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有趣的實(shí)驗(yàn)作文

時(shí)間:2023-08-22 23:54:45 好文 我要投稿

有趣的實(shí)驗(yàn)作文[薦]

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編為大家整理的有趣的實(shí)驗(yàn)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

有趣的實(shí)驗(yàn)作文[薦]

有趣的實(shí)驗(yàn)作文1

  寒假里的一天,我和爸爸一起做了一個(gè)叫“熔巖燈”的小實(shí)驗(yàn)。

  之所以叫它“熔巖燈”,是因?yàn)橹谱鞒晒σ院髸?huì)不斷冒出泡泡,像熔巖要噴發(fā)一樣。顧名思義就叫它“熔巖燈”。

  “熔巖燈”需要的材料有水、顏料、食用油和泡騰片。然后,我就和爸爸開(kāi)始制作了。我先把水和紅色的.顏料按照比例倒進(jìn)玻璃杯里,混在一起。再把食用油倒下去,并加入泡騰片。這個(gè)過(guò)程爸爸一直在旁邊觀看?赐曛螅那牡卣f(shuō):“寶貝,你的比例好像不太對(duì)。油倒得太少了!薄N乙谎圆豢,等待它冒泡,但好像并沒(méi)有預(yù)期中的效果。因?yàn)闆](méi)有冒氣泡。哎,又要重做了,我深深地嘆了口氣。爸爸看到我傷心的表情,安慰我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我們重新來(lái)!

  “嗯!我們?cè)賮?lái)一次!

  這次,我吸取了教訓(xùn),拿了個(gè)大點(diǎn)兒的杯子,然后水和顏料混在一起,弄到1/3,最后把食用油調(diào)到2/3,還把一片泡騰片放進(jìn)去……沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,泡騰片就發(fā)生了反應(yīng),“嘟嘟”地冒氣泡,因?yàn)樗扔椭,所以油漂在上面。從上面看,就像熔巖要噴出來(lái)一樣,過(guò)了一會(huì)兒,終于成功了。

  這次,我明白了一個(gè)道理,就是做事不要輕易放棄,才能離成功越來(lái)越近。

  這次實(shí)驗(yàn),我不僅學(xué)到了知識(shí),還做了實(shí)驗(yàn),真開(kāi)心!

有趣的實(shí)驗(yàn)作文2

  天氣特別的悶熱,熱得我們的小臉蛋紅通通的,像個(gè)小肉丸,連老師心愛(ài)的花都難逃一劫,被曬得干巴巴的。老師想要給花澆水,由于沒(méi)有噴壺,只能當(dāng)場(chǎng)做一個(gè)了。

  老師拿起一個(gè)瓶子,在瓶底小心地扎了六個(gè)大洞,把水灌入瓶中。

  實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,老師拿起瓶子懸在花上,里面的水卻一滴一滴往下掉,像一個(gè)發(fā)大財(cái)?shù)娜苏焖笥X(jué)。同學(xué)們都說(shuō)口子太小,不大,老師給我們看了一下,我們才發(fā)現(xiàn)口子很大,那原因是什么呢?等老師擰開(kāi)蓋子,水卻像噴泉一樣噴了出來(lái)。老師又蓋上蓋子,水又開(kāi)始睡大覺(jué)了。

  這是為什么呢?這個(gè)問(wèn)題搞得大家團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然,一個(gè)同學(xué)叫道:“是空氣!是空氣!”同學(xué)們聽(tīng)了疑惑不已,老師看我們這樣,就笑著對(duì)我們說(shuō)了這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理。

  原來(lái),水瓶底下的口再大,水沒(méi)有空氣的催促,是不會(huì)下流的,只要開(kāi)一點(diǎn)瓶蓋,讓空氣進(jìn)來(lái),空氣的.壓力推著水,水才會(huì)流下。

  小朋友們,你們知道嗎?這都是水的壓力在起作用啊。我們不能像水一樣有空氣的催促才肯往下流,我們也要做個(gè)自己的主人,不能總是要爸爸媽媽催才肯學(xué)習(xí)!

有趣的實(shí)驗(yàn)作文3

  今天星期日,我有幸參加了一次實(shí)驗(yàn)活動(dòng)——酷炫熔巖燈。

  當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí),我內(nèi)心有許多個(gè)小問(wèn)號(hào),酷炫熔巖燈的熔巖是火山爆發(fā)時(shí)的熔巖嗎?我?guī)е胄虐胍傻男那樽鰧?shí)驗(yàn)。

  我們的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地是淮陰工學(xué)院的會(huì)議室。走進(jìn)會(huì)議室,我看見(jiàn)桌子上有一個(gè)透明的塑料打包盒和一個(gè)塑料杯。塑料杯里面還有四分之一的紅色食用色素。帶領(lǐng)我們做實(shí)驗(yàn)的老師是王老師,他首先讓我們拿出在家準(zhǔn)備好的油,然后叫我們?nèi)バl(wèi)生間弄些水,這水量要和油量相同,不然實(shí)驗(yàn)可能會(huì)失敗。我們十分仔細(xì)地把水慢慢地倒了進(jìn)去,就開(kāi)始倒色素。王老師在我們倒前說(shuō):“不能倒太多。”于是我又小心地倒了些許。在倒時(shí)我發(fā)現(xiàn),當(dāng)色素進(jìn)入油層時(shí)像珍珠一樣,漸漸進(jìn)入水層時(shí)像泡泡一樣溶在水中了。這時(shí),水的顏色變成了紅色。接下來(lái)就到了不可思議的時(shí)候,老師給我們發(fā)了兩片藥片,說(shuō):“同學(xué)們,這個(gè)神奇的藥片就是實(shí)驗(yàn)的.關(guān)鍵喲,讓我們一起來(lái)見(jiàn)證這個(gè)奇跡吧!”同學(xué)們將王老師口中的神奇藥片放入了水中,只見(jiàn)藥片在水中迅速溶解開(kāi),像一陣龍卷風(fēng)般迅速旋轉(zhuǎn)在水和油之間的那層,在燈光下就像熔巖燈一樣璀璨奪目,十分美麗。我禁不住贊嘆起來(lái)。

  實(shí)驗(yàn)結(jié)束了,同學(xué)們七嘴八舌地討論起:“原來(lái)這不是火山爆發(fā)時(shí)的巖漿呀!”“這原來(lái)是泡騰片迅速溶解的一種現(xiàn)象呀!”……我聽(tīng)到了有同學(xué)說(shuō)泡騰片,恍然大悟,原來(lái)老師口中的神秘藥片是泡騰片。

  通過(guò)這次實(shí)驗(yàn),我對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣,這真是一次難忘的實(shí)驗(yàn)!

有趣的實(shí)驗(yàn)作文4

  這個(gè)雙休日,我做了一個(gè)螞蟻吃食的實(shí)驗(yàn)。首先我在我家后門(mén)口捉了30只螞蟻,然后尋找實(shí)驗(yàn)用的食物(奶糖、菜葉、死的昆蟲(chóng)、木屑),由于我家沒(méi)有奶糖,我就用白沙糖代替,接著,我又找來(lái)了一片新鮮菜葉,然后在樹(shù)枝上弄了一些木屑。該捉小昆蟲(chóng)了,捉什么好呢?

  我便向爸爸請(qǐng)教,爸爸說(shuō):“你在附近找找,或許會(huì)有什么小蟲(chóng)子!笨晌艺伊税胩煲粺o(wú)所獲。我忽然靈機(jī)一動(dòng),來(lái)到樓梯一看,果然有只很大的蚊子,我輕輕一拍,它就昏死了過(guò)去。我趕緊將這些食物擺好,放出了那30只螞蟻。

  螞蟻們開(kāi)始走動(dòng)了,有5只螞蟻?zhàn)钕扰艿教悄抢,接著蚊子上也有?只螞蟻,而菜葉上只有兩只,木屑上則只有一只螞蟻。

  十幾秒后,糖上已有15只螞蟻了,蚊子身上也有12只螞蟻,其他食品上還是老樣子。

  又是20秒后,在糖上的螞蟻開(kāi)始回巢,每只嘴上還叼著一塊小小的.糖。昆蟲(chóng)則被咬得支離破碎,一片片昆蟲(chóng)碎片被螞蟻叼回了“家”。

  螞蟻?zhàn)钕矚g的食物已浮出水面,那就是糖。做完實(shí)驗(yàn),正當(dāng)我要收?qǐng)鰰r(shí),我看到了震驚的一幕:不知從哪里來(lái)了許多螞蟻,它們向食品進(jìn)發(fā),糖和昆蟲(chóng)上烏黑一片,原本受到冷落的菜葉子上也聚集了數(shù)十只螞蟻,木屑上也有6只多。

  我望了望不遠(yuǎn)處的巢,讓我更加震驚,洞口已聚集約百只螞蟻,它們正浩浩蕩蕩地向這邊進(jìn)發(fā)。

  這次試驗(yàn),讓我看到了十分壯觀的場(chǎng)面,也讓我了解了螞蟻的食性,真是受益匪淺。

有趣的實(shí)驗(yàn)作文5

  銅絲怎么樣就會(huì)發(fā)熱呢?想知道就跟我去我的學(xué)校這實(shí)驗(yàn)室看一個(gè)究竟吧!

  實(shí)驗(yàn)前,老師拿出了五根二十公分的銅絲,并讓我們摸了一摸。過(guò)了一會(huì),老師說(shuō):“銅絲熱不熱。”同學(xué)們說(shuō):“不熱,很涼!比缓,老師把同學(xué)分成五個(gè)小組,也選出五個(gè)小組長(zhǎng);跟著又把五根銅絲交給五個(gè)組長(zhǎng),由他們分給每個(gè)同學(xué)。之后,老師說(shuō):“同學(xué)們,你們知道我為什么要把銅絲給你們嗎?”同學(xué)們說(shuō):“不知道!崩蠋熣f(shuō):“我是想讓你們做個(gè)實(shí)驗(yàn)!

  第一個(gè)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,老師說(shuō):“用手握緊銅絲,迅速地來(lái)回彎折多次!蔽艺绽蠋熣f(shuō)的去做,我彎折五次,我發(fā)現(xiàn)銅絲中間出現(xiàn)了一條細(xì)細(xì)的裂縫;我再?gòu)澱垡淮毋~絲,銅絲就斷了。我高興地對(duì)老師說(shuō):“銅絲斷了。”

  第二個(gè)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,老師說(shuō):“左手握緊銅絲,右手捏著銅絲來(lái)回扯動(dòng)多次。”我又照老師的'來(lái)做,過(guò)了一會(huì),我感到銅絲很燙,銅絲發(fā)熱了。

  實(shí)驗(yàn)后老師講解說(shuō):“磨擦產(chǎn)生了機(jī)械能,機(jī)械能轉(zhuǎn)換為熱能,所以銅絲就會(huì)發(fā)熱!

  實(shí)驗(yàn)后我想:科學(xué)真有趣,我長(zhǎng)大也要當(dāng)科學(xué)家。我要研究能源的奧秘,找到一種沒(méi)污染的能源,讓汽車跑起來(lái)沒(méi)有黑煙,讓地球越來(lái)越清潔,人類生活在美好了環(huán)境中。

有趣的實(shí)驗(yàn)作文6

  “一枚,兩枚,三枚,四枚……”千萬(wàn)不要以為是守財(cái)奴在數(shù)錢(qián),其實(shí)這是老師正在帶著我們做一次有趣的實(shí)驗(yàn)。

  鈴聲一響,同學(xué)們安安靜靜,整整齊齊坐在教室里,等待老師的來(lái)臨。只見(jiàn)老師大步走上講臺(tái),手里拿著一只玻璃杯,杯子里盛滿了水,另一手里還有許多的一角硬幣,同學(xué)們疑惑不解,不知老師今天又要帶領(lǐng)我們做什么實(shí)驗(yàn)。

  老師首先問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題:“將盛滿水的玻璃杯里放入硬幣,結(jié)果會(huì)如何?”大多數(shù)的同學(xué)異口同聲都說(shuō)會(huì)溢出來(lái),也有極個(gè)別同學(xué)說(shuō)不會(huì)溢出來(lái),于是同學(xué)們便議論開(kāi)了。

  老師笑了笑沒(méi)有說(shuō)話,開(kāi)始往杯子里輕輕放第一枚硬幣了,大家靜了下來(lái),只聽(tīng)到“撲通”,那枚硬幣像一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老潛水員一樣,姿態(tài)優(yōu)美地在水中打了一個(gè)滾,優(yōu)雅地潛入了美麗的“海底世界”,再看那水面,只是濺起一道道漣漪,水絲毫沒(méi)有溢出來(lái)。當(dāng)放到26枚的時(shí)候,我們緊張得大氣都不敢出,一個(gè)個(gè)把心都提到了嗓子眼兒,大家都目不轉(zhuǎn)睛,緊緊盯著老師。只見(jiàn)老師以迅雷不及掩耳之勢(shì)放入了水中,水已經(jīng)高出瓶口,水面來(lái)回晃動(dòng),像一個(gè)果凍一般搖搖欲墜,就是沒(méi)有溢出。這時(shí)老師笑著為我們揭開(kāi)了謎底——水面有一種張力,它可以讓水高出瓶口后,保持原有的形狀,不往外溢。我們聽(tīng)了恍然大悟。

  這節(jié)課后,我就對(duì)科學(xué)發(fā)生了濃厚的'興趣,喜歡動(dòng)手做各種實(shí)驗(yàn),既滿足自己的好奇心,又增長(zhǎng)知識(shí),真可謂是一舉兩得。

有趣的實(shí)驗(yàn)作文7

  今天,我們做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn),這個(gè)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始就讓我們將信將疑。

  實(shí)驗(yàn)前,老師準(zhǔn)備了一瓶水,一只玻璃杯和硬紙板。老師說(shuō):“你們信不信硬紙板可以吸在玻璃杯上,倒過(guò)來(lái)也不會(huì)掉?”我們有的說(shuō):“不會(huì)!庇械恼f(shuō):“會(huì)!”

  老師開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了,待會(huì)我們也要做。我們目不轉(zhuǎn)睛地看著,生怕在哪一處漏掉,會(huì)失敗。老師擰開(kāi)水瓶的蓋子,把水倒在玻璃杯里倒了一半多一點(diǎn)的水,上面用硬紙板壓在上面,老師用手掌用力向下壓,接著把杯子倒過(guò)來(lái)!

  “呀!”我們都驚呆了,硬紙板竟然真的吸在玻璃口上,而且杯里的水一滴也沒(méi)灑出來(lái)!

  老師把玻璃杯再轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),放在桌子上說(shuō):“這個(gè)實(shí)驗(yàn)的'過(guò)程你們都看懂了嗎?”我們異口同聲地說(shuō):“看懂了!崩蠋熥屛覀冏约簞(dòng)手做一做。

  我照著老師的做法小心翼翼地向杯子里倒水,然后把紙板放在杯口上使勁地壓,生怕里面的空氣放不出來(lái)!我慢慢地轉(zhuǎn)過(guò)杯子,耶!我成功啦!

  我們后面的李仁杰和李冬彬他們組,也成功了!但他們又開(kāi)始做第二次,可能太心急,紙板沒(méi)壓緊,就開(kāi)始翻轉(zhuǎn)玻璃杯,“嘩”杯子里的水從天而降,像李白寫(xiě)的:“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天!

  這是不是一個(gè)神奇的游戲呢?

有趣的實(shí)驗(yàn)作文8

  今天下午的作文課上,同學(xué)們看見(jiàn)王老師把試先準(zhǔn)備好的實(shí)驗(yàn)材料放在講臺(tái)上,頓時(shí)都有點(diǎn)坐穩(wěn)不安了。她故作神秘并笑瞇瞇地說(shuō);“我們來(lái)做一次小實(shí)驗(yàn),相信大家定會(huì)收到意想不到的收獲。”說(shuō)罷,同學(xué)們都?xì)g呼雀躍起來(lái)。她先在黑板上邊畫(huà)思維導(dǎo)圖邊講解,是為了讓我們頭腦中留下初步的'印象吧,之后宣布讓劉恩凱同學(xué)幫忙來(lái)操作實(shí)驗(yàn)。

  開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了,他首先把清澈見(jiàn)底的水倒在敞口玻璃容器中,再把雞蛋緩慢地放入水中,這時(shí)同學(xué)們都全神貫注地盯著雞蛋,發(fā)現(xiàn)它像潛水艇一樣緩緩地沉下去,好像一個(gè)沉睡的娃娃。接著再加入一點(diǎn)鹽,不攪拌,水開(kāi)始有一點(diǎn)變白了,雞蛋卻始終一動(dòng)不動(dòng),還是像個(gè)沉睡的公主一樣。然后又繼續(xù)加了一些鹽,用筷子快速攪拌,雞蛋還是紋絲不動(dòng),我猜測(cè)是不是鹽放得太少了。最后加入大量的鹽,再次用筷子快速攪拌,奇跡發(fā)生了,雞蛋像煮熟的湯圓一樣從水中探出了頭,同學(xué)們都驚嘆不已,高呼著:實(shí)驗(yàn)成功啦!

  王老師告訴我們,清水里加入了食鹽,水的密度變大了,浮力也跟著變大,雞蛋就浮上來(lái)了。王老師還跟我們說(shuō)了有關(guān)死海的奧秘。原來(lái)大自然到處都是學(xué)問(wèn)呀,只要我們細(xì)心觀察,就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。

有趣的實(shí)驗(yàn)作文9

  星期四早上的第一節(jié)課,單老師手拿水杯,笑容滿面地走了進(jìn)來(lái),神秘地說(shuō):“今天,我們要做一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn),叫做‘一杯神奇的水’。你們猜一猜把回形針?lè)湃胙b滿水的水杯中,水會(huì)溢出來(lái)嗎?”

  同學(xué)們疑惑地你看看我,我看看你,全班大多數(shù)同學(xué)都舉手表示會(huì)溢出來(lái),只有三位同學(xué)認(rèn)為不會(huì)溢出來(lái)。

  于是,單老師為了讓同學(xué)們知道這是一杯已經(jīng)倒?jié)M水的杯子,問(wèn):“你們誰(shuí)要上來(lái)看一看?”同學(xué)們都高高舉起了手。最后,單老師讓倪雨晴上去看。她慢慢地走了過(guò)去,生怕水溢出來(lái),她左看看,右看看,不敢相信地說(shuō):“水已經(jīng)滿了,還……還沒(méi)有溢出來(lái)!眴卫蠋熞呕匦吾樍,第一個(gè)竟然沒(méi)有沉下去,第二個(gè)、第三個(gè)……都沉了下去,第二十個(gè)的時(shí)候,水還是沒(méi)有溢出來(lái)。同學(xué)們驚訝地瞪大了眼睛,有的說(shuō)二十一個(gè)的時(shí)候會(huì)溢出來(lái),有的說(shuō)放一百個(gè)也不會(huì)溢出水來(lái)。當(dāng)一百個(gè)的`時(shí)候,水漸漸高過(guò)了杯沿,水面鼓了起來(lái)像個(gè)小山包。終于,在一百六十八個(gè)的時(shí)候,水溢出來(lái)了。這真是太神奇了!

  做完小實(shí)驗(yàn),單老師給我們做了解釋。原來(lái),水是有張力的,所以放了那么多的回形針也沒(méi)有溢出來(lái)。在生活中我們周圍處處都有科學(xué),只要我們留心去觀察。

有趣的實(shí)驗(yàn)作文10

  今天我去小桔燈學(xué)校上課,老師和我們一起玩了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),叫做紙杯煮蛋。

  老師先準(zhǔn)備了一個(gè)杯子,和一些鵪鶉蛋,小小的鵪鶉蛋圓乎乎的好漂亮。老師還準(zhǔn)備了一個(gè)酒精燈和一個(gè)鐵架子。器材準(zhǔn)備好了,就要開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了,老師先在紙杯里接滿了水,再把圓滾滾的鵪鶉蛋放在了紙杯里,接著老師把酒精燈點(diǎn)燃,放在了鐵架的下面,最后把裝滿東西的紙杯放在鐵架上面,一切都準(zhǔn)備好了,我們只用靜靜的觀察。

  沒(méi)過(guò)多久,我就發(fā)現(xiàn)紙杯里面開(kāi)始冒白煙了,我走近觀察,發(fā)現(xiàn)紙杯里居然還冒出了小氣泡,可奇怪的是紙杯竟然毫發(fā)無(wú)損,這是為什么呢?看著不斷飛舞的白煙,同學(xué)們都興奮極了,有的害怕鵪鶉蛋沒(méi)煮熟,有的害怕紙杯會(huì)漏水了,還有的人擔(dān)心紙杯會(huì)被燒壞……大概過(guò)了十幾分鐘,紙杯還是安然無(wú)恙。老師說(shuō):“差不多了,鵪鶉蛋應(yīng)該煮熟了。”

  為了驗(yàn)證,鵪鶉蛋是否被煮熟了,老師把鵪鶉蛋殼剝開(kāi),露出來(lái)了圓滾滾的蛋清,蛋清就像一顆大大的珍珠,非常的`漂亮。接著老師又把鵪鶉蛋黃掰開(kāi),我們都看到里邊是黃黃的雞蛋黃,我們實(shí)驗(yàn)成功了。

  這堂課我上得真開(kāi)心,這真是一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),希望我有機(jī)會(huì)可以做一做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

有趣的實(shí)驗(yàn)作文11

  一次褚老師讓我們玩吹泡泡游戲。那天大家吹出了許多五彩繽紛的泡泡,這些小小的可愛(ài)的泡泡引起了我的好奇心。我心想:這些泡泡水是怎么做成的。我決定回家研究個(gè)透。

  回到家我拿出了洗手液、洗發(fā)露、沐浴露、洗潔精等材料,把這些液體放進(jìn)盆里,但我發(fā)現(xiàn),還差一個(gè)吹泡泡的圈。我在陽(yáng)臺(tái)上找到了一根扭扭棒。突然,我在腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭——把扭扭棒做成一個(gè)泡泡圈。見(jiàn)證奇跡的時(shí)候到了!我拿著我做的泡泡圈,從盆里向上一揮。結(jié)果什么也沒(méi)有。這時(shí),我想:媽媽以前好像說(shuō)過(guò)可以用洗潔精和水?dāng)嚢杵饋?lái)做成泡泡水的。想到著我馬上就把洗潔精和水進(jìn)行攪拌,不一會(huì)兒,杯子里都是泡泡,我得意的想:這一次肯定能吹出又大又圓的.泡泡了!我拿起盆子,把扭扭棒放在里面,蘸了幾下,抬起頭,撅起小嘴,輕輕“吹”了一下,哎,泡泡還是沒(méi)有吹大。這時(shí)爸爸看到了對(duì)我說(shuō):“你這樣吹不大的,要在里面放點(diǎn)甘油,這樣才能吹大!甭(tīng)了爸爸的話,我就在盆子里放了點(diǎn)甘油再試一次,結(jié)果,一個(gè)很大很大的大泡泡誕生了。

  這到底是怎么回事呢?后來(lái),我又在網(wǎng)上查到,原來(lái)甘油里有一種成分,可以使泡泡表面擴(kuò)張,我這才恍然大悟。

  這次試驗(yàn)讓我懂得了:只要勇于探索和實(shí)踐,才能揭開(kāi)謎底。我相信,只要不斷去探索,我們就能解開(kāi)很多的謎團(tuán)。

有趣的實(shí)驗(yàn)作文12

  一天晚上,我做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。我先叫爸爸幫我削兩個(gè)蘋(píng)果,削好了之后,再拿兩個(gè)大一點(diǎn)的碗。一個(gè)碗放一些水再放一些鹽,把蘋(píng)果泡在里面。另一碗什么也不放,直接把蘋(píng)果放在里面。做好了這些以后,我在等待半小時(shí)后的到來(lái)。

  一轉(zhuǎn)眼,半小時(shí)過(guò)去了我一看,。∑孥E出現(xiàn)了。我發(fā)現(xiàn)那個(gè)什么也沒(méi)有放的碗里面的蘋(píng)果已經(jīng)變黃了。而那個(gè)用鹽水泡著的蘋(píng)果還是那么潔白、干凈!斑@是為什么呢?”我問(wèn)爸爸。爸爸說(shuō):“因?yàn)槟莻(gè)沒(méi)放鹽水的蘋(píng)果在空氣中氧化了,表面變成黃色了。而那個(gè)被鹽水泡過(guò)的蘋(píng)果變的那么干凈漂亮。這是因?yàn)辂}有防腐爛和殺菌的'功能。你看,人們經(jīng)常用鹽來(lái)閹肉,是因?yàn)槿藗兣氯鈮牧耍芸上。你現(xiàn)在嘗一嘗那兩個(gè)蘋(píng)果,比較一下有什么不一樣。爸爸一說(shuō)完,我就先拿起那個(gè)被鹽水泡過(guò)的蘋(píng)果,我吃了一口,嗯!那味道酸酸的、甜甜的,真好吃!我再去吃那個(gè)什么也沒(méi)有放的蘋(píng)果,我吃了一口,干干的、澀澀的,真難吃。

  通過(guò)這次實(shí)驗(yàn),我知道了鹽還有防腐爛和殺菌功能,鹽真是我們?nèi)祟惖暮脦褪职。?/p>

有趣的實(shí)驗(yàn)作文13

  今天陽(yáng)光燦爛,聽(tīng)說(shuō)科學(xué)課要做放大鏡實(shí)驗(yàn)。于是,我像一匹脫僵的野馬,飛奔到實(shí)驗(yàn)室。

  放大鏡也叫“凸透鏡”,它中間厚,兩邊薄。

  這個(gè)試驗(yàn)雖然非常簡(jiǎn)單,但非常好玩。只用準(zhǔn)備一張紙、一只鉛筆、一個(gè)放大鏡。余老師把我們帶下樓去,開(kāi)始試驗(yàn),我用放大鏡照著我已涂黑的白紙。不一會(huì)兒,我的同學(xué)文豪已經(jīng)把紙燒了個(gè)大洞,可我還是空空如也,心急如焚的我不知如何是好,大部分同學(xué)都實(shí)驗(yàn)成功了,我仍然沒(méi)成功,正當(dāng)我灰心的時(shí)候,熱心的`文豪走過(guò)來(lái)幫助我。

  “你的聚光點(diǎn)太大啦,把手往上抬點(diǎn)兒。”在他的細(xì)心指導(dǎo)下,我成功了!我剛才還像熱鍋上的螞蟻,可現(xiàn)在,我已判若兩人,臉上露出了成功的笑容。

  其實(shí)這個(gè)實(shí)驗(yàn)只利用了一個(gè)原理,聚光點(diǎn)越小,溫度越高,當(dāng)然燒紙的速度就快起來(lái)了。如果你想做這個(gè)實(shí)驗(yàn),你會(huì)發(fā)現(xiàn)有一個(gè)紅色的小圓點(diǎn),那叫“焦點(diǎn)”。提醒你,千千萬(wàn)萬(wàn)不要把放大鏡看太陽(yáng),以防灼傷眼睛,導(dǎo)致失明。

  今天不僅有趣,而且告訴了我一些道理,讓我受益匪淺。

有趣的實(shí)驗(yàn)作文14

  今天老師拿了一個(gè)生雞蛋,一個(gè)勺子,一個(gè)玻璃杯,喝一杯鹽。有的人在問(wèn)老師你要干嘛!老師讓一個(gè)同學(xué)去接水,他接了熱水,老師讓他們?nèi)ソ記鏊油隂鏊,有些同學(xué)問(wèn)老師你要涼水煮雞蛋?你要煮雞蛋湯?老師說(shuō):“都不是,今天我們要做實(shí)驗(yàn)!

  首先,老師小心翼翼地把雞蛋放了進(jìn)去,這時(shí)候生雞蛋沉了下去,像一個(gè)小嬰兒在呼呼的睡大覺(jué)。然后老師告訴我們:“我能讓生雞蛋浮起來(lái),”說(shuō)著把雞蛋取了出來(lái)加了三勺鹽,一瞬間水變成乳白色,慢慢地變得渾濁隨著老師不停的攪拌發(fā)出叮咚叮咚的聲音像小美妙的樂(lè)曲,之后,老師又把雞蛋放進(jìn)玻璃杯中許多人都盯著雞蛋,好像一不注意就看不見(jiàn)這神奇的一幕了,雞蛋才剛剛飄了一下就掉下去了,同學(xué)們都哈哈大笑說(shuō):“老師你騙人,沒(méi)有浮起來(lái)吧?”這時(shí),我們班機(jī)靈鬼周毛才讓說(shuō):“是鹽不夠!崩蠋熡职央u蛋小心翼翼地?fù)瞥鰜?lái),又加了許多鹽,這次水像牛奶一樣渾濁,老師又?jǐn)嚢,又變得清澈了,老師把雞蛋慢慢的放進(jìn)去,雞蛋真的`浮了起來(lái)。

  同學(xué)們問(wèn)老師雞蛋為什么會(huì)浮起來(lái)?老師書(shū):“水分子大于雞蛋的分子,由于浮力的作用,雞蛋就會(huì)浮起來(lái)。”科學(xué)很神奇等著你去探索!

有趣的實(shí)驗(yàn)作文15

  云的形成:在瓶子蓋上戳個(gè)洞,在洞中插入吸管,并用橡皮泥將吸管周圍密封。在瓶子中倒入一些冷水,搖晃均勻,然后把水倒出來(lái)?拷靠冢c(diǎn)燃一根火柴。吹滅火柴,把冒煙的火柴扔進(jìn)瓶子中,讓煙進(jìn)入瓶子。迅速擰緊瓶蓋,通過(guò)吸管向瓶子中用力吹氣。停止吹氣,用手堵住吸管,使空氣留在瓶中。7松開(kāi)吸管,當(dāng)空氣沖出瓶子時(shí),瓶子中就產(chǎn)生了云。原因是往瓶子中吹氣,增加壓力。松開(kāi)吸管后氣壓下降,空氣變冷了。瓶子中的水蒸氣附著在煙中的`塵粒上,凝結(jié)成極小的水滴,許多的小水滴就形成了云。

  燒不斷的棉線:在一杯清水中不斷加入食鹽,并用筷子不停地?cái)嚢,直到食鹽不再溶解為止。將一根棉線放入配制好的濃鹽水里浸泡一下,拿出來(lái)放在桌上晾干。將晾干后的棉線用手提起,點(diǎn)燃一根火柴去燒棉線。棉線從下端一直燃燒到上端,但燒過(guò)后的線灰仍象一根線一樣沒(méi)有被燒斷。鹽是不能燃燒的,浸過(guò)濃鹽水的棉線在燃燒時(shí),里面的棉線已被燒盡了,可是包在棉線外面的一層鹽殼卻保留了下來(lái)。所以,我們看到的是燒不斷的棉線。

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