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那些花兒作文[優(yōu)秀15篇]
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的那些花兒作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
![那些花兒作文[優(yōu)秀15篇]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec403.jpg)
那些花兒作文1
窗外的銀杏已經(jīng)漸漸露出了剛勁有力的枝條，斜上指向天空，一片蔚藍(lán)一絲白。柔美和挺拔，完美的融合。紛紛而下的黃葉，像一幕天然流動(dòng)的屏風(fēng)，圍在銀杏周?chē)�，屏風(fēng)上扇形的圖案由上至下翻轉(zhuǎn)，飄飄然然，又讓銀杏添色不少。
回憶起走過(guò)的歲月，就像用魔杖開(kāi)啟了密封的門(mén)，沉重的金屬摩擦聲，還有那些過(guò)去的故事，那些曾經(jīng)的美好。
坐在草坪上，倚在石凳邊，呆呆地看著陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)木照落在地面上的縫隙，呆呆地看著螞蟻在縫隙間徘徊。用它們的.忙碌來(lái)襯托出我們的清閑，此時(shí)倒也不覺(jué)無(wú)聊了。媽媽說(shuō)小時(shí)候的我最?lèi)?ài)一個(gè)人在門(mén)前的小道上看螞蟻：螞蟻搬家，螞蟻運(yùn)食，螞蟻打架，打掉的觸須和偶爾受到了我的驚擾遺落的米粒，我會(huì)癡癡地蹲在那里看好久！
此刻，我覺(jué)得時(shí)間就在這一刻停住了，就連宇宙都為我停住了，萬(wàn)物靜止一人動(dòng)，自顧自的美麗，真是很愜意。
在晴朗的夜晚，躺在草地上，抬頭看天空中的星星，低頭看夜間動(dòng)人的花兒，自己的心情又是那么坦然。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，陰霾之夜，有零星的小雨濺在自己身上，綠色的燈光在身邊縈繞，別有一番灑脫的情趣所在，在夏日炎炎的夜晚，幸運(yùn)的話(huà)還會(huì)有一盞盞螢火蟲(chóng)的小燈籠為你助興，在身邊飛舞。
猶記《白蛇傳》中，許仙在魔道“半步多”為了讓白素貞看到人間的星星，在一片蘆葦蕩中來(lái)回奔跑，驚起了全片的螢火蟲(chóng)，也升起了一大片的星星，在黑暗的“半步多”的天空中閃爍。
多么浪漫唯美的故事與景象啊！螢火蟲(chóng)較星星來(lái)說(shuō)可要美多了。好像將滿(mǎn)天的星星收集在一間黑暗的空屋子內(nèi)放飛。星星活了，會(huì)飛，會(huì)閃，會(huì)和人躲貓貓，還會(huì)親密的和人依偎，在手掌上停留的星星，一件多么奢華的事！這時(shí)人不再是主宰它們生命的統(tǒng)治者，他們已經(jīng)融到了自然中，融到了星空下。人和螢火蟲(chóng)的地位平等且相互幸福著。
我說(shuō)人只有在自然中才能回歸自我，返樸歸真。那么生命的美好，體現(xiàn)的不是在高樓大廈中的舒適和在車(chē)馬人流中的快樂(lè)。我們都會(huì)倦的，平日熟悉的已成為了此時(shí)負(fù)擔(dān)的。當(dāng)人和自然相遇，然后就會(huì)彼此相愛(ài)。
我想，我們需要先戴上副眼鏡。這副眼鏡隱去了那些樓，那些車(chē)，那些房子和人，它讓人的視野停留，停留在了這生命自然中，人開(kāi)始褪去疲憊，放松累了好久的心靈，也開(kāi)始幻想。
這里的每一棵樹(shù)都會(huì)向你敬禮，每一株花都會(huì)朝你微笑。那些鳥(niǎo)叫聲你聽(tīng)到了嗎？那是它們?cè)谙蚰銌?wèn)好，那我們又該怎樣去回答？于是捏著鼻子模仿人家的問(wèn)候叫一聲：“咕—咕，咕—”，鳥(niǎo)兒就笑了，為這不倫不類(lèi)的語(yǔ)言。那樣美好動(dòng)聽(tīng)的笑聲。它們輕旋頭頂，更歡快的笑出聲來(lái)：“咕咕咕，咕咕咕……”穿越整個(gè)天空。
花也笑了，樹(shù)也笑了，它們一起搖擺。舒展花瓣，撐開(kāi)枝葉，整個(gè)自然顫動(dòng)，看它們笑得多開(kāi)心。
那些如夢(mèng)似幻的景象，此刻清晰地展現(xiàn)在眼前。我幸福的置身其中，為這美麗感動(dòng)。我奔跑在樹(shù)林之間，那些花香彌漫身旁，就像一個(gè)公主，然后躺下，旁邊有潺潺流水，然后回憶著留戀，也留戀著回憶……
那些花兒作文2
“那片笑聲讓我想起我的那些花兒，在我生命每個(gè)角落靜靜為我開(kāi)著�！笔前�，我的花兒正漫山遍野的開(kāi)著呢。可是它們?cè)谀睦锬兀?/p>
雖然已經(jīng)步入了高中，算得上是一個(gè)青少年了，但我仍然改不掉以前的壞習(xí)慣，我還不懂學(xué)而時(shí)習(xí)之的重要性，也不清楚溫故而知新的好處，關(guān)于課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)這件事，我也沒(méi)多大的概念，總是在老師的督促下完成作業(yè)。終于，那次考試試卷發(fā)下來(lái)了，該得分的地方對(duì)的寥寥無(wú)幾，會(huì)錯(cuò)的地方也錯(cuò)的慘不忍睹，我的身體都已經(jīng)麻木了，壓低著頭，如果不是強(qiáng)忍著淚水，估計(jì)眼淚早已決堤。我暗自下了決心，一定要改掉壞毛病，下次考試一定要對(duì)得起自己的付出！眼巴巴的看著一張張?jiān)嚲戆l(fā)下來(lái)了，我難以抑制住心中的激動(dòng)，通過(guò)一段時(shí)間的努力，這次成績(jī)會(huì)如何呢。果然不負(fù)自己的“重望，”我看著試卷上一個(gè)接一個(gè)即鮮艷又顯眼的紅勾，我仿佛看到了我生命中開(kāi)著的那些花兒。
每次大課間時(shí)間，同學(xué)們都像解放的困獸，以快馬加鞭的速度奔向食堂和小賣(mài)部，當(dāng)然為了早上多睡幾分鐘而來(lái)不及吃早餐的我也不例外�？赡翘煲幌蚧顫姾脛�(dòng)的我卻變的一言不發(fā)，趴在桌子上，大課間時(shí)間我也沒(méi)有去買(mǎi)早餐，也許同桌也注意到了這一點(diǎn)，但他并沒(méi)有上前問(wèn)我。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的`過(guò)去了，離上課也只有幾分鐘了，突然我聽(tīng)到了有人小聲的叫著我的名字，我抬起頭，原來(lái)是同桌，我虛弱的問(wèn)他有什么事，他沒(méi)有接話(huà)，只是默默從校服荷包里拿出了一個(gè)塑料袋，上面冒著熱氣，里面是我平日里最?lèi)?ài)吃的小籠包，他開(kāi)了口；“我也不知道你怎么了，所以開(kāi)始沒(méi)好問(wèn)你，我看你今天沒(méi)有下去買(mǎi)吃的，就幫你帶了你最喜歡吃的小籠包，不知道你吃不吃得下去�！蔽沂指屑�，我能擁有這樣一位同學(xué)，后來(lái)我打算把買(mǎi)小籠包的錢(qián)還給他，但他卻總沒(méi)要，最后他撂下了一句話(huà)；“我們是同學(xué)啊，你真的沒(méi)必要把這兩三塊錢(qián)還給我，我也不覺(jué)得這兩三塊錢(qián)很重要，如果你真覺(jué)得過(guò)意不去，那下次我不舒服的時(shí)候你也可以幫我?guī)г绮桶 ！甭?tīng)著這句話(huà)我感覺(jué)渾身都像有一陣暖流經(jīng)過(guò)，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了我生命中開(kāi)著的那些花兒。
開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了，我們班的同學(xué)們都像打了雞血的，一個(gè)個(gè)興奮不已，斗志昂揚(yáng)的。當(dāng)每一個(gè)同學(xué)完成一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)后不論名次如何我們都會(huì)上去迎接。當(dāng)一場(chǎng)男子1000米長(zhǎng)跑結(jié)束后，那位同學(xué)為我們班奪得了第一名，我們又一次簇?fù)砩先ィ仪迩宄挠浀�，那時(shí)我扶著他的左手臂，他整個(gè)人都有點(diǎn)顫抖，這應(yīng)該是剛剛劇烈運(yùn)動(dòng)后的反應(yīng)，攙扶著他，我仿佛觸碰到了我生命中開(kāi)著的那些花兒。
我的青春，我的花兒，我終于感到了它們的存在！而且，幸運(yùn)的是，我曾經(jīng)陪伴我的花兒開(kāi)過(guò)了春秋和冬夏。
那些花兒作文3
在我的記憶中，存在很多朵小花兒，有鮮艷的，也有枯萎的。但有一朵花兒，一直存在我記憶深處，我也將永遠(yuǎn)銘記它。
記得那一天，“叮，叮，叮”下課鈴響了，帶著愉悅的心情，我的腳步飛奔了起來(lái)。我和同學(xué)們一起跑出教室，跑到操場(chǎng)上玩耍，奔跑時(shí)，我看見(jiàn)前面有一塊石頭，剛準(zhǔn)備停下，可不料，我跑得太快了，根本停不下來(lái)。只得無(wú)奈地被石頭絆倒了，痛得我不禁大叫了一聲。我想大概今天是我的倒霉日吧！可是怎么能這么倒霉呢！我的同學(xué)看見(jiàn)我呆坐在地上，都過(guò)來(lái)關(guān)心的問(wèn)我有沒(méi)有事，我搖搖頭，咬咬牙吃力地站了起來(lái)，卻還是一個(gè)重心不穩(wěn)差點(diǎn)又摔了下去。“你都這樣了，就別逞能了，還是我們扶你回教室吧�！蔽也缓靡馑嫉攸c(diǎn)點(diǎn)頭。他們小心翼翼地扶著我，但是還避免不了疼痛，我又不敢叫出聲，只好咬著下唇，忍住痛楚進(jìn)了教室繼續(xù)上課。
“叮，叮，�！苯K于熬到了放學(xué)，忍住痛上了一節(jié)課就像過(guò)了一年一般。要回家了，正當(dāng)我苦惱怎么回去時(shí)，兩個(gè)貼心的同學(xué)走過(guò)來(lái)說(shuō)要送我回家，我欣然接受了他們的好意。剛走到校門(mén)口，一位同學(xué)驚訝的說(shuō)：“咦？那不是你的爸爸嗎？”我順著同學(xué)的視線(xiàn)望去，一看，真的是我的爸爸。于是我開(kāi)心地大聲喊到：“爸爸，爸爸，我在這里！”爸爸循著聲音向我走來(lái)，我原本以為爸爸看到我受傷的腳會(huì)主動(dòng)背我回家的，但事實(shí)上我想錯(cuò)了，爸爸向我走來(lái)，剛準(zhǔn)備說(shuō)什么的時(shí)候，手機(jī)響了，他轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)電話(huà)里說(shuō)了幾句話(huà)便掛斷了電話(huà)。再轉(zhuǎn)過(guò)身時(shí)，神經(jīng)很緊張，看了我一眼對(duì)我說(shuō)：“我有一些事，我先去處理一下，你先回家。”他又叮囑了旁邊兩個(gè)我的同學(xué)幾句，不等我說(shuō)一句話(huà)，便急匆匆地離去了。我驚訝的朝父親的`背影望去，我想他難道不應(yīng)該安慰安慰我，詢(xún)問(wèn)我的傷口疼不疼嗎？怎么看了我一眼對(duì)我說(shuō)了一句話(huà)就走了呢！
到了家，我還在糾結(jié)這個(gè)問(wèn)題。晚上，爸爸終于回來(lái)了。爸爸一回家就來(lái)我房間找到我，眼神透著關(guān)切道：“快點(diǎn)坐到這里來(lái)，這是在哪摔得啊？你怎么這么不小心呢！快過(guò)來(lái)，我給你敷藥�！蔽依懔艘幌�，便乖乖地走過(guò)去坐到沙發(fā)上。爸爸半蹲在地上輕輕拿起我受傷的腳擱在他的腿上，拿起一塊冰塊，緩緩地按在我的腳上。好疼啊，我咬緊下唇。爸爸仿佛注意到了我的疼痛，輕聲詢(xún)問(wèn)道：“很疼嗎？”，便拿走冰塊用手幫我按摩受傷的腳。頓時(shí)，一陣暖意襲來(lái)，我呆呆地望著爸爸，“爸爸，你今天怎么走的這么急呀？”“你是不是不高興了？是爸爸的錯(cuò)。爸爸是準(zhǔn)備去接你回家的，工作上臨時(shí)有點(diǎn)急事要我去處理，我處理完就趕緊回來(lái)了，我很擔(dān)心你�！卑职忠餐艺f(shuō)道。聽(tīng)完，我呆呆地看著爸爸的臉久久說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
我想我記憶中這朵花會(huì)永開(kāi)不敗，這件事也會(huì)銘記在心。我這朵花兒也會(huì)帶著朋友們的關(guān)心和親人的溫暖綻放得更加絢爛！
那些花兒作文4
那片笑聲讓我想起文心的那些花兒，在我生命某個(gè)角落靜靜為我開(kāi)著。
不知為何，文心老師的形象似乎與花兒連在了一起。從舒適可人的溫柔陽(yáng)光，到漫天飛舞的鵝毛大雪；從沁人心脾的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，到彌漫蒼穹的紅色落葉，這個(gè)頑童老頭，用他“后院”的那些花兒，帶領(lǐng)著我們，前行，前行。
“咱們學(xué)校的玉蘭花又開(kāi)了！”這不，剛上課老頭就蹦上講臺(tái)，開(kāi)始滔滔不絕地講起學(xué)校的那些玉蘭來(lái)。我開(kāi)始沒(méi)上心，但聽(tīng)著聽(tīng)著就聽(tīng)出了端倪。他似乎很了解這所學(xué)校，甚至能準(zhǔn)確地講得出哪幢樓前有幾株玉蘭，是白是紫，是大是小。我心里突然有什么東西在暗暗涌動(dòng)，也許是感動(dòng)吧。他記得住，是因?yàn)樗麗?ài)這所學(xué)校，愛(ài)得深沉，以至于不知該將這愛(ài)寄托在哪里。玉蘭只是個(gè)載體，是千千萬(wàn)萬(wàn)承載他的愛(ài)的一份子。只有愛(ài)學(xué)校，才能愛(ài)教學(xué)，文心老師如是說(shuō)。我不懷疑這份感情是否真切，因?yàn)槊恳欢溆裉m都是一個(gè)見(jiàn)證。
夏季的夜晚總是最無(wú)聊的`，可老頭的花兒卻給這無(wú)聊增添了些許愉悅。甬路上，老遠(yuǎn)就看得見(jiàn)他的身影。他身子倚在松樹(shù)上，用力向上伸著手，像是在夠什么。哦，原來(lái)是松樹(shù)尖上的松花開(kāi)了。只見(jiàn)他手指輕彈花朵，一團(tuán)黃色的煙霧便欣然飄起，旋即飄下，散落在他的肩上，背上。老頭拍了拍滿(mǎn)是金黃的手，頑童般笑著走了。自那以后，彈松花就成了我們的一項(xiàng)游戲，大家樂(lè)在其中。也許正是因?yàn)閾磹?ài)生活，老頭才能發(fā)現(xiàn)這么有趣的游戲。他用他的行動(dòng)，帶領(lǐng)著我們，觀察生活，享受生活。
蒲公英的花兒很特殊，老頭也給它們冠上了特殊的寓意。他說(shuō)我們就是蒲公英的種子，他就是把我們吹向遠(yuǎn)方的那陣風(fēng)。然而最終將落在哪里，還要看我們個(gè)人的努力。這大有“好風(fēng)憑借力，送我上青云”之勢(shì)吧。他在蒲公英中寄予了他對(duì)學(xué)生的愛(ài)，這愛(ài)，很含蓄，卻非常甜蜜。有些故事還沒(méi)講完那就算了吧，有些心情在歲月中已經(jīng)難辨真切�，F(xiàn)在，我也在我心中的后院種了一些花兒，希望有一天，可以像頑童老頭一樣，花團(tuán)錦簇，桃李芬芳吧。
評(píng)點(diǎn)：
這篇文章突出的特點(diǎn)是：一、立意高。文章開(kāi)篇點(diǎn)題，花兒的意象獲得了新意，并被栩栩如生地再現(xiàn)出來(lái)，既生動(dòng)活潑，又惟妙惟肖，突出了學(xué)生喜愛(ài)老師的情感。二、選材妙。全文擷取了看玉蘭、彈松花和對(duì)吹蒲公英的比喻三件小事，突出了文字的生活氣息。三、布局巧。作者緊緊抓住老師與花兒之間的關(guān)系做文章，著眼于花兒，落腳于老師，內(nèi)容蘊(yùn)含的新意全憑貫串始終的主線(xiàn)彰顯。四、寓意新。文章以老師的名字和“花兒”為題，文中又稱(chēng)老師為“老頭”，讀來(lái)無(wú)做作之嫌，讓人感覺(jué)親切自然。表面寫(xiě)花兒，實(shí)際喻人，既表達(dá)了老師對(duì)自然界中花兒的熱愛(ài)，又寄寓了對(duì)自己精心培育的“那些花兒”的厚愛(ài)。尤其結(jié)尾“希望有一天，可以像頑童老頭一樣，花團(tuán)錦簇，桃李芬芳”一句，突出了“花兒”的志向理想，卒章顯志。
那些花兒作文5
成長(zhǎng)就是這么一條路，一步一個(gè)腳印。那些花兒，那些時(shí)光，是回憶中的足印。
那時(shí)距中考僅有十多天的時(shí)間，一大堆的課本和復(fù)習(xí)的資料豎得高高的。對(duì)我們來(lái)說(shuō)就是為上課睡覺(jué)做掩護(hù)。我的座位是靠著窗戶(hù)的角落。上課老師在不厭其煩地講評(píng)試卷，而我卻耳朵貼著桌面迷迷糊湖睡著了，不知睡了多久才醒了過(guò)來(lái)。視線(xiàn)穿過(guò)窗戶(hù)，移到對(duì)面的那棵綠得耀眼的'樹(shù)上，知了老在叫嚷，風(fēng)不停地吹，時(shí)光也在一分一秒地流逝。我苦笑著，這么多的練習(xí)，是讓我們做垂死前的掙扎嗎？一會(huì)兒，LUCY傳來(lái)一張字條：我覺(jué)得好累啊，我不想中考了，現(xiàn)在退學(xué)可以吧！我看了一下，回給她一個(gè)大豬頭，再補(bǔ)上一行字：你“腦殘”��！那天，我在日記本寫(xiě)下一行字：也許現(xiàn)在的我們就是這樣，越是到關(guān)鍵時(shí)刻，就越會(huì)胡思亂想。
好不容易盼來(lái)一個(gè)不用補(bǔ)課的周末，有些同學(xué)定了KTY，約好一起狂Hight。我去到那里，發(fā)現(xiàn)啊洲也在。廂里的音樂(lè)那么震撼，溫度那么高，可是我還是覺(jué)得冷。這個(gè)男生，曾經(jīng)我們好得就像哥們，而現(xiàn)在卻陌生得路人。他一直在躲避，我也很難堪。想問(wèn)個(gè)為什么，卻始終沒(méi)有開(kāi)口。啤酒的度數(shù)很低，灌了幾瓶跑了N次廁所。干脆就走出去，來(lái)到另一半同學(xué)聚集的網(wǎng)吧里。好友們都在這里玩通宵，我剛找個(gè)位置上機(jī)后，同學(xué)提議玩勁舞團(tuán)，輸?shù)囊獛统銶B。哈，有了競(jìng)爭(zhēng)，我們玩得可激烈了，手指在方向鍵上飛揚(yáng)，鍵盤(pán)被敲得啪啪響。網(wǎng)吧這一層全是本班同學(xué)，我們一邊玩一邊呼喊著——
“啊韜，閃開(kāi)！我踩！哈哈……”
“小樣滴，你狂是嗎？待會(huì)我連perpect10次，我踩得你翻不了身！”
“呵，比狂啊！我玩反鍵連P帶暴，一個(gè)不漏。你們等著幫我充MB吧，哈哈……”
“踩他！”
也許就是像這樣玩，將不開(kāi)心的事封鎖起來(lái)�；蛟S明天就要迎戰(zhàn)，或許明天就要分別，明天，明天……誰(shuí)又管得那么多呢？早戀，斗毆……嘴上說(shuō)著“幼稚”的事卻一再重演，這應(yīng)該就叫做“叛逆”吧！我們?cè)诔砷L(zhǎng)，我們也在害怕。害怕長(zhǎng)大了，社會(huì)那么復(fù)雜，每個(gè)人披上了“成熟”的外衣。人與人之間還可以這么單純地相處嗎？還可以隨心所欲地?fù)]霍自己的喜怒哀樂(lè)嗎？
LUCY退學(xué)的事，既沒(méi)人反對(duì)也沒(méi)人支持，大家都認(rèn)為她是在鬧情緒罷了。事實(shí)也證明如此，最終她還是順利通過(guò)中考了。我們最終還是畢業(yè)了，我所喜歡的人也離開(kāi)了我的視線(xiàn)，難不難過(guò)都還是一樣過(guò)去了。前面的路還很長(zhǎng)……
上了高中之后，比起從前少了幾分輕狂，生活也多了幾分平靜。靜下來(lái)的時(shí)候，套上耳塞，用音樂(lè)淹沒(méi)現(xiàn)實(shí)，輕輕地閉上眼睛，慵懶地伏在桌子上享受陽(yáng)光。有些故事還沒(méi)講完那就算了吧，就讓那些花兒開(kāi)在記憶里吧！下一個(gè)旅程正準(zhǔn)備開(kāi)始，成長(zhǎng)是一件快樂(lè)的事，謝謝你們的參與！
那些花兒作文6
也不知道，究竟是怎么愛(ài)上花兒的。
也許是花兒本身就有一種令人難以抗拒的美麗吧……
在如今這樣競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)里，大人們?nèi)找姑Φ脮烆^轉(zhuǎn)向，而我們這些娃娃亦如此。于是，我們便不能用“讀萬(wàn)卷書(shū)”的時(shí)間去“行萬(wàn)里路”，自然也就毫無(wú)辦法去減輕身上的負(fù)擔(dān)，放松繃緊的神經(jīng)。
在重復(fù)著每天重復(fù)著的日子里，我一不小心將眼睛一斜，瞥見(jiàn)了園中那一叢叢小花兒。從那以后，我便被花兒深深地吸引，周期性地賞花更是成了我的必備課程。
總是喜歡看那些花兒們，無(wú)論是盛開(kāi)，或是含苞待放，甚至是已經(jīng)枯萎了的，我都喜歡。
那些等待綻放的花兒，都是那樣憋足了勁兒的展示自己的青春。雖然暫時(shí)還未開(kāi)放，但只遙遙地看著，便會(huì)被那樣的蓬勃所感染。走近去看，花骨朵們有的大，有的小，有的還怯生生地藏在里頭，有的`卻早已挺胸抬頭，準(zhǔn)備大展風(fēng)采。不論種類(lèi)，也不去管它們綻開(kāi)后是什么樣子，現(xiàn)在，就已經(jīng)美得無(wú)與倫比了。
未開(kāi)放的便已美不勝收，那正值繁茂的花兒就更不用說(shuō)了。
凝視這些開(kāi)放了的花兒，就像是觀賞正在夜空中燃放著的煙火，看著便會(huì)覺(jué)得歡欣。清晨，步入彌漫著濕漉漉空氣的園中，看每一朵花都有自己的姿態(tài)與風(fēng)景�？烨颇莾�！帶著露珠的玫瑰嬌嫩又迷人，她伸展著自己，紅色的花瓣就如一身美麗的禮服，還未蘇醒的微弱陽(yáng)光中，又為玫瑰增添了無(wú)限嫵媚。在風(fēng)信子花香四溢的初春午后，去看看它們吧。不及大人手掌大的風(fēng)信子，卻能滿(mǎn)開(kāi)著紫的，藍(lán)的，粉的花朵，發(fā)出一陣陣沁人的清香，映著斜斜的暖陽(yáng)，一直看到連自己都想翩翩起舞。
還有好多，好多……
不僅是這些散發(fā)著無(wú)限生機(jī)的花兒，就算是已經(jīng)枯萎了的花兒，也依然擁有它自己的靈魂，也依然能“綻放”……
愛(ài)花兒。在這個(gè)所有人都忙得暈頭轉(zhuǎn)向的時(shí)候，也許也只有這些唯美的天使能夠不顧別人異樣的目光，盡情地釋放自己，活出自己的意義與精彩了吧……或許它們的生命旅途只是那么一下子，但它們卻能夠把握人生，不讓自己隨著庸碌而無(wú)謂地奔波。
有的人碌碌眾生，就像那花邊的一叢雜草，雖然生命是如此之長(zhǎng)，可他們至死都不記得要如何去活出自己的精彩；而有的人卻如那些美好的花兒一樣，懂得怎樣去活著，即使人生之戲再短暫，他們也能留下最美的芬芳。
雖無(wú)時(shí)間去行萬(wàn)里路，但單看這些花兒，單愛(ài)這些花兒，便能足夠地享受與放松，也能足夠地悟出在我們?cè)S多時(shí)候看不到的人生道理了……
愿我自己，也能像這些花兒那樣，在有限的生命里，散出無(wú)限的芳香……
那些花兒作文7
我從不曾在秋季溫暖的陽(yáng)光下回憶過(guò)往的日子，仿佛自己已經(jīng)快要忘記了從前的那些事情。直到寒風(fēng)乍起的時(shí)候，直到我突然找回了昨日掩著風(fēng)衣行走的感覺(jué)，我看著泛紅的夜空，回想著從前的耳邊：干燥而空曠的廣場(chǎng)，帶著草木香的走道，冰涼而堅(jiān)硬的石柱石凳，我從前的校園，從前的生活。
我總是在陰雨的日子里用手指在沾滿(mǎn)水氣的玻璃窗上寫(xiě)字，在晴朗的日子站在能照到半邊陽(yáng)光的走廊上看書(shū)。上午十點(diǎn)，空氣微藍(lán)，陰暗處的雪白墻壁上泛著喜馬拉雅山北坡的藍(lán)色，使得我總是在面對(duì)它的時(shí)候瞇上眼睛，鼻子呼吸著一種暖香，軟軟的，癢癢的，此后的事，卻成了被遺忘的時(shí)光。
我以為從此就要把我的那些逝去的歲月遺忘了，然而當(dāng)我走到書(shū)店里看著書(shū)架上一排整齊的《龍門(mén)書(shū)局》的時(shí)候，我記起曾經(jīng)晝夜伏在桌上拼命做題的那段日子；走到精品店里看見(jiàn)一只精美的杯子，我記起曾經(jīng)捂著我的一保不銹鋼杯在嚴(yán)冬里取暖的那些日子，走到公寓門(mén)口看見(jiàn)一排吆喝著燒烤的攤子，我記起曾經(jīng)五個(gè)人同吃一串香干的那些日子；打了開(kāi)水從一樓往六樓提的時(shí)候，我記起曾經(jīng)站在浴室里高聲唱著走詞走調(diào)但無(wú)比快樂(lè)的那些日子；坐在小吃店里吃著套餐的時(shí)候，我記起曾經(jīng)排在隊(duì)伍里等待多打一份最?lèi)?ài)的排骨燉藕的那些日子；夜深人靜熄燈睡覺(jué)的時(shí)候，我記起曾經(jīng)六個(gè)人一起裹著棉被臥談的那些日子……黃昏的時(shí)候，那些捧著牛奶在校園里散步的日子；清晨時(shí)分，還有停電的夜里，那些喧鬧與安靜的日子……
那些日子，我的日子。日日夜夜就不知不覺(jué)一閃而過(guò)，平平淡淡，不痛不癢，似水流年，明媚而寧?kù)o，從秋到冬，從春到夏，那些逝去的年華。
年華里，睡了我的`那些人，那些事，那些熟悉的面龐，模糊而又清晰，似遠(yuǎn)似近，飄忍不定。我回憶起我們從前，從前的從前，我們并肩散步的時(shí)候，吵架的時(shí)候，冷戰(zhàn)的時(shí)候，埋頭解題的時(shí)候，辯論的時(shí)候，吃飯的時(shí)候，走在路上見(jiàn)面相互微笑的時(shí)候。那些人，那些事。我坐在行駛的汽車(chē)看著窗外的風(fēng)景，忽地想起了那些從前，表情，語(yǔ)言，動(dòng)作，衣服，是誰(shuí)留著俏氣的碎發(fā)，是誰(shuí)穿著粉紅的外套，是誰(shuí)眨著左眼向我笑，是誰(shuí)變著嘴角把我擁抱……
曾經(jīng)愛(ài)過(guò)的人，曾經(jīng)做過(guò)的事，仿佛忽然從朋友的衣櫥里瞥見(jiàn)了送出去的衣服，雖然美好，雖然喜歡，卻也只是懷念，不能再穿了。想想那些人，那些事，那些笑過(guò)哭過(guò)感動(dòng)過(guò)成長(zhǎng)過(guò)的生命，那些逝去的歲月，就如同我生命中的那些花兒，就這樣，散落在天涯，被風(fēng)吹走了呀，被風(fēng)吹走了吧，幸運(yùn)的是我，曾陪她們開(kāi)放。
點(diǎn)評(píng)：這篇懷念校園生活的文章，寫(xiě)得很美，仿佛讓人又回到了那令人留戀的日子。簡(jiǎn)單而樸實(shí)的敘述，卻看得見(jiàn)濃烈的情感在跳躍，在閃動(dòng)，恍如在花叢間起舞。
那些花兒作文8
在兒時(shí)，每個(gè)周末，我與哥哥會(huì)回鄉(xiāng)下的老家，油菜花開(kāi)的時(shí)節(jié)，我和哥哥便在屋前的油菜田里躲貓貓。
枝莖高挑花兒繁多的油菜花，讓人蹲下后便難覓蹤跡。一陣微風(fēng)吹過(guò)，一股淡淡的清香漂浮著，我不由自主地深吸一口，花香濃濃，有些苦澀，又有些香甜。在哥哥還沒(méi)找到我時(shí)，我便望著頭頂上這些黃色的小精靈，想要知道香氣從何而來(lái)。這些長(zhǎng)長(zhǎng)的枝干上，錯(cuò)落有致的長(zhǎng)著巴掌大的葉子，枝丫頂上開(kāi)著一串串黃色的小花，幾枝小小的淡黃的花蕊被花瓣包圍著，有如圍墻般護(hù)著花蕊。
我與哥哥玩累了，便坐到田梗上，望著油菜花發(fā)呆。溫和的春光灑到油菜田里，油菜花像是與陽(yáng)光互相挑逗，回應(yīng)出片片金黃。
平凡的命運(yùn)，過(guò)著平凡的生活。但油菜花并不卑微，它們給世界留下了獨(dú)特的風(fēng)采。
九月的秋季，不管是鄉(xiāng)村還是城市，都無(wú)比動(dòng)人。田野里一片片金黃的稻子，城市街邊一排排金黃的楓樹(shù)，傍晚金黃的夕陽(yáng)，還有開(kāi)在枝頭的那一簇簇金黃的桂花。桂花雖小，卻十里飄香。嬌小的花兒小心翼翼地開(kāi)在枝頭，一朵朵、一簇簇地?cái)D著，鬧著。它們?cè)诰G葉的襯托下，顯得更加惹人憐愛(ài)，匆匆走過(guò)的行人，都會(huì)被這沁人的清香所吸引，放緩匆忙的腳步，感受這大自然帶來(lái)的美好。
每一朵桂花都不是為自己而生，而是為了整個(gè)秋天，為了這個(gè)百花凋零的秋天而盛開(kāi)的，聞之陳香撲鼻、令人神清氣爽，它還可以做成美食，甚至可以入藥……桂花如無(wú)私奉獻(xiàn)的人，只為付出，不求回報(bào)。
平凡的命運(yùn)，過(guò)著平凡的生活。但桂花并不自棄，它們?yōu)槭澜绶瞰I(xiàn)出自己全部的.力量。
在我家的院角，栽著一棵梅樹(shù)，殘冬季節(jié)，世界都頹敗了，可是那梅花卻悄然綻放。院角那株梅樹(shù)的樹(shù)干矮小，佝僂著，卑怯而又孤寂，可枝頭的梅花卻開(kāi)得如此艷麗，仿佛一簇簇火焰煅燒著枝頭，它們那樣燦爛。
灼灼的顏色將我照亮。朵朵梅花立在枝頭，大膽地舒展那嬌小的花瓣，舒展著生命中全部的芳香和色彩，像露著新鮮的微笑，使這死寂的世界頓時(shí)洋溢出生機(jī)。它們毫不羞怯地染紅自己，紅得那么沉醉，那么耀眼，它們給這天地灰暗的背景上鑲嵌上一道孤獨(dú)的光輝。
這些梅花就在這一根根丑陋的枝條上，獨(dú)自營(yíng)造著春天，充實(shí)它絢爛的年華，不負(fù)自己，也不負(fù)世界。
平凡的命運(yùn)，過(guò)著平凡的生活，但梅花不負(fù)韶華，它們堅(jiān)持了自我，也妝點(diǎn)了世界。
能擁有天賦、銜玉而生的人少之又少。整個(gè)世界就是一座金字塔，塔尖是寥寥的巨匠，而我們大多數(shù)人與這些花兒一樣平凡，僅是這大千世界中的滄海一粟，僅是這塔腰間的卑微一粒，可我們依舊可以像那些花兒一樣，活得光彩而堅(jiān)韌，用我們微弱的光，照亮整個(gè)世界！
那些花兒作文9
阿花說(shuō)世界上最刺耳的聲音就是重癥監(jiān)護(hù)室里的警報(bào)聲，那大概是她在世界上最討厭的聲音了。當(dāng)那個(gè)聲音一想起，總會(huì)有一大群護(hù)士帶著各種儀器進(jìn)入病房，可帶出來(lái)卻總是壞消息，就像爺爺一樣。
阿花的爺爺是阿花在這個(gè)世界上最親近的人，每年假期阿花都會(huì)去鄉(xiāng)下看他，陪他一起在后院的草地上曬太陽(yáng)，看星星，草地上有各式各樣的花，可以稱(chēng)得上是一個(gè)小花園。
爺爺總說(shuō)，花開(kāi)的時(shí)候，遠(yuǎn)方的人就該回來(lái)了。爺爺大概是這個(gè)世界上對(duì)阿花最好的人了，小時(shí)候的阿花卻不懂這點(diǎn)，記得有一次阿花突然想吃面包，可爺爺家在鄉(xiāng)下，想吃面包騎自行車(chē)去很遠(yuǎn)的地方才能買(mǎi)到，可阿花卻堅(jiān)持要，爺爺并沒(méi)有臭罵她一頓，而是俯下身子問(wèn)她“阿花告訴爺爺是不是特別想吃面包�。俊卑⒒ㄊ箘艃狐c(diǎn)頭，爺爺笑笑，摸著她的頭說(shuō)“阿花想吃的，爺爺就去給你買(mǎi)！”說(shuō)完邊騎著自行車(chē)出門(mén)了，可很久都沒(méi)回來(lái)，到底有多久呢？阿花只記得外面天也快黑了，還下起了滂沱大雨。阿花也開(kāi)始著急，便站在門(mén)口伸長(zhǎng)了脖子張望，等著等著便看見(jiàn)爺爺了，爺爺還沒(méi)到家便對(duì)著阿花叫喊“阿花快進(jìn)去，別被雨淋濕了！”爺爺停好自行車(chē)，把揣在兜里已經(jīng)有點(diǎn)變形的面包拿出來(lái)說(shuō)“阿花快看，你最喜歡的面包，都是爺爺不好，都?jí)簤牧��！卑⒒ㄅd高采烈的拿著面包就走了，卻不知道爺爺因?yàn)榱芰舜笥晔沟帽緛?lái)就不好的身體大病了一場(chǎng)，特別嚴(yán)重。
可是那并不是爺爺?shù)眠^(guò)的最重得病。等到阿花長(zhǎng)大時(shí)，爺爺?shù)昧艘环N叫做阿茲海默癥的病，他們都管這叫老年癡呆，可只有阿花不這樣叫，因?yàn)樗嘈艩敔斂傆幸惶鞎?huì)好起來(lái)，即使是微乎其微。那時(shí)候爸爸媽媽來(lái)爺爺家吃飯，爺爺端了一盤(pán)炒蝦仁，還和他們說(shuō)，“我第一次炒，你們嘗嘗對(duì)不對(duì)你們胃口�！卑⒒ㄐ睦锾貏e不是滋味，更嚴(yán)重的'是后來(lái)爺爺看著阿花說(shuō)“你是誰(shuí)阿？我覺(jué)得你挺熟，可就是不記得。”阿花說(shuō)“爺爺，我是你孫女阿花啊！”爺爺笑了說(shuō)“這話(huà)可不能亂說(shuō)，我剛結(jié)婚呢，孩子都沒(méi)有怎么會(huì)有孫女啊�！卑⒒ㄌ貏e難過(guò)，因?yàn)樗類(lèi)?ài)的爺爺卻不記得她了。一直到最后爺爺有一天對(duì)阿花說(shuō)“小麗啊，后院的花開(kāi)了，我們?nèi)タ纯窗�。”阿花愣住了，因�(yàn)樗溃←愂悄棠痰拿�。可阿花什么也不能說(shuō)，只能說(shuō)“好！”最后爺爺已經(jīng)喪失基本的生活能力了，爸爸把他送進(jìn)養(yǎng)老院，阿花依舊經(jīng)常去看爺爺，有時(shí)候給他讀故事，每次爺爺都望著她笑，說(shuō)“你人真好，你叫什么名字啊？”阿花說(shuō)“我叫小麗�！�
直到有一天病房里的警報(bào)響起了，爺爺也就這樣走了。就向從沒(méi)來(lái)過(guò)一樣。可卻一直都是阿花心底里抹不去的一絲溫存。
第二年，花開(kāi)了，可爺爺什么時(shí)候回來(lái)呢？
那些花兒作文10
我在Hansay筆下初次看到這四個(gè)字時(shí)，安靜的笑著昂起頭，瞇起眼，向遠(yuǎn)方深邃而溫暖地一直望過(guò)去。
�。ㄉ畋被ǚ浚┚拖袷窃谏钌畹娘h零著雪花的冬季，天空中的云形成巨大而又潔白的花朵，交錯(cuò)縱橫，分流成一股一股的，從不同的地方流向統(tǒng)一低處，風(fēng)吹動(dòng)著白云，大朵大朵地飛掠過(guò)我背后頭頂上璨藍(lán)色的天空，難得的絢麗。我，一個(gè)如此渺小的存在，在這背負(fù)的璀璨未來(lái)的偉岸蒼穹下壓抑著，沉重而濕潤(rùn)的呼吸聲，倔強(qiáng)而又獨(dú)自孤立著，究竟該如何才能結(jié)束這一切斑駁的上演，我胸膛奔流過(guò)溫?zé)岬难�，緩慢流�?dòng)著悲傷與寂靜的巨大河流，悲傷逆流成河，我想到了小四的句子，Crymeasadriver。我無(wú)法用我貧瘠的文字去描述我生命中的那些花兒，正如我不敢面對(duì)自己的自卑般。在我生命的每個(gè)角落靜靜地為我綻放的那些花兒。在我以為我明媚的青春將在那片粘稠的瘴毒花朵中消失殆盡時(shí)，那些花兒從我身旁打馬穿過(guò)，小片小片的花瓣鋪陳了一地的三色堇，我嗅到了星星點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的芬芳。
我想起了家鄉(xiāng)，那座小城的天，總是被夕陽(yáng)渲染的燦爛，而菊花，那清新淡雅的花兒，總是沉默著不語(yǔ)，靜靜地倚在那片籬笆上，像是一幅幅安靜的追逐著沉默的時(shí)光畫(huà)卷。我知道的，那些花兒，他們?cè)谛�，在低低地笑，發(fā)出吃吃的聲音。他們?cè)诰拺阎^(guò)往，他們是那樣安靜的存在。有些意猶未盡的飾著濃妝的妖嬈花朵還未開(kāi)敗，便早早地凋零，被人隨手采下，丟了一地，他們便打散了那些花朵的期期艾艾，獨(dú)自地在小城那塊籬笆樁下展開(kāi)絢麗的明黃色花瓣，高高地挑起那細(xì)細(xì)的`流蘇，如同那絕世芳華的女子在畫(huà)眉般，兀自地立在那兒，開(kāi)的隨意也隨性，小朵的，清秀的，不施粉黛，焉是佳人，在那兒綻的闌珊。
彼時(shí)，大朵大朵的毛絨絨的法國(guó)梧桐的種子飄落了整條街。他們卻只在那獨(dú)自絢麗，不必說(shuō)，更不會(huì)說(shuō)。你無(wú)須去在意，但他們總會(huì)在下一個(gè)瞬間以一種絕對(duì)純凈而強(qiáng)大的姿態(tài)，伈入你的心扉。他們是會(huì)自尋得歡樂(lè)地花兒，否則怎會(huì)在這么忙碌的、無(wú)人觀賞日子里兀自開(kāi)花呢？他們是喜靜的花兒，否則怎么會(huì)在秋末才遲遲綻開(kāi)笑靨呢？他們是好隱逸的花兒，否則又怎會(huì)遠(yuǎn)離世俗的嘈雜與淡薄了繁華呢？他們，也只是為自己而盛開(kāi)的花兒，開(kāi)的隨性亦有一身傲氣，不然為何開(kāi)得如此不羈呢？
那些花兒，那些花兒，將我從一場(chǎng)場(chǎng)無(wú)聲無(wú)息的沉悶壓抑的黑色夢(mèng)靨中喚醒；那些花兒，那些花兒，總會(huì)在每一個(gè)嘈雜的瞬間，在我被如海潮般的孤獨(dú)感包圍的時(shí)候，一遍遍地對(duì)我呼喚，“我們就在這里啊，就在這里啊，永遠(yuǎn)不會(huì)離去……”那些花兒，那些花兒，他們的笑靨明媚的如同夏日夜痕中冗長(zhǎng)綿延的北極星……我也望著那些花兒，一朵一朵的絢麗盛開(kāi)的花卉，就像水墨畫(huà)里暈開(kāi)的顏料，橙黃色一片，溫暖了我單薄青春中那些灰暗的日子。
那些花兒，那些花兒……
那些花兒作文11
“那片笑聲讓我想起，我的那些花兒，在我生命每個(gè)角落，靜靜為我開(kāi)著……”當(dāng)歌聲緩緩傳入耳朵，腦海中總會(huì)不由自主的浮現(xiàn)出一張張笑臉——我生命重點(diǎn)那些花兒。
“誒，別睡了，起來(lái)了！”
怎么回事？睜開(kāi)了眼，閨蜜正晃著我的手，“下節(jié)是體育課，趕緊先下去玩一會(huì)吧！”我木訥的點(diǎn)點(diǎn)頭。教室里，陽(yáng)光正透過(guò)窗戶(hù)，把一片金黃色灑在窗戶(hù)上，風(fēng)兒吹起窗簾，窗簾藏不住的金子，一不小心，落了一地，窗外，鳥(niǎo)兒正沐浴著陽(yáng)光，打開(kāi)了嗓子盡情的歌唱著。
難不成？
我飛快跑出教室，往操場(chǎng)奔去。陽(yáng)光耀眼的仿佛要灼傷我的眼：太陽(yáng)就像一個(gè)燈光師，將光照在了他們揮灑的汗珠上，照亮了她們美麗的.笑容。這就像是一場(chǎng)夢(mèng)，有點(diǎn)觸手可及，卻又遙不可及，真實(shí)而又夢(mèng)幻。
“這啊！這兒！”我慢慢走過(guò)去，你們笑著罵我為什么這么慢。夢(mèng)中熟悉的話(huà)語(yǔ)，來(lái)得有些措不及防，我把所有問(wèn)題拋到了腦后，積極地加入到了你們的談話(huà)中。
直到上課鈴打斷了談話(huà)，男生們也收起球。體育老師用力吹著口哨，揮著手，讓我們集合，體育委員大聲整管著紀(jì)律，我們也在講著閑話(huà)中排著隊(duì)。計(jì)時(shí)器按下，又超時(shí)了，在體育老師的要求下，我們懶懶散散排成一列，在烈日下慢跑著，一邊抱怨著跑得太快了，一邊抱怨著太陽(yáng)不夠給力。我雖然汗流浹背，但心里的蜜糖卻裝不住，從嘴邊溢了出來(lái)。
“你在笑什么？”“沒(méi)什么。”“今天早上還看見(jiàn)你兇巴巴的。”“是嗎？”
二十分鐘體操訓(xùn)練后，便是自由活動(dòng)�？窗�，男生都已經(jīng)迫不及待拿著球去搶位置了，女生們呢，這么熱的天氣，當(dāng)然是成群結(jié)隊(duì)的溜進(jìn)操場(chǎng)附近的書(shū)店里，一邊嗅著紙的香味，一邊蹭著空調(diào)，無(wú)視著服務(wù)員有些鄙棄的眼神大聲聊著天，時(shí)不時(shí)傳出大笑。
看著逐漸被拉扯回家的太陽(yáng)，我的眼睛暗了暗，心中泛起一絲失落，或許是我表現(xiàn)的有些明顯，或許是閨蜜的觀察比較細(xì)致，“你怎么了，不舒服嗎？”我只是笑著搖搖頭。
快要下課了，體育老師吹著哨子，讓我們集合�！皻W陽(yáng)……”“嗯？”“……沒(méi)什么�！泵髅饔心敲炊鄦�(wèn)題問(wèn)不出口，但看到了你們的笑容，我就知道，我已經(jīng)不需要問(wèn)了。“你幫我跟老師請(qǐng)個(gè)假，我去上廁所�！薄昂��！笨粗蠹译x去的的背影，心難受的就像被揪了一下。這分明，比畢業(yè)還要痛苦啊。眼淚不爭(zhēng)氣地掉了下來(lái)，任由它打濕了我胸前的衣服，打濕了這份回憶，打濕了我的心。
我站在走廊，感受著這份回憶帶給我的最后的清涼。該走了。一個(gè)聲音說(shuō)。夕陽(yáng)染紅了天邊的白云，看著天空逐漸變黑，我的身體慢慢消失在了走廊。再見(jiàn)了，六十班。再見(jiàn)了……
“……啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦想她，啦啦啦啦啦啦啦啦，她還在開(kāi)嗎…�！绷碌娘L(fēng)帶著我們的回憶離開(kāi)了，但我生命中的花兒永遠(yuǎn)在開(kāi)著……
那些花兒作文12
天很藍(lán)，很藍(lán)。白云悄悄地聚攏，又悄悄地分開(kāi)。溫柔的道別，在來(lái)來(lái)往往的人群中跌跌撞撞，最后被撕成不均的幾份，隨著時(shí)間的流淡然離去。夏天的蟬鳴在熙攘的離殤中被隱沒(méi)，仲夏的夢(mèng)，在默默中的頻亂腳步開(kāi)始。
我們，終于要說(shuō)再見(jiàn)了。
五顏六色的包包沉甸甸的，因?yàn)榈匦囊Φ年P(guān)系，你只給我留下一串歪歪斜斜的腳印。你笑著揮手作別，眼睛里含著淺淺的憂(yōu)傷。你說(shuō)舍不得，但是我們還是毅然地轉(zhuǎn)身，走向未來(lái)的路。長(zhǎng)長(zhǎng)的路，在陽(yáng)光下有著前所未有的鮮明輪廓，我的眼前忽然一陣眩暈。
再見(jiàn)了，再見(jiàn)了。
其實(shí)一直忘不了，我們?cè)谫即蟮姆块g里初次相遇的情景，迷茫而新奇的眼睛在專(zhuān)屬的時(shí)空里交匯，開(kāi)始了我們注定不平凡的旅程，不一樣的回憶。時(shí)間把你們的笑臉細(xì)致地雕刻在我的記憶中，一筆一筆，歷歷在目。
還記得我們的舍歌嗎，還有我們湖南特色的專(zhuān)屬“暗號(hào)”，我們的夜談，彼此幫助的親切道謝……
在今天一切都將畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號(hào)。
我不知道，自己是以一種怎樣的心情離開(kāi)這個(gè)曾經(jīng)熟悉的地方的，然而清晰的是，在再一次回到北座305時(shí)，在我看到空氣中彌漫的孤獨(dú)和狼藉時(shí)，心里泛起的莫名失落。我知道，我們的相遇，始終會(huì)走向命運(yùn)預(yù)設(shè)的終點(diǎn)的。
分班了，你我各奔東西。沒(méi)有人會(huì)知道，在暮夏的上課鈴敲響時(shí)，我們會(huì)在哪里相遇，或者說(shuō)，我們的身邊會(huì)出現(xiàn)怎樣的新鮮面孔。在你和她（他）一致的腳步里，記憶里還會(huì)有我們頻亂的足跡嗎？在你坐在她（他）身旁時(shí)，淡淡的體香會(huì)提醒你那些我們同桌的熟悉片段嗎？在你走進(jìn)新的時(shí)空，在你歇斯底里時(shí)，在你仰望星空時(shí)，在你翻開(kāi)陳舊的筆記時(shí)……你還會(huì)記得那些被繁忙課業(yè)踐踏模糊的名字嗎？還有你曾經(jīng)的夢(mèng)想與奮斗……
也許，不記得了。
但是，這些都不重要了。
幸運(yùn)的是我，曾伴她們開(kāi)放。我回過(guò)頭，再一次跟她們說(shuō)，再見(jiàn)。
我還是最后一個(gè)離開(kāi)。門(mén)很笨，要重重地才能關(guān)上，然而每一次，我總是失敗，所以關(guān)門(mén)的.時(shí)候，總是要狠狠地，狠狠地。但是今天，門(mén)很乖，不經(jīng)意的一扣，便緊緊地合上了。待我想起有東西落在里頭時(shí)，才猛地想起來(lái)，原來(lái)我并沒(méi)有鑰匙。僅留下的一扇窗戶(hù)，在狹長(zhǎng)的縫隙中涌出一陣陣莫名的痛，眼前忽然一片瑩潤(rùn)。我再也沒(méi)有勇氣，去打開(kāi)這道被封鎖的門(mén)，還有著被封鎖的回憶。
天很藍(lán)，很藍(lán)。籃球輕輕地跳起，然后重重地落下。涌動(dòng)的人群早已散去，奔向各自的夢(mèng)想和幸福中去，只有零零落落的幾個(gè)身影，在離開(kāi)前懶散地徘徊。
上課鈴響起，是仲夏的召喚。
我終于輕輕地走到校門(mén)，在黃卡與感應(yīng)器機(jī)械式的道別之后，我聽(tīng)到了一聲微弱刺耳的“嘀——”。
這是我和高一時(shí)光的道別，結(jié)果這一聲，在我的腦海里，“嘀”了好久，好久……
那些花兒作文13
那些花兒 媽媽沒(méi)什么特殊的愛(ài)好。我問(wèn)起，她說(shuō)聽(tīng)歌就像在聽(tīng)念經(jīng)似的，唱歌也找不到調(diào)子，跳舞對(duì)她而言也是高難度，她沒(méi)那個(gè)時(shí)間去研究。然而她就是愛(ài)養(yǎng)花，窗臺(tái)上，四季都是蔥蘢的花。我看著她每天早上忙著一堆的事還不忘澆花，便笑她：“你現(xiàn)在除了養(yǎng)活我還得加上幾盆不會(huì)自理的花，多麻煩呀！”她沒(méi)說(shuō)什么，只是眼里仿佛寫(xiě)滿(mǎn)了殷殷期盼，看了看窗臺(tái)上的花。
早先，媽媽不需要去工作，她就呆在家里做家務(wù)，每天早起第一件事就是去澆花。水“嘩嘩”的聲音，是我每天迷蒙蒙轉(zhuǎn)醒中聽(tīng)到的自然樂(lè)章。在她的精心照料下，花兒嫩綠的葉片仿佛沒(méi)有雜質(zhì)，澄澈清新。繡球、玫瑰、君子蘭、文竹、田七……窗臺(tái)被這一盆盆的希望映綠。偶爾做作業(yè)累了時(shí)，我也會(huì)抬眸望望。
后來(lái)，爸爸失業(yè)了，提著行李從遠(yuǎn)方回來(lái)。媽媽什么都沒(méi)說(shuō)，沉默良久，臉色灰暗。從此她起得更早，白天都會(huì)出去，回家依然忙得心力交瘁。直到一天，她久未放晴的臉上露出如釋重負(fù)的笑容，告訴我她從明天開(kāi)始要去上班了，讓我一個(gè)人在家注意時(shí)，我才如夢(mèng)初醒，心里很不是滋味。媽媽還會(huì)不會(huì)每天滿(mǎn)懷希望地澆花？還會(huì)抽空去超市買(mǎi)花肥嗎？她那么喜歡花，怎么舍得忽略它們呢？我不禁向窗臺(tái)望去，繡球生了花苞，澀澀的綠萼緊抱著花蕊，看不到里面的色彩。我忽然想起了《爸爸的花兒落了》這篇文章，但我相信，我們的結(jié)局會(huì)更好。
媽媽現(xiàn)在忙工作，賞花的心情沒(méi)了，盼花的希冀也被生活里繁瑣的油鹽醬醋埋在最底，但花兒仍是她的最?lèi)?ài)，只是時(shí)間太少，無(wú)暇關(guān)注了�；ㄈ~似乎漸漸沾上了枯黃，我望著這蕭瑟的顏色，心中十分悵然。
假期的.清晨，澆花的水聲再度響起，不過(guò)這次來(lái)源于我。我撫摸著載滿(mǎn)希望的葉子，細(xì)細(xì)看它們一條條的脈絡(luò)，它們似被遺忘，卻依然倔強(qiáng)地抬頭生長(zhǎng)。媽媽無(wú)奈地成為城市里的“風(fēng)雪夜歸人”，每次都在深夜歸來(lái)。一定很累了吧？但就算這樣，她也會(huì)抽出時(shí)間去看看窗臺(tái)上無(wú)聲的老朋友們，那些花兒啊，也總是努力地生長(zhǎng)，每一夜過(guò)后，都是新的模樣。
終于，我成為了花兒們的新朋友，我開(kāi)始為它們喚醒每一個(gè)清晨，為它們除去葉片上惱人的小蟲(chóng)，細(xì)心地施肥。我開(kāi)始明白它們的執(zhí)著，也開(kāi)始?xì)J佩它們的執(zhí)著。生活要繼續(xù)，不能因?yàn)槭滋焖志头艞夐_(kāi)花的機(jī)會(huì)。哦，忘記說(shuō)了，繡球已經(jīng)開(kāi)花了，這是我們忙碌又平凡的生活里，一個(gè)令人高興的安慰。
生活轉(zhuǎn)晴，這一天媽媽高興地回來(lái)說(shuō)，爸爸又找到新工作了，她的工作也漸入佳境。窗臺(tái)上的花葉，被風(fēng)拂過(guò)，沙沙地響了，綠出我們一家愉悅的心情。
那些花兒作文14
最?lèi)?ài)聽(tīng)樸樹(shù)的《那些花兒》，那里面透著真摯�！}記 當(dāng)真正失落的時(shí)候，那些被時(shí)光寵壞的友情才會(huì)發(fā)揮出真正作用，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，你就會(huì)忍不住說(shuō)：“有你們真好！~”
界河兩邊
課桌上有一條不知道是早我們幾年學(xué)生留下的“三八線(xiàn)”。那痕跡深深的，足以見(jiàn)當(dāng)時(shí)刻下它的人的心情有多么復(fù)雜了。同桌是個(gè)文文靜靜的女孩，每次做英語(yǔ)對(duì)話(huà)前，總是一遍又一遍的朗讀，生怕不小心說(shuō)錯(cuò)一個(gè)單詞。而我是個(gè)急性子，總是不等她尊卑充分，于是常常害她臉紅。她很善解人意，盡管這樣，我們之間也會(huì)鬧些矛盾，每當(dāng)這時(shí)，我總是很霸道的把她的東西推到“三八線(xiàn)”那邊去。然后過(guò)不了十分鐘，便會(huì)看見(jiàn)我們又嘻嘻哈哈的鬧在了一起。我是個(gè)暴脾氣，動(dòng)不動(dòng)就沖她拍桌子，她也不生氣，笑呵呵的，她一笑，我的火氣就沒(méi)了。因?yàn)樗曳吹棺兊闷胶土嗽S多。不知道那條“三八線(xiàn)”主人的心情是不是也如我呢？
似水流年
初一的時(shí)候就注意到了她——那個(gè)和我一樣瘋的丫頭。正好，我們家離得也不遠(yuǎn)，于是深厚的友情在每天一起上學(xué)、回家中慢慢建立了起來(lái)。向她撒嬌時(shí)會(huì)叫她“親愛(ài)的”，她總是受不了的做嘔吐?tīng)�。在從家到學(xué)校的那條路上，我們笑過(guò)，鬧過(guò)，瘋狂甚至于放肆的笑和鬧。那段時(shí)光真的美好，以至于記憶一直遺留到了今天。后來(lái)，因?yàn)橐恍┦虑�，友誼之船行駛的并不一帆風(fēng)順。都是倔強(qiáng)的少年，誰(shuí)都不肯主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)。于是在尷尬與僵持中度過(guò)了一段時(shí)間。英語(yǔ)書(shū)里有這么一句話(huà)“time goes by ，and good friendship may be lost”，翻譯過(guò)來(lái)就是“隨著時(shí)間的流逝，再好的友誼也會(huì)丟失”。是啊，再好的友情也會(huì)被時(shí)間沖淡。似水流年，隱隱約約，我們只能在回憶中笑著了吧。
物是人非
都是喜歡《那些花兒》的`孩子，都有著小小的夢(mèng)想在精心構(gòu)筑。我喜歡她，喜歡她的執(zhí)著與努力，想在她身邊，肯定她的堅(jiān)持與對(duì)夢(mèng)想的不懈追求。相識(shí)在學(xué)生會(huì)冗雜的事務(wù)中，她真的是個(gè)善解人意的女孩，有她在，就很心安。在那一度消沉抑郁的日子里，因?yàn)橛兴闹С峙c理解，我才堅(jiān)強(qiáng)的沒(méi)有倒下。至今忘不了那個(gè)黃昏，她嚴(yán)重閃著的小小光芒，那是對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著。走的時(shí)候她誰(shuí)都沒(méi)通知，當(dāng)我想起她的時(shí)候，她已在異地求學(xué)了。以至于都沒(méi)有見(jiàn)到最后一面。不知道她會(huì)不會(huì)還在唱著樸樹(shù)的《那些花兒》，靜靜的想那些付出過(guò)真心的日子？
“物是人非事事休”，景物依舊，只是看景的人不同了，觀景的心情也不同了。寧?kù)o致遠(yuǎn)，但愿那些曾經(jīng)熱烈盛開(kāi)的友誼之花，如同樸樹(shù)的《那些花兒》一樣，經(jīng)久不凋。
當(dāng)再次唱起《那些花兒》，眼前又浮現(xiàn)出那些人，那些事，異樣的情愫從心中升起。那是歲月給予的特殊情感，經(jīng)久不衰。愿友情之花開(kāi)在每一個(gè)人心中，長(zhǎng)久停駐。
那些花兒作文15
優(yōu)，一直存在于我們的心中。它如生長(zhǎng)在懸崖上的雪蓮，努力拼搏；如生長(zhǎng)在沙漠的仙人掌，不斷努力；但也如同生長(zhǎng)在公園的夾竹桃，虛有外其表�；叵氪蠹疫@周的表現(xiàn)，那些花兒，你摘到了嗎？
懸崖上的雪蓮花，你摘到了嗎
雪蓮花生長(zhǎng)在海拔下限240米上限4000米的環(huán)境中，在如此惡劣的環(huán)境中，雪蓮花不畏艱險(xiǎn)，慢慢地學(xué)會(huì)適應(yīng)這種環(huán)境，最終，在懸崖上開(kāi)出了美麗的花兒。這不正如我們嗎？只有經(jīng)過(guò)自己的努力拼搏才能在班級(jí)中出類(lèi)拔萃。每當(dāng)早讀時(shí)，總能聽(tīng)見(jiàn)她的聲音，她用盡了自己所有的力氣；每當(dāng)布置作業(yè)時(shí)，總能看見(jiàn)她的背影，她投盡了所有的心血；每當(dāng)上課時(shí)，總能聽(tīng)見(jiàn)她們小組的發(fā)言，她灌入了所有的精力。在這個(gè)爭(zhēng)優(yōu)的班級(jí)，她一直在爭(zhēng)優(yōu)，懸崖上的雪蓮花，她摘到了。
沙漠中的仙人掌，你摘到了嗎
沙漠中的.仙人掌，耐炎熱、干旱、生命力頑強(qiáng)，它總是從深深的土壤中汲取水分，且深深地扎根，努力地生長(zhǎng)著，最終，在沙漠上開(kāi)出了美麗的花朵。我們中的有些人也亦如此。本周的后幾天，他被調(diào)到了我們組，原本以為他是一個(gè)上課不認(rèn)真聽(tīng)講、下課只知道玩、不聽(tīng)從組長(zhǎng)的話(huà)的人，但當(dāng)他真正來(lái)到我們組時(shí)，我對(duì)他改變了看法。上課時(shí)，他總是認(rèn)真聽(tīng)講，及時(shí)做筆記，基本的東西都能聽(tīng)懂；下課時(shí)，他積極的完成英語(yǔ)任務(wù)，總能看見(jiàn)他坐在位上背單詞的樣子；然而他也很聽(tīng)我的話(huà)，按照要求去完成，即使有時(shí)完成的并不是很好，但他努力了。在這個(gè)爭(zhēng)優(yōu)的班級(jí)中，他不斷努力，沙漠上的仙人掌，他摘到了。
公園里的夾竹桃，你摘到了嗎
公園里中的夾竹桃，它雖然看起來(lái)很美，但體內(nèi)卻含有巨大的毒性，甚至可以危害人類(lèi)的生命，它只是一種虛有其表的植物，但是，當(dāng)它使用在恰當(dāng)?shù)牡胤�，它卻可以挽救人類(lèi)的生命。我們班上的有些人就如夾竹桃，本性不壞，只是自己的才能沒(méi)有用到合理的地方。楊某，你也是交換生之一，為什么你沒(méi)有張某的認(rèn)真負(fù)責(zé)，沒(méi)有向某的知錯(cuò)就改，本周的你，相比上周來(lái)說(shuō)太令人失望了。本周的你，抄作業(yè)有你，不完成作業(yè)有你，不聽(tīng)從組長(zhǎng)的管教有你，難道這些不是你退步的表現(xiàn)嗎？其實(shí)你是一個(gè)聰明的孩子，上課時(shí)，相信除了老師講得特別難的你不懂以外，其他的對(duì)于你來(lái)說(shuō)只小菜一碟；下課時(shí)，少一點(diǎn)玩的時(shí)間，多背背書(shū)，只要你把自己的聰明勁用于學(xué)習(xí)之上，達(dá)到優(yōu)秀很簡(jiǎn)單，知錯(cuò)就改，繼續(xù)努力，竹山一中正敞開(kāi)胸懷迎接你的到來(lái)。公園里的夾竹桃，你摘到了。但也相信你能用到合理的地方。
那些一直爭(zhēng)優(yōu)的人，雪蓮花屬于你們，那些一直努力的人，仙人掌屬于你，那些現(xiàn)在不守紀(jì)的人，夾竹桃屬于你們，希望你們合理利用。每個(gè)人都有屬于自己的花，但大家都應(yīng)繼續(xù)努力，不要僅滿(mǎn)足于現(xiàn)在，明天的更優(yōu)屬于你們。
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