邂逅的作文【精華】

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的邂逅的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

邂逅的作文1

　　上周日，煩躁與與不安充斥于我，我決定獨(dú)自騎車(chē)去xx“散心”。

　　春天溫暖的陽(yáng)光與刺骨的寒風(fēng)相互作用，使人感覺(jué)活在上暖下涼的環(huán)境中。這樣的環(huán)境里，小草破殼而出，埋伏在枯桔雜草中，但那艷麗的光澤仍是暴露了他們的“行蹤”，老樹(shù)上出現(xiàn)了星星點(diǎn)點(diǎn)的希望，這里沒(méi)有了城市浮躁不安的情緒，沒(méi)有了這個(gè)世界的喧鬧紛擾，林中時(shí)不時(shí)會(huì)有幾只奇怪的鳥(niǎo)探出頭以來(lái)，處處縈繞著鳥(niǎo)兒的鳴叫."布谷谷……"“布谷谷……”兩只布谷鳥(niǎo)在深情對(duì)唱，“嘟啾啾……”“嘟啾啾……”這只鳥(niǎo)又在贊述著自由的歡樂(lè)，“啾啾啾……”麻雀在述說(shuō)著對(duì)自然的'喜愛(ài)，“嘎啊啊...”那只鳥(niǎo)又在學(xué)鴨子叫……我竟第一次發(fā)現(xiàn)這里有一種靜謐之美，在這里才能體會(huì)到自然的妙趣�！皣}噠噠……”“噠噠噠……”背后一陣敲木板聲，回首望去，仍是枯木映襯著綠樹(shù)，鳥(niǎo)兒縈繞著樹(shù)林�！皣}噠噠……”那陣似曾相識(shí)的聲音再次響起，身后走來(lái)一位中年婦女，衣著樸素，但卻走得輕松愉快。想來(lái)，她也是自然的受益者。等等，可是她沒(méi)在敲木板啊1“噠噠噠……”等那個(gè)婦女走過(guò)去后，又是一陣響。我再次轉(zhuǎn)過(guò)頭，仔細(xì)的看了一遍。

　　天��！我發(fā)現(xiàn)了什么！是啄木鳥(niǎo)！原來(lái)剛才我看不到他是因?yàn)闀r(shí)機(jī)不成熟。我輕手輕腳地向前走了幾步，看哪，多么可愛(ài)的小家伙��！赭石色的西裝于一身，尾巴上掛著一點(diǎn)石榴，一雙長(zhǎng)有力的爪子緊緊的抓著樹(shù)干，長(zhǎng)長(zhǎng)的喙子使勁敲擊著枯樹(shù)，一會(huì)歪著腦袋像在想什么似的，又突然一仰頭嘴吧唧著。當(dāng)我一臉欣喜的又朝他靠近幾步時(shí)，他視乎覺(jué)察到了什么，撲騰一下就飛走了。沒(méi)想到在環(huán)境惡劣的大城市里還會(huì)看到啄木鳥(niǎo)。我呆呆的立在那里，微笑著。

　　自然這么美好，為什么不花一點(diǎn)時(shí)間去細(xì)細(xì)平味呢？健康的慢生活如此容易，為什么要毫不停歇的過(guò)度追求名利呢？樹(shù)木蔥蘢，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，多么沁人心脾，賞心悅目的環(huán)境啊為什么要去破壞它呢？

邂逅的作文2

　　我不相信網(wǎng)絡(luò)的真實(shí)，可我相信真實(shí)存在于網(wǎng)絡(luò)。因?yàn)橛憛捚垓_和被欺騙的感覺(jué)，喜歡真誠(chéng)坦率的交流與溝通，所以，我選擇網(wǎng)友時(shí)有些苛刻。

　　他比我小一歲，卻比我大一個(gè)年級(jí)，為此，我自卑了好一陣，不過(guò)，我們最后的稱(chēng)謂還是定格在了姐與弟（呵呵而不是學(xué)長(zhǎng)與學(xué)妹）。

　　和他相識(shí)，就如同與溫暖的陽(yáng)光邂逅，盡管，他并不明朗，甚至有些陰郁。他有著與自己年齡不相匹配的特殊的沉穩(wěn)，所以，很喜歡聽(tīng)他叫姐姐，給我的虛榮心一極大的滿足。我們?cè)诰W(wǎng)上談學(xué)習(xí)，談興趣，談電影（當(dāng)然，一般都是他夸夸其談，我知之甚少）。有時(shí)，我會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，我們?cè)谇檎{(diào)上有許多的相似之處，譬如，我們都喜歡文學(xué)，都喜歡感性而凄美的文字，都喜歡秋天，那個(gè)只有飄零的落葉和抹不盡憂傷的季節(jié)，都喜歡短暫的瞬間沉默，都有些多愁善感，都喜歡用會(huì)意代替微笑……

　　和他聊天，沒(méi)有波瀾壯闊的心情的`起伏，我們安靜地讀著對(duì)方的文字，然后安靜地在鍵盤(pán)上予以回復(fù)，就好象兩束平行的陽(yáng)光，很自然地相望。讓我想起了安妮文章中的一段話：就這樣，我和他們隔著網(wǎng)絡(luò)彼此安慰，像空曠大海的深處，那些在冷暖流中遷徙的魚(yú)，從來(lái)不曾對(duì)話，但是有著一樣的方向。

　　網(wǎng)絡(luò)是虛擬的世界，無(wú)法與現(xiàn)實(shí)畫(huà)等號(hào)，也許有一天，我在網(wǎng)絡(luò)上再也找不到小弟的身影，不過(guò)我希望那一天不要到來(lái)，因?yàn)閮墒��?yáng)光彼此安靜得慰問(wèn)是最好的結(jié)局。

邂逅的作文3

　　詩(shī)詞，就像中國(guó)古典文學(xué)中的一朵奇葩。都說(shuō)“唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說(shuō)”，唐詩(shī)宋詞可謂是一不朽杰作。在源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中，猶如一葉扁舟，優(yōu)雅、愜意地駛著，將古典詩(shī)詞文化代代相傳……

　　今天，在皎潔的月光下，小樹(shù)林正在舉辦一場(chǎng)妙趣橫生的詩(shī)詞大會(huì)，以致敬古典詩(shī)詞。

　　“此事古難全，但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟……”一段段優(yōu)美的詩(shī)從我們口中“流淌”出來(lái)。同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉起手，輪番背詩(shī)。那朗朗上口的詩(shī)句、優(yōu)雅的詞藻，表達(dá)了詩(shī)人激昂的憤慨、深深的憂愁、淡淡的眷念。

　　我們挺直身子，流利地背誦那古典詩(shī)詞。我的眼前浮現(xiàn)出那穿著長(zhǎng)袍，盤(pán)著頭發(fā)，捧著竹簡(jiǎn)，搖頭晃腦背詩(shī)的'書(shū)生們……

　　時(shí)隔千百年，我們用自己的實(shí)際行動(dòng)，用自己對(duì)詩(shī)詞的熱愛(ài)，讓古典詩(shī)詞在飛速流逝的時(shí)間中得以存留。

　　緊接著第二輪是“搶答補(bǔ)詩(shī)”的比拼，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，都一副躍躍欲試、蓄勢(shì)待發(fā)的模樣。

　　兩組選手激烈角逐，緊緊咬著比分，局勢(shì)一度十分膠著。我沉浸在詩(shī)詞浩瀚的海洋中，無(wú)法自拔。我望著同學(xué)們對(duì)答如流的自信的模樣，揣度著他們肚子中的“墨”有多少，十分崇敬。

　　在賽點(diǎn)時(shí)，我們組雖以一點(diǎn)點(diǎn)的差距輸給了對(duì)手，但仍雖敗猶榮。這證明我們對(duì)詩(shī)詞的儲(chǔ)備還不夠，應(yīng)繼續(xù)不鍥地在詩(shī)詞的海洋中探索學(xué)習(xí)。

　　這次與詩(shī)詞的邂逅，讓我更加熱愛(ài)這古典文學(xué)的結(jié)晶——詩(shī)詞�！奥仿�漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，不管時(shí)間多漫長(zhǎng)，我對(duì)詩(shī)詞的熱愛(ài)，永不會(huì)變，我學(xué)習(xí)詩(shī)詞的這份熱情，也永不會(huì)變。

邂逅的作文4

　　“身體和靈魂，總有一個(gè)在路上”，身在校園，心便游蕩向遠(yuǎn)方。跟著課本，游歷萬(wàn)千風(fēng)景，最?lèi)?ài)是詩(shī)情。

　　跋山涉水，我來(lái)到了天府之國(guó)，還記得在春熙路畔，我尋覓到了你的足跡，長(zhǎng)衣落地。你站在石子路上，誦了一句“黃色娘家花滿蹊”，花兒喜于你的詞藻秀麗，向光而生長(zhǎng)，為你盛開(kāi)“千朵萬(wàn)朵壓枝低”。

　　幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，你與浣花溪結(jié)緣，竹林層疊是你的心境，木橋迂回是你的韻律。一句“萬(wàn)里橋西一草堂”，西郊為你盛開(kāi)百花嬌艷，胸中激涌的文字傾瀉如洪濤，百花潭水即滄浪。

　　沿著石子路，你彳亍著，心中若有所想，眼中憂郁彷徨。許久，你道出先前一句詩(shī)詞“浩蕩想幽薊，王師安在哉”，身在草堂，卻仍心系人民，仿佛這里的清潭碧竹，并不是你的心之所屬。那個(gè)夏天，盡誦愁言，日夜嘆，嘆黃了樹(shù)葉，到了秋天。

　　草堂的秋靜謐安然，樹(shù)葉無(wú)聲飄落，落地歸根，攜走你的愁怨悲嘆。為國(guó)，你哀嘆白了發(fā)，側(cè)臥難眠，伴著秋風(fēng)，悲涼注入心間。忽而吹起一陣秋風(fēng)，卷走你屋上的茅草，直到空中飄轉(zhuǎn)得無(wú)力紛飛方才落入池塘。你托著乏力的身子，在命運(yùn)面前受盡折磨，走出茅屋，冷風(fēng)夾雜著惆悵，你追尋著茅草。不出幾步便力不從心，歇在了湖畔的長(zhǎng)椅上。望見(jiàn)遠(yuǎn)處孩童抱走你的茅草，一聲聲的叫喊，在風(fēng)中消散�；刂廖葜校�雨水浸透你的棉被，輾轉(zhuǎn)反側(cè)到了天明。出口成章是你的才情，《茅屋為秋風(fēng)所破歌》為今日的草堂做了歷史的'衣裳。

　　冬去春來(lái)，草堂是自然萬(wàn)物的主場(chǎng)。你站在窗前，眼中是盛春景象。聽(tīng)，兩個(gè)黃鸝鳴翠柳；看，一行白鷺上青天。春天為你而來(lái)，因你而盛。樹(shù)木在你的詩(shī)句中再度萌發(fā)，池塘中魚(yú)兒戲水，像你愛(ài)的盛唐。

　　縱情穿梭古朝，回首望向今朝。游歷萬(wàn)千風(fēng)景，最?lèi)?ài)不過(guò)中國(guó)情。

邂逅的作文5

　　我時(shí)常在寂靜的夜晚思索，那些縈繞在心頭的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一幕幕，一篇篇，難以割舍的回憶，那情，那夢(mèng)，折疊成泛黃的舊紙，被在一袖水墨中想起，被喚起深深的回憶。

　　人生匆匆，倉(cāng)促，但總有些人，如煙花般絢爛綻放，久久縈繞于心底。像老朋友，像舊時(shí)候。

　　兒時(shí)的歲月總有父母相伴，長(zhǎng)大后，暮然發(fā)現(xiàn)小時(shí)候總依賴(lài)的父母卻已蒼老許多。但，陽(yáng)光依舊，父母就在身邊，就好。

　　小時(shí)候的我們無(wú)知而稚嫩，總喜歡在父母的庇護(hù)下去認(rèn)知世界，后來(lái)我們都長(zhǎng)大了，嫌父母嘮叨了，嫌父母太把自己當(dāng)小孩子看待了，便迫不及待地想要掙脫他們的懷抱，離開(kāi)他們的庇護(hù)�？刹恢�世界殘酷，不知父母的臂彎下有著的是最最溫暖的小小世界。

　　當(dāng)自己在叛逆期與父母大聲爭(zhēng)吵時(shí)，在為他們的管教而煩躁時(shí)，也許你的`過(guò)分的語(yǔ)音已不知多少次刺痛他們的心。父母踏著的青石板，是片片碎掉的心。

　　可能我們已經(jīng)聽(tīng)?wèi)T了這句話：“你吃吧，我不喜歡吃�！笨墒钦l(shuí)又知道，他們是不是真的不愛(ài)吃呢。他們可能只知，只要自己活著一天，就不會(huì)讓你委屈，會(huì)照顧好你。

　　也許，除了父母，除了最?lèi)?ài)我們的父母，沒(méi)有人會(huì)愿意為我們付出不計(jì)其數(shù)，且不計(jì)條件。

　　父母不懂得自己的品牌，也許你會(huì)覺(jué)得他們落伍，當(dāng)你覺(jué)得你的知識(shí)素養(yǎng)與視野都比父母廣闊時(shí)，嫌父母沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面時(shí)，你有想過(guò)是誰(shuí)把自己高高托起，讓自己看到了更大的世界？

　　若不是父母，世界那么大，如何去看看？

　　我，常常問(wèn)自己。

　　那一刻刻，心底的感恩如蠶繭剝落成花，綻放開(kāi)來(lái)。

邂逅的作文6

　　與君初相識(shí)，猶如故人歸。與文字的邂逅，帶來(lái)傾蓋如故之感，足以洗滌混沌迷茫的靈魂。反復(fù)翻閱，亦有相見(jiàn)恨晚的感嘆。

　　歲月的刻刀一筆筆雕刻著我的靈魂令我棱角分明，斑斕的色彩一抹抹渲染著我令我栩栩如生。我將自己攤成稿紙，讓文字前來(lái)點(diǎn)苔。點(diǎn)綴之間使我逐漸明朗，墨水拉成細(xì)線，成為我人生的航線。

　　捧起書(shū)，拿起筆，在午后的蟬鳴中品味書(shū)。陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)的濃發(fā)，斑斑點(diǎn)點(diǎn)的光影落在樹(shù)的腳下，落在它深厚的歲月里，忽暗忽明。

　　讀李清照，讀到的是凄婉與哀傷，花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁是怎樣的一絲惆悵？梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏點(diǎn)點(diǎn)滴滴是怎樣的一縷憂傷！生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄是怎樣的一絲悲壯？只想雙溪舴艋載不動(dòng)許多愁又是怎樣的一副斷腸！

　　讀司馬遷，讀到的是剛正與堅(jiān)韌。面對(duì)殘酷的刑罰，面對(duì)眾人的嘲笑，他沒(méi)有屈服，他仍屹立在歷史的巔峰上，通古今之變成一家之言。剛正不阿，留正氣滿乾坤，幽怨憂憤，著成信使照塵寰！這是史太公的正氣凜然，才能使得他在人生的高峰上感嘆：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。

　　云邊雁斷胡天月，隴上羊歸塞草影。品讀蘇武，讀出的是忠貞，悟出的是偉岸。

　　我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。品讀譚嗣同，讀出的是堅(jiān)韌，悟出的是信仰。

　　人間有味，是清歡抓不住明月的'影，但求留住一顆琥珀的心，繁忙的生活中飲一杯淡淡的泉水，哪怕是片刻的歡愉，也會(huì)有一番別樣的風(fēng)味。

　　舉杯邀月，踏雪尋梅，隨時(shí)攜帶一本好書(shū)，詩(shī)意的生活，青瘦如水，柔弱恬淡中可見(jiàn)風(fēng)骨，感悟真諦。

邂逅的作文7

　　雪，悄無(wú)聲息地來(lái)臨了。早上起床打開(kāi)窗簾，就像來(lái)到冰雪的世界，窗外到處都是白茫茫的一片。

　　上午課間大活動(dòng)，陸老師神秘兮兮地拿著一把鑰匙，笑瞇瞇地問(wèn)：“同學(xué)們，這是今年的第一場(chǎng)雪，南通有好幾年沒(méi)有下這么大的雪了，大家想近距離地觀賞雪景嗎？”話音剛落，教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)�！跋�！”“非常想！”“我們會(huì)好好認(rèn)真地上課的，老師帶我們?nèi)ネ鏁?huì)兒吧！”同學(xué)們七嘴八舌地講著，一雙雙期盼的小眼神望向陸老師。陸老師說(shuō)：“孩兒們，大部隊(duì)隨我走吧！”緊接著，同學(xué)們就像一群歡快的小鳥(niǎo)兒飛向了籃球場(chǎng)。

　　我和另四位同學(xué)因?yàn)橐�去參加口算比賽，只得暫時(shí)跟大部隊(duì)招手告別：“嘿嘿，一會(huì)兒，我會(huì)去找你們的，等著我哦！”比賽一結(jié)束，我像支離弦的箭，飛速地奔向了沸騰的籃球場(chǎng)。一路上教學(xué)樓的走廊里，都趴滿了其他班的同學(xué)們，那些羨慕的眼神兒可甭提了。

　　“�。　蓖蝗婚g，一個(gè)雪球“啪”的一聲砸在我的身上，同時(shí)雪球像煙花一樣綻放開(kāi)來(lái)，有一小撮不小心濺進(jìn)了我的嘴巴，舔了一點(diǎn)兒，淡淡的，涼絲絲的�！笆钦l(shuí)��？竟敢偷襲本姑娘，出來(lái)！”正想轉(zhuǎn)身，突然，又一個(gè)小雪球給了我一個(gè)大大的“擁抱”。難道我有那么人見(jiàn)人愛(ài)嗎？“還是雙黃蛋！”我自言自語(yǔ)道，故意先站在原地不動(dòng)。過(guò)了一會(huì)兒，我快速地向后轉(zhuǎn)身，就看到站在雪人后面的'小伙伴。“哈哈哈！找到你們了，就知道是你們啦！”“快過(guò)來(lái)吧！過(guò)來(lái)跟我們一起把雪人的頭巾戴好吧�！杯h(huán)顧四周，同學(xué)們的臉上都掛著燦爛的笑容，有在雪地里踢足球的，有在打雪仗的，有在讓陸老師拍照留影的，還有我們?cè)诤献鞫蜒┤丝蔁狒[了！

　　我們這群熊孩子，就這樣在雪地里歡快地奔跑著，突然覺(jué)得身心很自在，在緊張的學(xué)習(xí)中能夠這樣放松一下，感覺(jué)真好！感謝老師能給我們安排這樣的愉快體驗(yàn)與去年的第一場(chǎng)雪親密接觸。

邂逅的作文8

　　踏上那條蜿蜒前伸的羊腸小道，身旁的野花盛開(kāi)，鮮艷非常。駐足凝視它粉嫩的花瓣，只覺(jué)清香撲鼻。微風(fēng)輕拂，露珠閃耀，晨光熹微，鳥(niǎo)兒歌唱。那天，我邂逅了心儀已久的畫(huà)面。

　　清晨，我走在上學(xué)路上。涼爽的風(fēng)輕輕吹過(guò)，小草繼續(xù)了一夜的溫度，一個(gè)這兒青澀的晨光，散發(fā)著淡淡的香，濃密的樹(shù)葉間傳出鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌聲。于是，陽(yáng)光終于醒來(lái)，綻開(kāi)燦爛的笑臉，我如墜入畫(huà)中。

　　中午，同學(xué)們吃過(guò)飯后，都走在校園里的路上。瞧，他正邁著輕松的“貓步”尾隨到一個(gè)同學(xué)的身后，臉上浮現(xiàn)調(diào)皮的笑容，然后一使勁拍那人的肩膀�！鞍　薄肮�哈哈哈哈哈——”。這時(shí)，太陽(yáng)靜靜地掛在天上，觀眾一般觀賞著校園各個(gè)角落里熱鬧非凡的`景象。操場(chǎng)上，看那一個(gè)個(gè)籃球健兒生龍活虎，聽(tīng)那一聲聲激情澎湃的加油助威聲。一道優(yōu)美的狐仙如流星劃過(guò)天際，不偏不倚投進(jìn)了籃筐里，頓時(shí)全場(chǎng)轟動(dòng)起來(lái)，有的興奮得跳起來(lái)，有的擁抱在一起，有的揮灑著喜悅的汗水……

　　傍晚，放學(xué)了，回家的路上人來(lái)人往。兩位熟識(shí)的老人在路上相遇，都不由自主地伸出手握在一起，親切地交談。在夕陽(yáng)下，老人布滿皺紋的臉龐就像一朵風(fēng)干的花兒，風(fēng)、草、書(shū)都覺(jué)得他們分外動(dòng)人。

　　心動(dòng)？心動(dòng)！清晨的野花野草不是河畔的金柳，卻比金柳更溫柔；中午嬉戲的同學(xué)不是波光里的艷影，卻比艷影更美麗；傍晚熟識(shí)的老人不是四月里一熟樹(shù)的花開(kāi)，卻比繁華更有活力。

　　有時(shí)候，只想著遠(yuǎn)方，卻忘了身邊時(shí)時(shí)刻刻能夠邂逅的風(fēng)景。忘了抬頭看看屋頂?shù)奶炜�，忘了嗅一嗅小草的清香，忘了捧一杯泥土�?lái)細(xì)細(xì)觀賞。

　　那邂逅是最美的意外，驀然一想，不對(duì)，我們自己就是這溫馨畫(huà)面中的風(fēng)景。

邂逅的作文9

　　演唱會(huì)中迷閃的燈光，尖叫連連。熒光棒揮來(lái)?yè)]去，橫幅上大大的明星照�；蛟S，這便是粉絲與偶像在現(xiàn)代人眼中的定位。殊不知，在那遙遠(yuǎn)的古代。曾有一位詩(shī)人，捧讀李白的詩(shī)篇，在梨花樹(shù)下來(lái)回踱步。閉跟，參詩(shī)。邂逅，心中的偶像……

　　且沏一壺茶，輕酙李杜初遇，那年李白四十三，杜甫三十二。仲夏時(shí)節(jié)，李白游至洛陽(yáng)。此時(shí)，他已是名滿天下。而杜甫那時(shí)也壯志躊躇，追慕詩(shī)仙。不知在多少個(gè)日夜下品讀過(guò)李白的詩(shī)詞文章，也學(xué)著那般豪情壯志，對(duì)酒當(dāng)歌。也不知多少次反復(fù)斟酌詞句，拍案叫好。此時(shí)初見(jiàn)李白，多少敬佩之情涌現(xiàn)，一時(shí)語(yǔ)塞，雙眼淚花。他能感受到，眼前的李白有一種別人無(wú)法模仿的輕松和灑脫，他拿詩(shī)詞換酒，品出一段山水情長(zhǎng)。這種風(fēng)范落在李白身上更是平添一身潔然之氣。杜甫知道，他所喜愛(ài)的李白，所敬重的李白，所敬仰的李白，便是這樣子。李白也望向杜甫，這位英氣逼人的'公子，怕是初露風(fēng)角的杜甫。一眼的對(duì)視將李杜從此相連。他們一同書(shū)寫(xiě)情懷，一同喝酒邀月，一杯酒，怕是醉了半個(gè)唐朝。

　　從崇拜仰慕到共話絕句佳作，是李白的才情感染著這段千古流傳的歷史，李杜佳作連篇，是中國(guó)傳統(tǒng)文化的寶貴財(cái)富。

　　杜甫，可以說(shuō)是李白的粉絲，可以說(shuō)是忘年交。這段歷史，用它的真實(shí)存在。告訴了世人。粉絲喜歡的不應(yīng)該只是偶像是光鮮外表，而是內(nèi)心追慕他更高遠(yuǎn)的文化思想，能做到與你的偶像品詩(shī)論茶的資格。我想，只有偶像帶動(dòng)了粉絲，這個(gè)社會(huì)才會(huì)有粉絲文化。

邂逅的作文10

　　清晨，當(dāng)我騎行單車(chē)去鍛煉的時(shí)候，總會(huì)路過(guò)一段新修的輔道。

　　輔道上車(chē)子很少，而且路兩旁都是新栽種不久的花花草草，當(dāng)然還有一些風(fēng)景樹(shù)。

　　早上的天氣很好，太陽(yáng)早早地就在地面上鋪灑了一層的金黃，路過(guò)那些在寒冬里也綻放著的花朵，心情也跟著愉快起來(lái)。

　　那是一條有坡度的路，騎行有點(diǎn)累，于是我放緩了速度，慢慢地沿著輔道旁，感受著陽(yáng)光的溫暖的同時(shí)，也細(xì)細(xì)地觀察著周邊那些花花草草。

　　突然之間，我看到一片青中開(kāi)始泛黃的葉子，它的形狀有點(diǎn)兒特別，那是一個(gè)心形的輪廓，沒(méi)有人為的裁剪，它的獨(dú)特成功地吸引了我的`眼光。我原本想停下來(lái)給它拍下照，但是那葉子生長(zhǎng)的有點(diǎn)兒遠(yuǎn)，而且在上坡的輔道中，停下來(lái)有點(diǎn)不便。于是我把那片葉子留在了記憶中，繼續(xù)前行。

　　在這個(gè)過(guò)程中，我想到了之前一次有著細(xì)雨的上午，我也在路過(guò)見(jiàn)過(guò)一株與眾不同的蒲公英。之所以覺(jué)得它不同，是因?yàn)樗�有一朵在我看�?lái)特別大特別美的蒲公英花，可能是經(jīng)受住了風(fēng)雨還沒(méi)有隨波飄灑，那一種花，讓我印象很深。也是打消了拍照的念頭，直接就騎行過(guò)去了。后來(lái)再路過(guò)時(shí)就已經(jīng)找不到它了。

　　也許，有過(guò)那么一絲的后悔，沒(méi)有給那些美好的邂逅留下靚影�？烧J(rèn)真一想，如果我當(dāng)時(shí)下車(chē)直接拍了照的話，也許它們躺在我眾多的圖冊(cè)中，看過(guò)一次就把它們忘卻了，而正是因?yàn)闆](méi)有拍，反而讓它們?cè)谖业挠洃浿辛粝铝艘欢蚊篮玫腻忮酥�美�?/p>

邂逅的作文11

　　那個(gè)冬天雪下的特別早，整個(gè)世界銀裝素裹，遍地雪白，走在上面，能清楚地聽(tīng)到那清脆悅耳的“咔嚓咔嚓”聲。我在雪地上踩出一串腳印，時(shí)而筆直，時(shí)而彎曲，自得其樂(lè)。

　　“哎呀！打中了！”

　　“你小心了！我要反攻了！”

　　背后傳來(lái)一陣嬉戲打鬧的聲音，不用回頭，我也能猜到是別的小朋友也來(lái)感受這大雪帶來(lái)的`快樂(lè)。

　　“啪！”的一聲，隨后頸間傳來(lái)一陣刺骨的冰冷，我一激靈，冰冷就順著衣服進(jìn)入到了后背。我知道我肯定是“中彈了”！我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，正準(zhǔn)備興師問(wèn)罪，對(duì)面先傳來(lái)了一聲“對(duì)不起”。眼前是一個(gè)比我矮了半頭的女孩，帽子和口罩捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，臉上只露出了一雙水汪汪的大眼睛。我愣了幾秒才說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”。

　　“要不要一起玩？大家會(huì)更熱鬧哦！”小女孩又眨了眨那雙“不靈不靈”的大眼睛。我抵擋不住那真誠(chéng)的眼神，當(dāng)然更抵擋不住和大家一塊打雪仗的誘惑。很快，我們就“沖鋒”在此起彼伏的雪球的“戰(zhàn)場(chǎng)”上了。在發(fā)自?xún)?nèi)心的快樂(lè)里，我們也走得越來(lái)越近，成了形影不離的“戰(zhàn)友”。

　　我們的友情沒(méi)有因?yàn)榇笱┑臅簳r(shí)離去而“壽終正寢”。

　　春天，我們一起去踏青，一起編制花環(huán)戴在頭上“臭美”；夏天，我們一起在河里嬉戲；秋天，我們一同欣賞落葉的“舞蹈”。感謝那個(gè)冬天美麗的邂逅，那是我們友誼的開(kāi)始，她將永遠(yuǎn)留在我的心中。

邂逅的作文12

　　當(dāng)我第一次邁進(jìn)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，我的心情不由自主的激動(dòng)起來(lái)，為什么呢？

　　這個(gè)是我伸長(zhǎng)了脖子，拼命想去更好地看看的學(xué)校。我第一次去看這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，是一個(gè)寧?kù)o的夜晚。在漆黑的夜空中，星星閃著并不明顯的光，但我仍然感動(dòng)這個(gè)夜晚很美，可能是心理作用吧。小小的我站在夜空下，小小的手兒抓著操場(chǎng)的大鐵門(mén)，小小的眼睛一下子睜得老大老大，揚(yáng)起大大的腦袋，新奇的看著這一切。在那里，看不見(jiàn)文雅石與桂花樹(shù)，只看見(jiàn)模模糊糊的看到兩個(gè)黑乎乎的影子——桃花星木。那時(shí)，這兩顆大叔看起來(lái)，有點(diǎn)猙獰呢，我的心有點(diǎn)沉重。

　　在上個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)的`前一天，老師叫我去大掃除。只聽(tīng)見(jiàn)一陣“轟---隆——”的巨大聲音。我跑去樓梯口一看：只見(jiàn)一群人與一個(gè)鏟土機(jī)為在大樹(shù)原本栽種的地方。不僅如此，我也看到了倒在一旁的大樹(shù)。我的心猛然一縮，有點(diǎn)兒惆悵。

　　當(dāng)開(kāi)學(xué)典禮上，尹鳳葵校長(zhǎng)告訴我們“桃花星木倒下了”的時(shí)候，我的心很緊張。鼻子像是鉆進(jìn)了一粒很酸的酸梅，又像有一根針在不斷地扎著我的鼻子。我知道這棵樹(shù)對(duì)全校師生的意義：是它，看著同學(xué)們從開(kāi)學(xué)到畢業(yè)，不斷成長(zhǎng)；是它，看著老師們工作到深夜，默默地目送她們下班回家。從那以后，我每次晨跑都有點(diǎn)兒感到不習(xí)慣（因?yàn)槲遗艿揭欢ǖ牡胤骄蜎](méi)有陽(yáng)光照射），抬頭一看，才反應(yīng)過(guò)來(lái)：大樹(shù)倒了。

　　我快要畢業(yè)了，對(duì)這個(gè)學(xué)校的任何東西都充滿了感激與不舍，因?yàn)檫@個(gè)學(xué)校的一草、一花、一木都教會(huì)了我很多道理：桂花樹(shù)教會(huì)了我守護(hù)：當(dāng)花落下，就會(huì)化作營(yíng)養(yǎng)，滋潤(rùn)桂花樹(shù)。正如書(shū)中所說(shuō)：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。桃花星木教會(huì)了我等待，它等待著我們的無(wú)限成長(zhǎng)。文雅石教會(huì)了我堅(jiān)定，他一直很堅(jiān)定地站在草地上。小草讓我學(xué)會(huì)了忍讓?zhuān)�雨�?lái)了，它彎下腰。無(wú)聲地讓雨淋過(guò)……

　　春雨紛紛，在這里，我遇見(jiàn)了一場(chǎng)最美的邂逅。

邂逅的作文13

　　又是一個(gè)冬天，又是同樣的雪景，但人已不是那時(shí)的人。

　　——題記

　　雪，代表純潔無(wú)邪。那時(shí)的我們，天真幼稚，無(wú)憂無(wú)慮，如同雪一般。夜幕降臨，湛藍(lán)的天沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵，點(diǎn)綴它的不再是閃爍的繁星，而是漫天飛舞的“雪精靈”。夜晚的凝重加上雪花的輕柔，再襯上闌珊的燈火，構(gòu)成了一幅別樣的風(fēng)景畫(huà)。遇到此景，封存在心底的.稚氣被釋放，白日的疲憊早已煙消云散，我一時(shí)來(lái)勁，對(duì)同行的小伙伴提議玩打雪仗的游戲，小伙伴看來(lái)心情也不錯(cuò)，就爽快地答應(yīng)了。

　　具體玩了多長(zhǎng)時(shí)間，我已記不清了。只記得我們倆都使出“渾身解數(shù)”，用“高清攝像頭”瞄準(zhǔn)對(duì)方，然后發(fā)射。我印象最深的就是她摔得四腳朝天，而我笑得前仰后合。

　　又是一個(gè)冬天，又是同樣的雪景，但人已不是同樣的人。皎潔的月光灑在原本就銀裝素裹的大地上，使每一片雪花都閃閃發(fā)光。漫步在輕盈的雪花中，當(dāng)初的狂躁輕浮也像雪花一樣慢慢沉淀下來(lái)。但時(shí)間不可能為任何一個(gè)人倒流，童年的歡樂(lè)，只能當(dāng)作回憶來(lái)回憶，因?yàn)槲覀冇洃浀目臻g是有限的，要想吸收新的東西，就必須摒棄舊的。

　　我們不斷的在成長(zhǎng)，成長(zhǎng)的道路上總會(huì)遇到不同的人，不同的事。不論過(guò)去，現(xiàn)在還是未來(lái)，我們都應(yīng)該好好保存這些美好的回憶，因?yàn)檫@是我們自己特有的珍寶。

邂逅的作文14

　　我要感恩我的母親。我的母親是一個(gè)普通的上班工人，她每天都很忙碌，我很少與我的母親一起聊天。

　　一天天的度過(guò)，母親也漸漸的老去。有幾次我與母親牽手一同出門(mén)，我拉著母親，母親的手很冰，我就用我那只不怎么大的手握住母親的手，我依稀可以感覺(jué)到母親的指尖有裂開(kāi)的縫隙。那一刻，我感謝我的母親，感謝她日夜操勞，她所為我們這個(gè)家而付出的一切。

　　我很不懂事，特別頑皮，也常惹母親生氣。讀幼兒園時(shí)，有一次我在教室等了很久，母親也沒(méi)來(lái)，老師在一旁耐心的安慰著我，我卻一點(diǎn)也不理會(huì)老師說(shuō)的話。沒(méi)過(guò)多久母親便來(lái)了，母親剛想過(guò)來(lái)抱住我，我卻用手把母親的手擋開(kāi)了。站在一旁，嘟著小嘴很生氣的.說(shuō)：“你為什么來(lái)那么晚，別的小朋友都回家了�！蹦赣H用溫柔的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，是媽媽錯(cuò)了好不好？”母親無(wú)論對(duì)我說(shuō)什么，我都沒(méi)有理她。

　　母親拉著我的手走出了教室。她用雨傘遮著我，就怕把我淋濕。我牽著母親的手，望著她，看見(jiàn)她用傘遮住了我的全部，而他的左肩卻淋濕了。那一刻，我感謝我的母親。

　　總是那么溫暖，母親的懷抱總是那么讓人回憶。母親對(duì)于我來(lái)說(shuō)：他就像是我心中的雨傘一樣，為我遮風(fēng)擋雨。在這個(gè)世界上，在這個(gè)城市里，母親就是我最大的依靠，我最大的信仰。

　　我的母親，不是因?yàn)樗�把我送到這個(gè)世界上，也不是因?yàn)樗�養(yǎng)育了我，而是她所為我奉獻(xiàn)的“愛(ài)”。真是這樣，母親總是無(wú)私的，總是為兒女無(wú)私的付出。每個(gè)母親都是這樣，這樣時(shí)刻關(guān)愛(ài)、關(guān)注著兒女！

　　是你，這十幾年無(wú)私的愛(ài)來(lái)陪伴我。我要感謝你，我的母親……

邂逅的作文15

　　溫暖的陽(yáng)光照射在暗黃的木書(shū)架上，古樸厚實(shí)的書(shū)中散發(fā)出一股濃郁墨香味來(lái)。

　　找到上次還沒(méi)看完的書(shū)，挑了一個(gè)安靜的位子，坐下來(lái)慢慢地“啃”它。書(shū)就像汪洋大海一般，蘊(yùn)含著如同天上的星星那么多的有趣知識(shí)。

　　回想起小時(shí)候，我躺在母親的懷中，聽(tīng)著她給我惟妙惟肖地講童話故事。小小的我知道了《白雪公主》悲慘的遭受王后那惡毒地殺害，但是在善良的小矮人與王子幫助之下，過(guò)上了幸福美滿的生活；《海的女兒》中小美人魚(yú)為了王子不惜犧牲自己美好的花季少女生命……

　　上了小學(xué)之后，老師讓我當(dāng)圖書(shū)管理員，我興高采烈地抱著同學(xué)們的借書(shū)證向圖書(shū)室跑去。每挑一本書(shū)都會(huì)停下來(lái)囫圇吞棗地看上個(gè)三兩頁(yè)。每當(dāng)我翻開(kāi)《西游記》，都在腦海中幻想著，我要是孫悟空多好哇！具有長(zhǎng)生不老之身，還學(xué)會(huì)了七十二變和筋斗云，不僅可以變化成任何人，還能一翻就是十萬(wàn)八千里外，要是擁有這個(gè)特異功能，我去哪都不愁了！多希望像孫悟空一樣，自稱(chēng)齊天大圣大鬧天宮一番；去海底龍王宮與閻王爺?shù)母�邸闖一闖；保護(hù)唐僧去取經(jīng)，看遍各路妖魔鬼怪……

　　經(jīng)歷過(guò)小學(xué)六年的'洗禮，我升入了初中，迷戀上了老舍、朱自清、林清玄與魯迅先生寫(xiě)的文章。優(yōu)美而不俗套，小故事中包含著一些大道理。

　　我也經(jīng)常因?yàn)闀?shū)被母親訓(xùn)話。例如前幾日晚上，我正津津有味地讀著新買(mǎi)的書(shū)，沒(méi)想到竟然不知不覺(jué)中過(guò)了兩個(gè)半小時(shí)，作業(yè)卻一個(gè)字也未動(dòng)，媽媽回來(lái)后，得知此事狠狠地批評(píng)了我一頓，訓(xùn)我字跡潦草、很多題寫(xiě)錯(cuò)，并告訴我以后若像今天這樣不誤正業(yè)，便不再給我買(mǎi)新書(shū)了！

　　書(shū)，與我來(lái)了一場(chǎng)幸福的邂逅。在書(shū)中，我感受到了每個(gè)人物歡笑與悲傷。我愛(ài)書(shū)，就好像花兒吸取土中的養(yǎng)分一樣……

【邂逅的作文】相關(guān)文章：

邂逅暖陽(yáng)邂逅美作文07-22

邂逅的作文08-04

心情邂逅作文05-10

雨中邂逅作文07-07

關(guān)于邂逅的作文07-17

與鋼琴的邂逅作文08-05

邂逅蓖麻作文08-06

邂逅春天作文03-16

致命邂逅作文02-23