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保護(hù)蝌蚪的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的保護(hù)蝌蚪的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
保護(hù)蝌蚪的作文1
在一個(gè)春光明媚的下午，小蝌蚪遇見了小蝴蝶，它們歡快地歌唱跳舞�？砷_心了！可就在這時(shí)，小時(shí)來了，小蜻蜓看見他身上關(guān)于捕抓小動(dòng)物的設(shè)備應(yīng)有盡有，害怕了，太想：這小男孩不會(huì)要去抓青蛙大哥吧？肯定是！現(xiàn)在可是吃青蛙的好日子呀！想到這里，太趕緊告別了小蝴蝶，去了池塘。它大聲喊道：“青蛙大哥，有人來抓你了，快去森林躲一躲吧！”就飛走了。青蛙聽了，毫無懼色輕輕地跳上岸來�！班邸钡囊卉f，不一會(huì)兒就無影無蹤了。
果不其然，小時(shí)走到了池塘邊，看到池塘里一只青蛙都沒有的時(shí)候，氣急敗壞的打著水花。但是他轉(zhuǎn)念一想，青蛙沒有了。我可以去撈蝌蚪啊！蝌蚪長大了，我就把它們賣給吃青蛙的人，賺好多的錢。小時(shí)美美地想著。
這時(shí)候小紅走了過來。她看了看小時(shí)，又看了看他手里的蝌蚪，就問他：“你撈蝌蚪干什么��？不知道要保護(hù)青蛙嗎？”小時(shí)理直氣壯地回答道：“我撈蝌蚪是讓它長大了后，可以賣了賺錢啊！”
小紅生氣地說：“你不知道保護(hù)益蟲這回事嗎？你跟我走！”她把小時(shí)拉回了家里，拿來一臺(tái)錄音機(jī)。只聽電臺(tái)在廣播：“我們要保護(hù)青蛙等益蟲！小朋友們，青蛙對(duì)人類是有益的，它可以幫我們吃蚊子，可以幫我們保護(hù)裝機(jī)，所以我們要保護(hù)益蟲�。 毙r(shí)聽著聽著臉越來越紅了，他輕輕的說：“我真不該撈蝌蚪，我馬上就把它們放了！”
小時(shí)再一次去了池塘邊，他把手里的罐子打開，把蝌蚪都放回了大自然！看著小蝌蚪又自由自在的'在水里游著。小時(shí)這才覺得松了一口氣！其他的小動(dòng)物們都高興的為他唱著歌曲！
保護(hù)蝌蚪的作文2
今天，我來到樓下的小公園里玩耍。只見公園的池塘邊圍著許多小朋友，我也好奇地跑了過去，原來他們正在捉小蝌蚪。池塘里有許多小蝌蚪，它們長著圓溜溜的大腦袋，烏黑的身子，甩著長長的尾巴正快活地游來游去。它們一會(huì)兒游上來一會(huì)兒又潛到池底，正在逗小朋友們玩，真可愛！
看到這熱鬧的場面我連忙跑回家，拿來一只瓶子，也加入了捉小蝌蚪的隊(duì)列。我看見一只小蝌蚪慢悠悠地游了過來，就挽起袖子迫不及待地伸手去抓，可是小蝌蚪看見我的手就飛快地向池底游去，第一次就失敗了�？晌覜]灰心，這次我先把手放進(jìn)水里，想來個(gè)守株待兔，這時(shí)又一個(gè)小蝌蚪游過來了，我慢慢地把手升高，可還沒等我提出水面，小蝌蚪就像泥鰍一樣鉆了出去，第二次又失敗了。真是看看簡單做起來難�。】晌也粴怵H，總結(jié)前面的教訓(xùn)，這次我用兩只手去抓，一只小蝌蚪游過來了，進(jìn)入了我的手心，我快速地?cái)n緊提了起來，就這樣我終于捉到了一條小蝌蚪。后來我又捉到了好幾條，把它們放在瓶子里養(yǎng)了起來。
今天，我們學(xué)習(xí)了《小蝌蚪找媽媽》這篇課文。我明白了小蝌蚪是益蟲，它們長大后會(huì)變成青蛙，每只青蛙一年能吃許多害蟲，保護(hù)植物的`成長。家里的小蝌蚪一定也在找它們的媽媽了，它們被我關(guān)在瓶子里一定很傷心。想到這里，我就毫不猶豫地拿起瓶子，又來到了池塘邊把小蝌蚪輕輕地倒了進(jìn)去，小蝌蚪回到池塘又歡快地游了起來。
我希望小朋友們好好保護(hù)小蝌蚪，讓它們快快長大，找到青蛙媽媽，將來捉更多的害蟲。
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