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那一句話(huà)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢苑从晨陀^(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的那一句話(huà)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
那一句話(huà)作文1
往事已經(jīng)過(guò)去，可是仍有一句話(huà)一直指引著我，永不磨滅。它似一把火照耀著我，讓我懂得努力就有回報(bào)。
——題記
終于開(kāi)學(xué)啦！網(wǎng)課時(shí)光一去不返，重回教室，感慨萬(wàn)千。面對(duì)開(kāi)學(xué)考試，我的內(nèi)心緊張不已，這是檢驗(yàn)成果的考試，一定要加油交出滿(mǎn)意的答卷，我望向窗戶(hù)外微笑的月亮，擁有了力量。
隨著一聲下課鈴，開(kāi)學(xué)考結(jié)束了，考完試的我內(nèi)心不平靜：考的.怎么樣，能考多少？一定要有進(jìn)步，我一定要讓同學(xué)刮目相看！在等成績(jī)的幾天中，一直焦慮不安。突然，有同學(xué)叫我和王瑞奇去老師辦公室一趟，我心想，壞了，不會(huì)是沒(méi)考好吧。我們兩個(gè)忐忑地推開(kāi)虛掩的門(mén)，走進(jìn)辦公室，像是等待命運(yùn)的宣判。
我們走到老師桌前，老師親切地說(shuō)，來(lái)了，這次考的很棒啊，看來(lái)你們?cè)诩倨诶飳W(xué)的很努力！我們?cè)谛闹懈`喜。這時(shí)，老師站起身來(lái)，注視著我們，大聲對(duì)我們說(shuō)：“你倆都很棒，希望你們能夠成為生活中的好朋友，學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)者，這樣你們的成績(jī)能更上一層樓。我說(shuō)你們行，你們就一定行！”老師說(shuō)這話(huà)時(shí)目光飽含著對(duì)我們的鼓勵(lì)和信任�！拔艺f(shuō)你們行，你們就一定行！”這句話(huà)，讓我感到心里很溫暖，似春天的微風(fēng)吹入心間，又似冬天的暖陽(yáng)照在心上。我們相視一笑。向老師道謝后，我們?cè)诨亟淌业穆飞�，放聲大笑，相互約定努力學(xué)習(xí)。此后，我們都有了勁頭，成為了好朋友，不斷進(jìn)步，在期末考試考出了理想的成績(jī)。
寒冷的冬天，一杯熱茶，溫暖你的心靈；風(fēng)雨交加的夜晚，一把傘，成為你的庇護(hù)所，而您，老師的一句話(huà)，讓我有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。這句話(huà)在我心中，永不褪色，每當(dāng)我想起它的時(shí)候，心中永遠(yuǎn)充滿(mǎn)著溫暖與信心。
那一句話(huà)作文2
老師的話(huà)，天天可以聽(tīng)到，可老師的話(huà)也并不都是金玉良言。那一節(jié)課上我更清晰的明白了這一點(diǎn)。
那是一場(chǎng)考試之后的課堂，老師講完了卷子，原本就陰沉的臉變得更加黑暗了，只要一個(gè)小小的雷聲，就一定會(huì)造就一場(chǎng)山洪。同學(xué)們一個(gè)個(gè)小心翼翼，提心吊膽，畢竟狂風(fēng)暴雨，電閃雷鳴不是鬧著玩的。也難怪，試題那么簡(jiǎn)單，可同學(xué)們的成績(jī)一點(diǎn)也不簡(jiǎn)單，和平行班差下了好大的一截，這可是史無(wú)前例��！看著同學(xué)們低垂的腦袋，躲閃的眼神，老師的眼睛開(kāi)始冒火了，無(wú)邊憤怒沖破了單薄的眼皮，拼命卻無(wú)力阻擋噴射而出的怒火。
“看看你們這一群家伙，一個(gè)個(gè)吃的'肥頭大耳，豬也似的，干脆去當(dāng)豬吧！”聽(tīng)著老師滿(mǎn)是憤怒的話(huà)語(yǔ)，我一下子就呆住了。學(xué)生難道就是豬了嗎？難道說(shuō)老師已經(jīng)把學(xué)生當(dāng)成豬了嗎？難道學(xué)生與老師的關(guān)系就是豬和豬倌的關(guān)系了嗎？難道教室就是一間有桌子有凳子的豬圈了嗎？學(xué)校就成了有花有草的大型養(yǎng)豬場(chǎng)了嗎? 我實(shí)在不敢往下想……
近年來(lái)，國(guó)家三令五申要求全國(guó)各地中小學(xué)善待學(xué)生，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，可是非但學(xué)生負(fù)擔(dān)沒(méi)有減輕，現(xiàn)在竟然變成了豬。哎，這真是一個(gè)讓人看不清，弄不明的社會(huì)啊！
老師啊！我們體諒你的苦心，也理解你的憤怒，可你不能傷害一顆顆純潔天真的心，你知道嗎?你這一句不經(jīng)意間的話(huà)語(yǔ)，會(huì)讓我們喪失信心，也許會(huì)從此走上自卑的深淵。老師�。∥覀冇H愛(ài)的老師請(qǐng)您口下留情，我們很在乎你的評(píng)論，也很想得到您的肯定，我們也曾經(jīng)讓您無(wú)比的高興�。÷湎碌某煽�(jī)可以提升，可受傷的心靈無(wú)法平靜。
就在那一刻，老師的那一句話(huà)讓我深深的震驚。
那一句話(huà)作文3
相信大家前段時(shí)間都看了《哪吒》這部電影吧？我在看完之后，有一句話(huà)讓我印象特別深刻——“我命由我不由天！”
哪吒剛出生時(shí)被申公豹搗亂，錯(cuò)成魔丸，所以，在他三歲之前就一直被當(dāng)成妖怪，不受人待見(jiàn)。但他沒(méi)有放棄自己，而是以樂(lè)觀(guān)的心態(tài)快樂(lè)的生活。
在哪吒三歲過(guò)生日時(shí)，因?yàn)樗悄�，所以要�?jīng)歷天雷，但他從沒(méi)想過(guò)讓自己的一生就這樣不了了之，而是義無(wú)反顧的阻止，承受很大的壓力。面對(duì)命運(yùn)的不公，他說(shuō)：“我命由我不由天！去你的鳥(niǎo)命！”他說(shuō)的話(huà)深印在我的心里：想起史鐵生，雖雙腿癱瘓，但卻創(chuàng)作出許多感情豐富、耐人尋味的文章；想起馬云，幾次高考數(shù)學(xué)都不及格，但最終，他成功了！還創(chuàng)立了“阿里巴巴”；想起……
哪吒最后抵抗住了天雷，雖然肉體沒(méi)有了，但靈魂保下來(lái)了，證明了哪吒的`努力沒(méi)有白費(fèi)！
“我命由我不由天！”這句話(huà)在我看來(lái)，就是說(shuō)：自己的命運(yùn)不是上天安排好的，我的命運(yùn)掌握在我的手中，誰(shuí)也搶不走，只能靠自己的努力與堅(jiān)持，才能讓它綻放出最絢麗的光彩！
命運(yùn)如同大樹(shù)一般，你的實(shí)踐與努力澆灌了它的成長(zhǎng)。
其實(shí)哪吒說(shuō)出那句話(huà)是百感交集的，因?yàn)樗坝龅竭^(guò)種種困難。我們不也是嗎？有的人就要放棄，但有的人堅(jiān)持了下來(lái)，堅(jiān)持下來(lái)，就一定會(huì)有所成就！相信自己，定能成功！
在以后的生活和學(xué)習(xí)中，我會(huì)記住這句話(huà)，讓自己在實(shí)踐中成就更好的自己！
那一句話(huà)作文4
那一句話(huà)，猶如一束暖陽(yáng)照進(jìn)我的心底；那一句話(huà)，猶如一眼清泉滋潤(rùn)我的心靈；那一句話(huà)，猶如一陣清風(fēng)拂過(guò)我的心頭。那一句話(huà)。讓我怦然心動(dòng)。
那是一年的暑假，正是一年中最炎熱的一段日子，我去了鄉(xiāng)下?tīng)敔敿冶苁睿瑺敔敿易湓谏侥_下，屋前是一條清澈的小溪，屋后是一座座連綿起伏的山巒。生活在風(fēng)景如畫(huà)的世界里，真是好不自在。
清晨，我和哥哥總愛(ài)去小溪邊捉些小魚(yú)小蝦。溪水很涼，我總是猶猶豫豫，不敢下水。哥哥率先我一步下水，他在水中站穩(wěn)之后回過(guò)身來(lái)，沖著我笑笑，伸出他的右手：“下來(lái)吧。別怕，哥哥在呢�！边@句話(huà)在我心里，猶如小石子落入水中，濺起了層層漣漪。
接下來(lái)的行動(dòng)中，我一直牽著哥哥的手，一直都不曾放開(kāi)過(guò)。哥哥的手比我的要大一些，五根手指節(jié)骨分明，中指左側(cè)還有一個(gè)老繭，指甲修的很干凈。哥哥的手看起來(lái)并不漂亮，可一直牽著我的手，仿佛充滿(mǎn)了力量。
一次，哥哥答應(yīng)帶我去山間看如畫(huà)美景。一早，我們興沖沖地出門(mén)，一路上哼著小曲兒，心情愉悅極了。可是好景不長(zhǎng)，在行進(jìn)期間，一道并不窄的'山溝橫在了我們的面前，也擋住了我前進(jìn)的心。
哥哥接過(guò)我手里的東西，先一步跨了過(guò)去。然后轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，向我伸出右手，微笑著說(shuō)：“別怕，哥哥在呢。”
后來(lái)我們渡過(guò)了那道山溝，我想，我的勇氣來(lái)源于哥哥的那一句話(huà)。因?yàn)橛懈绺缭谖业纳砗笠恢惫膭?lì)我，支持我，所以無(wú)論風(fēng)吹雨打，還是千難萬(wàn)險(xiǎn)，我都不怕！哥哥的那一句話(huà)，是我心中最溫暖的一角。
那一句話(huà)作文5
“咚咚咚……”是誰(shuí)輕輕叩響你的心門(mén)？
是那句話(huà)。
是那句真摯的話(huà)。
是您說(shuō)給我聽(tīng)的那一話(huà)。我輕輕地放在漂流瓶中，拋入海中，從此，在海底沉默。
但我依然能夠看到你的唯美；而我，也許永遠(yuǎn)也看不到您的寂寞…...——題記
輕輕的漫步在海邊，手中輕輕地拿著一個(gè)漂流瓶，我記得，您說(shuō)過(guò)……
我我在紙上寫(xiě)下：“張開(kāi)雙臂把陽(yáng)光擁攬懷中，讓陽(yáng)光一點(diǎn)點(diǎn)擊碎我的寂寞”您曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“寂寞的密碼，只有快樂(lè)才能破解：寂寞，只有忘記才能將它永遠(yuǎn)拋開(kāi)�！蔽逸p輕地把紙放在自己的心上— 目光中再一次看到您那唯美的臉龐。
您輕輕地拉我到海邊，當(dāng)時(shí)的我只是哭，您輕輕唱到“小時(shí)候，媽媽常對(duì)我講，大海就是我故鄉(xiāng)。海風(fēng)起，波浪搖，海里成長(zhǎng)……”從次，每當(dāng)我傷心時(shí)，我就會(huì)唱起這首歌，它成了破解我傷心的密碼。
我在紙上寫(xiě)下“我生活在自我小天地間，憂(yōu)傷，快樂(lè)是我的衣裳�！蹦�(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)“張開(kāi)你騰飛的翅膀，沖出自我的牢房�！蔽夷匕鸭埛旁谛纳�---再一次想起了您那白色的'臉龐。
您輕輕地對(duì)我說(shuō)：“老師病了，老師不能再對(duì)你說(shuō)了，你要用你稚嫩的思想，編織你心的衣裳……”我驀然了，這就是所謂的結(jié)束嗎？我反復(fù)回想你說(shuō)的“用稚嫩的思想，編織心的衣裳”我相信只有它才能讓我?guī)е赖膲?mèng)想出發(fā)。
我輕輕在海邊吟唱“大海就是我故鄉(xiāng)。海風(fēng)起，波浪搖，海里成長(zhǎng)……”老師您別慌，我已用我稚嫩的思想，編織了我心的衣裳，我將帶著您的叮嚀用心伴著海風(fēng)起航。
那一句話(huà)作文6
好好應(yīng)考，不要緊張，要保持冷靜離家前，母親一邊幫他整理背包一邊叮囑道，小提琴的弦我都幫你調(diào)好了，記住，不要讓我們失望。
最后那句話(huà)如同一粒石子，在他心中激起千層波浪，久久不能平息，他的成績(jī)處于升重點(diǎn)高中的邊緣上，如果這次特長(zhǎng)考試考得好，升重點(diǎn)高中則大有希望。
如果考不好，他不敢往下想。他簡(jiǎn)直能看到父母失望的表情，不要讓我們失望。母親的話(huà)在他耳邊回響，他不由得攢緊了拳頭，手心早已被汗水沁濕。
恍惚間，他已經(jīng)來(lái)到了考場(chǎng)，等待室里坐滿(mǎn)了候考的人，他們手中都拿著譜子和樂(lè)器，滿(mǎn)臉焦慮，他加入到他們中間，耐心等待起來(lái)。
隔壁房間里不時(shí)傳來(lái)抑揚(yáng)頓挫的小號(hào)聲，空靈婉轉(zhuǎn)的古箏聲和優(yōu)美典雅的'小提琴聲使他的心更加忐忑不安了起來(lái)，他不自然地摸摸鼻子，捋捋頭發(fā)，又不小心將水壺碰倒在地上，引得全場(chǎng)人的目光都聚集在他身上，而隨后又尷尬地輕咳幾聲，默默拾起翻的水壺。
等候的人越來(lái)越少，而他卻變得愈加惶恐不安。他驚恐的盯著前面空無(wú)一物的墻壁。好像墻壁上會(huì)突然顯出幾行天書(shū)來(lái)，來(lái)為他指點(diǎn)迷津。
這時(shí)，他所害怕聽(tīng)到的那個(gè)聲音響起：某某某，3號(hào)考室！，他艱難地站起身來(lái)，緩慢的走進(jìn)考室，站在考官面前，這個(gè)過(guò)程雖然不足一分鐘，可對(duì)他而言就像半個(gè)世紀(jì)一樣漫長(zhǎng)。
他張口想要說(shuō)話(huà)，卻發(fā)現(xiàn)自己竟說(shuō)不出半個(gè)字，面對(duì)考官的灼人的目光，他更加慌了。
不要讓我們失望。母親的話(huà)再次在耳邊回響，他又不知道是哪來(lái)的勇氣，終于開(kāi)口做了自我介紹，并向考官問(wèn)好，然后開(kāi)始演奏起來(lái)。
那琴聲悠揚(yáng)，似行云流水。
那一句話(huà)作文7
在初中學(xué)習(xí)中，語(yǔ)文書(shū)上有一課論語(yǔ)，而我卻深深記住了里面一句話(huà)“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”簡(jiǎn)單地看句面上的意思就是只學(xué)習(xí)而不思考，就會(huì)陷入迷茫，只思考而不去學(xué)習(xí)，就只能停滯不前。
相信任何人都能解釋這句話(huà)的意思，但又有多少人能切切實(shí)實(shí)體會(huì)這句話(huà)所包含的玄機(jī)呢?
以前，我對(duì)于學(xué)習(xí)的定義就是：上課讀書(shū)寫(xiě)作業(yè)。每當(dāng)老師布置了家庭作業(yè)，我都很頭疼，而我也只是應(yīng)付老師，到學(xué)校了作業(yè)都找學(xué)生抄，我的想法很僥幸，正是因?yàn)閷?duì)待學(xué)習(xí)不認(rèn)真的態(tài)度，使我成了班里的差生，處處受老師的白眼，我對(duì)于學(xué)習(xí)不愿意動(dòng)腦筋，不懂得思考。我如果只顧把不會(huì)的題抄滿(mǎn)，而不去分析這道題的思路，那我的損失可謂是巨大的，如果沒(méi)弄懂這道題，遇到同樣的題型，照樣一無(wú)所知，我的父母告訴我，只學(xué)習(xí)而不思考，就會(huì)被書(shū)中的知識(shí)牽著鼻子走，被書(shū)中的表面現(xiàn)象所迷惑。是啊，我不就是這樣嗎?當(dāng)背數(shù)學(xué)定義或公式時(shí)，只會(huì)死記硬背，而沒(méi)有理解和思考，也許一兩天還記得，時(shí)間久了也會(huì)隨著不深刻而忘記。這樣有什么意義呢?
現(xiàn)在我改變了學(xué)習(xí)方法，既要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，也要學(xué)會(huì)思考，只有這樣，我的學(xué)習(xí)才能進(jìn)步，才能更上一層樓。我總算明白了“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的真理。
我想告訴大家的'是學(xué)習(xí)不只是為考試而學(xué)習(xí)，雖然考試在學(xué)業(yè)中份量太大，但這樣只能放棄思考的時(shí)間，所以給自己留更多的時(shí)間去思考，去鉆研，相信你一定會(huì)受益匪淺。
也正是學(xué)習(xí)了論語(yǔ)，改變了我看書(shū)的方法，我開(kāi)始細(xì)細(xì)品味書(shū)里的每一個(gè)字，每一句話(huà)，深陷其中，理解文章的真實(shí)含義，充實(shí)自己。
在現(xiàn)在的時(shí)代，我們更應(yīng)該去學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，需要我們用一輩子去體會(huì)，而國(guó)學(xué)中的精華，一生也學(xué)不完。
那一句話(huà)作文8
我有一棵空氣鳳梨，不需要種在土里，也不用養(yǎng)在水里，只要讓它的葉片暴露在空氣中就行了。
由于第一次看到這么神奇的植物，我對(duì)它愛(ài)不釋手，每天都要給它噴水，晚上我怕夜風(fēng)把它凍死，一點(diǎn)窗都不敢開(kāi)。就這樣，它像位“千金小姐”一樣在溫室中長(zhǎng)大了。
可是溫暖舒適的環(huán)境并沒(méi)有讓它茁壯成長(zhǎng)，反而使它又瘦又小，就像一位弱不禁風(fēng)的文弱書(shū)生，風(fēng)一吹就會(huì)病倒了似的。
這可把我急壞了，又是噴營(yíng)養(yǎng)液，又是開(kāi)加濕器的，可情況不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，葉子反而更加枯黃了，就像一位病入膏肓的人在用最后的力氣硬撐著。我心灰意冷，已經(jīng)給它準(zhǔn)備好“后事”了。
這次大掃除，我狠下心來(lái)，把它掛到了窗戶(hù)外面，準(zhǔn)備讓它自生自滅。小草呀小草，你命不好，別怪我呀！
與其這樣痛苦地活著，還不如快點(diǎn)解脫。大約過(guò)了一個(gè)星期，我懷著內(nèi)疚的心情打開(kāi)窗戶(hù)，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)它還活著！
更讓我吃驚地是它本來(lái)那瘦弱的葉片奇跡般的變得又粗又壯。它纖弱而不嬌弱，堅(jiān)毅而不傲慢。
它傲立于風(fēng)中，秀氣的枝條迎風(fēng)招展。哦，溫室中的花朵是長(zhǎng)不大的.，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？
是的，我不禁想到這句話(huà)：“有時(shí)候苦難就是一杯圣水，會(huì)把生命擦洗得更加璀璨。”我看著生機(jī)勃勃的空氣鳳梨，心想：“這也許是命運(yùn)對(duì)它的補(bǔ)償吧！”
那一句話(huà)作文9
在我的腦海中，有星星一樣多的話(huà)，有些話(huà)漸漸從腦海中消失，但有一句話(huà)仍在我的記憶里閃爍著！
期末考試，我的數(shù)學(xué)考得很差。原來(lái)，我都錯(cuò)在計(jì)算上，有的寫(xiě)錯(cuò)了數(shù)字，有的漏寫(xiě)了步驟，真是太粗心了！我從沒(méi)考得這么糟糕。我悔恨極了，忍不住哭了起來(lái)。
放學(xué)了，我背著似有千斤的書(shū)包，步履艱難地朝家走去。樹(shù)上的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著，仿佛嘲笑我，“瞧！堂堂一個(gè)優(yōu)秀生，竟考了這么點(diǎn)分，真難為情�！蔽移沉怂鼈円谎�，低下頭繼續(xù)往前走。街上的行人也仿佛沉著臉，瞪著我，好像問(wèn)：“你是一個(gè)合格的學(xué)生嗎？”我只好走一條偏僻的巷子。只有100多米的路，我卻好像走了很久。
到了家，媽媽不在。不一會(huì)兒，電話(huà)鈴響了，我慢吞吞地拿起電話(huà)，耳邊傳來(lái)?xiàng)罾蠋熸告竸?dòng)聽(tīng)的話(huà)語(yǔ)：“這次考試你太不拿它當(dāng)回事了，簡(jiǎn)直就是太馬虎。如果不改正這樣的毛病，以后會(huì)造成更大的遺憾！有些人對(duì)待榮譽(yù)，可以做到瀟灑，其實(shí)瀟灑面對(duì)失敗的人才是最了不起的……”
聽(tīng)了楊老師既嚴(yán)厲又鼓勵(lì)的'話(huà)，我的心漸漸平靜下來(lái)。我覺(jué)得這個(gè)分?jǐn)?shù)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)深刻的教訓(xùn)。我不再為分?jǐn)?shù)惋惜，不再責(zé)怪自己，而是從寒假起腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)，要在下次考出好成績(jī)。
“瀟灑面對(duì)失敗的人才是最了不起的�！边@句話(huà)讓我悟到了人生的哲理，它是一盞指引我前進(jìn)的明燈！
那一句話(huà)作文10
回家的路上，天空特別的晴朗，鳥(niǎo)叫聲特別的動(dòng)聽(tīng)，空氣特別的新鮮，我的感覺(jué)當(dāng)然也好，因?yàn)榻裉煳衣?tīng)了一句讓我感動(dòng)的話(huà)。
說(shuō)起這句話(huà)，它是出自我最喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片之一—《哆拉A夢(mèng)》。那集中，大雄考試又考了0分，遲遲沒(méi)有回家。老師看見(jiàn)了走過(guò)來(lái)，問(wèn)他為什么不回家，弄清原因之后，老師問(wèn)他：“你知道人的眼睛為什么長(zhǎng)在前面而不是長(zhǎng)在后面嗎？”“不知道�！贝笮劬趩实幕卮稹＠蠋熞馕渡铋L(zhǎng)地說(shuō)：“人的眼睛之所以長(zhǎng)在前面，是因?yàn)橐屓瞬粩嗟叵蚯斑M(jìn)，不斷地向前沖，而不是遇到困難就退縮。”大雄聽(tīng)了這句話(huà)，立刻豁然開(kāi)朗。于是他想把這句話(huà)告訴別人，讓別人也感動(dòng)一番，然而沒(méi)有人為他這句話(huà)而感動(dòng)，這時(shí)他感到非常傷心。
想想生活中，我和大雄一樣，被這句話(huà)深深的感動(dòng)了，是的，我們?cè)谌松慕?jīng)歷中，如果遇到什么困難就退縮，做什么事都做不成。
正如那三個(gè)人登山的`故事一樣，第一個(gè)人爬了一截，心想：山路這么崎嶇，我還是適可而止好。于是下了山。第二個(gè)人爬到半山腰，心想：山勢(shì)這么險(xiǎn)峻，我還是知難而退好。于是也下了山。只有第三個(gè)人不畏艱險(xiǎn)，知難而進(jìn)，爬上了山頂，領(lǐng)略到了山頂?shù)拇蠛蔑L(fēng)光。過(guò)了幾天后，三個(gè)人又見(jiàn)面了，第一個(gè)人說(shuō)：“還是我適可而止好，一路上平平安安�！钡诙䝼�(gè)人說(shuō)：“還是我知難而退好，沒(méi)有受到任何傷害�！倍谌齻�(gè)人說(shuō)：“山頂?shù)拇蠛蔑L(fēng)光，你們卻永遠(yuǎn)也欣賞不到�！�
人生就如登山一樣，一路上有許多坎坷，但是如果我們不斷地向前沖，不斷地去克服困難，我們的人生將會(huì)更加精彩。
……
那一句話(huà)作文11
每當(dāng)我看到那本日記時(shí)，便想起了那天的事！這件事一直像石頭一樣壓在我的胸口。
那是一個(gè)星期三的下午，我和辛夢(mèng)琪去圖書(shū)室借書(shū)，同時(shí)看上那本《中外民間故事》。我們都想借那本書(shū)，互不相讓?zhuān)缓蟪沉似饋?lái)。最終被我搶到了！我仿佛是打了勝仗的大將軍，而辛夢(mèng)琪像是打了敗仗的小兵，我昂首挺胸，她垂頭喪氣。她突然生氣地說(shuō)：“我再也不跟你玩了！我們?cè)僖膊皇呛门笥蚜�！”說(shuō)完氣沖沖地跑了！
放學(xué)后，我一直悶悶不樂(lè)，心里猶如一萬(wàn)只螞蟻在咬，狠狠地咬！
晚上，一直是我的“黃金時(shí)間”，即看書(shū)充電的時(shí)間。我看了一本《我可以克服一切困難》，其中的一篇讓我如獲至寶，里面的'一句話(huà)就像改變了我的一生：如果你想讓別人跟你和好，首先你要先去跟別人道歉！
說(shuō)干就干，第二天早晨，我早早的來(lái)到學(xué)校等辛夢(mèng)琪，想要跟她道歉。她進(jìn)了教室，看到我還是有些生氣，都沒(méi)跟我打招呼，便直接走到座位上，像是把我當(dāng)成了空氣！要是平常，她才不會(huì)這樣！
我有點(diǎn)傷心呢，想了一下，還是鼓足勇氣對(duì)辛夢(mèng)琪說(shuō)：“對(duì)不起！我不應(yīng)該跟你搶這本書(shū)，你先看吧！”辛夢(mèng)琪特驚訝，她沒(méi)想到我會(huì)跟她道歉，把這本書(shū)先讓給她看！后來(lái)我們和好了，比以前還好！
通過(guò)這件事，我明白了，不要跟別人發(fā)生矛盾，如果發(fā)生了，就要及時(shí)主動(dòng)去道歉，這樣你們的友誼會(huì)天長(zhǎng)地久！
那一句話(huà)作文12
那天，烏云密布，暴雨降至。狂風(fēng)吹打著手中打滿(mǎn)紅叉的數(shù)學(xué)試卷，也吹翻了心中的五味瓶：迷茫，無(wú)奈，煩悶，一起涌出來(lái)。 上初中以來(lái)，面對(duì)新的環(huán)境，新的面孔，新的知識(shí)，我無(wú)所適從�？颇慷嗔耍瑑�(nèi)容深了，事實(shí)證明：小學(xué)的死記硬背那一套已行不通了。我好像什么也學(xué)不會(huì)。
最糟糕的是數(shù)學(xué)，陷入了低谷，沒(méi)有及格過(guò)。 門(mén)窗外，風(fēng)雨大作；教室里，我淚流滿(mǎn)面。 這時(shí)，您走過(guò)來(lái)，輕柔地將我拉近： 考不好也沒(méi)關(guān)系。數(shù)學(xué)要靠理解。是一定有辦法解決的'。來(lái)，我們把所學(xué)的公式套進(jìn)去計(jì)算一下。 您親切地叫我坐下來(lái)，然后一道題一道題地和我探討，直到講完整張?jiān)嚲怼Ｄ淖旖欠浩饻睾偷奈⑿鬟f著溫暖和信心： 我希望有朝一日能飛舞著你的試卷，驕傲地對(duì)別人說(shuō)：“看，這是我學(xué)生的試卷�！� 輕柔的一句話(huà)，卻重重地敲擊著我的心。如一縷陽(yáng)光，驅(qū)散了內(nèi)心的彷徨；似一塊巨石，擊穿了冰封的心湖。我興奮地望著您。
您眼中寫(xiě)滿(mǎn)了鼓勵(lì)，寫(xiě)滿(mǎn)了期待。 雨，仍然下著，我卻覺(jué)得似乎在歡唱。我仿佛看見(jiàn)您飛舞著我那張數(shù)學(xué)滿(mǎn)分試卷，興奮地叫喊…… 從此以后，手捧一本本厚厚的作業(yè)，我不再疲倦；面對(duì)一張張飄舞而下的試卷，我不再退縮。因?yàn)槲倚闹杏袀�(gè)信念，一直激勵(lì)著我，就是您勉勵(lì)我的那一句話(huà)： 我希望有朝一日飛舞著你的試卷，驕傲地對(duì)別人說(shuō)：“看，這是我學(xué)生的試卷。” 只可惜，我們只相處一個(gè)學(xué)期。
您的容貌，我已經(jīng)有些模糊了，但那一句話(huà)，卻時(shí)常在耳邊響起…… 在您的教學(xué)生涯中，也許您對(duì)學(xué)生說(shuō)過(guò)許許多多勉勵(lì)的話(huà)。但對(duì)我來(lái)說(shuō)，那一句話(huà)是我獨(dú)一無(wú)二的珍藏，是我茫然無(wú)措時(shí)的力量源泉，是我不斷超越自我的強(qiáng)大動(dòng)力。 謝謝您，親愛(ài)的梁老師！
那一句話(huà)作文13
那是一句溫暖的話(huà)，那是一句激勵(lì)人心的話(huà)，那還是一句使我改變的話(huà)。
曾經(jīng)的我，對(duì)待任何人苦口婆心的話(huà)語(yǔ)總是左耳進(jìn)，右耳出，直到那一次——
天空灰蒙蒙的一片，陽(yáng)光被濃密的烏云遮蓋的透不出一絲光斑。我望向遠(yuǎn)方，狂風(fēng)呼嘯，我的心似被冰雪封塵，再也無(wú)力前行。為什么老天對(duì)我不公，難道一定要將我推進(jìn)無(wú)盡的深淵嗎?我無(wú)力的走著，腳下的積水濺到路邊，我望向那一排曾經(jīng)爭(zhēng)奇斗艷的花草，不禁苦笑，只經(jīng)歷一夜的暴風(fēng)雨，便凋零地東倒西歪，命運(yùn)果真是不公的，如若是一棵參天大樹(shù)，便不會(huì)被風(fēng)雨所摧倒。
面對(duì)父母的殷切希望，心中感慨萬(wàn)分�；氐郊抑�，媽媽見(jiàn)我如此悶悶不樂(lè)，便意味深長(zhǎng)的說(shuō)道：“孩子還記得我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)嗎?'放棄時(shí)間的人，時(shí)間也終將會(huì)放棄他的。'所以你以前所放棄的時(shí)間，能不能現(xiàn)在都握在手里?”這句話(huà)既像教導(dǎo)，又像鼓勵(lì)，望向窗外，回想那一句話(huà)，心中不由的.思緒萬(wàn)千。
魯迅先生就曾說(shuō)過(guò)，“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上�！贝笞骷叶寄苋绱苏湎r(shí)間，我亦不能，不能再等了，時(shí)間也不會(huì)再等我了，就因?yàn)閺那暗膽卸�，怠慢，才發(fā)生了現(xiàn)在的事情。
回到書(shū)房，拿出那張“滿(mǎn)目瘡痍”的試卷，奮筆疾書(shū)，將錯(cuò)題整理，暗下決心，“時(shí)間我來(lái)了！”我要在風(fēng)雪中挺，奮發(fā)。
媽媽?zhuān)x謝你，你對(duì)我說(shuō)過(guò)的話(huà)，我一定會(huì)銘記于心。我一定會(huì)像梅花一樣，不畏嚴(yán)寒，不畏風(fēng)雪做時(shí)間的主人。
現(xiàn)在，我已然成為時(shí)間的主人，也因媽媽的話(huà)，做一個(gè)成功者！
那一句話(huà)作文14
那一句話(huà)，已經(jīng)永遠(yuǎn)地刻在了我的腦海里。
那是一個(gè)星期六的上午，晴朗的天氣，溫暖的陽(yáng)光，是一個(gè)不錯(cuò)的日子。我第一次和爸爸帶著準(zhǔn)備好的`釣魚(yú)用具出發(fā)了。
我們來(lái)到離我們家不遠(yuǎn)的一條大河邊。剛到時(shí)，在河的周?chē)�，已�?jīng)有不少人在釣了，我和爸爸找了個(gè)陰涼的地方，便坐了下來(lái)。因?yàn)檫@是我第一次釣魚(yú)，什么也不懂，爸爸便開(kāi)始教我如何把竿子裝好，如何做魚(yú)餌，如何裝魚(yú)餌了。
不一會(huì)兒。一切準(zhǔn)備就緒，就差拋竿了。我把魚(yú)竿猛的一甩，只見(jiàn)魚(yú)線(xiàn)飄飄悠悠，差點(diǎn)掛到了樹(shù)枝上。而我看了看爸爸，只見(jiàn)他一個(gè)優(yōu)雅的動(dòng)作，魚(yú)餌便落水了，這時(shí)我產(chǎn)生了些許嫉妒。
我坐在地上，一動(dòng)不動(dòng)，靜靜地看著爸爸教我如何辨別魚(yú)是否上鉤。突然魚(yú)漂動(dòng)了一下，我以為是魚(yú)兒上鉤了，便猛地一拉，可什么也沒(méi)有。這時(shí)，我開(kāi)始懷疑爸爸告訴我的是否正確。我便把魚(yú)餌重新拋到了河中，又開(kāi)始等了起來(lái)。也許是剛才猛地拉竿的原因，把魚(yú)兒給嚇跑了，我又等了很長(zhǎng)時(shí)間，可始終沒(méi)有魚(yú)咬鉤。我便開(kāi)始著急起來(lái)，在河邊跑來(lái)跑去。
這時(shí)爸爸意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“心急吃不了熱豆腐。”我便又走了回去，靜靜地看著魚(yú)漂。不一會(huì)兒，魚(yú)漂開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)的往下沉了，但我不像上次那樣看魚(yú)漂一動(dòng)就拉，而是等了一會(huì)后，看它一點(diǎn)一點(diǎn)地往上移動(dòng)。果真，功夫不負(fù)有心人，我掉到了一條草魚(yú)，雖然不大，但我也嘗到了成功的喜悅。
那一句話(huà)時(shí)時(shí)刻刻都激勵(lì)著我，做事要有耐心，這樣才有可能取得成功。
那一句話(huà)作文15
我聽(tīng)過(guò)很多鼓勵(lì)的話(huà)、批評(píng)的話(huà)，但我永遠(yuǎn)也忘不了老師對(duì)我說(shuō)的那句話(huà)。
有一次，我們要復(fù)習(xí)聽(tīng)寫(xiě)，老師對(duì)我們提出一個(gè)要求：“錯(cuò)1個(gè)字或2個(gè)的同學(xué)，要把錯(cuò)字抄寫(xiě)10遍；錯(cuò)了3個(gè)字的，就要留下來(lái)重新聽(tīng)！”我一聽(tīng)，驚呆了：我的老天呀！我絕對(duì)不能留下。回家時(shí)，我想了N個(gè)辦法，最終想到的還是只有死記硬背，拼命地記。
第二天，老師走進(jìn)教室就拿起課本說(shuō)：“準(zhǔn)備聽(tīng)寫(xiě)”。我一聽(tīng)心砰砰直跳，立刻拿出本子和筆。開(kāi)始了：“沙漠、眉開(kāi)眼笑、湛藍(lán)……”終于聽(tīng)寫(xiě)完畢上交了，我的心情十分喜悅，因?yàn)槲腋杏X(jué)自己全對(duì)。
到了下午，本子發(fā)下來(lái)一看，100分！我開(kāi)心得一蹦三尺高：“我不用留下啦！”我拿起本子認(rèn)真瞧瞧：咦？老師給我改錯(cuò)了�！拔ㄒ弧蔽覍�(xiě)成了“準(zhǔn)一”。要是老師知道了，我不就99分了嗎？就要抄寫(xiě)10遍了，我要不要跟老師說(shuō)呢？
我猶豫了半天：老師知道了我就只有99分，就要抄寫(xiě)10遍了；不說(shuō)又感覺(jué)自己不誠(chéng)實(shí)。我決定了，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子！我把本子拿上去給老師看，老師笑著對(duì)我說(shuō)：“你可真是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，這個(gè)字你不用抄了，記著就好。”
�。∈钦娴膯�？原來(lái)我做對(duì)了，做個(gè)誠(chéng)實(shí)的'孩子，還得到了老師的表?yè)P(yáng)，我心里別提有多高興了！
“你可真是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子！”這句話(huà)我永遠(yuǎn)都忘不了。它告訴我：誠(chéng)實(shí)是一種可貴的品質(zhì)。
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