關(guān)于期末的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的關(guān)于期末的作文，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于期末的作文1

　　終于，到期末了。又該像往常一樣制定目標(biāo)，然后努力學(xué)習(xí)，去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。說(shuō)實(shí)話，這些程序我倒著都能背下來(lái)，不過(guò)有時(shí)想想也覺(jué)得蠻有趣的，雖然大多數(shù)的時(shí)候我都是以失敗而告終的。其實(shí)也無(wú)所謂，不過(guò)一個(gè)目標(biāo)而已，只是這中間的過(guò)程很值得我去珍惜。在平常，我總沒(méi)有這樣的感受，好像自己就覺(jué)得這生活很平淡，但是又不缺樂(lè)趣，只有到了期末的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)時(shí)間是在毫不留情的轉(zhuǎn)動(dòng)的。他不會(huì)給你喘息，當(dāng)你意識(shí)到了這些的時(shí)候，已經(jīng)放假了。這也是人們?cè)诜偶俚臅r(shí)候?yàn)槭裁聪肷蠈W(xué)的原因了。

　　想念同學(xué)，想念生活，比起在家里渾渾噩噩度日，在學(xué)校的生活不知多了多少樂(lè)趣。我曾狠下了好多次決心讓自己獨(dú)立，不要留戀學(xué)校，懷念只會(huì)增添悲傷。但是我發(fā)現(xiàn)我不能。這段記憶，怎么也忘卻不了。也許，是因?yàn)槠渲邪�含了我的情感吧�?有點(diǎn)扯開(kāi)了，回來(lái)回來(lái)。)……這次期末的話，我想，給自己定一個(gè)高點(diǎn)的目標(biāo)，也許有人會(huì)說(shuō)我好高騖遠(yuǎn)，當(dāng)然，也沒(méi)錯(cuò)，只是我想，我一個(gè)學(xué)期的努力總不能白費(fèi)吧。(個(gè)人認(rèn)為這個(gè)學(xué)期還是比較認(rèn)真的，當(dāng)然是受了某人的影響，希望某人能在若干年后看見(jiàn)這些話，最好感動(dòng)得流淚。呵呵，開(kāi)個(gè)玩笑。)

　　總之，沖上前20吧，相信自己。好好努力沖刺吧。我希望等考完，成績(jī)出來(lái)后再來(lái)看這片文章的`時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)自己達(dá)成目標(biāo)而不是沮喪。呵呵。其實(shí)最近很忙，都沒(méi)時(shí)間做課外的作業(yè)了。老師布置作業(yè)就像rap一樣一下就一堆。做得我頭大。還有比較欣慰的是我下了好多電影和動(dòng)畫(huà)，準(zhǔn)備寒假好好放松下。當(dāng)然，我得吸取上個(gè)學(xué)期的教訓(xùn)(因?yàn)槭罴偻娴锰�過(guò)火而導(dǎo)致了眼睛玩壞而且開(kāi)學(xué)初的月考完全考砸)所以我得制定一個(gè)計(jì)劃表。(其實(shí)也就是名義上的東西，我十有八九是不會(huì)去執(zhí)行的。三天熱度。)我希望能好好得過(guò)好這個(gè)學(xué)期，至少別留下遺憾。最后祝大家天天開(kāi)心!

關(guān)于期末的作文2

　　我覺(jué)得的這一次期末考試語(yǔ)文我們班考的不錯(cuò)，個(gè)個(gè)都考到了九十分以上，除了六個(gè)以外，可我覺(jué)得其中有一個(gè)同學(xué)實(shí)在不應(yīng)該考到八十多分啊!這次我們班主任笑的連嘴巴都合不上了，因?yàn)槿�班有四分之三的同學(xué)考到了九十分以上。可數(shù)學(xué)全班卻全軍覆沒(méi)了，整個(gè)班上只有七位同學(xué)考到了九十分以上，最高分都是九十四分。可數(shù)學(xué)老師也很高興。她說(shuō)：“原本我以為全班沒(méi)幾個(gè)人可以考到九十分，可卻有七個(gè)人考到了九十分以上。”當(dāng)時(shí)全班都愣住了，不是因?yàn)橛衅邆�(gè)同學(xué)考到了九十分以上，她的另一句話使我們徹底明白了。她說(shuō)：“這次的試卷很靈活，而且里面的題目全都帶思考題性質(zhì)的，再說(shuō)我們班考到九十分以上的人也比黃鸝小學(xué)的優(yōu)秀率高�！彪m然英語(yǔ)成績(jī)還沒(méi)出來(lái)，但是我希望能像語(yǔ)文一樣好，不希望像數(shù)學(xué)那樣壞。名師點(diǎn)評(píng)：小作者在文中介紹了班級(jí)這次期末考試的成績(jī)，小作者先報(bào)喜再報(bào)憂，先后介紹了語(yǔ)文和數(shù)學(xué)這兩門(mén)科目的整體情況。文章語(yǔ)言通順自然，條理清晰，就是內(nèi)容不是很具體，主題也比較一般。小作者如果能介紹一下自己考試的`情況，并寫(xiě)出自己的感想就更好了。文章題目建議改為《期末考試》。“我覺(jué)得的這一次期末考試語(yǔ)文我們班考的不錯(cuò)”改為“我覺(jué)得這一次期末考試我們班的語(yǔ)文考得不錯(cuò)”。

關(guān)于期末的作文3

　　09期末，一眨眼的時(shí)光就到了，我很緊張。

　　期盼已久，終于盼到了這個(gè)非常重要的日子-----期末考試。早上，我精神飽滿(mǎn)的到了學(xué)校，走到了教室里，只見(jiàn)同學(xué)們正在抓緊時(shí)間一分一秒的認(rèn)真復(fù)習(xí)，我也迫不及待坐在椅子上，認(rèn)認(rèn)真真的看書(shū)，不一會(huì)，開(kāi)始考試了。首先考的是語(yǔ)文，接著考英語(yǔ)，最后考數(shù)學(xué)。

　　到了晚上，我正要吃飯，媽媽一副嚴(yán)肅的樣子對(duì)我說(shuō)：“你看看吧！”隨手就把手機(jī)遞給我，我看到，語(yǔ)文考了81分。隨后媽媽又陸續(xù)給數(shù)學(xué)及英語(yǔ)老師打電話，問(wèn)我考了多少分，誰(shuí)知我英語(yǔ)才考了93分，數(shù)學(xué)考了96分。頓時(shí)我的眼眶濕潤(rùn)了，我想：“語(yǔ)文我考的太爛了吧！”想到語(yǔ)文老師平時(shí)對(duì)我的關(guān)懷，我都牢牢深記在心里，可是，我這次考試才考了81分，我感覺(jué)實(shí)在太對(duì)不起朱老師了。老師這一年來(lái)對(duì)我的辛苦培育白費(fèi)了，我真的.好難過(guò)，心里好酸。

　　我這幾天情緒特別不好，每次得到爸爸、媽媽的安慰和鼓勵(lì)就使我更加的難受和酸痛。一家人都希望我取得好的成績(jī)，而我呢！卻考了個(gè)爛成績(jī)給他（她）們看，實(shí)在太不像話了。

　　這次考試我是特別要感謝的是這幾年一直對(duì)我非常關(guān)心的朱老師，在這里我想說(shuō)一聲：朱老師，您辛苦了！您把知識(shí)當(dāng)作甘甜的泉水，澆灌在我們求知若渴的心中。再一次說(shuō)聲：“對(duì)不起”。

　　朱老師，這個(gè)暑假我會(huì)好好利用，爭(zhēng)取下個(gè)學(xué)期考出一個(gè)您滿(mǎn)意的成績(jī)。

關(guān)于期末的作文4

　　緊張期末考試結(jié)束后，成績(jī)也在今天公布了，我考得實(shí)在太差了，都不敢回家見(jiàn)爸媽了。 也許我不該局限于矛盾和沮喪心情之中，我或許可以換種方式，靜下來(lái)、慢慢地想一想：?jiǎn)栴}出在哪兒？于是，我拿起試卷，開(kāi)始研究錯(cuò)原因，這才發(fā)現(xiàn)，有些題原來(lái)很簡(jiǎn)單，只是自己粗心大意，多么不應(yīng)該呀！還有一些題是由于對(duì)知識(shí)沒(méi)有靈活運(yùn)用，只是死板教條做，根本不對(duì)。

　　原來(lái)試卷是由于這么多小錯(cuò)誤積累而成，今后一定要改正。想著想著，心中不覺(jué)有了信心……

　　忽然又想起父母，我該怎樣面對(duì)他們呢？我再次陷入了苦惱之中。以前每次考試，成績(jī)好父母則喜笑顏開(kāi)，不好就“刮目相看”，甚至不惜對(duì)他們女兒動(dòng)用暴力。怎么辦？誰(shuí)來(lái)幫助我？我知道沒(méi)有任何人能夠幫我，我是我自己錯(cuò)，應(yīng)該由我自己來(lái)承擔(dān)。

　　我懷著惴惴不安心情來(lái)到家里，爸爸正在院子里收拾玉米，我望著他那疲勞身影，心里更加難過(guò)，我拿著成績(jī)單走到爸爸身邊，用顫抖聲音告訴了他關(guān)于考試一切。奇怪是，爸爸竟沒(méi)有責(zé)罵我，反而語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“爸爸理解你心情，你現(xiàn)在一定害怕極了，我不會(huì)責(zé)罵你，因?yàn)槟阋呀?jīng)認(rèn)識(shí)到了自己錯(cuò)誤，下次注意就行了，馬還有失蹄時(shí)候呢？”

　　我在心里暗暗地告誡自己：下次，我一定要考好。

　　這就是我期末考試后感受，同學(xué)們你們考試后是什么感受呢？跟大家一起分享下吧。

關(guān)于期末的作文5

　　第1幕

　　早讀課上，老班賈老師陰沉著個(gè)臉走進(jìn)了教室。我一看，心便縮得緊緊的，知道又有什么壞事發(fā)生了。誰(shuí)知賈老師轉(zhuǎn)過(guò)身，笑容可拘地向我走來(lái)。我有點(diǎn)受寵若驚，怯生生地叫了聲：“賈老師！”賈老師摸摸我的頭，笑瞇瞇地說(shuō)：“王璇芝，恭喜恭喜呀。”我丈二和尚摸不著頭腦，奇怪極了：“什么恭喜呀？”恭喜你數(shù)學(xué)競(jìng)賽在我們班得了第1名，而且進(jìn)入了奧數(shù)決賽！”“真的？”我樂(lè)得一蹦三尺高，差點(diǎn)把地都?jí)合乱怀摺！俺酝暝绮秃蠛妄埛f、陳英迪來(lái)我辦公室一下�！�

　　“賈老師！”“來(lái)了？來(lái)來(lái)來(lái)，看看你們的'試卷！”我樂(lè)顛樂(lè)顛地接過(guò)卷子，瞄了一眼，22分！No會(huì)吧？我使勁搓了搓眼睛，仔細(xì)一瞧，還是22分！暈啊，是不是弄錯(cuò)了？我用顫抖的聲音問(wèn)老師：“老師，我怎么才得22分�。俊辟Z老師十分無(wú)奈：“沒(méi)辦法�。繉�(duì)了，你們做做這份卷子吧�！闭f(shuō)完，老班從抽屜里拿出一大沓厚厚的習(xí)題“好好做吧�！闭f(shuō)完還意味深長(zhǎng)地看了我一眼。這么多習(xí)題，這個(gè)周末，我別想出家門(mén)和開(kāi)電腦了，嗚嗚……

　　第2幕

　　“媽媽?zhuān)　薄皩氊�，怎么了？咦，你手里拿的是什么？”“都怪你了！”我嘟起嘴，不高興了“如果你不讓我參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽的話，我就不用做了！”“那么說(shuō)，你進(jìn)入決賽了咯！”老媽欣喜若狂“太好了，我們家出了個(gè)數(shù)學(xué)精英��！女兒，你在班上是第幾名��？”“第一名！”“啊，多少分？”我及不情愿地說(shuō)：“22分！”“22分？！啊哈哈哈……”老媽把嘴里的水毫無(wú)浪費(fèi)的、十分準(zhǔn)確的都噴到了我的臉上“寶貝，2、22分��！”我生氣極了：“22分又怎么樣？”“沒(méi)、沒(méi)、沒(méi)什么……”

　　第3幕

　　“寶貝啊，今天就在家做習(xí)題啊�！薄澳亲鐾炅�(xí)題呢？”“做得完的么？今天給我乖乖的在家，不可以出去，也不可以上網(wǎng)！”哎，倒霉啊！窗外有著明媚的陽(yáng)光、清脆的鳥(niǎo)啼，我卻一點(diǎn)也不高興。都是我進(jìn)入了奧數(shù)決賽呀！

關(guān)于期末的作文6

　　時(shí)間飛逝，時(shí)間就像箭頭，一眨眼的眼睛將是期末考試，最后的考試是測(cè)試你一個(gè)學(xué)期下來(lái)，要學(xué)習(xí)什么樣的東西掌握，如何使用，所以審查結(jié)束時(shí)必須不放松，加強(qiáng)審查，為期末考試得到好的效果。

　　許多學(xué)習(xí)任務(wù)，復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)，以及不堪重負(fù)的作業(yè)，將使每個(gè)人都毫無(wú)準(zhǔn)備，為了沖刺結(jié)束，測(cè)試?yán)硐氲慕Y(jié)果，所以我特別訂購(gòu)了一個(gè)最終審查計(jì)劃，讓我的審查結(jié)束時(shí)更科學(xué)更加有效。

　　語(yǔ)言：在復(fù)習(xí)的時(shí)候，語(yǔ)言必須更多的積累，摘錄好話，讀一些課外書(shū)，語(yǔ)言成就不能立刻提及，通過(guò)這種長(zhǎng)期積累，使用，使語(yǔ)言能夠持續(xù)改進(jìn)。在時(shí)間審查語(yǔ)言不會(huì)寫(xiě)，容易錯(cuò)誤的話，寫(xiě)幾次，為了不再錯(cuò)了，一定要掌握課后的練習(xí)，抓住每節(jié)課的重點(diǎn)，多讀幾遍，To理解句子，理解作者的寫(xiě)作技巧，談?wù)�，�?xiě)一句話，寫(xiě)出每節(jié)課的意義，知道 有什么事。要用詞的話來(lái)寫(xiě)字，會(huì)隨著時(shí)間沉默，文字的背面要熟練的回來(lái)，而更多的練習(xí)寫(xiě)作，這樣會(huì)得到改進(jìn)的結(jié)果。

　　數(shù)學(xué)：在數(shù)學(xué)的考試中必須了解每個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題的透析，去真正的理解，學(xué)習(xí)每個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題，每天早上回到每個(gè)單位的公式，或被定義。但是還是要做一些數(shù)學(xué)應(yīng)用，為了獲得高分，以類(lèi)比的方式學(xué)習(xí)，心靈要靈活，提高問(wèn)題的準(zhǔn)確性和做的速度的'問(wèn)題，準(zhǔn)備一本書(shū)，用這本書(shū)記住錯(cuò)誤的標(biāo)題，通常容易出錯(cuò)題名在書(shū)中，然后逐一學(xué)習(xí)，理解，可以得到高分。 我沒(méi)有一個(gè)很好的審查以前的考試，導(dǎo)致自己沒(méi)有測(cè)試好，但這一次我不能再做這個(gè)，我們必須測(cè)試優(yōu)秀的結(jié)果，返回老師和父母。我希望世界上所有的學(xué)生都能測(cè)試出優(yōu)異的成績(jī)。

關(guān)于期末的作文7

　　也許一個(gè)“家”字可以給人定格，可我并不這樣認(rèn)為�！凹摇敝皇且粋�(gè)簡(jiǎn)單的稱(chēng)號(hào)，也可以說(shuō)，“家”與警察一樣，是為人們服務(wù)的。

　　向社會(huì)推廣數(shù)學(xué)，講解數(shù)學(xué)，探索與發(fā)現(xiàn)它的奧妙，為此感到至高無(wú)上，是數(shù)學(xué)家需具備的第一個(gè)條件。那些簡(jiǎn)單的線條沒(méi)有一點(diǎn)獨(dú)特的地方。字就像音符一樣，與那些線條、小點(diǎn)點(diǎn)結(jié)合的符號(hào)也許就是數(shù)學(xué)塑造的魔法，它們的樣子就像太空中的一個(gè)秘密，也許外星人也解不開(kāi)這些。

　　數(shù)學(xué)的文化就像一條彩虹，在天邊跳躍。一個(gè)顏色有些單調(diào)，眾多的顏色也會(huì)讓人心煩意亂。少些顏色，它是最漂亮的，數(shù)字也是如此。由一、二、三、四等等的神密肉串（肉串？），會(huì)讓人們解決各種文字所無(wú)法表達(dá)的東西。

　　數(shù)字與文字就是兩只小動(dòng)物，一只用來(lái)提問(wèn)一只用來(lái)解決。

　　數(shù)字的歷史是讓人感到迷茫的。印度人發(fā)明了數(shù)字可為什么叫“阿拉伯?dāng)?shù)字”？一個(gè)又一個(gè)數(shù)字為什么可以組成天書(shū)奇談？為什么現(xiàn)在這么多的問(wèn)題沒(méi)有人可以解釋呢？難道這不正是一個(gè)數(shù)學(xué)家所需要的智慧么？答案是：是的！

　　英語(yǔ)中的.字母與數(shù)字是難以解答的兩種沒(méi)有規(guī)律的符咒，它就像一些奇特小說(shuō)中巫師和魔說(shuō)的咒語(yǔ)一樣，讓人無(wú)法尋思。

　　也許數(shù)學(xué)并不是我最?lèi)?ài)的，也不是我最得利的，可是我相信，也承認(rèn)我要當(dāng)一個(gè)數(shù)學(xué)家。只是因?yàn)檫@是我的愛(ài)好嗎？并不只是這樣，是因?yàn)檫�有許許多多沒(méi)有答案的秘密要解決掉，也有許許多多的人不了解數(shù)學(xué)，不明白數(shù)學(xué)，不認(rèn)為數(shù)學(xué)是神奇的，甚至不認(rèn)為數(shù)學(xué)文化是人類(lèi)中無(wú)所不在的。。。

關(guān)于期末的作文8

　　開(kāi)學(xué)幾個(gè)月,班主任數(shù)學(xué)老師就居高臨下,打手一揮,拍著講臺(tái),甩出一句;明天考試.頓時(shí),全班沸騰,像熱鍋上的螞蟻!完了死定了屁股開(kāi)花了聲音此起披拂.在這個(gè)時(shí)候,大家多希望老師能把剛才的話給吞回去,把向西邊的日子再推遲幾天.可是老師早也走了,好一個(gè)去無(wú)蹤吶!

　　第一部

　　今天要考試了!

　　班長(zhǎng),到時(shí)候可得多多關(guān)照!一位懶得出名的公民在班長(zhǎng)耳邊求著.班長(zhǎng)卻說(shuō)：“我倒是想幫幫你,可是呀!能逃過(guò)老師的.“火眼金睛”嗎?哎呀!我還沒(méi)有復(fù)習(xí),怎么辦呀?”一位公民又喊起來(lái).那你得倒霉了已經(jīng)復(fù)習(xí)的同學(xué)在幸災(zāi)樂(lè)禍.喂!你昨晚復(fù)習(xí)了嗎?另一位公民在調(diào)查起來(lái).被問(wèn)的同學(xué)先來(lái)了個(gè)美麗的謊言還帶這一些可憐的氣息說(shuō);我昨晚很早就睡了,才沒(méi)有功夫理它呢!最后來(lái)了個(gè)回頭草,那你呢?’哎,我昨晚眼睛都睜不開(kāi)了,哪還有心思去看啊.最邊的微笑高深莫測(cè).

　　第二部

　　鈴聲響了.

　　老師來(lái)了.抱者厚厚的一疊試卷.教師的同學(xué)垂頭喪氣.有的還在嘴邊念念有詞,觀音菩薩,耶穌上帝,啊拉真主.保佑!回家我一定會(huì)給你們上香.大概希望跟多的人去保佑,還好多一些力量吧!媽呀!六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第十二冊(cè)單元能力測(cè)試練習(xí)?挨-做吧!

　　第三部

　　以前一向同學(xué)們認(rèn)為最?lèi)偠�的下課鈴聲響了.但是這次``````

　　這么快!這鈴壞了吧!幾個(gè)同學(xué)嘴里埋怨著.收卷!一聲令下,幾十張?jiān)嚲磙D(zhuǎn)眼間回到了老師手中.幾個(gè)班干部跑到老師身邊拿起標(biāo)準(zhǔn)答案,就在一邊討論著這道題你對(duì)了嗎?我忘了寫(xiě)單位了我比你更摻

關(guān)于期末的作文9

　　一提到期末考試，我就緊張了起來(lái)�？上а�，明天就要期末考試了，這可怎么辦呀?

　　到了留作業(yè)的時(shí)間，老師竟然留了一大堆作業(yè)：第一把書(shū)上的多音字寫(xiě)一遍，第二把書(shū)上的應(yīng)用題也抄一遍……回到家，我足足寫(xiě)了三個(gè)多小時(shí)才寫(xiě)完呀!

　　第二天一大早，媽媽就叫我起床了。吃完飯，爸爸就把我送到了學(xué)校。一路上爸爸說(shuō)了許多話，說(shuō)的我更緊張了。鈴鈴……上課鈴響了，我拿起了文具向我的考試教室走去。老師拿來(lái)了卷紙。我一看是兩張卷紙，我心中的小兔子開(kāi)始比平常更快地跳了起來(lái)。啊，我終于寫(xiě)到了第三大題。媽呀!帶“聲音”的成語(yǔ)?想呀想，我終于想出了“聲如洪鐘”�？墒沁�缺一個(gè)呀!費(fèi)了十分鐘，我又想起“震耳欲聾”，可“震耳欲聾”的“欲”是哪個(gè)“欲”呀?我想呀想，寫(xiě)出了遇見(jiàn)的遇。

　　我就知道這個(gè)遇是錯(cuò)的'。我抬頭看了一眼鐘，媽呀，就剩十分鐘了。我準(zhǔn)備好了沖刺。下課鈴聲響了，我的卷紙也答完了。老師說(shuō)：“從后往前傳卷紙�！蔽野丫砑堖f給了老師，我才松了一口氣。我又在想“震耳欲聾”的“欲”我寫(xiě)對(duì)了沒(méi)啊�；氐郊�，我問(wèn)了媽媽。原來(lái)“震耳欲聾”的“欲”是欲望的欲呀!我可真后悔啊!我心里暗暗地罵自己為什么沒(méi)有想起來(lái)呢!可是考試已經(jīng)結(jié)束了，不能再改了呀!考試真是折磨人啊!

關(guān)于期末的作文10

　　光陰似箭，日月如梭。眼間，一學(xué)期的學(xué)習(xí)即將結(jié)束了。一月二十六號(hào)，是令人緊張而又興奮的日子——期末考試。

　　那天，我早早地起了床。默默地背誦比較重要的課文。

　　畢竟，是期末考試，我不得不緊張。大腦中的“弦”始終繃得緊緊的。不敢有一絲的放松。但是，在這最后的時(shí)光中，我還是犯了老毛病——馬虎。

　　“天哪，八點(diǎn)半了！”我在心中默默的“大喊”。數(shù)學(xué)考試開(kāi)始了。我開(kāi)始很認(rèn)真的寫(xiě)著題目，一道又一道難題被我攻克了。只剩下應(yīng)用題了！我驕傲的情緒在我心中慢慢滋生：我都用最慢的速度做題了，都已經(jīng)做到了應(yīng)用題了。這些人還在做計(jì)算題。

　　最后一道應(yīng)用題了。我馬虎和驕傲的情緒達(dá)到了“極致”。心里很瞧不起這些同學(xué)。竟然把算成了你說(shuō)我是不是太馬虎了！

　　考試結(jié)束了。我和同學(xué)校對(duì)答案，發(fā)現(xiàn)了應(yīng)用題和一道填空題的錯(cuò)誤，起碼要扣8分。我原來(lái)的驕傲不見(jiàn)了。耳邊仿佛響起了同學(xué)們的嘲笑：“還說(shuō)要考一百分，才90而已�。」�哈哈哈哈哈

　　語(yǔ)文考試，我不敢放松。因?yàn)閿?shù)學(xué)真的是考的'太差了。拿到考試卷，我傻眼了。六面的試卷，密密麻麻的題目，看得我是目瞪口呆。還想考到95分以上。連九十分都不一定有。我用盡所有的腦細(xì)胞，才勉強(qiáng)做完了題目。

　　考試結(jié)果出來(lái)了。讓我大吃一驚。數(shù)學(xué)：90分；語(yǔ)文分；英語(yǔ)100分。兩點(diǎn)讓我吃驚：1.語(yǔ)文竟然考了95分以上；2.數(shù)學(xué)竟然只考了90分，全班前十都進(jìn)不去。

　　悔恨和淚水，在我的心中蕩漾。許久許久，我沒(méi)有能重新拾起自己的自信，沒(méi)能面對(duì)我的失敗。

關(guān)于期末的作文11

　　“離期末考試只剩下一個(gè)月了……”

　　一個(gè)月！我頓時(shí)驚醒。真是逝者如斯夫呀！上一次月考落后的名次仍清晰地浮現(xiàn)在眼前。仿佛在質(zhì)問(wèn)我：你還甘愿位于這個(gè)名次嗎？

　　看見(jiàn)這個(gè)兩位數(shù)字，我的心中掠過(guò)一絲和恐懼相似的心情，但轉(zhuǎn)瞬即逝�？荚囉惺裁春每膳履�？只要自己努力著，并一直堅(jiān)持下去，一定會(huì)迎來(lái)一個(gè)圓滿(mǎn)的結(jié)果呀！哪怕前幾個(gè)月沒(méi)有全力以赴，最后一個(gè)月，轉(zhuǎn)正心態(tài)，也會(huì)使自己的成績(jī)?nèi)�面地�?lái)一個(gè)翻盤(pán)。要始終相信“一切皆有可能�！鄙弦粋�(gè)學(xué)期自己的親身經(jīng)歷不也證明了這一點(diǎn)嗎？而且那時(shí)的自己還有些松懈，但既然我能夠做到，并且實(shí)力證明自己做到了，就一定能再次做到，還會(huì)做得更好。我有實(shí)力，這一點(diǎn)不可置否。我一定會(huì)發(fā)揮出自己的潛力。

　　不知為什么，我開(kāi)始感到動(dòng)力不足。我有目標(biāo)，也一直在前進(jìn)著，但是怎樣才能夠使自己心中時(shí)刻懷揣警鐘，全力以赴，這點(diǎn)怎樣才能夠?qū)崿F(xiàn)呢？對(duì)我而言仍是一個(gè)迷。但我仍堅(jiān)信，如果定下更高的'目標(biāo)，并堅(jiān)持向這個(gè)目標(biāo)去努力，即使有別的什么原因迷失了路途，最后的成績(jī)也不會(huì)離目標(biāo)太遠(yuǎn)。

　　我想憑自己的實(shí)力去贏得這場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，不僅僅是為了收獲屬于自己的成就感，還要為將來(lái)哪天想要放棄的自己提供動(dòng)力：你以前都做到過(guò)，現(xiàn)在怎么又半途而廢了呢？

　　想要超越，就必須付出加倍的努力，這一個(gè)月，有苦、有累，有無(wú)數(shù)個(gè)障礙擋在面前。但我們只要挺過(guò)去，迎來(lái)黎明，收獲果實(shí)，我們就是最棒的。

　　在有限的一個(gè)月的時(shí)間里我們都要努力追夢(mèng)啊！

關(guān)于期末的作文12

　　當(dāng)鋼琴與小提琴交匯，聆聽(tīng)經(jīng)典融合。

　　當(dāng)朗誦與歌聲交匯，欣賞完美重合。

　　當(dāng)甘露與溪流交匯，享受自然匯合。

　　——題記

　　音樂(lè)的重奏，是相對(duì)的經(jīng)典

　　當(dāng)樂(lè)團(tuán)的重奏演出拉開(kāi)帷幕，鋼琴鍵下劃出美麗的樂(lè)音；小提琴弦奏出悠揚(yáng)的音符；大提琴臺(tái)前低吟……它們抒發(fā)著各自的情感，可是，這美妙旋律下，卻不是樂(lè)音們獨(dú)自的鑒賞，而是對(duì)于其它樂(lè)音們的共同配合。甚至，盡管只是配樂(lè)，是配角，也決沒(méi)有任何退出的理由，它有它的美麗，要供大家分享。在這天籟之音的韻調(diào)下，是每一樂(lè)音共同配合的結(jié)果，這是合作，更是一種分享，這，便是重奏。

　　誦讀的配樂(lè)，是相互的伴奏

　　誦讀中，情感貫穿，柔情典雅，配合的背景音樂(lè)，或者說(shuō)是配合著吧！反正，也只是相互的吧！沒(méi)有終端，只是音樂(lè)配合著詩(shī)文的主情調(diào)，詩(shī)文符合了音樂(lè)的總情感，是不是總沒(méi)有經(jīng)典的大起大跌？朗朗誦讀聲中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有情感！時(shí)間走過(guò)便成為一道歷史，可在觀眾看來(lái)，這種繪聲繪色，卻是一種相互的分享，是朗誦讓音樂(lè)更美，可是音樂(lè)也總是讓朗誦更經(jīng)典……

　　甘露滴滴，潺潺流動(dòng)，交匯成溪流

　　生命開(kāi)始于太陽(yáng)出現(xiàn)之前，甘露滴落，交匯成小溪，自然的`交匯，是生命延續(xù)。我們欣賞著從滴答到叮咚的自然之美，如同知識(shí)的海洋交匯，一分為二，一同分享著勝利的喜悅。其實(shí)卻不僅僅只，如果愿意，會(huì)。遨游這海洋，體味這分享和收獲的喜悅，潮漲潮落，享受著美的交替，這是勝利吧！匯成一片海洋才好呢！

　　有時(shí)候，微小的合作，其實(shí)也是一種巨大的收獲和分享，細(xì)細(xì)體味，分享，觸手可及！

關(guān)于期末的作文13

　　來(lái)臨……迎接期末考試。

　　“光陰似箭，日月如梭�！币晦D(zhuǎn)眼，又一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，期末考試也已經(jīng)悄悄地臨近了。檢驗(yàn)我們一學(xué)期來(lái)學(xué)習(xí)情況的時(shí)刻即將來(lái)到，相信我們每位同學(xué)都有自己周密的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

　　期末考試可以檢驗(yàn)同學(xué)們?cè)诒緦W(xué)期所學(xué)的知識(shí)是否扎實(shí)？有哪些漏洞和不足？便于我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為下一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)作好打算。

　　那么，我們究竟應(yīng)該怎樣迎接期末考試呢？

　　首先，對(duì)于未學(xué)完的`課程，上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，以便鞏固所學(xué)的知識(shí)。

　　其次，要合理安排時(shí)間復(fù)習(xí)，在完成作業(yè)的前提下，有計(jì)劃地安排時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)。不懂的地方請(qǐng)教老師或同學(xué)，決不放過(guò)任何一個(gè)難點(diǎn)和疑點(diǎn)。要把不會(huì)的問(wèn)題問(wèn)明白，才可以突破下一個(gè)問(wèn)題。

　　再就是，當(dāng)老師帶領(lǐng)大家復(fù)習(xí)的時(shí)候，一定要認(rèn)真聽(tīng)講，緊跟老師的思路，這樣會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。為什么會(huì)達(dá)到事半功倍的效果呢？因?yàn)檫@是你鞏固的最好時(shí)機(jī)，即使你以前沒(méi)有學(xué)會(huì)，沒(méi)學(xué)好，現(xiàn)在你好好聽(tīng)，學(xué)會(huì)了，也不是很晚。所以我們要把握好這次老師領(lǐng)我們復(fù)習(xí)的機(jī)會(huì)，因?yàn)檫@是臨期末老師最后領(lǐng)我們復(fù)習(xí)，我們要把握好。

　　期末考試轉(zhuǎn)眼即將到來(lái)，同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，抓緊現(xiàn)在的一分一秒，認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作，期末考試取得好成績(jī)，為即將結(jié)束的一個(gè)學(xué)期，畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)！來(lái)報(bào)答為我們辛勤操勞的園丁——老師

關(guān)于期末的作文14

　　今天媽媽讓我寫(xiě)一篇日志，叫《第一次期末考試后的感想》，我想來(lái)想去不知道應(yīng)該怎么寫(xiě)，在媽媽的指導(dǎo)下，我大膽地寫(xiě)出了我的感想。

　　考試之前雖然媽媽沒(méi)有要求我一定要拿滿(mǎn)分，但是叮囑我考試的時(shí)候一定要認(rèn)真仔細(xì)答題，語(yǔ)文要在95分以上，數(shù)學(xué)呢應(yīng)該拿滿(mǎn)分。盡力自己的能力爭(zhēng)取拿雙滿(mǎn)分吧，如果我能拿到雙滿(mǎn)分我就可以得到一些獎(jiǎng)勵(lì)……一想到有獎(jiǎng)勵(lì)我就激動(dòng)不已。

　　到了考試的.那天，我心里想著數(shù)學(xué)嗎應(yīng)該可以拿滿(mǎn)分吧，但是語(yǔ)文嗎還是有點(diǎn)不自信。第一場(chǎng)是數(shù)學(xué)自認(rèn)為不錯(cuò)，順利完成;接著第二場(chǎng)語(yǔ)文，當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)后，開(kāi)始有些緊張，后來(lái)慢慢的覺(jué)得挺簡(jiǎn)單的，但是我還是小心翼翼地答卷，答完后心里想這次語(yǔ)文應(yīng)該可以拿個(gè)滿(mǎn)分吧。所以我特別的高興，考完試后挺開(kāi)心的，一見(jiàn)媽媽我就跟媽媽說(shuō)今天語(yǔ)文挺簡(jiǎn)單的，這次我應(yīng)該可以拿到雙滿(mǎn)分吧。

　　媽媽看著我半信半點(diǎn)疑的說(shuō)：“還是等結(jié)果吧”，說(shuō)著領(lǐng)著我就往回家的路上趕，剛上車(chē)不一會(huì)兒，媽媽的手機(jī)信息來(lái)了，媽媽看完信息就給我看，我一看——完了，數(shù)學(xué)竟然考了94分，接著我都不敢看媽媽的臉了，小心翼翼跟著媽媽?zhuān)�一路上媽媽都沒(méi)跟我說(shuō)話，回到家后我老老實(shí)實(shí)坐在那里自己復(fù)習(xí)起來(lái)課文來(lái)，一邊復(fù)習(xí)一邊反思，真是糟糕，不知又那出錯(cuò)了，肯定是我不夠細(xì)心的原因……正想著想著……媽媽告訴我語(yǔ)文考了個(gè)滿(mǎn)分第一名。心里真是不是滋味一會(huì)兒悲一會(huì)兒喜的……

關(guān)于期末的作文15

　　唉，這幾天是這學(xué)期里最難熬的幾天，因?yàn)?恐怖奇異 的期末考試來(lái)臨了!對(duì)于一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，未必要承受莫大的壓力。6月26日到6月27日要考六科：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、自然、思品、社會(huì)，真麻煩! 今天是星期天，照老師的規(guī)定，我應(yīng)該乖乖在家復(fù)習(xí)、讀卷子，可我哪兒有那個(gè)心情啊!這幾天讀卷子就讀得口干舌燥了，回家喝開(kāi)水都要喝五、六杯，我才不要讀呢!雖然我在班里語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)異，但并不是像老師那樣夸大口海：我每天都會(huì)乖乖復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)功課。我每天都會(huì)守在電視機(jī)旁，偶爾打廣告時(shí)翻翻書(shū)。因?yàn)槲业?記憶力比較好，所以考試的成績(jī)當(dāng)然可想而知。數(shù)學(xué)只要上課認(rèn)真聽(tīng)講，腦袋瓜活躍，考試仔細(xì)，100分就向我招手了。每當(dāng)?shù)酶叻謺r(shí)，我并不會(huì)驕傲，我也不會(huì)謙虛。我的生活一般是：累了就倒頭睡覺(jué);餓了就抓起零食吃;閑了就撒丫子和小伙伴玩 只要開(kāi)心就好。 可是我不可能這樣了，因?yàn)槲业男�學(xué)會(huì)有考試。我的快樂(lè)因考試而變得煩惱了。我的成績(jī)代表不了什么。我真心地希望：考試，你不要再困擾我了。我希望有一種平淡而有味的學(xué)習(xí)生活：一個(gè)學(xué)生應(yīng)該過(guò)的生活。 可轉(zhuǎn)念一想，又不行：人生還有很多路要走，在茫茫人生道路上，我應(yīng)該去適應(yīng)，要在我的學(xué)習(xí)生活上添上精彩的一筆，讓我未來(lái)的天空也放耀出萬(wàn)道光芒! 拜拜，我復(fù)習(xí)去嘍!

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