沉重的書包作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的沉重的書包作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

沉重的書包作文1

　　夜深了，我望著沙發(fā)上胖胖的書包，深深地嘆了一口氣，我累了，我漸漸地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……

　　我夢(mèng)見(jiàn)，我每天都背著沉重的書包來(lái)回于學(xué)校與家里之間。每天都是早早地起來(lái)背英語(yǔ)單詞，句型；數(shù)學(xué)公式；課文。這三種“營(yíng)養(yǎng)品“始終“逼“我“吃“下去。接著吃完早餐便匆匆來(lái)到學(xué)校，本想休息一會(huì)；但是，煩人的作業(yè)來(lái)了，不是寫語(yǔ)文，數(shù)學(xué)就是英語(yǔ)。過(guò)了一會(huì)兒，上課了。走了這個(gè)老師又來(lái)了那個(gè)老師。始終沒(méi)有喘氣的.機(jī)會(huì)。

　　回到家里，我又得在題海里從太平洋的這岸游到那岸，途中，我遇到了“大礁石”，“大海浪”，不過(guò)值得慶辛的是沒(méi)有遇到“大白鯊”。

　　終于有一天，我巴望的事情終于來(lái)了：學(xué)校采用了“因材施教“的教學(xué)方法，這使的我們輕松多了，再也不用被那沉重的書包折磨了，再也不用在茫茫的題海里掙扎了。這個(gè)喜訊使得我從夢(mèng)中醒來(lái)。不過(guò)沉重的書包仍在沙發(fā)上靜靜地躺著。“革命”還得繼續(xù)奮斗啊。

　　面對(duì)著沉重的書包，我真想說(shuō)：“我很累，失去“氧氣“的生活實(shí)在很難熬。”

沉重的書包作文2

　　今天，是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，而對(duì)于王小明來(lái)說(shuō)今天卻并不燦爛。因?yàn)�，今天將進(jìn)行語(yǔ)文考試�！岸×懔恪鄙险n鈴打響了。老師走進(jìn)教室，邊發(fā)試卷邊提醒大家：“請(qǐng)同學(xué)們獨(dú)立認(rèn)真完成試卷，希望你們考出自己真實(shí)水平�！蓖跣∶鹘舆^(guò)試卷一看，發(fā)現(xiàn)自己有一道題不會(huì)做。然后，王小明就想起他爸爸對(duì)他說(shuō)的話，他爸爸以前說(shuō)過(guò)，只要王小明考試考了滿分，就給他買一個(gè)新書包，王小明心想：“可是我有一道題不會(huì)做�！�

　　正當(dāng)王小明緊張的時(shí)候，坐在他旁邊的陳小繽把答案遞給了他，王小明看著眼前的答案，還沒(méi)有做出要不要抄的'決定，這時(shí)，王小明看見(jiàn)老師從他身邊走了過(guò)去，又想起了他爸爸對(duì)他說(shuō)的話，于是他決定要抄。他快速地抄了紙條中的答案，并把答案還給坐在他旁邊的陳小繽。下午第二節(jié)課講試題時(shí)，老師說(shuō)這次考試王小明考了第一。晚上，王小明把試卷交給他爸爸看，他爸爸非常高興，連忙對(duì)王小明說(shuō)：“小王，這次考得不錯(cuò)，看！你的新書包，爸爸都已經(jīng)為你準(zhǔn)備好了！”

　　第二天，王小明背著爸爸送給他的新書包，感到十分沉重。

沉重的書包作文3

　　早上媽媽幫我把書包背在肩上。

　　“哎呀，書包怎么這么重呀！”媽媽驚訝地說(shuō)。

　　“哎，沒(méi)辦法呀，科目太多了，少背了哪一本都不行！”

　　“中午別忘了把書包背回來(lái)，精簡(jiǎn)一下。”身后回蕩著媽媽的叮囑，我一溜煙兒地跑了。

　　中午放學(xué)以后，我背著書包就迅速往家里沖。

　　午飯過(guò)后，媽媽把書包翻了個(gè)底朝天，讓我看了半天。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)這三本書是每天務(wù)必要帶的，還有這三門課的課堂和家庭兩套練習(xí)，外加口算天天練。另外，這三科的課堂和家庭作業(yè)本，分為一二三號(hào)本也是每天必須帶的。

　　除了三門主科，還有科學(xué)、美術(shù)、電腦、音樂(lè)、綜合實(shí)踐等，像古詩(shī)詞書老師要不定期抽查，也不敢不帶……

　　我拿起這樣看看，搖搖頭，拿起那樣瞧瞧，又搖搖頭……就這樣翻來(lái)覆去地?fù)v鼓了半天，最大的收獲就是把鐵鉛筆盒換成筆袋了，書包依然我行我素沒(méi)減輕多少。

　　媽媽失望地?fù)u搖頭。

　　上學(xué)的路，感覺(jué)是多么漫長(zhǎng)。我肩背著大書包，左手提著水彩筆，右手拿著水瓶子……

　　媽媽總是嫌我走路不挺胸，她不知道挺直腰板這包會(huì)更沉的。

　　我多么希望肩上的'書包能輕些、再輕些，好讓我們輕松愉快地度過(guò)一個(gè)美好的童年。

沉重的書包作文4

　　早上，媽媽幫我把書包背在肩上，“唉呀，書包怎么這么重啊！”媽媽驚訝地說(shuō)�！鞍�，沒(méi)辦法呀，科目太多了，少背了哪一本都不行！”“中午別忘了把書包背回來(lái)，精簡(jiǎn)一下�！眿寢尪�囑我。我一溜煙兒地跑了。

　　中年放學(xué)了，我背著書包就往家沖。午飯過(guò)后，媽媽把書包翻了個(gè)底朝天，讓我看了半天。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)這三本書每天是必需帶的；還有這三科的大本，各有課堂和家庭兩套練習(xí)；外加口算天天練、三科的課堂和家庭作業(yè)本，分為一二三號(hào)本(一號(hào)詞語(yǔ)本、二號(hào)摘抄本、三號(hào)古詩(shī)本)；除了三門主科，還有科學(xué)(每次都帶科學(xué)用具)、美術(shù)(每節(jié)都帶大盒水彩筆、蠟筆等各種繪畫工具)、電腦、音樂(lè)、綜合實(shí)踐(每次都要帶各種小發(fā)明、小制作)等；像古詩(shī)詞書(兩本)老師要不定期抽查，也不敢不帶……

　　我拿起這本看看，搖搖頭，拿起那本瞧瞧，又搖搖頭……就這樣翻來(lái)覆去地鼓搗了半天，最大的收獲就是把鐵鉛筆盒換成筆袋了。書包依然我行我素沒(méi)減輕多少！媽媽失望地?fù)u搖頭。

　　上學(xué)的路，感覺(jué)是那么漫長(zhǎng)。我肩背著大書包、左手提著水彩筆盒、右手拿著水瓶子……媽媽總是嫌我走路不挺胸，可她不知道挺直腰板走路這包會(huì)更沉的.。我多么希望肩上的書包輕些、再輕些，好讓我輕松愉快地度過(guò)一個(gè)美好的童年！

沉重的書包作文5

　　我的書包很好看上面有一只很可愛(ài)的小貓，可是它是個(gè)沉重的書包。

　　我的'書包很沉重，有課本語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)和作業(yè)本，我的書包很重，所以爸爸幫我買了個(gè)拉桿書包，拉起來(lái)很輕松，但是拉的時(shí)候還是很重。

　　我的書包里除了課本還有水壺，我喜歡喝水，一看到水壺我就想起了長(zhǎng)江黃河、《望廬山瀑布》的瀑布。我喜歡水，我希望自已能在水里自由自在的游泳，媽媽、認(rèn)識(shí)到我喜歡水，所為暑假帶我去游泳，我感覺(jué)我的書包很沉重。

　　我的書包很沉重，里面裝滿了爸爸、媽媽和老師的期待。媽媽想我的語(yǔ)文學(xué)得好，所以經(jīng)常帶我去學(xué)作文；爸爸總是說(shuō)我上英語(yǔ)課的時(shí)候一定要再認(rèn)真一點(diǎn)；老師說(shuō)我聰明希望我更進(jìn)步，所以很沉重。

　　我的書包里裝著太多東西了，所為我的書包很沉重。

　　我不討厭沉重的書包，因?yàn)槔锩嬗形业囊恍┛鞓?lè)。

沉重的書包作文6

　　說(shuō)起書包，大多數(shù)人都會(huì)想：“��！那是我童年的美好回憶呀！”可是在我印象中，我的書包從一年級(jí)的一兩斤到二年級(jí)的三四斤，再到現(xiàn)在小學(xué)六年級(jí)的十幾斤……現(xiàn)在同學(xué)們都不再去談書包這一可怕的東西了，每當(dāng)背起書包時(shí)，里面裝的東西就會(huì)把我壓得喘不過(guò)氣，“唉！要是書包里沒(méi)有那么多的書，那就好了�！�

　　記得有一次，我背著大書包回家時(shí)，下著暴雨，天色也很快暗了下來(lái)。沒(méi)想到老天看我不順眼，我在快要下完一段臺(tái)階時(shí)，突然腳滑了。我急忙穩(wěn)住身子想要保持平衡，而背上的.書包卻像一只無(wú)形的手，拉著我使勁往后拽，我最終還是大叫一聲：“��！”摔倒在了濕漉漉的臺(tái)階上。我的傘也被那沉重的書包壓壞了，我只好冒著雨回家。沒(méi)過(guò)多久我就感冒了，而我從小到大最討厭的就是感冒。因?yàn)檫@件事，我更討厭書包。

　　書包，很多人說(shuō)它是一種美好的回憶，但現(xiàn)在功課越來(lái)越多，時(shí)間變得越來(lái)越緊張，書包只不過(guò)是一種對(duì)學(xué)生的“刑具”罷了。真希望未來(lái)書包能小一點(diǎn)。

沉重的書包作文7

　　“我們走了，再見(jiàn)！”她對(duì)我說(shuō)的。“��？嗯，再見(jiàn)”對(duì)最討厭的她說(shuō)話，感覺(jué)怪怪的。不過(guò)，還好她走了。

　　我左顧顧，右盼盼，沒(méi)人了。小心，小心，再小心，走到她的位置上。或許是做賊心虛吧，雖然四周沒(méi)有一個(gè)人，但還是很怕。管她呢，隨便抽出一本書，反正不是我的�，F(xiàn)在你明白了吧：我在偷書！

　　猛沖出教室，一路大喊：“不怪我，不怪我，是她，是她逼我的！”像瘋了一樣。書包第一次重到拿也拿不起來(lái)---不過(guò)是多了一本偷來(lái)的書。平時(shí)附近有很多的垃圾桶，可這一刻，卻一個(gè)也找不到了，似乎在暗示著我什么……看見(jiàn)了，看見(jiàn)了，我終于看見(jiàn)了一個(gè)垃圾桶，我飛快地奔跑著，無(wú)視著車輛。十米的路，我似乎跑了很久。就在我掏出書要扔掉時(shí)，來(lái)了一位阿姨，她對(duì)我微笑，可在這是，我卻怕的要命，于是，再一次瘋狂的跑了起來(lái)。

　　快到家了，可我卻在徘徊，猶豫。因?yàn)�，她的`書還在書包里。終于，在花園的深處，我找到了一個(gè)垃圾桶，這次沒(méi)人——我敢肯定！我掏出書，狠命的撕著，把所有的怨恨，都撒在了書上。還不解氣，我點(diǎn)起火把她的書燒了個(gè)精光。然后，我走了。

　　第二天，看她著急的找書，我心里并沒(méi)有一絲快樂(lè)，反而……書似乎是有生命的，接下來(lái)的那些天，我的書包無(wú)比沉重。內(nèi)心，更是沉痛。

　　那本書，到底傷了誰(shuí)？

沉重的書包作文8

　　不知幾時(shí)，書包竟轉(zhuǎn)到了家長(zhǎng)的肩上，家長(zhǎng)的擔(dān)子又重了許多，他們背著大包小包，風(fēng)雨無(wú)阻地送我們上學(xué)，而我們卻習(xí)以為常。當(dāng)我們邁著輕快的步伐走向?qū)W校時(shí)，可曾記得那個(gè)背著書包跟在后面的身影……我不禁感嘆：到底是我們的書包太沉重了，還是我們太被嬌慣了呢？

　　相信大家都看過(guò)這樣一個(gè)情景：夕陽(yáng)西下，一個(gè)身著時(shí)髦衣服的小男孩與別人談天說(shuō)地，在他背后，一個(gè)佝僂的老人吃力地“馱”著書包，她兩鬢白發(fā)，汗如雨下，背影被夕陽(yáng)拖得很長(zhǎng)很長(zhǎng)�？墒切∧泻⒑敛辉诤酰�還時(shí)不時(shí)不耐煩地催促“快點(diǎn)！”我不禁心如刀割，一個(gè)學(xué)生丟掉了書包，又怎么像一個(gè)學(xué)生呢？再問(wèn)問(wèn)自己，又有幾時(shí)主動(dòng)背過(guò)書包呢？書包固然沉重，但父母的溺愛(ài)又何嘗不是？被嬌慣的我們，養(yǎng)尊處優(yōu)的我們，已經(jīng)“退化”到連背書包這樣一個(gè)小動(dòng)作都不想做。

　　中國(guó)是禮儀之邦，而從我們這些未來(lái)的`希望身上，感受到的卻是一種嬌氣。把散發(fā)著書香氣息的書包隨意“丟”在大人肩上，難道這僅僅是沉重造成的嗎？

　　直到現(xiàn)在，我仍不明白：到底是我們的書包太沉重，還是我們太嬌慣自己了呢？

沉重的書包作文9

　　前幾天數(shù)學(xué)老師突然宣布：以后中午不許把書包放在學(xué)校里。

　　關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，我很是懊惱，我是全班帶頭中午不把書包帶回家的，因?yàn)闀�包很沉重�?lái)回背著很費(fèi)勁。中午基本上也就是數(shù)學(xué)作業(yè)，只需要把數(shù)學(xué)書作業(yè)本和筆袋拿上就行了，所以我很少背書包回家。而且老師還說(shuō)，如果發(fā)現(xiàn)有人不背書包，就把書包放到校長(zhǎng)辦公室去。聽(tīng)了這句話，有很多的同學(xué)都表示不滿意，因?yàn)榇蠹叶加X(jué)得下午還要來(lái)，背來(lái)背去的太麻煩了。老師應(yīng)該是覺(jué)得：我們懶得拿書包，就會(huì)很著急的在學(xué)校把中午布置的作業(yè)寫完，然后也在學(xué)校和別的同學(xué)對(duì)答案，有的人不敢對(duì)答案，那么錯(cuò)誤率也會(huì)提高，所以讓我們拿上書包，讓我們中午在家里認(rèn)認(rèn)真真安安心心的寫好作業(yè)，我想這就是老師的目的'。

　　老師是為我們好，但是也應(yīng)該聽(tīng)取我們的意見(jiàn)，大家說(shuō)是不是啊？

沉重的書包作文10

　　我是一名小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生。從一年級(jí)到現(xiàn)在，我天天背著一個(gè)沉重的大書包去上學(xué)，隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，我們的學(xué)習(xí)科目逐漸增多，書包也變得越來(lái)越鼓囊囊了。

　　有一天，在上學(xué)的路上，我遇到了一位阿姨。阿姨的肩膀上掛著一個(gè)式樣別致的小包。我不由地提了提我的書包，心想，阿姨的包里頂多一部手機(jī)，一個(gè)錢包，比我們的書包輕多了。阿姨的包真讓人羨慕。

　　你可能會(huì)說(shuō)：“書包那么重，拿掉一些東西不就行了�！笨墒�，如果將字典取出來(lái)，遇到生字怎么辦呢？遇到難解的詞語(yǔ)我也只有著急的份兒。如果把《語(yǔ)段80篇》取出來(lái)，老師叫做輔導(dǎo)題的`時(shí)候該怎么辦？把課本拿出來(lái)就更不合理了。將書包仔仔細(xì)細(xì)地清一遍，覺(jué)得一件東西也不能少。真讓寧人沮喪。

　　因此，我想發(fā)明一種書包，只要將書放入這種書包里，書就會(huì)縮成卡片大小，像一張紙那樣薄。當(dāng)你把書取出來(lái)，它又會(huì)還原成原來(lái)的樣子。這樣，我們的書包的重量就會(huì)減少許多，我肩上的負(fù)擔(dān)也就大大減輕了。

沉重的書包作文11

　　書包是我們每個(gè)人的朋友，緊緊跟隨著我們。

　　每天，都要張開(kāi)嘴巴，裝下那對(duì)書包而言奇重的“食物”，但這也是它天生注定的“使命”。

　　從一年級(jí)到五年級(jí)，不知增添了多少書本，多少課。而每增加一門課，書包的'負(fù)擔(dān)便又增加一些，我們則要背更重的書包。誰(shuí)讓我們是學(xué)生呢？是學(xué)生，背書包就是學(xué)生所要盡到的責(zé)任。

　　不要嫌累，因?yàn)楹竺孢�有漫長(zhǎng)的歲月在等著你一步一步地走過(guò)，如果嫌多，那就好好學(xué)習(xí)，學(xué)好每一門課，就自然覺(jué)得這門課上起來(lái)很輕松。雖然在我們每天是照樣背這些書，但是在心靈上卻是已經(jīng)覺(jué)得很輕松了。不信的話，你可以試一下。

　　如果嫌累，就要想一切辦法來(lái)減輕負(fù)擔(dān)。只有減輕了負(fù)擔(dān)，我們才能輕松，才能走到別人前面。所以，只有來(lái)完成這些負(fù)擔(dān)，我們才可以輕松起來(lái)。

　　讓我們來(lái)一起超越這沉重的書包里的負(fù)擔(dān)吧！

沉重的書包作文12

　　母愛(ài)，是偉大的，也是無(wú)私的。如果一個(gè)孩子從小就沒(méi)有感受過(guò)母愛(ài)，那這個(gè)孩子的心將是一片荒涼，孤獨(dú)。

　　在我上一年級(jí)的時(shí)候，放了學(xué)，我就會(huì)背著一個(gè)“泰山”重的書包離開(kāi)校園。因?yàn)槲夷莻�(gè)時(shí)候太小，每次背回家，肩膀總會(huì)有紅紅的印記，猶如紅燒了那個(gè)樣子，非常的痛。有一天，媽媽發(fā)現(xiàn)了，放學(xué)的時(shí)候，媽媽就一直背著。過(guò)了好幾個(gè)月，我在玩電腦的時(shí)候，偶然的發(fā)現(xiàn)媽媽的背紫了。我突然熱淚盈眶，我拿過(guò)來(lái)藥水，給媽媽涂了上去。媽媽回頭看了我一眼，感動(dòng)的淚水從眼眶中一滴滴流了下來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“好孩子！”從此以后，我總是自己背著，雖然感到疼痛，也有是想讓媽媽給我背著。但是，我還是自己背。我也漸漸長(zhǎng)大了。

　　轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是六年級(jí)的小學(xué)生了，也該幫媽媽干點(diǎn)家務(wù)活了。就在前天，媽媽從美國(guó)坐飛機(jī)回來(lái)的`時(shí)候，有很多行李。在坐車回家時(shí)，我一把搶過(guò)了所有行李。媽媽急切地對(duì)我說(shuō)：“子劍，這個(gè)很沉的，我背吧�！闭f(shuō)著要搶過(guò)行李。我閃在一邊，對(duì)媽媽說(shuō)：“老媽，我被這就行，你的肩膀不是上年骨折了嗎？我背著。”媽媽沒(méi)辦法，只好讓我背著。回家后，放下行李，就感覺(jué)有點(diǎn)酸痛，媽媽一看，肩膀有點(diǎn)紫了。那時(shí)，媽媽哭了。

　　那時(shí)，我明白了：小時(shí)候媽媽給我背書包時(shí)，包里面不僅僅裝著書，還有著那沉甸甸的愛(ài)。

沉重的書包作文13

　　在暑假班里，我看到了令人驚心動(dòng)魄的一幕：一個(gè)小孩子，手上拽著一根線，線的一頭拴在一個(gè)被氣球吊著的、懸浮在空中的書包！

　　驚心動(dòng)魄？你可能要問(wèn)了：這怎么能算驚心動(dòng)魄？的確，這并不算驚心動(dòng)魄，因?yàn)橐粋�(gè)人對(duì)世界來(lái)說(shuō)太渺小了�？烧者@么發(fā)展下去，總會(huì)有上千萬(wàn)、上億個(gè)孩子被逼得用氣球來(lái)幫他們背書包！這才是驚心動(dòng)魄！一臉的得意、一身的輕松，在快樂(lè)的外表下隱藏的是一顆不為人知的、沉重的心！是什么使得原本應(yīng)該愉快的'心變得那么沉重，是教育！是中國(guó)一板一眼的教育！說(shuō)得好聽(tīng)點(diǎn)是一絲不茍，說(shuō)的難聽(tīng)點(diǎn)是把性格迥異的孩子生生塑造成同一個(gè)人！書包里有什么我們不得而知，可不難想象，里面是一大摞一大摞的復(fù)習(xí)卷和堆積如山的輔導(dǎo)資料！

　　興趣班的同學(xué)和我訴苦：“唉，要是能去美國(guó)讀書就好了。人家美國(guó)，考試基本上不存在。什么‘減負(fù)’，早就淪為考古學(xué)家研究的課題了！哪像我們中國(guó)，三天一小考是五天一大考，累死累活的。唉~”當(dāng)晚，我做了一個(gè)比午夜兇鈴還異度公寓的噩夢(mèng)：中國(guó)成了氣球的海洋，滿天都是五彩的氣球；所有的孩子都長(zhǎng)得一模一樣……

沉重的書包作文14

　　哎！這個(gè)書包最近又發(fā)脾氣了，越來(lái)越氣人了，每當(dāng)我背著它的時(shí)候好像就在背著一桶“煤氣”似的，真是讓人煩！~

　　就在今天的'時(shí)候，我也像往常一樣背起了書包，但我一把書包背到肩膀這的時(shí)候，這個(gè)肩膀好像要“�！绷艘粯�。

　　我實(shí)在是忍無(wú)可忍了，就放下書包，左想想，右想想，過(guò)了一會(huì)兒，我終于想到了個(gè)辦法，就是把書包里今天沒(méi)用到的書統(tǒng)統(tǒng)拿出來(lái)，可是我看了都是有用的��！

　　后來(lái)我又想了想，誒！終于想到了一種好辦法，就是拿一個(gè)空袋子，在把功課表拿過(guò)來(lái)看下今天有什么課，再把今天有上的課的書放到袋子里。

　　我試了下，果然，大功告成了！我現(xiàn)在每天都像只用拿一枝小鉛筆，而不用背一個(gè)大“煤氣”桶了！

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