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【優(yōu)秀】放龍形風(fēng)箏作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的放龍形風(fēng)箏作文，希望能夠幫助到大家。
放龍形風(fēng)箏作文1
提起龍，中國人莫不引以為自豪，因?yàn)槲覀兪恰褒埖膫魅恕�。從古時(shí)起中國人就非常喜愛龍，因?yàn)樗碇粮邿o上、威力無邊。
每當(dāng)春天來臨之際，我總會去廣場上放風(fēng)箏。今年也不例外，我拿起新買的龍形風(fēng)箏，和姐姐一起奔向了熱鬧的廣場。
到了廣場，已經(jīng)有許多人放風(fēng)箏了。我和姐姐趕緊跑到人少的地方，迫不及待地展開了那個(gè)龍形風(fēng)箏。它集九種動(dòng)物與一身：嘴似驢，角似鹿，頭似牛，眼似蝦，耳似象，鱗似魚，須似人，腹似蛇，足似鳳，看上去威風(fēng)凜凜，十分霸氣。它全身有九種顏色，紅、黃、紫、白、藍(lán)、綠、黑，還有一些棕色和粉色。
隨著我和姐姐的完美配合，“轟”的一聲，我們的龍形風(fēng)箏真得如同一條真正的龍一樣躥上云霄。在蔚藍(lán)的天空中，不用說那靈敏矯健的小鹿風(fēng)箏，也不用看那急如閃電的.老鷹風(fēng)箏，單是我這個(gè)霸氣的龍形風(fēng)箏就能成為全世界乃至全宇宙的焦點(diǎn)。
突然，一只風(fēng)箏“嗖”的一下，超越了我們的龍形風(fēng)箏。＂哎呀，這怎么能行？我們的龍形風(fēng)箏可是天空中的霸主，它是不允許被超越的！＂我心里想著。于是，我更加賣力地放線、奔跑，不一會兒它好像已飛到了天庭。終于超過了旁邊的那個(gè)風(fēng)箏，我都有些不敢相信自己的眼睛，我甚至以為自己的龍形風(fēng)箏是被二郎神拽上天宮去的。
龍形風(fēng)箏真正成為了天空中的霸主，它好像也很自豪，一會兒在上下翻轉(zhuǎn)，一會兒在左右打旋……這不正應(yīng)了那句“龍能大能小，能升能隱。大則興云吐霧。小則隱介藏形”嗎？
看著在天空中自由翱翔的龍形風(fēng)箏，讓我不禁想到了在世界的東方，也有一條巨龍一一中國，它如同冉冉紅日一樣升起，日漸雄偉壯大。
放龍形風(fēng)箏作文2
春天，是一年的開始，一到春天，我就吵著鬧著要去河堤放風(fēng)箏。
今年，我和爸爸去河堤上去放風(fēng)箏，把風(fēng)箏拆開——哇，竟然是龍形風(fēng)箏！這條“龍”頭似牛，嘴似驢，耳似象，角似鹿，須似人，鱗似魚，腳似鳳，身似蛇，眼似蝦，氣勢不凡。
“呼啦”幾下，爸爸和我就把這“巨龍”風(fēng)箏送上了天，這條巨龍?jiān)谠茖又蟹瓭L，一會兒鉆入厚厚的云層，一會兒又突然出來，把其他的風(fēng)箏嚇得一驚一乍的。我的龍形風(fēng)箏自由地在空中飛翔，其它動(dòng)物有的好像還不服，一個(gè)一個(gè)地來找我這條巨龍?zhí)魬?zhàn)，但我每次都讓巨龍翻騰起來，把對手打得落花流水。過了一會兒，周圍的風(fēng)箏都俯首稱臣，我得意洋洋地讓我的巨龍氣勢更大了。
龍，是中華民族信仰的、崇拜的圖騰，而我們，都是龍的傳人，都是炎黃子孫，圖騰是一個(gè)民族的象征。雖然中華民族的圖騰——龍不是真實(shí)存在的，但它卻是至高無上的權(quán)力的象征，它集各種動(dòng)物的'本領(lǐng)于一身�；实蹐�(zhí)無上之權(quán)，所以他的身體被稱為“龍?bào)w”，他坐的椅子是龍椅，皇帝是真龍?zhí)熳�，他穿的衣服就是龍袍。龍是完美的，自由的，象征著中國人對自由、完美的追求與向往。
放龍形風(fēng)箏作文3
今天，我和爸爸媽媽一起去了體育場，體育場里人好多呀！有打羽毛球的，打籃球的，打乒乓球的……唉？還有放風(fēng)箏的'！有的風(fēng)箏像雄鷹一樣在空中盤旋，有的像老虎一樣兇猛無比……還有龍形風(fēng)箏呢？這能放嗎？要能放，那該怎么放呢？放起來會是什么樣子呢？
只見幾個(gè)叔叔七手八腳地分好工，然后大家分別舉著龍頭、龍身、龍尾巴跑動(dòng)起來。不一會兒，風(fēng)兒就助他們一臂之力，把龍哥哥送上了天空。
在地上看，它有鹿角、蝦眼和驢嘴，還有長長的蛇身，看起來是多么瀟灑，簡直是威風(fēng)八面，玉樹臨風(fēng)。它在天空上自由地飛翔，俯看大地，只見大地綠草茵茵，人們正在快樂地生活。再遙望遠(yuǎn)方，白云朵朵，像一只只聰明伶俐的小動(dòng)物，它們仿佛在說：“龍哥哥，我們好久都沒有看到你了，想死你了，你最近到哪里去了呀？”它又在天空盤旋了幾圈，看到地下一派祥和的氣氛，便放心地降了下來，躺在大地母親的懷抱里。
在生活中，許多地名或特產(chǎn)都帶有龍字，因?yàn)槲覀儛埤�，所以我們是“龍的傳人”�?/p>
放龍形風(fēng)箏作文4
兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！毕氲竭@首詩，我便想起了上次在草地上我和小朋友們一起放風(fēng)箏的事。
我的這個(gè)龍形風(fēng)箏是爸爸送給我的，它的.腳又長又大，像一雙利劍，威風(fēng)震懾四方，它的身體也很長，有兩米長呢，并且它全身金黃，看起來馬上要傲視天下。
那天早上我剛剛來到草地上，呀！天空好美�。∮絮忯~風(fēng)箏好像要吃了人，有小豬風(fēng)箏可愛極了，還有蝴蝶風(fēng)箏在翩翩起舞。我馬上和朋友們打開風(fēng)箏放了起來，左左右右放起來了，放起來了�！辈贿^好景不長，風(fēng)箏就掉在了樹枝上，樹枝那么高，我們爬又爬不上去，拿又拿不下來，我急得像熱鍋上的螞蟻，在樹下團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
風(fēng)箏掉樹上了？我來幫你�！蓖蝗灰粋�(gè)好心的大哥哥走了過來說。他先拿了個(gè)風(fēng)箏架，挑了兩三下風(fēng)箏就落下來了，可是風(fēng)箏又不是鐵的，被樹枝劃了兩個(gè)大口子，這下大哥哥幫不了了，怎么辦呀？
丁丁大叫：這不是一段一段接上的嗎？把劃破的那一段拿下來不就好了？”我馬上拿下來破掉的那一段，又把其余完好的給接上。有了第一次的經(jīng)驗(yàn)，我們又一次讓風(fēng)箏飛了起來。
果然我的龍形風(fēng)箏一飛沖天馬上成了天空的焦點(diǎn)，在這片天空它好象一個(gè)將軍，帶著風(fēng)箏大軍攻城破陣；它好像一個(gè)國王，統(tǒng)治著國家，擁有至高無上的權(quán)力，在它的統(tǒng)治下，風(fēng)箏居民們安居樂業(yè)。
我們的祖國不也這樣，像風(fēng)箏這樣飛翔在天空中，越飛越高。
放龍形風(fēng)箏作文5
幾年前，媽媽帶我去放過龍形風(fēng)箏，那是哥哥回家時(shí)買的。
那天一大早，伴隨著鬧鈴聲的響起，我迎來了新的一天，剛吃了早餐，媽媽就帶我去放風(fēng)箏，風(fēng)箏是紅色和黃色相間的，它的頭似牛，嘴似驢、眼似蝦、角似鹿、耳似象、須似人、鱗似魚、腹似蝦、足似鳳，就像我們課文里所說的一樣，集各種動(dòng)物的特點(diǎn)于一身，看起來非常的威風(fēng)，霸氣十足。
我們開始放風(fēng)箏了，媽媽先看好了方向，“一、二、三，放！”媽媽突然大聲喊到，我來不及反應(yīng)立馬就跑，媽媽在后面一推，我的龍形風(fēng)箏就飛上天。
一瞬間，廣場上所有的人都放下手中的風(fēng)箏，看著我的`風(fēng)箏，所有的人都驚呆了，因?yàn)辇埿物L(fēng)箏在天上做了許多高難度的動(dòng)作，有的人都鼓起了掌�？粗w在天上的風(fēng)箏，它像一條翻騰的巨蛇，又像一只小鳥在天空翱翔著，這時(shí)我想：如果龍是一種真實(shí)的動(dòng)物，那該有多好�。�
風(fēng)停了，我的風(fēng)箏掉在地上，我堅(jiān)持不懈終于又一次升起了風(fēng)箏，龍象征著中國人對自由完美的向往和追求。
通過這次放風(fēng)箏，我懂得了只要堅(jiān)持不懈，不輕易放棄，就能取得成功。
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