[精]愛(ài)無(wú)處不在作文15篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的愛(ài)無(wú)處不在作文，希望能夠幫助到大家。
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愛(ài)無(wú)處不在作文1
在每一個(gè)人的生活中都有一個(gè)愛(ài)我們的媽媽，她的愛(ài)是最無(wú)私的、最偉大的，是無(wú)處不在的。
媽媽就像我的.保護(hù)神。每逢我生病的時(shí)候，媽媽都會(huì)萬(wàn)分緊張地帶著我往醫(yī)院跑，生怕我的病情會(huì)加重。
記得有一次，我發(fā)高燒了，媽媽可急壞了，馬上讓我吃了幾片退燒藥，然后就帶著我往醫(yī)院跑。看了兒科醫(yī)生后，醫(yī)生說(shuō)我是感冒發(fā)燒，就給我開了一些藥�？墒菋寢屵�不放心，又帶著我去看中醫(yī)。直到給我確診了，媽媽才放心地帶我回家。
媽媽就像我的好朋友。小時(shí)候，媽媽每天都陪我玩耍。一有時(shí)間就會(huì)帶我到樓下的小區(qū)散步，讓我認(rèn)識(shí)了很多的小朋友。每到節(jié)假日的時(shí)候，媽媽就會(huì)帶我去公園里玩，教我認(rèn)識(shí)了很多的樹木花草。
媽媽汁我的愛(ài)，就像地上的萬(wàn)千小草，數(shù)都數(shù)不清�，F(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，可媽媽還依然像以前一樣精心呵護(hù)著我、愛(ài)護(hù)著我。
現(xiàn)在，媽媽又成了我的家庭教師了。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，媽媽都會(huì)及時(shí)坐到我的身邊，耐心地啟發(fā)我，讓我從她的提示中找到解決問(wèn)題的答案。記得在我二年級(jí)的時(shí)候，有一天，老師布置了一篇作文，我不知道如何下筆，憋了半天也沒(méi)寫出幾個(gè)字。于是我跑去問(wèn)媽媽。媽媽開始坐下來(lái)，很有耐心地輔導(dǎo)我。她首先幫我分析題目的意思，然后按照學(xué)校老師的要求，告訴我怎樣確立中心，怎樣選材，還教我怎樣開頭怎樣結(jié)尾。在媽媽的耐心啟發(fā)下，我很快完成了這篇作文。第二天，我這篇作文還得到了老師的表?yè)P(yáng)呢。
我從小到大都是媽媽照顧著我，她給予了我最充分的母愛(ài)，讓我在溫暖的環(huán)境里茁壯成長(zhǎng)。媽媽就像那個(gè)最偉大的太陽(yáng)，把所有的光和熱都獻(xiàn)給了大地，而她獻(xiàn)給了我。
我想，天底下所有的媽媽也一定都像我媽媽一樣，把無(wú)私的愛(ài)都給了自己的孩子。
媽媽，我親愛(ài)的媽媽！永遠(yuǎn)無(wú)法忘記的媽媽！
愛(ài)無(wú)處不在作文2
愛(ài)，像一條絡(luò)繹不絕的小溪，緩緩流進(jìn)我的心田，既有歡樂(lè)的笑聲，也有傷心的淚水，還有一句句冷漠的指責(zé)和一個(gè)個(gè)溫暖的懷抱……
在我的成長(zhǎng)中，我受到的關(guān)愛(ài)如同地上那渺小的灰塵一樣，數(shù)也數(shù)不清，而在這諸多的小事中，令我久久不能忘懷的便是那件事了。
事情發(fā)生在一個(gè)雨天，放學(xué)了，我沒(méi)有帶傘，渾身濕透了，失落地走在路上，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這無(wú)情的老天�。‰y道就不會(huì)休息一下嗎？下的沒(méi)完沒(méi)了�！痹捯粑绰�，老天“暴跳如雷”，一條白色的“絲帶”劈在對(duì)面的山包上，那聲音，驚天地泣鬼神，雨瞬間下得更大了，我提起腿準(zhǔn)備跑，突然，一把傘遮住了我幼小的身軀，扭頭一看，我驚訝了，居然是我風(fēng)雨同舟的好伙伴李思特，人賜外號(hào)“娘婆”（他說(shuō)話奶聲奶氣的，特別像個(gè)被溺愛(ài)的小姑娘）“嗨！你又沒(méi)帶傘嘍！”那一口奶聲奶氣又上來(lái)了�！班牛 蔽业拖铝祟^，和他一起慢慢走著，雨越來(lái)越大，但我發(fā)現(xiàn)那把傘卻越來(lái)越偏向我這邊，而“娘婆”已被槍林彈雨打成了落湯雞，我扭頭看到他的側(cè)臉，第一次感覺(jué)到他不再是一個(gè)“娘婆”，成了一個(gè)有責(zé)任感的男同學(xué)。我把傘往他那邊移了移，但他立馬又推了過(guò)來(lái)，此時(shí)我感覺(jué)自己不是在淋雨，而是泡在了溫泉里。
到了我家和他家的`岔路口，他把傘丟給了我，我正要推辭，他已揚(yáng)長(zhǎng)而去，我看著他在雨中奔跑的背影，不禁鼻子一酸，舉著那無(wú)比沉重的傘，像舉著我們那長(zhǎng)情的友誼一樣。
一把傘，給了我多少溫暖；一把傘為我擋住了多少冰冷無(wú)情的雨點(diǎn)；一把傘表達(dá)了同學(xué)對(duì)我的多少關(guān)愛(ài)。
愛(ài)，無(wú)處不在。
愛(ài)無(wú)處不在作文3
夜，好靜謐，柔和的月光灑了一地銀白。曾經(jīng)的回憶，像水，勾起陣陣漣漪。
看著蒼白的天空，仿佛一切都沒(méi)有了顏色。都是白花花的一片。在那一瞬間，什么都消失了。那個(gè)最疼我的爺爺消失了。看著空寂的房屋里，只剩下我的奶奶�？粗棠坦陋�(dú)的背影。
顯得好凄涼。之前發(fā)生的一切都消之退盡。
我非常敬重我的爺爺。爺爺是聰明的知識(shí)分子。聽(tīng)我奶奶說(shuō)，爺爺曾經(jīng)是一位老師，教我爸爸。別看爺爺對(duì)我們管教很嚴(yán)，那都是愛(ài)我們的。在我剛?cè)龤q時(shí)，爺爺抱著我在村子里一邊走一邊說(shuō)：“看，這是俺孫女，長(zhǎng)大一定是個(gè)大學(xué)生�！笨墒堑搅宋宜臍q時(shí)我離開了爺爺。在走的時(shí)候，我還是忍不住轉(zhuǎn)身看爺爺一眼。時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間就踏入了小學(xué)的大門。然而，剛從學(xué)校回來(lái)的我，看見(jiàn)大門口站著一身影，是那么溫和，看到是爺爺之后，便跑了過(guò)去，抱住了他，叫了聲爺爺。抬起頭看著爺爺，爺爺臉上的皺紋增多了。原本烏黑的頭發(fā)上出現(xiàn)了一縷縷的白發(fā)，幾年沒(méi)見(jiàn)，爺爺變了。小時(shí)候，我總是跟著爺爺?shù)纳碛白�。這幾年。我連我的生日都不知道。分不清陰歷，陽(yáng)歷。不過(guò)，在我生日的那一天總是會(huì)出現(xiàn)一塊蛋糕。
在爺爺臨走的那天，我沒(méi)能趕去。因?yàn)樽约旱呢澩�，卻忘了今天是爺爺?shù)募廊�。�?dāng)我回家時(shí)，看見(jiàn)爸爸，他讓我看爺爺最后一眼，我走過(guò)去，看著爺爺?shù)?臉，心顫抖著，慈祥的爺爺就要走了，我還那么貪玩，我責(zé)怪自己。爺爺走后，好清涼。奶奶把我叫到她的屋里，翻出來(lái)一個(gè)小本，那個(gè)本有點(diǎn)爛了，感覺(jué)過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間。我翻開本，看見(jiàn)了我的生日，還有哥哥姐姐的生日…所有人生日都有，奶奶告訴我，每當(dāng)那一個(gè)生日，他都會(huì)偷偷拿出小蛋糕，讓別人給那個(gè)過(guò)生日的人。想起以前的蛋糕，原來(lái)那是爺爺給的啊�？粗莻�(gè)小本，聽(tīng)奶奶說(shuō)從大哥出生那個(gè)本就有了。每當(dāng)一個(gè)人出生在這個(gè)家族里，本上就會(huì)多出一個(gè)名字。而那個(gè)本一直在抽屜里放著。歲月流逝，對(duì)爺爺有說(shuō)不完的慚愧。
想著慈祥的你，不僅給自己添上幸福的一筆。愛(ài)，無(wú)處不在。
愛(ài)無(wú)處不在作文4
愛(ài)不需要華而無(wú)實(shí)的表達(dá)，但它需要你用心去感受。漸漸地，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它在你的周圍緊緊縈繞著。愛(ài)，無(wú)處不在。
我清楚地記得那是在我小時(shí)候的一個(gè)晚上，我和媽媽—起去公園散步。當(dāng)時(shí)，一輪明月高掛在空中，皎潔的月光灑向大地，花草樹木全都被籠罩在一層朦朧的輕紗中，近處的綠地若隱若現(xiàn)，遠(yuǎn)處的高樓也仿若仙境，一切都是那么幽雅而迷人。我和媽媽在公園里欣賞完這美妙的景色，又轉(zhuǎn)悠了一番后，便準(zhǔn)備回家。可是這時(shí)，那調(diào)皮的烏云弟弟卻遮住了月亮姐姐美麗的面龐，天一下子暗了下來(lái)。
“幸好我們帶手電筒了�！蔽覒c幸地說(shuō)道。“可不是嘛！”媽媽輕撫著我的頭，隨即打開了手電筒。我蹦蹦跳跳地走在前面，完全沉浸于光束的樂(lè)趣中。不一會(huì)兒，我卻發(fā)現(xiàn)，似乎不管我自己走在哪里，手電筒的那束光就跟在哪里�！皨寢專瑸槭裁垂庖恢备夷�？”好奇心驅(qū)使著我說(shuō)出了這話�！耙�?yàn)楣庀矚g小孩子呀！”媽媽微微一笑，溫柔地答道。就是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的懵懂無(wú)知，我竟心安理得地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
可是又走了一段路后，我漸漸地發(fā)現(xiàn)雖然媽媽走的每一步都是那樣的小心翼翼，但還沒(méi)有避免磕磕絆絆。這時(shí)，我恍然大悟！“光喜歡小孩子”只是因?yàn)閻?ài)而編織的.一個(gè)“謊言”。
后來(lái)，我“搶”過(guò)媽媽手中的手電筒，故意走在媽媽后面，把光照在了媽媽那里。媽媽不假思索地說(shuō)了句：“你這孩子，怎么把光都照我這兒啊！”我吐了下舌頭，模仿著媽媽的語(yǔ)氣，調(diào)皮地說(shuō)了聲：“因?yàn)楣庀矚g媽媽呀！”媽媽愣了一下，然后微笑了，那是欣慰的笑，是感動(dòng)的笑！在這一剎那，連旁邊的花草樹木都向我“點(diǎn)了點(diǎn)頭”，似乎是對(duì)我這種做法的贊同與認(rèn)可。
用眼去看，用耳去聽(tīng)，用心去感受那無(wú)處不在的愛(ài)吧！它就是黑暗中的那束光芒，照亮了我們的人生與希望！
愛(ài)無(wú)處不在作文5
世界上的愛(ài)，就像魚在水中游，鳥在天上飛，黑夜也透明；如果沒(méi)有愛(ài)，就像斷了弦的琴，沒(méi)有油的燈，夏天也寒冷。歷經(jīng)12年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我歷經(jīng)了委屈、痛苦、煩燥……可我還是傲然挺立，因?yàn)楸澈笥袗?ài)支撐著我的脊梁……
愛(ài)，無(wú)處不在。印象最深的兩件事我時(shí)常想起，它們鞭策著我，我不敢忘記，也不會(huì)忘記。
媽媽的'愛(ài)是一桌豐盛的飯菜。6歲的時(shí)候，就是媽媽還在忙碌工作的時(shí)候，因?yàn)槟菚r(shí)小呀，所以不懂事。“媽媽媽媽，我要吃麻辣小龍蝦、小雞燉蘑菇！”媽媽一口否認(rèn)了，我就耍脾氣，一個(gè)勁兒地哭，可是，媽媽不理我，我哭抽了，惹得很多人都看我們，媽媽不耐煩地打電話，讓哥哥把我送回家，在車上，我一個(gè)勁兒地哭、大聲哭�；丶伊�，我跑到臥室，捂住嘴，使勁哭，直到把眼睛哭得發(fā)澀了，才止住哭。下午四點(diǎn)多，媽媽回來(lái)了，我故意不理她，只見(jiàn)媽媽在廚房里忙碌著，忙碌著……五點(diǎn)多了，媽媽解開圍裙，去看電視了。嗯？什么氣味這么香？哇！麻辣小龍蝦！我興奮地跑到餐廳，拿起筷子，吃了兩碗飯，媽媽真好！給我做麻辣小龍蝦！突然，我想到了……哭了！媽，我愛(ài)您！
時(shí)光倒流，回放三年，8歲時(shí)，我總是和別人攀比，和別人犟嘴，這樣，我就會(huì)想起哥哥的愛(ài)。
哥哥的愛(ài)就是一頓可怕的教訓(xùn)�！案绺纾闾蛄�！憑什么你就不說(shuō)她！”今天，我和我的好閨蜜斗嘴了，導(dǎo)致我和她絕交，哥哥知道了這件事，把我拉到椅子上，開始教訓(xùn)我：“你為什么要和她斗嘴？她先罵我的！你就說(shuō)我，不說(shuō)她！”“你一定要記住，做一個(gè)大度又寬宏大量的人，閨蜜之間應(yīng)該互相包容呀！”我沉默了，最后，還是聽(tīng)了哥哥的話，那時(shí)，我感受到了哥哥的愛(ài)。哥，謝謝你！
媽媽與哥哥給了我無(wú)數(shù)的愛(ài)，自然，其他人也給了我愛(ài)，所以，我健康、活潑、陽(yáng)光，就因?yàn)閻?ài)保護(hù)著我。
愛(ài)，無(wú)處不在！
愛(ài)無(wú)處不在作文6
小時(shí)候的我總喜歡依偎在媽媽的懷抱里，因?yàn)樵趮寢尩膽驯Ю铮腋械绞譁嘏�、安全�?/p>
長(zhǎng)大一點(diǎn)，仍然喜歡時(shí)不時(shí)的對(duì)媽媽撒撒嬌，媽媽似乎從來(lái)都是我溫暖堅(jiān)實(shí)的依靠。日月如梭，一眨眼我便上了四年級(jí)，但是媽媽的愛(ài)，依然沒(méi)有改變。
有一年的冬天非常冷，我頂著寒冷的大風(fēng)、拖著疲憊的身體回到家。媽媽一個(gè)人在廚房里忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)——爸爸值班去了。我立刻跑進(jìn)自己的溫暖的小房間里。一開燈，天哪！只見(jiàn)一雙耷拉著耳朵的毛絨狗拖鞋靜靜地臥在床邊，顯得那樣憨態(tài)可掬。屋里突然多了這一對(duì)小家伙，真讓人又驚又喜，我忍不住從屋里跑出來(lái)直奔廚房問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“天氣變冷了，你的小腳每晚都是涼涼的，沒(méi)有保暖拖鞋怎么行呢？所以我就去買了一雙�！逼鋵�(shí)我知道，每晚我睡著之后媽媽都會(huì)悄悄地來(lái)到我房間，幫我蓋蓋被子，我摸摸我的小腳丫。聽(tīng)了媽媽的話我覺(jué)得一股暖流在我的身體里涌動(dòng)，我想對(duì)媽媽說(shuō)些什么，可是卻什么都說(shuō)不出口。于是我默默回房寫作業(yè)。過(guò)了一會(huì)，媽媽喊我吃飯。我吃了一兩口，覺(jué)得不合口。便說(shuō)：“這飯不可口，我要吃餛飩！”媽媽連聲說(shuō)：“我現(xiàn)在就做。”很快，媽媽就做好了。我大口大口地吃起來(lái)，媽媽卻在吃今天上午的`剩飯，頓時(shí)我覺(jué)得羞愧不已。
有一年夏天的晚上，一陣陣燥熱使我不能入睡。忽然，一陣陣涼風(fēng)使我感到清新涼爽，我感到奇怪，哪來(lái)的涼風(fēng)��？我一轉(zhuǎn)身，看見(jiàn)媽媽給我拿著扇子扇風(fēng)，可媽媽臉上有豆大的汗珠滾下來(lái)，胳膊相信也搖麻了。我的眼睛濕潤(rùn)了。
媽媽的愛(ài)無(wú)窮無(wú)盡、媽媽的愛(ài)將我圍繞。媽媽，請(qǐng)您原諒我的不善表達(dá)，謝謝您——親愛(ài)的媽媽。
愛(ài)無(wú)處不在作文7
學(xué)會(huì)去感激別人，是自己的一份良心，一份孝心。一個(gè)人如果不會(huì)感恩，那他的朋友可能寥寥無(wú)幾。學(xué)會(huì)感恩的人，一定能得到許許多多人的歡迎和喜愛(ài)。
居里夫人想必大家都知道，她是一個(gè)偉大的人物，曾獲得兩次諾貝爾獎(jiǎng)。1932年5月,華沙鐳研究所建成,居里夫人回到祖國(guó)參加開幕典禮，許多著名人物都簇?fù)碓谒闹車５涠Y將要開始的時(shí)候,居里夫人忽然從主席臺(tái)上跑下來(lái),穿過(guò)捧著鮮花的人群,來(lái)到一位坐輪椅的老年婦女面前,深情地親吻了她的雙頰,親自推著她走上了主席臺(tái)。這位老年婦女就是居里夫人小時(shí)候的老師。在場(chǎng)的人都被這動(dòng)人的情景所感動(dòng),熱烈地鼓掌,老人也流下了熱淚。居里夫人就是這樣,當(dāng)她成為一個(gè)偉大的科學(xué)家之后,仍舊沒(méi)有忘記曾經(jīng)傳授給她知識(shí)的老師。我們不僅要懂得感恩，更要行動(dòng)感恩，明白感恩不僅是一種回報(bào)的方式，更是一種生活的方式。
感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。更何況父母、老師、親友為你付出的不僅僅是“一滴水”的'恩情，而是一片汪洋。我們從嬰兒到長(zhǎng)大成人，父母為我們付出了多少心血與汗水；從小學(xué)到初中，乃至大學(xué)，又有多少老師為我們嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)著自己。
記得有一次，我看見(jiàn)一個(gè)小男孩在給流浪貓喂食，這時(shí)我想到一個(gè)人如果沒(méi)有一顆善良的心，怎么會(huì)去喂流浪貓呢?看來(lái)我們不僅要感恩我們的父母，老師，朋友，還要感恩大自然。
大家懷著一顆感恩的心，去看待社會(huì)，看待父母，看待親朋好友，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè)，多么幸福！敞開你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨，洗刷你心靈的污漬！學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)檫@會(huì)讓世界更加美好，使生活更加充實(shí)！
愛(ài)無(wú)處不在作文8
“因?yàn)榇诺竭_(dá)彼岸,因?yàn)槔浜蝤B才飛向南,因?yàn)橛兴查g陰霾陽(yáng)光才更燦爛”每當(dāng)聽(tīng)到這首詩(shī)歌，我就想起了5.12這個(gè)非同尋常的日子，這天下午14：28人們都在自己的工作崗位工作著，這時(shí)，一陣劇烈的搖晃突襲而來(lái)，不久，這場(chǎng)搖晃埋葬了汶川及周邊幾個(gè)縣城的一切，死傷萬(wàn)余人。
5.12真是可悲的日子啊！地震過(guò)后，我看見(jiàn)的汶川再也不是熱鬧繁榮的縣城，而是尸體遍布街頭的荒地；我看見(jiàn)了許多人無(wú)家可歸、失去雙親，成了孤兒；我看見(jiàn)了因地震而失去雙腿或雙臂的人在呻吟著；我看見(jiàn)了人們都沉浸在失去親人的痛苦之中；我看見(jiàn)了一幢幢的房子變成一片片的廢墟……然而就在這悲慘之中那一種舍己為人、不畏犧牲的精神卻是不滅的。
5月12日14：28就在地震發(fā)生的那一瞬間，就在天花板塌下來(lái)的一瞬間，一位普普通通的鄉(xiāng)村教師將他的雙臂張開趴在課桌上，身下死死地護(hù)著4個(gè)學(xué)生，激勵(lì)著他們不要放棄、不要睡覺(jué)，睡了就起不來(lái)了。當(dāng)救援隊(duì)趕來(lái)的時(shí)候，他卻因疲勞以及傷口疼痛的雙層壓迫下，不幸遇難，而他身下的4個(gè)學(xué)生全部獲救。他就是我們舍己為人的民族英雄譚千秋。當(dāng)救援人員拔開倒塌的樓板時(shí)，他們驚訝地發(fā)現(xiàn)了這感人的一幕。正是由于他的保護(hù)，他身下的學(xué)生才得以脫險(xiǎn)。在死神面前，他毫不屈服，毅然用自己那寶貴的'生命換來(lái)了四名學(xué)生的美好明天。
讓我們一起為在為民族英雄譚千秋老師頌詩(shī)：花謝了，你走了，在那個(gè)靜靜的下午，那個(gè)悲慘的下午，你用雙臂去撐起一片藍(lán)天護(hù)住了那四個(gè)幼小而又寶貴的生命，而你卻付出了你的——那重于泰山般的生命……
譚千秋老師你做的好！你永遠(yuǎn)的活在我們心中！
愛(ài)無(wú)處不在作文9
生活中，大大小小的事情中總是透露出濃厚的愛(ài)。母親對(duì)我們嘮叨中能看到對(duì)我們的關(guān)心，父親從嚴(yán)厲中看出對(duì)我們的愛(ài)。自從有了愛(ài)，我們才學(xué)會(huì)了感恩。
父母從生下我們，得到的快樂(lè)、幸福與滿足�？偸窍胱屛覀冮L(zhǎng)大成才，以后能成為有用的人，來(lái)孝敬他們。但他們不求回報(bào)，從對(duì)我們細(xì)心呵護(hù)中的一點(diǎn)一滴能看出他們對(duì)我們的愛(ài)！
有一個(gè)孩子，上了初中以后，成績(jī)一落千丈，老師找到家長(zhǎng)，跟他們說(shuō)：“你們的孩子迷戀網(wǎng)吧，整天逃課，很少見(jiàn)到他交作業(yè)，你們?cè)俨徽人�，他就完了�！彼?母親忍著痛苦，想和孩子溝通，母親裝著很開心的樣子回到了家。對(duì)孩子說(shuō)：“孩子，你有進(jìn)步了，老師說(shuō)你以前老是逃課，現(xiàn)在還能聽(tīng)?zhēng)滋斓恼n�！焙⒆右詾閶寢寱�(huì)打他，卻出乎意料之外。
過(guò)了一個(gè)學(xué)期，孩子又去追星，老師又找到他媽媽，說(shuō)：“現(xiàn)在孩子還有機(jī)會(huì)拯救，只要改了這些壞習(xí)慣，能進(jìn)到及格分。”媽媽忍住老師的批評(píng)。回到家再三的告訴孩子。孩子：“你又比以前進(jìn)步了，不去網(wǎng)吧了，但你現(xiàn)在要改了追星這個(gè)毛病，你就能及格了。”孩子點(diǎn)點(diǎn)頭。過(guò)了一個(gè)月，老師開心的告訴孩子的媽媽，說(shuō)，孩子已經(jīng)入前50名了，處于上升階段，再努力點(diǎn)就能考上大學(xué)了�！眿寢尰氐郊�，再一次告誡孩子：“孩子，你得加把勁，就能考上大學(xué)了。”孩子立即到房間里刻苦讀書。在兩個(gè)月后，高考完了，孩子高興的拿著錄取通知書，拿回家，媽媽擁抱著他，與他留下了幸福的眼淚，又告誡他：“孩子，你成功了�。。 蔽夜材�。其實(shí)，母親不求回報(bào)，只求你的成績(jī)好，能考上大學(xué)，將來(lái)有出息，才會(huì)報(bào)答他們。其實(shí)，站在家長(zhǎng)的角度上，愛(ài)孩子有許許多多的方式，可以從自己對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì)，激勵(lì)他們，使他們進(jìn)步。從語(yǔ)言的角度來(lái)說(shuō)，不要老是批評(píng)孩子，也要發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，缺點(diǎn)還是要指出來(lái)。只要他們成功了，他們肯定會(huì)回報(bào)你，會(huì)用愛(ài)的擁抱與成就來(lái)回報(bào)你的。
愛(ài)無(wú)處不在作文10
愛(ài)，無(wú)處不在時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已從一個(gè)一年級(jí)的“小屁孩兒”長(zhǎng)成了一個(gè)五年級(jí)的“小大人”，在這段漫長(zhǎng)的日子里，曾有多少老師將他們的愛(ài)奉獻(xiàn)給我？那些老師，有的至今還在我身邊無(wú)微不至下地關(guān)懷我，有的早已離我遠(yuǎn)去，只剩下腦海中模糊的回憶。可是，穿過(guò)記憶森林，那里可曾留下愛(ài)的回憶？它們是否被時(shí)間的塵埃所深深的掩埋？
我閉上眼睛，默默地回憶，想從屬于我的記憶森林中找尋那愛(ài)的瞬間。
記得學(xué)校的'午餐，老師總是會(huì)比我們學(xué)生的菜多一兩個(gè)品種，而那些菜通常會(huì)成為我們“掠奪”的目標(biāo)。我們有些人使用“裝可愛(ài)”戰(zhàn)術(shù)，有的人使用“不給就偷”戰(zhàn)術(shù)，還有的人使用“求到你給我”戰(zhàn)術(shù)，總之，就是千方百計(jì)的想從老師這里來(lái)“改善”下伙食。而老師呢？總是不忍拒絕我們這群“小饞貓”，誰(shuí)去要他就分一塊，直到分完為止。所以呢，我們大部分人就養(yǎng)成了這么一個(gè)習(xí)慣：每次吃飯，自己的飯還沒(méi)吃完就跑到老師這兒要東西吃，有的人甚至一口飯還沒(méi)吃就先去老師這兒蹭飯了。
每節(jié)課下課，我們班總有幾個(gè)女生會(huì)跑到辦公室找老師聊天，我偶爾也會(huì)摻和進(jìn)去。而我們的老師一般都不會(huì)拒絕她們聊天的要求，他們總是會(huì)放下自己手中的工作，耐心的和她們交流。而這時(shí)，總會(huì)有幾個(gè)“欠揍”的男生喜歡在門口偷聽(tīng)，每當(dāng)被發(fā)現(xiàn)時(shí)，女生們總是以“暴力”解決問(wèn)題，老師有時(shí)也會(huì)調(diào)皮的喊“走開走開”，弄得大家哈哈大笑。
睜開眼，從記憶森林回到現(xiàn)在，我猛然發(fā)現(xiàn)，那愛(ài)的瞬間，竟是那么多，那么多！記得著名作家劉墉曾說(shuō)過(guò)“被愛(ài)越多的人，越不會(huì)感受愛(ài)，反而是愛(ài)得越多的人，才越會(huì)加深去愛(ài)”。
愛(ài)就在你我的身邊，只要你有一雙慧眼，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，愛(ài)——無(wú)處不在。
愛(ài)無(wú)處不在作文11
在20xx年9月29日的午后，一群剛剛吃過(guò)飯的小鴨子在鴨媽媽的帶領(lǐng)下在溫哥華街頭散步。
“撲通——”三只在路旁跳來(lái)跳去的小鴨子，一不小心跌入了旁邊蓋子沒(méi)有蓋緊的下水道里，隨時(shí)都有可能被下水道中的泥水沖走。
在這個(gè)危急時(shí)刻，鴨媽媽仍然冷靜沉著。他先“嘎——嘎——”地叫了幾聲，好像是在指揮孩子們列隊(duì)，然后鴨媽媽轉(zhuǎn)過(guò)身去，左搖右晃地跑到正在巡視著這條大街的警察旁邊，用它扁平的嘴死死地咬住巡警的褲腿不放，使盡渾身的氣力想把巡警拉到它命令其他小鴨子們圍住的“出事地點(diǎn)”，兩只翅膀來(lái)回不停的扇動(dòng)，好像很著急的'樣子。巡警發(fā)現(xiàn)了這只鴨子，但是它的行為讓巡警疑惑不解。他抓了抓腦門，好像明白了什么似的，跟著鴨媽媽趕到了“出事現(xiàn)場(chǎng)”。
巡警到了下水道旁邊，鴨媽媽趕緊“支”開圍著下水道的小鴨子們。巡警和鴨媽媽把頭探進(jìn)了下水道看了看。然后巡警站了起來(lái)，把褲子提到了膝蓋的地方，然后爬進(jìn)了下水道把沒(méi)有掉進(jìn)水中的那只一只小鴨子送回了地面上。當(dāng)他想就在水中的小鴨子時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)他無(wú)論怎么是兩手臂也摸不到小鴨子。
這時(shí)，停在路旁的車主們紛紛下了車，來(lái)看看現(xiàn)在的情況，他們都看到到這一幕。一位準(zhǔn)備去釣魚的車主剛看了一眼，就馬上跑回車?yán)�，拿了一個(gè)網(wǎng)兜又跑了回來(lái)。他爬進(jìn)下水道里，叫住了巡警：“嗨，用這個(gè)吧！”巡警聽(tīng)罷，站起來(lái)，從車主手上接過(guò)網(wǎng)兜，小心翼翼地把另外一只小鴨子撈了出來(lái)。最后一只小鴨子了，水流一下子變大了，巡警一不小心滑倒了，那個(gè)車主連褲子都沒(méi)有提，就沖進(jìn)水中扶住巡警，幫助他把最后一只小鴨子救上了岸。
所有的小鴨子都回到了母親身邊，大家用餐巾紙給他們擦干身上的污水，目送他們一搖一擺地上路了。
愛(ài)，無(wú)處不在！迎著耀眼的陽(yáng)光，大伙們的心中閃著金色的光芒，一條金色長(zhǎng)河在溫哥華的大街中游蕩。
愛(ài)無(wú)處不在作文12
今天，我和燕城愛(ài)心協(xié)會(huì)的志愿者們一起去雙橋社區(qū)為部分殘疾人提供居家托養(yǎng)活動(dòng)。
走訪的第一家是三十多歲的高艷芳。她不是身體的殘疾，而是心理精神的殘疾。聽(tīng)愛(ài)心協(xié)會(huì)的姐姐介紹說(shuō)，她是因?yàn)樵鐟贂r(shí)受到刺激，出現(xiàn)了自閉的現(xiàn)象。十幾年來(lái)，呆在小屋子里，足不出戶，不與任何人溝通。消極的情緒，影響了她的身心健康。經(jīng)過(guò)愛(ài)心協(xié)會(huì)的哥哥姐姐們長(zhǎng)期的耐心疏導(dǎo)，最近她終于跨出了門，開口說(shuō)話。我和她聊天"你會(huì)說(shuō)話嗎？"，她說(shuō)"我不會(huì)說(shuō)話。"我說(shuō)"你現(xiàn)在就在說(shuō)話啊"……她被我逗得哈哈大笑！愛(ài)心姐姐說(shuō)，這是她第一次放聲大笑。那一刻，我無(wú)比的激動(dòng)，我祈禱著：讓樂(lè)觀積極向上的充滿陽(yáng)光的種子，播撒在她的心靈，讓那一塊貧瘠的心田開出希望的花朵！
讓我久久不能平靜的`是一名叫馬青藍(lán)的殘疾人。今年五十幾歲的她，不會(huì)行走，沒(méi)有自理能力。聽(tīng)愛(ài)心協(xié)會(huì)的姐姐說(shuō)，她是在6。7個(gè)月大時(shí)的一次高燒中，留下了后遺癥，智力永遠(yuǎn)停留在6。7個(gè)月大嬰兒的階段。我們陪她玩耍，唱兒歌，講故事給她聽(tīng)，她咿咿呀呀的說(shuō)著屬于她自己的語(yǔ)言，高興時(shí)手舞足蹈，咯咯直笑，伸手要她媽媽抱。她媽媽已經(jīng)七十多歲了，五十幾年來(lái)，一直像照顧嬰兒般無(wú)微不至的照顧她的吃喝拉撒……眼前這位白發(fā)蒼蒼佝僂著的身軀，刺痛了我的眼睛，揮手間，她的身影在陽(yáng)光下無(wú)限的放大、放大……
一刻不停歇，我們又走訪了幾家殘疾人，哥哥姐姐為他們理發(fā)、修剪指甲、量血壓……我們小朋友們負(fù)責(zé)唱歌、跳舞、講故事、背唐詩(shī)……我們還幫忙打掃衛(wèi)生，擦門窗桌椅等等等，累并快樂(lè)著。
愛(ài)，是溫暖的陽(yáng)光；愛(ài)，是滋潤(rùn)大地的雨露……愛(ài)，無(wú)處不在！我們放假了，可是，愛(ài)永遠(yuǎn)不放假！
愛(ài)無(wú)處不在作文13
在生活中，有千千萬(wàn)萬(wàn)的令我們感動(dòng)動(dòng)事，這些事多得像天上的星星一樣數(shù)不清。在這么多數(shù)不盡、想不完、記不清的“星星”中，有一顆最明亮，因?yàn)樗屛颐靼琢艘粋�(gè)道理：愛(ài)，無(wú)處不在。
星期天，我正在看書。突然，我看到了一個(gè)催人淚下的故事，這個(gè)故事讓我永生難忘。
那是一個(gè)灰色的下午，天空布滿了烏云，風(fēng)猛烈地吹著。突然，流云凝固了，樹葉凝固了，山風(fēng)凝固了，大地痛苦地裂成了兩半，許多房子已經(jīng)被擠壓變了形，由鋼筋水泥制成的預(yù)制板一塊塊往下掉，山崩地裂，巨響轟鳴，地震了！人們瘋了似的往外跑，卻一個(gè)又一 個(gè)被壓在了廢墟下······
一切平靜下來(lái)后，幾十位搜救隊(duì)員急忙來(lái)災(zāi)區(qū)救援。有一男一女兩位搜救員靠著搜救犬的幫助下，在廢墟中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)女人，她緊緊地抱著一個(gè)嬰兒。男隊(duì)員把手探到女人鼻子底下，發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)死了。而她懷里的孩子卻毫發(fā)未傷，正安靜地睡著覺(jué)呢！男隊(duì)員驚喜地喊道：“這個(gè)嬰兒還活著！“又跑來(lái)了許多搜救隊(duì)員，他們小心翼翼地把那個(gè)柔弱的小生命抱了出來(lái)。這時(shí)女隊(duì)員發(fā)現(xiàn)包裹著小嬰兒的花被子里，塞著一部手機(jī)，上面有一則短信，女隊(duì)員念了出來(lái)：”親愛(ài)的寶貝，如果你能活下來(lái)，一定要記住——我愛(ài)你！“在場(chǎng)的人聽(tīng)了，都淚如泉涌，怎么也忍不住······
多么震撼人心的舉動(dòng)！
是的，這就是震驚世界的汶川大地震。這僅僅是汶川大地震中的一幕，還有許多讓人不忍心看下去：老師在最危難的'關(guān)頭，用自己的身體護(hù)住了學(xué)生；搜救隊(duì)員救了一個(gè)個(gè)人后，又要救人，卻在巨大的預(yù)制板下光榮犧牲了······這些舉動(dòng)都源自一個(gè)字，那就是——愛(ài)。
愛(ài)在老師的眼睛里，愛(ài)在同學(xué)們的語(yǔ)言里，愛(ài)在父母的舉手投足里······總之，愛(ài)——無(wú)處不在。
愛(ài)無(wú)處不在作文14
那是我還在上幼兒園的時(shí)候，有一天放學(xué)了，大人們像花一樣的笑臉出現(xiàn)在小小四班們口，“爸爸！”，“媽媽！”一個(gè)個(gè)脆生生的叫聲此起彼伏，小朋友們陸陸續(xù)續(xù)地被爸爸媽媽接走了。我呢，和剩下的小朋友盡情地坐著游戲。
慢慢地，太陽(yáng)公公也回家了，人越來(lái)越少，熱鬧的教室一下子冷清了。當(dāng)我用亮晶晶的小眼睛直直地望著最后一個(gè)被家長(zhǎng)接走的小朋友時(shí)，孤零零的我又害怕又緊張：爸爸怎么還沒(méi)有來(lái)接我呢？是爸爸媽媽不要我了嗎？我忐忑不安地啜泣著√，終于忍不住號(hào)啕大哭起來(lái)……
這時(shí)，正在隔壁整理玩具的鮑老師聽(tīng)見(jiàn)哭聲趕緊跑了過(guò)來(lái)，她摸摸我的頭，親切又風(fēng)趣的.問(wèn)：“怎么，小家伙變成淚寶寶了？”“我要媽媽，嗚嗚……天黑了，他們還沒(méi)有來(lái)？”我邊哭變說(shuō)�！皠e怕，有老師呢。爸爸媽媽會(huì)來(lái)接你的，相信我�！薄罢娴膯幔俊蔽夷ㄖ軄�(lái)跑去的淚珠半信半疑他看著老師。“這么活潑聰明的小女孩，爸爸怎么會(huì)不來(lái)接呢？”鮑老師一邊輕輕柔柔地為我擦掉眼淚，一邊拿出手機(jī)打電話，從只言片語(yǔ)中我聽(tīng)出媽媽可能要晚點(diǎn)來(lái)。果然，鮑老師打完電話說(shuō)：“媽媽有事，要耽擱一會(huì)兒。走，老師帶你去食堂吃飯！”
走出教室，凜冽的北風(fēng)和我撞了個(gè)滿懷，我不由自主地縮了一下脖子，驟然間，一股暖流從我的掌心傳來(lái)，原來(lái)是鮑老師用她的大手緊緊地蓋住了我的小手。哦，多像媽媽的手��！于是，我挺直了腰桿，勇敢地迎著冷風(fēng)向前走去……“老師真好”，童心的感激像清澈的泉水一樣純真。
上小學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)老師的愛(ài)其實(shí)無(wú)處不在！老師的愛(ài)藏在眼睛里，他們的眼睛會(huì)說(shuō)話，有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)贊許；老師的愛(ài)藏在作業(yè)本里，那鮮紅的“√”“×”，彎曲的波浪線，作文本中那細(xì)密的評(píng)語(yǔ)，都是他們留下的愛(ài)的痕跡；老師的愛(ài)藏在那抑揚(yáng)頓挫的話語(yǔ)里，五尺講臺(tái)上，他們用時(shí)而低沉，時(shí)而高亢的嗓音，向我們傳遞無(wú)窮的知識(shí)……
啊！這就是老師，他們的愛(ài)如同那隨風(fēng)而來(lái)的春雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。他們的愛(ài)，無(wú)處不在！
愛(ài)無(wú)處不在作文15
殘疾人這個(gè)字大家似乎很熟悉，盡管很熟悉，但你們關(guān)愛(ài)過(guò)她們嗎?你們有沒(méi)有想過(guò)如果我們自己就是殘疾人呢?如果是，沒(méi)有他們的幫助，你會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的活下去嗎?所以我們應(yīng)該多多關(guān)注自己身邊的殘疾人。為什么現(xiàn)在有那么多的殘疾人都是那么堅(jiān)強(qiáng)的'活下去呢?是因?yàn)槲覀兩磉吥且浑p雙溫暖的手，一個(gè)個(gè)溫暖的懷抱，一句句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，才會(huì)讓她們堅(jiān)強(qiáng)活下去。
其實(shí)在我們的身邊愛(ài)無(wú)處不在。記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，媽媽答應(yīng)我去城里買衣服，我高興的一蹦三尺高，變做上媽媽的車走了，我們來(lái)到了一個(gè)馬路邊等到?jīng)]有了車再走。乘這個(gè)時(shí)候我就東張西望，看了這里看那里。這是，我看見(jiàn)了馬路對(duì)面的一個(gè)老奶奶正要過(guò)馬路，我愿以為她要看到?jīng)]有了車才走，可這一幕讓我大吃一驚：老奶奶拄著拐杖就要走，我可嚇壞了，我想：“這位老奶奶怎么回事?車還沒(méi)有走就要走?難道她看不見(jiàn)?難不成是殘疾人?”這一連串的問(wèn)題讓我疑惑不解。這是，一個(gè)高大的年輕人看見(jiàn)了就扶著老奶奶小心翼翼過(guò)了馬路，老奶奶用拐杖不停敲打著地面，但嘴上露出了笑臉。那位年輕人扶著老奶奶過(guò)了馬路，便說(shuō)：“老奶奶小心一些”就走了。我讓媽媽靠近那位老奶奶些，我仔細(xì)一看，老奶奶真的是看不見(jiàn)，是一個(gè)殘疾人。我頓時(shí)就被這一情景感動(dòng)了，這是多么關(guān)愛(ài)殘疾人的一個(gè)哥哥呀!過(guò)了一會(huì)，綠燈亮了，我就慢慢離開了，看見(jiàn)那位老奶奶一直走去，越走越遠(yuǎn)……
其實(shí)在我們身邊的殘疾人也有很多，她們也是和我們健全人一樣可以共同沐浴陽(yáng)光，渴望自由，追求夢(mèng)想的權(quán)利。而我們也要無(wú)時(shí)不刻關(guān)注殘疾人。相信我們身邊的愛(ài)一定會(huì)越來(lái)越多。
相信愛(ài)，無(wú)處不在!加油吧!
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