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印記的作文

時(shí)間:2023-08-24 16:32:44 好文 我要投稿

關(guān)于印記的作文

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編收集整理的關(guān)于印記的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于印記的作文

關(guān)于印記的作文1

  每一個(gè)民族,每一個(gè)國(guó)家,都會(huì)有他們引以為傲的人。而這些人,在歷史上有著舉重若輕的地位,使他們留下自己獨(dú)特的印記。

  酒香是李白的印記了。這個(gè)放蕩不羈的男人,開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)堪比盛世的詩(shī)歌時(shí)代。他的一生與酒息息相關(guān),可以說(shuō),酒是他靈感的源泉,是他處世的態(tài)度。沒(méi)有酒,便沒(méi)有他與汪倫那千古絕唱的友誼;沒(méi)有酒,他便不能縱歌狂舞,失去了超凡脫俗的仙風(fēng)道骨;沒(méi)有酒,甚至他的名字也不能留芳千古,只落得一個(gè)凡夫俗子的碌碌一生。他被風(fēng)吹滿的長(zhǎng)袍就好似他的胸襟,蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)抱負(fù)與希望。三次貶謫,又復(fù)官,他的.足跡蔓延大江南北,酒香隨這蔓延,造就了一片水村山郭酒旗風(fēng)。酒入豪腸,七分釀成了月光,剩下的三分嘯成劍氣,繡口一吐便是半個(gè)盛唐。從此,唐與李白,被酒香牽了紅線,牢牢地栓在一起。

  戰(zhàn)場(chǎng)是岳飛的印記。馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚的時(shí)代一去不復(fù)返,他也只能悻悻而歸。曾幾何時(shí),刀鋒掠過(guò)匈奴人的脖子,長(zhǎng)槍鉆進(jìn)金人的心臟,他壯志滿懷,待從頭,收拾舊山河,朝天闕。岳飛遠(yuǎn)眺去,他的目光令金人為之膽寒,岳家軍三字已不只是一面旗幟,它是用無(wú)數(shù)金人的血肉筑就的岳家軍的聲望。代表著大宋王朝崛起的最后希望。不料,這最后一步便真是咫尺天涯,十二道金牌見(jiàn)證著這個(gè)王朝脈膊的逐漸停止,如同獰惡的魔鬼,將岳飛從成功的邊緣逼了回來(lái),讓他不得不功虧一簣。壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血的愿望已成海市蜃樓,只留一句青山有幸埋忠骨,白鐵無(wú)辜鑄佞臣的悲嘆。雄渾的馬啼聲,嘶啞的喊殺聲,同古戰(zhàn)場(chǎng)一起,融進(jìn)歷史,成為岳飛真正的歸宿。

  這些印記,為他們開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)新的時(shí)代,使人們能透過(guò)史書(shū),認(rèn)識(shí)真正的他們。印記,便是他們性格的真實(shí)寫(xiě)照。當(dāng)人們透過(guò)酒香,踏過(guò)戰(zhàn)場(chǎng),似乎又回到了那個(gè)時(shí)代,那個(gè)充滿塵土,溢滿酒香的時(shí)代。

關(guān)于印記的作文2

  雨,是她不是他,陰柔的雨總是帶給我一種憂傷的心緒,每逢下雨的日子,心中總有一股莫名的愁緒,即便是聽(tīng)到一個(gè)好笑的笑話,只要是雨中所講,總是“呵呵”一笑帶過(guò)。

  一日老母給我說(shuō),說(shuō)我“五行缺水”,就在我給自己所取的筆名“夏然若”中又加了一個(gè)字,改成了“夏水然若”,聽(tīng)著到有點(diǎn)弱水三千的意思,自從知道自己“五行缺水”后,就感覺(jué)和水似乎聯(lián)系在了一起,學(xué)會(huì)游泳,愛(ài)喝茶,更是夜半聽(tīng)雨,雷雨的狂野,那是奔放的北方姑娘,細(xì)雨綿綿,那是柔弱的江南女子,或許是兩種截然不同的印記,但卻都代表著世間的情緒,熱烈背后的眼淚,哭泣影中欣喜,愛(ài)雨,不論是滾滾雷電還是陰陰絲線。

  在雨中,我總能找到屬于自己的一片空間,即便身邊車(chē)來(lái)車(chē)往,人山人海,心中依然有一片潔凈的濕地,雨滴在我心中的這片土地滴落,發(fā)出清脆美妙的旋律,雨中的世界,是遠(yuǎn)離紅塵的的一方凈土,在這,每個(gè)人都可以找到屬于自己內(nèi)心真正的自己;雨滴中的`倒映,折射出最真實(shí)的世界,但卻是短暫的,往往在你還未看清楚之時(shí)便已悄然落地,濺起幾滴水珠。

  有些失意的人往往也會(huì)在與中表現(xiàn)出最真實(shí)的自己,女子會(huì)將雨當(dāng)做自己的閨蜜,向她吐露自己的秘密,在她身旁默默哭泣;男人會(huì)將她當(dāng)作自己的紅顏知己,向她展露自己內(nèi)心最脆弱的一面,流著淚在她的陪伴下沉沉睡去。又或許雨是一個(gè)勤勞的賢妻,為你洗凈風(fēng)塵,洗凈內(nèi)心的痛苦,有時(shí)你不愿意,躲在屋中,塞上耳機(jī),她依然等待,這次不行,就下一次,她不會(huì)厭煩,等到你累了,當(dāng)你急需她的溫柔,她靜靜的來(lái)了,不帶一點(diǎn)聲響,用她的芊芊細(xì)手撫摸著你,你沉沉睡去,她帶著你的靈魂飛向最潔凈的天堂,當(dāng)你想感謝她時(shí),她回眸一笑,不帶一點(diǎn)聲響。

  雨,那一刻留給我最深處的印記……

關(guān)于印記的作文3

  我在我的很多文字里,都不自覺(jué)地寫(xiě)到“我”的青春:兩層的教學(xué)樓,紅磚,紅瓦,樓前長(zhǎng)泡桐樹(shù)。五六月開(kāi)花,花淡紫,滿樹(shù)盛開(kāi)時(shí),如同搖著一樹(shù)紫色的風(fēng)鈴。

  那個(gè)時(shí)候,我們十七八歲的年紀(jì),在小鎮(zhèn)的中學(xué)里讀書(shū)。很有規(guī)律地上課,下課,吃飯,睡覺(jué),日子好像天天艷陽(yáng)天?墒,青春的心事,卻像暗生的藤蔓,牽牽繞繞的成長(zhǎng),難與他人說(shuō)。那時(shí),我是個(gè)沉默的女生,課間最喜歡做的事,是伏任窗口,看窗外花開(kāi)花落。心微微地濕潤(rùn),微微地疼,莫名地。

  隔壁班有個(gè)喜穿綠衣裳的女孩,她總是跳躍著,在樓前的空地上,和男生們打羽毛球。腦后的馬尾巴,跟著她擺動(dòng)的身子,一顛一顛地跳。她迎著陽(yáng)光奔跑的樣子,風(fēng)一樣的,律動(dòng)著,讓人羨慕。我很想有她的活潑。某天,她卻突然一言不發(fā).離校出走,讓整個(gè)校園嘩然。她的.父母來(lái)學(xué)校.母親一直抹著淚說(shuō),我們就她這一個(gè)女兒呀,她要什么,我們就給她什么,她還有什么不滿足的呢?

  一些天后,那個(gè)女孩回來(lái)了,卻只字不提,她為什么要離校出走。她還在樓前的空地上,和男生們打羽毛球,奔跑著,跳躍著。一切仿佛還是從前,卻有了不一樣.她跳躍的身影里,l有了一種叫滄桑的東西。我親眼見(jiàn)她,在夕陽(yáng)墜落的黃昏,一個(gè)人坐在校門(mén)前的河邊,哭泣。

  我在寫(xiě)《青花瓷》這篇文章時(shí),我想起那個(gè)女孩來(lái),她是我筆下的米心,或我筆下的米心,就是她。那是青春里的孤獨(dú)和疼痛,深刻的。

  隨手打開(kāi)一個(gè)女孩的博客,看到她一篇博文《今天我流淚了》,說(shuō)的是青春里的一些小煩小惱。我笑著在她后面留了這樣的言:青春的一切,哪怕是疼痛,都是好的,在你多年后回憶起來(lái)的時(shí)候。愿好好珍惜。祝福!

  青春的成長(zhǎng),原都要經(jīng)歷一些疼痛。當(dāng)你路過(guò)一段青春時(shí),請(qǐng)你不要漠視地走過(guò),而是俯下你的身子,傾聽(tīng),與慰藉。他們需要的或許不多,僅僅是,你的理解。

關(guān)于印記的作文4

  二零零七年最后一天,我踏上從廣州去中山的大巴,行程兩個(gè)半小時(shí),到了中山。

  小代接的我,他一身西裝,我差點(diǎn)沒(méi)認(rèn)出,丫怎么這樣成熟。我到他們宿舍坐了一小會(huì),崔三皮就回來(lái)了,他們倆帶我在高升鎮(zhèn)小轉(zhuǎn)了一會(huì),從這一小會(huì)兒能看出這里的人生活富足。

  晚上溫堯組織大家吃火鍋,我們等到七點(diǎn)多人才到齊,十多個(gè)人,除了他們五個(gè),剩下都是生面孔,可是一大群人打著一個(gè)學(xué)校的招牌,操一口鄉(xiāng)音,很快讓我感覺(jué)大家是一家人。大家意氣風(fēng)發(fā),風(fēng)華正茂,憶過(guò)去論而今談將來(lái),我覺(jué)得雖然大家很久沒(méi)有見(jiàn),但是還是覺(jué)得彼此很熟悉,小代一直不停地給我?jiàn)A菜,讓我覺(jué)得回到學(xué)校一樣,他們敬酒,三皮也不讓我多喝,這樣的友情圍繞我,我覺(jué)得很幸福。

  這次我是來(lái)和大家告別的,因?yàn)槲肄o職了,要離開(kāi)廣州了,不知道下次見(jiàn)面不知道是什么時(shí)候。桌子上全是酒,大家喝得暈暈的,話也多起來(lái),一桌的笑聲,打罵聲讓孤獨(dú)的`我在廣州享受偶爾的溫暖。醉了也瘋了,一群年輕男女都吸煙,也許偶爾的放松是對(duì)生活工作的一種渲泄。我也想抽一支,因?yàn)槲乙灿X(jué)得我也需要這種感覺(jué),剛想接一支,三皮攔下了。

  吃完回去,開(kāi)開(kāi)給我買(mǎi)了涼茶,并且讓我在十二點(diǎn)零分飲下零八年第一杯涼茶。很有意義。真的謝謝他們?nèi)齻(gè)陪我度過(guò)零七年最后一天和零八年第一天,真的很開(kāi)心。離開(kāi)中山,有點(diǎn)失落,只想對(duì)自己和他們說(shuō),海內(nèi)存知己,天涯若比臨。

  無(wú)限感概,這也許是我們這一生最后的一次見(jiàn)面了,誰(shuí)知道誰(shuí)會(huì)在哪個(gè)城市漂過(guò)再路過(guò)。誰(shuí)都不知道下一站會(huì)在哪里,終點(diǎn)站在哪里。這樣的重逢也許一生只有一次。光是一次足以讓我回味一生。

關(guān)于印記的作文5

  現(xiàn)在,我的媽媽總是說(shuō)我太文靜了?伤挥浀昧藛幔以谛r(shí)候也是很調(diào)皮的。不過(guò)自從那次,我的調(diào)皮讓我的腿上多了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的印記后,我就再也不敢調(diào)皮了。

  那次,我正上二年級(jí),學(xué)校組織了春游活動(dòng)。我可不會(huì)放過(guò)這個(gè)玩耍的好機(jī)會(huì),才剛開(kāi)始午餐時(shí)間,我就呼朋喚友”起來(lái)。喂!待會(huì)兒玩不玩游戲?”嗯OK”不到半個(gè)小時(shí),一群好友就圍在了我的身旁,眾星拱月似的。

  正當(dāng)我們?cè)谟懻撏媸裁从螒虻腵時(shí)候,只見(jiàn)一個(gè)高年級(jí)的學(xué)生嗖!”的從旁邊過(guò)道的波浪形裝飾物上跑了過(guò)去,令我們所有人都驚嘆不已。要知道,這個(gè)波浪裝飾物看起來(lái)就像無(wú)數(shù)個(gè)M”拼在一起,平穩(wěn)走過(guò)都很難,更別說(shuō)跑了。

  要不,玩這個(gè)?”突然有一個(gè)人說(shuō)道,大家都不約而同點(diǎn)了點(diǎn)頭。那么,誰(shuí)先來(lái)?”此話一從我的嘴里蹦出,所有人就陷入了一片寂靜,隨后,他們都不約而同地看向了我召集他們過(guò)來(lái)的人。我去!你們別看我啊!”

  雖然極不情愿,但我還是被虛榮心驅(qū)使說(shuō)出了這句話,這不就是跑兩步的問(wèn)題嗎?我在心里安慰自己,身體也放松了許多。調(diào)整了一會(huì)兒,我開(kāi)始跑了起來(lái)。開(kāi)始的幾個(gè)波浪,我都有驚無(wú)險(xiǎn)地跑了過(guò)去,可到最后幾個(gè)時(shí),我明顯有點(diǎn)體力不支了。突然,我的腳一軟,身子騰空了起來(lái),然后又叭!”的一聲跪在了地上。最悲慘的是,我正好跪到了波浪的尖端,雖沒(méi)有流很多血,但也留下了一道不小的口子,痛得我齜牙咧嘴的,更引來(lái)了同伴們的大呼小叫周金愷受傷了!”周金愷受傷了!”弄得我好不尷尬!

  寫(xiě)到這,我不禁看了看膝蓋上的疤痕,想道:這應(yīng)該就是調(diào)皮給我留下的印記吧?烧{(diào)皮的印記,你何時(shí)才會(huì)從我身上離開(kāi)呢?不過(guò),就算身上的疤痕離開(kāi)了,心里的疤痕也不會(huì)消失吧,畢竟,現(xiàn)在的我只要一看到鋒利,尖銳的東西,都會(huì)忍不住退避三舍”。

  可它確實(shí)讓我變得不調(diào)皮了,難道不是嗎?

關(guān)于印記的作文6

  秋如期而至,一片片落葉翩躚而下,依靠在大地之上,微微一笑,將以奉獻(xiàn)而旋律的旅程展開(kāi),不帶一縷震撼與熱鬧。春寒料峭,黑泥凍土中,一株小苗探頭而出,倔強(qiáng)而立,將以?shī)^斗為追的生命篇章展開(kāi),滿心歡喜,滿心感激。我就是那小苗,母親就是那落葉。落葉的在落在小苗的心坎上,留下了最美的印記。猶記幼時(shí)光陰,彼時(shí)的我,身體虛弱,三天兩頭去醫(yī)院報(bào)道。我討厭醫(yī)院里肅穆冷寂的氣氛,可我貪戀你溫暖的懷抱。親愛(ài)的母親,也只有你,會(huì)這么待我好,這么不計(jì)損失、全心全意。

  記得有一次,我住院了。你忙的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),卻還是每天來(lái)陪我。有一天,你帶來(lái)了一張白紙和一盒水彩筆,讓我消遣時(shí)光。我畫(huà)了一張全家福,指著上面歪歪扭扭的小人說(shuō):“這個(gè)頭發(fā)卷卷的男孩子是爸爸,這個(gè)最漂亮的是你,這是最可愛(ài)的是我,還有爺爺,奶奶,外公,外婆……!蹦阋幌伦訙I眼朦朧了,我不知所措地看著你,心里暖暖的。這便是愛(ài)的印記在發(fā)出溫暖的'光芒吧。而現(xiàn)在,你對(duì)我的愛(ài)亦從未消減。每天清晨,你是我的鬧鐘。窗外晨光微曦,煙霧半隱,你在床頭輕聲喚我,我總覺(jué)得好幸福。每天傍晚回家,你為我準(zhǔn)備好飯菜,看著我吃的歡實(shí),你便覺(jué)得開(kāi)心。我對(duì)你說(shuō),我長(zhǎng)大后要干出一番大事業(yè),你搖搖頭說(shuō),你只盼我一世幸福平安,別無(wú)所求。

  此刻,我細(xì)數(shù)這些往事,心頭那最美的印記在微微發(fā)燙。愿我有一個(gè)燦爛的前程,愿我一世安心無(wú)虞,愿我做一個(gè)善良正直的人,有孝心,有愛(ài)心。終有一天,我將長(zhǎng)大,你將老去。我會(huì)牽著你的手,去我們想去的地方,做我們想做的事情,去海邊,海潮初漲,明月初升,海風(fēng)撫平你新建的皺紋;去林間,茂竹修林,影影綽綽,桃花盛開(kāi),云霞蔚然,這都是我們關(guān)乎自然的最好的期盼,我會(huì)幫我們實(shí)現(xiàn)。那時(shí),花兒靜默開(kāi)放,云朵悄然舒卷,一切都這樣現(xiàn)進(jìn)安穩(wěn),歲月靜好,我們都很幸福。

關(guān)于印記的作文7

  晚,半輪紅日懸在空中,與遠(yuǎn)處青墨色的山相互映襯。澄明的天空中飛過(guò)一群大雁,近處的村莊卻升起了裊裊炊煙。風(fēng)兒輕輕撩撥著麥田,掀起層層波浪,我陪著母親在這層層波浪中勞作!伴|女,給我點(diǎn)水”母親喊到。在遞水的那一剎那,我不經(jīng)意地掃到母親手上厚重的老繭。

  記憶中,母親總是牽著我的手。

  上幼兒園時(shí),母親總愛(ài)用她溫暖的大手包住我的小手,我們倆就一起昂首挺胸的走在路上。那時(shí)的我總是想:母親的手是怎么保養(yǎng)的,那么白,那么嫩,這一定是世界上最好看的手。就這樣,母親牽著我,一起看云卷云舒,聽(tīng)潮起潮落,賞花開(kāi)花謝。經(jīng)歷四季的變換,見(jiàn)證萬(wàn)物的更替。

  在我成長(zhǎng)的每一幀都留下了母親的印記。

  上小學(xué)后,母親鬢角開(kāi)始變白了,白的如初冬的雪,觸動(dòng)著她的心弦,讓她總是苦惱;她的背也不似以前那么筆直了。但也有不變的東西,比如:每天早晨準(zhǔn)時(shí)做好的`早餐和那句問(wèn)候:“閨女,今天用我送你上學(xué)嗎?”。每次聽(tīng)到這句話,我總是不耐煩的回答一句:“不用了,我都多大了!”此時(shí),母親眼中的星辰變得黯淡了?伤琅f會(huì)笑著回我:“那行,我看著你走。”在我漸漸奔赴遠(yuǎn)方的路上,母親一直佇立在我身后。

  記得前幾天,百無(wú)聊賴(lài)的我從抽屜中翻出一張泛黃的照片,照片中母親風(fēng)華正茂,不羈地翹著二郎腿,戴著墨鏡,與身邊的一群小姐妹談笑風(fēng)生。原來(lái)她也曾年少,也曾輕狂,她也曾是個(gè)不諳世事的少女,也曾十指不沾陽(yáng)春水,她也曾仰望星空。

  “閨女,回家了”母親的話猶如一支冷箭打破了我的思緒,我走過(guò)去牽上她凍得通紅的手,說(shuō)“好。”

  都說(shuō)陪伴是最長(zhǎng)情的告白,母親不僅陪伴我這么多年,還在我的生命中留下了無(wú)數(shù)的印記。我一定會(huì)穩(wěn)穩(wěn)的牽住她的手,就像她牽我一樣。

關(guān)于印記的作文8

  燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候。難道在校園里那快樂(lè)的時(shí)光,真的一去不復(fù)返了嗎?

  當(dāng)我踏著清晨的薄霧而來(lái)的時(shí)候,學(xué)校的每一處地方都使我這顆好奇的心禁不住誘惑,想去東瞧瞧,西看看。漫步校園,才發(fā)現(xiàn)校園里的每一個(gè)角落都留下了我們的印記。

  你瞧,操場(chǎng)上,青青的柳樹(shù)下有我們鍛煉身體的身影;寬闊的芭蕉葉下有我們?nèi)齻z倆聚在一起晨讀的身影;那美麗的大花壇中盛開(kāi)著瑰麗無(wú)比的鮮花,微風(fēng)習(xí)習(xí),花兒在微風(fēng)下翩翩起舞,我們圍著花兒嗅著,嘖嘖稱(chēng)贊著;那綠油油的大草坪,就像一塊綠色的大地毯,我們?cè)谏厦娉,跳啊!原?lái),我們的印記留在操場(chǎng)上!

  你聽(tīng),寬敞明亮的教室里有我們朗朗的讀書(shū)聲,清脆而又響亮;教室里也有我們悠揚(yáng)悅耳的歌聲,那聲音似乎在歌唱著美好的`未來(lái);教室里還有我們歡快而喜悅的笑聲,笑聲中包含著我們對(duì)校園的喜愛(ài)……原來(lái),我們的印記留在教室里!

  你看,課堂上,我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下,遨游在知識(shí)的海洋里。我們學(xué)會(huì)了加、減、乘、除,知道了a、b、c、d;我們領(lǐng)略過(guò)長(zhǎng)城的雄偉壯麗,欣賞過(guò)西湖的秀美,感受過(guò)青海湖的神秘……原來(lái),我們的印記留在書(shū)本里!

  !校園。人生中,最朝氣蓬勃的日子是在你的呵護(hù)下度過(guò)的;人生中,教我們成長(zhǎng),教我們奮斗,教我們從一個(gè)無(wú)知的小孩變?yōu)橹饾u成熟、明事理的人是你。我們已在你寬大的翅膀下生活了五年,再過(guò)一年我們將飛向新的起點(diǎn),在我們六年的小學(xué)生活中,我們將為你,為關(guān)心自己的老師留下最美的印記。相信你也將由于這些印記,而變得更加美麗。

關(guān)于印記的作文9

  雨從天空墜落大地,是上蒼給大地的絲絲情意,是天空給大地傳遞的點(diǎn)點(diǎn)信息。四季的雨,有著不一樣的風(fēng)采!}記

  天街小雨潤(rùn)如酥

  春姑娘邁著輕盈的腳步,她提著神奇的小花籃,赤著腳,歡快地在云端跳躍,把絲絲春雨灑向大地。雨飄飄揚(yáng)揚(yáng),如細(xì)絲,如牛毛,如珍珠,輕輕柔柔地飄灑大地,給大地罩了一層薄薄的輕紗。春雨貴如油!在春雨的滋潤(rùn)下,一切都變得生機(jī)勃勃。小草欣然張開(kāi)了眼,嫩嫩的,綠綠的,盡情地吮吸甘霖。桃樹(shù)、梨樹(shù)、杏樹(shù),你不讓我,我不讓你,都開(kāi)滿了花,爭(zhēng)芳斗艷,美不勝收。不絕于耳的沙沙聲喚起了生命深處蠢蠢欲動(dòng)的希冀!

  白雨跳珠亂入船

  夏天的雨是個(gè)急性子,來(lái)也匆匆,去也匆匆。上午還是艷陽(yáng)高照,沒(méi)準(zhǔn)下午一道白色閃電劃破長(zhǎng)空,緊接著一個(gè)炸雷,烏云如千軍萬(wàn)馬,迅速布滿天空。天上好像突然擰開(kāi)了閘門(mén),雨水猛地傾瀉下來(lái)?耧L(fēng)卷著雨點(diǎn),像無(wú)數(shù)條鞭子,拼命抽打著路邊的大樹(shù)和窗戶(hù)。一些大樹(shù)經(jīng)受不住狂風(fēng)暴雨的肆虐,東倒西歪,不時(shí)有樹(shù)枝折斷的聲音。不一會(huì)兒,雨停了,烏云散去,太陽(yáng)重又張開(kāi)了笑臉,一道道彎彎的彩虹劃過(guò)天邊。試想,如果沒(méi)有暴雨,哪來(lái)這燦爛的.彩虹?

  霜園紅葉多

  秋雨,帶來(lái)了豐收的喜悅。鄉(xiāng)間,大片大片田野泛著金色的光,飽滿的稻穗低垂著虔誠(chéng)的小腦袋。果園里,果香四溢,沁人心脾。片片落葉在秋雨的洗滌下,帶著眷戀與不舍,離開(kāi)枝頭,投向大地母親的懷抱。最美的還數(shù)那滿山的楓葉,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就如一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰,高唱著豐收的凱歌,高唱著生命,又一段輪回!

  千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)

  冬天的雨化成了另一種姿態(tài)——雪。瞧!大片大片的雪花從天空悠悠地飄下,像柳絮一般在空中飛舞。潔白晶瑩,化作淡淡的雨水溶進(jìn)泥土里。高高低低的樹(shù)枝上,積壓著沉甸甸的雪球,高樓帶上了白帽,馬路上鋪上了一層厚厚的白毯,整個(gè)城市朦朦朧朧,粉妝玉砌!

  四季的雨啊,你讓大自然變得更加豐富,讓世界變得更加精彩!

關(guān)于印記的作文10

  這個(gè)周末,我放學(xué)去了奶奶家,當(dāng)我一進(jìn)門(mén)右拐,就看到了矮矮的樹(shù)墩。

  這樁樹(shù)墩的前身是一棵枝繁葉茂香椿樹(shù)。每次到成熟的季節(jié),街坊鄰居就會(huì)來(lái)奶奶家來(lái)摘取。當(dāng)時(shí)爺爺還會(huì)幫忙,可現(xiàn)在香椿樹(shù)不在了,爺爺也不在了。

  還記得小時(shí)候父母工作忙,所以我就跟著爺爺奶奶住。每次臨睡前,爺爺都會(huì)給我沖一杯奶粉喝,至于為什么是爺爺這個(gè)“糙漢老頭兒”呢?可能對(duì)他沖的奶粉的味道情有獨(dú)鐘吧!我上小學(xué)時(shí)依然跟著他們住。由于我的小學(xué)離我的家比較遠(yuǎn),所以這個(gè)重大的接送任務(wù)就又交到了我爺爺?shù)?身上。每當(dāng)我放學(xué)時(shí),總能看到他硬朗的身影在等我,等我跑過(guò)去上了自行車(chē),他就飛一樣的騎著自行車(chē)帶我回到了家。

  同時(shí),爺爺在學(xué)習(xí)上也給予了我很大的幫助。每當(dāng)他看書(shū)時(shí),我也會(huì)跟著他看,以至于養(yǎng)成了我看書(shū)的好習(xí)慣。雖然他文憑不高,大字不識(shí)幾個(gè)。但他總會(huì)拿著我那本字典,碰到不會(huì)的字總會(huì)去查閱。到后來(lái)我學(xué)到的字超過(guò)了他所認(rèn)識(shí)的。有時(shí)還會(huì)嘲笑他,他只是“哼哼”幾聲,也不理睬我,好像是在笑話我一般。

  后來(lái),爺爺被查出來(lái)患有很?chē)?yán)重的病。還記得我那天知道這個(gè)消息去看他時(shí),他還是在那個(gè)小桌子上看書(shū)。但是不知道什么時(shí)候戴上了一副老花鏡,也不知什么時(shí)候,他的頭發(fā)已經(jīng)花白,腰也佝僂的厲害了,涼風(fēng)吹來(lái),還會(huì)猛的“咳咳”兩聲。爺爺去世的時(shí)候是在寒冬,我只記得那天真的是很冷,很冷,冷到了骨子里去。

  “吃飯了!”奶奶的叫聲把我從這思緒中拉了出來(lái),看著那樁矮矮的樹(shù)墩,我的眼不知什么時(shí)候也已經(jīng)濕潤(rùn),雖然香椿樹(shù)成了樹(shù)墩,爺爺也留在了那個(gè)寒冷的冬天,但我會(huì)把他們都印記在我的腦海中,把爺爺對(duì)我的愛(ài)印記在我的心里!

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