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我的紀(jì)念日作文
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家一定都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的我的紀(jì)念日作文,希望對大家有所幫助。
我的紀(jì)念日作文1
在花開的時候紀(jì)念芬芳,在水流時紀(jì)念清涼。自然在紀(jì)念著花開花落,水流遠(yuǎn)方;我在紀(jì)念著瞬間成長,童年遠(yuǎn)去,永不再來。
——題記
我端坐在中學(xué)的教室里,持筆疾書。有時會思緒恍惚,突然憶起童年的時光。在那段時光里,有明媚的陽光和成群的飛鳥,有喧鬧的游戲和飛揚(yáng)的大笑。我把筆放下,開始思考:那無憂的童年是在悄無聲息中結(jié)束的.?
童年似乎是停滯在了那年的暑假,不再前進(jìn)。那年暑假,小升初剛剛結(jié)束,猛烈的陽光混著我愉悅的汗水灑在地上,小村莊的各處都留下了我喧鬧鬧的笑聲。
我常常是飛速地做完手中的蓮子,然后沖出家門,呼朋引伴。小伙伴們從村中的各個角落里探出頭來,笑著回應(yīng)。
暑假結(jié)束的前幾天,我照例是跟著一大群小伙伴游蕩在村莊中。太陽很大,曬得我們有些倦了。我們坐在大樹蔭下,哈欠連天。我半瞇著眼睛,依靠在樹旁,迷迷糊糊間瞥見了被濃綠所掩映的小溪一角,忽然來了精神,高聲招呼著大家去溪邊玩耍,大家自是同意的。
來到溪邊,清涼的水汽氤氳在空氣中,夏日的炎熱被消去了不少。我們把手探入溪中,讓流水緩緩穿過指縫,流向遠(yuǎn)方。不知是誰起的頭,大家打起水仗。我身上突然被濺濕了一塊,我有些惱,捧起一手水,隨意潑向了身邊的人。那人也不是好欺負(fù)的,轉(zhuǎn)身向我反擊了。
一時間,尖叫聲,笑聲,擊水聲穿透了溪邊蓬勃的綠色,直沖向云霄,驚飛了一旁悠然覓食的鳥兒。游戲的時間總是過得飛快,漸漸日頭偏西,我們都乏了,齊躺在溪邊的草地上。
有個比我小了許多歲的小朋友問我:“姐,等你上了初中,咱們還能像這樣一塊玩嗎?”我扭頭去看漸紅的夕陽,它沉在小溪的盡頭,很美。之后,慢慢地回答:“那時,我就大了吧。也許,不會了吧!”話音剛落,我的童年忽地結(jié)束了。
x年九月一日,我告別了小伙伴們,獨(dú)自走向中學(xué),離開了無憂無慮的日子。時光替我記錄下這一天。這一天,我留給童年的只有背影,和無邊的回憶。我明白,這些日子不會再來,我只能在疲累時獨(dú)自紀(jì)念它。
童年去了,而我仍在。我獨(dú)自回憶那些美好的日子,為它立下一個紀(jì)念日。流年不知停息,我必須蹣跚地向前走,僅留下一個紀(jì)念日去紀(jì)念那些飛揚(yáng)的童年。
我的紀(jì)念日作文2
人生如一趟疾馳的列車,沿途的風(fēng)景總是轉(zhuǎn)瞬即逝,抵不過時間,我們用相機(jī)紀(jì)念;人生是走走停停的公交車,有人上車,也有人下車,抵不過雙眼的狹小,我們用畫筆紀(jì)念;人生是催人長大的父母,每一天都有成長,抵不過歲月的斑駁。我們用日子紀(jì)念。
年幼時家庭條件不好,爸爸生意剛起步,經(jīng)常在外不回家。我和媽媽在鄉(xiāng)下的老家相互依存。外婆以前是農(nóng)民,家里留了幾畝地,種了菜就去賣。母親如今女承母業(yè),也成了一個菜販子,她常常向我打趣道:“幸好外婆留了這幾畝地,不然啊,我有手有腳的,真不知該干些什么。小時候總覺得長大就不會受苦了,到頭來生活的殘酷總會磨滅了我的一腔熱血!碑(dāng)時我總不懂媽媽成天念叨的這句話是何意思,只是開懷地朝她揚(yáng)揚(yáng)笑臉。
鄉(xiāng)間的生活是美好的,白天看朝陽,夜晚看星星,母親從不讓我干任何事,只是讓我在房里念書。剛開始我對書還是非常有趣的,媽媽布置的這項(xiàng)任務(wù)對我而言是非常輕松的。但隨著三分鐘的.熱度消失后,我開始厭惡這種生活,想著媽媽成天出去玩,卻把我鎖在家里。于是,我決心跟蹤媽媽一天。
一個清晨,天剛蒙蒙亮,暖紅色的云朵渲染著灰蒙蒙的天空,母親把裝菜的籮筐放在自行車上,自行車瞬間彎了脊。母親坐上車,艱難地踩著腳踏,自行車發(fā)出“咔吱、咔吱”的痛苦長鳴,最終還是走了起來。我躡手躡腳地跟在后頭。
待母親停下車后,我發(fā)現(xiàn)母親并沒有在集市上,而是在學(xué)校旁擺開了攤子,我一想便知道,她是為了多賣點(diǎn)菜才會在這擺攤。上學(xué)時間到了,人流多了起來,送孩子上學(xué)的家長為了方便,便在母親攤位上聚集,買菜的人越來越多了。我心中暗喜之時,三位穿著藍(lán)色制服,戴著“城管”標(biāo)志的壯漢沖了出來,一腳踢掉了母親攤位上新鮮的白菜,母親面露驚慌,哀聲說道:“行行好,我把剩下的菜都給你們,別砸我東西了。”可他們卻視若無睹,兩三下便砸個干凈。母親灰頭土臉的把藏在小巷子內(nèi)的自行車拿出,“咔吱、咔吱”的聲音又響了起來。
母親的那番話在腦海中無限循環(huán),我早已淚如雨下。20xx年2月19日,我明白了“社會”的含義,我看到了在父母庇護(hù)后的殘酷,世上哪有那么多的同情心,只有讓自己強(qiáng)大,才能在社會上生存,因?yàn)檫m者生存!
我的紀(jì)念日作文3
大雁南飛,在空中留下一抹殘影,這是對秋的紀(jì)念;海浪翻騰,卷起一層層猛浪,這是對日落日升的紀(jì)念;遠(yuǎn)古化石沉淀了千年,這是對時光的紀(jì)念。我用眼淚紀(jì)念過悲傷,用笑容紀(jì)念過陽光,用照片紀(jì)念過過往。但那個紀(jì)念日深深印在我心底,無法抹去。
都說時間如白駒過隙,匆匆走過,不讓你有一絲察覺。果不其然,小學(xué)六年瞬間溜走,還記得那年夏天,下午最后一場考試結(jié)束后大家還需回到班里集合。等人全部聚集后老師來了,她看著即將畢業(yè)的我們不禁感慨道:“同學(xué)們,六年時光不漏影的從我們身邊鉆過,還記得當(dāng)初你們來時那么小,教室里空蕩蕩的,現(xiàn)在,教室一下仿佛就被填滿了。你們長大了,有了更廣闊的天空,是時候展翅高飛了……”
在等待放學(xué)的時候,有幾位調(diào)皮的學(xué)生拿著書本滿教室跑,幾個人則在后頭追。突然“嘶”的一聲,我回過頭,發(fā)現(xiàn)是一個平日里愛玩的男生撕了一本練習(xí)冊。這一舉動像是開啟了某扇大門,那些人全跟著他的節(jié)奏來,撕了自己的書。這場面特別夸張,因?yàn)槟切┩瑢W(xué)撕書時無一人制止,反而眼角上揚(yáng),開心的笑著,神采飛揚(yáng),一個高高瘦瘦的女生彎腰從地下抱起一堆紙屑,往天空一拋。這一刻時間仿佛凍結(jié),調(diào)皮的男生正互相打鬧著,笑聲填滿這一方小天地。誰也不肯打斷。
班長見喝止不住撕書的行為,只能將老師請來。老師的腳尖剛進(jìn)教室,大家立馬跑回原位,過道里的紙屑卻不禁飛揚(yáng)了起來。老師臉上依舊是一片嚴(yán)肅,看了我們半天,我們也認(rèn)真的`用目光回應(yīng)老師。大眼瞪小眼的局面僵持了好一會兒,最終是老師敗下陣來,眼尾松動“好了,你們?nèi)ゴ驋吒蓛舭,不要再這樣了,乖乖的!贝蠹乙积R點(diǎn)頭“好!”老師轉(zhuǎn)身便出了門,急匆匆的,仿佛有什么追趕她一般。
班里的同學(xué)立馬打掃了起來,掃把放下的一剎那,放學(xué)鈴聲響了。大家在樓下排好隊(duì)后,往校門出發(fā)了,每個人都刻意放緩腳步,但還是很快便抵達(dá)了門口。老師一聲令下,隊(duì)伍轟然解散,我回頭望了望校園。它處在夕陽中,鍍上了層金光,讓人忍不住靠近。終于我結(jié)束摹刻,只身前往遠(yuǎn)方。
不久畢業(yè)照發(fā)了下來,我笑著,無比燦爛,就像夕陽給校園拍了張紀(jì)念照般,不愿結(jié)束。
我的紀(jì)念日作文4
每當(dāng)又到一年深秋之時,園內(nèi)總有一顆桂花樹開放使空氣四處彌漫著清香。而每每這時,我總會尋著這抹清香,蹲在那桂花掛滿枝頭香飄四溢的地方,與那一堆鼓起的土包無言地對望著……
是的,那土包里是一個生命,一個已經(jīng)死去的生命,一個已經(jīng)逝去再也回不來的生命。任憑滄海桑田,萬物變遷,可它的離去無論多久我都不會忘記,就像用燒紅的鐵鉻在心口上的傷疤,只要一想起就忍不住地心疼自責(zé),逼問自己為什么?當(dāng)時的少年心性,一時意氣難重來。
是的,那是它的忌日,亦是一個我忘了卻又會重想起的紀(jì)念日,紀(jì)念它的死,更是紀(jì)念我年少的無知,讓我銘記、懺悔。
是的,正是在一個那樣的深秋,桂花展露枝頭,吞吐芬芳。沒有磅礴大雨,更沒有號啕或低沉的泣聲,只是沉默地捧著那逝去的小生命,在桂花飄香中,在家人關(guān)切的注目中,緩緩地挖了一個半尺小坑,低下頭,虔誠的將那個冰冷的物體托進(jìn)去。在人群看不到,燈光照不明的地方,淚,早已如注。
是的,是我間接害死了它,是我非要頂著酷暑帶它出去玩,是我知道它不能沾水還硬給它洗澡,是我在它休養(yǎng)時刻不停地?fù)芘俏以谒鼩馊粲谓z時不管不顧。都是我,都是我!之后才懂得珍惜,放聲大哭的.也是我!而那天已成為過去,成為忌日,成為紀(jì)念日,永遠(yuǎn)只能成為一段回憶,一段不堪的往事。
紀(jì)念日,紀(jì)念日,紀(jì)念什么呢?紀(jì)念它的死,還有,我的年少無知,那個愚笨的無知的自己,我到現(xiàn)在都不肯放過,不肯相信。那一去不返的時光,紀(jì)念了我和它的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,更紀(jì)念了每個人的喜怒衰樂、生老病死。那如流水般逝去的歲月,又何嘗不是一種紀(jì)念,無論是開心還是憂愁,再次想起時,也是一份價值,萬分感既……
又是良久,當(dāng)雨水絲絲落下時,我已起身離去,雖然對往事有萬分留戀,但紀(jì)念也終是懷念,不能當(dāng)作現(xiàn)實(shí),亦不可沉浸其中。人生諸多懷念,但事已至此,活好當(dāng)下,向心未來,足矣。
我的紀(jì)念日作文5
貝蚌想磨沙為珍珠,必經(jīng)挫折;雄鷹想盤旋至瀚天,必經(jīng)挫折;小苗想長成參天大樹,必經(jīng)挫折。
人,也一樣,世間萬物有什么能順順利利?我的答案是:沒有。不經(jīng)風(fēng)雨,哪來晴天。
山重水復(fù)疑無路
從小,母親就為我的前程擔(dān)心。我除了面對席卷而來的作業(yè),還要上許許多多的輔導(dǎo)班。也許是因?yàn)樘熨x吧,我總比不上人家,即使我十分刻苦,毛筆拿不穩(wěn)的是我,背一天譜子還記不住的是我,學(xué)街舞挺不過來的仍舊是我。面對它們,我只能默默承受。
在最美好的童年,我不像別的小孩,愉快地玩鬧,學(xué)習(xí)的壓力和母親的責(zé)備壓抑著我。母親總是說:“你要好好培養(yǎng)興趣,將來才能找一個好工作,不要總想著玩!彼幻靼,我承受著巨大的'壓力,它像幾百斤的巨石,把我壓得氣喘吁吁,我的大半童年仿佛都在自卑中度過。
柳暗花明又一村
十歲那年,我癡迷于看小人書,那些生動的畫面吸引著我,我在不知不覺中對著圖畫自己手繪起來。不久,母親就發(fā)現(xiàn)了我畫畫的天分,所有輔導(dǎo)班、興趣班都不上了,著力培養(yǎng)我畫畫。
這或許是唯一我感興趣的,從簡單的彩畫到素描,我也經(jīng)歷了許多坎坷。老師的贊賞、母親的笑容仿佛是我最大的動力,推動我勇往直前,終于,我獲得了成功,那天我參加了比賽,比賽選手的年紀(jì)個個都比我大,基本功也都比我更為扎實(shí),而我卻奇跡般地得到了亞軍,拿到獎狀時,我無比興奮,臉上洋溢著燦爛的笑容。
或許,這是唯一值得我紀(jì)念的日子。歷經(jīng)風(fēng)雨和坎坷、泥濘與黑暗,才能涉及千山,看到那光彩奪目的彩霞。
我們的一生或許還要經(jīng)歷許多,現(xiàn)在的挫折只不過是冰山一角,或許我們還有許多可紀(jì)念的日子。學(xué)會珍惜吧,珍惜那些美好的時光,它不會停滯,只會不停流逝,它經(jīng)不起等待就匆匆流逝,請珍惜那些值得我們紀(jì)念的日子吧!
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