銘記的作文（精）

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的銘記的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　銘記的作文 篇1

　　過(guò)去的如云煙，又怎么可以挽留？不可改變的歷史無(wú)可厚非的劃痛了所有人，而自己卻在那里哈哈大笑。抬起頭，蒼天流淚，狠心的蒼天也會(huì)哭泣？不想探尋過(guò)去，那斑斑駁駁的記憶是如此令人心痛，痛到不會(huì)哭泣。第一次覺(jué)得自己如此的可憐，像小獸一般眼力刻滿了恐慌。

　　傾覆，一切都是殘忍的傾覆，那曾經(jīng)的`一切都是三生石上的花朵嗎？開(kāi)始與結(jié)束僅僅只在一瞬間，撒旦的微笑，路西法的嘲諷，那倒下的身影一個(gè)個(gè)都那么不甘。瞬逝的繁華，又能給這滄桑的人間帶來(lái)什么？?jī)H僅只是遺憾或者說(shuō)連那輕輕的一聲嘆息都沒(méi)有，殘?jiān)珨啾趦H僅只是歷史的符號(hào)，沒(méi)有后人回顧及那曾經(jīng)的壯麗，那柔弱的手腕又如何與死神搏弈！

　　順著臉頰滑下的淚水又能挽救些什么？飛蛾撲火的命運(yùn)與翅膀上的道道傷痕又能證明什么呢？虔誠(chéng)的跪拜僅僅只能救贖什么？天馬行空的誓言早已不再，歡聲笑語(yǔ)聽(tīng)來(lái)也成了刺耳的噪音。一次次的承諾，而又一次次的違背，那一次次的違背讓那一次次的承諾化為灰燼。一切都旖旎在時(shí)光之中，所有都消融在空氣之中，曾經(jīng)的滂沱珠淚也一起走了？所有的秘密都在土壤里，被詛咒的記憶又如何讓曼珠沙華還我？！“不被認(rèn)可的美麗，你我都一樣吧！”曾經(jīng)的美麗，妖嬈而恐怖，殘艷的黑色，凄美的紅色，流動(dòng)的憂郁也陪我來(lái)到了這。

　　銘記，是應(yīng)該銘記，有些記憶在痛苦也不能忘卻，忘川水面前——我止步了，原來(lái)沉淪與輪回就這么近，有那么遠(yuǎn)，近的半步之遙但比昨天還遙遠(yuǎn)，在忘川水前徘徊，我不應(yīng)該忘記，不知從哪兒飄來(lái)一片落葉，我緊緊攥在手中。

　　銘記的作文 篇2

　　“加油！加油！快……”伴隨著同學(xué)們激動(dòng)的吶喊，我咬緊牙關(guān)，奮力邁開(kāi)那已疲憊不堪的雙腿，緊握接力棒沖向了終點(diǎn)。

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，我們迎來(lái)了4×250接力比賽。作為最后一棒，我內(nèi)心難免會(huì)緊張，手心不自覺(jué)地變濕，心跳聲格外清晰，壓迫著每一處神經(jīng)，所有人都安靜下來(lái)。槍聲一響，觀眾那邊爆發(fā)出激動(dòng)人心的吶喊，選手們?nèi)缤�離弦的箭般飛了出去�！翱�，快……”，我望著我們的第三棒，心中既喜悅又焦急，還有一些不安，生怕同學(xué)們好不容易爭(zhēng)來(lái)的優(yōu)勢(shì)，在我這兒付之一炬。但時(shí)間容不得我胡思亂想，接力棒變悄然來(lái)到我的手心。

　　“快，快……”，我緊握接力棒，拼命地邁大步幅，努力地加快頻率，時(shí)間流逝得仿佛越來(lái)越慢，我的雙腿如同灌了鉛一樣沉重，每一步都無(wú)比吃力，總感覺(jué)有人死死地拉著自己，阻止我前進(jìn)。終于熬到了最后50米！我想加速，但力不從心，反而愈加疲憊；我想放慢腳步，但我的意念卻無(wú)比堅(jiān)定地告訴我：你，不能放棄！同學(xué)們高昂的'吶喊，老師激動(dòng)的身影，這些都化為我最后的動(dòng)力，使我更加堅(jiān)定地向終點(diǎn)跑去……

　　第一個(gè)沖過(guò)終點(diǎn)！我做到了！盡管我此刻無(wú)比難受，呼吸急促，雙腿癱軟無(wú)力且無(wú)比疼痛！但一回到班級(jí)中，同學(xué)們的關(guān)切與數(shù)不盡的歡呼將我層層包圍。所有的疲憊，所有身體上的不適都被同學(xué)們的簇?fù)砘癁闉跤校�我們緊緊相擁，共同分享這來(lái)之不易的喜悅，這一時(shí)刻，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記。

　　哦，那賽場(chǎng)！

　　銘記的作文 篇3

　　“千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。”這是明代功臣于謙一生的真實(shí)寫(xiě)照。他兩袖清風(fēng)、力挽狂瀾，我們應(yīng)該銘記這位民族英雄!

　　想當(dāng)初，他毫不畏懼專橫跋扈的大太監(jiān)王振，拒絕給他送禮。面對(duì)強(qiáng)權(quán)，他只是甩了甩他的袖子，說(shuō)道：“我呀!只有兩袖清風(fēng)�！彼�被冤殺后，皇帝派人去抄家，于謙家空空如也，什么值錢(qián)的東西也沒(méi)有。只有一間房間的門(mén)是鎖著的，人們以為那里面有大把大把的金銀珠寶，誰(shuí)知道，撞開(kāi)門(mén)之后，只有先皇賜予他的一身盔甲和一把寶劍，上面已經(jīng)積了厚厚的.一層灰了，看樣子，這間屋子已經(jīng)很久沒(méi)有人來(lái)過(guò)了。于謙原來(lái)是想把以前的事跡全部鎖住，讓自己把以前的功績(jī)遺忘!人們知道錯(cuò)怪了于謙，一個(gè)個(gè)默默地離開(kāi)了。

　　如果沒(méi)有他，大明朝也許會(huì)分裂。如果沒(méi)有他，歷史也許會(huì)被改寫(xiě)。自土木堡之戰(zhàn)后，北京的兵力嚴(yán)重不足，蒙古的騎兵就要抵達(dá)北京了，眼看著大明即將敗退。危難之際，于謙站了出來(lái)：“逃跑之人，格殺勿論!”他帶領(lǐng)著大家修筑城墻，操練士兵，增強(qiáng)防御力。在他的領(lǐng)導(dǎo)下，原來(lái)的老弱殘兵變成了精兵壯士，原來(lái)的破城墻變得堅(jiān)固結(jié)實(shí)……正是有他，明軍又變得強(qiáng)悍起來(lái);正是有他，明軍又恢復(fù)了自信。當(dāng)敵軍到達(dá)北京城時(shí)，看到昔日破敗的北京城已是另外一番斗志昂揚(yáng)的景象，他們驚呆了。最后，蒙古騎兵被于謙率領(lǐng)的明軍成功擊退。于謙在明朝生死存亡之際，挺身而出，保住了北京城，拯救了明朝，他是真正的英雄!

　　于謙值得我們所有人銘記，我們應(yīng)該銘記他的精神，他的作風(fēng)。我們要銘記歷還有一位和文天祥一樣的民族英雄，他就是力挽狂瀾又兩袖清風(fēng)的于謙!

　　銘記的作文 篇4

　　又是一個(gè)落日。金色的陽(yáng)光照在田野上，照在歡樂(lè)的臉上，照在我的背影上，我一轉(zhuǎn)身已到刺眼的光鋪面而來(lái)，我慢慢地睜開(kāi)眼，哦！原來(lái)是夕陽(yáng)的光芒。多么美麗啊！

　　停留一會(huì)兒，急忙跑回家反復(fù)地問(wèn)媽媽帶我去金雞山看落日，終于媽媽同意了，就這樣開(kāi)車(chē)到了那，靜靜地等待那金黃的一刻。

　　不知道過(guò)了多久，我漸漸睡過(guò)去。一道溫柔的聲音將我從睡夢(mèng)中拉回來(lái)，睜開(kāi)眼，一道刺眼的光，映入我的眼瞳，我用力閉上眼，再緩緩睜開(kāi)。一剎那間，深紅的半圓東西發(fā)出亮眼的光芒，射得人眼睛發(fā)痛。半個(gè)太陽(yáng)，用它的光芒染紅了天際，一道寒風(fēng)吹過(guò)，沒(méi)吹走我們那溫暖的'夕陽(yáng)。天邊的云如獅子，在邊際奔跑；如紅仙子，在天邊飛舞；如河水，在天邊流淌。太陽(yáng)的光照著大地，是人心間溫暖。一道金紅的光照在我們的身上，使身上都帶紅，走到哪兒都顯得很奪目，因?yàn)槟鞘翘��?yáng)的給予。

　　“媽媽，那個(gè)紅紅的太陽(yáng)為什么那么亮啊？”

　　“孩子，太陽(yáng)是宇宙中最亮的星球�！�

　　“哦”，我天真地回答道。

　　口中不禁有些干渴，從包中掏出一瓶水，正要打開(kāi)瓶蓋，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)，水變紅了，太陽(yáng)仿佛變成了水，在瓶中蕩漾，露出幾分美色。

　　與眾不同的一天，不同的感覺(jué)，那一刻的光深留在記憶中，保存在童年的冊(cè)子中。紅的耀眼，紅的光彩，紅的珍貴。

　　銘記的作文 篇5

　　我度過(guò)了許許多多的日子，有些早已蓋上一層厚厚的灰塵。用心擦擦往日的灰垢，有些日子便會(huì)重新綻放光彩，尤其是，這一天。

　　這天我放學(xué)回家，不知怎么回事，我異常激動(dòng)，在家里玩了好長(zhǎng)的時(shí)間，到了吃飯時(shí)間才安寧下來(lái)。但吃完飯，我又開(kāi)始玩，東翻西找。爸媽看著我，只能搖頭嘆氣，默不作聲。

　　時(shí)間在悄悄地流逝，半小時(shí)，一小時(shí)，兩小時(shí)……這天作業(yè)相當(dāng)?shù)亩啵�不僅語(yǔ)數(shù)外各一張?jiān)嚲恚�還有一張手抄報(bào)——這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是個(gè)難題。但我的腦子似乎根本沒(méi)有思考這些，等到我反應(yīng)過(guò)來(lái)，一瞅時(shí)鐘：7：30了！我又忽然想起驚人的作業(yè)量，腦中像是放了一枚炸彈，“轟”的一聲炸響，我差點(diǎn)昏過(guò)去。

　　沒(méi)有辦法，我只有硬著頭皮做試卷，十分鐘，二十分鐘，三十分鐘，四十分鐘，……一小時(shí)十分鐘后，我終于趕著寫(xiě)完了三張?jiān)嚲恚�可手抄�?bào)，還是一張白紙。面對(duì)時(shí)間，我感到一種無(wú)力、無(wú)奈。

　　時(shí)間不等人，盡管我盡力以最快速度完成，但時(shí)鐘上已經(jīng)顯示11：54。爸爸走了過(guò)來(lái)，臉上極其嚴(yán)肅，話語(yǔ)里帶著憤怒與不滿：“有沒(méi)有時(shí)間？回家時(shí)才4：30，你卻玩了三個(gè)多小時(shí)，7：30才開(kāi)始寫(xiě)。你不知道今天的作業(yè)嗎？還是你嫌作業(yè)太少不用花時(shí)間？現(xiàn)在好了，都12：00了，明天你用不用上學(xué)了，用不用我給老師請(qǐng)個(gè)假？”說(shuō)罷，他便回房間睡覺(jué)，還“嘭”的一聲關(guān)上房門(mén)。

　　我的眼中含滿淚水，終于是忍不住了，走進(jìn)自己的房間，在床上蜷成一團(tuán)抽噎著。我聽(tīng)到媽媽的嘆息，又聽(tīng)到關(guān)門(mén)聲——我的房門(mén)被關(guān)上了。哭了許久，終究是迷迷糊糊睡著了。

　　走出回憶，我會(huì)想起那時(shí)我的感受，真的`是十分慚愧。不能?chē)?yán)格自律，怎能保持優(yōu)秀？這一天的放縱與忙亂給我?guī)��?lái)的慚愧，我將銘記。

　　銘記的作文 篇6

　　在上二年級(jí)上冊(cè)的時(shí)候，我在學(xué)習(xí)上變得十分驕傲，目中無(wú)人，因?yàn)槲颐看慰荚嚩伎剂?9分、100分。漸漸地，我覺(jué)得自己好像是天才了。

　　從那以后，我上課變得三心二意，寫(xiě)作業(yè)總是漫不經(jīng)心，哪怕就要考試了，我都在玩游戲不復(fù)習(xí)。

　　終于，不好的一天到來(lái)了。當(dāng)我們坐在教室等老師過(guò)來(lái)上課的時(shí)候，我把頭探到窗外，發(fā)現(xiàn)老師正拿著一大把的試卷過(guò)來(lái)�！安缓�，要考試了。”我正想臨時(shí)抱佛腳復(fù)習(xí)一下，可轉(zhuǎn)頭一想，我考試不是十拿九穩(wěn)的嗎？就算不復(fù)習(xí)，我照樣可以可以考一百分！我心想著，又把書(shū)塞了回去。

　　“開(kāi)始考試”，不知什么時(shí)候，數(shù)學(xué)老師已經(jīng)在發(fā)試卷了。等我看到試卷時(shí)，滿臉驚訝。這題沒(méi)教過(guò)吧？這題怎么那么難？我傻眼了，怎么辦��？抄襲、看書(shū)、猜……各種方法出現(xiàn)在我腦中，算了，猜吧！我開(kāi)始揮筆亂寫(xiě)。

　　呼，考完了。我長(zhǎng)長(zhǎng)地吸了一口氣，把試卷交了上去，然后趕緊把書(shū)打開(kāi)來(lái)看看，發(fā)現(xiàn)我這錯(cuò)了，那也錯(cuò)了，解決問(wèn)題也算錯(cuò)兩道。我開(kāi)始后悔起來(lái)，后悔不應(yīng)該這么驕傲！

　　這天回到家后，我沒(méi)有像平時(shí)那樣玩游戲，而是拿出課本認(rèn)真復(fù)習(xí)，認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)�；氐綄W(xué)校里認(rèn)真地聽(tīng)老師講課。不到一個(gè)月，我的學(xué)習(xí)成績(jī)又上升了。

　　這一天，成為了我學(xué)習(xí)上的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我終于明白“一分耕耘，一分收獲！”的`道理，也深刻體會(huì)到驕傲使人落后的殘酷。這一天，讓我終身受益。這一天，我銘記在心。

　　銘記的作文 篇7

　　“嘩嘩……”雨一直在下個(gè)不停，我站在雨中，任雨水淋濕我的身體，讓雨水一滴一滴的流，隨著雨一直下，分不清哪里是淚，哪里是雨。

　　你還記得吧！那天下著大雨，我剛從外面回來(lái)，就看見(jiàn)你站在門(mén)邊，怒氣沖沖的望著我，當(dāng)我準(zhǔn)備跟你打招呼時(shí)，你卻一巴掌打在我的臉上。接著就劈頭蓋臉地罵起來(lái)：“看，你寫(xiě)的是什么？這是你寫(xiě)的嗎？”日記本“啪”的一聲摔在地上，我哭著哽咽著：“你怎么可以偷看我的日記？”還沒(méi)容我爭(zhēng)辯，你就大聲吼道：“辯什么，你怎么可以這樣，竟然違背我干這種事……你真是……唉！真是氣死我了。你慢慢地把我的手握起來(lái)，然后柔和地對(duì)我說(shuō)：”你現(xiàn)在還小，還不到談戀愛(ài)的年齡，你不應(yīng)該……”我猛地沖出了家門(mén)，放聲大哭，這時(shí)，內(nèi)心所有的埋怨、傷心都暴發(fā)出來(lái)，我邊跑邊哭，在朦朧的雨霧中著見(jiàn)你跌跌撞撞地追來(lái)，我跑到一處隱蔽的地方躲了起來(lái)，你找呀找，找了半天也不見(jiàn)我的蹤影，你傷心的'跪在地上，大聲的喊：“妹呀，你快回來(lái)吧，我原諒你了，出來(lái)吧，不要跟我捉迷藏了……”沙啞的聲音在傳遞，然而我卻無(wú)動(dòng)于衷。呆呆地望著你，望著你那痛心欲絕的樣子，望著你……

　　雨一直在下，那聲音充滿了涼意，每一聲都跟隨著心聲的跳動(dòng)，我和你一直保持著冷戰(zhàn)，很久很久，當(dāng)我再次看你的時(shí)候，你倒下了下去，我急忙跑到你身邊，抱頭痛哭，淚水流了下來(lái)……

　　這天我又站在雨中，任雨水打碎我的心，任雨水吞噬我那可笑的心聲，讓雨水流進(jìn)我的記憶深處，讓我永遠(yuǎn)銘記這一天。

　　銘記的作文 篇8

　　去年國(guó)慶媽媽帶著我去蚌埠看姐姐，走在城市的街道上，我像是一位從鄉(xiāng)下進(jìn)城的小姑娘，對(duì)周?chē)�的一切我都感到好奇，時(shí)光老人的步伐總是走的很快，一轉(zhuǎn)眼便到了夜晚，夜晚月亮升上天空，靜靜地看著步行街來(lái)來(lái)往往的人，此時(shí)的步行街就像一個(gè)“不夜城”，我和媽媽在步行街閑逛，月光下，有雙炯炯有神的眼睛注視著我們，我順著眼神望去，看到了讓我難以忘懷的一幕：

　　在一個(gè)大垃圾桶的旁邊，一位衣衫襤褸的老奶奶在那冰冷的地板上，跪著對(duì)過(guò)往的行人一下一下的磕著頭。

　　可過(guò)往的人們卻像“瞎子”一般，看也不看一眼。

　　秋風(fēng)颯颯，那個(gè)老奶奶只穿了一件薄薄的單衣，她不斷地磕著頭，嘴里振振有詞的念叨著，訴求著有些人可以給她一點(diǎn)錢(qián)，哪怕是一分錢(qián)。

　　我走向前，上去把口袋中的五塊錢(qián)放在了碗里，老奶奶對(duì)我不停的說(shuō)著：“謝謝！謝謝！”

　　我笑了笑，卻笑得如此艱難，如今的世界雖然全球氣候在一點(diǎn)點(diǎn)的變暖，可人的.心在一點(diǎn)點(diǎn)的寒冷向那凜冽的寒風(fēng)一般。

　　媽媽摸著我的頭語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“你做的對(duì)！唉！這位老人恐怕是被自己子女拋棄了吧！現(xiàn)在的年輕人越來(lái)越不懂事了，嫌棄老人，害怕老人拖他們的后腿”。

　　我又回頭望，望這位老奶奶她還在向其他的閑人不停的磕著頭，每磕一下，就仿佛深深的刻在了我的心底。

　　不夜城的燈火逐漸照亮，這座城市夜晚燈火通明，可那燈火是否照進(jìn)人們的心里……

　　銘記的作文 篇9

　　一個(gè)人總有許多事讓她銘記在心中，而我也是如此，在人生漫漫道路中，唯有與她相識(shí)于分別，使我無(wú)法忘懷……

　　我們相識(shí)于家鄉(xiāng)的橋邊，那時(shí)的我們還是個(gè)孩子“我叫阿鹿，以后我們就是朋友啦！”初次相識(shí)，他便開(kāi)朗的介紹著自己。在后來(lái)懵懵懂懂的歲月中，我們就像一對(duì)冤家，玩在一起，打在一起，鬧在一起。那時(shí)的我們?cè)~不達(dá)意，長(zhǎng)大后卻又彼此言不由衷。直到真正到了離別之時(shí)，我們卻又仿佛一瞬間成長(zhǎng)了許多，也真正明白了，離別沒(méi)有什么“長(zhǎng)亭古道”，也沒(méi)有“勸君更盡一杯酒”，只是在那同樣灑滿陽(yáng)光的清晨，有人留在了昨天……

　　“為什么要走？！”當(dāng)我的知她要走的消息時(shí)，急切的跑到了她家質(zhì)問(wèn)道。他沒(méi)有立刻回答我，而是將行李邊單獨(dú)放著的一個(gè)毛絨玩具拿給了我：“吶，知道你喜歡，現(xiàn)在就替我好好照顧她吧�！彼�的話中還帶著一種悲涼，臉上只有一絲絲苦苦的笑容。我不知道她究竟怎么了，但看到她要遞給我的玩具，終于忍不住將她一把抱住，心底仿佛有一絲苦澀在舌尖蔓延開(kāi)來(lái)：“什么時(shí)候回來(lái)？”她又沉默了，許久才開(kāi)口：“過(guò)幾年吧。”

　　最后，我們?cè)谖覀兂跤龅臉蜻叿謩e，我抱著她送的玩具，卻只能眼睜睜的望著她離開(kāi)，直至她所乘的'車(chē)在日出嚇沒(méi)了影……一抹朝陽(yáng)照在了我的臉上，把我眼眶中的淚珠照的發(fā)亮，這一刻我才意識(shí)到她真的離開(kāi)了我。

　　從那以后，我便再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)她，只是偶然聽(tīng)鄰居說(shuō)起，我才知道她父母離異，她是和父親換了一個(gè)地方生活。那時(shí)我才知道他騙了我，也知道他當(dāng)時(shí)有多么的不易。而那玩具也是她別有用心留給我的念想。

　　有時(shí)我覺(jué)得生活就好像是在轉(zhuǎn)圈，一圈接著一圈，連成生命的舞蹈，有的人還會(huì)相見(jiàn)，有的人卻知道再見(jiàn)太難……唯有銘記，才能真正活在心底。

　　銘記的作文 篇10

　　人們常常感慨“光陰似箭，日月如梭”，然而，生活中往往有一些令人非常值得銘記的日子，并且，正是“這一天”讓你的生命更加豐富。這一天可能是從清晨到日暮都那么不同尋常，也可能是某一時(shí)刻讓這一天變得不同凡響。

　　我記得，有一次，我在書(shū)店里看書(shū)，看得好好的，突然有一個(gè)6歲左右的小妹妹站在我的'面前，她的臉上都是剛剛才哭過(guò)的淚水。她著急地問(wèn)了一句：“大姐姐，你看到我媽媽了嗎？”我愣了，原來(lái)是她和她的媽媽走散了，我怕這個(gè)小妹妹傷心，就說(shuō)：“小妹妹，你不要哭了，大姐姐帶你去找媽媽，好不好？”小妹妹看了看我，說(shuō)：“媽媽告訴過(guò)我，不能和陌生人走�！蔽倚α诵Γ�就繼續(xù)看書(shū)了。過(guò)了十幾分鐘，那個(gè)小妹妹還是沒(méi)有找到媽媽，就又站到我面前，小聲地說(shuō)：“大姐姐，請(qǐng)你帶我去找媽媽吧！”我微笑著回答說(shuō)：“好啊。”

　　我?guī)е�她把整個(gè)書(shū)店都找過(guò)了，還是沒(méi)有找到她的媽媽，她又哭了起來(lái)。這時(shí)，我聽(tīng)到不遠(yuǎn)處有人在喊道：“元元，你在哪里啊？”我聽(tīng)了，就問(wèn)：“小妹妹，剛剛有人在找她的孩子，這個(gè)人是不是你的媽媽呀？”我們跑到那個(gè)女人面前，那個(gè)人真是小妹妹的媽媽，她們母女倆一見(jiàn)面就擁抱而泣。

　　看到這一幕，我突然想起了我的媽媽對(duì)我無(wú)微不至的愛(ài)，譬如我發(fā)燒時(shí)，媽媽就在我的身邊，哪都不去……

　　這一天，我永遠(yuǎn)銘記！

　　銘記的作文 篇11

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨，我站在陽(yáng)臺(tái)上。一只非常好看的小鳥(niǎo)掉進(jìn)了我家的陽(yáng)臺(tái)上，它好像受傷了。

　　那只小鳥(niǎo)長(zhǎng)著小短嘴，有綠有棕的羽毛，可愛(ài)極了。每天我都會(huì)給小鳥(niǎo)喂吃的，給它包扎傷口，幾天后，我見(jiàn)小鳥(niǎo)慢慢恢復(fù)了，就把它放進(jìn)鳥(niǎo)籠里掛在陽(yáng)臺(tái)的晾衣架上。

　　我每次給它喝水，吃東西時(shí)都會(huì)嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“主人，求求你放我回大自然吧！讓我去找我的同伴吧！”

　　從那時(shí)我似乎理解了，心理便想：“要是我把它放了會(huì)不會(huì)再受傷呢？會(huì)有人像我一樣去救它嗎？”后來(lái)我想了想便把鳥(niǎo)籠從晾衣架上取下來(lái)，正想打開(kāi)籠子時(shí)，我怕以后再也見(jiàn)不到了，就又放下了手中的籠子。

　　跑去問(wèn)了問(wèn)媽媽：“小鳥(niǎo)雖然已經(jīng)恢復(fù)但是我去不想讓它離開(kāi)我，該怎么辦呢？”

　　媽媽說(shuō)：“可是小鳥(niǎo)也想和伙伴們一起玩耍，和爸爸媽媽在一起的呀！”

　　我來(lái)到鳥(niǎo)籠邊，望著小鳥(niǎo)，見(jiàn)它十分孤獨(dú)，沒(méi)有伙伴非�？蓱z。我又望著空中的`幾只小鳥(niǎo)正在嬉戲、玩耍，自由自在的飛翔。后來(lái)仔細(xì)一看發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)的眼睛旁濕潤(rùn)潤(rùn)的。我心想：”它一定渴望自由，渴望與伙伴玩�！�。

　　這時(shí)我才領(lǐng)悟到人有人的家，動(dòng)物也有動(dòng)物的家。我邊看著那只雙眼盯著天空的小鳥(niǎo)，邊慢悠悠地打開(kāi)了鳥(niǎo)籠。小鳥(niǎo)飛出鳥(niǎo)籠，叫了幾聲可能在說(shuō)：“再見(jiàn)！我的主人，謝謝你給我喝救了我�！彼�越來(lái)越遠(yuǎn)，我望著它拍打著翅膀在空中翱翔，十分自在。

　　從那天起，我便理解了動(dòng)物，它與人一樣也需要自由、關(guān)愛(ài)和呵護(hù)。所以這一天讓我銘記。

　　銘記的作文 篇12

　　人們常常感嘆“光陰似箭，日月如梭�！焙⑼�成長(zhǎng)為少年，父母也一只腳邁進(jìn)了中年。我有一個(gè)很愛(ài)我的母親，我一直以為她能夠陪伴著我一直到我成家立業(yè)，但不是的。

　　母親突然決定去天津，家里只有我是驚訝的。是我愚鈍，早該發(fā)現(xiàn)家里有就有了變化，母親去天津情有可原，但是我就是不同意。哥哥姐姐輪番來(lái)勸說(shuō)我，如：你也不小了，獨(dú)立生活是遲早的事。媽媽又不能陪你到老，別任性了等等�，F(xiàn)在想起來(lái)覺(jué)得以前真傻，媽媽去天津還不是為了我自己，為什么要那么無(wú)理取鬧呢？也許是不習(xí)慣吧。不習(xí)慣從小受全家疼愛(ài)的自己突然沒(méi)有了最親愛(ài)的媽媽，不習(xí)慣開(kāi)始自己孤單的煮飯做菜做家務(wù)活。雖然我也知道這樣做自私，不講理地把媽媽綁在身邊是錯(cuò)誤的，但潛意識(shí)就是在說(shuō)自己離不開(kāi)媽媽。母親沒(méi)有理會(huì)我的'反對(duì)，手把手教我怎么做番茄炒蛋，怎么做蘑菇湯，我努力地學(xué)，母親便認(rèn)為我同意她出遠(yuǎn)門(mén)。其實(shí)我早就默認(rèn)了，只是嘴硬，努力地學(xué)是不想讓媽媽擔(dān)心自己，我不想浪費(fèi)和母親在一起的時(shí)間。

　　這一天終于來(lái)了，母親上了車(chē)，售票小姐見(jiàn)慣了離別的場(chǎng)面，面無(wú)表情地嚷：“快上車(chē)，快上車(chē)，門(mén)要關(guān)了”。之前想過(guò)無(wú)數(shù)次的場(chǎng)面竟是這般令人唏噓。我等車(chē)開(kāi)走后泣不成聲，哥哥拍拍我，示意我哭得小聲點(diǎn)。于是我極不浪漫地將一臉淚和鼻涕蹭在哥哥的衣服上。沒(méi)有想象中的詩(shī)情畫(huà)意和煽情，但這是我最真實(shí)的面貌。

　　我知道我沒(méi)有想象中的堅(jiān)強(qiáng)，但是為了媽媽和哥哥姐姐，我要學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，沒(méi)有人能陪同自己到最后，所以，請(qǐng)成長(zhǎng)吧。

　　銘記的作文 篇13

　　一年一度的春游來(lái)了，我們滿懷希望地乘坐著前往春游目的地的客車(chē)。

　　春游，必不可少的就是食物，班長(zhǎng)和班主任安排走讀生或?qū)Φ胤绞煜さ耐瑢W(xué)去買(mǎi)食物和春游用的東西，同學(xué)們用自己的零花錢(qián)積攢起來(lái)，用來(lái)買(mǎi)食物。在春游上車(chē)之前，也就是排隊(duì)準(zhǔn)備上車(chē)的時(shí)候食物很多，所以各自都拿了，沒(méi)有一個(gè)人偷懶。上車(chē)時(shí)，合理安排好座位，不會(huì)忘記任何一個(gè)人，在車(chē)上有說(shuō)有笑，吃的，一起分享，對(duì)于暈車(chē)的同學(xué)會(huì)相繼的給它水質(zhì)之類(lèi)的東西。

　　到了目的地，同學(xué)們合理分配好各自的任務(wù)，老師也參與了進(jìn)來(lái)，各自都忙忙碌碌的，切菜的.切菜，炒菜的炒菜，烤燒烤的烤燒烤，這片景象是如此的溫馨。有的人用手機(jī)記錄下了這溫馨的時(shí)刻。同學(xué)們肚子餓了，該開(kāi)飯了，老師派幾個(gè)同學(xué)去領(lǐng)飯，然后一起分享著大家的勞動(dòng)成果，這飯菜，比什么東西都好吃。

　　吃完飯后，都收拾好，去宜春樂(lè)園玩了，到達(dá)了宜春樂(lè)園，各自都組成了一個(gè)小組，都去買(mǎi)票，買(mǎi)完票后都一起去玩，還記得在鬼屋里，都牽著手一起走過(guò)驚恐，在做一個(gè)海盜船的時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)吐了，同學(xué)們都去安慰她，接著再去玩，這是多么的團(tuán)結(jié)，多么的有趣啊。有手機(jī)的同學(xué)都記錄下來(lái)很多精彩的畫(huà)面。哦，對(duì)了，還有老師呢，跟老師一起玩耍，談笑歡樂(lè)，這一天是那么的快樂(lè)。游樂(lè)場(chǎng)有好多刺激的項(xiàng)目，有些同學(xué)不敢玩，就在旁邊鼓勵(lì)別的同學(xué)。有些幼稚的游戲我們也玩得非常的開(kāi)心，同學(xué)們都說(shuō)我們童心未泯，看著同學(xué)們開(kāi)心的臉龐，我覺(jué)得只要有大家在一起，我們將永遠(yuǎn)青春。

　　無(wú)論是在哪里，哪里有我們，快樂(lè)就在哪里，這次的春游讓我明白了團(tuán)結(jié)的含義，也明白了溫馨的感受，感謝生命，感謝生命帶給我們的快樂(lè)，這份快樂(lè)我將銘記于心！

　　銘記的作文 篇14

　　銘記—感恩

　　2008年5月12日，川有巨災(zāi)，國(guó)有大殤。

　　5.12四川汶川大地震發(fā)生后，一幕幕震撼人心的搶險(xiǎn)救災(zāi)場(chǎng)面不僅牽動(dòng)著億萬(wàn)中國(guó)人的心，同時(shí)也震撼著每一個(gè)人。其中，有一張令人感動(dòng)的照片引起了人們的關(guān)注和好奇。畫(huà)面是：在北川一片四周塵土飛揚(yáng)的廢墟旁，一個(gè)滿臉是血的北川漂亮小男孩躺在擔(dān)架上，用他那稚嫩的右手，向救他的解放軍戰(zhàn)士敬了一個(gè)虛弱而又標(biāo)準(zhǔn)的.少先隊(duì)隊(duì)禮。這個(gè)嫩氣未脫的孩子就是朗錚，一個(gè)年僅五歲的孩子，正是他這個(gè)不經(jīng)意的感恩之舉，震撼了全世界！

　　自從汶川大地震發(fā)生以來(lái)，全國(guó)人民同呼吸、共命運(yùn)、心連心，經(jīng)受了巨大的磨難，朗錚的敬禮之所以感人，就是因?yàn)樵谒�幼小的心靈深處感恩之花在悄然開(kāi)放。這個(gè)可愛(ài)的小男孩的敬禮之舉將永遠(yuǎn)鉻在人們的腦海里，多么感人的畫(huà)面��！

　　朗錚雖然年僅五歲，可他卻是我們的好榜樣，從他身上，我看到了金燦燦的“感恩”二字，是啊，為人處世，應(yīng)當(dāng)對(duì)每一個(gè)幫助過(guò)你的人表示感謝。

　　還有一位這樣的老人，他，衣衫襤褸；他，食不果腹，可是，“位卑未敢忘憂國(guó)”，使他也成為感動(dòng)中國(guó)的一員。近日，東莞石龍鎮(zhèn)一個(gè)義賣(mài)捐款點(diǎn)出現(xiàn)感人一幕：一位老乞丐向?yàn)?zāi)區(qū)捐出身上所有的80元錢(qián)。他說(shuō)：“向社會(huì)討了這么多年，也該向國(guó)家捐點(diǎn)了�！卞X(qián)，微不足道；話，更樸實(shí)得掉渣，這樣的老人怎能不叫人銘記呢？

　　俗話說(shuō)：“滴水之恩，涌泉相報(bào)�！蔽覀兠恳粋�(gè)人都應(yīng)該向小朗錚和那位老人學(xué)習(xí)，是他們的舉動(dòng)深深的感染著我們每一個(gè)人，也深深地印在了我的腦海深處。

　　愿我們都學(xué)會(huì)去感恩，去回報(bào)——銘記感恩吧！我的朋友們……

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