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（推薦）我讀懂了作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的我讀懂了作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我讀懂了作文1
我沐浴著陽(yáng)光，一路小跑著穿梭在校園小道上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看見(jiàn)了食堂外站著的母親，她雙手提著衣服和好吃的東西，不停地張望著。
冬末的陽(yáng)光從遠(yuǎn)山的峰巔上傾瀉下來(lái)，在她的肩上鍍上一層美麗的赭紅。清風(fēng)拂過(guò)略帶嫩芽?jī)旱臉?shù)枝，若有若無(wú)地吹著她那披肩卷發(fā)�！皨寢尅保∥遗d奮地沖她叫著，她這才收起張望的目光，會(huì)意地笑了笑“來(lái)了呀！來(lái)，我給你說(shuō)，你得把這衣服加上，還有多吃一些水果。核桃要記得吃，衣服臟了不用自已冼，周末帶回來(lái)……”嘮叨的媽媽又開(kāi)始了，也只有這時(shí)，是媽媽最最能流暢地一連串說(shuō)出這么多，我呆呆地看著她，她老了，歲月在她的臉上留下了道道痕跡。這眼前的這位賢惠的`母親把多少愛(ài)放在我的身上，為了我，她付出多少不求回報(bào)的辛苦。
“媽媽?zhuān)∧氵�是陪我吃一頓飯吧！”我忍著淚水說(shuō)到�！安涣�，我還得值班呢！你自已照顧好自已哦！”你把雙手提著的如重任一般鄭重地交給我！微笑，轉(zhuǎn)身，離開(kāi)……我忍不住淚水任它劃落。一直望著在眼中漸漸模糊的背影，直到消失。
我想，我讀懂了你吧！親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
我讀懂了作文2
人生的坎坷如大海此起彼伏，時(shí)而波濤洶涌，時(shí)而風(fēng)平浪靜�？擅恳粯涌蓯�(ài)的大自然生物都有自己內(nèi)心丑陋的面貌，他們只是不善于發(fā)泄。
大海是大地母親懷里的孩子，它如戰(zhàn)士般英勇地守護(hù)自己的領(lǐng)地。每逢酷暑時(shí)節(jié)，人們從厚實(shí)的衣衫換上單薄的泳衣，向大海游去。陽(yáng)光泛上金光，深藍(lán)色的大海微微蠕動(dòng)，仿佛無(wú)數(shù)的金色珍珠在海面上漂浮著。暴風(fēng)中的沙灘上，飄動(dòng)著輕盈的歡聲。或許是大海聲勢(shì)浩大的波濤聲，把海鷗的.歡噪聲逼退到另外一個(gè)空間去了，猶如一顆石子投進(jìn)奔瀉似的大江里。
這就是大海最“壯闊”的場(chǎng)面，巨浪連風(fēng)帶起，一浪接一浪，猶如交響曲中每一個(gè)動(dòng)人的樂(lè)章，拍打著岸邊的礁石。一浪滾一浪，這浪把人們的褲腳裙襟兒，濺得非常濕潤(rùn)。
可是，雪白的巨浪卻把一塊西瓜皮，送到岸邊來(lái)；走在綿軟的沙灘上，時(shí)兒被沙灘中的牙簽刺傷。人們?cè)诙燃贂r(shí)，丟棄的垃圾罐，面包袋之類(lèi)的垃圾，在海面上徘徊。
這么靚麗的風(fēng)景線，竟然變成了垃圾回收廠了？要是臺(tái)風(fēng)來(lái)臨，海面的垃圾，豈不是會(huì)沉入大海，挾雜在海底的海草縫中？這不僅對(duì)海底造成污染，還會(huì)使得海里那些可愛(ài)的生靈一個(gè)個(gè)離我們遠(yuǎn)去。這些事實(shí)就像大海的哭泣，它流干了僅有的淚水，化成顆粒，不斷向人們?cè)V說(shuō)著什么。我與大海心靈相通，我們不能再坦然面對(duì)這一切，應(yīng)該立志信念，攜手保護(hù)大自然。
大海，它哭泣著。你能否聽(tīng)懂他的哭訴？
我讀懂了作文3
第一次，我見(jiàn)到大海，是在在惠州的雙月灣。站在沙灘上，向遠(yuǎn)眺望，藍(lán)色的大海，宛若一塊巨大的玻璃，含一汪純粹的藍(lán)，向前鋪開(kāi)，延伸天際。天格外地藍(lán)，海風(fēng)那么的輕，空中海鷗翻飛，忽遠(yuǎn)忽近，繪成了一副自然、和諧的巨大畫(huà)卷。
我是清晨到的海邊。那時(shí)的海，如剛蘇醒的孩子，睡眼惺松。晨光微熹，一朵朵小小的浪花輕輕拍著岸邊，“嘩嘩嘩”地響著，溫柔而恬靜。想天邊的晨光奔涌的海，顯得格外的平靜、遼闊，一陣?yán)耍s著一陣?yán)�，像淘氣的孩子，奔跑著，延伸天際。在海邊漫步，踩在柔軟的沙灘上，享受著微咸的海風(fēng)，一切，使人悠閑愜意，又叫人神清氣爽。
中午，起了風(fēng)，海的性情大變。如同一個(gè)怒氣沖沖的漢子，他狂吼著，將一朵一朵的浪花摔在礁巖上，發(fā)出“啪啪啪”的巨響。驚濤駭浪，波濤洶涌，卷起千堆雪，海中行駛的巨輪，此刻，成為了漂浮的樹(shù)葉，搖搖晃晃。海風(fēng)強(qiáng)勁，將海灘邊的椰樹(shù)，吹得東倒西歪。此刻，我感受到海的一股撼奮人心的`力量，那是迅猛有力，是強(qiáng)悍，是力量。
傍晚的海，格外的美麗。天空，被那一縷余暉染得金黃。在水天相接的地方，蔚藍(lán)的大海和金色的夕陽(yáng)融為一體，是那么的美，那么的自然。海面上，金光粼粼，海鷗翩飛，讓人如醉如癡。
我喜歡這樣的�！�?yàn)椋{百川，藏千壑，它有寬廣的胸懷;因?yàn)�，它美麗，它變化多端，有著神秘的氣質(zhì);因?yàn)樗赂�，它�?jiān)強(qiáng)，它敢于斗爭(zhēng)，不懼失敗。雖然離開(kāi)了大海，可我卻沉浸在它的美麗之中，久久不肯離去。
我讀懂了作文4
上午，媽媽去超市買(mǎi)水果，回家后從一個(gè)塑料袋里拿出幾只檸檬，說(shuō)要用它們泡水喝。
我取出一只檸檬，它的皮是金黃色的，表面上還有一些圓圓的小坑。它的肚子圓溜溜的，好像一只小皮球。但奇怪的是，它的兩端卻小小的，還有點(diǎn)尖，像兩顆形狀特別的'小紐扣。
我們先把檸檬切成片，再把皮剝掉，之后把檸檬片放到熱水里。20分鐘后，我把泡好的水倒進(jìn)水杯里，滿(mǎn)懷期待地品嘗富含維生素的檸檬水。
溫?zé)岬囊后w流進(jìn)我的口腔，本以為是一種酸甜相結(jié)合的味道，但在舌尖觸到檸檬水的一瞬間，卻只有一種很澀的很苦的感覺(jué)。我把喝到口腔里的水吐了出來(lái)。心里有些失望，也有些迷惘。
檸檬這么可愛(ài)，檸檬水真的這么難喝么？我不甘心，又切了一片檸檬，這次把涼白開(kāi)水倒進(jìn)了杯子，五分鐘后再?lài)L嘗，會(huì)不會(huì)好喝一些呢？
這一次的檸檬水給了我大大的驚喜：用涼白開(kāi)水泡出的檸檬水不但是酸酸甜甜的，還是一種很奇妙的味道，好喝極了！為什么它會(huì)有兩種完全不同的味道呢？這個(gè)想法，讓我對(duì)這只其貌不揚(yáng)的“黃色小皮球”從心底產(chǎn)生了強(qiáng)烈的喜愛(ài)與好奇之情。
檸檬，被許多人認(rèn)定是酸的，是苦的，可你若換種打開(kāi)方式，換個(gè)角度來(lái)看它，它卻是甜的。也許，我們應(yīng)該在定義某一個(gè)事物前，先多方面多角度去看看，去思考，或許會(huì)有不一樣的發(fā)現(xiàn)，或許會(huì)達(dá)到不一樣的認(rèn)知境界。
終于，我讀懂了，一只普普通通的檸檬，是哲學(xué)，也是人生。
我讀懂了作文5
我愛(ài)秋，我愛(ài)秋天的歌；我愛(ài)秋，我愛(ài)秋天的快樂(lè)；我愛(ài)秋，我愛(ài)秋天的美……
秋，是一個(gè)能讓我開(kāi)心的季節(jié)。它可能會(huì)有讓你們討厭的地方，那是你們沒(méi)有看到秋天有很好的一面，你們不喜歡秋天，可是你們喜歡的水果、面粉、干糧都是從哪里來(lái)的？都是從秋天溫暖的懷抱中被人摘下來(lái)，那些果實(shí)就好像是秋天辛辛苦苦養(yǎng)大的孩子，到了秋天長(zhǎng)大成人要去外面自力更生了。雖然秋天會(huì)變冷，也有可能會(huì)失去你的親人，但是，你們有沒(méi)有想過(guò)，秋天變冷，是因?yàn)槿藗兿葕Z走了秋天辛辛苦苦養(yǎng)大的果實(shí)；如果你是秋天，當(dāng)聽(tīng)到這樣的言論，難道不會(huì)感到傷心嗎？，春夏天的時(shí)候人們嫌熱，盼望著秋天趕快來(lái)，可是秋天來(lái)了，人們又開(kāi)始嫌棄秋天的冷，秋天還不能反抗，有時(shí)候，它實(shí)在是沒(méi)有耐心了，刮一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)，人們就數(shù)落地更厲害了，它只是發(fā)了一點(diǎn)小脾氣，清大家包容一下她吧。
菊花，大家都說(shuō)很美，那菊花是從哪里來(lái)的？是從秋天來(lái)。那美味的果實(shí)從哪里來(lái)？從秋天來(lái)。那么美麗的'楓葉，有綠色的、有黃色的、有紅色的、有灰色的……它們是那么五彩繽紛，它們從哪里來(lái)？從秋天來(lái)……
人們喜歡的好多東西，可以說(shuō)大部分都是秋天給予的，要把自己養(yǎng)大的果實(shí)，自己的孩子奉獻(xiàn)給你們，它是那么無(wú)私與慷慨，所以我喜歡它，我想替秋天代言！
秋是一個(gè)耐人尋味的季節(jié)，我讀懂了秋天，秋天是喜悅的，秋天是甜香的，秋天是無(wú)私的。我愛(ài)你，秋天！
我讀懂了作文6
一天清晨，春雨霏霏。我貪婪地吮吸著，吮吸著清新的空氣。漫步在春雨中，我倍感輕松舒適。牛毛般的春雨像一位姑娘一樣傾吐著自己的心事，淅淅瀝瀝，充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意。
就在我盡情享受的一瞬間，我低頭一看：我前面的水洼中一片鮮紅。不遠(yuǎn)處，出于好奇，我趕了上去。一位神色驚慌而留露出恐懼的母親正背著一個(gè)五六歲的小男孩奮力急奔。我定睛一看，那個(gè)小男孩正在嗚咽，她的小腿上有一處劃了近一公分的傷口正在向外淌血，孩子晶瑩的眼淚，鮮紅的血液、雨綿綿的春雨融匯在一起，滴了下去，一滴又一滴……
天性好玩的.我不禁腳步加快，跟了上去。隨即，我緊跟著她們來(lái)到一家醫(yī)院，進(jìn)了急診室。只見(jiàn)一個(gè)美麗的女醫(yī)生立刻對(duì)孩子進(jìn)行麻醉，孩子便昏沉地睡了。一會(huì)兒醫(yī)生包扎好了傷口，孩子也醒了過(guò)來(lái)。然而，他睜開(kāi)眼后看到了母親慈祥的微笑。這時(shí)他也笑了，笑得那么燦爛。然后，他就給了母親一個(gè)深情的擁抱。
看到這一幕我的眼睛濕潤(rùn)了。連這樣一個(gè)比我年齡小許多的小孩都知道感謝母愛(ài)。母親救了自己，他要給母親一個(gè)深情的擁抱作為回報(bào)。而我呢？多少次我生病了，無(wú)論是白天黑夜刮風(fēng)下雨，都是母親帶我去看病�？晌覐奈磳�(duì)母親說(shuō)過(guò)一聲謝謝。我后悔，此刻，真的后悔了。現(xiàn)在，我真想大聲地說(shuō)：媽媽?zhuān)x謝您！”
通過(guò)這件事，我明白了：人世間只有母愛(ài)最偉大，親情最永恒。
我讀懂了作文7
當(dāng)我遇到挫折而默默流淚時(shí)，我會(huì)想起您；當(dāng)我經(jīng)歷病痛而倍受折磨時(shí)，我會(huì)想起您；當(dāng)我看到別人一家人幸福的笑容時(shí)，我也會(huì)想到您——我的爸爸。
忘卻了吃飯，忘卻了玩耍，但我忘不了你的模樣。轉(zhuǎn)眼間您又離家有半年之久，回憶起您仿佛就在眼前一般。想打電話給您但又不知說(shuō)些什么，一聽(tīng)到您的聲音我就感覺(jué)到無(wú)比親切。
我還依稀記得那年冬天，奶奶病了，您很著急地從外地趕了回來(lái)。但還是未能見(jiàn)到奶奶的最后一面。一進(jìn)屋您話都沒(méi)說(shuō)放下東西轉(zhuǎn)身就跑向奶奶的墓前，回來(lái)時(shí)天已經(jīng)黑了，我看到您的雙眼紅腫著，至今還記憶猶新。
人們常說(shuō)父愛(ài)如山，我卻始終不能理解，但那一次我卻體會(huì)到了您的愛(ài)。
那年冬天我不小心扭傷了腳，到醫(yī)院去拍了片子之后，醫(yī)生說(shuō)骨折了，需修養(yǎng)一段時(shí)間。那兩個(gè)月里，是您對(duì)我無(wú)微不至的照顧才使我好得那么快。每到三點(diǎn)鐘您就起床做飯，等我醒來(lái)，香噴噴的飯菜已經(jīng)端到了床前，當(dāng)我吃得津津有味時(shí)，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)你在捶腰。我一下想起您有風(fēng)濕病。望著您捶腰的背影我流淚了。在晶瑩的淚花中我發(fā)現(xiàn)您老了，您的.頭發(fā)變得稀少了，露出了一根根銀絲。您再也沒(méi)有了當(dāng)年那背二百來(lái)斤的東西就像什么也沒(méi)有背的那種感覺(jué)了。您老了，意味著您的負(fù)擔(dān)輕了，但您現(xiàn)在卻不感覺(jué)輕松。
望著天邊的霞光，望著自由自在的小鳥(niǎo)，望著即將凋零的花朵，我才體會(huì)到父愛(ài)重如山。
我讀懂了作文8
穿過(guò)悠悠老巷，我看到了通紅的煤爐下躥出的白煙裊裊，在暗黃的流年中，斑駁的灰墻，在樹(shù)影里搖晃。
那一次，我讀懂了歲月。
奶奶不算老。一頭夾雜著些許白發(fā)的小卷，肥胖的身軀，還算健壯的步履，也不過(guò)是個(gè)年過(guò)花甲的老人。
暑假將要過(guò)完，在外面玩耍了一個(gè)夏天的我終于收了心，坐在回紹興的汽車(chē)上。“喂—”奶奶蒼老的聲音從電話那頭傳來(lái)，“你什么時(shí)候到�。课以诩依锏戎隳兀沭I不餓？你……”奶奶對(duì)我似乎有問(wèn)不完的問(wèn)題。撥通了視頻，我看到了奶奶那張笑盈盈的臉，卻突然發(fā)現(xiàn)，奶奶已經(jīng)那么老了��！眼眶凹陷著，松弛的皮膚垮下來(lái)堆積在一處，鼻梁上也有點(diǎn)點(diǎn)的斑。莫名的鼻子一酸，這些年來(lái)，無(wú)情的歲月給奶奶帶去了多少的苦痛？記起以往曾看過(guò)的照片，奶奶還是個(gè)少女模樣，她一定也曾幻想過(guò)美麗的世界，也曾編織過(guò)精彩的夢(mèng)網(wǎng)，卻被現(xiàn)實(shí)與歲月綁架。來(lái)到了這個(gè)地方，不過(guò)一個(gè)又一個(gè)十年，再好幾個(gè)十年之前，奶奶的面容卻是那般沉靜而從容——盡管生活為她創(chuàng)造苦難。但在好幾個(gè)十年之后，她卻要面對(duì)生活的低生下氣，做生活的囚徒，為什么呢？在照片里，她笑得那么燦爛，那么美麗。
我回到家，奶奶的`眼里頓時(shí)充滿(mǎn)欣喜，像照片里那樣，依舊笑了起來(lái)，但是，她的眼角長(zhǎng)了，她的皺紋深了，她的目光不再有神了……在歲月的流轉(zhuǎn)中，她承擔(dān)了一切，在她小小的肩膀上，她從不怨恨一切，雖然不被歲月溫柔以待，但仍能溫柔以待著歲月，用柔和的目光注視世界萬(wàn)物，亦為我的優(yōu)秀而感到高興……
即然不能與歲月相對(duì)，那不如享受歲月，在最美的時(shí)光里，做最美麗的事。
攙著奶奶走過(guò)這條巷弄，慢慢體會(huì)歲月，靜聆時(shí)光之音。
那一次，我讀懂了歲月。
我讀懂了作文9
一個(gè)琴盒，一個(gè)孤單的背影，我在抉擇。
爸爸一聲不吭地把琴盒遞給我，雙手顫顫巍巍地接過(guò)。琴盒很重，壓得我透不過(guò)氣來(lái)。名落孫山，我再一次陷入抉擇�！澳憧傄艞壱粯��！卑职值脑挭q在耳旁，揮之不去。飄飛的柳絮拂過(guò)水面，蕩漾憂愁的碧波，如同我隱隱作痛的心。
選擇？放棄？
真的要放棄嗎？我打開(kāi)琴盒，取出陪伴我走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的提琴。我將它捧在手中，撫過(guò)每一根弦，撫過(guò)曾經(jīng)在音樂(lè)中徜徉的快樂(lè)時(shí)光。我無(wú)法割舍，放棄它意味著生活的黯然失色�？墒牵傄艞壱粯印�
我坐在石頭上，無(wú)聊地?fù)苤�。爸爸的話反�?fù)在耳畔回響，我驚恐，我擔(dān)憂。如果我依然堅(jiān)持，前途在哪里呢？難道還要敗北，去被人恥笑嗎？該死，這該死的提琴。
手里發(fā)出一陣雜亂的音，我用力地敲著，像毀掉這個(gè)我最親密的伙伴。
二胡的悠揚(yáng)曲調(diào)又悄然奏起。我勉強(qiáng)一笑，那個(gè)拉二胡的老頭總是出現(xiàn)得恰到好處。聞聲望去，老頭照例坐在石階上，獨(dú)自拉著，不管別人怎么看�！读鹤！�，他每次都拉這首曲子。
“為什么要破壞你最喜愛(ài)的東西呢？”我狠狠地詰問(wèn)自己。梁祝，似從老頭的.心底，化作蝴蝶，翩翩起舞。
那一剎那，我看到自己。操起琴弓，手指飛速地移動(dòng)，激情迸發(fā)，我肆無(wú)忌憚地宣泄著久蟄的欲望。老頭也奏著起勁兒，嘴里不由自主地跟著和起來(lái)。我的心在樂(lè)聲中翱翔，無(wú)拘無(wú)束。那一刻，我讀懂了自己。我的心是離不開(kāi)音樂(lè)的，至少，在最艱難的抉擇中，它再一次征服了我的心。
我拉得盡興，拉得自由自在。這才是我，放蕩不羈，將無(wú)限的熱情都注入到跳動(dòng)的旋律。我終于讀懂了自己，除非生命消逝，否則我對(duì)音樂(lè)的愛(ài)是不會(huì)改變的。這就是我，一個(gè)明明白白、真真切切的我。
我讀懂了作文10
風(fēng)咆哮著刮過(guò)，樹(shù)搖擺著胳膊跳起了華爾茲。將目光從那發(fā)著微弱亮光的窗外的路燈上移開(kāi)，我又做起了片子上那道從地獄歸來(lái)的幾何題。冬天的寒意仿佛透過(guò)了堅(jiān)實(shí)的墻進(jìn)到了我的心底，讓穿著羽絨服的我渾身無(wú)力。教室靜的只剩下鐘表“噠噠”地聲音了，全班同學(xué)都皺緊了眉頭。我的手像雜耍一樣寫(xiě)寫(xiě)劃劃，思維卻像在森林中走失了的旅人在原地打轉(zhuǎn)。吳老師怎么出這么難的題呀？我有些賭氣：屈老師和馮老師班同學(xué)就不用“享受”吳老師如此的“折磨”。實(shí)在是看不懂，為什么吳老師這么樂(lè)此不疲地“折磨”我們呢？
突然，迷失的旅人發(fā)現(xiàn)了一個(gè)指南針。靈感像洪水一樣沖進(jìn)了平靜的小池，翻起了一道道閃耀著光芒的`浪花。雜亂的字符排起了隊(duì)，規(guī)整地站在我的草稿紙上。浪花借著風(fēng)勢(shì)沖進(jìn)了森林，旅人乘風(fēng)破浪，直沖云霄！華爾茲也終歸是跳完了。我端起片子，慢慢挪到了吳老師旁。“怎么了？天一”“我好像——做出來(lái)了！”“說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)�！庇谑牵以趨抢蠋煖睾凸膭�(lì)的目光下將自己的解法一股腦地講了出來(lái)。“很好！”吳老師的臉上綻放出了如天邊云霞般燦爛的笑容，“但這里是不是可以有更簡(jiǎn)單的方法呢……”天�。 罢勰ァ庇稚�(jí)了！
就像這樣，吳老師每次都會(huì)給我們出“超級(jí)”難的題來(lái)鍛煉我們的思維。而我們的腦子也在一次次“驚濤駭浪”的洗禮中變得越來(lái)越強(qiáng)！在數(shù)不清的那樣時(shí)刻中，我真正讀懂了吳老師的意圖——不難怎么能鍛煉思維呢？畢竟“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人！”授人以魚(yú)不如授人以漁�。�
我讀懂了作文11
親情，你像一壇老酒，甜美醇香，親情，你像一首經(jīng)典老歌，輕柔微碗；親情，你像一幅傳世名畫(huà)，精美雋永……
小時(shí)候媽媽總喜歡拉著我的手帶我出去玩，不管什么時(shí)候，她總緊緊的把我的手抓住，生怕我出一點(diǎn)問(wèn)題，而那時(shí)我也總跟在他的身后，他走到哪里？我就走到哪里？我和她似乎一刻也不能分開(kāi)。
上了學(xué)以后，我和媽媽常由于我的學(xué)業(yè)而爭(zhēng)吵，于是我們兩個(gè)人的`感情淡了，我每次回到家不是去看她，而是去寫(xiě)作業(yè)，玩游戲，我們不再像以前那么親密了，過(guò)了幾個(gè)月，媽媽就去外地打工了，我特別恨他，把我拋棄在家里，獨(dú)自一個(gè)人去外地，可那時(shí)我卻不知道她是為了我的生活而去的。
過(guò)了幾年，媽媽回來(lái)了，我也長(zhǎng)大了，會(huì)自己照顧自己，也學(xué)會(huì)了和她頂嘴吵架，我對(duì)他似乎沒(méi)有感情，我努力的控制自己，也不能和她在一起好好談話。
直到那一次媽媽在家里做飯，我在家里寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)了很久很久，媽媽做的飯都好了好久，我還沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)，媽媽便一直催我，我卻一直不理睬他，他也沒(méi)有辦法，只好等著我過(guò)了很久很久，我才做完作業(yè)，一抬頭，窗外已經(jīng)是黑的啦，屋內(nèi)的媽媽還在無(wú)聲地陪著我。我伸了伸懶腰，望見(jiàn)那桌角的那杯牛奶，牛奶已經(jīng)涼了，但我的心卻是暖的心里的冰融化了，留下的是那溢滿(mǎn)心房的花香。
媽媽?zhuān)瑢?duì)不起，您給我的不是濃烈如酒的愛(ài)，而是芬香四溢的香茗，我要細(xì)品才知其醇香。
親情是雨，帶走煩躁，留下輕快，親情是風(fēng)，吹走憂愁，留下愉快，親情是太陽(yáng)，帶走黑暗，留下光明，我會(huì)擁抱著心情走向幸福之旅。
我讀懂了作文12
他，就是我的父親，默默無(wú)聞的父親。
期中考前那天早上，父親送我去學(xué)校，一路上，他一直沉默不語(yǔ)，在那座對(duì)我來(lái)說(shuō)十分費(fèi)力但對(duì)父親來(lái)說(shuō)小事一樁的大橋上，電瓶車(chē)不爭(zhēng)氣的慢下了腳步，我聽(tīng)見(jiàn)父親輕輕嘆了一聲，然后不耐煩的搖了幾下車(chē)頭，但車(chē)子似乎在和父親賭氣，不肯前進(jìn)，父親只好用雙腳去蹬，左一下右一下，我看見(jiàn)那雙曾經(jīng)飽受風(fēng)寒的雙腳上，穿了一雙破了幾個(gè)小洞的布鞋，父親的腳與踏腳不和諧地來(lái)回撞擊了幾下，發(fā)出嚓嚓聲，我問(wèn)自己：他還要為我再破幾個(gè)洞呢？
在下坡時(shí)，我感覺(jué)到車(chē)座有點(diǎn)緊，就扭動(dòng)了幾下，父親大概知道了原因，就向前移動(dòng)了一點(diǎn)，這時(shí)，我似乎感覺(jué)到了什么，再也不敢動(dòng)了。父親的背不知何時(shí)也馱了，幾曾何時(shí)，我騎在這個(gè)肩背上，大呼前進(jìn)，那可是我歡樂(lè)的.來(lái)源。如今，那馱了的背再也顯不出父親的年輕帥俊了，更多的是白發(fā)的異樣，但父親似乎并不在乎，很少看見(jiàn)他照鏡子。到學(xué)校時(shí)，我看著父親，不知所措，但他卻朝后坐了坐，讓我快進(jìn)去，我才注意到我霸占了太多位置。
父親接到自己有輕微心臟病的那一天，我才發(fā)現(xiàn)成群的皺紋已經(jīng)悄悄爬上了他的臉，我真想阻止他衰老的腳步，我看見(jiàn)他無(wú)奈地笑笑。此時(shí)，我似乎讀懂了他的心……
我讀懂了作文13
那夜?jié)u漸深了，一輪明月掛在夜空，淡淡的光輝，潔白無(wú)瑕的面容，多像媽媽那慈祥的笑容��！
現(xiàn)在明月依在，可是為何媽媽臉上卻出現(xiàn)歲月留下的傷痕？
記10歲那年，父親因患絕癥與世長(zhǎng)辭，在父親彌留之際，媽媽寸步不離守在病床前，心里默默祈求上蒼期盼出現(xiàn)奇跡。然而，那奇跡終未出現(xiàn)，直至把父親送去火化的那一刻，才不得不接受殘忍的現(xiàn)實(shí)，緊緊摟著我放聲大哭。那是我第一次見(jiàn)她哭，也是直至今日的唯一一次。母愛(ài)，我讀懂了你
父親火化后幾天，奶奶鐵青著臉把我們趕出了家門(mén)，硬生生的把媽媽買(mǎi)給她的補(bǔ)品丟了出去。我氣急了，拳頭攥的'緊緊的，媽媽摸了摸我的頭，苦笑了一聲，一聲不吭的帶我搬回了那以往幸福的三口之家。從那以后，媽媽用柔弱的肩膀挑起了家庭重任，既掙錢(qián)養(yǎng)家又忙于家務(wù)，早起晚歸，在風(fēng)刀霜?jiǎng)Φ暮估�，�?dú)自在漆黑的深夜中回家。微薄的工資只夠保證每天能吃上飯，你省吃?xún)�用，不讓我冷著餓著，而自己生病了卻連“點(diǎn)滴”也舍不得打。
三年過(guò)去了，每逢中秋月圓日，我總無(wú)趣于那火把，睹物思情，過(guò)去的是總一幕幕浮現(xiàn)，媽媽似乎一副若無(wú)其事的樣子。而早晨起來(lái)時(shí)，媽媽的眼睛紅腫了許多，那是哭過(guò)的痕跡。��！媽媽?zhuān)銢](méi)有哭泣原來(lái)是不想讓我傷心難過(guò)，自己一人躲起來(lái)，對(duì)著皎潔的月亮，思念著遠(yuǎn)去的親人……
這時(shí)候回想起來(lái)，年輕的媽媽不見(jiàn)了蹤影，而一位偉大堅(jiān)強(qiáng)的母親替而代之。世人將母愛(ài)比作山，比作海，而我認(rèn)為，母愛(ài)無(wú)法用言語(yǔ)訴說(shuō)，任何華麗的詞藻也表達(dá)不出母愛(ài)的廣闊……
我讀懂了作文14
只有經(jīng)過(guò)地獄般的磨煉，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量。只有流過(guò)血的手指，才能彈奏出世間的絕唱。
窗外的雨滴答滴答滴下，我的心像打翻了五味瓶，很不是滋味。這周四的英語(yǔ)測(cè)試，我得了95分，當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)數(shù)字是，我的心轟得一陣。100分又沒(méi)有！從五下年級(jí)開(kāi)始，我已經(jīng)感覺(jué)到100分離我越來(lái)越遠(yuǎn)，可能它永遠(yuǎn)不會(huì)再出現(xiàn)在我的世界了！
回家后，我一直呆坐在外公的菜園里，突然，天空下起了大雨，我馬上撐起傘，準(zhǔn)備走了，但在墻角，發(fā)現(xiàn)了青瓜被堅(jiān)韌的'青藤纏繞盤(pán)結(jié)，被勒出一道道深深的傷痕。在感嘆瓜果凄慘遭遇的同事，一種惻隱之心油然而生，我忍不住伸手，一根根滴剝開(kāi)青藤，當(dāng)最后一根瓜藤離開(kāi)瓜身時(shí)，我聽(tīng)到的卻是瓜果墜土的悶響。
我愣住了：原以為瓜藤是瓜苗成長(zhǎng)成一根青瓜的束縛，可瓜苗卻坦然面對(duì)了瓜藤的“攔路”。我想：連瓜苗都需要有困難陪伴，何況我呢？
失敗是一種困難。它需要我們勇敢跨過(guò)去�？缌�，其實(shí)離終點(diǎn)已沒(méi)有多少距離了！我對(duì)自己說(shuō)：笑著面對(duì)失敗，我一定會(huì)是一個(gè)成功者！
我讀懂了作文15
“ 老師就像蠟燭，照亮了別人，卻燃燒了自己。 ” 這句話相信大家早已耳熟能詳了，但哪一位老師不是這樣？為了學(xué)生，他們可以不辭辛勞，無(wú)怨無(wú)悔，學(xué)生不懂的問(wèn)題，他們總是靜下心來(lái)，細(xì)心講解；為了學(xué)生，他們總在深夜為學(xué)生看作業(yè)，批評(píng)語(yǔ)，完全不顧疲勞；對(duì)待學(xué)生，就像對(duì)待他們自己的子女，有時(shí)，甚至比對(duì)待他們子女還要好；為了學(xué)生，他們以身作則，就是為了給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)好榜樣 ……
六年級(jí)時(shí)，我的班主任是一個(gè)幽默風(fēng)趣的英語(yǔ)老師，同學(xué)們都喜歡她，她也非常喜歡我們，她上課時(shí)，常常能使課堂氣氛活躍到高潮，我們也總是在歡樂(lè)聲中學(xué)到更多更有用的東西，一堂課也總是在歡樂(lè)中開(kāi)始，歡樂(lè)中結(jié)束，好像上課都是在玩游戲一般。
在課間，我們也總喜歡和英語(yǔ)老師一起玩，一起說(shuō)笑。小學(xué)最后那一個(gè)學(xué)期，我們過(guò)得很開(kāi)心，很充實(shí)，老師們也教給了我許多知識(shí)。畢業(yè)典禮時(shí)，我們都很激動(dòng)，也很傷心，因?yàn)槲覀円M(jìn)入初中了，我很激動(dòng)，但一想到要和英語(yǔ)老師分開(kāi)，我就覺(jué)得很傷心，我們和老師說(shuō)了許多，也流下了許多留戀的淚水，老師也給了我們一個(gè)擁抱，那晚，成了我記憶中最美而最懷念的時(shí)刻。畢業(yè)典禮結(jié)束后，我們依依不舍的回到了休息室，擦干流滿(mǎn)淚水的.臉，我們猛的發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)老師留給我們每個(gè)人的一份小小的禮物，此時(shí)，剛擦干的淚水又重新涌了出來(lái)，捧著那份小小的禮物，我的心為之感動(dòng)，那一刻，我真正讀懂了老師，那是對(duì)學(xué)生的一種愛(ài)�。�
老師的愛(ài)，就像及時(shí)的春雨喚醒了沉睡的種子，讓它沖破頭頂?shù)挠餐�，為它洗凈身上的污泥。老師的�?ài)，就像冬日的陽(yáng)光，溫暖你的心房，即使只是那么微小的愛(ài)！
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