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（集合）最好的作品作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的最好的作品作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
最好的作品作文1
逝水東流，綠染青山，荏苒的時(shí)光就這樣悄然而逝，望著墻上的那張獎(jiǎng)狀，漾起層層的回憶……
那年初夏，空氣中漂浮著梔子花的淡淡香氣。班主任宣布去參加學(xué)校詩(shī)詞大賽的人員名單，一向膽小、不善發(fā)言的我悠然地坐在座位上，因?yàn)槲腋杏X(jué)老師肯定不會(huì)選我的。我品味著細(xì)若游絲般的花香，仿佛置身事外。似一聲驚雷，恍惚間我聽(tīng)到了自己的名字！課間找到班主任請(qǐng)求“老師，我上臺(tái)可不行，一緊張就愛(ài)忘東西，會(huì)給班級(jí)丟臉的……”“就是這樣才要練一練嘛，我看好你�！卑嘀魅螆�(jiān)定地拒絕了我。
無(wú)奈之下，每天晚上我都與太陽(yáng)賽跑回家，抓緊時(shí)間趕作業(yè)、背詩(shī)詞；課間休息時(shí)，隊(duì)友們一起練飛花令；中午放棄了午休，大家一起互相提問(wèn)，共同努力。梔子花的花蕾一朵一朵，陸續(xù)綻放，潔白細(xì)膩，清香淡雅。伴著花香，聽(tīng)著蟬鳴，我們一路攜手同行。
太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了。比賽的日子如期而至，緊張、興奮、激動(dòng)，統(tǒng)統(tǒng)包圍了我。
賽臺(tái)上，手心細(xì)細(xì)密密地出汗，心中住了一只小兔，撲騰亂跳。輪到我答題了，我心里像有十五只水桶打水，七上八下的，腦子一熱，竟然空白一片！我頓住了，感覺(jué)臉頰火辣辣地，渾身的毛孔都開(kāi)始往外冒汗，我苦心積慮建起來(lái)的城堡眼看就要崩塌了。寂靜過(guò)后，臺(tái)下突然響起了一陣掌聲，同時(shí)沖入耳中的還有同班同學(xué)的加油、吶喊、助威。我驚訝、驚喜、感動(dòng)，心中五味雜陳。站在身邊的隊(duì)友也緊緊握住了我的手。我深深吸一口氣，沉下心來(lái)思考，在記憶的圖片中迅速翻看�！俺林蹅�(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春�！笔堑模掖鹕蟻�(lái)了。自信戰(zhàn)勝緊張，便不再害怕，“大漠沙如雪，燕山月似鉤”、“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！薄ⅰ奥尻�(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺”……那些熟悉的詞句都似遠(yuǎn)足的.游子，重新回到了故土。不再緊張，不再猶豫，詩(shī)詞接力、找錯(cuò)別字、飛花令……都被我們一路過(guò)關(guān)斬將，一一攻克。我和隊(duì)友們仿佛在合奏一曲美妙的樂(lè)曲，音律和諧，節(jié)奏輕快。
窗外的梔子花開(kāi)到了極致，香氣馥郁濃烈，我也突破自卑的繭，化成蝶，飛入紫紅萬(wàn)千。陽(yáng)光正好，細(xì)碎的光照著鮮艷的獎(jiǎng)狀，這便是我最好的作品，它萌發(fā)于信任中，誕生在善意與支持中，輝煌于倔強(qiáng)的努力和成長(zhǎng)中……
最好的作品作文2
知道期末成績(jī)前，我站在高山之巔看云海。
天色并不完全陰郁也不完全晴朗，在層層云翳之上的太陽(yáng)并不熱烈，滾滾起伏的濤濤云波翻出蒼白的言語(yǔ)無(wú)法描繪的壯美，陣陣泡沫在無(wú)聲中泛起，腳下的陡巖怪石突兀，裸露的巖層甚是蒼勁。
令我遺憾的是，我卻在此時(shí)知曉自己糟糕的成績(jī)，那一刻，所謂的高山流水云海帶來(lái)的欣悅蕩然無(wú)存。
再回想這個(gè)學(xué)期的努力，期末備考的認(rèn)真，還是全抵毀在這幾個(gè)數(shù)字中。我憤恨又埋怨。上個(gè)學(xué)期我也是得到這么個(gè)成績(jī)，我偏執(zhí)地認(rèn)為這是人生的.污點(diǎn)，檔案上的黑印，于是我把自己投身于一種忙碌之中�？墒恰诿噪x的光影中，周遭壯美的所有，都在變形。腳下的大地崩塌了，旋轉(zhuǎn)攜帶著內(nèi)心的陰郁，漫過(guò)高山，漫過(guò)云�！罱K，湮滅了。
我迫切的想下山，回到忙碌的車水馬龍之中，將自己回歸到能慰我心的忙碌之中�？墒俏疫�是沉默了。把自己永久地放置在不真實(shí)的忙碌之中，真的有意義嗎？
于是我靜默地屹立在高山之巔，望著洶涌翻卷的云海。此時(shí)的云海蒼白，無(wú)力。我總是追求完美，不顧一切前進(jìn)，可這真的可行嗎？一味地前行，真的可以換來(lái)我想要的生活嗎？我是不是應(yīng)該停下來(lái)想一想？倏地憶起王冕的《千里江山圖》，不正是松弛有度，疏密有致，他的山峰并不是堆積在一起的，而是有高處的巍峨，低處的流暢，留白與重疊齊存。再回想齊白石的《蝦》，偌大的畫(huà)面只有幾只簡(jiǎn)筆勾勒的蝦，大面積的留白反而襯出蝦的靈動(dòng)。
也許，我應(yīng)當(dāng)為人生留白吧？人生作為一幅寬廣的長(zhǎng)卷，作為畫(huà)家的我們真的可能將它填滿嗎？想來(lái)也不可。為人生留白，不是懈怠和放縱，而是在前進(jìn)的路上駐足思考，然后更好的奮力前行。
人生正是作品，不同的人可以演繹出不同的畫(huà)派，但無(wú)論是形象派還是抽象派或是寫(xiě)實(shí)派，都不是一味的忙碌于為人生填色。
適當(dāng)?shù)牧舭�，再配上絢爛的色彩，或許能成就最好的人生，最好的作品。
最好的作品作文3
“接漢疑星落，依樓似月懸�！边@兩句詩(shī)描繪的便是元宵節(jié)的盛大場(chǎng)面。這些年來(lái)的元宵節(jié)，令我印象最深的便是那一次。
每年的元宵節(jié)，都是團(tuán)圓的日子。奶奶都要親自為我們炸些湯圓。所以我常�？匆�(jiàn)奶奶在廚房里忙碌。隨著歲月的流逝，奶奶的年齡也大了，一根根銀絲般的'白發(fā)在少許的黑發(fā)的映襯下更加醒目，深深的皺紋爬上了她那蒼老的臉龐。但她那慈祥的笑容卻從未改變�？粗棠虒珗A裹上芝麻，放入油鍋中炸。待湯圓炸至金黃后，便撈出。望著那金黃的湯圓，我也嚷嚷著要學(xué)習(xí)炸湯圓。
于是，我便開(kāi)始跟奶奶學(xué)炸湯圓。我先將芝麻鋪在盤(pán)中，再將湯圓放入盤(pán)中，讓芝麻緊緊包裹著湯圓�！霸丛矗浀迷跍珗A上戳幾個(gè)小孔，方便炸�！薄昂玫模棠��！蔽冶阌醚篮灲o這群白胖子身上都戳上了小孔。一切似乎進(jìn)行得都順風(fēng)順?biāo)烧l(shuí)料到，在最后一步卻失了手。我將油倒入鍋中，開(kāi)了火。見(jiàn)油冒小泡泡后，便自信地將湯圓倒入鍋中。聽(tīng)見(jiàn)那噼里啪啦的聲音，嚇得我立馬躲到了一旁。望著那油滋滋的往外濺，一絲絲的恐怖涌上心頭，但心中似乎有個(gè)聲音告訴我：“源源啊，你可不能放棄�。 �
我拿著鍋蓋，試探性地往前走。只見(jiàn)我一個(gè)箭步，一個(gè)轉(zhuǎn)手，便把火調(diào)小了。頓時(shí)，“囂張”的油鍋?zhàn)兊闷届o起來(lái)。看著時(shí)間差不多了，我便將湯圓撈出。但湯圓卻并不理想，正當(dāng)我垂頭喪氣的時(shí)候，奶奶走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系啊，失敗乃成功之母，再試試�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。便又開(kāi)始炸湯圓，我嫻熟地重復(fù)著之前的動(dòng)作，又到了最后一步，“吃一墊長(zhǎng)一智”這次，我看油有兩三分熟，便將湯圓倒了下去。果然“功夫不負(fù)有心人”這次炸出來(lái)的湯圓品相不錯(cuò)。
我把一盤(pán)金黃的湯圓端給了奶奶，奶奶夾起一個(gè)，嘗了嘗說(shuō)：“不錯(cuò)，口感挺好的！”聽(tīng)了奶奶的夸獎(jiǎng)，我不禁露出了得意的笑容。
這盤(pán)炸湯圓雖普通，但也都是我辛勤勞動(dòng)的成果。雖然過(guò)程有些曲折，但我依然覺(jué)得，這就是我最好的作品。
最好的作品作文4
尼羅河畔，有著大自然最好的作品。
七月，站在路克索的旅店陽(yáng)臺(tái)，十公尺外便是尼羅河。風(fēng)光旖旎。然，旅程總籠罩著片陰霾。
到達(dá)埃及的前幾天，得知自己并未如愿考上心儀的學(xué)校，心里終歸是失落。尋尋覓覓，終得冷冷清清�，F(xiàn)實(shí)的洋蔥剝開(kāi)，瓣瓣晶瑩，刺鼻的氣息讓人鼻頭發(fā)酸。
尼羅河是我夢(mèng)想多年的地方，今天，我為他而來(lái)，也為消遣心情而來(lái)。埃及的導(dǎo)游領(lǐng)我們前往，穿過(guò)世俗繁瑣，來(lái)到墳?zāi)箙^(qū)，他指向一條并不開(kāi)闊的河流，說(shuō)：“這是尼羅河！”
“尼羅河！”我們驚呼起來(lái)。鋪陳在眼前的'，是一條蜿蜒的河道，渾濁不堪，凝然不動(dòng)，焦油般的河水在艷陽(yáng)下泛著粼粼的光，沉重，黯淡。我們不敢相信自己的眼睛，導(dǎo)游也苦笑道：“這一定不是你們想象的尼羅河，但有哪一條流過(guò)都市的河流是干凈的呢？”確實(shí)，他不是我心目中的尼羅河，他雖然來(lái)自雪山，卻注定要流經(jīng)荒漠。
早在公元前450年，古希臘歷史學(xué)家希羅多德就已經(jīng)用“埃及是尼羅河的贈(zèng)禮”一語(yǔ)道破了兩者的關(guān)系。同所有的埃及人一樣，導(dǎo)游對(duì)尼羅河有著一種虔誠(chéng)的感恩。他說(shuō)他活到三十歲了，還沒(méi)看過(guò)埃及下雨。埃及古老神秘的文化穿越了幾千年，全靠尼羅河的滋養(yǎng)。有一種情，無(wú)關(guān)風(fēng)月。雪萊在《詠尼羅河》里寫(xiě)道：尼羅河！你明白：凡你流經(jīng)的地方，既有種種災(zāi)難，也有爽神之氣；……人呵，記取吧！因?yàn)�，知識(shí)對(duì)于你。正像這廣闊的河水之于埃及�！�
我不由得想起了自己。備考的這段時(shí)間，從起初的躊躇滿志，到最后的心灰意冷，恰如這高原之水，江入大荒。但，旅途中奔跑的跫音遍布：那一個(gè)個(gè)微光初露的清晨，背下的詩(shī)篇文章至今銘記；那一個(gè)個(gè)夜晚，投射醺黃燈光的筆尖在白紙上留下亙古的記憶，指尖老繭，昏沉雙眼，都在記憶中靜守時(shí)光。或許，世上本無(wú)臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。抑或，人生中留的是仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人。生命中的折戟沉沙，未銷蝕的是最好的自己，所有苦難奮進(jìn)的歷程，都是足以昂首向生命呈遞的最好的作品。
泰戈?duì)栐鵁o(wú)畏而言：“生活以痛吻我，我卻報(bào)之以歌。”斯以為，生命的苦難予我們最好的自己，我們亦予人生最好的作品。
最好的作品作文5
真正了解我爸的人，都說(shuō)他是一位被事業(yè)耽誤了的畫(huà)家。無(wú)論是揮舞著青龍偃月刀的關(guān)公，抑或是層巒疊嶂的桂林山水，都能從他的一張張白紙中活靈活現(xiàn)地顯現(xiàn)出來(lái)。
因此，每當(dāng)實(shí)踐作業(yè)要求辦手抄報(bào)，我就成了最幸福的一個(gè)孩子——只需動(dòng)筆寫(xiě)幾個(gè)字，就能得到老師和同學(xué)的贊賞。
于是，前些天我又是在毫不知情的情況下被推上了“戰(zhàn)場(chǎng)”。起初，我沒(méi)太放在心上，心想反正有堅(jiān)強(qiáng)的“后盾”。
“爸，我被老師推選參加手抄報(bào)比賽啦，畫(huà)好了還能獲獎(jiǎng)呢！”“好哇！”父親投來(lái)贊許的'目光，“那就快去畫(huà)吧”。
我輕松地坐到桌前，開(kāi)始認(rèn)真地摘抄詞句。
不一會(huì)兒，我便捧著書(shū)寫(xiě)工整的“半成品”來(lái)到父親跟前，“行了，你畫(huà)吧。”
父親愣了一下，隨即收起了那一貫的笑容，嚴(yán)肅地?fù)u了搖頭。
我意識(shí)到父親想要說(shuō)什么，便一溜煙跑出家門(mén)玩去了�！班�，以前這種時(shí)候多了去了，只要我回去的晚點(diǎn)，他一準(zhǔn)幫我保質(zhì)保量的的地完成任務(wù)”。
天黑了，大汗淋漓的我才抱著籃球回家。一進(jìn)門(mén)，我就興沖沖地跑進(jìn)書(shū)房，“畫(huà)完了嗎？”只見(jiàn)父親正眉頭緊鎖地敲著鍵盤(pán)，窗臺(tái)上整齊地晾著那張紙，毫無(wú)色彩。上面密密麻麻的字如同一群可惡的螞蟻鉆進(jìn)我的大腦。“你怎么……”我呆呆的看著父親。父親轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，沉沉的說(shuō)：“兒子，這次是屬于你自己的比賽，我不能幫你�！贝藭r(shí)的我，淚水如同泉涌，腦子“嗡”的一聲，瞬間一片空白。
可是……可是我根本就……就不會(huì)畫(huà)畫(huà)，我氣的有些語(yǔ)無(wú)倫次�？蛇@次，父親是真得鐵了心，“繪畫(huà)的技巧帶來(lái)的美是初級(jí)的，只有要通過(guò)自己心靈的意志創(chuàng)造出來(lái)的畫(huà)面才是最美的”。父親還在教育我……
我迷迷糊糊地走回房間，坐在桌案前。彩筆畫(huà)出的柳條歪歪趔趔，刺入我的心。父親的話卻在我的耳邊回響。
這次，獎(jiǎng)自然是拿不到了，但我終于收獲了真正屬于自己的作品。雖然在畫(huà)中草如枯葉，花在苦笑，但是那是我第一篇心靈意志的真實(shí)表達(dá)，我認(rèn)為那就是我最好的作品。
最好的作品作文6
我的成長(zhǎng)路上好像一直在尋找著什么，它或隱于高山之巔，或匿于九地之下，在磨難重重的人生中流光溢彩，成為我最好的作品！
小時(shí)候愛(ài)讀詩(shī)。在晚風(fēng)輕拂額鬢的窗前，捧著幾首古詩(shī)，細(xì)心地感受字里行間所充滿的神奇的境界，“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”，我仿佛置身于月光朗朗的田野，天空深藍(lán)，星云疏合，金黃的稻谷在微風(fēng)和月光下微微搖曳，泛著銀光。“南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中”，眼前仿佛浮現(xiàn)這般古代城鎮(zhèn)的場(chǎng)景：柳桃遍城，高低掩映，市井街巷，錯(cuò)落有致，土地平曠，屋舍儼然。在豐富的想象力下，我的心中涌起微妙的情感，仿佛走進(jìn)另外一個(gè)世界，在這個(gè)世界里，文人雅士吟詩(shī)作賦，親朋好友歡聚一堂，所有煩惱就如長(zhǎng)安城上空徐徐飛起的孔明燈，沒(méi)入天際，消散于世。詩(shī)中的一切都充滿了鮮活的生命力，構(gòu)成了一副萬(wàn)物和諧，自然的鮮活畫(huà)卷。
再長(zhǎng)大些，依窗遠(yuǎn)望夜幕中孤傲皎潔的圓月，便產(chǎn)生了“春江潮水連海平”的構(gòu)想，也有“呼作白玉盤(pán)”的童真與喜悅。溫馨，真情充斥心頭，我慢慢地體悟了，這便是一種叫做詩(shī)意的感覺(jué)，它將在心底長(zhǎng)成蒼天大樹(shù)，長(zhǎng)成我最好的作品。
伴著詩(shī)意，我終于明白了舉杯共盞，觸角交錯(cuò)的豪邁，也感受到了采菊籬下，悠見(jiàn)南山的平和，萬(wàn)物之間有著微妙的聯(lián)系，等待著人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
人們總愛(ài)在家中種上幾株花草，在墻上掛著幾幅字畫(huà)，家具中蘊(yùn)含著自然與科技，現(xiàn)代與古代的結(jié)合，成了詩(shī)意。瓷杯中的清茶，鬢發(fā)間的簪子，也成了詩(shī)意。現(xiàn)如今在鋼筋水泥燦爛繁華的城市中，泛濫的汽車和建筑物是人們通常所認(rèn)為失去詩(shī)意的重要因素，但是——慢下來(lái)，慢下來(lái)，用心去記錄太陽(yáng)的大小，用心去丈量腳下充實(shí)的土地——是前人踏過(guò)的，是今人正踏著的，也是來(lái)人將要踏的.。生活中從不缺乏詩(shī)意。
我的學(xué)習(xí)生涯中也有過(guò)失利，有次考試只到達(dá)了總分一半的分?jǐn)?shù)，我也曾因失去的一半兒抱怨懊惱，但在詩(shī)意的成就下，我會(huì)為得到的一半而感到欣喜，進(jìn)而分析成因敗果，以這樣樂(lè)觀積極的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)乃至人生，就是詩(shī)意。
其實(shí)也無(wú)非就是那樣。在困難險(xiǎn)阻中尋找詩(shī)意，在心懷詩(shī)意下刺破黎明。心中無(wú)限的詩(shī)意，正是我一直尋找的最好的作品。
最好的作品作文7
我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上，完成過(guò)各式各樣的作品。我也不例外，我有很多得意的作品：過(guò)春節(jié)時(shí)寫(xiě)過(guò)春聯(lián)，外出旅游時(shí)拍攝的攝影作品，登臺(tái)吹奏的葫蘆絲名曲……而我心中認(rèn)為最好的作品，就是我親手做的菜。
記得那是五年級(jí)的暑假，為完成老師布置勞動(dòng)作業(yè)，我思來(lái)想去，決定按媽媽以前教我的方法，自己嘗試做兩道菜。
第一道菜，炒蛋。我取五個(gè)生雞蛋，將蛋殼敲碎后掰開(kāi)，白白黏黏液體和蛋黃掉入碗中，往碗中加鹽、少許味精，用筷子將蛋攪拌均勻，先放一旁，開(kāi)火等鍋內(nèi)水蒸發(fā)后，倒入少許油，等油熱后將碗里的蛋倒下去，瞬間發(fā)生“嘶嘶”的響聲，并有油花濺在我手上，臉上，痛得我趕緊縮手，離鍋遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，但又怕蛋焦掉，趕快回去用鏟子將它來(lái)回翻炒，直到兩面金黃，出鍋裝盤(pán)。一個(gè)菜弄沒(méi)有十分鐘，弄得我手忙腳亂，滿頭大汗，我拿一塊嘗了一口臉上露出長(zhǎng)時(shí)間笑容。
第二道菜，炒冬瓜。我先將一個(gè)大冬瓜削了皮，洗凈，放在菜板上。我右手握刀，左手按在冬瓜上，小心翼翼地把它切成一小塊。有了第一道菜的經(jīng)驗(yàn)，接下來(lái)我很熟練地開(kāi)火，倒油，放冬瓜到鍋里翻炒等，唯一和第一道菜不同的是冬瓜不易爛必須往鍋里加些水，蓋上鍋蓋讓它煮幾分鐘，等到煮爛了加上鹽的和味精，就出鍋裝盤(pán)了，冬瓜發(fā)出誘人的香味，讓我垂涎三尺。
連續(xù)炒兩道菜下來(lái)，我的后背衣服全部濕透，臉色也變通紅。這時(shí)，媽媽和爸爸進(jìn)廚房，看到了我成功炒出這么好的作品，臉上都露出久違的笑容。邊吃邊夸：“太好吃了，我們的兒子長(zhǎng)大了，會(huì)炒菜了，懂得孝順了！”聽(tīng)了這些話，我心里美滋滋的，看到他們臉上的笑容，心里更像是喝了蜜一樣甜。
這個(gè)作品看似普通，但在我心中卻是最好的、最美好的.。它不僅包含我的勞動(dòng)，還包含父母對(duì)我的贊揚(yáng)與鼓勵(lì)。它讓我深深感受到父母平時(shí)工作的艱辛與不易。它也讓我瞬間長(zhǎng)大，懂得感恩，孝順父母。以后我要?jiǎng)?chuàng)造更多、更美的作品來(lái)回報(bào)父母。
最好的作品作文8
回憶起最好的作品要數(shù)在學(xué)校的一次節(jié)目，那次的節(jié)目讓我回味無(wú)窮。
老師說(shuō)要為此次的活動(dòng)從每班中抽取十名同學(xué)進(jìn)行演講比賽。這次的比賽內(nèi)容是歌頌祖國(guó)。我成功的被老師選了進(jìn)去。開(kāi)始，老師只是讓我們熟悉句子。然后老師給我們分段，然后，進(jìn)行復(fù)講。我擔(dān)心自己說(shuō)不好，給班級(jí)丟臉。我于是喝了好幾杯的水。終于控制住內(nèi)心的害怕，而且每到我時(shí)老師總是說(shuō)：“怎幺回事，這句話是文章的重點(diǎn)，要讀出祖國(guó)的`磅礴氣勢(shì)�！币彩且�?yàn)槲颐看味颊f(shuō)不出祖國(guó)的氣勢(shì)，也被同學(xué)怨則。
老師始終都沒(méi)有把這句話給別的同學(xué)，因?yàn)樗f(shuō)：“你要相信自己�！闭f(shuō)著老師帶我去了他的辦工室，點(diǎn)開(kāi)一片短片說(shuō)：“你就坐在這把這個(gè)片子看完�！蔽沂冀K放心不下自己說(shuō)不好，也沒(méi)把片子看進(jìn)去。后來(lái)這部片子吸引了我，我的淚流下來(lái)。老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“這部片子描述的是什么內(nèi)容。”我擦干淚水說(shuō)：“是關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的，主人公寧死不區(qū)，給中國(guó)的軍隊(duì)帶來(lái)了充足的時(shí)間，讓那些人落荒而逃。”老師說(shuō)：“你只要領(lǐng)悟這段片子，然后去讀你要說(shuō)的句子，想象祖國(guó)人們當(dāng)時(shí)情景，把自己帶入其中。”
經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)和我的努力。我們學(xué)校的比賽開(kāi)始弓。第一個(gè)上的是我們班。面對(duì)臺(tái)下。幾百的學(xué)生和家長(zhǎng)。我的心怦怦直跳。我走上臺(tái)子將自己容入那段片子。我讀出了自己對(duì)祖國(guó)的敬愛(ài)，對(duì)那些因戰(zhàn)爭(zhēng)而死亡的人的敬畏，抒發(fā)了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。不知不覺(jué)說(shuō)定了。臺(tái)下并沒(méi)有掌聲，但在老師的掌聲中響起了更熱烈的掌聲。這掌聲在千里之外都聽(tīng)的見(jiàn)。
那次的比賽在我記憶里最深。也是我最好的作品。它讓我真正的體會(huì)到祖國(guó)的磅礴和人們?yōu)榱送笕说男腋Ｉ顖?jiān)持不懈的奮斗。如果要感謝誰(shuí)給我們的幸福生活。那就是數(shù)那些舍小家為大家而性生的烈土。要數(shù)最好的作品就是那次的節(jié)目。
最好的作品作文9
在我家客廳墻上，掛著外曾祖父寫(xiě)的一幅作品——“天道酬勤”四個(gè)狂草大字。這四個(gè)字便是我家的“最好的作品”，它一直激勵(lì)著我家里三代人努力拼搏，力求上進(jìn)。
在外公很小的時(shí)候，外曾祖父就寫(xiě)下了這幅作品，它陪伴著外公度過(guò)了艱難的人生歲月，又激勵(lì)著媽媽和她們兄弟姐妹刻苦學(xué)習(xí)、奮發(fā)圖強(qiáng)。而現(xiàn)在又成為了我的座右銘，“天道酬勤”正所謂——“一分耕耘，一分收獲。”
四年級(jí)時(shí)，我忽然對(duì)甲骨文十分感興趣，心血來(lái)潮，要求媽媽給我買(mǎi)《中國(guó)甲骨文學(xué)史》《說(shuō)文解字》還有一些字典，這些圖書(shū)都價(jià)格不菲，但媽媽沒(méi)有拒絕，只是告訴我：“可以給你買(mǎi)，但你一定要認(rèn)真鉆研，去積累，天道酬勤，這樣這些書(shū)才有價(jià)值，有意義，它們可不是用來(lái)炫耀的�！�
當(dāng)大大小小的書(shū)籍搬回家時(shí)，原本空間尚足的書(shū)架瞬間就被它們占領(lǐng)，讓我喜不自勝。而翻開(kāi)一本本書(shū)，無(wú)數(shù)陌生的字眼映入眼簾，奇特的字符前所未見(jiàn)，讓自恃語(yǔ)文水平還不錯(cuò)的我一陣頭暈?zāi)垦�。這讓我發(fā)現(xiàn)，課后的生字那還只是茫茫中國(guó)文學(xué)的冰山一角。在巨大的挑戰(zhàn)面前，我甚至想退縮，但一看到墻上的四個(gè)大字，我決心深入文學(xué)的海洋去“探險(xiǎn)”。
“今天天氣這么好，一起去逛街吧？”看著手中寫(xiě)了一半的筆記，我?guī)缀蹙鸵f(shuō)出“沒(méi)問(wèn)題”，但我想起了一句格言“別人玩耍的時(shí)候，是強(qiáng)者學(xué)習(xí)最好的時(shí)候。”于是我拒絕了邀請(qǐng)，努力壓下幾乎不可抑制的'誘惑。我始終沒(méi)有忘記“天道酬勤”這幅作品，它不僅掛在我家的墻壁上，也掛在我家中一代又一代的人心中。我堅(jiān)信：付出越多，收獲越多。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，我堅(jiān)持不懈，劈荊斬刺，學(xué)會(huì)了許許多多漢字知識(shí)，進(jìn)一步提升了我的語(yǔ)文水平，各種各樣的獎(jiǎng)狀林列在眼前，正所謂多一分耕耘，多一分收獲，只要你付出了足夠的努力，一定會(huì)得到相應(yīng)的收獲�；叵脒^(guò)往種種困難，都是那么微不足道。
我家的傳家寶不是一個(gè)擺設(shè)，而是一個(gè)家族世世代代傳承下來(lái)的處世立身準(zhǔn)則，也是我心中最好的作品。
最好的作品作文10
六月的天，陽(yáng)光炙烤著大地，蟬鳴枝頭，我的心不由得躁動(dòng)起來(lái)。
與父親步入瓷都德化，看到了令人奇怪的一幕，瓷器作坊竟安靜地立在科技飛速發(fā)展的城市的一角。一條小路，這頭是外界的喧囂熱鬧，那頭是瓷都的寧?kù)o祥和。
風(fēng)輕輕地吹拂路旁榕樹(shù)的葉子，葉子沙沙作響。不遠(yuǎn)處有一位老人正在制作瓷器，他身著一件破舊的長(zhǎng)衫，古銅色的臉上滿是專注的神情，他一點(diǎn)，一捏，一拉，一劃，瓷器精致的素胎便呈現(xiàn)在我們眼前——真是一件好作品。
“我也要學(xué)制瓷!”
我興奮地叫出來(lái)，挖起一抔瓷土，坐到制瓷臺(tái)前。風(fēng)似乎也停下了腳步，靜靜地看著我。我手中的瓷土好像一個(gè)不聽(tīng)話的孩子，左轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)，“啪嗒”一聲，瓷土掉在地上。遠(yuǎn)處的`蟬肆意叫著，我的心不覺(jué)煩躁起來(lái)。
老人用深邃的雙眸注視著我，眼睛里流露出一份不屬于夏日的安寧。
“孩子，你心太躁了，隨我來(lái)。”
跟著老人，我來(lái)到了繪瓷坊，里面的工作人員都穿著長(zhǎng)袖，全神貫注地描繪著瓶身的花紋。絕美的藏藍(lán)色和寧?kù)o祥和的氣氛使我的心靜了下來(lái)，我想他們都有“在瓶底書(shū)漢隸仿前朝的飄逸”的使命感吧?
“瓷器是老祖宗留下來(lái)的好東西，那份流淌在匠人血液里的靜是亙古不變的，煉以靜心，煉以傳承，這是燒成最好的瓷器所必需的�！崩先诵χf(shuō)。
煉以靜心才能燒制出最好的瓷器?嗯，是這個(gè)理。我重新坐在制瓷臺(tái)前，雙手捧著瓷土，感受著瓷土的陣陣涼意，我的心也隨之靜了下來(lái)。風(fēng)又輕輕吹起，輕輕晃動(dòng)屋外的樹(shù)木，天似乎也不那么熱了。我的手輕輕地，或捏或拉或扯或揉，偶爾拿起刮刀，一點(diǎn)，一劃，一息，一起，雖然手法稚嫩，但一個(gè)完整的瓷器素胎誕生了。
“這是你最好的作品了�！崩先斯钠鹫苼�(lái)。
我有些恍然，這座瓷都是家鄉(xiāng)最好的作品，那份制瓷時(shí)流淌在血液里的傳承與靜心，是前輩匠人留下來(lái)的最好的作品。
桌子上瓷器的素胎見(jiàn)證了一個(gè)少年靜心的成長(zhǎng)過(guò)程。我，作為新時(shí)代的少年，會(huì)帶著我最好的作品，傳承瓷器文化，成為更好的自己。
最好的作品作文11
人們?cè)u(píng)價(jià)一件工藝品的好壞，往往從外觀、做工上考量，以前我也是這么想的，可是當(dāng)親手繡了一幅刺繡，我才知道，以前對(duì)于“最好”的理解過(guò)于偏狹。
班主任為了讓我們靜心且有耐心地做事，給我們布置了一項(xiàng)特殊的暑假作業(yè)——繡一幅繡品。班級(jí)同學(xué)七嘴八舌議論：“都什么年代了，還手工刺繡？”“這簡(jiǎn)直是浪費(fèi)時(shí)間……”“從來(lái)沒(méi)拿過(guò)針線，不是為難人么？”……面對(duì)全班嘩然，老師并沒(méi)有改變初衷。
就在我為繡品愁眉不展的時(shí)候，忽聽(tīng)得同學(xué)說(shuō)網(wǎng)上有賣現(xiàn)成的，還說(shuō)可以根據(jù)顏色款式預(yù)定。我一聽(tīng)如搬到了救兵，立刻眉開(kāi)眼笑起來(lái)。老媽看我的刺繡作業(yè)一直沒(méi)有動(dòng)靜，就盤(pán)問(wèn)起來(lái)，我得意洋洋地說(shuō)了對(duì)策，她立刻變了臉色：“你覺(jué)得這樣好嗎？這不是欺騙老師，欺騙你自己?jiǎn)�？”“可是我從�?lái)沒(méi)繡過(guò)，肯定繡得亂七八糟，這樣也浪費(fèi)了時(shí)間，還是在網(wǎng)上買(mǎi)個(gè)最好的作品一交就行了……”“難道你以為這樣的作品就是最好的嗎？看東西不能只看結(jié)果，你要用心，要每天憑自己的本事能繡多少就弄多少。不會(huì)就學(xué)，沒(méi)什么難的，更何況，你們都用買(mǎi)回來(lái)的上交，還有什么意義啊……”媽媽堅(jiān)持著。
聽(tīng)了媽媽的建議，我沉吟片刻，也下定決心要繡一幅自己的獨(dú)一無(wú)二的作品，即使它并不美觀。從那天開(kāi)始，我寫(xiě)完作業(yè)以后，就拿出針線來(lái)學(xué)習(xí)刺繡。別看一根針、一段線、一塊繡布，看似簡(jiǎn)單，卻讓我這個(gè)新手小白手忙腳亂，不是手被扎破，就是線繞在一處，要么就是繡的針腳凌亂，不忍直視。有時(shí)，也會(huì)繡著繡著就心煩意亂，不愿意再碰，或者看見(jiàn)它就煩。不過(guò)，為了在開(kāi)學(xué)時(shí)交出一個(gè)完全屬于我自己的作品，也只好咬緊牙關(guān)，匍匐前進(jìn)。堅(jiān)持幾次繡了拆，拆了繡之后，繡技終于有了明顯進(jìn)步。功夫不負(fù)有心人，我最終完成了我的作品。
看起來(lái)歪歪扭扭、皺皺巴巴的.繡面，雖然沒(méi)有網(wǎng)上的好看，但是一想到這包含了自己一個(gè)暑假的心血，也心生歡喜。
果不其然，大家?guī)?lái)的都是非常美觀的作品，從何而來(lái)，大家心照不宣。我的繡品夾在它們中間，像個(gè)灰姑娘，但是我并不羞赧，反而更加驕傲，因?yàn)槲抑溃@是我用心去做的，在我眼中，這就是最好的作品。
最好的作品作文12
那幅字是我見(jiàn)過(guò)的最好的作品。
它的作者叫曲然，身材矮小，頭發(fā)稀疏，面色蠟黃，而且她臉上有很多皺紋，兩只眼斗在一起，她是我們班里特殊的一員，因?yàn)樗难劬τ袣埣病?/p>
她寫(xiě)字的樣子總讓我難忘，佝僂著腰，面前放著一臺(tái)不大的儀器，把儀器下面的字變得很大，她就趴在桌上，左手拿著儀器，右手握筆，一個(gè)字一個(gè)字地寫(xiě)。
那天是教師節(jié)，同學(xué)們?nèi)宄扇旱刈叱鼋淌�，我在教室里�?xiě)作業(yè)。她緩緩地走過(guò)來(lái)，拍拍我，我回頭見(jiàn)是她，輕聲問(wèn)：“有什么事嗎？”她靦腆地說(shuō)：“那個(gè)......你能陪我去我找一下杜老師嗎，我寫(xiě)了幅字想送她�！边@時(shí)，我才注意到她手中的袋子，心里一驚，心想，她會(huì)寫(xiě)書(shū)法？怎么可能？我收起心中的好奇，站起身拉起她的手，說(shuō)：“行，我陪你去�！�
來(lái)到辦公室門(mén)前，我推開(kāi)門(mén)，對(duì)她說(shuō)：“好啦，杜老師在里面，我在外面等你”。她有些緊張地點(diǎn)點(diǎn)頭，走了進(jìn)去。
我站在門(mén)口向里面偷看。一向板著臉的班主任看到她來(lái)了，微笑著說(shuō)：“有事嗎，曲然？”她把一幅字從袋子里面拿出來(lái)，說(shuō)：“老師，我送您的節(jié)日禮物�！表暱涕g，老師的臉上流露出驚愕的表情，然后迅速略過(guò)一抹微笑，拿起那幅字，舉在面前欣賞。
我瞇著眼看出那上面寫(xiě)著八個(gè)字“祝杜老師節(jié)日快樂(lè)”，字體并不規(guī)范，每一筆都像一條條蚯蚓在紙上蠕動(dòng)，每個(gè)字之間的距離不一、字體大小不一，有的地方該頓筆沒(méi)有頓筆，橫不平，豎不直，我站在門(mén)后，為杜老師接下來(lái)的處境捏一把汗。
“好好好！寫(xiě)得真不錯(cuò)”，杜老師收起那幅字，放在包里，對(duì)她說(shuō)：“寫(xiě)得真好，用了多長(zhǎng)時(shí)間？”她臉色略紅，說(shuō)：“嗯......大概一個(gè)多小時(shí)吧！”她說(shuō)，“真不容易，這是我見(jiàn)過(guò)的最好的作品�！崩蠋熍呐乃萑醯募�，看了看鐘，說(shuō)“快走吧，馬上上課了”，老師依然面帶微笑，她緩緩走出門(mén)。我趕緊拉住她的手，她舒了一口氣，我說(shuō)“我看見(jiàn)了，你寫(xiě)的'真好，那也是我見(jiàn)過(guò)的最好的作品。”她開(kāi)心地笑了。
至今為止，那幅歪歪扯扯的字，依舊是我見(jiàn)過(guò)的最好的作品，那顆純真善良的心依舊是我見(jiàn)過(guò)的最美的人間真情。
最好的作品作文13
這是最后一次落座于802班的教室，我們班級(jí)寂靜無(wú)聲，大家都緊張地等待著班主任上來(lái)宣讀成績(jī)，這將是這兩年來(lái)最后的一份作品，我們都希望它是最好的。
等待之余，眼睛的余光向右望去，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”這數(shù)個(gè)遒勁的字落于《會(huì)考梅花圖》之上，盤(pán)虬的枝干上點(diǎn)綴著25朵紅梅，紅得奪目，美得耀眼，好一副“任風(fēng)雨來(lái)，我自巋然不動(dòng)”的風(fēng)骨！參與會(huì)考的53名同學(xué)名字羅列其上，那幾個(gè)月晚自習(xí)的奮斗努力和漫天飛舞的試題，數(shù)月積累的努力，只為換取今日怒放！
再向后看去，是用11張相片拼接成一個(gè)大的“2”字，仔細(xì)端詳，每一張相片保存下的都是不同的回憶：研學(xué)活動(dòng)中，我們勇于克服對(duì)高空的'恐懼，一步一步走向更高的終點(diǎn)；省級(jí)公開(kāi)課上，我們面對(duì)著許多陌生老師的面孔，精彩絕倫的一句句發(fā)言贏得了陣陣掌聲……每一張相片都記錄著我們克服艱難險(xiǎn)阻的過(guò)程，都記錄著我們?cè)谄渲械氖斋@和成長(zhǎng)。不由得一股自豪而又復(fù)雜的情感油然而生，彼情彼景歷歷在目，記憶猶新。
與同學(xué)們共度的往事樁樁件件涌上心頭，令我不由得升起一些令人鼻尖發(fā)酸的離愁別緒。也不知老師是何時(shí)邁入班級(jí)，老師的話語(yǔ)也漸漸被往日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴悄然淹沒(méi)，分辨得不大清晰了。
恍恍惚惚間，我已隨大流出教室。最后一次回望班級(jí)門(mén)上的牌匾，“鳶飛戾天，志在長(zhǎng)空”的格言，讓我本來(lái)紛飛的思緒隨著鴻鵠飛向九萬(wàn)里的高空，隨著六月的最后一陣大風(fēng)離開(kāi)，我如夢(mèng)初醒：
這次的成績(jī)終不是最后的作品，也并非是最好的作品。我們還有很長(zhǎng)的路要走，學(xué)會(huì)共同克服困難，獲得成長(zhǎng)才是我們這兩年最好的作品。
真正的鳶飛戾天者，不會(huì)因?yàn)橐淮蔚拇煺鄱巴逑⑿摹保艞壸约簣?jiān)守的鴻鵠之志。我們終不能忘記自己兩年的努力和勇氣，攜手共度的每一個(gè)困難。恩師和父母的殷殷厚望，同窗和朋友的加油鼓勵(lì)是我們進(jìn)取的動(dòng)力，它引導(dǎo)我們搏擊長(zhǎng)空，再創(chuàng)佳作！
最好的作品作文14
“醉吧，就在今夜，圓月之下，開(kāi)啟那壇藏了千年的桂花酒�！�
風(fēng)華正茂的少男少女，在清風(fēng)朗月之下，圍聚在教學(xué)樓的露天陽(yáng)臺(tái)，吟誦蘇軾蘇轍的《水調(diào)歌頭》和詠嘆圓月的詩(shī)文。這是在為即將拉開(kāi)帷幕的詩(shī)朗誦大賽做準(zhǔn)備，為了呈現(xiàn)出最好的作品，每一個(gè)人都反反復(fù)復(fù)地練習(xí)著自己的片段。明月、相思、窮愁。被年少而獨(dú)有的清音誦出，如當(dāng)風(fēng)的披帛，在夜幕下回蕩。
“今夜清樽對(duì)客，明夜孤帆水驛，依舊照離愁�！�
“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！�
起初拿到詩(shī)稿，我心中只有萬(wàn)般不情愿。每當(dāng)排練，也只扭捏作態(tài)，聲音細(xì)若蚊絲。那時(shí)我尚不懂得詩(shī)詞之美，只將它作為可以在成績(jī)上變現(xiàn)的俗物。而忽略了，那“許身山水、物我兩忘，此心盡神州”的'詩(shī)意，而這足夠我一生享用。
如今，當(dāng)我一遍遍地重復(fù)著那華美而真摯的詩(shī)。不知怎的，心里便有一份情感隨著這樣的吟誦一點(diǎn)點(diǎn)沉重。一聲聲吟誦，恍若隔著千年的歲月空谷才傳回的余音。一剎那，我的熱血觸到了詩(shī)溫涼的體溫。古老的詩(shī)，從創(chuàng)字伊始的洪荒里歷經(jīng)四千八百里。秦漢浩渺，魏晉洶涌，從斛律金的牧歌到李白的歌行，日夜奔騰，奔騰過(guò)揮毫灑淚的唐宋元明，繼續(xù)一路高歌，。當(dāng)這些聲音從我口中吐出，從我耳畔飄來(lái)，仿佛眼前真有青山隱隱綠水悠悠。那些詩(shī)，雖不曾刻意熟記，此刻卻如胎記一般地不可磨滅。
終于上場(chǎng)，在眾人面前吟詠月光，心中滿溢嘯出劍氣般的豪情。盡管并沒(méi)有奪魁，卻也不勝歡喜。因?yàn)槲覀円褜⒆詈玫淖髌烦尸F(xiàn)，因?yàn)槟欠菰?shī)心，早已被喚醒。那是月夜獨(dú)步依舊會(huì)想起的“起舞弄清影”；是與友相伴難以忘卻的“此事古難全”；是長(zhǎng)凝秋月油然而生的“明月不勝愁”。
比賽過(guò)后，我將那詩(shī)稿小心疊放在床頭。此后，每每夜深，書(shū)房里都飄滿馥馥的桂花酒香……
我想，最好的作品，并不在那區(qū)區(qū)的分?jǐn)?shù)，也并不印在鍍金的獎(jiǎng)狀上。而在那顆，月光浸潤(rùn)、融貫千年詩(shī)心。
最好的作品作文15
詩(shī)中臻品，當(dāng)屬樂(lè)府。
“悲歌可以當(dāng)泣，遠(yuǎn)望可以當(dāng)歸”，那是游子離鄉(xiāng)的愁苦與眷戀；“南風(fēng)知我意，吹夢(mèng)到西洲”，那是江南女子剪不斷的情思；“盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)”，又是另一種別有韻致的含情脈脈……
同時(shí)，也回憶起樂(lè)府一字一韻所含的凄苦來(lái)。聽(tīng)老師講《賣炭翁》，原本輕松幽默的課堂，那一日卻格外凝重——因賣炭翁的無(wú)奈，宮使的頤指氣使，蠻橫無(wú)理的掠奪……白居易所寫(xiě)，字字啼血，氣氛也為之而凝凍，久久難以消融。
《賣炭翁》所寫(xiě)，是天下蒼生無(wú)奈之苦，是欲告無(wú)門(mén)的大悲苦。因而歲月流轉(zhuǎn)，它依然沒(méi)有褪色，在市井紅塵里傳唱至今。
偶然在一張考卷里，讀到這樣的兩句詩(shī)：“上言加餐食，下言長(zhǎng)相憶”，以為是敘寫(xiě)親情或愛(ài)情的，課余查閱，其實(shí)不然。這兩句詩(shī)，出自《飲馬長(zhǎng)城窟行》。西北風(fēng)浩蕩萬(wàn)里的長(zhǎng)城之上，無(wú)數(shù)熱血青年將一生傾付于這蜿蜒的長(zhǎng)龍。他們被迫，將生前身后用無(wú)形的繩索系掛在冰冷的石墻之間。
他，也一樣不能逃離，把尺素書(shū)塞進(jìn)魚(yú)腹里，將自己的一點(diǎn)余溫，留給望眼欲穿的妻子兒女。信很短，“上言加餐食，下言長(zhǎng)相憶”，卻足以令淚水肆意縱橫……
我驚嘆于這樣不露聲色的凄苦，它被這濃濃的溫情所包裹。讀古往今來(lái)，這一首，寫(xiě)得絕妙。
又一日，在月白風(fēng)清的夜晚里，隨意翻開(kāi)一本書(shū)，讀到《戰(zhàn)城南》，恍若置身于黃沙漫天、鐵蹄錚錚的大漠征途中�？v然在一個(gè)萬(wàn)家燈火，月明如水的夜晚讀到這一首詩(shī)，也不由得心頭一緊。
在那時(shí)，是金戈鐵馬，號(hào)角聲響徹了東南西北�！皸n騎戰(zhàn)斗死，駑馬徘徊鳴”，所有生命共同筑起了沙場(chǎng)里無(wú)人問(wèn)津的.墳?zāi)�，“野死不葬烏可食”，鮮活的生命不復(fù)，烏鴉哀嚎著盤(pán)旋其上……
那里，沒(méi)有人性，只有無(wú)盡的殺戮。穿越時(shí)空，我聽(tīng)到將士絕望的吶喊，戰(zhàn)爭(zhēng)，什么時(shí)候會(huì)停下？
即便是在寧?kù)o如水的夜晚，《戰(zhàn)城南》依然讓我在千年之后嗅到了帶著悲壯的凄苦。
樂(lè)府凄苦，當(dāng)為一絕。當(dāng)然不只凄苦，所有世態(tài)炎涼都在樂(lè)府的珠璣字字間。《木蘭詩(shī)》的豪邁，《越人歌》的清越，都是最好的見(jiàn)證。
若說(shuō)天下之詩(shī)化為一座山，大唐華彩，建安風(fēng)骨，都在此山之中，而傲然于山巔的卻是樂(lè)府詩(shī)。它的一招一式，一顰一促，都有自己最為別致的風(fēng)韻。
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