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捏不碎的雞蛋作文

時間:2023-08-25 12:27:47 好文 我要投稿

[熱]捏不碎的雞蛋作文

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的捏不碎的雞蛋作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

[熱]捏不碎的雞蛋作文

捏不碎的雞蛋作文1

  《人類的老師》這一課描寫了雞蛋的“薄殼結構”,說用手握住雞蛋是捏不碎的。雞蛋真的捏不碎嗎?這個問題在我的腦海里畫了一個大大的問號。

  吃飯后,我興沖沖地從柜子里拿了一個圓滾滾的雞蛋做“薄殼結構”的實驗,爸爸見了十分感興趣。我先拿起雞蛋,用手握緊,嘿,還挺結實!我使勁地捏著,可蛋殼一點動靜也沒有。爸爸一把奪過雞蛋對我說:“你人小沒勁,看我的`。”我只好不服氣地坐到一邊的小板凳上。爸爸使足了勁,用手緊緊握住雞蛋,結果,雞蛋還是沒動靜,我得意洋洋地問:“你人大,有勁,雞蛋碎了嗎?”爸爸氣急敗壞又拿起雞蛋繼續(xù)使勁捏,只見他的臉越漲越紅,眼睛都咪成了一條縫,手背上的青筋都鼓了起來,我見了,趕忙往后退了好幾步,生怕雞蛋碎了。

  隨著“啪”的一聲,雞蛋碎了,只見蛋花四濺,蛋殼飛射,爸爸的手上蛋清“滴滴”地往下掛,眼睛也被蛋液糊住了。桌子上,地上,墻上更是掛滿了蛋殼,蛋黃和蛋清,我們家都快變成“蛋花之家”!

  “看來,書上的知識也不一定是正確的!”爸爸邊說邊拿著抹布,擦墻、擦地、擦桌子,我看著他滑稽的樣子,哈哈大笑,心里很快悟出了一個道理:書本上的知識也不一定是全對的,我們做事應該多實踐,實踐出真知。

捏不碎的雞蛋作文2

  上課了,老師大步流星地走進教室,手里還拿著兩個雞蛋,走上講臺,對我們說:“今天我們來做個實驗——握雞蛋”。這時,教室里像炸開的油鍋,同學們叫嚷著:“雞蛋又沒有手,怎么握呀?應該是摸雞蛋才對。 

  試驗開始了,老師說:“誰愿意來做一下試驗?”同學們聽了紛紛舉手,老師叫潘宇俊上去,潘宇俊大步流星地上去了,他張開五指,包住雞蛋,他使出九牛二虎之力,這時他的手微微顫抖,眼睛眉毛擠成了一團,但是還失敗了,雞蛋紋絲不動。

  老師又叫張昊宇上去,他得意洋洋地走上講臺,張昊宇用手包住雞蛋,邁出右腿,眼睛死死地瞪著雞蛋,臉憋得通紅,手上的青筋都暴了出來,可雞蛋還是完好無損。

  忽然老師又叫我上去,我害羞極了,心想:“這個雞蛋這么薄,我難道不能把這么小的雞蛋握碎嗎?”。我用手握緊雞蛋,牙齒咬住上嘴唇,憋足氣,可雞蛋的外殼如同堅硬的'盔甲,最后我也沒有成功。

  這是為什么呢?我們百思不得其解,這時廖老師告訴我們:“雖然它的殼很薄,看起來很脆弱,但是它是橢圓形的,具有薄殼結構,這種特殊結構可以均勻地把力分散到各部位。”我們聽了恍然大悟。

  這節(jié)實驗課使我們明白:薄殼結構能夠承受很大壓力的道理。學習上,我們要發(fā)奮圖強,要承受得起各方面的壓力。

捏不碎的雞蛋作文3

  雞蛋怎么會捏不碎呢?請聽我從頭道來。

  上課鈴聲響過,彭老師滿面春風地走進教室,笑瞇瞇地對我們說:“老師今天帶了個雞蛋給大家,可這不是一只普通的雞蛋,我向這只雞蛋吹一口‘仙氣’,任你怎么捏都捏不碎它!你們相信嗎?”“不信!”同學們異口同聲地回答。只見老師裝模作樣地對著雞蛋吹了一口氣,第一個上場挑戰(zhàn)的是林涵。只見她拿起雞蛋使勁捏,可是雞蛋紋絲不動。謝楚天看到這里,哇哇大叫:“女生不行,看我的.!”他拿起雞蛋,大喝一聲:“碎!”可是雞蛋像睡著了一樣也毫不理會他?吹竭@里,我們班力氣最大的聞琛再也按捺不住了,他一把抓住雞蛋,雙手一合,猛然發(fā)力,口中念念有詞:“爛!爛!爛!”可是盡管他的臉色由紅變紫,雙手劇烈地顫抖,那雞蛋真的好像有魔法護身一樣,還是完好無損。聞琛氣呼呼地說:“這一定是只假雞蛋!”

  最后老師揭秘了:“這個雞蛋的外形就像拱橋一樣,把作用在它表面的力分散了,所以根本就捏不碎它!蓖瑢W們這才恍然大悟:原來并不是老師吹了什么仙氣,而是有科學道理的呀。

捏不碎的雞蛋作文4

  這學期我的體重突然下降,加上臉色蒼白,引來了全家人的恐慌:驗血、看醫(yī)生隨之而來;灥慕Y果沒有什么大礙,只是有點貧血,全家人的討論結果都認為是我挑食惹的禍。

  接下來,全家人就開始為我制定營養(yǎng)計劃了。計劃第一步——補血。補血的.第一步從紅棗茶開始。奶奶從超市買來了一大箱的紅棗,顆顆紅棗又大又飽滿,看似味道不錯。于是,煮紅棗茶就成了奶奶暑期的主要工作。

  一大早,奶奶就給我煮了一瓶香噴噴的紅棗茶,還根據(jù)我的口味把煮好的紅棗茶放進冰箱冰一冰。等我起床后,又香又甜又涼的紅棗茶就代替了我的牛奶,成為了我早餐的一部分。我喝了一口,好美味的紅棗茶,比我想象的要美味幾十倍。不出十分鐘,瓶里的紅棗茶就被我喝得一干二凈?吹轿业呐e動,奶奶樂得笑開了花,還說:“我的勞動成果終于被某人接受了,從今天開始,我早上起床的第一件事就是給我的寶貝孫子煮紅棗茶咯!”

  看到奶奶高興的樣子,我的心里突然有一種說不出的感覺,似乎感受到了奶奶暖暖的愛意。為了表揚奶奶的勞動成果,我想了又想,突然創(chuàng)編了一句廣告詞送給奶奶:周氏紅棗茶,一喝忘不掉,二喝補身體,三喝健康一輩子。奶奶聽了后哈哈大笑!

捏不碎的雞蛋作文5

  大家好!你們都試過把雞蛋放到手心,然后用力捏嗎?或許,你會說:“雞蛋怎么能捏?一捏不就碎了嗎?開始,我和你的想法一樣,但是,我做了一個實驗以后,才知道,雞蛋捏不碎。

  材料、步驟都很簡單。首先,找一個干凈的雞蛋,然后,放在掌心,用力捏,不要某個指頭專使勁,五指用力要均勻、平等。這時,你會發(fā)現(xiàn),雞蛋捏不碎了!!小小的一個雞蛋竟然能承受得住那么大的'壓力!為什么呢?因為雞蛋把我們給它的力氣全分布到了各個角落,使每個部位所受的壓力一樣。這樣,才不易碎的。

  “捏不碎的雞蛋“雖然簡單,但也含有一定的道理。

捏不碎的雞蛋作文6

  “丁零零……”清脆的上課鈴響了。王老師帶著神秘的笑容走進教室。他興沖沖地告訴我們:“現(xiàn)在老師手里有一籃神奇的雞蛋,它們被老師施了魔法,無論你們怎么捏都捏不碎。如果不信,我們接下來就來試一試!

  游戲開始了。首先上來捏雞蛋的是個小女孩。她先將光溜溜的雞蛋放在手心,再握緊拳頭,眉頭緊皺,使出渾身力氣。過了一會兒,只見她臉漲得通紅,實在沒力氣了才松開手。卻看見雞蛋完好無損地躺在她的手心里。

  底下頓時有男生哈哈大笑,其中一個嚷嚷道:“要是我上場,這個小東西一定粉身碎骨!”他一邊說一邊摸著自己的肚子,以顯示自己的強壯。

  如他所愿,老師第二個就叫他上來捏。他迫不及待地跑上講臺。只見他握緊拳頭,咬緊牙關,眉毛都翹起來了?刹还芩僭趺磁Φ皻み是沒有一絲裂縫。最后,那個男生只有放棄了,灰溜溜地走下臺。臺下的同學頓時急了,有的'喊:“我要捏,我要捏!”有的說:“這蛋有那么硬嗎?我看它是假的!笔O碌耐瑢W也認為雞蛋有問題,否則不可能捏不碎。同學們撓著頭皮,拍著腦袋,也不知道是怎么回事。

  為什么雞蛋捏不碎呢?難道真的有魔法?實驗后,老師告訴了我們答案,原來雞蛋表面的曲面結構可以很好地分散所承受的壓力,所以捏不碎。大自然真是神奇,小小的雞蛋都有那么深奧的科學道理。

捏不碎的雞蛋作文7

  雞蛋是生活中不可缺少的東西。這不,媽媽又在給我做我最喜歡吃的西紅柿炒雞蛋了。

  媽媽拿出兩個雞蛋,對我說:“杰杰,你能把這個雞蛋捏碎嗎?”我看了看雞蛋,笑著說:“這誰不能,雞蛋皮這么薄,一碰就破,怎么會捏不碎呢?”我拿過雞蛋,把它放在手心中,我使勁一捏,雞蛋沒破。我不敢相信自己的眼睛,又使出全身力氣,感覺呼吸都要停止了,手也抖個不停,可是雞蛋還是紋絲不動。媽媽看我這樣,大笑起來。

  媽媽把雞蛋打破,把半個殼放在桌子上,凸面向上。媽媽拿來一只不太尖的鉛筆,讓我在離蛋殼5-10厘米的地方松手,鉛筆自由落下,蛋殼沒有戳壞。媽媽又把蛋殼反過來,下邊墊上一個小酒杯,同樣讓鉛筆落下,這一回,蛋殼碎了。我睜大眼睛,不解地看著媽媽。

  媽媽告訴我:你捏不碎雞蛋,是因為蛋殼能夠把承受的壓力均勻地分散到蛋殼的各個部分,所以碎不了。反過來,蛋殼就碎了。一個小小的`雞蛋會有這么大的學問!生活中,知識無處不在。

捏不碎的雞蛋作文8

  今天晚上,我看到了一個捏不碎的雞蛋。上課了,老師拿出一個雞蛋,說這是個很神奇的雞蛋。我聞了聞,敲了敲,就是一個普通的雞蛋。但老師又讓我檢查了一下,我又看了看,這個雞蛋有點發(fā)黑,好像拿火燒了似的。

  老師就請了一個小女孩上去捏雞蛋。她信心滿滿地手握雞蛋,用力地捏,但雞蛋沒碎,她卻累得氣喘吁吁的。于是,老師讓另一個小女孩上來了,她的眼睛大大的`,個子有點矮,梳了一個麻花辮。她說不會讓同學失望的,她接過雞蛋,用力地捏著,她眉毛也似乎由于用力過猛變彎了,她咬緊牙沒捏動,于是就服輸了。

  同學們說女孩力氣太小了,換我們男生來一定能把雞蛋捏碎。老師讓我捏雞蛋,結果我還是捏不碎,我就用兩只手捏,還是沒捏碎,我好生氣,居然捏不碎一個雞蛋!這個雞蛋真神奇,回家后,我要拿一個雞蛋讓爸爸媽媽試試能不能捏碎。

捏不碎的雞蛋作文9

  捏不碎的雞蛋?你聽了這個題目一定會產(chǎn)生疑問。是呀,雞蛋殼是最容易碎的了,這怎么可能呢?接下來就讓我把你帶到這個童話般的現(xiàn)場吧。

  “叮零零……”上課鈴響了,金老師又像往常一樣走進教室。咦?雞蛋?莫非今天金老師請大家吃雞蛋?可一個雞蛋也不夠!正當我疑惑不解時,看見金老師拿出那個雞蛋,胸有成竹地說:“如果誰能把這個雞蛋捏碎,我就把這個雞蛋送給他!苯鹄蠋熆湎氯绱舜蟮暮?,我們自然不相信。于是張杰便自告奮勇地走上講臺,只見他咬緊了牙關,使出了渾身解術,硬是沒把它捏碎!金老師又說:“是不是張杰人太小,力氣不大呢?”接著我們又請上了大力士—陳瀚文上場,瞧:他一只手緊緊地捏著雞蛋,雙眼目不轉睛地盯著雞蛋,臉漲得通紅,手也在抖個不停,可雞蛋仍是紋絲不動。這究竟是怎么回事呢?我們請教了金老師,金老師說蛋殼之所以能承受這么大的壓力,是因為它能夠把受到的壓力均勻得分散到蛋殼的各個部分,所以才不會碎。

  沒想到一個小小的.雞蛋都有這么大的學問,看來生活中的學問真是無處不在呀。

捏不碎的雞蛋作文10

  作文班里,老師讓我們來捏雞蛋。雞蛋的外形是橢圓形,顏色是土黃色。每次我拿雞蛋的時候都是小心翼翼,生怕這個弱不禁風的“小紙人”會被破碎。

  可這次老師讓我們使勁捏,班里頓時炸開了鍋,都說不費吹灰之力就會把這個小雞蛋捏碎。

  首先請趙同學去挑戰(zhàn)小雞蛋。只見他捏著雞蛋,臉上帶著微笑,用盡全身吃奶的勁都捏不碎。為了確認這雞蛋是真的,老師讓幾個同學放在耳邊聽一聽,果然是真的。趙同學只得甘拜下風,把雞蛋給了別的'同學,可是都捏不碎,直到第三個同學才把雞蛋捏碎。下面的同學很是好奇,一擁而上,老師又讓幾個同學去捏。

  同學們紛紛嚷嚷,讓老師捏一次,老師拿起雞蛋放到幾個同學身邊,同學們都嚇得趕快跑,害怕雞蛋被捏碎。老師臉上露出一絲得意,又讓大家一起去捏,同學們個個摩拳擦掌,五官擰在一起,可是雞蛋就是不破。原來雞蛋捏不破是因為我們把力氣全部用上,我們的力氣就會分布在每個部位,所以雞蛋就不破了。

  “捏雞蛋”讓我明白:做事要處處留心,這樣才能學到知識。

捏不碎的雞蛋作文11

  在今天的課堂上,老師拿來了一個雞蛋,同學們的好奇心一下子被吊了起來。正當大家議論紛紛的時候,老師說:同學們,這可不是一枚普通的雞蛋。平常,我們大人的手能拎起幾十斤重的東西,卻捏不碎這個雞蛋,不信的話,大家可以試試!崩蠋煹脑捯魟偮洌淌依镱D時就炸開了鍋,像早上的`菜市場一樣熱鬧,同學們都爭先恐后地要上去捏雞蛋。

  第一個上場的是褚雨萱同學,她是個瘦瘦的女孩子,只見她雙手捏住雞蛋,估計連吃奶的力氣也用上了,但雞蛋毫發(fā)無損”。第二個上場的是強壯的金石同學,只見他拉起袖子,開始使勁地捏雞蛋,可能是用力過猛,他的手都抖了起來。我們都以為他能捏碎,可是他也以失敗告終了。后面又有幾個同學試著去捏,都沒有成功。

  后來,老師告訴我們:因為雞蛋是橢圓形的,這種特殊的結構能平均地把外力分散,很難捏碎。”我們恍然大悟,原來普通的雞蛋中也蘊含著這么多的學問呀!

捏不碎的雞蛋作文12

  星期六早晨,我習慣地從床上起來,穿衣、刷牙、洗臉,然后來到餐桌前享受獨一無二的早餐——一杯熱牛奶和兩個熟雞蛋。

  我拿起雞蛋準備去殼時,突然靈機一動,小聲嘀咕道:“每次都這樣一點一點地去殼,早晨那寶貴的時間就被白白浪費了,我可以把殼直接捏碎呀!”說干就干,結果成功了。

  吃完早餐后,我想讓媽媽也見識見識我的新方法。我從生雞蛋中隨便挑了一個,趾高氣揚地來到媽媽面前,告訴她我的發(fā)現(xiàn),便拿著雞蛋表演起來,可怎么捏也捏不碎,“這可奇怪了,我明明都能把煮熟的.雞蛋捏碎,這生雞蛋為什么捏不碎呢?”

  我疑惑不解地走到書桌前,打開電腦查詢。原來:當雞蛋均勻受力時,可以承受34.1千克的力,雞蛋具有如此大的承受力,是與它特有的蛋形曲線和科學的結構分不開的。薄薄的雞蛋殼之所以能承受這么大的壓力,是因為它能夠把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個部位,很難捏碎。

  而煮熟后的雞蛋殼易碎,是因為雞蛋內(nèi)部體積膨脹,殼受到內(nèi)部一個向外的作用力,一捏就碎。

  原來如此,看來在生活中也有許多好“老師”呀!

捏不碎的雞蛋作文13

  其實,一個小小的雞蛋連大力士雙手捏握都捏不碎呢。讓我們一起去看看吧!

  這天,阮老師讓我們做一個小實驗——捏雞蛋。老師率先邀請了蘇妍琦上臺捏雞蛋。只見她按照老師的指導,雙手緊握雞蛋,用了九牛二虎之力,小臉兒都紅了,雞蛋卻始終沒能被捏碎,最后只好放棄了。接著同學們按順序一一上臺去嘗試捏雞蛋,一開始都信心滿滿,結果都被這個雞蛋難倒了。

  終于輪到我了。我覺得自己還是很有可能成功的,畢竟我長得有點壯,人送外號“壯壯”。于是我先單手握緊雞蛋,使出了吃奶的勁,可惜的是一只手捏碎雞蛋的.計劃失敗了。不服氣的我征求了老師的同意,又用兩只手緊緊握住雞蛋,用盡了我的“洪荒之力”。盡管此時我咬緊了牙關,手指都泛起了白色,甚至顫抖了起來,這雞蛋卻好似成了一塊鋼鐵,還是怎么捏也捏不碎。我滿心不甘與疑惑,這到底是為什么呢?

  之后甚至有六位同學抱團一起捏雞蛋,令人意外的是,雞蛋仍然完好無損,真是太神奇了!

  實驗結束了,老師給我們講解了捏不碎雞蛋的原理。我才明白了,因為雞蛋是橢圓形的,這個特殊的結構可以使所受力量分散開。當我們用力捏雞蛋的時候,力量就被分散了,這樣力度就不足以捏碎雞蛋了。我在心里默默點了個贊:真是小雞蛋,大力量!

  看來,生活中還有許許多多的科學知識,等待著我們?nèi)ヌ剿、去學習。

捏不碎的雞蛋作文14

  今天,彭老師滿面笑容地說:“今天,我們做個有趣的實驗!蔽覀円宦,有的`人很開心,我卻在想:“做什么實驗呢?”只見老師不緊不慢地像魔術師一樣從抽屜里拿出了一個雞蛋,我一看就想:老師拿雞蛋干啥呀?

  老師笑著對我們說:“雞蛋脆不脆?”大家異口同聲地說:“那當然脆嘍!”老師卻說:“我這雞蛋捏不碎。”話音剛落,我們便紛紛舉起手,像一大片小樹林,都想親手試一試。

  老師請了吳張馳同學來試,他攤開手,老師把雞蛋放在他手心上,只見他憋緊氣,咬緊牙,漲紅了臉,使勁捏,搖搖頭說:“我捏不碎!

  同學們都不相信,然后老師又請了兩個胖胖的“大力士”,他倆信心百倍地去捏,大家在下面直叫加油!他們還是搖搖頭說:“捏不碎。”

  游戲結束后,我們還是不明白是什么道理,老師告訴我們說:‘蛋整個捏在手掌心上,蛋的四周都受到力,力量分散,所以怎么捏也捏不碎!芭叮一腥淮笪。

捏不碎的雞蛋作文15

  今天,劉老師說要給我們看一樣東西,我想不會是上次的禮物——石頭。過了一會兒老師拿出一個雞蛋說:“這個雞蛋是施了魔法。”我想,老師的葫蘆里到底賣的是什么藥啊?

  老師叫了一個小女生讓她捏雞蛋。我們說:“這簡單,不就是一個小小的.雞蛋嘛!遍_捏了,那個小女生咬著牙,眉毛都皺了起來,就是捏不碎。我說:“這個小女生勁太小了,所以才捏不碎!

  老師聽了,又叫了一個四年級的胖男生,我說:“加油,加油,你一定要捏碎。”還有一名同學說:“發(fā)力捏,讓老師瞧瞧!庇珠_始捏了,可惜這一次,他把臉都憋紅了,都沒捏碎。

  最后,老師叫了一個大力士,他胸有成竹滿懷希望地走上臺去。老師把雞蛋遞給他。他捏的時候咬著牙,臉憋的通紅,我們一看不行啊,得給他加加油,于是我們就喊了起來:“加油,加油,你一定能行的!笨墒沁是捏不碎。他說:“手抖麻了就是捏不碎,這是不是假的呀!”

  老師說:“這不是假的,你把這個雞蛋在桌子上轉一下,轉的慢就是真的了!币辉,果然轉的慢。這時老師說:“因為這個雞蛋是圓拱形的,它把力氣分開到雞蛋的各個部位,所以才捏不碎。

  哦,原來雞蛋捏不碎是有原因的。

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