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才藝表演作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的才藝表演作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
才藝表演作文 篇1
今天上午，媽媽給我畫(huà)好了妝，我穿上了旗袍，和一件外套，你們猜我要去干嘛？其實(shí)我是要去參加才藝比賽，我比賽古箏。爸爸把古箏抬到車(chē)上，那時(shí)候下著傾盆大雨，而且非常冷！
到了城北小學(xué)，里面熱鬧極了！有參加鋼琴比賽的、葫蘆絲比賽的、二胡比賽的……我?guī)Ш弥讣�，在里面練了一下。一位工作人員叫道我的名字，那時(shí)候我便開(kāi)始了緊張，因?yàn)檫@是我第一次的比賽，到了那里，要比賽的人還很多，我慢慢的踏實(shí)下來(lái)。等到我前面的.那一個(gè)人進(jìn)去，我又開(kāi)始緊張了！我把外套脫了下來(lái)！
到我了！我把參賽證給了評(píng)委，報(bào)了幕，開(kāi)始演奏了！可我手又在發(fā)抖，幾乎譜子就快忘完了！但我還是在回憶著譜子。還沒(méi)演奏完，評(píng)委就叫我停了下來(lái)說(shuō)：“可以不演奏了！”我出來(lái)了，那時(shí)我還在緊張！慢慢的才放松下來(lái)！
我在回家的路上想著不管成績(jī)，不管結(jié)果怎么樣！我覺(jué)得我已經(jīng)打破了關(guān)在我心里的那個(gè)籠子，那個(gè)籠子就是膽小、害怕、不敢去參與。不管怎么樣這是我最大的進(jìn)步，最大的成就！
才藝表演作文 篇2
“薩克斯，放這兒，嗯，古箏嘛，放那兒，還有笛子……”咦，我們教室今天怎么會(huì)上演“樂(lè)器大集合”呀！嘿，告訴你吧，我們班在中午要舉行“才藝大表演”呢！
我是主持人，主持得還蠻象模象樣：“下面，有請(qǐng)6號(hào)組選手金玲吉、過(guò)藝純?yōu)槲覀儙?lái)小品，大家歡迎！”只見(jiàn)她們落落大方地走到講臺(tái)，演起她們無(wú)師自通的拿手好戲——小品《應(yīng)酬》。上邊演得起勁兒，下邊兒笑得開(kāi)心，連我也沒(méi)法再注意自己的主持人形象，在旁邊笑倒在地上。特別是最后的情節(jié)，更為搞笑：“媽媽?zhuān)胰?yīng)酬了！”“你應(yīng)啥酬呀？”“我去上學(xué)……可我并不喜歡上學(xué)呀！”哈哈！
古箏可真是個(gè)大家伙，同學(xué)們花了九牛二虎之力才把它抬進(jìn)教室，看在這個(gè)份上，我更要把這個(gè)環(huán)節(jié)主持得好一些啦！我走到講臺(tái)前，掃視了一下大家，然后，主持詞便脫口而出：“有一種中國(guó)傳統(tǒng)的民間樂(lè)器，它雖然沒(méi)有笛子的悠揚(yáng)，沒(méi)有薩克斯的洪亮，也沒(méi)有鋼琴的'清越，但是，它彈起來(lái)叮叮咚咚，動(dòng)聽(tīng)無(wú)比，而且獨(dú)一無(wú)二，別具一格，有那么一種古意盎然的味道，大家知道它是什么嗎？”“古箏——”同學(xué)們大喊�！澳墙裉煳覀兙蛠�(lái)現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)一下吧，讓我們請(qǐng)出我們班的古箏演奏家李可晗為大家演奏！大家歡迎！”
教室里立刻鴉雀無(wú)聲，慢慢地，李可晗高山流水般的琴聲把我們帶進(jìn)了一個(gè)世外桃源的美麗世界，閉上眼，我腦海中仿佛浮現(xiàn)出那情景：溪水潺潺，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，柔風(fēng)拂面，天籟般的琴聲在空中回蕩……真是一派美麗風(fēng)光！
才藝表演作文 篇3
今天我們按照老規(guī)矩來(lái)做活動(dòng)。在這次表演中有開(kāi)心的，后悔的，煩惱的......
老師先在黑板上寫(xiě)出“才氣，手氣，運(yùn)氣”。這六個(gè)醒目的大字，轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)同學(xué)說(shuō)：“今天上的活動(dòng)是要靠這六個(gè)字，今天的活動(dòng)規(guī)則非常簡(jiǎn)單，只要按照紙上所說(shuō)的做，也可以請(qǐng)別的同學(xué)來(lái)表演�！贝蠹乙宦�(tīng)都被深深的.吸引住了，因?yàn)榻裉炜梢杂性﹫?bào)冤，有仇報(bào)了。
才藝表演揭開(kāi)了它神秘的面紗。第一位同學(xué)自告奮勇地向老師要求自己先來(lái)，他走上去后向老師的塞著滿(mǎn)滿(mǎn)的盒子中抽出了一張，上面寫(xiě)著“金雞獨(dú)立”，那位同學(xué)本想請(qǐng)其他同學(xué)來(lái)表演，可是老師阻止了他的行為說(shuō)：“這沒(méi)有說(shuō)請(qǐng)別人表演��！”這位同學(xué)被老師的這句話(huà)說(shuō)的頓時(shí)啞口無(wú)言，真是啞巴吃黃連——有口說(shuō)不清。沒(méi)有辦法踏只有乖乖地認(rèn)命了，只見(jiàn)她把雙手向兩邊伸開(kāi)，一只腳緩緩地提起，站在那里紋絲不動(dòng)。等他表演完后，老師就偷笑說(shuō)：“你還沒(méi)看到這幾個(gè)字呢!”老師把自己的手移開(kāi)，露出了“請(qǐng)他人表演”這時(shí)那位同學(xué)真是哭笑不得。
才藝表演又把自己躲了起來(lái)，表演也進(jìn)入了尾聲，在這次比賽中我們真是又開(kāi)心，又激動(dòng)。
才藝表演作文 篇4
7月10童領(lǐng)兒童商場(chǎng)舉行了一場(chǎng)才藝大賽，我也報(bào)名參加了。
當(dāng)天下午一點(diǎn)我來(lái)到了童領(lǐng)一樓的大廳，領(lǐng)取了參賽號(hào)碼（我是16號(hào)，一共有30位參賽選手），在臺(tái)下候場(chǎng)。候場(chǎng)時(shí)，我非常緊張：生怕自己哪里彈錯(cuò)了（我要彈古箏）。當(dāng)報(bào)幕員說(shuō)道：“請(qǐng)16號(hào)選手準(zhǔn)備。”時(shí)，我的心跳加速了，“撲通”、“撲通”地跳個(gè)不停。我心想：如果時(shí)間能過(guò)的慢一點(diǎn)兒就好了！
可是，事情并未如我所愿。時(shí)間就是飛箭，一轉(zhuǎn)眼，前一個(gè)選手很快就表演完了。我只好硬著頭皮上去了。一上臺(tái)，我笑容滿(mǎn)面地向評(píng)委老師鞠了一躬，然后坐了下來(lái)。彈起了我已經(jīng)練了兩個(gè)多月的《彝族舞曲》。我彈著彈著，突然想起章老師曾經(jīng)對(duì)我們說(shuō)過(guò)：“彈琴的時(shí)候面部要帶有表情，身體要跟著手動(dòng)�！蔽冶阙s緊配上了表情與動(dòng)作。最后，我滿(mǎn)臉笑容地結(jié)束了最后一個(gè)音。鞠了一個(gè)躬，下臺(tái)了。我在臺(tái)下靜靜地等待分?jǐn)?shù)。當(dāng)報(bào)幕員報(bào)出我的'分?jǐn)?shù)時(shí)，我激動(dòng)不已。現(xiàn)在，我高居榜首：96分！
可惜，高興的時(shí)間并不長(zhǎng)。很快，我就被一個(gè)男孩取而代之了。雖然不是第一名，但是第二名也蠻好的：蘇州樂(lè)園親子游年卡一張。下次我還會(huì)在參加的！
才藝表演作文 篇5
一天，森林里貼了一個(gè)公告，上面寫(xiě)著：森林將在下個(gè)月舉行才藝舞會(huì)。這時(shí)，孔雀來(lái)了，看看公告，又看看自己美麗的身材，便說(shuō)：“我這么美麗，去跳舞一定能夠得冠軍！”她就去參加了比賽。
參賽者有：螞蟻、猴子、小鳥(niǎo)和孔雀。比賽雖在下個(gè)月舉行，但是，參賽者已在刻苦的訓(xùn)練，其他動(dòng)物居民七嘴八舌的議論著比賽，大家都期待著那天的到來(lái)。
比賽的前一個(gè)星期，孔雀去照了照鏡子，發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)很胖，跳起舞來(lái)頗有難看的。于是，她開(kāi)始不斷地節(jié)食，還更努力練習(xí)跳舞，比賽前一天，孔雀又照了照鏡子，發(fā)現(xiàn)自己苗條多了，心想：明天的冠軍非我莫屬！還露出了輕松的一笑。
比賽當(dāng)天，每個(gè)參賽者都拿出自己的最佳狀態(tài)。首先，螞蟻一家雄赳赳的在臺(tái)上進(jìn)行舉重表演，接著，靈活的'猴子表演第十套廣播體操，然后，小鳥(niǎo)唱出了“彩虹之聲”，所有人都陶醉在這美妙的歌聲中。最后，孔雀表演舞蹈，大家都期待著，隨著音樂(lè)響起，一段優(yōu)美的舞姿迷了在場(chǎng)的每一個(gè)觀眾，幾乎所有人都在吶喊，就在這時(shí)，“啪”的一聲，孔雀重重昏倒在地，群眾前呼后擁的跑了上來(lái)，看看孔雀究竟怎么了�？兹噶⒓此腿脶t(yī)院，檢查后，原來(lái)是孔雀過(guò)分節(jié)食導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)不良，需要住院治療。冠軍本來(lái)是屬于她的，可是發(fā)生了這種事，只得給小鳥(niǎo)�？兹负蠡诓灰�，可為時(shí)已晚。
才藝表演作文 篇6
轉(zhuǎn)瞬間，我們從孩提到垂髫，過(guò)了這個(gè)六一，我們就進(jìn)入了豆蔻年華了，再也不會(huì)有兒童節(jié)，小學(xué)階段最后一個(gè)兒童節(jié)，一定要精彩萬(wàn)分，轟轟烈烈！
這次六一同學(xué)們都大展身手，每人親自做了一兩道菜帶到學(xué)校，整齊地?cái)[在拼好的桌子上。在品嘗之前，首先是我們的才藝表演，吉他、薩克斯、相聲、小品……一個(gè)個(gè)節(jié)目精彩絕倫，大家坐在教室兩側(cè)，專(zhuān)注地觀看著。
最使我印象深刻的莫過(guò)于xx和xx的那首《別害怕》。
“每條路總會(huì)有不同的交錯(cuò)口……”一陣舒緩的音樂(lè)過(guò)后，想起了xx的歌聲，舒緩、輕柔，如同一縷清泉，緩緩流進(jìn)人的心窩，她穿著黑色的背帶裙，如同一個(gè)暗夜派來(lái)的天使。她的身旁站著一個(gè)害羞的女生——xxx，她自從上臺(tái)就沒(méi)有正視過(guò)攝像機(jī)，不如說(shuō)就沒(méi)有抬過(guò)頭，一直在扭過(guò)頭看著墻角，我可以清晰地看到她緊鎖的眉頭，突然間，我的腦海里浮現(xiàn)出一幕，兩天前，思瑾狠狠拉著劉夢(mèng)佳的.胳膊，苦苦哀求：“你就陪我唱吧！”xx把xx的手從胳膊上拽下來(lái)，說(shuō)道：“我不行，我不行！”可以想象，今天她能站在講臺(tái)上，需要多大的勇氣。
別緊張，沒(méi)有人會(huì)笑你，我在心中默默的為她鼓勁，從幼兒園到現(xiàn)在，我們相識(shí)了九年，眼下即將分別，讓我祝福你今后更勇敢些吧！
后面的節(jié)目還有很多，xx和xx的《奔跑》，xx與xx的《離開(kāi)地球表面》，xx與xx的《奮斗》……
六一的唱歌節(jié)目非常精彩！
才藝表演作文 篇7
今天下午，天上下著大雨，大家都縮頭縮腦地呆在教室里。
上藝術(shù)時(shí)，老師問(wèn)我們想不想去看演出，大家興奮地尖叫起來(lái)。來(lái)到后，已經(jīng)表演了好多節(jié)目了。我們都安靜地看著，熱烈的掌聲不時(shí)地爆發(fā)出來(lái)。我們的報(bào)告廳是徐州市第四屆才藝表演的分會(huì)場(chǎng)，這次的節(jié)目是相當(dāng)?shù)木剩河行≡?huà)劇《想唱就唱》，講的是一個(gè)殘疾學(xué)生由膽怯變?yōu)樽孕�，想唱就唱，唱得響亮！有同學(xué)表演武術(shù)，還有我們學(xué)校的同學(xué)拉二胡，另外還有許多的`精彩節(jié)目，讓我們看得都眼花繚亂，嘴巴都張成了“O”形。
我都喜歡看的是武術(shù)，一上臺(tái)，氣勢(shì)就不一般大大小小的有好幾十位同學(xué)�？�，一位大姐姐，用脖子頂在兩個(gè)矛的頭上，一位大哥哥手里拿著鍾，正要打她的背，我的心都提到了嗓子眼兒，手都出汗了。我眼盯著大鍾，看著它砸向大姐姐。我剛要閉上眼睛，誰(shuí)知，大姐姐脖子上的矛頭斷了！我便使勁地鼓掌。更精彩的還在后頭呢，一位大哥哥正要用腳把周?chē)哪景逄咚�，那是多么刺激的事呀！我們連眼都不眨一下。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，只見(jiàn)那位大哥哥為迅雷不及掩耳之勢(shì)，“啪啪啪……”幾下就把木板全都踢碎了，大家都吃驚地“噢”了一聲。
這次演出讓我們大家都過(guò)了把癮，回到班里，大家還在津津有味地討論著，那興奮的表情，還沉浸著當(dāng)時(shí)的歡樂(lè)中。
才藝表演作文 篇8
今天，靈芝教育培訓(xùn)學(xué)校舉行了一次別開(kāi)生面的才藝表演。
首先，李老師為我們表演了一個(gè)魔術(shù)。他把兩根繩子交叉拴在兩名同學(xué)的手腕上，然后輕輕一抖就分開(kāi)了，真是令人不可思議。
第二個(gè)上臺(tái)表演的是李駿語(yǔ)，他在黑板上畫(huà)了一艘船。李老師問(wèn)我們：“這艘船畫(huà)得好不好？”荊順順說(shuō)：“一般�！崩罾蠋熡謫�(wèn)：“畫(huà)得像不像？”荊順順說(shuō)：“像，像一只長(zhǎng)了一百只腳的烏龜�！蔽覀�?nèi)滩蛔」笮ζ饋?lái)。
接下來(lái)是荊順順表演。她拿出一本書(shū)，名字叫《鋼鐵是怎樣煉成的》，她給我們讀了其中一段救人的故事，讀得非常有感情。李老師問(wèn)：“大家說(shuō)荊順順讀得好不好？”我故意說(shuō)：“不好。”荊順順假裝生氣的向我撅了撅嘴。
第四個(gè)表演的`是付家瑋，他走到前面畫(huà)了一頭豬。我們都說(shuō)不好看，他就又上前改了改，結(jié)果更加不像了。李老師說(shuō)：“經(jīng)過(guò)付家瑋的修改，這頭豬更加——不像一頭豬了，可是我們還是管它叫豬，說(shuō)明還是蠻像的�！蔽覀儽欢旱迷僖淮闻醺勾笮�。
今天是我最難忘的一天。
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