珍珠的作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的珍珠的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

珍珠的作文1

　　我有很多朋友，其中有一個(gè)朋友，他既能教我很多知識(shí)，又能教我很多道理，整天散發(fā)著誘人的光芒。他是誰(shuí)？他就是博學(xué)多才的課外書！

　　在我很小的時(shí)候，媽媽給我講《賣火柴的小女孩》的故事，我為小女孩這么可憐的遭遇感到痛心。當(dāng)我能看懂一些的時(shí)候，親自打開這本書，看著圖畫中小女孩可憐的模樣，我的心又一陣傷心。我想：現(xiàn)在我什么都有，真是太幸福了，我應(yīng)該好好珍惜。 當(dāng)我讀小學(xué)一年級(jí)時(shí)，翻看了《一年級(jí)的小豆豆》，才覺得其實(shí)我和他一樣啊，一起經(jīng)歷著全新的學(xué)習(xí)生活——酸甜苦辣。這時(shí)我好像找到了同伴，有了安慰，對(duì)學(xué)校的生活更向往了。 書讓我嘗到了成功的滋味。有一回，我為了寫日記仔細(xì)觀察了水仙花。我發(fā)現(xiàn)花的雌蕊和雄蕊靠在一起，猛地想起了一句話：“它們緊緊依偎在一起，互相訴說(shuō)著一日的.見聞�！庇谑呛敛华q豫地把它寫在日記上。想不到竟得到了老師的表?yè)P(yáng)，這個(gè)優(yōu)美的句子被老師劃上波浪線了，我的心美得像吃了蜜一樣甜。有了這個(gè)嘗試，我更加在意書中的好詞佳句了。 書里面的知識(shí)真的像一個(gè)大海洋，我怎么游也游不遍�！堕L(zhǎng)襪子皮皮》這本書真的挺吸引人的。長(zhǎng)相和打扮都非常古怪的皮皮，居然贏得了許多人的好感，因?yàn)樗�講話幽默，心眼很好，見識(shí)又廣，很受大家的歡迎。我也很想學(xué)她的優(yōu)點(diǎn)，爭(zhēng)取做個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生。

　　《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》讓我記憶深刻，里面的洋蔥頭聰明、勇敢，很有愛心，他憑著自己的聰明才智與壞人博斗，終于功夫不負(fù)有心人，他和朋友們獲得了自由！我有時(shí)想想，自己到現(xiàn)在還不敢一人呆在家里，真的感到很慚愧。洋蔥頭告訴我，我應(yīng)該做一個(gè)頂天立地的男子漢！

　　還有很多書，給我?guī)��?lái)了許多感動(dòng)和快樂。那些字符組成了一串閃閃的珍珠，閃耀出奪目的光輝，照亮了我的童年生活。

珍珠的作文2

　　很多人養(yǎng)寵物，我家的寵物是一只可愛的小狗——“珍珠”。

　　珍珠是我養(yǎng)過的年齡最大的'狗，也是活得最久的一只，因此我很愛護(hù)它。珍珠是一只比熊犬，全身雪白，小小的黑鼻子常常濕漉漉的，小眼睛雪亮雪亮的，就如一對(duì)“黑珍珠”！它那大大的耳朵讓我操了不少心，我擔(dān)心它這一對(duì)大耳朵會(huì)影響美觀，于是就用皮筋把耳朵一扎，好看極了。可是珍珠不這么認(rèn)為，還“汪汪”叫了起來(lái)。我不喜歡它不停地叫，只好把耳朵放下來(lái)。珍珠很胖，平時(shí)還看不出來(lái)，每次一剃毛，肥胖的身子像變魔術(shù)一樣展現(xiàn)出來(lái)。但是他的小腿還是很細(xì)的，就像是四根小木棍。我很疑惑，這四根小細(xì)腿是怎么撐起這胖乎乎的身體的？

　　珍珠的腿雖然很細(xì)，但跑起來(lái)卻是神速。每次上樓梯，它飛奔上樓，我總是跑不過它。日子久了，珍珠也養(yǎng)成了等主人的好習(xí)慣，現(xiàn)在它總會(huì)等我一起上樓梯。當(dāng)我走不動(dòng)時(shí)，它還會(huì)停下來(lái)朝我大叫，不知是督促我快點(diǎn)，還是鼓勵(lì)我呢？

　　我和珍珠的事兒說(shuō)三天三夜也說(shuō)不完。今年珍珠已經(jīng)五歲了，年齡相當(dāng)于人類的35歲啦。我愛你，珍珠！

珍珠的作文3

　　記憶的沙灘上有著那小小的貝殼，每一個(gè)貝殼里都有一顆珍貴的珍珠，它蘊(yùn)含著我的回憶。即使有些已經(jīng)沉入海洋，可它卻仍令我難以忘懷。

　　小學(xué)時(shí)的我成績(jī)并不怎么樣，班中二三十個(gè)同齡人，我最多算個(gè)中上等，為此母親也是操碎了心。

　　五年級(jí)的一次考試，迅速下滑的成績(jī)使我不敢相信。手中緊握著那張卷子，看著上面鮮紅的大字――77分！我害怕極了，因?yàn)樵诖酥�前我的成�?jī)通常是八九十分的，這77分，打得我手忙腳亂。

　　我不敢回家，怕母親看見卷子，為此而責(zé)罰我！獨(dú)自走在回家的路上，心中忐忑不安。硬著頭皮走進(jìn)家門，一言不發(fā)。母親注視著我，沒有想象中的大聲責(zé)怪，也沒有詢問我原因，只是無(wú)聲地接下我的書包，為我盛好可口的飯菜。這平靜實(shí)在太過古怪，令我難以相信。

　　晚飯過后，母親走到了我的身邊，詢問我為什么才考了77分。暴風(fēng)雨終于來(lái)了！我支支吾吾，半天也回答不上。母親慢慢的翻看我的卷子，仔細(xì)研究我的錯(cuò)題：“下次做題要記得細(xì)心，錯(cuò)了，不是因?yàn)槟悴粫?huì)，而是太過馬虎，只要認(rèn)真下一次一定能考好的'�！蹦赣H的苦口婆心讓我感動(dòng)不已。

　　母親轉(zhuǎn)過身朝屋外走去，我注視著她的背影，竟從她的發(fā)絲中看到一撮不起眼的白色。母親明明才30多歲，為何有了白發(fā)？想起母親的日夜操勞，心中也有了答案，霧氣朦朧了我的雙眼，淚水隨臉頰滑落。

　　啊！母親您對(duì)我的精心呵護(hù)，是我記憶中的珍珠，我會(huì)將它們一顆又一顆拾起放進(jìn)我最寶貴的匣子，永遠(yuǎn)珍藏，永遠(yuǎn)牢記這一點(diǎn)一滴！

珍珠的作文4

　　漫漫人生長(zhǎng)路，我們總會(huì)遇到許多令人刻骨銘心的人、事、物，它們猶如許多珍珠，灑落在河邊，它們是如此閃耀，如此令我難忘，今天我就拾起一顆最美的，讓你們來(lái)跟我一起欣賞它的美。

　　到目前為止，我最喜歡的一位老師，便是龔老師。這么多年以來(lái)從未變過。他啊，是一位善良、慈祥的老師。他的眼睛雖然不大，但眼中卻能感覺到無(wú)限的善意和溫柔，他似乎很喜歡淺棕色，每次穿的衣服都是淺棕色的，看起來(lái)溫和又平易近人，臉上刻畫著滄桑歲月留下的.痕跡，讓人感覺很慈祥，他工作很認(rèn)真，對(duì)學(xué)生很負(fù)責(zé)，我不知道他到底為什么讓我念念不忘，讓我留戀至今。有一種說(shuō)不出的親切的感覺，穿梭在我和龔老師之間。

　　我記得龔老師曾經(jīng)告訴過我一句話：昨天已是過去，不要讓明天成為你的遺憾。我一直把這句話記在心間，不為別的，只因?yàn)槭撬�告訴我的，只因?yàn)槲蚁嘈爬蠋�，只因�(yàn)樗�是真心�?shí)意的對(duì)我們好，不奢求任何好評(píng)，不貪圖任何回報(bào)。這句話在我近幾年的學(xué)習(xí)生活中大有所益。

　　你是我最難忘的老師，我多么希望回到小學(xué)的時(shí)光，你還是我的老師，我還做你的學(xué)生，回憶起那段時(shí)光，真的很美好，很懷念。如今我己經(jīng)是初四的中學(xué)生了，卻仍不會(huì)忘記您的苦心教誨，和您的善良慈祥，現(xiàn)在我不會(huì)忘，將來(lái)也一樣不會(huì)忘，您是我的恩師，宛如我們四、一班所有同學(xué)的親人，那么親切。

　　昨天的遺憾是我今天的動(dòng)力，今天的成功是我明天的信心，我會(huì)努力度過每一天，不辜負(fù)龔老師對(duì)我的期望。

珍珠的作文5

　　“信賴，不就能創(chuàng)造出美好的境界嗎?”這句話是《珍珠鳥》這篇文章中所寫的。原來(lái)，珍珠鳥是一種害怕人的鳥，因?yàn)椋�珍珠鳥信任他的主人，主人也同樣信賴他的.珍珠鳥，彼此之間相互信賴，使一種害怕人的鳥變成了一種大膽與人接觸的鳥。這不就是一種美好的境界嗎?

　　既然，人與動(dòng)物能彼此之間相互信賴，創(chuàng)造出美好的境界。那么，在我們的生活中，人與人相互信賴。又能創(chuàng)造出這樣美好的境界呢?下面就舉例說(shuō)明吧!

　　老師曾經(jīng)講過一個(gè)故事：在一輛急馳的列車上，一位孕婦面臨分娩，列車長(zhǎng)正在尋找一位婦產(chǎn)科醫(yī)生，當(dāng)時(shí)的情況很焦急，消息一傳開，有一位醫(yī)生來(lái)了，她對(duì)列車長(zhǎng)說(shuō)：“我原來(lái)是一位醫(yī)生，因?yàn)橛幸淮问中g(shù)失敗了，所以我被開除了。”列車長(zhǎng)說(shuō)：“我信任你!”這句樸素的話，使醫(yī)生重新?lián)�起她的�?zé)任感，面對(duì)她的事業(yè)。最后就因?yàn)橛辛肆熊囬L(zhǎng)的信賴，這一次手術(shù)非常成功，母子平安。從這個(gè)列子上，我同樣得出一個(gè)道理，彼此相互信賴十分重要。

　　我學(xué)了這篇課文，不管是動(dòng)物與人，還是人與人，都要彼此信賴，因?yàn)椤靶刨�，就能�?chuàng)造出美好的境界�！�

珍珠的作文6

　　這周老師讓寫有關(guān)水族的作文，媽媽帶我去水族館，我挑了一條肚子像皮球形狀一樣的魚，你看，它頭又扁又寬，頭頂戴著小紅帽，眼睛睜得像銅鈴一般大，嘴巴像嬰兒一樣一張一合吐著小泡泡，一對(duì)尾鰭左搖右擺，張開時(shí)很像蝴蝶的翅膀在水中飛舞，穿著紅白相間的.花裙子，它的肚子大而又圓，就像是吞下一顆珍珠，所以人們給它起名字叫珍珠魚。

　　我剛?cè)舆M(jìn)一粒魚食，珍珠魚猛得來(lái)了個(gè)“餓虎撲食”正得意洋洋地把魚食吞下肚時(shí)，不料，一條兇猛的金魚也不甘示弱，猛躥上去，把珍珠魚撞開了，兇猛的金魚不管三七二十一，狼吞虎咽地把魚食吞了下去。于是，我又扔進(jìn)去幾粒魚食，它們又蜂擁而上，擠來(lái)擠去，我趕緊對(duì)它們說(shuō)：“都有，都有別搶了�！彼鼈兒孟衲苈牰�我說(shuō)的話一樣，又爭(zhēng)先恐后地游過來(lái)，搖頭擺尾向我示好，不再爭(zhēng)搶了，你一口，我一口，嘴巴一撅一撅津津有味地吃起來(lái)。

　　淡淡流水載輕舟，悠悠魚兒水中游，你看！珍珠魚和小金魚們活蹦亂跳，嘴里吐起小泡泡，水面上冒出一串串水珍珠，它們?cè)谒�里相互追逐嬉戲呢！藏在泡泡底下躲貓貓，一�?huì)兒藏東，一會(huì)兒藏西，一會(huì)兒你追我趕，一會(huì)兒交頭接耳。珍珠魚探出小腦袋，眼睛咕嚕咕嚕環(huán)視四周，側(cè)身從水中躍出，然后扭動(dòng)著笨拙的身軀，來(lái)了個(gè)急轉(zhuǎn)身，可調(diào)皮了。兩只小金魚藏到珍珠魚的大尾巴下面說(shuō)起了悄悄話。說(shuō)完做起了健身操，左扭扭，右晃晃，真是好玩！

　　它們玩累了，甩下尾鰭調(diào)整下位置，身體擠在一起紋絲不動(dòng)，它們睡覺了，但是眼睛一直睜著，因?yàn)樗鼈儧]有眼瞼，所以睡覺時(shí)不能夠閉上眼睛，這也是保護(hù)自己的秘密武器。

　　珍珠魚和金魚一起悠然自得，自得其樂，真是太可愛了。

珍珠的作文7

　　人的一生，總是會(huì)發(fā)生許多事情，這些事情好比一顆顆燦爛的珍珠。

　　拾起一顆燦爛的珍珠

　　人生好比一場(chǎng)游戲一場(chǎng)夢(mèng)，在這場(chǎng)夢(mèng)中有著喜怒哀懼。

　　在這場(chǎng)夢(mèng)中，就以一件事來(lái)說(shuō)明。

　　這件事要從我的小學(xué)三年級(jí)說(shuō)起，我在和同學(xué)玩的時(shí)候，被推到墻上，所以牙也被撞掉了半邊。當(dāng)初，他雖然滿不在乎，但能夠看出他內(nèi)心的恐惶，因?yàn)檫@種恐惶十分明顯，所以也隱瞞不了。

　　正因?yàn)檫@件事，我和他從此不合了。但他也誠(chéng)懇地向我道歉，但我也還是不理他，但有一天體育課，他又向我道歉，這一次我被感動(dòng)了，但還是狠下心，又把他給打走了。

　　到此刻，我再也聽不見他的道歉，但他的那一次道歉卻是一顆十分燦爛的珍珠。

　　拾起一顆溫暖的珍珠

　　在六年級(jí)時(shí)，有一次，我因?yàn)橐淮螖?shù)學(xué)作業(yè)沒有認(rèn)真而被教師留下來(lái)，一向訂正完才回家。

　　在訂正時(shí)，我十分后悔沒有認(rèn)真做作業(yè)，內(nèi)心十分的沉重，所以，我十分煩躁，也想不出來(lái)，這時(shí)教師走了過來(lái)，并幫忙了我，耐心給我解答，這使我感覺十分溫暖，心境又平靜了，很快就訂正完了，在出校門的.路上，我發(fā)現(xiàn)教師正在目送我離開，這件事好像一顆溫暖的珍珠，溫暖著我的心。

　　人的一生，必定會(huì)有一些事，有喜，有怒，有哀，有懼。不說(shuō)了，就讓這些事溫暖、提醒我們的心。

珍珠的作文8

　　以往，有那么多當(dāng)初心中暗暗發(fā)誓一輩子都要牢牢銘記的畫面，如今卻褪了色，殘留一個(gè)模糊的影像，影像里的人是何模樣，拼命努力的回想，始終是無(wú)果。如此蒼白乏力的記憶，因?yàn)樗鼈兌疾皇亲晕倚闹械恼渲椋�泛著瑩�?rùn)的光澤，鮮明依舊，耀眼如初。

　　我蜷縮成一團(tuán)躲在雨披后面，帶著微涼寒意的雨水已經(jīng)濕了褲腳。我聽到他說(shuō)他快要睜不開眼了。他便是我的外公，一個(gè)異常愛笑的老人，在我讀小學(xué)的`那段沒有父母陪伴的日子里，每一天風(fēng)雨無(wú)阻的接送，庇佑我上學(xué)路上的平安。

　　我從來(lái)都不覺得外公有老過，他的鬢角沒有一絲絲白發(fā)，總是染的烏黑。直到今年他因病不能再染了，我才看到他滿頭的華發(fā)，依舊笑得和煦的模樣。我總是步履緩慢的挪向擠滿家長(zhǎng)黑壓壓一片的校門，一眼便看見他穿著半舊的條紋襯衫，坐在電動(dòng)車上與周遭的人談笑風(fēng)生，不時(shí)打著手勢(shì)。每每見到我出來(lái)，總是立馬就提起我頗為沉重的書包。等我坐在他身后，他便問一句“坐好了沒？”這一畫面，每一天重復(fù)著上演，周而復(fù)始的延續(xù)了五年。偶有雨天，或是春寒料峭之時(shí)，他便捏著我的衣服或一把半舊的直柄雨傘，殷切的張望著校門口的方向。我有留堂的時(shí)候，還挺多，出來(lái)的時(shí)候他常常是站在大廳蹩著眉張望著教學(xué)樓的方向。一邊疾步往前走，一邊提著我的書包，碎碎念叨著什么。

　　我唯記的最清晰的便是他笑得開懷的等我的樣貌，那一頭特意染的烏黑的發(fā)，那一件半舊的條紋襯衫，那一把雨中半舊的直柄雨傘。沒有刻意去銘記，卻已經(jīng)在無(wú)意中牢牢銘記。這便是我心中的一顆珍珠，如此簡(jiǎn)單干凈的畫面，拾起時(shí)，依然鮮明如初。

珍珠的作文9

　　回憶，那些年，那些事，那些人，他們總是完美的，像光滑的珍珠，暮然回首，發(fā)現(xiàn)這一路上掉下了多少珍珠，為何不去珍惜呢？此刻恐怕只能一路往回，一路拾起。

　　天氣永遠(yuǎn)都只是映襯著心境——糟透了。天空中飄著鵝毛大雪，寒凡也時(shí)不時(shí)得亂著。街上空蕩匯的，也是啊，誰(shuí)會(huì)在這么糟的天氣加快了腳步。書店里好溫暖啊，站在店的門口，抓著把手，望著外面，心里不禁感嘆一句。我心里一橫，推開門，快步向外走去�！鞍�，好冷啊！”剛剛適應(yīng)了溫暖的我突然又回到了冰窖有點(diǎn)不適應(yīng)了�；丶业穆飞�，我經(jīng)意往旁邊一瞟，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)衣冠不整的，彎腰抱膝的人坐在墻角，他身上裹著一層早已破舊不堪的被子，頭發(fā)凌亂，面包黝黑，嘴唇發(fā)紫，全身微微地顫抖，他一會(huì)抬著看一眼路上的行人，一會(huì)兒把頭低得看不見臉。在他抬頭的時(shí)候，我忽然發(fā)現(xiàn)他有一雙好看的.眼睛，炯炯有神，還不時(shí)閃爍著奇異的光芒。我想這就是文中所說(shuō)的對(duì)生活的不屈吧。這雙眼睛深深地吸引了我，我走上前去，把剛買的書所剩下的錢全放進(jìn)了他的碗里，他抬頭看了看我，便又低下頭下，還說(shuō)了一聲“多謝。”我想，他必須不會(huì)服從于現(xiàn)狀必須會(huì)找到一個(gè)屬于自我的工作、生活。我走了，卻在幾米開外處回頭，看了一眼，這肅瑟的風(fēng)使他再一次緊了緊他身上的被子，顯得他格外的瘦小，格外得不起眼。

　　珍珠拾起了一顆，里面放映著屬于那個(gè)時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我繼續(xù)往回走，拾起遺落在地上的珍珠，光滑的珍珠倒映著我的臉，似乎很歡樂地在笑。這些美麗的珍珠——完美的記憶都是屬于我，就讓我踏著美妙的心境，小河的流水聲拾起心中的珍珠。

珍珠的作文10

　　一年前，我家曾養(yǎng)過兩只虎皮鸚鵡，一只身體大部分是綠色的，頭頂上戴著一頂黃色的“頭巾”，身后披一件綠黑相間的“披風(fēng)”，頸上帶著一條白花花的`“項(xiàng)鏈”，我叫它“綠珍珠”；另一只是黃色的，絨絨的羽毛像一件黃色的羽絨服，兩只小眼睛像兩顆黑色的珍珠，我叫它“黃珍珠”。

　　平日，它們相依相隨，吃飯時(shí)你推我讓，喝水時(shí)彬彬有禮，形影不離。

　　記得一個(gè)大晴天，我看天氣這么好，想讓虎皮鸚鵡們透透氣，便把它們放在了陽(yáng)臺(tái)上，然后把門一關(guān)，和朋友出去打乒乓球了。六月的天說(shuō)變就變，上一刻還是晴空萬(wàn)里，下一刻就飄來(lái)大片大片的烏云，一副要下大暴雨的樣子。

　　我和朋友在乒乓球館里打得正高興，全然不知大雨已經(jīng)下了起來(lái)�！稗Z隆��！”一陣?yán)茁曌屛仪逍堰^來(lái)，我突然想起虎皮鸚鵡還放在陽(yáng)臺(tái)上，急急忙忙地趕了回去。

　　當(dāng)我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上時(shí)，眼前的景象使我驚呆了：“綠珍珠”與“黃珍珠”已被淋得全身通透，卻緊緊地依偎在一起，用自己的體溫溫暖著對(duì)方，還溫柔地叫上幾聲，像是在給對(duì)方說(shuō)一些安慰的話。我連忙把它們從陽(yáng)臺(tái)上拿了下來(lái)，心里卻久久不能平靜。

　　沒想到，兩個(gè)月后，“黃珍珠”死了，它死得很平靜，沒有叫喚，靜靜地躺在了籠底。從那以后，“綠珍珠”不再活潑，目光呆滯，吃飯也只是胡亂地啄上幾口，接著又目視前方，發(fā)出幾聲悲涼的鳴叫。

　　我想，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘掉這兩只虎皮鸚鵡，不會(huì)忘掉它們之間血濃于水的親情。

珍珠的作文11

　　我不能丟下我心中的記憶了，它們就猶如一顆顆晶瑩的珍珠。在人生途中，我遺落了很多，但我總會(huì)拿出那顆最剔透的擦拭，然后靜靜地看著它。

　　下了出租車，我明白，這是與常老師最后的一次見面了。那個(gè)好心的師父倒也不著急，耐心的等待著。

　　千言萬(wàn)語(yǔ)所能表達(dá)的不過是我們師生這一年之間九牛一毛的感情。此刻，無(wú)話勝有話，留下的`是一個(gè)重如山、沉如海的擁抱——這是一種約定。耳機(jī)里飄出來(lái)一句：“雨就這樣落下，情緣已斷，未斷？留下的只是約定。而在多年后，我們?cè)俅蜗嘁姟�…�?/p>

　　回到家中，門外就傳來(lái)稀疏的雨聲。不知過了多久，雨過天晴，心情也漸漸晴朗了些，仿佛是時(shí)間長(zhǎng)河中的一縷陽(yáng)光照進(jìn)。我微微的把手抬起，又壓下。誰(shuí)知就是這一抬一放，流過了兩年的時(shí)光呢？

　　不久之前，在吃面時(shí)，又碰到了常老師，這是繼上次分別后我們的第一次相見，興許也是最后一次。得知他的班已經(jīng)沒有繼續(xù)開設(shè)，并且也沒有再聯(lián)系，見到我們那一屆學(xué)生時(shí)，我心頭一震，眼角微微濕潤(rùn)了，說(shuō)了一句：“不管在何時(shí)、何地，您都要多保重�！被仡^時(shí)，已經(jīng)是淚流滿面。“再給我兩分鐘，讓我把記憶結(jié)成冰。別融化了眼淚，你妝都花了讓我怎么記得？記得你叫我忘了吧！記得你叫我忘了吧——你說(shuō)你會(huì)哭，不是因?yàn)樵诤酢！闭娴模�你忘了嗎�?/p>

　　但是又有誰(shuí)知道這兩年中發(fā)生了些什么呢？我凄然一笑，把那顆記憶的珍珠凝成了寒冰，可這寒冰早已被沸騰的血液化成水，印在了每一個(gè)細(xì)胞上。我恍然大悟，這段記憶會(huì)伴我至永遠(yuǎn)。

　　突然腦海中閃出一句話，不知在哪里看到過——記著我的好，或者記著我就好。這一次，會(huì)有以后嗎？

　　愿我們且行，且珍惜！

珍珠的作文12

　　我的好朋友鄧珊送給我一只叫做珍珠熊又叫荷蘭豬的小動(dòng)物。不過，你別誤會(huì)了，它可既不是“熊”，又不是“豬”，而是一種鼠科動(dòng)物。珍珠熊全身褐黃色，毛茸茸的。它的頭和老鼠的頭形差不多，不過要小一些。它的鼻子是紅色的`，像一粒小紅豆。嘴巴尖尖的，嘴邊長(zhǎng)著又長(zhǎng)又白的胡子，一翹一翹的，真有意思。它的身后拖著一條短短的尾巴，十分可愛。 喂珍珠熊是我最樂意的事了。我每天放學(xué)回家第一件事就是走到籠邊去看看它。珍珠熊一看見我，就會(huì)在籠子里又蹦又跳地對(duì)著我“吱吱”叫，好像在說(shuō)：“小主人，我餓了！”我書包也來(lái)不及放就連忙把洗干凈的菜葉擦千，用手捏著菜葉的一端，另一端伸進(jìn)籠里。只見珍珠熊把前爪伸出來(lái)，敏捷地從我手中搶過菜葉，狼吞虎咽地塞進(jìn)嘴里刷刷地吃起來(lái)，吃了一片又一片。慢慢地珍珠熊的腮幫子就鼓起來(lái)了。我看見它那吃得圓圓的脹鼓鼓的肚子，特別高興。就這樣，有了珍珠熊，我的生活中又多了一件趣事。有時(shí)候我用菜葉逗珍珠熊，看見它提起爪子快要抓到菜葉時(shí)，我趕忙收回菜葉，讓它撲個(gè)空。這時(shí)它會(huì)急得吱吱叫，好像在說(shuō)：“小主人真壞！”而我卻哈哈大笑起來(lái)。

　　有一天放學(xué)回家，我突然發(fā)現(xiàn)珍珠熊不見了，我連忙跑去問媽媽：“珍珠熊哪兒去了？”媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“你要期末考試了，我怕影響你的學(xué)習(xí)，把它送人了�！蔽翌D時(shí)傻了眼，生氣地對(duì)媽媽說(shuō)：“您為什么不和我商量就把珍珠熊送人了呢？”為這事，我難過了好幾天。直到現(xiàn)在，我的腦海里還常常浮現(xiàn)出珍珠熊那可愛的樣子。

珍珠的作文13

　　我姑姑家養(yǎng)了一對(duì)珍珠鳥，從此以后，我一有時(shí)間就要去姑姑家看它們，天長(zhǎng)日久，它們就更我熟了。

　　它們有一身灰藍(lán)色的毛，兩只眼睛如兩顆黑珍珠，紅紅的小嘴巴不停地咋來(lái)咋去，不時(shí)“嘰咕嘰咕“地叫幾下，只要有一丁點(diǎn)的`動(dòng)靜，它就彎著頭，眨著眼睛警惕地“咕咕”叫著。翅膀上有幾個(gè)珍珠似的白點(diǎn)，尾巴上也有一些灰白色的小珍珠。兩對(duì)翅膀像一個(gè)馬達(dá)，飛起來(lái)跟上了油一樣，如一支箭，如果你是攝影師，想要捕捉到她們飛行地樣子，那就要在身上按一個(gè)推進(jìn)器了！

　　珍珠鳥既可愛又膽小。有一天，我回到姑姑家，來(lái)看珍珠鳥，有一只珍珠鳥正在喝水，我很小心很小心地走來(lái)，為了不讓它們收到驚嚇，我還把鞋脫了，再踮起腳走進(jìn)去，可真是天不助我也，地上有一個(gè)小喇叭！我一腳踩了下去“叭——”喇叭一下子響了，珍珠鳥已經(jīng)在家中了，可是，喇叭一響，它們就像看見天塌了一樣，又叫又跳，它們一叫，我也嚇個(gè)半死，好一會(huì)兒才回過神來(lái)。于是我更小心地走過去，給它們換了個(gè)水就閑心地離開了。

　　我姑姑家的珍珠鳥好有趣呀！

珍珠的作文14

　　春游一年一次的春游又到了，學(xué)校組織三年級(jí)的去珠海的珍珠樂園。張老師剛一宣布完，同學(xué)們聽了都?xì)g呼起來(lái)。

　　春游這天，同學(xué)們個(gè)個(gè)都早早地來(lái)到了學(xué)校，迫不及待地坐好在位置上，等著導(dǎo)游來(lái)接我們上車。張老師站在講臺(tái)上嚴(yán)肅地說(shuō)：“一定要注意安全，不要走散了�！闭f(shuō)完，張老師和導(dǎo)游就帶我們?nèi)ド宪嚒?/p>

　　上了車，找好了位置坐好，大家就一起分享零食，說(shuō)說(shuō)笑笑，好高興。

　　不知不覺過了二個(gè)小時(shí)，我們就到了珠海的珍珠樂園。導(dǎo)游說(shuō)了集合的時(shí)間和地點(diǎn)后，我們就按事先分好的組歡樂地跑開去玩了。我們先去離我們最近的“小世界”，小世四時(shí)八節(jié)是一個(gè)鬼屋，膽小如鼠的梁明標(biāo)一聽去鬼屋就說(shuō)：“我不去！打死我也不去��！”他不去，我們幾個(gè)硬拉著梁明標(biāo)進(jìn)了鬼屋。鬼屋里很黑，伸手不見五指，很恐怖、可怕，快到出口的.時(shí)侯會(huì)有一些氣噴你，相鬼摸到你的臉?biāo)频摹?/p>

　　最開心的是玩碰碰車，我和梁明標(biāo)坐一架車，陸錦泉和梁明標(biāo)坐一架車，他們拼命地撞我們，我們也拼命地撞他們。過了一會(huì)兒，就結(jié)束了。我們玩地很開心。

　　我一看表，時(shí)間差不多到了，我們馬上跑到集合的地方去吃飯，吃完飯， 我們就坐車回學(xué)校。

　　這次春游玩得真開心��！

珍珠的作文15

　　清新的空氣撲面而來(lái)，一條魚兒跳出水面，一群海鷗爭(zhēng)相覓食，一朵白云飄來(lái)飄去，慢慢悠悠。大海，期盼已久的地方，今天，我終于來(lái)了。

　　藍(lán)天，把大海映成藍(lán)色，一排排波浪涌起，白色的波浪永不休止。我走向沙灘，浪花輕柔，大海像一幅畫。波濤將這幅畫展開，波浪消失，畫縮了回去，第二個(gè)波浪過來(lái)，又將這幅碧藍(lán)的畫展開……就這樣循環(huán)往復(fù)。天空漸漸暗了，深藍(lán)的`天空，不知什么時(shí)候已變成橘紅色的了，那太陽(yáng)也從東邊飄到了西邊，覓食的海鷗來(lái)了，風(fēng)漸漸大了。我從海面回來(lái)，到沙灘上穿好衣服，驀然，我看到一個(gè)與我年齡相仿的孩子在拾貝殼。

　　我好奇地走上去問他的名字，我們成了好朋友。他眼睛極大，像金魚的眼睛，頭戴一頂漁夫帽，原來(lái)，他爸爸是這里的漁夫，現(xiàn)在捕魚去了，將他留在岸上。

　　我與他一起拾貝殼。我剛看到一個(gè)大貝殼，就被他搶走了，那孩子手真快，我得小心點(diǎn)。這時(shí)，他叫道：“看，這是什么？”我趕快跑了過去，無(wú)數(shù)場(chǎng)景在我腦海里閃爍，像放電影一樣。剛跑過去，我也吃驚了，我做夢(mèng)都沒有想到這是真的，我像是在問他，也像是在問自己：“這，這我在做夢(mèng)吧！”眼前，呈現(xiàn)出了一個(gè)這樣的畫面：一個(gè)足有籃球那么大的珍珠，晶瑩剔透，閃閃發(fā)光。我將這個(gè)“寶藏”交給爸爸，爸爸也吃驚了不小，說(shuō)：“這是國(guó)家財(cái)產(chǎn)，要立即上交！”我們也答應(yīng)了。

　　夕陽(yáng)西下，那大海被晚霞映成了深紅，啊，浪花像霍霍燃燒的火焰，帶著愛一步步向我走來(lái)……

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