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我有我的精彩作文
在平平淡淡的日常中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家整理的我有我的精彩作文,歡迎大家分享。
我有我的精彩作文1
每個(gè)人都有自己的精彩,它就像是秋天里的楓葉,紅滿整個(gè)秋風(fēng);它就像是海灘上的貝殼,裝載大海聲音。古人們用自己的智慧,畫(huà)出了一幅幅秀麗輝煌的畫(huà),我也要拿起自己的畫(huà)筆勾畫(huà)出屬于自己的精彩!
我從小就有心理上的一個(gè)“缺陷”——缺乏自信。在一次偶然的機(jī)會(huì)里,我用實(shí)際行動(dòng)戰(zhàn)勝了這個(gè)困難,我要向全世界綻放自己的精彩,展現(xiàn)自己!
在一個(gè)星期四的美術(shù)課上,我一個(gè)人安靜地坐在座位上指揮著畫(huà)筆。因?yàn)閺男〔辉诟改干磉吷,長(zhǎng)時(shí)間缺乏母愛(ài)和父愛(ài),導(dǎo)致我性格孤僻,沒(méi)有人愿意和我說(shuō)話。這時(shí),性情溫和的杜老師向我投來(lái)了雪亮的目光,我感受到了老師的眼神,便趕緊低下頭來(lái)繼續(xù)畫(huà)畫(huà)。杜老師走到我旁邊,彎下腰來(lái),親切地指導(dǎo)我,她留著一頭長(zhǎng)發(fā),身上一股清香。性情敏感的我再次感受到了杜老師的和善,她把我的并沒(méi)有完全完成的畫(huà)向全班同學(xué)展示,并當(dāng)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)了我畫(huà)作的精彩之處,同學(xué)們?yōu)槲夜钠鹆隧懥恋恼坡,這讓多年膽小自閉的我瞬間打開(kāi)那扇緊閉的“心房”的門(mén),那一刻我仿佛見(jiàn)到了光明,感覺(jué)到我原本黑暗的人生道路一下子亮了起來(lái)!從那以后,我都很期待每周四的美術(shù)課,舉手發(fā)言的`次數(shù)也越來(lái)越多了。經(jīng)過(guò)杜老師的悉心指導(dǎo),我的繪畫(huà)技術(shù)越來(lái)越好,杜老師把我的畫(huà)裱在學(xué)校走廊里。這幅有關(guān)環(huán)境的畫(huà)后來(lái)拿到了全國(guó)中學(xué)生書(shū)法繪畫(huà)比賽一等獎(jiǎng)的好成績(jī),這一切都要?dú)w功于杜老師。
杜老師見(jiàn)我對(duì)繪畫(huà)那么熱愛(ài),便又給了我一個(gè)參賽的機(jī)會(huì)。我回到家里左思右想怎么都找不到好的靈感,就一個(gè)人出去走了走。不知不覺(jué)地我就走到了小區(qū)的后花園里,雖已入了冬,但那里卻還是金光燦燦的。黃燦燦的楓葉撒滿了樹(shù)干的周?chē)瑫r(shí)不時(shí)還有幾只蜜蜂在花叢里采蜜,看見(jiàn)它們那辛勤勞動(dòng)的樣子,我不由得贊嘆起來(lái),啊!多么和諧的畫(huà)面!就畫(huà)它了。我坐在花園的長(zhǎng)椅上,冬風(fēng)呼呼地吹過(guò)我的碎發(fā),讓我有了一絲絲的涼意,我把底稿定好,通過(guò)微信設(shè)備拍成照片發(fā)給杜老師,這個(gè)創(chuàng)意很快就被杜老師給同意了。與老師討論一番后,就要開(kāi)始上色了。為了讓這幅“秋天”的畫(huà)更惟妙惟肖,我用了十幾種彩筆,花了足足一個(gè)月的時(shí)間,終于大功告成了!在焦急的等待下,結(jié)果終于下來(lái)了,這次又得到了一等獎(jiǎng)。我為自己鼓起了掌,這一次的掌聲更響亮,更激烈。這是對(duì)我的努力最好的回報(bào)了!
原來(lái),做好事情的前提是要有自信,讓我每天自信地面對(duì)生活吧!感謝杜老師,感謝陪伴度過(guò)黑暗時(shí)光的師長(zhǎng)和同學(xué)們。我現(xiàn)在自信地說(shuō):我有我的精彩!
我有我的精彩作文2
生活的精彩隨處可見(jiàn)。長(zhǎng)輩們用自己的雙手拼出了一幅輝煌的圖。我也不能落后,讓我們拿起手中畫(huà)筆,畫(huà)出我們精彩的人生吧!
現(xiàn)在許多青少年,總喜歡拿自己的家世背景來(lái)威蕩。但有沒(méi)有想過(guò),這些成績(jī)并不屬于你的呢?這有什么好自豪的。你是你、而不是他。你應(yīng)該想著怎樣去畫(huà)好自己手中的拿幅畫(huà),它才是你的。
李白曾說(shuō)過(guò):“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)。”對(duì)。∩咸齑蛟炝宋,必有他的用處。主要是掌握自己的命運(yùn),怎樣打造輝煌的人生?俗話說(shuō):“命運(yùn)這東西,三分天注定,七分靠拼搏!暗拇_如此,只有愛(ài)拼的人,才是最后的'勝利者。不要整天在怨天尤人。凡事靠自己。
雪萊曾說(shuō)過(guò):“冬天到了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”是!當(dāng)冬天來(lái)了,我們應(yīng)想到春天也不遠(yuǎn)了。當(dāng)我們遇到挫折時(shí),應(yīng)該多想想這話,希望就在前面,不要?dú)鈱,這只是人生的第一步,我們一定要畫(huà)好這個(gè)步驟才行。走自己的路,讓別人說(shuō)去吧!激蕩起自己的胸襟,成就輝煌的一生,活出我的精彩。
開(kāi)天辟地的盤(pán)古,以身補(bǔ)天的女?huà)z,這些神話傳說(shuō)。想必大家都都聽(tīng)說(shuō)過(guò)。那他們?yōu)槭裁磿?huì)成為傳奇佳話呢?確實(shí)是值得我們?nèi)ド钏。他們的無(wú)私精神,開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)和諧的世界、安寧的生活。他們的精彩在于心靈的美。
四十棄官歸隱的陶淵明的精彩在于“不為五斗米而折腰”的精神。
王昌齡的美是他那“黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還”的豪壯誓言。
范仲淹的美是在于“居廟堂之高則憂其民,處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”的無(wú)私精神。
王安石的美在于“不為浮云遮望眼,只緣身在最高層”的無(wú)畏精神。
而我的美是我這青春的活力,一張毫無(wú)污穢的白紙,可以讓我隨心所欲地畫(huà)上一幅美麗的圖案。
我有我精彩,精彩在于那一幅未完成的畫(huà),是那一條漫漫長(zhǎng)路,迷惘的前方所鋪滿荊棘的路程。
讓我們開(kāi)心過(guò)好每一天,讓時(shí)間過(guò)得更充實(shí)。為自己的夢(mèng)而奮勇前進(jìn)吧!正所謂“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)!辈槐剡^(guò)于陶醉在祖先的輝煌,我們要闖出屬于自己輝煌的一生。
我有我的精彩作文3
我有我的精彩,世界因我而變得更加絢麗燦爛精彩。
偶爾展望深夜的天空,有了星星點(diǎn)點(diǎn)的星光就變得更加幽邃神奇精彩;有時(shí)翹首瞭望綿亙的山巒,有了郁郁蔥蔥的草木就變得更加青翠活力精彩;經(jīng)常仰望頭頂?shù)奶炜,這個(gè)屬于每一個(gè)生物的天空,有了復(fù)雜的食物鏈就變的更加生機(jī)勃勃精彩。
經(jīng)常這樣想,我們都是一只小鳥(niǎo),即使沒(méi)有蒼鷹那樣迅捷,卻仍能在天空中翱翔,為大自然增添生動(dòng)的光彩。就像泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)的:“天空中沒(méi)有留下我的痕跡,但我曾經(jīng)飛過(guò)”。
就像千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)普通人一樣,我雖然沒(méi)有在人類(lèi)的文明史上留下深重銘刻燦爛的一筆,但是我們就是那編織了篇章的纖維絲,成為人類(lèi)連接古今的紐帶、橋梁。
我們雖然沒(méi)有像偉人那樣生活在充滿驚險(xiǎn)刺激的環(huán)境中,但我們卻在江河中緩緩前進(jìn),堅(jiān)持不懈,欣賞著美景,感嘆生活的美好,一點(diǎn)一點(diǎn),用自己的精彩裝點(diǎn)世界,閃耀出耀眼的光芒。
金無(wú)足赤,人無(wú)完人。每個(gè)人都自己的不足的地方。但是,只要我們慢慢的小心的擦拭,就會(huì)變得更加輝煌。
人生就是這樣都過(guò)的:當(dāng)回憶往事的時(shí)候,他會(huì)為自己所做的'一切感到驕傲;當(dāng)老的時(shí)候,在回憶起往事的時(shí)候,在想起自己一生的所作所為時(shí),不會(huì)感到碌碌無(wú)為,會(huì)為自己感到自豪,他年輕時(shí)把自己的整個(gè)生命和全部精力,都獻(xiàn)給了世界上最美好的事業(yè)——為人類(lèi)文明的傳承光耀做出了自己的一份貢獻(xiàn),感嘆道生命的壯麗,就會(huì)更真切的感受到生命的精彩與活力。然后就會(huì)在不知不覺(jué)中啟迪了下一代,代代繼承文明,將人類(lèi)推向另一個(gè)嶄新璀璨絢爛的高潮,讓這個(gè)世界變得更加美好閃耀精彩。接著,就會(huì)感到欣慰,看到后輩們想當(dāng)年的自己一樣,充滿活力,充滿生機(jī),繼續(xù)努力,前赴后繼。這時(shí)就會(huì)感受到生命的影響,生命的輝煌,生命的精彩。
我也希望我能這樣的生活,展現(xiàn)自己的精彩。在家中,我孝敬長(zhǎng)輩;在學(xué)校中,我敬愛(ài)師長(zhǎng);在社會(huì)上,我遵循道德法律。這些都是我的精彩。
這些都是一個(gè)人所擁有的精彩。我有我的精彩,世界因我而變得更加輝煌絢爛精彩。
我有我的精彩作文4
無(wú)須像玫瑰那樣鮮艷,無(wú)須像太陽(yáng)那樣明亮,無(wú)須像明星那樣耀眼。僅僅是一棵平凡的蒲公英,一顆樸素的小草。何必呢?何必要做一個(gè)冷酷、無(wú)情的“偉人”呢?寧愿做一個(gè)普通人,而且普通人也有生活得精彩。
不要傲慢,不要謙虛,不要退縮,我有我的精彩,精彩在普通卻又美好的生活,精彩在豐富卻又不同的經(jīng)歷。誰(shuí)也料想不到下一秒會(huì)發(fā)生什么?
沉默間,驟然回憶起一個(gè)往事,以前的我其實(shí)是很悲觀的,看不清一切樂(lè)觀的方面,就連腦海里飄過(guò)的也只有悲觀的想法。那一次,令我完全沒(méi)有想到的事情發(fā)生了:“小瑾,快去看看,思凡說(shuō)你罵小雅!”別懷疑了,這無(wú)非是好朋友婷婷說(shuō)的,別懷疑了,思凡是我多年的“敵人”,一定是她又冤枉我了,沒(méi)事,班里的同學(xué)一定也會(huì)選擇相信我的。
可……我也不知道發(fā)生了什么事情?是思凡在班上的同學(xué)身上貼了吸鐵石?怎么會(huì)這樣?大家都相信思凡,是她的謊言太真實(shí)?可是一直以來(lái),思凡是大家共同的“敵人”!大家怎么了?開(kāi)始用鄙視的眼神看著我,開(kāi)始對(duì)我不理不睬,我的眼眶開(kāi)始泛紅,眼前變成了一片模糊。完了!一定是我做錯(cuò)了什么?我開(kāi)始迷茫,開(kāi)始搜尋這幾天所發(fā)生的這一切,是我太沉默了嗎?是我太獨(dú)立了嗎?是我不值得你們信任嗎?還是我根本就不如思凡?
整整一天,明明有著婷婷的陪伴,明明是同樣的時(shí)間,地點(diǎn),任務(wù),可是帶給我的卻是兩種完全不一樣的感受。
到了第二天的早自習(xí),我發(fā)現(xiàn)婷婷不見(jiàn)了,我知道了,她肯定跟其他人一起走了,肯定是離開(kāi)我了,或許是因?yàn)樵缫岩饬系降模菂s還是那么的'失落,緣分,或許就這樣結(jié)束了。但是,婷婷,只要你有你的精彩,我很滿足了。但是,你還記得嗎?以前每年的今天你都會(huì)送我禮物的。
“生日快樂(lè)!”啊,一聲巨響把我嚇了一跳,轉(zhuǎn)頭才發(fā)現(xiàn)是全班同學(xué),剎那間,鼻子一酸,眼圈紅了,背后有著他們準(zhǔn)備的生日禮物,我一下子破涕為笑,“沒(méi)有必要這樣的吧,我以為我的生日沒(méi)有人記得了,謝謝你們,原來(lái),這一切是個(gè)誤會(huì)!毙睦镞@樣想。
“如果今后真的有一天,沒(méi)有人陪著你,你也要相信你自己,不要怕,要記得我們這些同學(xué)。”婷婷微笑著對(duì)我說(shuō)。
是啊,我只要做個(gè)自己最滿意的自己,我有我的精彩。
走自己的路,讓別人說(shuō)去吧。我自有我自己的精彩。在未來(lái),我相信,一定會(huì)更精彩。
我有我的精彩作文5
又是一個(gè)陰雨天,我最討厭的就是雨天了。人的心仿佛跟淅淅瀝瀝的雨達(dá)成了共鳴。
人群中,我撐著一把彩色的傘逆流穿過(guò)。人們仿佛都露出了本性,你擠我,我也擠你。臉上是冰冷的,沒(méi)有一絲笑容。要知道,在這種天氣,沒(méi)有特殊原因我是不會(huì)出來(lái)的。如果不是媽媽急著讓我去送傘,我也許就在家躲避這討厭的雨了。
“嘩”腳也不知踩到了第幾個(gè)水潭了,我也懶得去甩干,直接邁開(kāi)大步繼續(xù)向前走。在突破了多道“防鎖線”后,我終于到了一條人并不多的路?珊币(jiàn)的是,這條平日清清冷冷的小路卻圍了一群人。人擠得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,什么也看不到。
在多次試圖跳起來(lái)看個(gè)究竟失敗后,我不禁低頭沉思:誰(shuí)說(shuō)濃縮就是精華?于是,我換了一套政策:見(jiàn)縫插針。終于,在我的不懈努力之下,擠進(jìn)了那包圍圈。不看不知道,一看嚇一跳。地上坐著個(gè)大約60歲的老奶奶,似乎是地滑摔倒了,卻坐在地上怎么也爬不起來(lái)了。
怎么沒(méi)人去扶她呢?我不禁納悶了。聽(tīng)見(jiàn)旁邊的人小聲地說(shuō):“這肯定是碰瓷,我才不會(huì)上這種當(dāng)呢!”說(shuō)完,還鄙夷地朝老奶奶看了一眼。這似乎在人群中引起了共鳴,人們紛紛點(diǎn)頭表示贊同。這時(shí),一位小學(xué)生想要上去扶這位老奶奶,但還沒(méi)有走幾步,就被他媽媽一把拽了回來(lái),并說(shuō):“別去扶她,到時(shí)候說(shuō)不清楚他就賴上我們了!蹦切W(xué)生遲疑了一會(huì)兒,最后轉(zhuǎn)身跟著他媽媽走了。
地上的老奶奶聽(tīng)了這些,掙扎這要爬起來(lái),但卻只是徒勞。我看著她,老奶奶的臉慢慢和我奶奶的臉重合在一起。如果摔在這里的.人是我奶奶,而周?chē)彩且蝗嚎礋狒[的人呢?不行,我走向老奶奶,在一片詫異聲中攙起了老奶奶,周?chē)娜俗h論紛紛:“這小姑娘傻啊,自討苦吃!
我自有我的精彩,那些冷漠的人又怎么會(huì)懂呢?那老奶奶感激的看了我一眼,說(shuō):“謝謝啊!蔽覉(bào)以一笑。還好老奶奶的家并不遠(yuǎn),送她回家后,我一人又急忙趕往媽媽的單位。
在路上,我想,如果那老奶奶真是碰瓷呢?那我也不怕,F(xiàn)在社會(huì)的人過(guò)于冷漠,往往由于某些個(gè)例而全盤(pán)否定。冷漠的人不會(huì)明白我的精彩,但我想用我的精彩告訴人們樂(lè)于助人也是一種精彩。
在雨中,我雀躍前行,向世界宣告我的精彩。
我有我的精彩作文6
每個(gè)人都有屬于自己的精彩:科學(xué)家們的精彩是發(fā)明創(chuàng)造出新的東西,造福后代;警察們的精彩是逮捕犯罪分子,為民服務(wù);教師們的精彩是把知識(shí)傳授給學(xué)生,教書(shū)育人。雖然,我只是一個(gè)普普通通的中學(xué)生,但是,我也有屬于我自己的精彩……
每天清晨,在一聲聲醒神的鐘聲的催促下,我緩緩地醒來(lái),穿好衣服,去刷牙洗臉。可能還是有些睡意吧,刷牙的時(shí)候總會(huì)呆呆地愣那么一會(huì)兒。但洗過(guò)臉后就不會(huì)有這種情況了。當(dāng)事情都做完了,我就和同學(xué)們一起走出宿舍吃早飯。邁出宿舍門(mén)口,呼吸著清新的氧氣;觀賞著美麗的朝陽(yáng);身邊還彌漫著層層薄霧,令人頗感愜意。美好的一天又開(kāi)始了!
來(lái)到食堂,看到熱氣騰騰的早飯,雖說(shuō)是很有食欲的,可還要排一串長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)。顯然,有些人已經(jīng)不耐煩了,干脆啊,就不吃了;蛟S他們是不知道不吃早飯的危害有多大。但是,我是每天都不會(huì)錯(cuò)過(guò)這場(chǎng)“能量大宴”的,因?yàn)樗茏屛乙粋(gè)上午都精力充沛。
吃過(guò)早飯后回到班級(jí),我所做的第一件事情便是洗抹布、擦講臺(tái)。在我看來(lái),這已經(jīng)是我應(yīng)盡的責(zé)任了,我應(yīng)該為班級(jí)做奉獻(xiàn)的。雖然每天都這樣做是很艱苦,可是沒(méi)有人逃避的:看,大家一到教室,有的做值日,有的檢查班級(jí)衛(wèi)生,有的督促同學(xué)們交作業(yè),每個(gè)人的臉上都綻放著青春的笑容,是那樣的`迷人。
上課了,老師也帶著笑容走進(jìn)教室,向我們傳授新知識(shí)。她們講得格外專(zhuān)注,同學(xué)們也聽(tīng)得格外專(zhuān)注。老師與同學(xué)們相互配合著,看得出來(lái),大家都很享受上課的時(shí)間。
到了下午快放學(xué)的時(shí)候,最后一節(jié)課也結(jié)束了,大部分人都靜悄悄地坐在座位上,等著老師的到來(lái)。而有些人越是在這種時(shí)刻就越抑制不住自己內(nèi)心的激動(dòng),紛紛與好朋友們談?wù)撝@個(gè)周末的計(jì)劃。若是在窗邊看到父母熟悉的面孔,就又會(huì)靜下來(lái)了。
在回家的路上,跟父母講一講學(xué)校的事情、談一談自己的想法,才發(fā)現(xiàn)自己還是很留戀校園里發(fā)生的事情的。父母有時(shí)候很?chē)Z叨,但這也表現(xiàn)了他們的愛(ài)子情深。每一次我都會(huì)很開(kāi)心地跟他們聊上一會(huì)兒,因?yàn)槲乙仓溃麄兿牒臀叶嗾f(shuō)幾句話。
我的生活很繁忙、平淡,但卻處處充滿屬于我的精彩,你呢?
我有我的精彩作文7
在班級(jí)中,我并不是一個(gè)能夠一下就吸引住別人目光的女孩。
我不像cc那樣穿著艷麗,不像倍韻那樣有淑女風(fēng)度,不像小喬那樣活潑熱情,更沒(méi)有她們那么好的人緣。我曾一度感到迷惘:與她們相比,我究竟有什么可以引以為傲?
可是,從馮驥才的文章中,我忽然明白,每一個(gè)平凡的人,都有著屬于自己的精彩。
屬于我的精彩!是了,我自有我的精彩。
當(dāng)她們?cè)诨顒?dòng)課上與其他同學(xué)談天說(shuō)地,嬉戲打鬧時(shí),我卻在認(rèn)真地鉆研數(shù)學(xué)題。在數(shù)學(xué)這片海洋中,我自有我的精彩。當(dāng)她們周末在家上網(wǎng)聊天,或與同學(xué)們一起逛街時(shí),我卻在細(xì)細(xì)地品讀美文。在文學(xué)這片天地中,我自有我的精彩。而當(dāng)考試成績(jī)公布出來(lái),她們或多或少在為沒(méi)有好好復(fù)習(xí)而悔恨時(shí),我卻從容地從我日前辛苦栽下的果樹(shù)上,摘下一顆顆果實(shí)。它們的味道或酸或甜,它們的個(gè)頭或大或小,可它們依舊是屬于我的精彩。
無(wú)意苦爭(zhēng)春,一任群芳妒。
她們說(shuō)我是遠(yuǎn)古生物,說(shuō)我這么拼命卻也不見(jiàn)比她們多得幾許。然無(wú)論她們?cè)诒澈笤u(píng)論著什么,我都無(wú)動(dòng)于衷。是的,我生來(lái)就沒(méi)有她們麗質(zhì),也不似她們可愛(ài),更不如她們會(huì)打扮,這些我都不否認(rèn)。但著并不意味著我就沒(méi)有她們那般精彩。
沒(méi)有沉魚(yú)落雁的美貌,我不會(huì)自卑,因?yàn)樯咸旖o我一顆聰慧的'頭腦;沒(méi)有活潑可愛(ài)的性格,我亦不會(huì)抱怨,因?yàn)槲疫有一顆善良真誠(chéng)的心。而這些對(duì)我來(lái)說(shuō),足矣。
我們本就是不同的生命體,必定會(huì)在各個(gè)方面有所不同,也因此,讓我們有了不同的精彩。
小溪從不與大海比浩瀚,它只喜愛(ài)在山間流淌;蒲公英從不與牡丹比艷麗,它只追求風(fēng)的傳播。而這些,恰恰使人們?yōu)橹畡?dòng)容,成就了它們的精彩。
我們每個(gè)人都只來(lái)著這世間走一倘,而我們究竟該做什么?那便是精彩地活一次。可生而為人,我們就不可能十全十美,既然如此,我們又何必為自己的短處而憤憤不平呢?我們更應(yīng)該做的,是去發(fā)現(xiàn)屬于自己的那一份精彩,且不畏前途是荊棘密布亦或是坎坷崎嶇,都誓必要將它們展現(xiàn)出來(lái),秀出一百分的自己!
我有我的精彩作文8
人活著有何意義呢?想必這個(gè)問(wèn)題大多數(shù)人都曾想過(guò),尤其是在心情欠佳的時(shí)候,這個(gè)問(wèn)號(hào)就像藤蘿一般緊緊纏住身體,快要窒息。
在一段瓶頸期里,我也竭力思考著這個(gè)難以捉摸的巨大問(wèn)號(hào)。然而在我的生活中似乎沒(méi)有找到一點(diǎn)值得慶賀的精彩,仿佛只是一個(gè)無(wú)聊的炸彈,等我隨時(shí)把它引爆。
在之前的幾年里,父母總是拿我和某某同學(xué)作比較,說(shuō)我這里不如人家,那里不好的,弄得我總覺(jué)得自己一無(wú)是處,優(yōu)點(diǎn)仿佛和我八竿子都打不到一起。
直到小學(xué)里有一次,班主任王老師把我叫到辦公室,說(shuō)是要讓我參加一次全市的演講比賽,讓我用心準(zhǔn)備。聽(tīng)到消息,心里只是一味的懷疑自己:這樣的比賽一定高手云集,到底行不行呀;老師如此信任我,我會(huì)辜負(fù)他的好意的呀……是呀,雖然平時(shí)朗誦一直都算我的強(qiáng)項(xiàng),可加上前段時(shí)間郁悶的心情,原本好好的一切都變得雜亂無(wú)章。
我一刻不停地練習(xí)著,每一個(gè)咬字,每一次抑揚(yáng)頓挫都嚴(yán)格地對(duì)待,只想把自己紊亂的情緒集中在這次表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)上。在幾次的試講中,同學(xué)們都被我富有感染力的語(yǔ)調(diào)吸引了,都熱烈地為我鼓掌。那一刻,我發(fā)現(xiàn)只要用心,自己是可以把一件事做好的,是有資本論優(yōu)點(diǎn)的,我的信心又從地下深處破土而出。
站上比賽舞臺(tái)的那一刻,我深吸了一口氣。這一口氣我吸得很用力,我想把對(duì)自己的信心和對(duì)未來(lái)的憧憬深深地鎖在心中,再也不要出來(lái);我想把許久的不快和悲觀的心態(tài)永遠(yuǎn)地吐出來(lái)。底下的評(píng)委等待著我的演講,期盼的眼神充滿我的腦袋。安靜的臺(tái)下,一雙雙的眸子似乎在為我打氣,他們是上天派來(lái)指引我的天使。終于我釋放了自己,不僅一字不差地脫稿演講,還以超常的`發(fā)揮和自然的肢體語(yǔ)言?shī)Z得了一片好評(píng)。這一切都是我出乎意料的。
我在舞臺(tái)上找到了自己存在的意義,找到了自己生活中的精彩之處。我發(fā)現(xiàn)我竟然喜歡那種在舞臺(tái)上展示自己的感覺(jué),我愛(ài)人們的贊嘆聲。
原來(lái),我也有我自己別樣的精彩,原來(lái)我也可以站在萬(wàn)眾之巔享受屬于自己的一片陽(yáng)光。之前的苦悶思考也總算找到了答案:人并非一無(wú)是處,總有一片屬于自己的天地。
其實(shí)有時(shí)關(guān)于生活真的不必想得太多,只要有一份自己的精彩融于其中就足夠了。
我有我的精彩作文9
在鄉(xiāng)村的幽徑中,總能發(fā)現(xiàn)那與城市不同之處,那別具一格的美妙。
陽(yáng)光照射著大地,為那植物保溫,為那小路取暖?諝鈳е唤z絲冬天的味道,我并不知道這是觸摸到的,還是聞到的。
可是,我的心卻不能像太陽(yáng)那么燦爛,像地表那么溫暖;蛟S是我們?cè)诘厍虻牟煌肭虬伞?/p>
出于不情愿,我被媽媽牽到了我所謂的“不毛之地”。在這地方,我對(duì)它是十分的不滿。心里總是一個(gè)念頭:這種地方?jīng)Q不是人呆的。我似乎想得太夸張了。在吃完飯之后,一個(gè)人帶走媽媽?zhuān)齻兣R走時(shí),讓我好好呆在這里,她們馬上回來(lái)。我回應(yīng)了一聲。
但是,我知道我絕不是能那么聽(tīng)話的人。他們走后不久,我便走了出去,在這小路上閑逛著,沒(méi)有目的.地,也不知道是為了什么而出來(lái)的。
這是,我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一個(gè)籃球直徑大小的水坑。它默默地躺在水泥路的角落,不是一般地不起眼。在它的周?chē)袔卓靡盎ǎ贿^(guò)是將要枯死的。那水坑的水還算干凈,我突然想了一個(gè)成人之美的辦法。我用地上的樹(shù)枝在水坑旁松軟的泥土上劃了幾下,是這誰(shuí)能流入野花根部。
可我做完這事,才發(fā)現(xiàn)了我愚蠢。這么小的水坑,怎么可能救活這些花呢?才覺(jué)得剛剛都是瞎起勁。于是,我知道這野花是必死無(wú)疑了。我不自覺(jué)地為這野花惋惜。如果這水坑能大些,水能多些,或許這些花能多開(kāi)一會(huì)兒。我知道人也是殘害它們的兇手,它們遲早還是會(huì)死。我便帶著重重的心回去了。
第二次來(lái)這里,也不知道過(guò)了多久,我腦袋中突然有這樣一想法,想看這花怎么樣了。但是,我并不抱著什么希望。
出乎意料的是,讓我驚訝不已的是,它們居然奇跡般地復(fù)活了!水消失了,只留下一個(gè)坑,我不再考慮那么,我知道或許是這小小坑里的水救了它們命。
水坑,它沒(méi)有必要與大海比浩瀚,它自有它的清純。它不及大海,但它卻能救了這小小而卑微的生命,它沒(méi)有波濤洶涌,卻是滴滴生命之水,它澆灌了野花,也填補(bǔ)了我的心田。
它有它的精彩,或許這就是她的使命。而我呢,我們都是平凡人,我們都活在這平凡的世界上,可是,我們都有自己的閃光點(diǎn)。我可以很樂(lè)觀地面對(duì)生活,我可以用自己的努力去創(chuàng)造我所要的小成功。我可以用對(duì)別人的愛(ài)來(lái)書(shū)寫(xiě)美麗。我們需要?jiǎng)?chuàng)造各自的人生藝術(shù),更需要活出自己的精彩,點(diǎn)綴別人,世界的精彩。
這,是我所發(fā)現(xiàn)的。
我有我的精彩作文10
光陰似箭,歲月如梭,在時(shí)間面前我們是多么的不值一提,至于我,就更微乎其微了,但我還是要說(shuō):“我有我的精彩!”
天才稀有,平凡是大部分人的命運(yùn),我自然在所難免,但我有我的精彩,平凡的生活就變得豐富多彩了。
我是個(gè)安靜的人,并不怎么好動(dòng),書(shū)就順理成章地成了我的重忠實(shí)伙伴。常喜歡一個(gè)人找個(gè)燈明人靜或遠(yuǎn)離人囂的地方。泡上一杯香茗或倒上一杯開(kāi)水抱著一本書(shū),靜靜地看著。此時(shí),書(shū)上的文字不再是原來(lái)呆板的方塊字而是化作了有靈性,有思想的精靈。它們的魔力把我的思緒化作了無(wú)形的流體并帶進(jìn)了那盛著它們的思想和情感的冥想盆里,我的思緒漸漸消融于其中。我似乎可以真切地感受到了歐陽(yáng)子夜聞秋風(fēng)的感傷,惆悵;余秋雨苦旅的沉思……
呷一口香茗或開(kāi)水,輕輕地合上了書(shū),低下了眼簾,任思維翱翔。我聽(tīng)到了歐陽(yáng)子筆下的“初淅瀝以瀟颯,忽奔騰而澎湃“的秋聲;看到了余秋雨的高大的文化人格,也看到了許許多多的`文人墨客奔走一生的背影后的節(jié)操,靈魂……
我是個(gè)多愁善感的人,常會(huì)因飄飄落葉,自在飛花,無(wú)邊絲雨等一些看似鎖屑的事物而思緒萬(wàn)千。如果把這些思緒全壓在心底,我想我會(huì)受不了的。此時(shí),手中的筆似與我心靈相通,總會(huì)按捺不住。于是,思緒便化作了靈動(dòng)的文字躍然紙上,讓心靈留有空間。
就這樣,用筆抒寫(xiě)思緒和心情為我的平凡的生活增添了一道亮麗的色彩。縱使明天就要進(jìn)行一次大考,我也樂(lè)意抽出十分鐘或幾十分鐘去享受寫(xiě)給我?guī)?lái)的寫(xiě)意和暢快,讓思緒心情盡情傾瀉于筆端,哪怕會(huì)考得很差,因?yàn)槲抑溃核季w找不到出口,踏上考場(chǎng)的那一刻我已踏上了失敗的征途。
我是一個(gè)熱衷于收藏一些小玩意的人。一般說(shuō)來(lái),與眾不同獨(dú)絕特色的石子,葉子,郵票等都會(huì)收入我的囊中。
累的時(shí)候,摸摸那些如貝殼般如枕頭般等的晶瑩剔透的石子,一種冰涼的感覺(jué)把累的感覺(jué)給消融了;失落的時(shí)候,看看那些如蝴蝶般如天使翅膀般的葉子,一種想飛的沖動(dòng)讓我不自覺(jué)地振作起來(lái);閑暇的時(shí)候,翻翻那些紀(jì)念著光輝人物,重大事件,展示著清新秀麗山水,栩栩如生的花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)等的郵票,只要看上一眼都會(huì)心滿意足……
我是……
我就是我,一個(gè)精彩的我,所以我要大聲地說(shuō):“我有我的精彩!”
我有我的精彩作文11
我有我的精彩,我就是我不一樣的我,記憶深處一首悅耳動(dòng)聽(tīng)又浩氣貫耳的歌曲傳來(lái)。在多年的塵埃埋沒(méi)中,這首歌曲依然在記憶深處閃閃發(fā)光,讓我不禁想起了是金子總會(huì)發(fā)光的。
是啊,只要是金子一定會(huì)發(fā)光,回想起小學(xué)三年級(jí)的我永遠(yuǎn)是孤獨(dú)的,坐在教室的角落永遠(yuǎn)上課耷拉著頭,永遠(yuǎn)不敢舉手發(fā)言,永遠(yuǎn)不敢自信的`仰起頭大聲回答問(wèn)題,那時(shí)候的我永遠(yuǎn)是塵埃中的一粒細(xì)小沙子,不,我要反駁:我有我的精彩。
四年級(jí)的我變了,上課積極舉手大聲發(fā)言;貞(yīng)我的是雷鳴般的掌聲,下課與同學(xué)開(kāi)心玩耍,操場(chǎng)上傳來(lái)我爽朗大笑省,六一兒童節(jié)時(shí)的頒獎(jiǎng)儀式上出現(xiàn)我的名字讓我高興不已,五年級(jí)六年級(jí)依然如此,直至上了初中我才知道我的精彩還多著呢,大著呢。
那天語(yǔ)文老師要我們來(lái)賞析古詩(shī),這可跟我們小學(xué)不一樣,是站在講臺(tái)上脫稿賞析的,誰(shuí)來(lái)賞析這首古詩(shī),語(yǔ)文老師耐心的詢問(wèn)著。上還是不上?正當(dāng)我猶豫不決時(shí),內(nèi)心響起一道聲音:“抓住機(jī)會(huì),上!”“”我!”我將手舉的高高的,老師說(shuō):“”你真勇敢!甭(tīng)了老師的話,我內(nèi)心雀躍了一下,但還是緊張。
今天我們賞析的古詩(shī)是杜甫的《春望》,剛開(kāi)始我有些緊張說(shuō)話時(shí)吞吞吐吐,手里攥滿了汗,腿也直發(fā)抖,“”啪啪……”一陣響聲響起,我突然有了一顆定心丸,不再那么緊張了,“”杜甫是唐代著名的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人,這首詩(shī)詩(shī)人用外貌描寫(xiě)來(lái)突出自己憂國(guó)憂民的情懷……”
我一邊滔滔不絕的說(shuō)著,一邊又神采奕奕地演著,又在黑板上畫(huà)著,我講著講著不禁陷入其中,仿佛自己就是那憂國(guó)憂民的杜甫,“最后,讓我們對(duì)這位偉大的詩(shī)人發(fā)出贊美吧!”謝謝,我深深的向大家鞠了個(gè)躬,臺(tái)下響起了狂風(fēng)暴雨的掌聲。
在初中的那一刻那一刻,讓我感覺(jué)到了同學(xué)們就像散發(fā)溫暖的陽(yáng)光,鼓勵(lì)著我,讓我用自己的能力和行動(dòng)去詮釋我的精彩。
在呼啦啦的青春里,依然在我那素色的記憶里呈現(xiàn)著光彩奪目的花朵,而那些花朵是我曾經(jīng)的精彩,在今后我會(huì)有更多的精彩花朵去裝飾素色記憶。
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