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蒙眼畫(huà)臉譜作文實(shí)用【3篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的蒙眼畫(huà)臉譜作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
蒙眼畫(huà)臉譜作文1
今天的作文課上，郭老師說(shuō)出了一句讓我們?yōu)橹偪竦脑挘何覀兺嬉粋�(gè)叫蒙眼畫(huà)臉譜的游戲，好不好？“好！”同學(xué)們異口同聲，躍躍欲試！
老師簡(jiǎn)單介紹完規(guī)則，我們紛紛饒有興趣地舉起了雙手�！皝�(lái)，你先來(lái)！”一位同學(xué)身先士卒，首先站在老師的.身旁。他得意地被蒙上了雙眼，隨后轉(zhuǎn)了三圈，摸索著來(lái)到黑板前。只見(jiàn)他手握粉筆，在黑板上畫(huà)下了一個(gè)雞蛋，兩眼卻落在偏右處，同學(xué)們像發(fā)現(xiàn)新大陸般激動(dòng)起來(lái)：“不對(duì)，不對(duì)！左邊，左邊��！”其氣勢(shì)可翻屋頂也！大家不斷騷擾，那位同學(xué)失去了主張，便亂畫(huà)一通。哈哈哈，同學(xué)中爆發(fā)出笑聲，那位同學(xué)連忙摘下紅領(lǐng)巾，欣賞自己的大作。只見(jiàn)一張雞蛋臉上，雙眼不知落在何處，鼻子在嘴巴的下面，頭發(fā)還好，可耳朵卻到了千里之外，這位同學(xué)連忙捂著臉下場(chǎng)。
不知經(jīng)過(guò)多少場(chǎng)選拔，老師終于喊我上場(chǎng)了。我信心滿滿被蒙上眼睛，只覺(jué)得眼前一片漆黑，伸手不見(jiàn)五指，像是活在沒(méi)有光明的世界中。老師給我根粉筆，又讓我原地繞三圈，我就這么暈頭轉(zhuǎn)向地來(lái)到了黑板前。我手握粉筆，不知從何處下手，同學(xué)們則一個(gè)勁地干擾：“上邊！下邊……”這讓我更加不知所措，心頭一緊，不管三七二十一，畫(huà)吧！我隨手就是一畫(huà)，完全憑自己的感覺(jué)走。哈哈哈，一陣笑聲傳入耳旁，我頓時(shí)覺(jué)得不對(duì)勁，連忙摘下紅領(lǐng)巾，不看不知道，一一看嚇一跳！只見(jiàn)一張扁臉上，眼睛一大一小，一個(gè)鼻子竟跑到嘴里，頭頂上是四毛，耳朵更是沒(méi)得說(shuō)，哪里還有人樣？望著自己的大作，我在笑聲中下場(chǎng)……
這場(chǎng)游戲在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，同時(shí)也讓我們明白了一個(gè)道理：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，眼睛是心靈的窗戶，我們不僅要愛(ài)護(hù)眼睛，更要想方設(shè)法地去幫助盲人，讓更多的肓人重見(jiàn)陽(yáng)光！
蒙眼畫(huà)臉譜作文2
又盼來(lái)了一堂游戲作文，這堂課老師要給我們玩什么精彩的游戲呢？我們心中有很多疑問(wèn)，靜靜地等待著。過(guò)了一會(huì)兒，老師來(lái)了，手里拿著一條絲巾和一條紅領(lǐng)巾，老師還說(shuō)要跟我們玩蒙臉畫(huà)臉譜的游戲。我們一聽(tīng)，高興得一蹦三尺高。
上課了，老師叫了四個(gè)同學(xué)上去，有兩個(gè)同學(xué)在我的腦海里留下了深刻的印象。第一個(gè)同學(xué)上去了，他不慌不忙地走到黑板前，可是老師把絲巾蒙上后，那個(gè)同學(xué)的心就開(kāi)始怦怦直跳，他先畫(huà)了一個(gè)圓圓的頭，再畫(huà)了一個(gè)鼻子，然后再畫(huà)了一個(gè)嘴巴，他畫(huà)的眼睛和耳朵，都是一個(gè)大一個(gè)小的，最搞笑的是他畫(huà)的頭發(fā)，都飛上了天空。
第二個(gè)同學(xué)，上來(lái)了，他先畫(huà)了一個(gè)桃子形的`頭，眼睛圓圓的，有很多頭發(fā)都長(zhǎng)在了眉毛上，他還畫(huà)了一個(gè)雞腿形的嘴，還有兩個(gè)耳朵都到下巴去。有的同學(xué)大聲提醒，高一點(diǎn)，低一點(diǎn)，教室里就變得熱鬧了，同學(xué)們?nèi)慷寂艿缴厦嫒タ�。你瞧，這臉譜真像一個(gè)茶壺立在那。老師幫他摘下絲巾后，他自己看了也忍不住哈哈大笑，同學(xué)們看著這人不像人，鬼不像鬼的臉譜，都捧腹大笑，笑得肚子都痛了。
游戲可在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。通過(guò)這次游戲，我明白了眼睛的重要性，以后要好好保護(hù)眼睛。
蒙眼畫(huà)臉譜作文3
“哈哈，哈哈……”教室里炸開(kāi)了鍋，笑聲快把天花板給轟了下來(lái)。我們這是干嘛呢？哈哈，聽(tīng)了我下面的故事，你就知道了。
作文課上，龍老師高興地走進(jìn)教室，大聲說(shuō)道：“今天我們要蒙著眼睛畫(huà)三毛�！蓖瑢W(xué)們既興奮又高興。我心里則充滿了疑惑：龍老師葫蘆里到底賣(mài)得什么藥��？
游戲開(kāi)始了，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。赤鷹隊(duì)的張昊很順利地畫(huà)好了眼睛�？墒窃诔绦耜�(yáng)這兒卻出了點(diǎn)岔子——總是在墻上摸來(lái)摸去。他和墻也太有緣了吧！他們隊(duì)的隊(duì)員為了提醒他，嗓子都快喊啞了，他才總算找到了黑板，匆匆忙忙地畫(huà)了起來(lái)……
到我們金龍隊(duì)了，我先上場(chǎng)。等蒙上圍巾，只聽(tīng)老師說(shuō)：“1、2、3，開(kāi)始！”我迅速地轉(zhuǎn)完三圈。就開(kāi)始小心翼翼地摸索著尋找黑板。不一會(huì)，我就找到了黑板。我拿起粉筆，在黑板上迅速畫(huà)了一個(gè)臉蛋，隨隨便便地畫(huà)了一雙眉毛和三根頭發(fā)。我摘下圍巾，一看，“��？”我的嘴巴張成了“O”型。三毛的臉像一個(gè)小蘋(píng)果，挺可愛(ài)的'。眉毛也還正，可是一只耳朵服服帖帖地長(zhǎng)在臉側(cè)，另一只耳朵卻跑到臉面上去了。
輪到張學(xué)全了。他蒙上眼睛轉(zhuǎn)了三圈，一個(gè)轉(zhuǎn)身就走到黑板前。啊！他的方向感真好！我在心里不禁贊嘆。可令人失望的是，他居然走到了別的隊(duì)的臉譜邊，我焦急地大喊：“右邊！右邊！”別組卻大叫：“對(duì)，就是這里，就是這里。”可惜，他似乎沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，一點(diǎn)一點(diǎn)地挪動(dòng)著，真讓人著急。終于，他找到位置，開(kāi)始畫(huà)了起來(lái)……“時(shí)間到了！”小“裁判”張浩喊道。
兩組都畫(huà)完了，開(kāi)始評(píng)比了。赤鷹隊(duì)的臉譜三分像人，七分像鬼。我們組更是慘不忍睹。一只耳朵長(zhǎng)到了臉面上，三根頭發(fā)飛了起來(lái)，眼睛、鼻子、嘴巴來(lái)了個(gè)乾坤大挪移。結(jié)果可想而知，我們隊(duì)輸?shù)煤軕K。但是我們還是覺(jué)得很開(kāi)心。
哎，才“失明”了幾分鐘，就“鬼畫(huà)桃符”了，我們以后可不能笑話盲人！我們一定要愛(ài)護(hù)眼睛哦。
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