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【優(yōu)】至少還有你作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的至少還有你作文，希望對(duì)大家有所幫助。
至少還有你作文1
我們還是孩子時(shí)便奔向了您，把青春的種子種在您的花園里，當(dāng)我們不再是孩子時(shí)，它還留在那里，紀(jì)錄我們的青春歲月，也紀(jì)錄你的成長(zhǎng)。
還有不到一年的時(shí)間，我們將離開(kāi)這里，奔向更遠(yuǎn)更高更深的地方，您不會(huì)挽留，會(huì)的只是笑得燦爛揮手告別。其實(shí)您不說(shuō)，我們也會(huì)回來(lái)，我們把青春留下了，想它時(shí)便會(huì)回來(lái)。而您是個(gè)載體，承載了我們青春里的歡笑，感傷，發(fā)怒，怨恨。
在籃球場(chǎng)上，一次次的躍起投籃，一聲聲的加油吶喊，那跳躍的弧線(xiàn)，慢慢變直，成了五線(xiàn)譜，而聲聲的吶喊變成音符，由我們唱起青春的歌；
在紅色跑道上，一次次的摔跤爬起，一陣陣的雷鳴掌聲，那又高高揚(yáng)起的頭顱，那又重新?lián)P起的嘴角，那連續(xù)不斷的掌聲，那樣的美好，讓我們心甘情愿為它流淚微笑；
在課堂上，一次次露出疑惑的眼神，一抹抹滿(mǎn)意的微笑，那求知的欲望，那滿(mǎn)意的眼神，那又埋進(jìn)難題的決心，那源源不斷的動(dòng)力，那樣的堅(jiān)持，只為了青春無(wú)憾；
在寢室里，一次次的嬉笑打鬧，一幕幕相互扶持的場(chǎng)景，那堪稱(chēng)兄弟的義氣，那堪稱(chēng)姐妹的情誼，那相互鼓勵(lì)的感動(dòng)，那無(wú)需言語(yǔ)表達(dá)的.默契，怪不得說(shuō)高中接下的友誼天長(zhǎng)地久；
……
可這原來(lái)我們并未擁有，因?yàn)橛心�，我們才有著關(guān)于青春的一幕幕。等我們懷念老師的細(xì)心呵護(hù)，諄諄教誨；等我們懷念和同窗的嬉笑打鬧；等我們?cè)谕饷胬哿�，苦了，哭了；等我們�(cè)谕饷姹荒サ美饨侨珶o(wú)；等我們慢慢忘記了最初的理想；等我們想念曾經(jīng)的自己笑著笑著就哭了。我們想起您，趕回來(lái)，重溫曾經(jīng)的青春歲月。你不偏袒任何人，你都仔細(xì)保留每個(gè)人的青春；你也不隨意改動(dòng)，你都真實(shí)留存每個(gè)人的青春，靜靜等待，等待每個(gè)人回來(lái)可以找到屬于他的青春。感謝至少還有你留在那里，是我存在的青春的今生今世的證據(jù)，如果沒(méi)有你，沒(méi)有過(guò)去，我不會(huì)有開(kāi)心。
您70歲了，雖然我只陪您過(guò)了三年，但還有更多的孩子，將他們的青春交付給你，陪著你過(guò)接下去的每一年。生日快樂(lè)，開(kāi)中！
至少還有你作文2
我曾經(jīng)開(kāi)始哭泣每一個(gè)夢(mèng)想，感覺(jué)生活沒(méi)有一點(diǎn)方向，眼睜睜一個(gè)人走的路，沒(méi)有滋味、沒(méi)有一點(diǎn)力量。于是我開(kāi)始抱怨，開(kāi)始幻想，開(kāi)始一切不實(shí)際的夢(mèng)想�？墒俏覅s把每一個(gè)思念與信念都燃燒得無(wú)能為力，讓它們披在我的身上卻看不到一點(diǎn)光芒。
我想，我平靜了，我平凡了，我卻無(wú)聊的沒(méi)有一點(diǎn)希望四處渺茫。我又開(kāi)始哭泣，哭泣自己的不幸，哭泣社會(huì)的不公、老天的不公。還常常想一個(gè)人站在繁華的都市中央大聲高喊——我是一個(gè)人。
也許就是這樣不如一個(gè)茶杯重要的情況下，我心流浪了。流浪得沒(méi)有一點(diǎn)主張，因?yàn)樯蠲拷o我一次打擊與感動(dòng)，我都會(huì)記在心上，永遠(yuǎn)地記得這些讓我失魄落魄的斑點(diǎn)。
接下來(lái)，便有一個(gè)人對(duì)我說(shuō)：你醉了，醉得不成樣子。
哦？我似情無(wú)情地應(yīng)允著。哦，沒(méi)什么，最好什么都不是。我怕有種希望叫失望。因?yàn)橄Ｍ驮谧詈笠粍x那出現(xiàn)，而我卻又盼望著一次、兩次，甚至是千百次。
后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)美好的.東西你是預(yù)測(cè)不到的，來(lái)得快去得早。而像我們這種整天叛逆在社會(huì)角落的無(wú)業(yè)浪子，何必又爭(zhēng)風(fēng)吃醋？又何必“王婆賣(mài)瓜，自賣(mài)自夸？”時(shí)間變了，世界也變了。且變得沒(méi)有任何規(guī)律。
在這個(gè)世界，如果你要永遠(yuǎn)地牽掛著幾條準(zhǔn)則，恐怕你活著就沒(méi)多大意義了。當(dāng)然重要的還得記住，保持清醒的頭腦，最好永遠(yuǎn)都不要犯錯(cuò)。歲月不饒人��！歲月不饒人！
人的生命就一次，人的命運(yùn)倒不像生命無(wú)法改變，它可以隨你的思想運(yùn)動(dòng)而改變。所以準(zhǔn)則問(wèn)題是思想改變的一個(gè)關(guān)鍵，哪怕是沒(méi)有太多的言語(yǔ)表白，只要是真的，人們自然會(huì)理會(huì)；只要是誠(chéng)心實(shí)意的，人們自然會(huì)接受。而生活這根柱子，就得靠這點(diǎn)面子撐下去。你得撐得住，要敢撐，而且一定要撐好。
也許，人到了某一時(shí)刻才會(huì)知道人生里太多的秘密，也許某些人到了某些時(shí)候才知道故事的懸機(jī)。不到黃河心不死，不到廬山難視廬山真面目，而我恰恰有了這樣的機(jī)會(huì)，才有了諸多的感嘆，一并笑納眾食客共賞殘?jiān)旅谰啊?/p>
我要給每人一個(gè)希望，把持方向、充滿(mǎn)能量。把一切讓你迷茫的事物變成金剛，要相信這個(gè)世界——至少還有你！
至少還有你作文3
6歲。
舊時(shí)記憶中的槐樹(shù)下，老胡同間，總有著一個(gè)不同于其他孩子的身影。他總是安靜地捧著一本書(shū)，有時(shí)坐在青灰色的石階上，有時(shí)坐在客人稀少的小書(shū)店中。那時(shí)的店員都認(rèn)得這個(gè)不愛(ài)說(shuō)話(huà)的孩子，從流言中他們得知了這個(gè)孩子的家庭變故與其他孩子對(duì)他的嘲笑�？粗莻�(gè)孤獨(dú)的背影，他們體貼地總是為這個(gè)孩子留出一席之地，而不去打擾這個(gè)沉浸在他所僅有的、美好書(shū)籍世界之中的孩子。
16歲。
孩子長(zhǎng)大了，他不再駐足于書(shū)中的世界，他要上學(xué)，他要做手工藝品補(bǔ)貼家用。家中的藏書(shū)本就不多，舊時(shí)的小書(shū)店又被改裝成了咖啡廳。那個(gè)孩子已變成了少年，一個(gè)情感、苦悶無(wú)處寄托的少年。然而他無(wú)法釋?xiě)眩瑹o(wú)法忘卻那書(shū)中的世界，那魯迅的激揚(yáng)文字，那蕭紅詩(shī)意的棲居，那托翁最后領(lǐng)略到的愛(ài)。于是他只好讓自己變得麻木，他一有空閑時(shí)間便學(xué)習(xí)、干活，他企圖讓自己最后的寄托不再是于他遙不可及的書(shū)籍。但這一切的一切，都未能磨滅一點(diǎn)點(diǎn)他對(duì)閱讀的渴求。
昨天。
那早已習(xí)慣于忙碌的少年像往常一樣匆忙趕去上補(bǔ)習(xí)班，忽然，他的視線(xiàn)被一群熟悉的身影抓住了。他走下樓梯，小心翼翼地避開(kāi)那些專(zhuān)注讀書(shū)的人們。他對(duì)讀書(shū)的熱情早在風(fēng)入松、第三極書(shū)店關(guān)門(mén)時(shí)消散一空。而在此時(shí)，這份熾烈的感情又重新涌入了他的胸口在這不大的三聯(lián)書(shū)店中到處都是那些像他一樣，熱愛(ài)讀書(shū)的人。他們安靜地沉醉于書(shū)中的'世界，就仿佛這是他們最后的依靠一般，雙眼一刻都不曾離開(kāi)那幾行纖細(xì)的油墨。少年熱淚盈眶，找到了一個(gè)和童年時(shí)極其相似的角落，摩挲著那粗糙迷人的書(shū)皮，一秒都無(wú)法忍耐地翻開(kāi)
“我們準(zhǔn)備著/深深領(lǐng)受/那些意想不到的奇跡/在漫長(zhǎng)的歲月里/忽然有/有彗星的出現(xiàn)/狂風(fēng)乍起”
少年情不自禁地流著淚，感覺(jué)到一股力量再次注入了他的靈魂。他忘卻了時(shí)間，忘卻了自己，迷戀地凝視著這在他最艱難時(shí)深藏于他心中，以一股冥冥之力支撐他前行的書(shū)籍。他一頁(yè)又一頁(yè)不住地閱讀著這份于他而言的奇跡，無(wú)聲地吐出了那句最長(zhǎng)情的告白至少還有你。
至少還有你作文4
往昔的同窗感受，寫(xiě)滿(mǎn)了我們的青春驛站，站在彼此心扉深處，讓我們一起慢慢地，慢慢地，咀嚼回憶。
朋友，是否還記得我？也許你忘記了，也許你會(huì)說(shuō)：“記得，當(dāng)然記得，經(jīng)常被老師叫到辦公室去的可憐蟲(chóng)么�！蔽覀兒镁貌灰�(jiàn)，現(xiàn)在包括以后我們都不會(huì)再見(jiàn)了。
那年，你不辭而別，然后就不見(jiàn)了，去哪了呢？我很好奇，一天。兩天。三天……終于你的父母來(lái)到學(xué)校找你，跟班主任說(shuō)了幾句話(huà)，似乎，老師眼睛紅了，我知道這是為什么，下課后，我問(wèn)老師你到哪去了，老師卻對(duì)我說(shuō)：“葛江哲，他去了一個(gè)很遠(yuǎn)，但是那是一個(gè)很美的地方�！蔽医又鴨�(wèn)老師：“那他什么時(shí)候回來(lái)？”老師說(shuō)：“以后，會(huì)見(jiàn)到的”自從那以后，我一直等一直等，等到我懂事了，我知道你已經(jīng)離開(kāi)了人間，去了別的世界。我很難過(guò)，我是一個(gè)好強(qiáng)的人，每天硬扯出一抹笑，我想問(wèn)問(wèn)你，是否心疼？
我們是很好的朋友，你離開(kāi)了，我不知道該怎么辦？聽(tīng)說(shuō)你是因?yàn)檎{(diào)皮，不小心到馬路上玩耍，被迎面而上的車(chē)子給。
現(xiàn)在，我很好，懂得了許多，不久我看了一本書(shū)上是這樣寫(xiě)的，我很喜歡，上面是這樣寫(xiě)的“別再永隔天涯之后才為心靈招兵買(mǎi)馬—后來(lái)遇到很多十幾歲的你們，我總是不厭其煩的說(shuō)，就如同穿越時(shí)空，去安慰十幾歲的'我自己�！崩蠋焸儯业呐笥褌�?cè)僖?jiàn)，希望以后見(jiàn)面時(shí)會(huì)認(rèn)識(shí)我，希望我們依舊相親相愛(ài)。
這一路愛(ài)你的我，真的累了。
至少還有你作文5
“外公，你說(shuō)這天上的星星也像我一樣有爸爸媽媽外公外婆那么幸福嗎？”
江南的小園，不大，卻蓄滿(mǎn)了江南特有的清麗。院外一圈矮籬笆上青苔油油亮亮，一朵夕顏伸出院外，笑靨還帶著清晨晶瑩的露水，院中青石階沉睡在一棵老樹(shù)下，石階很青，似玉多了幾分濃重，說(shuō)是石卻又頗為青翠，年歲久了也有了幾分“但聞石先生，先生俱記得”的古樸感覺(jué)，那棵老樹(shù)，似是桂樹(shù)夏天會(huì)開(kāi)出黃色的極香的花兒
至少還有你，童年我長(zhǎng)在這里，在這美如畫(huà)的景色中。
坐在堆滿(mǎn)書(shū)本的課桌前，掂著一杯蓄滿(mǎn)水的茶杯，杯中碧針根根直立，一陣似江南的清幽茶香盈室，至少有你，在我疲累時(shí)仍給我以心靈的撫慰。
夜幕降臨，游云低垂，江南的夜空很美，星星也不似北方的孤寂深遠(yuǎn)不近人情，反而在閑云的映襯下愈加溫和，坐在青石階上，仰著頭數(shù)星星是每晚必做的“功課”，數(shù)了一會(huì)又低下來(lái)揉揉酸脹的脖頸，再抬頭時(shí)斗轉(zhuǎn)星移，剛剛熟悉的幾顆又不知道跑到哪里去了，于是百無(wú)聊賴(lài)的趴在青石臺(tái)階上，臉貼著絲絲入涼的青石，正用鼻尖一寸寸嗅著，外公掂著一只茶杯坐在我身邊，那雙溫暖的大手摸摸我的頭然后扣在茶杯上輕輕地敲，“樹(shù)上的鳥(niǎo)兒成雙對(duì)”悠悠揚(yáng)揚(yáng)的黃梅戲自口中而出，飄向遠(yuǎn)方，我一開(kāi)始也會(huì)跟著唱，但也只幾個(gè)字幾個(gè)字向外蹦，慵慵懶懶不成調(diào)，鼻尖處是六月的梅雨八月的'桂香和一年四季的茶香和著石階的清涼不一會(huì)我便沉沉入睡，夢(mèng)中卻仍是那茶那香和青石板上的祖孫倆。
睜開(kāi)眼，看著近在眼前的翠綠，仿佛那段時(shí)間的美好，觸手可及，近在眼前。我常常在疲累的生活中回憶起你，至少還有你，將我暫時(shí)與煩躁疲倦隔離開(kāi)來(lái)，至少還有你，令我在學(xué)習(xí)之余有那么一個(gè)向往之地。
有那么一絲牽掛，至少還有你。
至少還有你作文6
那個(gè)時(shí)候，我是一名小組長(zhǎng)，但組長(zhǎng)這樣的“官”，可一點(diǎn)都沒(méi)有優(yōu)越感。除了每天收作業(yè)、發(fā)作業(yè)外，就是做值日這樣一個(gè)每次都令我頭疼的事。因?yàn)閷W(xué)校衛(wèi)生查得緊，臨近中考，每個(gè)人似乎都有說(shuō)不完的“充分”的不做值日的理由。于是那天晚上，我臨近崩潰……
七點(diǎn)半下課，我起立收拾書(shū)包準(zhǔn)備組織同學(xué)做值日，然而就在這5分鐘內(nèi)，有好幾個(gè)同組同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“組長(zhǎng)，我家里今天有事，就不做值日了”“組長(zhǎng)，我有個(gè)課馬上就要開(kāi)始了，我這次做不了，下次補(bǔ)給你��！”但是，這“補(bǔ)”，又從何說(shuō)起呢？不過(guò)是不了了之了�？粗嘀幸褯](méi)人影，而桌子還歪歪扭扭，地上的.廢紙“充盈”著我的整個(gè)視野，而我又不能離去，終于止不住的哽咽……
“喲！組長(zhǎng)，你干嘛呢？這兩組掃了嗎？我可以蹲了嗎？”，嚇了一跳，我回過(guò)頭，看到班長(zhǎng)一手拿一個(gè)墩布，立在門(mén)口，正向我看來(lái)，四目相對(duì)，頓時(shí)，我好像找回了力量，找回了自己。她對(duì)我說(shuō)“組長(zhǎng)”其實(shí)并不是很確切，確切來(lái)講，她是班長(zhǎng)，也不是我的組員。在我苦惱于班中沒(méi)有人的時(shí)候，她默默地把包提到講臺(tái)前，又默默地提著墩布出去的。
那天，只有我們兩個(gè)人，我們兩個(gè)人把全班的值日都做了，做的很徹底。地面泛著干凈的白光，桌椅整齊，空氣中好像都有新鮮的味道。我們很累，坐在桌腳，我問(wèn)她，今天為什么幫我，馬上就一模了，本就不是我組員的她本應(yīng)該早回家的啊。
她說(shuō)：“因?yàn)槟闩χ�，我也努力著。在別人抓緊學(xué)習(xí)時(shí)你在做值日，這放誰(shuí)那誰(shuí)都不愿意，只是我們堅(jiān)守著，不光堅(jiān)守著一個(gè)要考好的信念，更堅(jiān)守著維護(hù)這個(gè)排版我們?nèi)甑陌嗟男拍�，”，她目光炯炯，“所以，你不要�?jiàn)外。”我仍坐在桌腳，而眼淚，已打濕了眼眶……
我凝視著她，我想，我很高興在如此疲憊的時(shí)刻看到這樣一個(gè)知音。我很高興，在所有人退卻時(shí)還有人肯與我并肩戰(zhàn)斗，對(duì)我說(shuō)：“你不要見(jiàn)外”。我想，這種力量是強(qiáng)大的，因?yàn)槟阒溃耗呐滤腥硕疾欢�，仍�?huì)有一個(gè)人不會(huì)讓你孤軍奮戰(zhàn)……
至少，還有你。
至少還有你作文7
如果全世界我也可以放棄，至少還有你值得我去珍惜，而你在這里就是生命的奇跡，也許全世界我也可以忘記，只是不愿意失去你的消息，你掌心的痣我總記得在哪里。
我的世界因?yàn)橛心愣利�，我的世界因�(yàn)槟愣饷�，如果沒(méi)有你或許我在無(wú)人安慰、心灰意冷的時(shí)早以不知所措，因?yàn)槟阄也庞杏職馊ッ鎸?duì)生活、面對(duì)困難。
我沒(méi)有華麗的詞藻來(lái)表達(dá)你給我的呵護(hù)，我也沒(méi)有生動(dòng)的成語(yǔ)來(lái)證明你給我的勇氣，我也沒(méi)有流傳千年的故事來(lái)訴說(shuō)你給我的溫暖，我更沒(méi)有深入人心的哲言來(lái)詮釋你所對(duì)我付出的.一切一切……
兒時(shí)，你的懷抱如冬日的太陽(yáng)，和煦而溫暖，讓我的心溫暖得像那冬日的太陽(yáng)；長(zhǎng)大一點(diǎn)時(shí)，你的鼓勵(lì)如蒙娜麗莎的微笑，如暖流注入我膽小的心靈，讓我第一次踏上了通往知識(shí)的列車(chē)。成長(zhǎng)遇挫時(shí)，你的安慰如茫茫黑夜的燈，雖微弱但足以讓我繼續(xù)前進(jìn)，那燈讓我看見(jiàn)了希望，那燈讓我知道勇往直前，繼續(xù)前進(jìn)。
你的一顰一笑，你的一悲一喜，你的一怒一歡，我都看在眼里，記在心里，刻在腦海里，我不知道看到這些時(shí)是什么心情，但我知道你曾經(jīng)對(duì)我的愛(ài)我將永生不忘，不，不是曾經(jīng)，那愛(ài)是延綿不斷的，因?yàn)檫@份愛(ài)。它讓我知道，我必須關(guān)心你，我必須在乎你，就像你在乎我一樣。
我的世界因?yàn)橛心愣�，沒(méi)有你我不知道我是否渾渾噩噩，但我知道我的世界需要你，真的需要你我親愛(ài)的媽媽。
至少還有你作文8
“我搞砸的一些事情�！蔽沂謸�(dān)心，十分膽怯的給爸爸打出了一通電話(huà)。是的，我犯了一個(gè)巨大的，不知該如何補(bǔ)救的錯(cuò)誤：我把車(chē)票弄丟了，還有身份證。丟在了剛剛坐的出租車(chē)上，而我又剛好順手扔掉了打車(chē)時(shí)的收據(jù)。
掛掉電話(huà)，我一個(gè)人站在巨大的火車(chē)站廣場(chǎng)中央。看著來(lái)來(lái)往往、大包小包的人群，我十分恐懼，也十分懊惱。這趟旅途開(kāi)始以來(lái)我頭一次怪罪自己，是的，我當(dāng)初就不應(yīng)該固執(zhí)的進(jìn)行什么一個(gè)人說(shuō)走就走的旅行，這下好了，把自己一個(gè)人身無(wú)分文的困在一個(gè)不熟悉的城市，不知道該去哪里。
“再不濟(jì)，天津離北京也只有半小時(shí)的高鐵，總該有人來(lái)救我吧！”我一個(gè)人沿著江邊漫無(wú)目的的游走。之前陽(yáng)光燦爛的心情，全然不見(jiàn)，如今的我走在這綠草如茵、明媚的陽(yáng)光下，滿(mǎn)腦子想的都是“以樂(lè)情襯哀情，倍增其哀”。
我一次又一次的看時(shí)間，爸爸說(shuō)他解決好會(huì)給我打電話(huà)，可時(shí)間一分鐘又一分鐘過(guò)去了，手機(jī)卻沒(méi)有動(dòng)靜。我伸出手，把手機(jī)舉向高處，信號(hào)滿(mǎn)格，鈴聲最大，可是就是安靜的沒(méi)有聲響。停機(jī)了？我發(fā)了短信查詢(xún)余額：108元5角，話(huà)費(fèi)也充足�？墒沁@樣的結(jié)果讓我的心更慌了：不會(huì)是解決不了了吧？還是爸爸媽媽都有事，決定先把我扔在這里一會(huì)兒……我越想越緊張，繞著橋來(lái)來(lái)回回的走，顧不上橋上行人看我的奇怪的目光。
然后，突然手機(jī)響了。我救命稻草似得看向手機(jī)：天津的`電話(huà)？不管了，先接了再說(shuō)，電話(huà)那頭有著濃重天津回音的阿姨說(shuō)：“姑娘，你把車(chē)票和錢(qián)包落在了我車(chē)?yán)�，我�?tīng)了交通臺(tái)的尋物啟示就撥打了你的電話(huà)，我給你送回車(chē)站吧！”
我連聲道謝，卻又奇怪哪里來(lái)的尋物啟示。然后，我又接到了爸爸的電話(huà)，他說(shuō)他已經(jīng)在車(chē)站買(mǎi)好了回家的車(chē)票，補(bǔ)好了身份證等我呢。
什么，爸爸已經(jīng)到了天津！我轉(zhuǎn)頭向車(chē)站跑去�？隙�，尋物啟示也是爸爸發(fā)的吧！
我一邊跑一邊忍不住笑：有爸爸呢！有天大的錯(cuò)都還有爸爸呢！丟了全世界的東西，還有爸爸呢！
爸爸，我就算丟了所有東西，至少還有你。
至少還有你作文9
我不怕孤單，不怕寂寞，不怕失敗，不怕傷痛，因?yàn)橹辽龠�有你，你永遠(yuǎn)是面帶微笑地站在我身旁。
那天，你突然說(shuō)，我變得越來(lái)越像原來(lái)的你了，我一怔，想起了兩年前的你。
那時(shí)的你，像一朵含羞待放的花兒，害羞怕人，笑起來(lái)，帶有淡淡的羞澀。什么事總要咨詢(xún)別人，自己就拿不定主意。那時(shí)，我心里對(duì)這個(gè)女孩總有種憐惜，卻不敢上前，覺(jué)得你就好像是一件封存在琉璃玻璃里的絕世珍寶，只可遠(yuǎn)見(jiàn)，怎可上前觸碰？
可越是這樣模模糊糊的距離，越是吸引人。
初二，我們調(diào)了宿舍，看著眼前說(shuō)說(shuō)鬧鬧的這群人，不知為何，想起了一個(gè)暑假前的`那群人，淚已落，無(wú)人見(jiàn)，心自涼。
那個(gè)中午，我蜷縮在床上，耳邊依稀有微微的說(shuō)笑聲，可淚仍是像斷線(xiàn)的珍珠般簌簌落下，想念在那一刻包圍了孤獨(dú)的我。正當(dāng)我?guī)子^望時(shí)，忽感覺(jué)床晃晃悠悠，停不下來(lái)。探頭向下看，淚水模糊中，看見(jiàn)你在不停的翻身、翻身，你心里好像也很難受似的。那是我第一次覺(jué)得，我們驚人的相似。
之后我開(kāi)始嘗試打碎那層神秘的琉璃玻璃，我發(fā)現(xiàn)你實(shí)際上是一個(gè)可愛(ài)、天真、活潑的女孩，不沒(méi)有想象中的那么嬌羞。我不在意你的成績(jī)，我對(duì)你說(shuō)過(guò)：“上帝不會(huì)欺負(fù)這么好的女孩，你一定會(huì)成功的！”你信了，你努力了，你取得成績(jī)了，各科老師都在表?yè)P(yáng)你，就連班主任也終于開(kāi)口了。
我們成了最好的朋友，你總在我最無(wú)助時(shí)出現(xiàn)，即使你看到我狼狽的樣子，心很痛，也會(huì)毫不猶豫的露出笑容，說(shuō)：“人生就八個(gè)字，喜怒哀樂(lè)憂(yōu)愁煩惱，八個(gè)字里頭喜和樂(lè)只占兩個(gè)，看透就好了�！蹦且豢�，你就是我的依靠。
不管未來(lái)有多遙遠(yuǎn)，成長(zhǎng)的路上有你有我；不管相逢在什么時(shí)候，我們是永遠(yuǎn)的朋友。
至少還有你作文10
如果全世界我都可以放棄，至少還有你值得我去珍惜，而你在這里，就是生命的奇跡�！}記
每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，心中總會(huì)蕩起一陣波瀾，想起我們之間的友誼。
還記得在開(kāi)學(xué)的那天，我獨(dú)自一個(gè)人坐在教室，看著教室里60多張新奇的面孔，我只是茫然地坐著，對(duì)他們新奇之中更多的是寂寞。這時(shí)你從教室門(mén)走了進(jìn)來(lái)，顯然，同學(xué)大多都認(rèn)識(shí)他，而當(dāng)時(shí)，你找不到座位，就在我身旁坐下了，我呆呆地看著你，你有這直豎著的頭發(fā)，全身上下散發(fā)著調(diào)皮的氣質(zhì)。就這樣，我們認(rèn)識(shí)了。
到后來(lái)，我們依然是同桌，這使得我們成為了朋友，我們爭(zhēng)執(zhí)，幫助，有時(shí)你是那么讓人討厭，可對(duì)朋友一點(diǎn)也不拘束，這也是我倆的不同，但我們一直都是朋友。
我現(xiàn)在還記得，那時(shí)，你從不整理書(shū)，凡事都不拘束，顯得自己有些邋遢，我見(jiàn)了十分討厭，于是分起了界，你只是說(shuō)：‘哎呀，你別那么小氣嘛，又不會(huì)怎么樣�！蔽抑皇遣焕砟�，并且一直沒(méi)超界，你不理人的時(shí)候，一反常態(tài)，有人搭理你是，你就應(yīng)一句。當(dāng)時(shí)我以為這樣你會(huì)改變，沒(méi)想到你居然可以不理人。于是我放棄了，舉了白旗。
我們之間的友誼的鏈接是靠幫助，每當(dāng)你沒(méi)做作業(yè)時(shí)你總是：“楊梅，幫我下嘛”對(duì)于你的.這句話(huà)，我又氣又笑，只好伸出援手。還有我們之間并不拘束，常是共飲一瓶水，這是因?yàn)椋遗げ婚_(kāi)冰的充滿(mǎn)水的礦泉水瓶蓋，所以只有共飲了。
我們之間，雖然很搞，但總還是有快樂(lè)的。
至少還有你作文11
一模成績(jī)出爐，希望自己能考出好成績(jī)。我擠進(jìn)人縫中，在密密麻麻的表格間，搜尋自己的成績(jī)�；秀遍g，我看到一串?dāng)?shù)字，有些遲疑，瞇了眼睛，再看了幾遍。確認(rèn)是我的成績(jī)后，眼神有些發(fā)直。退了幾步，悄悄地離開(kāi)了議論紛紛的人群。
看到語(yǔ)文成績(jī)，再次讓我大失所望，失落而氣憤；看到同學(xué)排名穩(wěn)步向前，緊張而憂(yōu)慮；看到自己的付出收獲甚少，憂(yōu)傷而迷茫。
若被問(wèn)及成績(jī)，我定是閉口難開(kāi)……放學(xué)鈴響，我迅速收拾好書(shū)包，匆匆離開(kāi)教室；踏上單車(chē)，匆匆離開(kāi)校園。長(zhǎng)吁一口氣。
試著通過(guò)一陣狂騎，發(fā)泄一下壓力。可精疲力竭之時(shí)，不滿(mǎn)更多的轉(zhuǎn)變?yōu)樗岢�。那天，我沒(méi)有直接回家，而是在街上漫騎，等待夜幕吞噬這以失敗告終的.沖鋒戰(zhàn)的戰(zhàn)場(chǎng)上升起的硝煙。
騎著車(chē)，忽然路過(guò)一片花木蔥蘢。我看到，不知名的花在泥土里，掙扎著，撕裂著，再也沒(méi)有昨日妍麗與風(fēng)光。其中有幾片玉蘭花瓣。抬頭看，余輝映照下，玉蘭樹(shù)上，擎于枝頭的寥寥幾個(gè)花朵，或參差錯(cuò)落，或如云如霞，華美皎潔。那花瓣像是一片敦厚的葉子，沉穩(wěn)有力，柔中帶剛，向上生長(zhǎng)，接近太陽(yáng)。玉蘭有一種深蘊(yùn)于內(nèi)發(fā)散于外的奢華，有昂揚(yáng)向天的花朵。但有時(shí)所處甚高，落幕時(shí)迎來(lái)的卻是更大的災(zāi)難。玉蘭渾然不懼，無(wú)論是殘存枝頭還是回歸大地，她從未有過(guò)瑟瑟凄楚的模樣，而是盡顯坦然從容。清芬遠(yuǎn)播，不因春風(fēng)得意而姿揚(yáng)，不為寥落失意而懈怠。
在我騎行的路上，至少還有你，值得我駐足觀望；這競(jìng)爭(zhēng)劇烈的世上，至少還有你，慰藉那脆弱而深邃的靈魂。
一陣清風(fēng)拂過(guò)，忽然發(fā)現(xiàn)，那殘花底下，竟藏著小小的花苞，新鮮欲滴，盡管飽經(jīng)風(fēng)雨，卻全然無(wú)恙。它孕育著一個(gè)美好的夢(mèng)想，相約年年春天。我重整裝束，扶正車(chē)把，踏上歸家之路……
至少還有你作文12
周末，和同學(xué)一起去逛街，偶然間聽(tīng)到旁邊的商店里傳出林憶蓮的《至少還有你》，恍惚間，我又看到了你站在陽(yáng)光下沖我微笑的場(chǎng)景。
六年前，我獨(dú)自一人踏上了陌生的旅途，來(lái)到了一所陌生的學(xué)校，開(kāi)始了我的初中生活。那天，天很藍(lán)，幾朵祥云在遠(yuǎn)處飄散。我望著陌生的環(huán)境，陌生的同學(xué)，心中既忐忑又不安，同時(shí)又有點(diǎn)小小的期待。正當(dāng)我猶豫著要不要上前與同學(xué)打招呼時(shí)，你就這樣進(jìn)入我的視線(xiàn)，在這樣一個(gè)明媚的上午，你的周邊也好似綻放出了光芒。
后來(lái)經(jīng)過(guò)為期一周的軍訓(xùn)后，我們迅速打成一片，成了形影不離的好朋友，好閨蜜。我們?cè)缟弦黄鸪燥�，一起上學(xué)，課間一起玩耍，回宿舍后還要一起溫習(xí)功課。在你的“帶領(lǐng)”下，我的成績(jī)得到了迅速提升。
初二時(shí)，我生了一場(chǎng)病，請(qǐng)了一個(gè)月的假，因此落下了不少功課。當(dāng)時(shí)我們正好面臨地理生物WAT考試，你怕我功課落的.太多，跟不上老師的進(jìn)度，將來(lái)影響考試，所以你主動(dòng)承擔(dān)起了幫我補(bǔ)習(xí)功課的任務(wù)。每天回宿舍后，你就開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)給我講落下的知識(shí)。我很笨，你卻很有耐心的幫我講解，沒(méi)有一絲的不耐。在你的幫助下，我的地理和生物成功的通過(guò)了，并考得了兩個(gè)A。
初三即將中考時(shí)，我的成績(jī)開(kāi)始呈直線(xiàn)下滑趨勢(shì)，我也整天靜不下心來(lái)學(xué)習(xí)。老師急，父母急，就連我自己也著急。于是你帶我去逛街，去唱歌，去健身，讓我將自己的壓力釋放出來(lái)。我想你是成功的，因?yàn)槟翘熘�，我能很好的收回心思安靜的學(xué)習(xí)，我們也很幸運(yùn)地考入了同一所高中。
白駒過(guò)隙，時(shí)間在我們不經(jīng)意間溜走，轉(zhuǎn)眼間，又一個(gè)三年過(guò)去了。我們雖然沒(méi)有再分在一個(gè)班級(jí)，但隨著歲月的沉淀，我們之間的友誼卻在不斷加深，不斷升溫。我總是會(huì)在不經(jīng)意間回想起我們一起生活的日子，一起瘋狂，一起拼搏，一起為了心中的夢(mèng)想而努力！
耳畔似又響起了那首歌“如果全世界我也可以放棄，至少還有你，值得我去珍惜，而你在這里，就是生命的奇跡……”不管遇到多大困難，希望我們彼此好好珍惜，因?yàn)�，至少還有你！
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