不應(yīng)錯(cuò)過(guò)作文4篇【薦】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的不應(yīng)錯(cuò)過(guò)作文，希望能夠幫助到大家。
不應(yīng)錯(cuò)過(guò)作文 篇1
在那一刻，我失去了自己的信念！
那是一個(gè)陰冷的雪天，我卻一個(gè)人走在放學(xué)回家的路上，自行車的手剎又失靈了，該死……我想。
我一個(gè)人悶著頭緩慢地騎著，想著明天考試成績(jī)的公布，我的心頓時(shí)涼了半截；想著今天班主任的當(dāng)眾奚落和回家的懲罰方式，我的心涼完了剩下的半截。忽然，在我面前騎車的人的圍巾從衣服上滑落，可她卻絲毫沒(méi)有發(fā)現(xiàn)�！昂�，你的圍巾！”可我的聲音在風(fēng)中顯得像一根頭發(fā)絲似的，立刻就被吹散了。她沒(méi)有聽見。我猶豫是追上她還是把這條圍巾丟之路邊不聞不問(wèn)？我最終選擇了前者�？伤羊T出了一大截，我立馬動(dòng)身，把檔位調(diào)到最高，“嘿，你的圍巾！”我一遍又一遍地喊著，但由于邊騎邊喊的緣故，她還是沒(méi)有聽見……
終于，我追上了她，禮貌地說(shuō)：“阿姨，您的.……”話沒(méi)說(shuō)完，我猛地發(fā)現(xiàn)竟然是我的班主任！一股無(wú)名之火從我的胸腔了散發(fā)出來(lái)，遍布全身，可我最終沒(méi)有爆發(fā)出來(lái)，“哦……圍巾掉了，還給你，再見！”我迅速地把圍巾遞給她，一個(gè)“馬踏飛燕”的姿勢(shì)蹬上車，疾馳而去�？删驮谶@時(shí)，她卻喊起了我的名字：“周炫！周炫！”我就裝沒(méi)聽見，裝沒(méi)聽見……我局促不安地想。
第二天，我氣已全消，甚至已忘卻了此事�？删驮诖笳n間，班主任叫同學(xué)把我叫到了辦公室，我緊張起來(lái)，但沒(méi)想到她竟然一臉慈祥地看著我，對(duì)我說(shuō)：“周炫，我知道你昨天生我的氣了，可我那時(shí)想對(duì)你說(shuō)“下次努力就好”時(shí)，你卻沒(méi)有聽見，那時(shí)你已經(jīng)騎車走了……聽到此處，我不禁后悔萬(wàn)分，那一刻，凝聚了老師多少關(guān)心�。《覅s視其如空氣！那一刻，不應(yīng)錯(cuò)過(guò)�。∥义e(cuò)過(guò)的豈止是那一刻的幾句話，豈止是自己的信心、信心��！
不應(yīng)錯(cuò)過(guò)。
那一刻，不應(yīng)錯(cuò)過(guò)！
不應(yīng)錯(cuò)過(guò)作文 篇2
記得前年去東南亞的時(shí)候，令我印象最深的就是在印度尼西亞看螢火蟲。
那天晚上，我們所乘的快艇向湖的深處駛?cè)�，我看了看周圍漆黑一片如同四周都凝固了似的，我低下頭，水面更黑，我們就像沉浸在了一片黑暗之中，恐懼頓時(shí)油然而生，后悔為看螢火蟲來(lái)到這個(gè)恐怖的地方。
小艇一直快速地前進(jìn)著，我突然發(fā)現(xiàn)兩旁的岸越來(lái)越窄，導(dǎo)游說(shuō)湖西側(cè)就是紅樹林，很快就能看到螢火蟲了。我的心里又重燃希望。小艇又開了一會(huì)兒，果然看到了那片紅樹林，而在紅樹林中有稀稀疏疏的東西在閃著亮光，而且是一閃一閃的，如同夜空中那最耀眼、閃爍的星星。那些“星星”們飛來(lái)飛去，“真的是螢火蟲！”我興奮地說(shuō)。
小艇繼續(xù)前進(jìn)，螢火蟲越來(lái)越多，岸邊發(fā)出金黃而美麗的光芒，恐懼的心情早已拋到了九霄云外，取而代之的.是無(wú)盡的喜悅與好奇。小艇靠到了岸邊，讓我們近距離的好好欣賞這些可愛的小生命�！斑@么多好看的螢火蟲，我得捉幾只好好地研究研究�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。我迅速地把一個(gè)礦泉水瓶拿了出來(lái)，然后小心翼翼地把手伸向那紅樹林邊。不一會(huì)兒，幾只螢火蟲就落到了我的手上，我一動(dòng)不動(dòng)地看著它們，唯恐嚇跑了這些小生命，手輕輕一握，接著便將它們放到了瓶中，擰緊了瓶蓋。螢火蟲在瓶中閃著耀眼的光芒，我決心將它們帶回南京。
那次旅行，我第一次看到了童話里常出現(xiàn)的螢火蟲。如此經(jīng)歷，真是不應(yīng)錯(cuò)過(guò)。
不應(yīng)錯(cuò)過(guò)作文 篇3
時(shí)間飛得太高，太快，我抓不住。但是，在追逐時(shí)間的腳步中，你是否有停下來(lái)等等心情，回味一下那些不應(yīng)錯(cuò)過(guò)的人、事、景、物呢？是啊，屬于生命的每一分每一秒都彌足珍貴，值得細(xì)細(xì)咀嚼。寫到這，我想起了那次秋游時(shí)驚險(xiǎn)的過(guò)獨(dú)木橋經(jīng)歷。
期中考試后，我們來(lái)到了森林氧吧老山秋游。好不容易爬到了目的地，旁邊一個(gè)叫“瘋狂木頭”的游樂(lè)項(xiàng)目吸引了我的注意力。這名字起得挺“猛”，但實(shí)際上就是些木質(zhì)的游樂(lè)器材。我細(xì)細(xì)地觀察了一下形勢(shì)：樹木掩映間有一條幾近干涸的小溪，很淺，但不清澈；一塊塊可愛玲瓏的石頭嵌在溪底，一棱一棱的；連接兩岸的是一根不粗不細(xì)、被踩得平整光滑的.圓木，木頭上方同樣是一根光滑的褐紅色鐵鏈子，圓木周圍有薄薄的網(wǎng)兜以起到保護(hù)作用。
我渴望刺激的快感，沒(méi)猶豫便上了這獨(dú)木橋。起初，我挺放松，雙手握住鐵鏈，一步步快速移動(dòng)，腳幾乎不離開木頭�？勺叩綐蛑醒�，我突然覺(jué)得重心不穩(wěn)，雙腿無(wú)力地彎曲著，身體大幅后傾，又來(lái)了火上澆油---鐵鏈不停擺動(dòng)著，我顧不及看是誰(shuí)在緊要關(guān)頭搗亂，只感覺(jué)身體劇烈搖晃�？纯茨_下的溪流，那些石子的可愛早已蕩然無(wú)存，好像幾十把長(zhǎng)刀插在溪底，只要一跌落便會(huì)被刺得皮開肉綻，令人不寒而栗……等晃動(dòng)好些后，我便又開始小心地挪動(dòng)著，眼看逼近終點(diǎn)，心里不禁一陣喜悅�？删驮谶@時(shí)，我的身子不安地動(dòng)了幾下，我可不想功虧一簣！我攥緊鐵鏈，慢慢走向終點(diǎn)。跳下獨(dú)木橋的那一刻，如釋重負(fù)的我打了個(gè)踉蹌。
呼！過(guò)獨(dú)木橋真驚險(xiǎn)刺激。想想還真不容錯(cuò)過(guò)呢！
不應(yīng)錯(cuò)過(guò)作文 篇4
那個(gè)冬日的清晨，當(dāng)他捧著一張張寫滿了話的明信片時(shí)，我們才恍然大悟，原來(lái)我們已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了本該是美好、快樂(lè)的記憶。
兩個(gè)月前，一位外地的實(shí)習(xí)老師來(lái)到我們班級(jí)實(shí)習(xí)，擔(dān)任班主任助理，而班上的同學(xué)一開始并不在意平時(shí)總板著一張臉的實(shí)習(xí)老師。
時(shí)間的.腳步匆匆。一天早上，實(shí)習(xí)老師拎著一個(gè)大袋子和一疊小卡片默默地走進(jìn)教室。這氣氛有點(diǎn)兒不對(duì)勁。過(guò)了一陣，他才開口說(shuō)話：“告訴你們，我要離開這里了�！蓖蝗唬业暮韲迪袷强艘桓~刺，說(shuō)不出話來(lái)，呆呆地看著他。這么快，我還沒(méi)和他說(shuō)上幾句話呢！心里霎時(shí)間涼了半截，是后悔、惋惜、失落�！拔医o你們準(zhǔn)備了明信片和小禮物�！蔽页錆M期待地接過(guò)了寫給我的明信片，幾行字緩緩浮現(xiàn)在眼前：用汗水鑄就實(shí)力，用毅力成就夢(mèng)想，用拼搏鑄就輝煌。老師給予了每個(gè)人不同的寄語(yǔ)，但句句充滿了鼓勵(lì)。
老師和我們相處了僅僅七十多天，但他卻把我們視為朋友，為我們寫了四十幾張精美的卡片。我們好像錯(cuò)過(guò)了什么。是啊，錯(cuò)過(guò)了和一位朋友、一位師長(zhǎng)共同成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。直到那時(shí)，大家才主動(dòng)涌到他跟前圍著他問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，并在他筆記本上留下贈(zèng)言。我們的心里充滿了不舍，懊惱錯(cuò)過(guò)了一段本不該錯(cuò)過(guò)的時(shí)光，而那已無(wú)法彌補(bǔ)。
我靜靜地看著老師，他的嘴角一直上揚(yáng)，眼眶變得濕潤(rùn)。我的眼前浮現(xiàn)出了許多場(chǎng)景，它們像一張張幻燈片閃過(guò)：同學(xué)的作業(yè)不過(guò)關(guān)，他強(qiáng)忍怒火耐心教導(dǎo)同學(xué)；當(dāng)我悄悄推開他的辦公室門時(shí)，他總是在埋頭認(rèn)真地批改著我們的試卷；同學(xué)和他打招呼時(shí)，他總是笑臉相迎……他雖還是一名大學(xué)生，但卻像班主任一樣對(duì)我們盡心盡力。
他還是離開了，我們朝著他離去的背影揮手，也是在向逝去的時(shí)光揮手，我們真的錯(cuò)過(guò)了許多不應(yīng)錯(cuò)過(guò)的。
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