那個回眸作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的那個回眸作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

那個回眸作文1

　　月色的朦朧，帶著一絲光亮撒在黑夜的大地�；仨�，憶起那個中秋

　　團聚的喜悅，亦在腦海

　　中午，悶熱的天氣，漂浮的云朵，忙碌的人們。構(gòu)成一幅唯美的畫面。帶著一絲疲倦的笑容，坐上車，回家的旅途，似一縷春風(fēng)，吹散了我的疲憊。帶來的是一抹讓陽光般的溫暖，流入心窩。

　　不知不覺中，家鄉(xiāng)的熟悉場景引入眼簾，依舊美麗的小河，依然慈祥的爺爺，依然可愛的妹妹。團聚的喜悅悄悄涌上心頭。

　　晚餐的美味，藏在心頭

　　夜晚，當(dāng)夕陽戀戀不舍地滑下地平線，當(dāng)繁星再次綴于夜幕，廚房里早已傳來一陣香味。一家人聚在飯桌上，透明的玻璃杯中裝滿著甜甜的橙汁，桌面上的飯菜更是滲透出一股濃濃的`味道，那么地美味，那么地溫暖。舉杯，說幾句祝福的話語。當(dāng)許多個杯子碰在一起時的聲音，猶如一陣悅耳的鈴聲傳入我的耳朵，很好聽。

　　賞月的美麗，仍在眼前

　　滿天的繁星調(diào)皮的眨著眼睛，忽閃忽閃。襯著藍帆布似的天空，一切看起來是那么寧靜而又祥和。在漫天的繁星當(dāng)中，一輪明月掛在那里，看起來是那么的唯美。嘗一口月餅，賞一輪明月，這樣的感覺顯得有一絲的不真實，好像漂浮在空中，又好像游蕩在水里。中秋，就在時間的流逝中離去。不曾有一絲停留。

　　月的朦朧，星的燦爛，花的嫣然，人的喜悅。中秋的離去……

那個回眸作文2

　　任歲月的潺潺流淌，我不能忘懷的是那個回眸……。

　　那是一年前的事兒了，哥哥六年級，馬上就要離開母校了。最后幾天，每逢出校門時，他都會往里面多看幾眼，那目光中透露出數(shù)不盡的留戀，但我卻不領(lǐng)情，天天催他：“走啦!看啥呀?學(xué)校不就是那樣，還能哪樣呀!”他卻總是搖搖頭，不說話，眼中往往閃過一絲無奈與傷感。

　　后來的幾天里，平時不下樓活動的他與其他同學(xué)下課了卻總是往外跑，我好奇，總是追上去驚奇地問，他回答：“不是最后幾天了嘛，有幾個外地的同學(xué)恐怕是再也見不到學(xué)校了，我們不是外地的，但就是來，也不會頻繁。”我若有所悟地點了點頭，跑開了。但我在與他交談時，分明可以看出他的悲傷。還有對學(xué)校的留戀。

　　該來的還是來了。他們畢業(yè)考后迎來了一個沒有作業(yè)的假期，但哥哥的寄語上卻是這樣的：“畢業(yè)了，雖然這個假期沒有作業(yè)，但我卻不熟悉了……”哥哥平時是個感性的人，見到即將分別的同學(xué)強忍眼淚，與他們握手，擁抱，二人相望，目光中透出了斷斷續(xù)續(xù)的悲傷與留戀。

　　臨走的時候到了，哥哥似乎并不打算在校門口多停一會兒，像是要一鼓作氣離學(xué)校遠遠的'似的。我看出他的心事，但剛想說又發(fā)現(xiàn)他那黯淡的目光，似乎有些許空洞。我欲言又止。得走了，他上交了學(xué)生卡，走出了校園。他臉上像是憋足了勁兒，忍住不向后望，忽然他停住了，雙腳不動了，我們疑惑地看著走在前面的他。他的頭慢慢地往后轉(zhuǎn)，很慢，像是極不情愿似的。又看向了學(xué)校。他的目光清澈極了，但少了幾分悲傷，大多的傷感都被一陣自信掩蓋了。仿佛要說：“再見了母校!再見了同學(xué)!我會努力的!”

　　那個回眸，讓我難以忘懷，那是人世間最為真摯的情感，讓我回味無窮。

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