一级毛片免费不卡在线视频,国产日批视频免费在线观看,菠萝菠萝蜜在线视频免费视频,欧美日韩亚洲无线码在线观看,久久精品这里精品,国产成人综合手机在线播放,色噜噜狠狠狠综合曰曰曰,琪琪视频

我的班主任作文

時(shí)間:2023-08-27 00:54:49 好文 我要投稿

我的班主任作文15篇(優(yōu))

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編為大家收集的我的班主任作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

我的班主任作文15篇(優(yōu))

我的班主任作文1

  從一年級(jí)一向到三年級(jí)上半學(xué)期都是由姜老師擔(dān)任我們班的班主任。但這學(xué)期,姜老師去瑞華校區(qū)了,薛老師是此刻的班主任。

  我第一天上學(xué)看到薛老師,就覺(jué)得您是個(gè)既年輕又漂亮的老師。

  等我接觸了一段時(shí)間后,我發(fā)現(xiàn)薛老師很嚴(yán)格,比如:讀課文要干脆、響亮;坐姿要端正;讀書(shū)時(shí),書(shū)本要向前稍微傾斜一點(diǎn)……我和我的爸爸、媽媽都很贊同這些觀點(diǎn),正是這些要求,我們班同學(xué)才養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  薛老師對(duì)同學(xué)們的錯(cuò)誤也十分敏感。記得有一段時(shí)間,我們班流行傳小紙條,薛老師認(rèn)為傳小紙條是件很不好的行為,有話能夠說(shuō),為什么還要用傳紙條來(lái)交流?非要搞地下工作。這幾句話讓同學(xué)們心服口服。結(jié)果,班級(jí)里再?zèng)]有傳小紙條這種行為了,大家有話都是正大光明地說(shuō)。

  三個(gè)多月了,我還覺(jué)得您是個(gè)陽(yáng)光的.老師。上學(xué)時(shí),要嚴(yán)格;但春游時(shí),我們都很放松,因?yàn)槟f(shuō)過(guò):“學(xué)習(xí)要緊張,但出來(lái)玩兒,就不要把學(xué)習(xí)一向記著!弊屛覀冮_(kāi)開(kāi)心心地玩。

  最后,我想說(shuō):“薛老師,您辛苦了,謝謝您教會(huì)我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、怎樣做人、積累知識(shí),即使我上了中學(xué),我也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的諄諄教導(dǎo)。”

我的班主任作文2

  在我的記憶中對(duì)我最好的老師便是現(xiàn)在教我們的班主任吳老師了。

  剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,我對(duì)每一個(gè)人都不熟悉,這節(jié)課是晚自習(xí)(剛開(kāi)學(xué)的9月1日)我所在這個(gè)班是七(8)班,這個(gè)班里的班主任對(duì)我們?cè)趫?chǎng)的人說(shuō)明天(星期五)早上分班考試等等。

  到了第二天早晨,8點(diǎn)多的時(shí)候我們開(kāi)始考試了。11點(diǎn)多的時(shí)候考完分班考試后便可以回家了,星期日17點(diǎn)之前再來(lái)到學(xué)校。

  就這樣過(guò)去了兩天,我和我爺爺來(lái)到學(xué)校公告欄里一看找到了我的班級(jí)七(9)班。原來(lái)我還以為我考試考試不理想呢,誰(shuí)知道我爺爺一問(wèn)才知道單數(shù)的都是加強(qiáng)班,雙數(shù)的是普通班。然后我爺爺就走了給我留了三百多元錢,隨后我便也去報(bào)到去了。

  進(jìn)了班之后過(guò)了一會(huì)兒老師便來(lái)了,吳老師的年齡40歲左右,是女性,性格有時(shí)候生氣的話便會(huì)兇的很,但是老師卻為人十分善良。

  開(kāi)學(xué)第一天的時(shí)候老師很嚴(yán)肅,但慢慢地過(guò)了兩個(gè)星期老師和我們熟悉了便變的不那么嚴(yán)肅了。特別是看完了語(yǔ)文老師讓我們寫(xiě)的作文《這就是我》之后對(duì)我特別的好。比如說(shuō)語(yǔ)文老師讓我們買語(yǔ)文資料的時(shí)候,當(dāng)天早晨我把我的50元錢弄沒(méi)有了沒(méi)錢買資料了便給了我一本語(yǔ)文資料。

  還發(fā)生了許多許多的.關(guān)于吳老師的事情,這讓我看到了老師的忙碌和無(wú)私。記得老師說(shuō)過(guò),老師她對(duì)我們比對(duì)她兒子和女兒還要好。這使我很感動(dòng),老師對(duì)我們付出的心血我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記,并且我還會(huì)盡自己的最大努力完成老師的期望。

我的班主任作文3

  看到這個(gè)話題,你會(huì)用驚訝的眼神看著我說(shuō)“什么,世界上還有這樣的姓氏”?這次可猜錯(cuò)了。我的班主任姓羅,所以他有一雙靈巧的手。這些手做的小飾品和小產(chǎn)品一定會(huì)讓你大吃一驚。

  六一快到了,每個(gè)班都在緊張地排練。我們班也不例外。我們班的節(jié)目里有明星,但是明星在閃耀!羅燦老師不能借用明星的衣服!我們都暗暗為她擔(dān)心。一天中午,我一大早來(lái)到學(xué)校,看到桌子上有很多閃光紙。羅老師走過(guò)去拿了一個(gè),切成小背心形狀,有縫隙的.地方仔細(xì)涂上膠棒。幾片閃光紙粘在一起,一件精致的背心就完成了。現(xiàn)在是做裙子的時(shí)候了!只見(jiàn)羅老師把一張閃光紙剪成一條小裙子,在裙子邊上剪了幾個(gè)小口子,輕輕扯著,哈!像明星舞裙一樣做,最后是做頭飾的時(shí)候了。刀子先把鐵絲圈成一個(gè)圈,然后把鐵絲的一端放上去,哈哈!這個(gè)頭飾一定像機(jī)器人。羅老師低頭看了一會(huì)兒,用手掌把它切成一顆星星,放在上面,把閃光紙繞在電線上。這個(gè)舉動(dòng)讓我目瞪口呆,單調(diào)的頭飾頓時(shí)變得刺眼。

  嗯,你是不是也對(duì)羅先生的巧手贊不絕口?

我的班主任作文4

  你的班主任是怎樣的?大多數(shù)人會(huì)回答:嚴(yán)肅刻板,不茍言笑。但我會(huì)回答:我的班主任王老師是個(gè)時(shí)髦幽默風(fēng)趣的老師。

  她雖然有點(diǎn)胖,但是很時(shí)髦:天天換衣服穿,使我們每天都有新鮮感。最具特點(diǎn)的是她那團(tuán)染成金色的'頭發(fā),金黃金黃的,發(fā)尾還向外卷起,像涌起的波浪。不過(guò),她最讓我印象深刻的還是幽默。

  一天下午,王老師在講評(píng)考卷,大家都有些犯困。有的人在啃手指甲,有的人用手撐著頭,還有些人索性趴在桌子上。這時(shí),王老師提高音量,批評(píng)了小過(guò),原來(lái)小過(guò)的一道題犯了低級(jí)錯(cuò)誤,我們都有些緊張,生怕自己也成為批評(píng)對(duì)象。

  這時(shí),王老師可能口干,喝了口水,沒(méi)想到被水嗆到了,咳嗽起來(lái):“咳!咳……”大家議論紛紛,有的不知發(fā)生什么事:“王老師怎么了?”有的胡亂猜測(cè):“王老師是不是病了?”還有的擔(dān)心焦慮起來(lái):“王老師咳得好厲害呀!”王老師咳得臉都紅了,趕忙拿起水杯,擰開(kāi)蓋子,仰起頭咕嚕咕嚕喝了好幾口水。等她不咳了,瞅著小過(guò),一臉歉意:“看來(lái)以后不能批評(píng)小過(guò),因?yàn)樗心ЯΓ乙慌u(píng)你,你就讓我咳嗽!”大家哄堂大笑。原本沉悶的課堂活躍了起來(lái)。小過(guò)見(jiàn)此情景,也不好意思地苦笑了一下。

  王老師的幽默、調(diào)侃給我們的學(xué)習(xí)生活營(yíng)造了輕松的氛圍,我喜歡這樣的老師!

我的班主任作文5

  我有一個(gè)美麗、端莊,既嚴(yán)格又溫柔的老師,每天見(jiàn)到她都是精神飽滿、面帶微笑,她就是我們208班的班主任彭巧珍老師。

  彭老師每天都會(huì)穿得漂漂亮亮。老師很喜歡穿裙子,一穿上裙子就顯得特別漂亮,像仙女一樣美。她告訴我們,穿著整潔漂亮,人會(huì)顯得精神煥發(fā),同時(shí)也是尊重他人的表現(xiàn)。所以彭老師常常要求我們衣服要干凈整潔,紅領(lǐng)巾要佩戴好。

  彭老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格。上課的坐姿:腳要平,身要正。同學(xué)們誰(shuí)都不會(huì)在課堂上講小話、開(kāi)小差,因?yàn)樗钕矚g提問(wèn)上課不認(rèn)真的孩子。我們班有的.同學(xué)做作業(yè)不認(rèn)真,有的同學(xué)爰說(shuō)謊,彭老師就會(huì)在課間單獨(dú)找他們談心,直到那些同學(xué)心服口服地低頭認(rèn)錯(cuò)。

  彭老師有時(shí)候也很溫柔。下課的時(shí)候,只要彭老師有空坐下來(lái),同學(xué)們就喜歡圍著老師,七嘴八舌與老師聊天,彭老師幽默親切的話,經(jīng)常逗得同學(xué)們哈哈大笑,這時(shí)候的彭老師跟上課時(shí)的彭老師可完全是兩個(gè)樣。

  彭老師是同學(xué)們最喜歡的老師,我們都愿意像黏著媽媽一樣永遠(yuǎn)黏著她。

我的班主任作文6

  時(shí)光荏苒,我的班主任朱老師已經(jīng)陪伴我走過(guò)了五年的小學(xué)時(shí)光;厥走@五年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,有一件事至今還印在我的腦海中,每次回想起來(lái),我的內(nèi)心都感到很溫暖。

  那是在我一年級(jí)的時(shí)候。一天,上寫(xiě)字課,朱老師布置我們寫(xiě)習(xí)字冊(cè)。雖然外面很吵,但是教室里卻鴉雀無(wú)聲,只能聽(tīng)見(jiàn)鉛筆的刷刷聲和朱老師溫柔的聲音。你這個(gè)字寫(xiě)得很好!這個(gè)字寫(xiě)大了。握筆姿勢(shì)不對(duì)呦,怎么能這樣握筆呢?我目不轉(zhuǎn)睛地寫(xiě)呀寫(xiě)呀,但是字總是寫(xiě)得不像字帖。我正急得滿頭大汗,忽然聽(tīng)到背后有一陣腳步聲,我不禁緊張起來(lái)。這時(shí),一只手握住了我的小手,這只手軟軟的,卻充滿了力量,正拿著我的手一筆一畫(huà)地寫(xiě)女這個(gè)字。我抬頭一看,原來(lái)是朱老師呀!朱老師笑了笑,溫柔地對(duì)我說(shuō):就要找這種感覺(jué)寫(xiě)字呦!說(shuō)完,摸了摸我的頭,邁著輕快的腳步向前走去。望著朱老師的背影,我也撓撓頭,不好意思地笑了。

  也不知為什么,從那以后,我的.字就越寫(xiě)越好了。每次練字時(shí),朱老師都會(huì)幫同學(xué)們糾正字形,糾正坐姿,其中她也幫助了我很多。每次幫助我時(shí),我的心就會(huì)變得溫暖起來(lái),在心里默默地感謝著老師。

  那只手給了我力量,給了我練好字的信心。即使將來(lái)當(dāng)我離開(kāi)小學(xué)進(jìn)入中學(xué)時(shí),我仍然不會(huì)忘記朱老師和她的那只手。

  春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無(wú)聲,朱老師的教誨之恩,我終生難忘!

我的班主任作文7

  她剛剛走進(jìn)了教室,她穿著花色的外套,就把同學(xué)給吸引住了,不胖不瘦,不高不矮。她就是____我的班主任,那是湯秀云老師。

  湯秀云老師很溫柔,上她的課我也特別專心,每堂語(yǔ)文課我都能全神貫注的聽(tīng)講。湯老師上課很特別一節(jié)課下來(lái)除了清脆悅耳的生動(dòng)講解外,她拋出的問(wèn)題也特別的多。這就為難了我,我還記得有一次,老師讓我們說(shuō)一下什么速度比游隼更快,同學(xué)們都高高的舉起了手,而我卻不敢的把頭埋在了課桌里,老師發(fā)現(xiàn)了我,便用那溫柔的.語(yǔ)氣讓我站起來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。我膽怯的站起來(lái)說(shuō):比游隼更快的事物還有很多,比如,聲音噴氣式飛機(jī),流星體,和光。老師說(shuō):很好,請(qǐng)坐。

  湯老師關(guān)愛(ài)我們,待人親切,但她也是一位嚴(yán)厲的班主任。有一次語(yǔ)文課,我和同桌說(shuō)話了,老師放學(xué)讓我去了她的辦公室。湯老師嚴(yán)厲的批評(píng)了我,老師批評(píng)完了,湯老師說(shuō):對(duì)不起老師說(shuō)話說(shuō)的太重了。

  湯老師是一個(gè)給了我許多關(guān)愛(ài)的好老師。10年后,20年后,您依然是我最想念的風(fēng)景。

我的班主任作文8

  高個(gè)子,短發(fā),淺色眉毛,多嘴。呵呵,她是我們的語(yǔ)文老師——趙老師。

  趙先生與我們風(fēng)雨同舟,克服困難,分享快樂(lè),品嘗碩果累累...過(guò)去的五年依然歷歷在目。每每想起趙老師,我就忍不住心潮澎湃,記憶的大門(mén)不由自主地打開(kāi)了。一起的'場(chǎng)景總是浮現(xiàn)在我眼前。

  趙老師很愛(ài)看書(shū)?偸悄芸吹剿谵k公室、教室和閱覽室看書(shū)。聽(tīng)說(shuō)回國(guó)后她一直捧著書(shū),真的很難放!只要她讀好的故事和文章,她都會(huì)和我們分享。趙老師每天利用早讀時(shí)間為我們背誦三國(guó)演義。我們總是聽(tīng)上帝的話,好像我們就在那里。當(dāng)你聽(tīng)到如何預(yù)測(cè)會(huì)發(fā)生什么的時(shí)候,請(qǐng)聽(tīng)下一次,全班抱怨時(shí)間過(guò)得太快的時(shí)候。

  趙老師不僅愛(ài)讀書(shū),而且有獨(dú)特的教學(xué)方法。有一次,我一邊吃餅干一邊做作業(yè)。突然,餅干被拿走了。我抬頭一看,原來(lái)是趙老師。她笑著看著我,搖著頭,仿佛在說(shuō):“邊吃餅干邊寫(xiě)作業(yè)不是好習(xí)慣!”

  我不好意思地低下頭,馬上把餅干收了起來(lái)。趙老師拍了拍我的肩膀,滿意的走了。寫(xiě)作業(yè)想吃東西的時(shí)候,好像趙老師在旁邊,提醒我寫(xiě)作業(yè)不能吃東西。

  親愛(ài)的趙老師,她為我們打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén),為我們揚(yáng)起了知識(shí)的風(fēng)帆,為我們插上了知識(shí)的翅膀!親愛(ài)的趙小姐,我真誠(chéng)地感謝您在教育方面的好意,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

我的班主任作文9

  新學(xué)期開(kāi)始了,我懷著興奮的心情來(lái)學(xué)校報(bào)名,走進(jìn)教師,就發(fā)現(xiàn)我們這個(gè)學(xué)期換了一位新班主任。他姓戴,戴著眼睛,中等身材。

  因?yàn)槭切吕蠋,所以?duì)他不了解,但是第一天,老師給我留下了深刻的印象。老師給我們布置的作業(yè)不多,她只重質(zhì)量,不要求數(shù)量,她說(shuō):“作得再多也沒(méi)用,主要是作得好,做得認(rèn)真!倍依蠋煹脑捄苡姓f(shuō)服力,他簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話,就讓我們?nèi)孔児粤恕T趯W(xué)習(xí)上,她用鼓勵(lì)的方式讓我們公平競(jìng)爭(zhēng)。戴老師說(shuō)誰(shuí)的作文寫(xiě)得好,就可以到她的博客去投稿,還可以加分,同學(xué)們聽(tīng)了,都蠢蠢欲動(dòng),連我們班里最不喜歡寫(xiě)作文的同學(xué)都躍躍欲試。一堂課下來(lái),我們都聽(tīng)得精神抖擻、意氣風(fēng)發(fā),我們輕輕松松地記住了她講授的知識(shí)。每次上課時(shí),老師都會(huì)帶者一臉笑容走進(jìn)教室,讓我們?cè)诰o張的'學(xué)習(xí)中倍感溫暖。

  在學(xué)習(xí)上,老師采用了鼓勵(lì)的方法,累積積分來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)一些學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生或表現(xiàn)好的學(xué)生,這讓我大大提高了信心和上進(jìn)心。通過(guò)這點(diǎn)點(diǎn)滴滴,老師在我腦海中的印象越來(lái)越深了。

  戴老師,請(qǐng)您拭目以待,我們一定會(huì)做得更好的。

我的班主任作文10

  她很高,瓜子臉,高高的鼻梁上戴著一副眼鏡,下面是一張健談的嘴,長(zhǎng)長(zhǎng)的披肩長(zhǎng)發(fā)。她是我的班主任,黃老師。

  因?yàn)槲覀兪寝r(nóng)民工子弟學(xué)校,每個(gè)老師的工作量都很大,黃老師也不例外。但是老師們工作還是那么細(xì)致,關(guān)心我們的`學(xué)習(xí)和生活。

  因?yàn)槲覀兪侨珖?guó)各地農(nóng)民工的孩子,有的上過(guò)學(xué)前班,有的沒(méi)上過(guò),成績(jī)明顯參差不齊。老師為了讓我們都成為學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的好學(xué)生,老師可以說(shuō)每天都在為我們絞盡腦汁,努力工作。以我們班的鄭海龍為例。因?yàn)闆](méi)上學(xué)前班,成績(jī)很差,有一次考了七分。但黃老師并沒(méi)有放棄他,依然孜孜不倦地輔導(dǎo)他。到了二年級(jí),他的成績(jī)突飛猛進(jìn),從一個(gè)劣等生變成了優(yōu)等生。這和黃老師的努力是分不開(kāi)的。

  有一次,我感冒了,身體很虛弱,上課精神都提不起來(lái)了。這時(shí)黃老師走過(guò)來(lái)摸了摸我的頭,關(guān)切地問(wèn)我怎么了,趕緊給我媽打電話。這時(shí),我突然嘔吐了。黃老師安慰我,幫我擦了一下嘴上的嘔吐物,叫我趴在桌子上休息。這時(shí),一股暖流涌上心頭,我的心一下子好受多了。

  這是我的班主任,一個(gè)漂亮能干的大姐,一個(gè)普通人的老師。

我的班主任作文11

  我的班主任名叫王麗,讓我跟你們大家說(shuō)一說(shuō)吧!

  王老師長(zhǎng)著一雙似水晶球一樣的大眼睛,只要我們一調(diào)皮,那雙大眼睛會(huì)緊緊的盯著我。頭發(fā)短短的',烏黑發(fā)亮,像油漆涂過(guò)的一樣。嘴巴小小的,可是你別小看這張小嘴巴,就是這張嘴讓我懂了許多道理和知識(shí)。

  王老師對(duì)我特別好。有一次,我發(fā)燒了,晚去了一會(huì)兒,沒(méi)交作業(yè),去的路上我聽(tīng)見(jiàn)了一陣鈴聲,嚇得我飛快地跑到辦公室,自言自語(yǔ)地說(shuō):“完蛋了,今天來(lái)這么遲,老師不會(huì)批評(píng)我吧?”把作業(yè)交給老師。我還以為老師會(huì)罰站我,沒(méi)想到老師不僅沒(méi)說(shuō)我,還表?yè)P(yáng)我說(shuō):“真棒!生病了還來(lái)上學(xué)!笨涞梦倚睦锩雷套痰!

  王老師也非常愛(ài)看書(shū),一天我到辦公室搬本子,站在門(mén)外喊了聲:“報(bào)告!”便推門(mén)進(jìn)來(lái)了,只見(jiàn)王老師正手拿一本課外書(shū),津津有味地看著。我發(fā)現(xiàn)我喊“報(bào)告”的時(shí)候王老師一點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有。于是,我不想打擾王老師看書(shū),輕手輕腳地搬著作業(yè)本離開(kāi)辦公室。

  這就是我的班主任,一個(gè)喜歡我的、愛(ài)看書(shū)的老師。

我的班主任作文12

  有這么一個(gè)人,她對(duì)我們無(wú)私奉獻(xiàn),她有時(shí)很嚴(yán)厲,有時(shí)很慈祥,有時(shí)很高尚,有時(shí)很平凡。她時(shí)刻都在我的身邊鼓勵(lì)我,支持我,她就是我的班主任——包紅霞老師。

  包老師長(zhǎng)著烏黑光亮的長(zhǎng)發(fā),一雙黑葡萄似的眼睛,仿佛會(huì)說(shuō)話。她總是那樣安靜慈祥,走起路來(lái),慢條斯理,給人一種說(shuō)不出的溫柔踏實(shí)感覺(jué),兩條柳葉似的眉毛把她的眼睛修飾的更加美麗。

  包老師的課,魅力很大,為什么說(shuō)魅力很大呢?因?yàn)樗巧ひ粲幸环N歷經(jīng)歲月陶洗和時(shí)光沉淀而留下的淡淡的滄桑,安詳又不失厚重,也許這才是學(xué)問(wèn)的最高境界吧。

  包老師,有時(shí)也很嚴(yán)厲。有一次,一位同學(xué)病了,老師和他在班級(jí)門(mén)口等候他的家長(zhǎng)。這時(shí)有些不聽(tīng)話的學(xué)生嘰嘰喳喳地說(shuō)起話來(lái),老師用極為嚴(yán)厲的目光,把班級(jí)掃視了一遍,教室里頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。

  包老師,您就像茫茫學(xué)海中為我們指引方向的船長(zhǎng),帶領(lǐng)我們劈波斬浪,駛向勝利的遠(yuǎn)方。我的老師雖然很嚴(yán)厲,但我一點(diǎn)兒也不怨她,在我的`心里,我十分感激她,我為有這樣的好老師,感到幸福,她的身影將永遠(yuǎn)銘刻在我的心中。

  包老師,我一定會(huì)用我的優(yōu)異成績(jī)回報(bào)您的辛苦與勞累,感謝班主任對(duì)我的嚴(yán)格要求,感謝您為我們所做的一切。

我的班主任作文13

  我的班主任是李老師。李老師非常嚴(yán)厲,所謂嚴(yán)師出高徒嘛!雖然李老師嚴(yán)厲,但是我還是非常喜歡李老師。每次分班的時(shí)候,我都希望我被分到李老師的那個(gè)班。

  李老師很辛苦。不僅要教我們學(xué)習(xí),還得批改我們的作業(yè),有時(shí)候還得熬夜備課。每天晚上很晚才睡。沒(méi)有時(shí)間照顧自己。她把最寶貴的的時(shí)間都給了我們。她就像蠟燭一樣照亮了我們。

  每天的第一堂課,都是我最喜歡的語(yǔ)文課。我期待著那叮鈴鈴的上課鈴聲。隨著鈴聲的響起,李老師便會(huì)微笑著走上了講臺(tái)。李老師講課的時(shí)候是那么的引人入勝,惟妙惟肖,使我們聽(tīng)的.津津有味,學(xué)在其中。

  李老師就像我們的媽媽,我們就像她的孩子。每當(dāng)有同學(xué)受傷她會(huì)像春風(fēng)一般溫暖的關(guān)心我們。每當(dāng)遇見(jiàn)不會(huì)的難題,她就會(huì)用那和藹的聲音,耐心的輔導(dǎo)我們。李老師就像媽媽一樣,對(duì)我們永遠(yuǎn)不撒手,哪怕是生病了,也不愿意請(qǐng)一天假。依然來(lái)到班級(jí)照顧我們。我知道她心中裝著我們,唯獨(dú)沒(méi)有自己。我知道她這是言傳身教?晌疫是想對(duì)她說(shuō):“老師您辛苦了,您好好照顧自己”。

  李老師是辛勤的園丁,是燃燒的蠟燭,是我們成長(zhǎng)的扶梯。我們將會(huì)好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大以后報(bào)答社會(huì)、建設(shè)祖國(guó)。

  我愛(ài)您,我的班主任李老師!

我的班主任作文14

  我的班主任,她有一雙充滿智慧的大眼睛,紅潤(rùn)的嘴唇,高高的鼻梁,烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。我的老師愛(ài)我們,關(guān)心我們,愛(ài)我們。就像我們的媽媽一樣,她是個(gè)好老師。

  我的好老師,她的名字叫石。別小看她,她的聲音洪亮,語(yǔ)言清晰標(biāo)準(zhǔn),讓我們聽(tīng)起來(lái)毫不費(fèi)力。當(dāng)老師開(kāi)始上課時(shí),所有的'學(xué)生都興致勃勃地聽(tīng)著!老師教的課讓我們?cè)谡n堂上身臨其境,陶醉其中。多么快樂(lè)的一課!我的老師還是很負(fù)責(zé)的。記得有一次,我一個(gè)同學(xué)不小心被另一個(gè)同學(xué)打傷了,都流鼻血了。老師趕緊跑過(guò)去幫他止血,送他去醫(yī)務(wù)室。老師從不正面批評(píng)傷害別人的學(xué)生,而是耐心地告訴我們做人的道理,如何有意識(shí)地學(xué)習(xí),讓行為不端的學(xué)生感到內(nèi)疚。除了認(rèn)真上課,老師通常還會(huì)教我們很多做人的道理和學(xué)習(xí)的奧秘。每天都看到老師精力充沛,但是沒(méi)有人知道老師也是人,不是機(jī)器人。她日夜為我們工作,有時(shí)她很忙,老師的工作也很辛苦。我真的很佩服我的老師。她是最好的老師。

  我們的老師是一位優(yōu)秀的好老師。我唯一能回報(bào)老師的就是好好學(xué)習(xí),各科都學(xué)好,做一個(gè)有紀(jì)律的優(yōu)秀學(xué)生!

我的班主任作文15

  對(duì)于14班的我們來(lái)說(shuō),有一個(gè)人,她是那么的重要,那么的特殊!

  “認(rèn)真,認(rèn)真再認(rèn)真”,這是她對(duì)我們的諄諄教誨;“一定要注意細(xì)節(jié)”,這是她的口頭禪;然而心直口快又是她的另一大特點(diǎn)。她便是我們的數(shù)學(xué)老師——顏翠老師!

  她用雙手,用自己的付出為我們搭建了一座數(shù)學(xué)之橋。她,是我們學(xué)概率時(shí)的一顆定風(fēng)珠,讓我們不再繞來(lái)繞去,而是有規(guī)律的作答;她,又是我們學(xué)向量時(shí)的一縷朝陽(yáng),帶給我們新知,引領(lǐng)我們走進(jìn)數(shù)學(xué)的.大門(mén)!

  數(shù)學(xué)課上,她的講解為我們撥開(kāi)迷霧,揭開(kāi)數(shù)學(xué)的奧妙;為我們指引方向,走向成功的彼岸!晚休之后,辦公室里,依然有她備課的身影。她用時(shí)光,用青春,來(lái)最大限度的帶給我們新知。

  然而,她還有另一個(gè)身份——我們的老班!

  感冒時(shí)的一份份感冒藥,后邊課桌上一次次擺放的蜂蜜,課間一次次安靜的注視……無(wú)一不體現(xiàn)著她對(duì)我們的關(guān)心、呵護(hù)!

  她雖然年輕,但在知識(shí)方面卻從來(lái)沒(méi)有虧待我們;她雖然心直口快,但這也正表明我們是一家人!她用汗水哺育著我們成長(zhǎng)!

  她是火,點(diǎn)亮我們前行之燈;她是燈,照亮我們前行之路;她是路,引領(lǐng)我們走向成功的彼岸!