替他人著想的他作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的替他人著想的他作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

替他人著想的他作文1

　　我有一個弟弟，名叫楊洋。他今年四歲。他總是想起我。

　　看到這里，有人會問：四歲了，大家不都應(yīng)該以自我為中心嗎？但是這個年紀，弟弟總是把別人放在第一位，把自己放在第二位。

　　一個星期五的晚上，我上完數(shù)學課，爸爸帶著我和弟弟去超市買日用品。我哥哥想買小吃，所以我們來到小吃區(qū)。弟弟看了看架子上的很多零食，其中一個是我最喜歡的大波浪薯片。我以為弟弟肯定會跳過這個，但弟弟的目光就此止步，我的第一反應(yīng)是讓爸爸幫我拿下。

　　爸爸問：你不愛吃，為什么要吃這個？

　　楊洋回答:說，這不是給我的，而是給我妹妹的，她最喜歡吃這個。

　　聽到哥哥這么說，我覺得心里好像有股暖流，很感動。然后弟弟跑到玩具區(qū)，以為他爸爸要買玩具只好跟著。然而出乎所有人意料的是，弟弟走進圖書館區(qū)，找到了我之前一直在想的`漫畫書《斗羅大陸》，買了下來。弟弟這樣做，讓我熱淚盈眶，感動到了極點。

　　我弟弟，不管做什么，總是先想到我。我真的被他的行為震驚了。哥哥的行為讓我很慚愧，因為我長這么大，無論做什么都是為自己著想。這個優(yōu)勢我不得不佩服。

　　這是我弟弟。他總是為別人著想。

替他人著想的他作文2

　　我有一個弟弟，名叫陽陽。他今年四歲了，他總是替我著想。

　　看到這兒，有人就會問：四歲這個年紀，不都應(yīng)該是以自己為中心的嗎？可是我的弟弟在這個年紀，心里總是把他人放在第一位，自己放在第二位。

　　在一個星期五的晚上，我上完奧數(shù)課，爸爸帶著我和弟弟去了超市，采購生活用品。弟弟要買零食，我們來到了零食區(qū)。弟弟看著貨架上的眾多零食，有一個是我最喜歡吃的大波浪薯片，本想著弟弟肯定會跳過這個，沒想到弟弟的目光停在那里，第一反應(yīng)是叫爸爸幫把它拿下來。

　　爸爸問道：你并不喜歡吃呀，為什么要拿這個呢？

　　陽陽答道：這個不是買給我吃的，這個是買給姐姐吃的，姐姐最喜歡吃這個了。

　　聽到弟弟這樣說，我的心里仿佛流過一陣暖流，感動極了。接著弟弟向玩具區(qū)跑去，以為他要買玩具的爸爸只好跟過去�？墒�，讓大家大吃一驚的是，弟弟卻走進了圖書區(qū)，找到了我以前一直心心念念的漫畫書《斗羅大陸》并買了下來，弟弟這樣做，讓我熱淚盈眶，感動至極。

　　我的弟弟，不管干什么，總是第一個想到我，我真的他的'的舉動驚呆了。弟弟的舉動很讓我慚愧，因為我長這么大，不管干什么，想的都是自己的。這個優(yōu)點讓我不得不佩服。

　　這就是我的弟弟，他總是替別人著想。

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