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我的同桌作文(集合15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的我的同桌作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的同桌作文1
榴蓮？它又扎又臭，有誰(shuí)喜歡？更別提榴蓮成為我的同桌了。可沒(méi)想到的是，我的同桌就偏偏是個(gè)“榴蓮”。
又到了星期一，天吶，今天又要面對(duì)我的榴蓮?fù)溃L(zhǎng)得瘦不拉嘰的，沒(méi)錯(cuò)，他是一顆瘦小的榴蓮。但是，他的威力不可小看，那又長(zhǎng)又尖的刺，一根根的扎進(jìn)我的心里。“哈嘍同桌，你是不是沒(méi)寫(xiě)作業(yè)呀？”他用那月牙彎的眼睛看著我。“你別在那給我添油加醋，怎么可能沒(méi)寫(xiě)！”我十分生氣，“哎呀，一大早生什么氣呀，小心長(zhǎng)皺紋哦，暴烈女�！蔽业男睦锵裾羝麪t一樣，七上八下的，被榴蓮?fù)涝烁獭?/p>
“叮叮叮……“上課鈴響了，我去，什么味？同桌的滿身臭汗味散到了我這里來(lái)，頭上濕淋淋的，這個(gè)味道傳遍了大江南北，四周都是嫌棄的聲音，潔癖的我對(duì)他真是無(wú)語(yǔ)，只能默默戴上口罩。咦？什么味那么嗆，我扭頭一看，眼睛睜得像銅鈴，同桌竟然在---剝橘子。那橘子皮的味道再一次對(duì)我一陣“猛攻”，天吶，榴蓮?fù)酪惶彀盐倚睦锱梦逦峨s陳的。下課了，我的天吶，同桌那又傳來(lái)一股藥味，”這是什么呀？“ 我捂著鼻子問(wèn)，”藥，用來(lái)舒通鼻子的，好聞吧” 同桌傻笑著，我快要被這榴蓮?fù)莱羲懒恕?/p>
我的.榴蓮?fù)离m外殼又臭又硬，可內(nèi)心卻“營(yíng)養(yǎng)十足”。數(shù)學(xué)這一科目，在我嘴里，就是一顆又硬又啃不出味道的一顆堅(jiān)果，簡(jiǎn)直難以消化。這道數(shù)學(xué)題又難住我了，同桌“數(shù)學(xué)小王子“竟主動(dòng)輔導(dǎo)我，雖有不甘愿，但為了得出答案，我還是拼了， 沒(méi)想到同桌竟然那么有老師范，利用方程的解法幫我弄懂了這道題，沒(méi)想到這榴蓮?fù)赖臓I(yíng)養(yǎng)挺高的。
有些東西聞著臭，吃著香，就像我的榴蓮?fù)酪粯樱m然平時(shí)很討厭他，但關(guān)鍵時(shí)刻還是有“營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的”。
我的同桌作文2
“瞧啊，是那個(gè)不良少女！”“聽(tīng)說(shuō)很暴力呢！”“哇！好恐怖……”大家在說(shuō)誰(shuí)呢？沒(méi)錯(cuò)，說(shuō)的就是五年級(jí)眾所皆知的“暴力女”。
開(kāi)學(xué)來(lái)報(bào)名了，又要重新分班，唉，要是和我分到一個(gè)班，日子就不好過(guò)嘍！可事與愿違，她不僅分到和我一個(gè)班，還和我同桌！“真是天亡我也！”我在心里哀叫著。這不更恐怖的事來(lái)了——她一個(gè)人下課竟和五個(gè)男生打架，一拳揍哭五個(gè)男生，不但如此，最后“暴力女”還贏了，這件事一直在我心里揮之不去。一拳揍哭五個(gè)男生，太恐怖了吧？我真怕某一天我也被“拆了”。
可有一件事讓我改變了對(duì)她的“暴力”看法。
一次，有一個(gè)同學(xué)被查出流感，上英語(yǔ)課時(shí)，沒(méi)忍住吐了，看著地上污穢的嘔吐物，全班同學(xué)都不約而同地捂住鼻子。突然我眼前出現(xiàn)了一個(gè)身影，原來(lái)是同桌“暴力女”，只見(jiàn)她拿著掃把、拖把默默地掃去了地上的臟物，并拖干凈污水，之后便洗掃把，拖把去了……她回來(lái)之后又準(zhǔn)備扶那個(gè)同學(xué)去校醫(yī)室，這時(shí)我們才反應(yīng)過(guò)來(lái)，一起把那個(gè)同學(xué)送到校醫(yī)室去了。
可是就在她給我留了個(gè)好印象時(shí)，因?yàn)槿司�，我們又爆發(fā)了戰(zhàn)爭(zhēng)。當(dāng)時(shí)我沒(méi)注意我的語(yǔ)文書(shū)整整向她的領(lǐng)土推進(jìn)了五厘米！當(dāng)我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，她看了我一眼，已經(jīng)手持錐子準(zhǔn)備下手了�。ㄌ熘浪膩�(lái)的錐子）我過(guò)了一兩秒后便放松了，這錐子頂多扎個(gè)微不足道的小洞，怎么，你還能把我課本打哭了？也許是我的無(wú)動(dòng)于衷激怒了她，她抓起我的課本，撕了個(gè)“輕舞飛揚(yáng)”！旁邊的同學(xué)全都驚呆了。我假裝哭泣，就在這時(shí)突然拿走了她的課本說(shuō)：“你撕壞我的，我拿走你的，撕壞的.豈不是你的？”我們兩個(gè)鬧到了班主任那，班主任取走了書(shū)，寫(xiě)上我和她的名字，就這樣“三八線”名存實(shí)亡了，課本放在中間，我們只有使用權(quán)，沒(méi)有所有權(quán)，下課便由老師收回，現(xiàn)在我們也只能干瞪眼了。
我的野蠻同桌呀！她既有天使般的一面，也有惡魔的一面，如果觸動(dòng)了惡魔，最好的方法就是腳底抹油——開(kāi)溜啦！畢竟硬碰硬，受傷的還是我們啊！
我的同桌作文3
要說(shuō)起同桌，我一口氣能說(shuō)十幾個(gè)，有學(xué)習(xí)好的，有學(xué)習(xí)差的，有文靜的，有調(diào)皮的。我印象最深的是我三年級(jí)下學(xué)期的同桌——郭冰倩。不知為什么，她的眼淚特別多，我們給她起了個(gè)雅號(hào)——“哭王”。
記得有一天，第一節(jié)上數(shù)學(xué)課，岳老師在講臺(tái)上講得頭頭是道，同學(xué)們?cè)谂_(tái)下聽(tīng)得津津有味。郭冰倩不知在桌洞里專心地玩著什么。岳老師對(duì)同學(xué)上課走神是深惡痛絕，找了個(gè)機(jī)會(huì)提出問(wèn)題要同學(xué)們回答，并把目光落到了“哭王”身上�！肮唬�(qǐng)回答。”郭冰倩站了起來(lái)，茫然地看著老師。她像稻草人一樣，呆呆地站在那里，半天也沒(méi)吱聲。“課上開(kāi)小差，你解釋一下怎么回事！”老師話音未落。“哭王”立刻漲紅了臉，馬上使用了她的殺手锏——哭。她的眼淚像瀑布一樣流了下來(lái)。老師見(jiàn)她哭了，無(wú)奈地?fù)]手讓她坐下了。
第二節(jié)語(yǔ)文課，“哭王”舊病復(fù)發(fā)，又犯了不專心聽(tīng)講的毛病。凌老師這關(guān)可沒(méi)那么好過(guò)。果然，沒(méi)過(guò)多久，郭冰倩小動(dòng)作就被老師敏銳的洞察力發(fā)現(xiàn)了。凌老師瞪了她一眼，可她壓根沒(méi)看到。凌老師終于按捺不住了，生氣地說(shuō)：“郭冰倩，你給我站起來(lái)！上課不聽(tīng)講，不學(xué)習(xí)……你想干什么？！”老師的話和機(jī)槍一樣，打中了“哭王”的'軟肋。“哭王”馬上晴轉(zhuǎn)雨，“哇”的一聲又哭了起來(lái)�？薜媚墙幸粋�(gè)傷心。老師見(jiàn)了，只好換了個(gè)溫和的口氣：“好了，好了，下次注意就行了。”可這次任憑老師怎么說(shuō)，“哭王”也停不下來(lái)，反而哭得更兇了，聲勢(shì)和八月的雷雨一樣，來(lái)勢(shì)洶洶，毫無(wú)停歇的跡象。
這就是我的同桌，一個(gè)“降雨量”很大的同學(xué)。如果你們不信她這么能哭，可以到我們班看看�！翱尥酢币欢〞�(huì)讓你“大開(kāi)眼界”。
我的同桌作文4
陳錦他是我同桌，他人很好，對(duì)人也不錯(cuò)，他有個(gè)特點(diǎn)——伸手敏捷！
他的臉肉嘟嘟的，上面有一些顆粒似的小泡泡，他的頭發(fā)是寸頭，他總喜歡在熱的時(shí)候往上摩一下，抹摩完之后，他的頭發(fā)總是翹起來(lái)�？匆�(jiàn)他的頭發(fā)翹起來(lái)，我總是忍不住發(fā)出笑聲來(lái)。
你別看他長(zhǎng)得肉嘟嘟的`，很好欺負(fù)，可你和他相處久了，就知道他不是好欺負(fù)的。記得我剛開(kāi)始坐他旁邊的時(shí)候，他總是像一座“冰山”一樣，根本不理我，我大概和他同桌快一個(gè)星期左右吧，他才偶爾和我說(shuō)說(shuō)話。
記得那是一節(jié)自習(xí)課，沒(méi)老師看管，我的腦子里裝著都是怎么“整整”我的同桌，終于經(jīng)過(guò)我一番“深思熟慮”之后，我對(duì)他說(shuō)：“我們玩石頭剪刀布，輸了的被打一下�！彼卮鸬溃骸昂猛郏 本瓦@樣，我們開(kāi)始了一場(chǎng)激烈的猜拳大賽，我們手握拳頭，屏住呼吸�！叭�，一，我們一起出手�！薄班拧！薄叭�，二，一”他出的是石頭，我出的是剪刀，第一局我就輸了，只見(jiàn)他胸有成竹，使出“獨(dú)門(mén)秘笈”——“二陽(yáng)指”，一下就打到了我的手上，接著我一陣慘叫，“我不服，再來(lái)�！薄昂谩！钡诙忠惨呀�(jīng)準(zhǔn)備就緒了，“三，二，一”他出的是剪刀，我出的是石頭，第二局我贏了，我準(zhǔn)備使出我的“絕殺技”——“大包子”，我向他手臂打的那一刻，誰(shuí)知道他忽然一躲，害得我把手打到桌子上面，我的手瞬間通紅，接著教室里又傳出了一聲慘叫。
他，就是我的同桌，伸手敏捷的男生，雖然性格好，但打起人來(lái)還是一點(diǎn)也不顧及昔日情面的。
我的同桌作文5
新學(xué)期開(kāi)始了，我被重新調(diào)換了位置。我的新同桌是一位活潑的男生，他有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一對(duì)水汪汪的大眼睛，眼睛下有一個(gè)高挺的鼻子和一張愛(ài)說(shuō)話的嘴巴。我最欣賞他那助人為樂(lè)的精神。
一天早晨，我匆匆忙忙地來(lái)到教室，正好就趕上了早讀課。于是我就準(zhǔn)備拿出語(yǔ)文書(shū)來(lái)早讀，可是我把書(shū)包翻了又翻都沒(méi)有看見(jiàn)語(yǔ)文書(shū)，這時(shí)，我在想：哎呀，我不會(huì)那么倒霉吧，剛才還差點(diǎn)遲到，現(xiàn)在又忘了帶語(yǔ)文書(shū)?完了。就在我著急的時(shí)候我的同桌似乎已經(jīng)看透了我的心思，便把他的語(yǔ)文書(shū)遞過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)："來(lái)，我們一起看吧。"當(dāng)我聽(tīng)到這句話的時(shí)候，仿佛有一股暖流涌進(jìn)了我的`心中。于是我便接過(guò)課本，對(duì)他說(shuō)了一聲：“謝謝�！�
除了助人為樂(lè)之外，他還很勤勞。下午放學(xué)的時(shí)候，全班同學(xué)都回家去了，可是他還坐在座位上不走，我越想越奇怪，于是在走出校門(mén)后，我又溜了回來(lái)，然后我走到教室里一看究竟，"天哪!"我被我眼前的這情景驚呆了，我的那位同桌正一個(gè)人在打掃整間教室，在我看見(jiàn)眼前的情景后，我感到萬(wàn)分羞愧，于是我便走上前去，跟他一起打掃。我問(wèn)他為什么會(huì)想到自己留下來(lái)打掃教室，他說(shuō)：“我看到教室每天都挺臟的，只是想盡我的一點(diǎn)點(diǎn)力氣，讓大家有個(gè)干凈舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境而已�！甭�(tīng)他說(shuō)完，我又敬佩又慚愧，下決心要好好向他學(xué)習(xí)。
這就是我的同桌，一個(gè)又勤勞又助人為樂(lè)的人，他用他的實(shí)際行動(dòng)影響著我也努力前進(jìn)。
我的同桌作文6
我的同桌唐小麗，因?yàn)樗L(zhǎng)得又瘦又矮，所以班里的同學(xué)給她起了個(gè)綽號(hào)叫“小不點(diǎn)兒”。
提起“小不點(diǎn)兒”，我就有說(shuō)不完的話。
那是在上學(xué)期的一天下午，上課鈴響后，語(yǔ)文老師走進(jìn)教室。他看見(jiàn)黑板上還留著中午抄的數(shù)學(xué)作業(yè)，就問(wèn)：“今天誰(shuí)值日？怎么忘記擦黑板了？”教室里靜悄悄的，同學(xué)們不由自主地看著值日生。就在這時(shí)，卻見(jiàn)“小不點(diǎn)兒”從座位上站起來(lái)，走到黑板前，拿起板擦默默地擦起來(lái)，由于她長(zhǎng)得矮小，不時(shí)踮起腳尖，高處還要蹦起來(lái)擦�？吹剿@副模樣，幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)笑出聲來(lái)，但“小不點(diǎn)兒”像沒(méi)事兒似的，一直到把黑板擦凈，才低著頭，紅著臉，回到自己的座位上。接著，老師又說(shuō)：“以后值日的同學(xué)都要認(rèn)真負(fù)責(zé)，不要因?yàn)樽约旱氖韬鲇绊懭嗤瑢W(xué)上課！”老師這一說(shuō)，“小不點(diǎn)兒”的臉漲得更紅了。這時(shí)，不知哪個(gè)同學(xué)說(shuō)了一聲：“今天不是唐小麗值日！”緊接著兩個(gè)女同學(xué)不好意思地站起來(lái)說(shuō)：“今天是我們值日�！崩蠋熆吹竭@情景，明白了一切，向“小不點(diǎn)”投去贊許的目光。
像這樣的事還多著呢。記得一天早讀時(shí)，小燕同學(xué)突然嘔吐起來(lái)，她大喘著氣，臉憋得通紅，穢物滿地都是，教室里一股難聞的.氣味叫人惡心。同學(xué)們有的用手捂住鼻子，有的拿起書(shū)扇起來(lái)，這時(shí)，只見(jiàn)“小不點(diǎn)兒”不聲不響地從座位上站起來(lái)，走到小燕身邊，掏出自己那塊潔白的手帕，一面輕輕地拍著小燕的背，一面給她擦凈嘴邊的贓物，并輕聲說(shuō)：“我扶你去衛(wèi)生室去吧。”
你看，我的同桌“小不點(diǎn)兒”就是這樣一個(gè)人，她心中只有集體，只有他人。她有一顆金子般的心。
這篇文章選取了兩個(gè)典型事例來(lái)突出唐小麗的金子般的心。文中通過(guò)人物的動(dòng)作描寫(xiě)和神態(tài)描寫(xiě)，襯托出人物的思想品質(zhì)。比如當(dāng)同學(xué)笑話她時(shí)，她卻“像沒(méi)事兒似的”；當(dāng)同學(xué)嘔吐時(shí)，她卻不聲不響地從座位上站起來(lái)去幫助同學(xué)，這是多么好的一個(gè)同學(xué)��！
我的同桌作文7
他9歲了，在怡園小學(xué)上學(xué)。
他高高瘦瘦的，黑黑的皮膚，瓜子臉，一頭烏黑的頭發(fā)，淡淡的眉毛，長(zhǎng)著一雙不大不小的眼睛，像一個(gè)盯著獵物的老鷹，高高的鼻梁，一張紅紅的嘴巴。每次看到他，他總是嘴唇微微上揚(yáng)，臉上蕩漾著笑意，一笑露出一口潔白的牙齒。你不要被他的表象所迷惑，他要是生氣的時(shí)候，仿佛孫猴子的臉說(shuō)變就變，如同到了地球的末日。
他是一個(gè)性格暴躁的人。記得有一次，我們玩第五人格，別人說(shuō)他輸了，可是他不但不承認(rèn)，還握緊拳頭向別人打去。結(jié)果對(duì)方躲閃不及，一拳爆頭，那個(gè)同學(xué)倒在地上，鼻子流出了鮮紅的血，頭被磕腫了，牙齒也掉了一顆，看到這一幕，同學(xué)們都害怕極了，最后老師把那個(gè)同學(xué)送到了醫(yī)院。
他是一個(gè)喜歡科學(xué)的.人。他總是看一些科學(xué)書(shū)籍，如《十萬(wàn)個(gè)為什么》《小牛頓科學(xué)館》《我們愛(ài)科學(xué)》等科普書(shū)籍。他一有時(shí)間我就如饑似渴地閱讀起來(lái)，學(xué)習(xí)利用它們來(lái)解決生活中的一些難題。記得有一次，我在學(xué)校玩乒乓球時(shí)不小心一腳踩到球，原本圓滾滾的乒乓球一下子凹了一塊，用什么工具都不能讓它鼓上來(lái)。他看到后，把球放在一個(gè)杯子里，然后倒進(jìn)熱水，只聽(tīng)一聲輕響，乒乓球鼓上來(lái)了，恢復(fù)了原來(lái)的樣子。他告訴我，物體熱脹冷縮，乒乓球遇到熱水鼓了起來(lái)。
這就是他一個(gè)性格暴躁，愛(ài)科學(xué)的孩子，你猜得出他是誰(shuí)嗎？
我的同桌作文8
我的同桌，她長(zhǎng)著一頭黝黑的長(zhǎng)頭發(fā)，扎一個(gè)馬尾巴辮，走起路來(lái)辮子搖來(lái)擺去，一雙明亮的大眼睛，像電100瓦的燈泡一樣閃閃發(fā)光，炯炯有神，櫻桃般大小的嘴巴，背起唐詩(shī)宋詞來(lái)口若懸河。狹窄的鼻子高高挺起，一笑起來(lái)眼睛瞇在一起。
她叫韓靜，名不副實(shí)，一點(diǎn)也不安靜，她的脾氣就像一個(gè)娃娃臉，說(shuō)變就變。溫柔的時(shí)候像一只小貓，發(fā)狂的時(shí)候像一只老虎，各位看官請(qǐng)你別急，待俺喝口水再來(lái)與你說(shuō)道。
我倆是同桌早就用紅線畫(huà)出各自的“勢(shì)力范圍”，誰(shuí)也不許越雷池半寸，有時(shí)只要我稍稍超出我的地盤(pán)，在你毫不知情的情況下，忽然間就會(huì)感到一陣火辣辣的疼，我就知道又中招了，這是她的“絕技”，她就會(huì)使出“掐功”，這個(gè)功夫雖然要不了我的小命，但絕對(duì)能讓你感受火燒火燎的皮肉之苦，沒(méi)過(guò)多久你的胳膊上已經(jīng)是一塊青一塊紫了，如果你不相信，咱兩個(gè)可以換一下座位，請(qǐng)你來(lái)感受感受。你們不要問(wèn)我為什么不還手，因?yàn)轳R老師講過(guò)：君子動(dòng)口不動(dòng)手，怎么說(shuō)我也是謙謙君子，好男不跟女斗，怎能和女生動(dòng)手呢？
別以為她只會(huì)“掐功”，她的學(xué)習(xí)可是飛機(jī)上的.茶壺——高水平。她還是我的頂頭上司，十九品芝麻官——小組長(zhǎng)，檢查作業(yè)時(shí)鐵面無(wú)私，每次檢查作業(yè)我們這一組，沒(méi)有一個(gè)人敢不完成作業(yè)。每次我不懂的問(wèn)題就向她請(qǐng)教，她都會(huì)仔仔細(xì)細(xì)的給我講解，直到我弄懂為止。
她最安靜的時(shí)候就是看名著，一看起書(shū)來(lái)全神貫注，她最喜歡看的就是神話小說(shuō)《西游記》。我記得在上個(gè)星期一，在閱讀課上馬老師讓我們讀名著，我看她一動(dòng)不動(dòng)一直端坐在那里，我還以為她生病了，我故意將胳膊伸到她的地盤(pán)，她都沒(méi)有用“掐功”，在書(shū)本上，寫(xiě)著畫(huà)著，完全沉浸在書(shū)中精彩的故事里。
這就是我的同桌，真像《紅樓夢(mèng)》中的一個(gè)人物，為了安全起見(jiàn)我就不說(shuō)是誰(shuí)了，聰明的看官你猜一猜吧。
我的同桌作文9
說(shuō)到我同桌，在她同桌真的是一個(gè)“痛苦”的代價(jià)。有——億個(gè)腦細(xì)胞。你為什么這么說(shuō)
呢？聽(tīng)我為你講解一下：再一次數(shù)學(xué)課上，此人不明白一道題，不會(huì)做，然后向我討教，本人講的明明白白，而后她還是問(wèn)我“為什么選C呢”我又講了一遍，車(chē)轱轆話滾了N遍以后，我忍無(wú)可忍，將本班的數(shù)學(xué)才女張昕萌叫了過(guò)來(lái)，在數(shù)學(xué)才女講了N+1遍時(shí)，數(shù)學(xué)才女大喊一聲“哎呀，這么簡(jiǎn)單的一道題你不明白？天哪，不行，我不能生氣，我要淡定，要淡定……”在數(shù)學(xué)才女的“淡定”情緒下，我們也不知道這位好奇寶寶是如何明白了這道題……
她呀，就是我的同桌——張修竹。你不要看了前面的文字就以為她很笨，NO，NO，NO，她可是我們班的副班長(zhǎng)，聰明得很，她最大的缺點(diǎn)就是死腦筋，而且還不是打了一個(gè)扣，而是打了N個(gè)扣，你想要解開(kāi)的話，恐怕耗費(fèi)你一輩子的時(shí)間也不夠，除非她自己開(kāi)竅。所以，我就是在這樣的`一個(gè)“環(huán)境”下“生存”的。雖然是個(gè)死腦筋，但這種情況并不時(shí)經(jīng)常發(fā)生，機(jī)率只有1%，她還是比較開(kāi)竅滴。
這個(gè)副班長(zhǎng)啊，還是一個(gè)“紅顏禍水”呢。一聽(tīng)到紅顏禍水這個(gè)詞，想必你們都知道是什么意思，對(duì)，她可是我們班眾多男生的女神啊，可惜女神啊，也不理他們，所以這些粉絲們也不好表達(dá)出來(lái)，也有幾個(gè)表達(dá)出來(lái)的，但也沒(méi)啥結(jié)果，所以嘛，自然也就慢慢的淡化了。
我們即將畢業(yè)了，雖然這個(gè)同桌是個(gè)死腦筋，可是也很好玩呢，雖然只同桌了一學(xué)期，可是已經(jīng)超出了一個(gè)學(xué)期的感情，再見(jiàn)，我親愛(ài)的同桌，那個(gè)曾經(jīng)向我撒嬌的又可愛(ài)的傻豬……
我的同桌作文10
我的同桌是一個(gè)女孩子，她叫蔣恩熙。
她個(gè)子不高，圓圓的臉上有一雙炯炯有神的大眼睛，閃爍著智慧之光，眼睛上的眉毛好似兩把鐮刀，一張櫻桃小嘴，能說(shuō)會(huì)道，笑起來(lái)可愛(ài)極了!
她很喜歡閱讀。下課時(shí)，經(jīng)常能看到她讀書(shū)的身影。當(dāng)遇到好詞好句時(shí)，她會(huì)拿筆和紙抄錄下來(lái);當(dāng)讀到有趣的片段時(shí)，她會(huì)微微一笑;當(dāng)看到一些不懂的字詞時(shí)，她會(huì)皺起眉頭，然后拿出字典，認(rèn)真查閱。
她很活潑，也樂(lè)于助人。同學(xué)有困難時(shí)，她總能伸出援助之手，所以她擁有很多朋友。作為她的好朋友，我最欣賞的是她很勤奮。上課時(shí)，她認(rèn)真思考，積極發(fā)言，每當(dāng)遇到難題時(shí)，她都會(huì)大膽地嘗試。不管遇到什么困難，她都不會(huì)氣餒，爭(zhēng)取下次做得更好。
她的身上還有很多優(yōu)點(diǎn)，值得我去學(xué)習(xí)，在今后的學(xué)習(xí)中，我將以她為榜樣，使自己有更大進(jìn)步。
我的'同桌又寬容，又大方。她從來(lái)不會(huì)小氣，自私。她也能忍受我的責(zé)罵。她就是梁耀丹。
有一次，我沒(méi)有帶橡皮。這已經(jīng)不是第一次，我也知道我得改。她面無(wú)表情地說(shuō)：“哦，下次記得帶。這次我借給你吧!”我感到非常奇怪，因?yàn)閯e的同學(xué)肯定會(huì)不耐煩地說(shuō)：“你怎么又不帶?叫你帶齊學(xué)習(xí)用品，你非不帶!你到底怎么樣了呢?哈?”我最討厭這種讓人厭惡、質(zhì)問(wèn)的語(yǔ)氣了。不過(guò)，她不但不這樣說(shuō)，而且，她并沒(méi)有用那種大方、寬容的語(yǔ)氣來(lái)回答我的。她好像一個(gè)小大人哦!可是，我還是要問(wèn)她為什么這樣，我要刨根問(wèn)底，把這個(gè)事情搞得清清楚楚!于是我問(wèn)：“你為什么不罵我呀?”她說(shuō)：“因?yàn)槲覀兪呛门笥蜒?”我高興地說(shuō)：“你真的跟別人不一樣，你真的好好哦。我有你這樣一個(gè)好朋友真的很開(kāi)心!”
梁耀丹聽(tīng)了我的話，也高興極了。
我希望我們永遠(yuǎn)都可以做好朋友，互相幫助，共同進(jìn)步!
我的同桌作文11
她是我的前前桌，以前的同桌。她是一個(gè)文靜的女生，文筆很好，就如那些想象中的文科女生一樣。她有著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的、烏黑的頭發(fā)，慵懶的搭在肩上，每天都是那么的柔順、光滑。我喜歡她的頭發(fā)，像一只松鼠尾巴，高高的'翹起來(lái)，又垂落肩上。我無(wú)聊時(shí)，常常習(xí)慣的去玩她的頭發(fā)，按著自己的想法想給她設(shè)計(jì)發(fā)型，可每次都以失敗告終。她也不說(shuō)什么，身體向后傾斜了些，任由我玩弄。
有一次，我用手指卷著她的發(fā)絲，看著她的頭發(fā)從我手中一次又一次的滑落。突然，想起來(lái)些什么，不經(jīng)意的問(wèn)道：“我弄?jiǎng)e人的頭發(fā)，別人都很拒絕的，為什么你一點(diǎn)都不在意呢？”她笑了笑，“小學(xué)的時(shí)候，我后桌是個(gè)男生，他也經(jīng)常弄我的頭發(fā)，弄著弄著，就習(xí)慣了�！蔽译S意的應(yīng)了一聲，沒(méi)說(shuō)什么了。她的文筆的確很好，語(yǔ)文成績(jī)是全班前幾的。每次向她借作文看一下，投入眼眸的，總是標(biāo)題上方的那耀眼的一抹紅，又是四十分。然后，我仔細(xì)的看起她的作文來(lái)。她的字很工整，龍飛鳳舞的，灑脫不羈，就如她這個(gè)人一樣，讓人一眼心生好感。她作文風(fēng)格是柔婉的，就如涓涓細(xì)流中，暗暗流露出細(xì)膩的情感，深入人心。我和她當(dāng)了一年的前后桌，還是換座位了。我的頭發(fā)漸漸留長(zhǎng)了，不愿意剪，很快便及腰了。我也漸漸喜歡上了高馬尾，也許是受了她的影響。有時(shí)，突然轉(zhuǎn)頭時(shí)，不經(jīng)意間，還會(huì)將后桌的眼鏡不小心掃到地上，也長(zhǎng)成了一條松鼠尾巴。有時(shí)，后桌也會(huì)隨意擺弄著我的頭發(fā)，我并不在意，將頭微微向后仰。
保持這樣久了，脖子也微微傳來(lái)一陣酸楚。又好像回到了一年前，我隨意的擺弄著她的頭發(fā)，她一本正經(jīng)的看著書(shū)本學(xué)習(xí)，微微轉(zhuǎn)頭，四目相對(duì)，嘴角勾起一抹淡淡的微笑。
我的同桌作文12
我們可能都想有一個(gè)可以陪你歡笑，陪你鬧的同桌，時(shí)不時(shí)地互損，作業(yè)一起檢查，完成，快樂(lè)痛苦，一并分享的同桌。而我的同桌馬紅杰，以前卻沒(méi)有我想象的那么好。
以前我和別人同桌的時(shí)候，我見(jiàn)馬紅杰天天被數(shù)、語(yǔ)丶外老師批評(píng)，下課的時(shí)候，他的同桌還嚷嚷她，所以我對(duì)他的印象并不是很好，那時(shí)候我總以為她是個(gè)作業(yè)不做，經(jīng)常惹老師和同桌生氣的“討厭鬼”。
在前幾個(gè)月，我意外的和馬紅杰成為了同桌，一開(kāi)始我對(duì)她的態(tài)度并不是很好，雖然沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)，但還是有些刻意的防著她，可是相處了幾天之后，我對(duì)她的看法，徹底的改變了。
她剛跟我同桌的時(shí)候，對(duì)我挺好的，并沒(méi)有因?yàn)槲业膽B(tài)度不好而跟我斤斤計(jì)較。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)她這個(gè)人也挺好的，有什么好東西都跟我分享，而且對(duì)我的態(tài)度也很好。于是，我對(duì)她的態(tài)度來(lái)了個(gè)180度的大轉(zhuǎn)變，以后的每天，我們都互相開(kāi)玩笑，打鬧，我們互幫互助，相處的十分融洽。
但是我的`同桌她有個(gè)缺點(diǎn)就是懶，她實(shí)在是太懶了，現(xiàn)在，她未完成的作業(yè)占總作業(yè)的三分之二，她就是能少做一點(diǎn)就少做一點(diǎn)，而且她上課的時(shí)候注意力不集中，經(jīng)常發(fā)呆，字帖也寫(xiě)的不認(rèn)真，我在作業(yè)這件事情上簡(jiǎn)直是他欲哭無(wú)淚。我希望她能自覺(jué)些，只要改掉“懶”這個(gè)壞毛病，一定會(huì)進(jìn)步很大。沒(méi)有加倍的勤奮，就既沒(méi)有才能，也沒(méi)有天才。
誰(shuí)不希望自己的同桌優(yōu)秀呢？真希望有一天，我能自豪的對(duì)別人說(shuō)：“我的同桌馬紅杰現(xiàn)在學(xué)習(xí)可好了，你們肯定想不到，她以前是可個(gè)潛能生呢……”
我的同桌作文13
年齡在一年一年地增長(zhǎng)，年級(jí)也一年一年地升高，同桌也是在一年一年地變化。
我的第一個(gè)同桌是梧桐，她是我們班的副班長(zhǎng)兼體育委員，同時(shí)她也是學(xué)校里的大隊(duì)委，學(xué)習(xí)成績(jī)當(dāng)然是棒棒的。她做事風(fēng)風(fēng)火火，干脆利落，活脫脫的一個(gè)女漢子，在她的影響下，我改掉了一些壞毛病。
第二學(xué)期，隨著身高的變化，我的同桌又變成了我們班學(xué)習(xí)較困難的趙凱。每次考試他著急的眼睛總想往我的試卷上瞟，為了不讓他看到我卷子上的答案，每次我都用文具盒擋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)�？墒怯幸淮我徊恍⌒�，竟讓他抄去一道題的答案，誰(shuí)知那答案是錯(cuò)誤的，我又認(rèn)真驗(yàn)算了一遍改了過(guò)來(lái)。我在一邊偷笑，他見(jiàn)我笑，他也笑，卻不知道原因。發(fā)下卷子后，他的嘴成了“O”，看了我的答案以后，他兩眼睜得大大的，一臉怒氣地瞪著我，好像在說(shuō)：“你是在逗我玩嗎？”看到他痛苦的樣子，我決定幫幫他，誰(shuí)讓他是我同桌呢！想當(dāng)初，梧桐和我搭同桌不是也幫我改掉了許多壞毛病嗎？從此，每當(dāng)在課堂上做作業(yè)時(shí)看到他愁眉苦臉的`樣子，我就主動(dòng)去和他討論問(wèn)題，漸漸地，他的思路被打開(kāi)了，兩個(gè)月過(guò)去，成績(jī)快趕上我了，真為他的進(jìn)步高興！想不到他還別出心裁地給我寫(xiě)了一封感謝信，真夠逗的。
光陰似箭，日月如梭。不知不覺(jué)，我又迎來(lái)了新的同桌，真想不到她竟是我的好朋友。我們倆的學(xué)習(xí)成績(jī)可是旗鼓相當(dāng)，成了同桌的我們會(huì)發(fā)生什么故事呢？我很期待，你是不是也很期待？等我再迎來(lái)了下一個(gè)同桌的時(shí)候再告訴你。
我的同桌作文14
自與小a同桌以來(lái)，就時(shí)常感到“痛不欲生”，讓我深深地泛出無(wú)力感。
小a有一頭短發(fā)，眼睛總是笑瞇瞇的，一個(gè)大鼻子，兩個(gè)小耳朵，眉毛較淡，看起來(lái)像彎彎的月牙一般。平時(shí)愛(ài)穿一件黃馬甲，套一條校服褲，足蹬一雙藍(lán)色運(yùn)動(dòng)鞋。
他啊，堪稱不聽(tīng)講的代表。上課時(shí)，你無(wú)論什么時(shí)候看他，都在發(fā)呆，一臉的茫然。就像武俠小說(shuō)里的絕頂高手，使出了“神游物外”的神功。上次數(shù)學(xué)課，黃老師正深入淺出地講解一道題目，我們也在興致勃勃地聽(tīng)著講。無(wú)意中我瞥了小a一眼，差點(diǎn)急暈過(guò)去，他又盯著窗外發(fā)呆，那一副呆滯的表情全刻在了臉上。這一刻，我真想成為“還珠格格”中愛(ài)扎針的容嬤嬤，一針把你扎醒。黃老師這時(shí)也發(fā)現(xiàn)了，她對(duì)小a瞪了一眼，說(shuō)：“上課要好好聽(tīng)講�！辈虐研從“夢(mèng)想”中拉回到現(xiàn)實(shí)。
小a還是一個(gè)“神抄手”。記得有一次晚托，我費(fèi)了九牛二虎之力，把語(yǔ)文作業(yè)全部攻克，然后長(zhǎng)出一口氣，開(kāi)始左顧右盼起來(lái)�！皰摺钡叫的作業(yè)后，發(fā)現(xiàn)他有一題竟然和我一模一樣，我瞪大眼睛，驚訝的望著他。他看到后，嬉笑著對(duì)我皺了皺鼻子，擠了擠眼，又繼續(xù)匆匆地寫(xiě)作業(yè)了�？赡堑朗情喿x題，是閱讀題��！閱讀題的`理解和答案能一樣嗎？更讓我不解的是，他是怎樣抄到的，是通過(guò)眼睛還是意念？
我?guī)е蓡?wèn)，對(duì)他進(jìn)行一次又一次地觀察，終于知道了原因。小a有“斜眼神功”，每當(dāng)你寫(xiě)出正確答案時(shí)，他的“斜眼神功”便會(huì)發(fā)功。他只需輕輕把眼睛一瞟，正確答案便會(huì)鬼使神差地被他接收到。唉，看來(lái)我以后寫(xiě)作業(yè)還要捂嚴(yán)實(shí)點(diǎn)，不然，“超能力大俠”的“神功”就會(huì)愈加精進(jìn)了！
小a雖然有這些缺點(diǎn)，但他樂(lè)于助人，經(jīng)常關(guān)心他人，也是讓我由衷敬佩的！小a，希望你能改掉那些不好的習(xí)慣，別讓我再“痛不欲生”了。
我的同桌作文15
我的同桌是個(gè)男生，名叫劉翊。劉翊的皮膚非常白，有一對(duì)月牙似的眉毛，眉毛下是一雙炯炯有神的眼睛，他還有一頭烏黑的`頭發(fā)。你說(shuō)他是不是十分可愛(ài)？對(duì)了，忘了告訴你，他有個(gè)外號(hào)叫“活字典”。
之所以叫他“活字典”，是因?yàn)樗麕缀跏裁醋侄紩?huì)寫(xiě)。這個(gè)本領(lǐng)可不是天生的，而是他經(jīng)過(guò)努力才獲得的。劉翊從一年級(jí)起就迷戀上了字典，天天把字典當(dāng)課外書(shū)看。一般人可沒(méi)有這種毅力堅(jiān)持下來(lái)。他還有一種能力，就是你說(shuō)出一個(gè)字，他可以在十秒鐘內(nèi)從字典中找出來(lái)。劉翊是不是很厲害呢？
有一次寫(xiě)作文，我怎么也想不起來(lái)“樹(shù)干”的“干”怎么寫(xiě)，于是開(kāi)始查字典，可是我找來(lái)找去怎么也找不到這個(gè)字，急得像熱鍋上的螞蟻，于是只好向劉翊這個(gè)“活字典”求救。我抬起頭看見(jiàn)他正在埋頭認(rèn)真寫(xiě)著，感覺(jué)不好意思打擾他。但這個(gè)字就像大石頭似地阻斷了我的思路，沒(méi)法往下寫(xiě)了。我只好輕輕推了推劉翊的手臂，小聲問(wèn)：“你能告訴我‘樹(shù)干’的‘干’怎么寫(xiě)嗎？”“當(dāng)然可以！”劉翊雖然被我打斷了寫(xiě)作，但并沒(méi)有流露出一點(diǎn)兒不高興的神色。令我沒(méi)想到的是，劉翊想都沒(méi)有想，拿過(guò)我的作文本，刷刷幾下就寫(xiě)出來(lái)了，然后他又埋頭寫(xiě)起了自己的作文。劉翊是不是很厲害？我很佩服他，也想成為他這樣的人，所以今后我要像他一樣勤奮，一有時(shí)間就去讀字典。
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