把握機(jī)遇作文8篇[精品]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的把握機(jī)遇作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

把握機(jī)遇作文1

　　機(jī)遇，如云朵，飄忽不定；如流星，稍縱即逝。但當(dāng)我抓住它，就開啟了成功之門……——題記

　　“國(guó)戲杯”比賽開始報(bào)名，學(xué)校準(zhǔn)備推送《太真外傳》參賽，老師決定在我和小袁中挑選一名主演。這個(gè)消息令我既忐忑不安又興奮不已，我暗下決心：一定要把握住機(jī)遇，脫穎而出。

　　正值國(guó)慶長(zhǎng)假，我懇求媽媽為我請(qǐng)來(lái)一位老師，每天不辭辛苦地長(zhǎng)途奔波去做一對(duì)一培訓(xùn)。老師先教我抖水袖。水袖又輕又軟，像一條長(zhǎng)蛇，怎么也抖不到盡頭。我輕輕一甩，它打在我的頭上，蓋住臉龐，再一放下，它又順著胳膊如流水般輕瀉而下，我急了，伸手去撈，它就像個(gè)頑皮的孩子，我越往上拽，它便越往下滑。“放松點(diǎn)兒，我看呀，你倒是像個(gè)打魚的”，老師笑著給我示范。我一邊認(rèn)真地聽著，一邊用心模仿著�！罢l(shuí)把握機(jī)遇，誰(shuí)就會(huì)心想事成”——為了實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想，我就像一塊海綿，孜孜不倦地吸收著知識(shí)的甘泉。

　　時(shí)間緊迫，課余我也并沒(méi)有停止練習(xí)。練功的生活苦澀而又單調(diào)。我踏上彩鞋，穿起水袖，對(duì)著鏡子，一遍遍地溫習(xí)著動(dòng)作，一字一句地糾正著發(fā)音。我輕輕將水袖向右前方斜著抖出，在滑下過(guò)程中，停留半秒，收回手臂，在胸前劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線，再向上輕抖手指和手腕，每抖一下就稍做調(diào)整，時(shí)刻牢記“欲速則不達(dá)”。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的練習(xí)，水袖終于在我的手里變得服貼自如了。更令我喜出望的是，我終于扔掉了嘴里總含著的.“熱茄子”，找到了發(fā)聲的感覺(jué)。我深吸一口氣，聲音打開，氣流像一股清泉，從丹田向上噴薄而出，令我覺(jué)得酣暢淋漓�！罢嬲�的強(qiáng)者，不是沒(méi)有眼淚，而是含著淚奔跑的人”——為了實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想，我努力拼搏著，不斷進(jìn)步著。

　　決定人選的日子終于到了，我按捺住緊張的心情，準(zhǔn)備最后一搏。凄美幽怨的西皮流水在耳邊輕淌，我輕整衣妝，粉墨登場(chǎng)�！袄w云弄巧輕煙送暝，秋光明凈……”我輕拂水袖，舞弄團(tuán)扇，低聲吟唱，仿佛瞬間回到了大唐盛世。唇齒間，動(dòng)人的音韻不斷流淌而出，時(shí)而婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，時(shí)而如泣如訴，時(shí)而高亢有力，時(shí)而輕柔如水……我如愿以償?shù)孬@得了主演資格。

　　一曲太真，歌盡了悲歡；一身霓裳，舞盡了凄婉。舞臺(tái)上，流光溢彩的燈光為我一次次點(diǎn)燃；領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)下，如潮的掌聲一次次為我響起……而這，都緣于我把握住了那次機(jī)遇。

把握機(jī)遇作文2

　　萬(wàn)里晴空賦鳥獸振翅翱翔的勇氣，只有鳥兒劃一道亮麗的弧線，還藍(lán)天一片旖旎;平川曠野賜牛馬縱橫馳騁的不羈,只有駿馬才能踏出堅(jiān)實(shí)的步履,還大地一派生機(jī);綠水青山賜魚蝦自由遨游的動(dòng)力，只有魚兒才能游一浪澄澈的波紋,還碧水一襲美麗. 每一種生物都從自然中獲得同樣的機(jī)遇,而每一種生物因具有不同的能力,才使得自然界豐富多采。自然如此，人類更是如此. 機(jī)遇對(duì)每個(gè)人都是公平的。機(jī)遇會(huì)造訪某方面具有能力的人,也會(huì)指導(dǎo)身殘志堅(jiān)的人,鼓舞生活貧困的人.在徐本禹的腳步中,機(jī)遇是能走進(jìn)大山，將愛(ài)心播撒;在洪戰(zhàn)輝的日記里,機(jī)遇是能夠步入校園，獲得真知;在邰麗華的人生中，機(jī)遇是登上藝術(shù)的舞臺(tái),展現(xiàn)華麗的舞姿.可見(jiàn)，機(jī)遇不是某些人的專利,每個(gè)人都可能獲得機(jī)遇. 機(jī)遇對(duì)于不同的人有不同的'意義。正如馬丁·路德所說(shuō):"良機(jī)對(duì)于懶惰沒(méi)有用，但勤勞可以使平常的機(jī)遇變成良機(jī)."電影演員張曉敏原來(lái)是運(yùn)動(dòng)員,偶然被一位導(dǎo)演選中，扮演探春,此后步入影視圈,創(chuàng)造了輝煌的事業(yè).而在《紅樓夢(mèng)》中飾演迎春的演員，也是被導(dǎo)演在街上發(fā)現(xiàn)的,可她表演平平，從此就告別了觀眾.從客觀來(lái)說(shuō),她們都享有了同樣的機(jī)遇,而一個(gè)創(chuàng)造了事業(yè),另一個(gè)則和機(jī)遇握了一下手.從根本上說(shuō),有了能力才能把握機(jī)遇. 施展能力把握機(jī)遇。席勒說(shuō):"機(jī)遇就像一塊石頭，只有在雕刻家手里才能獲得重生."陳子昂飽讀詩(shī)書,熟讀經(jīng)史,才能借摔琴之機(jī)展示施文,揚(yáng)名洛陽(yáng);諸葛亮博覽古今世事,精通天文地理,才能趁劉備求賢之機(jī)施展才智,三分天下.越王勾踐臥薪嘗膽,苦練精兵,才能趁吳國(guó)動(dòng)蕩之機(jī)率兵抗擊,洗辱復(fù)國(guó).所以說(shuō),良機(jī)能創(chuàng)造，在經(jīng)過(guò)一段堅(jiān)苦卓絕的奮斗后,良機(jī)就會(huì)出現(xiàn),這是量到了一定積累后質(zhì)的飛躍.

　　機(jī)遇對(duì)于每個(gè)人都是公平的,有些人抓住了,有些人抓不住.有些人發(fā)現(xiàn)了,有些人茫然無(wú)知,有些人不斷創(chuàng)造機(jī)會(huì),有些人苦苦等待機(jī)會(huì).其實(shí)機(jī)會(huì)就如璞玉,只有睿智的目光,才能看到內(nèi)藏的美麗. 我們需要能力,才能在改變命運(yùn)的高考中游刃有余,我們培養(yǎng)能力,才能在廣闊的天空中自由翱翔,我們施展能力,才能創(chuàng)造機(jī)遇,在紛繁復(fù)雜的社會(huì)中立于不敗之地.

把握機(jī)遇作文3

　　“一鼓作氣，再而衰，三而竭”——題記

　　機(jī)會(huì)，就像是擊劍中地方的破綻；圍棋中的一個(gè)難以發(fā)現(xiàn)的“棋眼”；以及在激烈的辯論中的邏輯錯(cuò)誤。把握機(jī)會(huì)，就能在關(guān)鍵時(shí)刻克敵制勝，取得成功。

　　曾經(jīng)年級(jí)組織過(guò)一次辯論比賽，主題是《消防，重要的是自我意識(shí)還是政府工作》正方為自我營(yíng)救，反方為他人施救。各班為了這個(gè)論題都絞盡腦汁的來(lái)思考，模擬與其他班辯論時(shí)他們可能會(huì)有的破綻和面對(duì)對(duì)方的辯詞時(shí)的一些回應(yīng)手段。我們班分到了反方，而我，平時(shí)在班中比較“牙尖嘴利”的人，自然就當(dāng)上了我們班的一辯。

　　到了比賽當(dāng)天，我們班抽簽抽到了一個(gè)總體實(shí)力較強(qiáng)的班，而我們則在準(zhǔn)備時(shí)間中排兵布陣，胸有成竹的準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)敵方凌厲的“攻勢(shì)”。

　　首先，正方，也就是對(duì)方一辯開始陳述觀點(diǎn)，我們個(gè)個(gè)屏息凝神的靜靜聽著，想要找出其中的破綻，只要抓住，就是克敵制勝的關(guān)鍵一步：“眾所周知，消防的意識(shí)是平時(shí)我們的社會(huì)和政府都在大力宣傳的，目的就是為了讓每個(gè)人都有自己的自救能力，這難道不是說(shuō)明自我營(yíng)救是遇到火災(zāi)時(shí)的最基本的.行動(dòng)嗎？所以，自我意識(shí)才是重中之重�！�

　　我思忖良久，終于想到應(yīng)對(duì)之策，這是其實(shí)只是一個(gè)開局便出現(xiàn)的破綻，是個(gè)機(jī)會(huì)，一定要把握住。我隨后說(shuō)道：“對(duì)方辯友的觀點(diǎn)不無(wú)道理，但是請(qǐng)注意，一辯剛剛說(shuō)到了‘火災(zāi)’二字，而大家想必都知道，‘消防’可不只是火災(zāi)這么簡(jiǎn)單，地震、洪水、泥石流等自然災(zāi)害的營(yíng)救措施都算在消防的范疇中，在火災(zāi)中自我營(yíng)救的確重要，但這是因?yàn)榛馂?zāi)時(shí)與我上面列舉的自然災(zāi)害層級(jí)不同，火災(zāi)時(shí)自救有很大用處，那么遇到洪水呢？遇到突如其來(lái)的災(zāi)害時(shí)，自我意識(shí)只是一個(gè)基礎(chǔ)，而之后的政府大規(guī)模營(yíng)救才能真正的起到作用�！闭f(shuō)完，我看向隊(duì)友們，看到他們自信的眼神，我知道我將這次的機(jī)會(huì)把握的很關(guān)鍵，一定是克敵制勝的一大“法寶”��！

　　這次的機(jī)會(huì)主要體現(xiàn)在對(duì)方將“消防”二字的定義混淆，所以我把握住了這次機(jī)會(huì)，并以消防不只有火災(zāi)等險(xiǎn)情進(jìn)行回?fù)�，起到了同時(shí)闡明觀點(diǎn)和反駁對(duì)方的作用。

　　我看到對(duì)方面露焦急之色，果不其然，在之后的比賽中，我們屢屢找到破綻，抓住機(jī)會(huì)，進(jìn)行回?fù)�，取得了勝利。把握機(jī)會(huì)，就是把握了成功的鑰匙。

把握機(jī)遇作文4

　　機(jī)遇只在一瞬間，而一個(gè)明智的人總是抓住機(jī)遇，把它變成美好的未來(lái)。——題記

　　那次藝術(shù)節(jié)，我同時(shí)遇到了兩個(gè)選擇——一個(gè)是和搭檔一起表演相聲，另一個(gè)便是獨(dú)自演奏鋼琴，鋼琴我已經(jīng)在藝術(shù)節(jié)拿過(guò)好幾個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)了，若是選鋼琴，我只要像以前一樣，也定能拿獎(jiǎng)。但是，我抓住了相聲表演人數(shù)少的機(jī)會(huì)，選擇了相聲表演。

　　自從定下選擇的那天起，我們就開始選擇一片合適的相聲，最后我們選擇了《我要上春晚》這篇經(jīng)典的相聲。從此放學(xué)后，二人便聚在一起，“抖包袱”。

　　這相聲詞中，有不少的不符合我們實(shí)際的部分，而刪去又略顯蒼白，我們只得不斷尋找其他的相聲稿子，取出其中的包袱，抖在我們自己的相聲里。常常是二人同時(shí)開工，一人一臺(tái)電腦，尋找合適的臺(tái)詞，如同在茫茫的相聲之海中，尋找一根根細(xì)針。將針尋出，又將它彎成合適的形狀，希望每一根針，都能恰到好處的戳中評(píng)委的笑點(diǎn)。一篇篇相聲稿件；一張張相聲臺(tái)詞，在我們兩個(gè)的精心鑄造與打磨下，構(gòu)成了我們自己的詩(shī)篇。每次完成任務(wù)，兩人都累得躺在許多篇尋找的稿件之中，有一句沒(méi)一句的找機(jī)會(huì)用著段子開著玩笑，二人也在這樣的歡笑中，捉住了機(jī)遇，完成了獨(dú)屬于我們的.樂(lè)章。

　　稿件已經(jīng)成型，剩下的便只有表演了。我們倆的相聲技法早已熟記于心，而動(dòng)作與神態(tài)，才是這其中的精華。如這句：

　　“我這么賣力氣，我連個(gè)花圈都沒(méi)有”

　　“嗨，你不到歲數(shù)呢”

　　“氣的我……哎？有保安沒(méi)有��？把他弄出去，討厭你，討厭，太討厭了這人，這樣的逮著都?jí)驑寯?分鐘的”

　　“��？那么長(zhǎng)時(shí)間呢”

　　當(dāng)我說(shuō)捧哏的詞時(shí)，他忍不住說(shuō)道：“你改夸張些�！蔽蚁肓讼胗X(jué)得有理，于是點(diǎn)頭同意。另一句：

　　“拿著票，上火車，奔東北”

　　“去吧……”

　　當(dāng)他說(shuō)詞時(shí)一筆帶過(guò)，而我說(shuō)：“‘奔東北’要慢一些�！彼�便在心中默記。就這樣，我們“錙銖必較”地琢磨每一個(gè)詞語(yǔ)，每一次停頓，每一個(gè)動(dòng)作，每一次表情。于是我們又抓住了為我們加分的機(jī)會(huì)。

　　在現(xiàn)場(chǎng)，我們說(shuō)學(xué)逗唱，樣樣俱全，笑聲，掌聲一直不斷，趁這機(jī)會(huì)，我們還現(xiàn)場(chǎng)添加一段自創(chuàng)包袱，更是得到了喝彩，到了最后一字落下帷幕，大家仍然回味無(wú)窮。評(píng)委對(duì)我們?cè)u(píng)價(jià)是“善于把握機(jī)會(huì)”，是啊只有善于把握機(jī)會(huì)的人，才能真正成功。

把握機(jī)遇作文5

　　“有人分?jǐn)?shù)能提一到兩百，有人網(wǎng)課掉線不知悔改。”疫情使學(xué)子們開啟了“網(wǎng)課模式”，當(dāng)網(wǎng)絡(luò)的誘惑與超越他人的機(jī)遇并存，有人沉迷誘惑無(wú)法自拔，有人則抓住機(jī)遇，成功實(shí)現(xiàn)彎道超車。誘惑在前，我們唯有緊緊抓住誘惑背后的機(jī)遇，方能通過(guò)考驗(yàn)，抵達(dá)夢(mèng)之彼岸。

　　誘惑僅為一時(shí)之歡愉，機(jī)遇則為我們創(chuàng)造一生之歡樂(lè)。正如古老預(yù)言所說(shuō)，得到了一時(shí)金子滿堂的人終究歸于貧苦，而抓住機(jī)遇習(xí)得淘金術(shù)的人卻得到了用之不竭的黃金。古猶此，今亦然。假使華為滿足于一時(shí)成就的誘惑，固步自封，何來(lái)抓住機(jī)遇笑傲全球的“民族之光”？誘惑如煙花，一瞬絢爛卻終將無(wú)影無(wú)蹤；機(jī)遇如高山，讓你能看得更遠(yuǎn)實(shí)現(xiàn)蛻變。誘惑不可取，機(jī)遇當(dāng)掌握！

　　沉迷誘惑高樓終塌，把握機(jī)遇目窮千里。西楚霸王從分封諸侯到自刎烏江，中間只隔著一時(shí)虛名的'誘惑；從一個(gè)地方的小電器廠到享譽(yù)全球的上市公司，海爾集團(tuán)抓住技術(shù)創(chuàng)新的機(jī)遇實(shí)現(xiàn)華麗轉(zhuǎn)身。愛(ài)因斯坦曾言，人的差異在于業(yè)余時(shí)間。當(dāng)你沉迷于誘惑之時(shí)，殊不知你早已被抓住空閑時(shí)間的機(jī)遇提升自我的人甩到了身后。為何要拒誘惑，握機(jī)遇？答案僅此而已！

　　以明慧之眼辨誘惑，以充足準(zhǔn)備迎機(jī)遇。誘惑有多種形式，“就玩一會(huì)兒”“就睡幾分鐘”，時(shí)間是這個(gè)世界上最大的公平，小小誘惑日積月累卻釀成苦酒；賢人有言，機(jī)遇只會(huì)留給有準(zhǔn)備的人。君不見(jiàn)胡瑋煒深入調(diào)研籌劃方案，才把握機(jī)遇建立了她的共享單車王國(guó)！君不見(jiàn)馬云從失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)，做好了充足準(zhǔn)備才牢牢抓住了互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展機(jī)遇，建立了電商巨子阿里巴巴！明辨誘惑，做好準(zhǔn)備，抓好機(jī)遇，提高的也許不只是你眼下的學(xué)習(xí)成績(jī)，還有你的美好未來(lái)。

　　當(dāng)今世界，誘惑與機(jī)遇并存。當(dāng)“積極廢人”為誘惑所累，立遍目標(biāo)卻一事無(wú)成之時(shí)，有人卻把握機(jī)遇，一騎絕塵。李開復(fù)曾這樣勸道：“千萬(wàn)不要放縱自己，給自己找借口，對(duì)自己嚴(yán)格一點(diǎn)！”青春不應(yīng)沉迷于誘惑與“真香定律”之中，機(jī)遇無(wú)處不在，有心便是舞臺(tái)，青春本應(yīng)熱情起舞！

　　網(wǎng)課為人生大考，誘惑莫使我輩折戟。誘惑背后即機(jī)遇，唯有抵制誘惑，抓住機(jī)遇，方能夢(mèng)圓明朝！

把握機(jī)遇作文6

　　如果你有很好的生活條件，一個(gè)具有風(fēng)險(xiǎn)但充滿誘惑的機(jī)遇向你走來(lái)時(shí)，你是安于現(xiàn)狀，還是抓住它努力搏一搏呢?

　　——題記

　　很幸運(yùn)，他大學(xué)剛畢業(yè)，就找到了一份穩(wěn)定的工作，雖然他要暫時(shí)放棄他的愛(ài)好——設(shè)計(jì)，但他還是決定來(lái)到這里。

　　在公司里，他盡職盡責(zé)地做好自己的工作，但他成績(jī)平平，都快一年了，還是在原來(lái)的位置。

　　在工作之余，他也會(huì)經(jīng)常進(jìn)行一些設(shè)計(jì)，以此得到精神的滿足。

　　然而機(jī)遇總是無(wú)意間來(lái)到人們身邊的。一天，他的一幅作品不小心被一家設(shè)計(jì)公司的經(jīng)理發(fā)現(xiàn)了，這位經(jīng)理對(duì)此大吃一驚：公司里的'專業(yè)人員都沒(méi)能設(shè)計(jì)出這么好的作品，何況是一位業(yè)余愛(ài)好者呢?

　　他平淡的生活終于被打破了——經(jīng)理來(lái)到他家，想聘請(qǐng)他為設(shè)計(jì)公司職員。對(duì)于一個(gè)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)多少風(fēng)雨的他，面對(duì)這樣一個(gè)難題，真不知怎樣抉擇。

　　不錯(cuò)，設(shè)計(jì)公司的經(jīng)理提出的條件確實(shí)優(yōu)厚，但他并不是這方面的專業(yè)人才。公司里人才濟(jì)濟(jì)，誰(shuí)都能設(shè)計(jì)出非常好的作品，難道就差他一個(gè)業(yè)余愛(ài)好者嗎?何況他現(xiàn)在擁有一份很穩(wěn)定的工作，有他較為滿意的薪水，如果現(xiàn)在辭職，將來(lái)就后悔莫及了。

　　夜晚，街上只有稀稀疏疏的幾個(gè)人。他漫無(wú)目的地在街上徘徊著。這時(shí)，前面出現(xiàn)了兩條路，一條路上布滿柔和的燈光，看起來(lái)平靜而安詳;另一條路則有一種朦朧的神秘感，讓人猜不透前方是什么。他帶著好奇的心情，來(lái)到第二條街上，這里，他看到了另一條街不同的一面。似乎他只有繼續(xù)走下去，才能知道前方的一切。

　　走著走著，他好像明白了什么——其實(shí)機(jī)遇一直存在著。它就像這條路，你雖然猜不透它的前方是什么，但至少也應(yīng)該向前走一走，看一看，搏一搏，也許你會(huì)意外的收獲。

　　想到這里，這幾天沉悶的心情豁然開朗。設(shè)計(jì)公司經(jīng)理的聘請(qǐng)就是一個(gè)難得的機(jī)遇，雖然前途充滿風(fēng)險(xiǎn)，但一定要把握它，只有這樣才能達(dá)到目標(biāo)。第二天，他就到公司辭職了，從此專心進(jìn)行設(shè)計(jì)，邊工作邊學(xué)習(xí)。終于，他成為公司里最好的設(shè)計(jì)師。

　　機(jī)遇就像一個(gè)時(shí)刻，如果你放棄它，將永遠(yuǎn)也找不回來(lái);如果你把握它，就有可能創(chuàng)造輝煌。

把握機(jī)遇作文7

　　成功有賴機(jī)遇，英雄出自挑戰(zhàn)。

　　機(jī)，就是天賜時(shí)機(jī);遇，就是我們?nèi)リJ蕩，去感受，去把握。老天爺是公平的，一棵草一顆露珠;天無(wú)絕人之路。人生路上，我們會(huì)有很多次機(jī)遇，或當(dāng)官，或發(fā)財(cái)，或發(fā)明創(chuàng)造……抓住一個(gè)，你就會(huì)成功。問(wèn)題是，我們絕大部分的人總是與機(jī)遇擦身而過(guò)卻有眼不識(shí)金香玉，或者機(jī)遇面前有心動(dòng)無(wú)行動(dòng);到最后，抱怨老天不公平，認(rèn)為自己生不逢時(shí)。

　　有機(jī)遇就有挑戰(zhàn)。打從我們一出生便面臨各種挑戰(zhàn)：學(xué)步時(shí)，我們摔得鼻青臉腫，卻仍然貼著墻根站起來(lái)，繼續(xù)走;學(xué)話時(shí)，就算咬到舌頭，反復(fù)千遍，也要把音念準(zhǔn);上學(xué)后，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，十多年如一日，放棄了興趣和愛(ài)好;……挑戰(zhàn)就是我們遇到的種種困難，我們無(wú)法回避，也不應(yīng)該回避。每戰(zhàn)勝一個(gè)困難，我們就前進(jìn)一步，而新的困難又?jǐn)r在了我們前進(jìn)的路上，吆喝，叫陣，我們別無(wú)選擇，我們惟有迎難而上。

　　成功需要機(jī)遇，前進(jìn)必臨挑戰(zhàn)�！疤鞂⒔荡笕斡谑侨艘玻�必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為�！闭f(shuō)的就是這個(gè)理。我們?nèi)松�之路不總是寬路、直路和上坡路，我們時(shí)時(shí)要面臨窄路、彎路甚至是下坡路。寬路、直路和上坡路好比機(jī)遇;窄路、彎路、下坡路好比挑戰(zhàn)，他們是相伴相生的，正所謂“困難與希望同在，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存�！�

　　學(xué)習(xí)上，我們有寬敞明亮的教室，我們有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，我們碰到好老師等，都是機(jī)遇，抓住了它們，充分利用了它們，學(xué)習(xí)就更上一層樓;學(xué)習(xí)的重?fù)?dān)，考試的.壓力，父母的期望等，可算是挑戰(zhàn)，我們正視它們，迎難而上，才可取得學(xué)習(xí)的碩果。

　　生活中，朋友的幫助、工資的提高、職位的升遷等，都是機(jī)遇，牢牢抓住它們，才能向更高的目標(biāo)發(fā)展;日夜的奔波，來(lái)自責(zé)任、抉擇、變遷、人際關(guān)系的壓力，或疾病的困擾，都是挑戰(zhàn)，惟有主動(dòng)面對(duì)它們，才能讓生活精彩。

　　總而言之，機(jī)遇和挑戰(zhàn)是同起同落的�？礈�(zhǔn)機(jī)，再去遇;時(shí)刻抱有一顆迎接挑戰(zhàn)的心是我們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作、生活中要時(shí)刻講究的技巧。只有這樣，我們才能成功，只有這樣，我們才能成英雄。

把握機(jī)遇作文8

　　俗話說(shuō)得好：“機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)。機(jī)遇總是在一瞬間閃過(guò)，轉(zhuǎn)瞬即逝，好好把握住眼前的機(jī)遇，不要使人生留下遺憾。

　　我曾經(jīng)聽過(guò)一個(gè)故事：有一個(gè)人在洪水來(lái)臨之際爬上了一座閣樓，他虔誠(chéng)地向上帝禱告，希望上帝可以救他。這時(shí)，一位船夫劃著一條小船來(lái)了，他在船上大喊：“年輕人，快上船！”而這個(gè)年輕人卻不緊不慢地說(shuō)：“上帝會(huì)來(lái)救我的，你走吧！”船夫只好嘆著氣走了。這件事過(guò)后，年輕人再次虔誠(chéng)禱告上帝。又過(guò)了一會(huì)兒，水已漸漸沒(méi)過(guò)了他的肩膀，一位救生員又來(lái)了，而這個(gè)年輕人卻依然不聽勸告。最終，洪水淹沒(méi)了他，他來(lái)到了天堂，生氣地對(duì)上帝說(shuō)：“我那么虔誠(chéng)地禱告，你為什么不來(lái)救我？”上帝無(wú)奈地?cái)[了擺手：“我派了兩艘船去救你，你卻都不要，只能把你帶過(guò)來(lái)了。”

　　大好的機(jī)會(huì)就這樣被年輕人放棄了。記得四年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校開展社團(tuán)活動(dòng)。老師到教室通知我們，愿意參加的同學(xué)自己主動(dòng)報(bào)名。社團(tuán)名目琳瑯滿目，其中就有一個(gè)社團(tuán)是鼓號(hào)隊(duì)。

　　“鼓號(hào)隊(duì)？”全班同學(xué)頓時(shí)嘩然，一個(gè)個(gè)大眼瞪小眼，你看看我，我看看你，誰(shuí)也不輕易地下定論。轉(zhuǎn)前轉(zhuǎn)后，竊竊私語(yǔ)。霎時(shí)，教室里好似在進(jìn)行一場(chǎng)激烈的.辯論會(huì)，討論的聲音愈來(lái)愈大，卻始終沒(méi)有同學(xué)舉手參加�！皩�(duì)音樂(lè)感興趣的同學(xué)都可以試一試呀，也是一次鍛煉的機(jī)會(huì)嘛！”老師看了看我們，鼓勵(lì)著。我向來(lái)熱愛(ài)音樂(lè)，聽了老師的話，心里是躍躍欲試，可環(huán)顧四周，同學(xué)們有的皺著眉頭，舉棋不定。有的繼續(xù)討論，猶豫不決……

　　我再次看了看老師寫在黑板上的要求，肯定了心中的想法，不假思索地舉起了手。立刻，無(wú)數(shù)目光像舞臺(tái)上的閃光燈一般朝我身上聚集過(guò)來(lái)。我有些興奮，也有些驕傲，昂首闊步地接過(guò)了老師手中的社團(tuán)單。就這樣，我榮幸的進(jìn)入了令我期待的鼓號(hào)隊(duì)。當(dāng)我經(jīng)過(guò)一番刻苦的訓(xùn)練，最終參加學(xué)校的體育節(jié)活動(dòng)。站在操場(chǎng)上，迎著無(wú)數(shù)同學(xué)羨慕的目光，踏著堅(jiān)定的步伐，敲著鏗鏘有力的“運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲”。密密麻麻的鼓點(diǎn)聲回蕩在整個(gè)操場(chǎng)，激蕩在每個(gè)同學(xué)的心中，也擊進(jìn)了我的心中，我無(wú)比自豪。

　　機(jī)會(huì)，就把握在自己的手中。如果能好好地運(yùn)用，那么，機(jī)會(huì)就會(huì)為你創(chuàng)造一片廣闊的天空，開辟一條嶄新的光明大道！

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