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我有一雙巧巧手作文【優(yōu)秀】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的我有一雙巧巧手作文，希望能夠幫助到大家。
我有一雙巧巧手作文1
上小學(xué)，我們家租住到了小學(xué)對(duì)面。兩周才回自己的家一次。有一天我們回家，看到陽(yáng)臺(tái)上的花有些干了，皺巴巴的.小臉好像在向我求救呢，怎么辦呢?
我想出了好辦法：找來(lái)一根粗棉繩和一個(gè)大雪碧瓶子，用筷子把棉繩從花盆底下的小洞插進(jìn)土里，再把雪碧瓶子上面部分剪掉，裝滿水，然后把花盆和棉繩放在雪碧瓶子上面，這樣，棉繩就能從雪碧瓶里慢慢地把水吸到土里了。我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，下周回來(lái)看看花會(huì)不會(huì)干掉�！�
過(guò)兩周我們回來(lái)，發(fā)現(xiàn)雪碧瓶子里的水少了兩三公分�；ü鏇](méi)有干掉，但是我發(fā)現(xiàn)花盆里的土還是有點(diǎn)干，一向追求完美的我又用老辦法加了一根棉繩進(jìn)去。
過(guò)兩周我們?cè)倩丶�，發(fā)現(xiàn)雪碧瓶子里的水少了一半，一摸花盆里的土，還有點(diǎn)潮濕，花兒正綻放著可愛(ài)的小臉向我微笑。爸爸也沖我點(diǎn)點(diǎn)頭，表示佩服。
是啊，生活中遇到困難一定要開動(dòng)腦筋，想辦法解決，那才充滿樂(lè)趣呢。小朋友們，你們也可以試試看哦!
我有一雙巧巧手作文2
就在這個(gè)炎炎夏日里，我來(lái)參加了小記者的第三次活動(dòng)，diy制作，目的地是塔蓮塔莉太倉(cāng)店。我與小伙伴原琳一起下車，進(jìn)入店內(nèi)。
店里非常涼快，我還交到了兩個(gè)好朋友，馬上要六年級(jí)了。因?yàn)樯砀咴�，我差點(diǎn)把他們誤以為是比我小的。等了一會(huì)，終于可以上去了，心情早已迫不及待了。我們先是看了做蛋糕的'姐姐示范，才感到做蛋糕是多么困難。接下來(lái)我們自己動(dòng)手做，總是有些麻煩，我和原琳總是將它們一一克服，可最后還是需要做蛋糕的姐姐來(lái)幫忙，然后我們自己來(lái)裝飾蛋糕，做完后，讓人眼前一亮，這真的是自己做的嗎，我會(huì)做蛋糕啦！心情無(wú)比激動(dòng)，覺(jué)得來(lái)這次活動(dòng)真是太值得了，雖然當(dāng)中除了一些小小的意外。因?yàn)樘鞖馓珶�，所以奶油都融化了，只能重新做一些，但并沒(méi)有影響到我們對(duì)做蛋糕的熱愛(ài)，大家還是熱火朝天的制作著蛋糕。
我們將蛋糕切成兩份，一人帶了一份蛋糕回家，都好好的捧在手心里，像寶貝似的，生怕蛋糕有點(diǎn)損壞和融化了。
參加這次活動(dòng)，我收獲了很多，體會(huì)到有些事只要認(rèn)真學(xué)就能學(xué)會(huì)！一定要多動(dòng)手，做些力所能及的事！
我有一雙巧巧手作文3
我是一個(gè)動(dòng)手能力很強(qiáng)的男孩，我非常喜歡做手工，做出了很多的東西，比如飛鏢、紙飛機(jī)、飛船等等……
有一次，老師讓我們拼裝一架滑翔機(jī)。首先老師教我們做機(jī)翼，他仔細(xì)示范機(jī)翼的做法，先把一根長(zhǎng)方形的木棍插進(jìn)塑料機(jī)身，再把兩片大大的'泡沫機(jī)翼沾上膠，黏到機(jī)身上，然后把一個(gè)白色的支架放在兩個(gè)機(jī)翼的中間，用皮筋拴好，告訴我們說(shuō)：“看，這就是機(jī)翼！”接著，老師教我們做機(jī)尾，只見(jiàn)老師先把一個(gè)小鉤子倒著插入之前的木棍里，留了一點(diǎn)縫隙，再把一個(gè)小支架插入縫隙里，然后把兩片泡沫尾翼沾上膠，大的那一片平著粘在支架下面，小的那豎著粘在支架上面，老師說(shuō)：“這就是滑翔機(jī)的尾翼，現(xiàn)在我們來(lái)做最關(guān)鍵的一步，就是螺旋槳�！闭f(shuō)著拿起螺旋槳，“看，這下面有一個(gè)鉤子，之前我們做機(jī)尾的時(shí)候也有一個(gè)小鉤子，我們現(xiàn)在要把長(zhǎng)皮筋系在一起，軸成‘8’字形，再轉(zhuǎn)一次放在兩個(gè)鉤子上，滑翔機(jī)就做好了，你們自己做做看吧！”
我看得很認(rèn)真，把每一步都記在心里，我知道想讓飛機(jī)飛得高飛得遠(yuǎn)，機(jī)身的平衡很重要。我讓機(jī)翼和機(jī)尾都盡量保持平衡，膠粘的很緊，此外螺旋槳的動(dòng)力也很重要，我特意調(diào)整了皮筋的松緊度。等同學(xué)們都做好了，老師帶我們出去試飛，果然我的飛機(jī)飛得最高最遠(yuǎn)。
我喜歡我做的滑翔機(jī)，更喜歡我這雙巧手。
我有一雙巧巧手作文4
每個(gè)人都有一雙手，這雙手是我們生活、學(xué)習(xí)的好幫手，可以幫老媽做家務(wù)減輕老媽的負(fù)擔(dān)，可以為我們寫作業(yè)學(xué)會(huì)功課，可以栽花種草美化環(huán)境……手的功勞可真大呀，我也有一雙巧手，會(huì)做許多的小手工呢！
說(shuō)到手工，我可謂是“超級(jí)高手”了，連恐龍、怪物、猛禽都會(huì)做，我滿意的手工作品之一，就是那一只一身紅火的“龍”了。
這只“龍”可是我費(fèi)了九牛二虎之力完成的！它是在昨晚“誕生”的。當(dāng)時(shí)，我正在看《訓(xùn)龍高手》的圖片，那活靈活現(xiàn)的一幅幅彩圖把我深深地吸引住了，“要是我能有一只龍，那該多好呀！”我邊看邊想，“就算不那么大，我也心滿意足了�！睂�(duì)了，不如自己做一個(gè)！想到這，我一下子沖進(jìn)房間，找到幾張紅色的素描紙，又拿來(lái)剪刀，膠水，準(zhǔn)備完畢，開工！
做什么樣子的呢？想來(lái)容易，做起難呀！嗯，先弄出個(gè)雛形再說(shuō)吧！我先剪出龍的身體，修剪成流線體，再粘貼出一個(gè)橢圓形的頭，不大會(huì)兒，一個(gè)似蜥蜴模樣的“龍”身完成了；緊接著就造翅膀，修背鰭，然后又一鼓作氣剪巨爪……大約一個(gè)小時(shí)，一條栩栩如生的“龍”誕生了。你看，它的`頭上有一對(duì)犄角，張開的血盆大口里滿是尖牙，背上長(zhǎng)著翅膀和一排利刺，四只厚重的腳上露出銳利的硬爪，一條長(zhǎng)尾巴占了身子的二分之一，末端還長(zhǎng)出一對(duì)“鐮刀”，看起來(lái)威風(fēng)凜凜。
捧著這條“龍”，我欣喜萬(wàn)分，嘿嘿，多虧了我的小巧手哦！
我有一雙巧巧手作文5
我有一雙靈巧的手，它能幫助我畫出美麗的畫：各種各樣的花、彩色的房屋、可愛(ài)的小動(dòng)物、千奇百怪的車、翠綠的森林。我的手也能幫助我做手工：毛毛蟲、紙飛機(jī)。它還能幫助我做家務(wù)：掃地、擦桌子、做飯、洗碗、洗衣服。
今天，我來(lái)到小蜜蜂作文樂(lè)園，而且今天玩的'游戲就是跟手有關(guān)。游戲規(guī)則是：把三個(gè)組分成六排，每?jī)膳乓黄鹜�，其中一排背�?duì)著另外一排，把手放在后面并攤開，另外一排從陳老師那里拿一個(gè)道具，放在一個(gè)人的掌心上，還要抓住那個(gè)人的手指不準(zhǔn)他摸那個(gè)東西，然后那個(gè)人來(lái)猜放他手里的東西是什么。游戲開始了，我背對(duì)著姜晨，他把一個(gè)秘密的東西放在我掌心上，并抓住我的手指。因?yàn)椴荒苊䱷|西，所以我根本不知道是什么東西，然后便開始急了起來(lái)，我心想：算了，隨猜一個(gè)吧！我說(shuō)：“橡皮！”姜晨把那個(gè)神秘的東西給我看，竟然是齒輪積木……上課了，老師問(wèn)我們：“你們知道為什么手指一摸就立刻就能知道是什么東西嗎？”同學(xué)們紛紛議論起來(lái)。老師又說(shuō)：“其實(shí)，我們手指里有末梢神經(jīng)，有了末梢神經(jīng)，你們就可以分辨出物體的形狀大小和溫度了�！�
今天真開心，因?yàn)槲彝媪擞螒�，還知道了一點(diǎn)小知識(shí)，那就是：我們手指里有“末梢神經(jīng)”。
我有一雙巧巧手作文6
今天是星期三，上午的語(yǔ)文課劉老師特意留了幾分鐘來(lái)宣告一件重要的'事：“下午縣領(lǐng)導(dǎo)要來(lái)聽課，你們要好好表現(xiàn)！而且下午的綜合實(shí)踐課要上‘巧巧手’這一課，必須帶齊蠟光紙和剪刀！”“哦耶！”還沒(méi)等劉老師說(shuō)完，性格活潑的王少?就跳了起來(lái)�！疤袅�！”全班跟著他歡呼著。劉老師笑了，“到時(shí)候，我們可要一展風(fēng)采！”
時(shí)間不緊不慢地走向下午第三節(jié)課。還沒(méi)等上課，教室就沸騰了，直到上課鈴敲響，班級(jí)才漸漸安靜下來(lái)。劉老師走進(jìn)教室，用親切的口氣說(shuō)：“請(qǐng)大家翻開書本第37頁(yè)‘巧巧手’，默讀一遍�！苯淌依秫f雀無(wú)聲，大家都在默讀。接著劉老師講課，最后總結(jié)道：“大家可以合作折紙，我一定要看一個(gè)作品！”
我和同桌商量了一下，決定合作�？伤f(shuō)折兔子，我說(shuō)折星星，最后一錘定音：折小兔。于是，她教起我來(lái)：“先折成三角形，然后再這樣……”好不容易折好一只，卻搞得破破爛爛，我不甘心，折起第二只……啊，功夫不負(fù)有心人，我的第二只兔子特漂亮。我轉(zhuǎn)頭一看，大家都很認(rèn)真地折著，于是我也埋頭折起小兔來(lái)……快下課了，我們的作品完成了。我把小兔一只只吹起來(lái)，胖乎乎的。我們把它們排在一起，多象一家人��！擺弄夠了，才輕輕放進(jìn)書包。我笑著對(duì)同桌說(shuō)：“明天送一只給劉老師，她會(huì)不會(huì)驚訝呢？”一路思考著這個(gè)問(wèn)題，腳下的步子也輕快起來(lái)……
我有一雙巧巧手作文7
幾個(gè)星期前，媽媽帶我去萬(wàn)彩國(guó)際玩，吃喝玩樂(lè)買讓我開心無(wú)比，但最讓我難忘的還是我動(dòng)手做了美麗的花。
來(lái)到手工店，我剛進(jìn)門就看到一束漂亮的`花，粉紅色的，這是手工制作的花，我好喜歡！我請(qǐng)工作人員拿給我看看，說(shuō)我要學(xué)著做。我要開始做了，可是不知道從哪里下手，于是工作人員耐心地給我講解，教我怎樣做花邊、貼膠帶。我就跟著她學(xué)，小心翼翼地把長(zhǎng)條的花邊紙慢慢地卷起來(lái)，做到上開下合，然后用膠帶貼好。這是朵花，但不是很好看，我沒(méi)有氣餒。接著做第二朵，有點(diǎn)歪我又試著卷起來(lái)終于折好了，媽媽夸我說(shuō)比第一朵好看多了，我信心大增。接著我就用了這種方法做了其他幾朵，越做越好看！
我把粉色的手工花插進(jìn)花瓶里，我還在花瓶貼了兩條美人魚，又貼了三朵小花，終于做好了。呀！這些花真像真的花啊，那么好看！我想蝴蝶看到了，一定在花上翩翩起舞的。媽媽看了看我做的手工花，連連稱贊。
今天真開心呀，我的一雙靈活的小巧手做出了美麗的花朵。
我有一雙巧巧手作文8
我有一雙靈巧的雙手，平時(shí)經(jīng)常做一些漂亮、實(shí)用的家庭用品，給老爸老媽使用。
老媽平常買菜時(shí)，總喜歡用塑料袋。我呢，就想給她做一個(gè)環(huán)保袋。老媽她也愛(ài)美，不喜歡那種黑的、藍(lán)的，她喜歡彩色的。對(duì)，就做一個(gè)五彩環(huán)保袋！
星期天正好沒(méi)事干，就做環(huán)保袋吧！我找來(lái)兩塊五彩繽紛的零頭布、針線，一切準(zhǔn)備就緒了。
第一步：剪。先用尺子量好尺寸，用畫粉畫上線，再用剪刀沿著線把布剪成兩個(gè)正方形。
第二步：穿針引線。我把線穿過(guò)針孔，把兩塊布拼好，就開始一針一線的`縫起來(lái)。剛開始的時(shí)候，針腳很不均勻，歪歪扭扭很難看，于是我把它們拆了重縫�！鞍パ�！疼死我了！”扎到手了，疼得很，但我認(rèn)真地繼續(xù)縫著。很快，2個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我終于縫好了！把袋子翻過(guò)來(lái)，再縫上兩條綢帶，好了！環(huán)保袋做好了！還真好看。寬寬的布袋口能吞下很多東西，綢帶提手不會(huì)勒得手疼，還真不錯(cuò)！我提著它在鏡子前走來(lái)走去，真美！老媽回來(lái)了，她還夸我：“我閨女可真能干！”
看，我的手真的很巧吧！
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