【薦】初秋感懷作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的初秋感懷作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初秋感懷作文1

　　秋天意味著什么？

　　秋天意味著豐收和希望。

　　秋天，一轉(zhuǎn)眼就到了。有人可能會想起秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起，還有小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬，把秋天與這凄涼的氣氛聯(lián)系在一起，然而我感念的卻是豐收的喜悅。

　　秋天是收獲的季節(jié)，成熟的果實高高掛在枝頭，等待著人們?nèi)フ�取；看著這紅彤彤的果實，讓人不由得想起，它們曾經(jīng)經(jīng)歷過風(fēng)雨的洗禮、酷日的暴曬，以及果農(nóng)辛苦的付出。今天，它以勝利者的姿態(tài)，展現(xiàn)在大自然中，為大自然增添了美麗的色彩。

　　立秋十日遍地紅，此情此景，我不由得感嘆起秋天的魅力秋天給萬物涂上了各種各樣的色彩，五彩紛呈，絢麗多姿：秋風(fēng)是黃色的，因為它吹黃了谷子；秋風(fēng)是紅色的，因為它染紅了高粱；秋風(fēng)是白色的，因為它裝扮的棉花銀裝素裹；秋風(fēng)是黑色的，因為墨菊的花朵就是證明。秋風(fēng)是豐收的風(fēng)，秋色是豐收的色，無論秋天到了哪里，就把碩果和希望帶到哪里。

　　沉浸在秋天的美景中，想起了八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅；安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，杜甫先生的憂國憂民，對美好生活的期盼，讓我們感動。在我們的成長道路上，每一次理想的`成功，每一個目標(biāo)的達(dá)成，不正像收獲秋天的累累碩果嗎？當(dāng)我們在生活中遭遇煩惱或者困難，是我們的爸爸媽媽耐心給予指導(dǎo)和安慰，讓我們明白做人做事的道理，知道如何克服困難，收獲成長和經(jīng)驗；在學(xué)習(xí)上遇到困難，是老師諄諄教導(dǎo)，鼓勵我們努力學(xué)習(xí)，勇攀高峰，我們在學(xué)習(xí)中收獲了知識，認(rèn)識了世界。從幼時媽媽教我們牙牙學(xué)語，爸爸扶著我們學(xué)習(xí)走路，到背起書包走進(jìn)學(xué)校；從小學(xué)、初中，一直到高中，一路上有父母的陪伴和關(guān)愛，老師的呵護(hù)和關(guān)注，我們既有淚水，又有歡樂，更重要的是我們像秋收一樣，收獲了一個個技能、一串串知識。

　　湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。當(dāng)我們放下過去的成績，心懷秋風(fēng)掃落葉的魄力和決心，克服一個又一個困難，贏得一個又一個的收獲，心情就像農(nóng)民伯伯看到眼前的果實一樣欣喜。是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見到彩虹？沒有勇攀高峰的決心，又怎么會取得優(yōu)異的成績？我們憧憬成功，但我知道成功的背后是艱辛和努力；正像農(nóng)民伯伯一樣，只有付出辛勤，才會有收獲，我們只有努力拼搏，歷經(jīng)磨煉，才能到達(dá)勝利的彼岸。

　　秋天的果實給人們富足，又給人以希冀。今天我們努力拼搏，為了成就明天有收獲的自己。

初秋感懷作文2

　　昨夜，夏湊到我的耳邊，悄悄跟我說它要走了，我沒有言語，用回憶的感動和夏說了再見。

　　回憶這個夏，它來的很及時。它來時，我正發(fā)愁自己，沒有汗水。中考剛結(jié)束的我，沒有了壓力，每天起床很遲，晚上睡覺很晚，大部分時間都在看電視、吃零食，很享受，無憂無慮。但身體的`體重在增加，導(dǎo)致我感覺爬樓梯都要大喘氣，這又讓我很苦惱。當(dāng)時的我，想盡辦法出汗水，但是并沒有什么作用，漸漸我也就看的坦然了，不再想那些，放寬了心態(tài)，日子正常進(jìn)行著。

　　它來了，在我辛勞時。剛開始軍訓(xùn)幾天，早晨和中午都要站一小時軍姿，烈日當(dāng)空，汗水從脊背、胳膊、大腿流下來，又痛又癢；每天都要練習(xí)齊步走、跑步走和正步走，重復(fù)著一遍又一遍的練習(xí)。清晨，我們沐浴著晨光上早操并做熱身運動，這是我們大家都最愛的運動，我們都很開心。

　　回念這個夏天，它來的很體貼，它來時我正憂思，自己的眼淚無處躲藏。剛住校那幾天，可能因為睡習(xí)慣了自己的大床，再去睡高低床時，自己的脊背莫名的在第二天疼痛的厲害，因此我也埋怨過；可能因為吃習(xí)慣了媽媽炒菜的味道而吃不進(jìn)食堂里的飯菜而埋怨過，因而自己的眼淚無處躲藏。

　　它來了，多雨的世界，將我的眼淚掩藏，想家，想念親人，痛恨軍訓(xùn)帶來的痛苦，一滴一滴眼淚被雨水覆蓋，我也不知在臉上的是淚還是雨水。

　　時晴時雨，單純而熱情，是它磨練了我的意志，帶我前進(jìn)。今天凌晨。秋貼近我的耳朵，低聲對我說，它來了，我大聲呼喊，用深情呼喊，和秋說了歡迎。

初秋感懷作文3

　　悲哉！秋之為氣也。

　　又是一個悲涼季，連古人的描述也大概如此，它似乎永遠(yuǎn)都是一個悲懷的角色。

　　剛?cè)肭�，有些樹葉或許早已精疲力盡，掙脫了大樹的懷抱到地上歇息去了。是啊，樹葉用那瘦小的身軀阻擋著夏日的酷暑，把陰涼留給了大地、用它們碧綠的小傘為那些大雨來臨時無處躲避的人們留下棲息之地。他們飽經(jīng)無數(shù)襲擊最終變得枯黃、凋落。這或許是它們存在的意義，又或是我們存在的意義。

　　秋的“瘦”早已成為一種獨特的意象，讓一代代人不停的咀嚼回味，于是，秋便在一頁頁枯色的紙張里在一個個方正的漢字中把那縷縷的哀愁、牽掛、熏染的迷迷離離。老家的院中有一顆蘋果樹，是我年齡的三倍左右，它常年不結(jié)果，偶爾幾次結(jié)出的果實也是又澀又酸，但長輩們始終舍不得砍掉它。有一年深秋，別的果樹都準(zhǔn)備冬眠了，唯獨它頂這那巨大的綠傘，絲毫也不覺得累，像個意氣風(fēng)發(fā)的少年。爺爺說，它一直都是這樣的，不知是對秋天的一種執(zhí)著，還是出于一種獨特的傲氣。對秋天的執(zhí)著？秋天有什么好留戀的？

　　“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝，晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”秋天其實是美好的，它給人帶來豐收，帶來喜悅，它為春天的花朵畫上了圓滿的句號，它為每一個生命進(jìn)行一次又一次的升華，也在變相的寫著生命的永恒，故事的再續(xù)……秋，何嘗不是浪漫美好的呢？

　　然而換了不同的心境，所抒發(fā)的.感情當(dāng)然截然不同，杜牧也曾在《長安秋望》中寫到了秋天的風(fēng)輕云淡“樓倚霜樹外，鏡天無一毫。南山與秋色，氣勢兩相高”。你瞧，所有的一切都正褪去青澀，慢慢的，所有的一切都在迎接成熟，變得穩(wěn)重，所有的一切都在期待繁花褪盡之后通過自己不懈的努力得到明年的再盛，而我們，剛踏入高中校門的我們，又何嘗不是呢？這個秋天是希望的開始，更是誓言的見證。

　　有位朋友曾經(jīng)說過：“你雖一個人度過了所有，但還是要在清醒之后繼續(xù)前行”。我們從小到大經(jīng)歷了很多事，但還是要不忘初心、牢記使命，就像秋天，從不曾忘記過它的使命，出現(xiàn)在每個人的生命中，讓人不敢忘記。

　　此時，悲已不再是秋天的寫照，它是希望，它是記憶，來年的希望，我們的記憶。少去喟嘆秋風(fēng)秋雨的無奈，它會在一代代人的演變中成為美好。

初秋感懷作文4

　　初秋，美麗的季節(jié)，收獲的季節(jié)，金色的季節(jié)，承載著夢想的季節(jié)。一陣秋風(fēng)襲來，農(nóng)田里散發(fā)出麥香的氣息，田地里散發(fā)出瓜果的香甜，花田里散發(fā)芬芳的味道，而我坐在稻田旁，默默地觀察著……

　　你看那一片片歡樂開懷的玉米，一波波翻滾的稻花向我們涌來，一只只高張笑臉的葵花，那么令人向往，那么美不勝收。

　　田野間，縱看一派黃綠相間的色彩，時而有幾只野兔來回穿梭�？茨菑澭�的谷穗，在鞠躬施禮，不知是在感謝春天細(xì)雨的滋潤，夏日陽光的哺育，還是為挽留溫暖而虔誠祈求。秋風(fēng)帶走了夏日的炎熱，卻迎來了秋日的清風(fēng)，去除了盛夏的惱怒，揮舞著沁人心脾的爽適微涼，令人流連忘返，廢寢駐留。林蔭小路上，幽暗的長椅上，孤獨的.我坐在上面，陸陸續(xù)續(xù)的迎來了幾對青澀的癡男呆女，或嬉耍雀躍，或漫步牽手，或低哼悠曲，或凝視傳眸。風(fēng)清氣爽，迎來了充滿愛意的初秋。

　　而我的心情卻是思緒萬千，心中或苦或甜，秋風(fēng)把我從遙遠(yuǎn)的地方吹到一個陌生的高中學(xué)校，我向往的高中生活即將到來，我卻不止步的退縮，是沒有準(zhǔn)備好？還是這一切發(fā)生的太快？上一秒還在癡癡的幻想高中生活，下一秒?yún)s已來到學(xué)校，和同學(xué)們朝夕相處，我的心中萬般愁緒，一方面是新學(xué)面臨的壓力，與同學(xué)相處之間的困難，以及與老師相處的陌生，種種困難擺在我的面前，讓我進(jìn)退兩難，我似乎在秋風(fēng)中陷入沉睡。滿天落葉紛紛揚揚，飄落了我無限的愁緒與無奈，將這些憂郁化作我的動力，去迎接更困難的挑戰(zhàn)，去挑戰(zhàn)更加優(yōu)異的自我。“我言秋日勝春朝”這是一個“積極之秋”。

　　涼風(fēng)習(xí)習(xí)，歲月如水，千回百轉(zhuǎn)，不曾回首。遠(yuǎn)去了青春韶華，遠(yuǎn)去了春花秋月，不能遠(yuǎn)去了收獲的金秋。讓我們趁夕陽余暉未盡，揮汗為墨，去描摹田園秋韻，去描摹金色之秋。

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