落葉的作文2篇(合集)

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的落葉的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　落葉的作文 篇1

　　老班又在講臺(tái)上發(fā)表他的長(zhǎng)篇大論，我依舊在下面做自己的事，這并不是不尊重他，而是聽(tīng)的太多，只要聽(tīng)他說(shuō)上一句，就立馬可以想到下一句是什么。聽(tīng)兼任副校長(zhǎng)的生物老師說(shuō)老班是這一屆最成功的.競(jìng)賽班班主任，這讓我們這群不太尊重他的學(xué)子對(duì)他產(chǎn)生了一許尊敬。

　　“這兩天寒潮到來(lái)，氣溫比較低，要多穿一些衣服�！�

　　寒潮來(lái)了？原來(lái)是冬天到了。記得林曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)他想去看楓葉，我問(wèn)為什么，他拿出一個(gè)本子，其中夾著一片枯萎的楓葉。但我明白，看楓葉這夢(mèng)想雖然現(xiàn)實(shí)，但也遙遠(yuǎn)。緊張的學(xué)習(xí)生活不容許我們抽時(shí)間看楓葉，我們只能從照片和電視上尋覓楓葉的影子。不，我們不能再看電視了，因?yàn)槲覀兪浅跞�的學(xué)生，因?yàn)槲覀兗磳⒌絹?lái)的中考，因?yàn)槲覀円獮槲磥?lái)下一塊又一塊的墊腳石。所以，看楓葉，這只能是一個(gè)虛幻的夢(mèng)想罷了。也許在以后我們能去看滿林楓葉，看陽(yáng)光透過(guò)層層葉子投在地面的不規(guī)則的光斑，但那時(shí)的我們還能保持現(xiàn)在的心境嗎？

　　或許不用那么久遠(yuǎn)，區(qū)區(qū)兩年的學(xué)習(xí)生活就已經(jīng)讓我們遺失了剛進(jìn)初中的那份天真，那份自由，那份個(gè)性，換來(lái)了成熟，換來(lái)了長(zhǎng)大，卻失去了真正的自己。冬天來(lái)了，最后的一片楓葉也落下了吧。

　　“……為何挽回要趕在冬天來(lái)之前…兩行來(lái)自秋末的眼淚”Jay的聲音環(huán)繞在心頭。

　　落葉的作文 篇2

　　早晨，我走出家門，來(lái)到久違的小樹(shù)林。

　　深秋的樹(shù)林總是如此婀娜、豐美，令人難以抑制無(wú)窮的遐想。一個(gè)人徜徉在落葉繽紛的海洋，便覺(jué)得自己也成為一片葉兒，隨著秋風(fēng)飄呀飄。

　　攤開(kāi)手心，一片落葉飛旋著輕盈的舞步悄然而至。望著手中這片枯黃憔悴的落葉，一絲莫名的凄涼掠過(guò)心頭�！盁o(wú)邊落木蕭蕭下”，也許這就是葉子作別生命的一剎那演繹的最后一曲戀歌吧！

　　我用憐惜的目光再一次環(huán)顧四周，不情愿卻又不自覺(jué)地想去感受即將來(lái)臨的死亡前的蕭條，然而我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，落葉隨風(fēng)起舞時(shí)流露出的`坦然和安詳分明在對(duì)我說(shuō)：“生如夏花之燦爛，死如秋草之靜美。”葉子的一生猶如曇花一現(xiàn)，或許真的太短太短了，然而人的生命又何嘗不如此？生命就像一道美麗的煙火，絢爛之后便墜落消失。沒(méi)關(guān)系，至少綻放過(guò)。

　　追尋生命的意義，對(duì)于青春年少的我們來(lái)說(shuō)或許太沉重了，但至少此刻我已懂得生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于它的過(guò)程是否有價(jià)值。既然人無(wú)法控制生死輪回，那為何不以一顆落葉般坦然的心態(tài)尊重生命、品味生命，然后再坦然的告別呢？

　　驀地，我發(fā)現(xiàn)手里捧著的不再是一片落葉，而是一切有意義的生命的化身。

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