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漂流記作文14篇(推薦)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家整理的漂流記作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
漂流記作文 篇1
回想起來這已是我第二次讀《魯濱遜漂流記》這本書了，但是這一次我卻對(duì)這本書有了更深的理解了。 再一次讀完魯濱遜漂流記后我感悟到了人生的道路中不能遇到困難就唉聲嘆氣，應(yīng)該勇于面對(duì)困難遇事還要樂觀一些，都不要把任何事都看的那么絕對(duì)，要多想辦法來解決問題，就像魯濱遜一樣雖然身陷荒島卻不坐嘆命運(yùn)不濟(jì)，而是充分利用自己的頭腦和雙手，修建住所、種植糧食、馴養(yǎng)家畜、制造器具、縫制衣服等，把荒島改造成井然有序、欣欣向榮的家園。就像在發(fā)現(xiàn)有野人的時(shí)候剛開始手忙腳亂，可是最后他沉著冷靜以他的勇氣與智慧和“星期五”并肩作戰(zhàn)，一起打退了野人，這也體現(xiàn)出一個(gè)人遇到困難只要沉著冷靜的去應(yīng)對(duì)就一定會(huì)有辦法解決的，對(duì)人就像一顆種子他會(huì)想盡辦法沖破泥土去感受太陽的溫暖，當(dāng)他經(jīng)歷完千辛萬苦回頭望去，他已是枝繁葉茂的蒼天大樹了，在我們的旅途中不能只停留在原地，要時(shí)刻想著只要我努力明天會(huì)更好，這樣才不會(huì)因滿足于現(xiàn)狀而自失。
魯濱遜又是個(gè)徹頭徹尾的“經(jīng)紀(jì)人”。他熱衷于航海，并不因?yàn)槭裁蠢寺淖非螅峭耆珵榱私?jīng)濟(jì)利益。他在海島上曾發(fā)過幾句金錢無用的感慨，但說過以后立刻就把見到的錢幣一一收好，最后又一錢不落帶回英國(guó)。 在他看來，非經(jīng)濟(jì)的社會(huì)關(guān)系和活動(dòng)是次要的，他被海盜俘獲時(shí)曾鼓動(dòng)同為海盜奴隸的小男孩佐立一起逃跑，并許諾要使他成為“了不起的人”。然而一旦出逃成功又有人出了個(gè)好價(jià)錢，他只稍經(jīng)猶豫、略講價(jià)錢就把那孩子賣了。后來他在荒島上解救了一名土著，給他起名“星期五”，便順理成章地把他收為奴仆。從這些看來一個(gè)人也要存在一些利益觀念也要具備一些經(jīng)濟(jì)頭腦，會(huì)分辨哪些對(duì)自己有利哪些對(duì)自己有害不能滿足于現(xiàn)狀有事要做一些長(zhǎng)遠(yuǎn)的`打算才能更保險(xiǎn)一些。 全書最精彩、最令人難忘的是魯濱遜在荒島上的經(jīng)歷，作者用第一人稱以及生動(dòng)逼真的細(xì)節(jié)把虛構(gòu)的情景寫得使人如同身臨其境一般，使故事具有強(qiáng)烈的真實(shí)感。另外，小說的語言自然流暢，文字通俗易懂，這也體現(xiàn)出了笛福小說的一大特點(diǎn)，整部作品似乎在向讀者講述一個(gè)精彩的故事，這也正是這篇小說啦啦啦……了，它是我最喜歡的課外讀物之一，其中有關(guān)人生意義的段落，我還能把它給背誦出來呢！瞧，這才是讀一本書的真正對(duì)我們的好處。
漂流記作文 篇2
書是知識(shí)的海洋，智慧的翅膀�！遏敒I孫漂流記》這本書令我深受啟發(fā)。
這本書是英國(guó)著名小說家笛福的作品。小說主要寫了一個(gè)名叫魯濱遜坐船去冒險(xiǎn)的路上不幸遇上了大海嘯，他僥幸逃生，被漂到一個(gè)孤島上，從此在一座與世隔絕的小島上靠自己的雙手和頑強(qiáng)的毅力克服了種種意想不到的困難，生活了28年，終于在某一天因救了一位船長(zhǎng)，才回到了自己的家鄉(xiāng)——英國(guó)。
沒有一個(gè)人幫助他，像他一樣在島上與世隔絕地生活了二十八年�？梢哉f，這簡(jiǎn)直是個(gè)奇跡！我感受最深的是他打獵、養(yǎng)牧、種植。當(dāng)他剛來到島上時(shí)，他幾乎一無所有，但他沒有放棄希望，所有的東西都來自他的雙手。正是這些因素，促使他在這種絕境中活了下來，這都是他流盡了汗水，付出了艱辛的勞動(dòng)才得到的。由此可見，勞動(dòng)對(duì)于一個(gè)人來說是多么重要啊！
合上書，我頓時(shí)覺得自己受益匪淺。魯濱孫不愿過那種平庸的生活，而是喜歡冒險(xiǎn)，要用自己的雙手發(fā)財(cái)致富，用自己的意志與困難斗爭(zhēng)，戰(zhàn)勝自我，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。一個(gè)人要是不勞動(dòng)，就會(huì)變得頹廢。勞動(dòng)可以培養(yǎng)獨(dú)立能力和自理能力，還可以使人變得勤勞。我們也要像魯濱孫那樣，不怕困難，靠著雙手去勞動(dòng)，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
記得那一次，我放學(xué)回到家，發(fā)現(xiàn)家里一個(gè)人都沒有，餐桌上留著一張紙條，上面寫道“女兒，你奶奶的腰痛，我現(xiàn)在要和她去中醫(yī)院看看是怎么回事。你先煮飯，餓了就自己先吃，自己打理好吧�！职帧蔽荫R上放下書包，先洗好米再炒菜。這時(shí)，我不禁驚嘆道：幸好這些活兒我平時(shí)都有做，這次就當(dāng)做沒人幫忙的`情況下考驗(yàn)一下自己吧！結(jié)果，不到40分鐘，我就把這個(gè)中午的飯菜都弄好了。這一次的飯菜做得比前幾次好多了！從而，使我懂得了原來前幾次只是一個(gè)好的基礎(chǔ)，這次才是真正的大考驗(yàn)?zāi)�！我無比興奮，為自己的勞動(dòng)所得而感到喜悅……
那次使我認(rèn)識(shí)到，人不論何時(shí)何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒，要勇敢地面對(duì)困難，克服困難，始終保持一種積極向上、從容樂觀的心態(tài)，去面對(duì)和挑戰(zhàn)厄運(yùn)。而且理想是要從自己的勞動(dòng)中實(shí)現(xiàn)的，不是你想就有。如果平時(shí)不磨練磨練，輪到自己一個(gè)人來面對(duì)困難時(shí)，就不會(huì)令自己好好的生存下去。其實(shí)生活中也有很多這樣的例子：比如一些嬌生慣養(yǎng)的孩子，他們?cè)跊]有父母的陪伴下去參加學(xué)校舉行的野營(yíng)，老師派食物給他們，他們居然連怎么吃都不會(huì)，而造成這樣的原因就是平時(shí)他們沒有獨(dú)立的去磨練自己，常常依賴家人，最終到自己做的時(shí)候就措手不及。
因此，我們平時(shí)應(yīng)該常常磨練自己，才不會(huì)什么都不會(huì)，不懂，依賴別人。好的習(xí)慣不僅需要?jiǎng)e人的提醒，更應(yīng)該靠自己的親力親為，自己的自覺性。只有這樣，才能像魯賓遜那樣，永遠(yuǎn)都是一個(gè)勝利者！
漂流記作文 篇3
美國(guó)的著名文學(xué)家比奧斯曾經(jīng)說過：“從容地做好自己的每一件事。但一旦開始，就必須堅(jiān)持.”這句名言深深地印在了我的腦海里，刻在了我的心田。當(dāng)我讀了《魯濱遜漂流記》后，才漸漸發(fā)現(xiàn)，這句名言不僅在生活中應(yīng)驗(yàn)了，更是在這本世界名著中應(yīng)驗(yàn)了�！遏敒I遜漂流記》是英國(guó)作家丹東而·笛福寫的一半長(zhǎng)篇小說。取材于蘇格蘭水手亞歷山大·賽爾柯可獨(dú)自在荒島生活5年的故事。故事主人公魯濱遜·科羅茨內(nèi)爾不安于閑適平淡一心想到海上冒險(xiǎn)，19歲時(shí)不顧家人反對(duì)，獨(dú)自當(dāng)了水手。第一次遭遇暴風(fēng)雨時(shí)，他曾想過放棄，后悔自己的決定，但一旦適應(yīng)下來，就繼續(xù)冒險(xiǎn)。途中，他在巴西種植過一個(gè)果園，可在前往非洲販奴途中，船只觸礁，只有他幸免，開啟了28年2個(gè)月19天的荒島生活。他娶妻生子，靠自己的雙手豐衣足食。喪妻之痛讓他和侄子開始了短暫的航海冒險(xiǎn)之旅。
仔細(xì)想想，他一個(gè)人在荒島上生活了28年！這近30年的風(fēng)風(fēng)雨雨、酸甜苦辣，只有他自己最清楚。如果他沒有堅(jiān)定的信念，堅(jiān)強(qiáng)的意志，勇于戰(zhàn)勝困難的'決心，那么他就不可能回到他闊別已久的故鄉(xiāng)。
這種堅(jiān)持不懈、百折不撓的精神深深地打動(dòng)了我�；叵脒^去發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，似乎也有和魯濱遜類似的經(jīng)歷：
記得有一次，我在家做著幾道數(shù)學(xué)豎式題�？粗菐椎缹�(duì)于我來說易如反掌的題目，我不經(jīng)意地笑了笑�？删彤�(dāng)做到最后一題時(shí)，一開始我把這題和前面幾題一概而論，眼看勝利的旗幟正在向我招手，我離它只有一步之遙了！我像平常一樣毫無壓力地解答著�？删驮谶@時(shí)，意想不到的一幕發(fā)生了——第一次，這題我沒有解開。便按照以往的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為自己可能是里面的乘法算式有誤。第二次，我用和第一次同樣的步驟算了一遍，還是不對(duì)。這是的我又氣又惱又疑惑：“明明這題我是按照以前的步驟來做的呀？怎么可能做錯(cuò)？會(huì)不會(huì)是題目出錯(cuò)了？”我想著一切可能，心里猶如一個(gè)天使一個(gè)惡魔在作斗爭(zhēng)：“放棄吧，不就是一道數(shù)學(xué)題嗎？用得著這么大費(fèi)周章嗎？”漸漸地，我心中打起了“退堂鼓”，這種題目多的就是，沒必要為這一小題糾結(jié)�！疤炜杖绱酥�，何必在意這一個(gè)小插曲呢？”
“不可以這樣子，每一道數(shù)學(xué)題都值得認(rèn)真對(duì)待，這類型的題目沒能掌握，將來萬一遇到了相同類型的題目該怎么辦呢？”沒錯(cuò)，我應(yīng)該堅(jiān)持，正所謂“失敗乃成功之母”嘛，問題一定出在我自己身上。我重新鼓舞士氣，認(rèn)認(rèn)真真地做著，終于解出來了。我開心得一蹦三尺高，臉上大放異彩，看著這題，真正體會(huì)到了堅(jiān)持的力量。
你是否有過這樣的夢(mèng)想，自己孤身一人，浪跡天涯，克服種種困難，最終獲得成功。相信許多人都有和魯濱遜相同的想法。但只要記住，做任何事只要堅(jiān)持到底，百折不撓，就會(huì)獲得成功。
漂流記作文 篇4
魯賓遜從小就對(duì)航海非常癡迷，生性喜歡冒險(xiǎn)。盡管他的航海夢(mèng)遭到了父母的反對(duì)和勸阻，魯賓遜還是在他十九歲那一年，毅然離家出走，開始了他的航海生涯。但是他對(duì)航海的種種幻想和憧憬都被狂風(fēng)巨浪給沖走了，他遇上了海難。不過僥幸的是，他被巨浪送到了一座荒無人煙的島上。從此，魯賓遜自己動(dòng)手，創(chuàng)作出了一片他自己的天地。他把一個(gè)山洞當(dāng)作棲息之處，開始在這里生活，豐衣足食。魯賓遜先是造房子，防止受到野獸或野人的襲擊。接著他為了方便自己的生活，制作了很多器具。偶然的`一次，他在破船上翻找東西的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一只裝了被老鼠偷吃的只剩下谷殼的布袋，沒想到，這幫了他的一個(gè)大忙。大約過了一個(gè)月后，在魯賓遜把那些谷殼都抖掉的地方，長(zhǎng)出了一些綠油油的嫩苗，因?yàn)槟切┒际乔帑�。這樣，魯賓遜就有糧食了，不用整天再為沒有食物發(fā)愁。后來，他又養(yǎng)了一些牲畜等等。魯賓遜在這個(gè)孤島上一下就生活了二十七年，中間不知遇到了多少困難，但他以頑強(qiáng)的毅力克服了他們，創(chuàng)造了奇跡。最后終于如愿以償，回到了自己的家鄉(xiāng)。
魯賓遜那敢于冒險(xiǎn)和勇敢面對(duì)困難的精神讓我感動(dòng)。他從小心中就有一個(gè)夢(mèng)想，那就是去航海。雖然受到了父母的反對(duì)與勸阻，但這個(gè)夢(mèng)想從來就沒有從他的腦海里面消逝。航海本身就是一件非常危險(xiǎn)的事情，魯賓遜絲毫不畏懼，即使遇到了海難，他也相信自己的選擇沒有錯(cuò)。在孤島上，沒有人陪伴，只有他一個(gè)人。特別是夜色很晚的時(shí)候，只聽見洞口風(fēng)在“沙沙”作響，有時(shí)還會(huì)有野獸在咆哮，這時(shí)，魯賓遜是何等的孤獨(dú)寂寞，感到多么的空虛啊，當(dāng)然，他的心里也少不了一絲絲的害怕。開始，他找到了一個(gè)適合居住的山洞，并開始動(dòng)手造房子。接著，魯賓遜四處走動(dòng)，勘察地形，了解自己居住的環(huán)境，為了防止有野獸或野人的攻擊，他在房子的外圍做了有效的措施。然而，這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他要在這兒生活，缺少很多很多的東西，于是，魯賓遜著手做起了器具，還種植了麥子、水稻，飼養(yǎng)了許多牲畜。漸漸的，他的生活比以前好得多。這些是平常人難以做到的事情，而魯賓遜靠他的頑強(qiáng)毅力做到了。試想一下，如果我自己也在一個(gè)四周被海水圍著荒島上，那我根本就不知道該怎么辦，別提說蓋房子、造船、制作器具，特別是生病了，也不曉得怎么治，更不可能在荒島上住二十七年了。
魯賓遜用它自己的雙手創(chuàng)造了一個(gè)屬于他的王國(guó)，而我們也可以，我們用勤奮和智慧打開成功之門。不論做什么事，都不能喪失意志，不能怕苦，要盡可能的發(fā)揮出你的才智。因?yàn)椋晒φ莆赵谧约旱氖稚稀?/p>
漂流記作文 篇5
經(jīng)過一假期的構(gòu)思，家長(zhǎng)會(huì)的動(dòng)員，我們們終于募得一筆資金，籌建起自己班級(jí)的圖書庫。
作為一個(gè)語文教師，我清楚地知道學(xué)生的語文能力是“三分課內(nèi)，七分課外”、“得法于課內(nèi)，得益于課外”，讀書的重要性不言而喻。上網(wǎng)搜索，《竇桂梅推薦書目》、《語文新課標(biāo)推薦書目》、《小學(xué)生必讀課外書目》，這樣的推薦書目真是琳瑯滿目。可是，帶領(lǐng)孩子讀什么樣的書呢？我陷入了糾結(jié)之中。
為配合好我開展的“語文主題閱讀”，我先把課本上能拓展出的書目列了出來。比如，學(xué)習(xí)了《綠葉的夢(mèng)》之后，閱讀葛翠琳的《野葡萄》、《會(huì)唱歌兒的畫像》；學(xué)習(xí)了《蘆葉船》讀卞之琳的《三秋草》；諸如此類的`書目我一一列出來，但畢竟有很多是我也不熟悉的，我準(zhǔn)備在學(xué)生之前先看完。
童年的讀物選擇、閱讀趣味和閱讀質(zhì)量將直接影響兒童的成長(zhǎng)發(fā)展，因此，我堅(jiān)持學(xué)生閱讀經(jīng)典。很多世界經(jīng)典兒童文學(xué)，在各推薦書目里都列了出來。比如：《大林和小林》、《魯濱孫漂流記》、《綠野仙蹤》、《小布頭奇遇記》、《窗邊的小豆豆》、《愛的教育》、《夏洛的網(wǎng)》、《小王子》、《秘密花園》、《小鹿斑比》、《格列佛游記》、《長(zhǎng)襪子皮皮》、《藍(lán)鯨的眼睛》、《青鳥》等等，這些中外優(yōu)秀兒童文學(xué)名著都堪成為經(jīng)典。
經(jīng)過幾天的選書、購(gòu)書，終于迎來了我們班第一批圖書。前天，我正在教室批改作業(yè)，接到快遞的電話。我派了班干部到校門口領(lǐng)書。結(jié)果，班干部跑回來，氣喘吁吁地說：“老師，書太多了，我一個(gè)人搬不動(dòng)�！蔽彝耍遣皇且槐�、兩本，而是幾十本，上百本。于是，我們派出班里的“大力士”，抬回了滿滿兩箱子書，大家真興奮啊1
我們從教室前門口，彎彎曲曲地排著隊(duì)，一直排到教室后墻的書柜邊。我要讓每一本書從孩子的手上經(jīng)過，再放在書柜里。傳書的過程很漫長(zhǎng)，他們有時(shí)翻翻書頁，聞聞書香，不時(shí)還和旁邊的人嘀咕一番。傳完書，我問他們：“同學(xué)們，咱班書柜里都有什么書？”大家爭(zhēng)先恐后舉手回答，我接著說，“這樣吧，我們每個(gè)人說一個(gè)書名，記得不許重復(fù)��！”活動(dòng)進(jìn)行得很開心。
最后，我來總結(jié)：“同學(xué)們，在這些書中，你會(huì)結(jié)識(shí)古今中外的很多文學(xué)名家，閱讀到這些名家最精彩的作品。有的書，它們從你爸爸的爸爸，就盛行于世了，也有的書剛剛出版就風(fēng)靡全球，備受關(guān)注……它們像開啟的窗戶，為你呈現(xiàn)外面的精彩世界；它們想點(diǎn)燃的明燈，讓你的童年充滿光明和溫暖。同學(xué)們，希望你們和這些書交上朋友，成為優(yōu)秀的人�！�
作為教師，我愿意做一個(gè)點(diǎn)燈的人——把一本本有趣的也耐人尋味的書，帶到孩子們的面前，讓他們興致勃勃地閱讀，點(diǎn)亮那盞讓人長(zhǎng)大、讓人優(yōu)秀的燈。也許我們每個(gè)點(diǎn)燈人點(diǎn)燃的光亮像螢火蟲那樣微弱，但是所有人點(diǎn)燃的光亮聚集在一起，相信就是星星之火了。讓兒童閱讀，溫暖孩子的心靈，也溫暖我們自己。
漂流記作文 篇6
《魯濱遜漂流記》是一部舉世聞名的冒險(xiǎn)小說。讓它大名鼎鼎的是作者笛福細(xì)膩的寫作手法，是小說緊張動(dòng)人的情節(jié)。我認(rèn)為，使小說享譽(yù)世界最重要的原因，是它告誡了全世界的讀者——要學(xué)會(huì)生存。文章講述了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人流落到了一座荒無人煙的小島上，并在島上生存了近三十年。主人公魯濱遜十分熱愛冒險(xiǎn)，不顧家人的勸阻多次出海航行，卻十分倒霉地遇到許多困難。魯濱遜多次狼狽回鄉(xiāng)，可這并沒有澆滅他愛探險(xiǎn)的心。當(dāng)他再一次出海時(shí)，大船沉沒，除他之外無人生還。魯濱遜登上荒島后并不絕望，也不灰心。經(jīng)過二十多年的努力，終于把孤島變成一座美麗的大花園。一次，魯濱遜意外救下一個(gè)野人，取名“星期五”。星期五在他的耐心的教導(dǎo)下，漸漸改掉吃人的可怕陋習(xí)，學(xué)會(huì)了說話，成了他的好幫手。后來，魯濱遜與仆人星期五救下了以為因船員造反而險(xiǎn)些喪命的船長(zhǎng)。在善良友好的船長(zhǎng)的幫助下，在島上生活了近三十年的“小島主”終于成功地回到了家鄉(xiāng)，過上了幸福的生活。一書終了，我受益匪淺，感慨萬千�！皩W(xué)會(huì)生存”并不充滿著深?yuàn)W的哲理，但這幾個(gè)通俗的字眼對(duì)我們，對(duì)大自然來說都必不可少。廣闊無垠的大草原上，羚羊躲避著窮追不舍的惡狼；遼闊的大海里，弱小的小丑魚時(shí)刻提防著掠食者——兇神惡煞的獅子魚的襲擊。不論羚羊、小丑魚、還是惡狼、獅子魚，它們都要生存。在自然規(guī)律中，沒有多少和平共處，大部分都在追逐、逃脫，都在尋覓、隱藏······優(yōu)勝略汰，適者生存，勝者為王，弱肉強(qiáng)食······不論你是強(qiáng)者，還是弱者；不論你是勝者，還是敗者。不分你我，不論你是誰，只有學(xué)會(huì)生存，才能在大自然的篩選中脫穎而出。強(qiáng)者也有可能銷聲匿跡，弱者也有可能一舉成名。這對(duì)誰都適用。人生又何嘗不是如此？人生時(shí)時(shí)在淘汰，人生刻刻在入圍。成功了，休息一下，準(zhǔn)備進(jìn)軍下一次競(jìng)賽；失敗了，要么咸魚翻身，要么從此走向滅亡。當(dāng)然，一旦敗者學(xué)會(huì)生存，適應(yīng)了潮來潮往時(shí)代的變遷，便能逆襲，從而步步向前，穩(wěn)扎穩(wěn)打，天天向上，便能直取龍頭，獲得成功。比如劉備，劉邦，一位是窮苦的'做鞋人，一位是落魄的軍人，但他們不曾絕望，絕地反擊，成為一代英雄，為世人所傳頌。同樣，一輪的勝者如果無法在下一輪的挑戰(zhàn)中繼續(xù)好好的生存下去，便會(huì)從陽光明媚的峰頂墜落到黑暗侵襲的谷底，烏江自刎，玉碎珠沉。比如大將軍項(xiàng)羽，絕代佳人楊貴妃，一個(gè)是有著雄心壯志、威震敵膽的項(xiàng)大將軍，一個(gè)是唐代著名的王妃，當(dāng)屬于他們的時(shí)代過去，他們將無法生存，只有死路一條。只有會(huì)生存的人才能成為時(shí)代的強(qiáng)者，不會(huì)生存的人將被時(shí)代拋棄。為了讓自己的生命更燦爛，為了讓屬于自己的一片天空更蔚藍(lán)，就請(qǐng)記住“學(xué)會(huì)生存”吧！這四個(gè)字會(huì)對(duì)你的一生受益匪淺。
漂流記作文 篇7
我是一片葉子，一片鮮綠色的嫩葉。我生活在一顆粗壯的大樹上，整天和媽媽在一起過著平安、安逸快樂的生活，可是有一天，一只青色的毛毛蟲把提共給我養(yǎng)份和水份的葉柄給咬斷了，我只好離開大樹媽媽去闖世界了，臨走時(shí)媽媽說：“孩子，不要哭!要勇往直前”。
我告別了大樹媽媽，我突然覺得冷極了，我被一陣風(fēng)吹走了落在一條淡藍(lán)色的小溪上。小溪的水暖暖的，我躺在上面傾聽著小溪在“叮叮咚咚”地歌唱。我想：“人家為我而歌唱，我為什么不為他們跳舞呢?”立刻我就翻滾地跳了起來�！斑�!這是什么，這大大的樹葉子像手掌，在它旁邊還靠著一面像金黃色的扇子”�！澳愫�，我叫梧桐樹葉，在我左邊地叫槐樹葉，它可以當(dāng)作燃料，在我右邊的叫銀杏葉，它可以做成藥材”�！澳銈兒�!我叫葉子，我不知道我可以做成什么，但是，我可不可以做你們的朋友呢?”“當(dāng)然可以，歡迎你加入我們的隊(duì)伍�！蔽嗤淙~爽快說道。
一路上我們手拉著手興奮地玩起了漂流游戲，時(shí)而我在前、時(shí)而銀杏葉在前、時(shí)而梧桐樹葉在前，我們穿過橫在小溪上面的枯木;我們躍過水表面的石塊兒。在激流中我們開心極了，我們高聲唱著、大笑著。
突然，一陣激流涌來沖散了我們，他們幾個(gè)被一個(gè)巨大的鵝卵石給擋住了，留在一個(gè)旋轉(zhuǎn)的小水洼上面。他們不停地旋轉(zhuǎn)著大聲地喊著：“葉子、我們不能陪你了，祝你一路順風(fēng)，再見!”盡管臨走時(shí)媽媽說過：“不要哭要勇往直前“可是我還是抑制不住我的淚水，淚水如泉水般的涌了出來，我傷心地大喊著：“祝你們好運(yùn)，再見!再見!”
我依依不舍地告別了梧桐樹葉他們。繼續(xù)漂流了一陣兒，來到了一片平靜的`湖面上。我靜靜地躺在湖面上欣賞著波光粼粼湖面，窺視著清澈見底湖水。幾條嬉戲的小魚游到我的身旁，我為它們撐開美麗的綠傘;幾只不小心落水的螞蟻，我為他們充當(dāng)救生艇。
這時(shí)，一陣微風(fēng)吹來，把我吹到了岸邊，停泊在岸邊的一棵大樹根下，我把落水的螞蟻平安的送到岸上，一片黑壓壓沸騰地螞蟻們熱烈地歡呼著：“葉子萬歲!葉子萬歲!”我的心情激動(dòng)不已。
這時(shí)一棵大樹伸出熱情的“雙手”(樹根)緊緊地握著我說：“你別走了，我們做永遠(yuǎn)的好朋友好嗎?”我爽快地答應(yīng)了：“那好吧!”我就靜靜地躺在一棵大樹下，做了肥料，和大樹做了永遠(yuǎn)的好朋友。我開心地生活著。
漂流記作文 篇8
《魯濱孫漂流記》這本書大家一定都看過。它講述的是一位叫魯濱孫·克羅索的英國(guó)人由于一心想出海，導(dǎo)致不幸流落到一座沓無人煙的荒島上;他到了島上怎樣定居，怎樣安排生活，怎樣捕獵，又如何從野人手中救出俘虜，最后怎樣獲救回歸祖國(guó)。
在荒蕪人煙的孤島生活了28年啊!多么驚人的一個(gè)數(shù)字!可見魯濱遜是何等的勇敢。初到孤島的他是絕望的，他說："我整天悲痛著我這凄涼的環(huán)境，沒有食物，
沒有房屋，沒有衣服，沒有武器，沒有出路，沒有被救的希望，眼前只有死，不是被野獸所吞，就是被野人所嚼......"但是，慢慢地，他獨(dú)特的個(gè)性體現(xiàn)了
出來，對(duì)生活充滿希望，不再整天沉浸在自己設(shè)計(jì)的悲觀中，開始一心一意的安排自己的生活，他建了小房子;做了桌子、小匣子，甚至自己做了一個(gè)磨刀石;捕了小羊、小狗，還有會(huì)說話的鸚鵡;種了小麥、稻子，用這些糧食，做了面包。自己就這樣，他用自己的雙手，使島上雞羊滿圈，糧食滿倉，創(chuàng)造了自己的小王國(guó)。
魯濱遜還是堅(jiān)毅的人。他曾經(jīng)這樣說道："我的脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放手的"，"我要盡全力而為，只要我還能劃水，我就不肯被淹死，只要我還
能站立，我就不肯倒下......"他沒有助手，工具不全，缺乏經(jīng)驗(yàn)，所以做任何事情都要花很大的勞力，費(fèi)好長(zhǎng)的時(shí)間。連做一塊木版都要四十二天。他作的
許多事情都是白費(fèi)力氣，沒有成功，但他從來不灰心失望，總是總結(jié)了失敗的.經(jīng)驗(yàn)又重新開始。他那辛勤的勞動(dòng)換來了令人欣慰的回報(bào)，他最后變得有船用，有面包吃，有水果吃，有大米吃，
有陶器用，有蠟燭用，有種植園，有牧場(chǎng)，有日記寫，還有兩處較"豪華"的住所，一處是城堡，一處是鄉(xiāng)村別墅......魯濱遜靠自己的力量，變成了一個(gè)大富翁。
這些沒有一件不是費(fèi)了很多力氣、克服了許多困難才得來得的。這讓我懂得了,勤勞可以給我們帶來幸福，甚至生的希望。
讀完之后，我不禁深刻反省自己：如果我流落到孤島，能活幾天?一天?兩天?我又能干些什么?會(huì)劈柴?會(huì)打獵做飯，還是會(huì)造小舟，會(huì)運(yùn)船上的東西?我連洗自己衣服還笨手笨腳的，吃飯還要爺爺奶奶伺候著呢!再說了，沒有一個(gè)人講話，多孤單呀!我準(zhǔn)會(huì)憋死的!會(huì)打獵的話，說不定還可以打只鸚鵡，來陪自己說說話，解解悶?zāi)?可見魯濱遜是多么樂觀向上!我覺得人應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種不怕困難、樂觀向上的精神，無論何時(shí)何地都堅(jiān)強(qiáng)地活下去，哪怕只有一線希望也要爭(zhēng)取，決不能放棄!我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛勞動(dòng)，憑自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富。
漂流記作文 篇9
我是一朵桃花，在桃樹上翩翩起舞，散發(fā)出陣陣花香。蝴蝶小姐在我身邊跳起了舞，蜜蜂弟弟貪婪地吮吸著花蜜。這兒的一切都融入在和諧中！
風(fēng)姐姐悄悄路過此地，邀我一起去遨游世界。我向往極了，掙脫桃樹媽媽的懷抱，與風(fēng)姐姐并肩離去。在緩緩的行路中，我望見了一個(gè) 廣闊“鏡子”——一個(gè)清澈見底、碧藍(lán)色的湖！我為之著了迷，停下了腳步，飄落在湖中。
那兒的美景真是美不勝收：一條條小船悠閑地蕩漾在湖中央，小魚兒吐著泡泡，望見這龐然大物，好奇地探出頭來，猜測(cè)這是什么東西；湖姐姐特別愛干凈，將自己的臉擦得明亮亮的，可調(diào)皮的藍(lán)天哥哥和白云妹妹卻故意在她的臉上畫上了他們的肖像，樹公公輕輕地?fù)崦憬愕哪橗�，好似一個(gè)慈祥的父親……我順著湖姐姐的指引，一邊欣賞美景，一邊向岸邊漂去。
一只小手拾起了我，原來是個(gè)小姑娘。我看著她的眼睛，那雙眼睛，閃著天真無邪、和善的目光。我微微愣了愣神，她的那種目光，仿佛有魔力一樣，迷住了我！她開口說話了：“哇！好美的花兒，戴到頭上一定很美吧！”我聽了她的話，驕傲的仰起了頭，在金色的陽光下顯得更加美麗！小姑娘帶我往城里走去，我心里既激動(dòng)又難過：城里是什么樣呢？我今天終于能看見了！但走了我就回不了我的家了，好舍不得啊！
到了城鎮(zhèn)中后，我發(fā)現(xiàn)那里可真熱鬧：來往的車輛數(shù)不勝數(shù)，路邊的店鋪傳出來的吆喝聲“響徹云霄”，來來往往的人們都忙忙碌碌地走開了。小女孩戴著我回到家中，剛開大門，迎面撞上一個(gè)外表冰冷、嚴(yán)厲的婦人。很不幸，她一眼就看到了我，一把將我從小姑娘的頭上拽下來，并破口大罵：“你個(gè)笨丫頭！地上撿朵破花來戴頭上，還愛不愛干凈，以后撿個(gè)垃圾也拿手上，你還像不像女孩子��！”說完，她將我扔出窗外。我心里難過極了，為什么我們花兒用盡一生為人類美化環(huán)境，卻還會(huì)被那么多人唾棄？我不明白，這是為什么！
清風(fēng)姐姐將我緩緩送到地面，我的落身處是一條小河邊，哪兒有與風(fēng)共舞的楊柳阿姨，有德高望重的榕樹爺爺，有美麗嬌小、迎陽怒放的雛菊妹妹……它們見到緩緩而降的我，齊聲道：“歡迎，美麗的桃花姑娘，我們的新鄰居，你是如何來到這兒的？”我柔聲道：“我經(jīng)歷了許多事才來到這兒的�！彼鼈儐柕溃骸敖�(jīng)歷了哪些事呢？”我嘆了口氣說：“經(jīng)歷了人間的美與丑，善與惡來到這兒的�！蔽疑宰魍ｎD，又說道：“可我的.生命快要結(jié)束了，如果可以，我的后代可以跟你們講述我經(jīng)歷的種種。”我的種子散落在地上，河姐姐熱心的幫我澆灌著我的種子，附近的鄰居用它們枯萎的葉子、花瓣，化成肥料，幫我滋養(yǎng)我的種子。我也將我所擁有的一切，都化成肥料，滋養(yǎng)著我的后代，它們茁壯的成長(zhǎng)起來……
一年后，那兒長(zhǎng)了一棵桃花樹，傾訴著這世間的善、惡、美、丑……在風(fēng)姐姐的帶領(lǐng)下，一朵朵桃花也去體驗(yàn)人間的一切情感……
漂流記作文 篇10
七月的尾巴驕陽似火，成都的上空一直盤旋著揮之不去的熱浪。為了這逃離可怕的高溫，我們一家人來到了青山綠水、風(fēng)景秀麗的喇叭河。
這么熱的天，在水里打個(gè)滾肯定會(huì)萬分舒爽吧。所以到了喇叭河的第二天，爸爸就帶我去漂流。在換救生衣的時(shí)候，我的心里七上八下，就像有五十只小兔在奔跑一樣。我的心里一個(gè)念頭接著一個(gè)念頭的閃過：萬一船翻了怎么辦？水太涼怎么辦？撞到石頭怎么辦？帶著所有的這些疑慮，我忐忑不安的跟著工作人員進(jìn)入了漂流的場(chǎng)地。
我和爸爸剛坐上小船，還沒來得及思考，就從那高高的水流間滑了下去。首先我們遇到了一個(gè)輕微的轉(zhuǎn)彎，激起一道白色的水花，把我的臉上打得濕漉漉的。突然又出現(xiàn)了兩個(gè)急轉(zhuǎn)彎，把我和爸爸弄得頭昏眼花，小船里也被灌滿了水。大夏天的，我居然被冷得打了個(gè)哆嗦。這水可真夠冷的，可誰叫它是從山上化的雪水呢。
正當(dāng)我還在回味剛才的兩個(gè)急轉(zhuǎn)彎時(shí)，卻突然發(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)下坡，我不由自主地捏緊了把手，準(zhǔn)備好進(jìn)行一個(gè)快速的沖刺�！把�！”我尖叫道，“好刺激呀！”突然，我發(fā)現(xiàn)前面又有一個(gè)急轉(zhuǎn)彎。糟了，這么快的速度，再加上一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，我們到時(shí)候會(huì)被淋成什么樣子呀！隨著“撲通”一聲，刺骨的水拍打到了我和爸爸的.身上。我滿臉是水，視線都模糊了，卻不能松手去擦，只能帶著一頭一臉的水繼續(xù)旋轉(zhuǎn)、跳躍……
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)平湖，上面還站著一個(gè)人，難道這么快就結(jié)束了？正當(dāng)我疑惑的時(shí)候，“嘩啦啦”！我和爸爸掉進(jìn)了湖里，漫天的水直接蓋住了我們的頭，感覺我們的小船快要翻掉了一樣，我心里一驚，張嘴大叫，雪水卻直接嗆進(jìn)了我的嘴里，我咕嘟咕嘟連喝兩口。雖然我會(huì)游泳，這個(gè)時(shí)候卻手忙腳亂，一陣冰涼刺骨的感覺涌上我身體。還好，船及時(shí)地浮了上來，我才忙不迭地大口呼吸起來。
接下來可比剛才刺激多了，急轉(zhuǎn)彎隨處都有，還時(shí)不時(shí)的濺起一道道水花，下坡都可以說成是比較平的瀑布了，真是太好玩了，太刺激了！就在我開始漸漸適應(yīng)這種漂流的感覺的時(shí)候，卻看見前面不遠(yuǎn)處就要到達(dá)終點(diǎn)了，看來我得好好珍惜這最后的時(shí)間呢！我全神貫注地坐在船里，極力感受著這些水花的冰涼�！斑诉诉恕边B續(xù)三個(gè)急轉(zhuǎn)彎，把我都撞的不成樣子了。最后一個(gè)超大的急轉(zhuǎn)彎，我直接被甩得躺在了船上，伴隨著這個(gè)水花的落下，我們終于來到了岸邊。
上岸我還在仔細(xì)回味著剛才的那段驚人的冒險(xiǎn)。以前我下水把腳和手放到水里，冰一會(huì)兒都要冷得縮起來，這次居然全身泡在水里幾分鐘，也沒有感覺到很冷，也許是全身的血液都沸騰起來了吧。我看著那漂流的小船，還未離開，卻又開始計(jì)劃起下一次的冒險(xiǎn)了。
漂流記作文 篇11
這次親子共讀活動(dòng)，使我又拿起了書仔細(xì)品味，我真的想在書的海洋里遨游，有書的日子，天更藍(lán)了，草更綠了；與書為伴的讓我不會(huì)孤獨(dú)，與書為友讓我不會(huì)寂寞；書讓我了解了生活的真諦，讓我觸摸到五彩繽紛的世界。近來，我讀了《魯賓遜漂流記》，讓我受益匪淺。
《魯賓遜漂流記》主要講述了魯賓遜一心要遨游四海，他不顧家人的勸阻私自出海航行，他初次遠(yuǎn)航就遇到了風(fēng)暴，險(xiǎn)些送命，但是他不屈不撓，勇于戰(zhàn)勝困難。另一次，航海中卻在非洲沿岸遭遇到海盜襲擊被迫成為奴隸，逃脫后在巴西經(jīng)營(yíng)種植業(yè)。后來，為了補(bǔ)充莊園的勞動(dòng)力，他登上了去非洲的遠(yuǎn)航旅程，途中他們遇到了大風(fēng)暴，魯賓遜只身一人漂流到荒島上，憑著他堅(jiān)強(qiáng)的`意志和生存技能，開始了他長(zhǎng)達(dá)28年之久的孤獨(dú)時(shí)光。
在荒島上他用勤奮和智慧創(chuàng)造了生活，開創(chuàng)了新的人生。沒有住處，他憑借驚人的毅力建造了城堡、別墅、牧場(chǎng)；沒有食物，他嘗試著打獵，種谷子，曬葡萄干，采集檸檬，馴養(yǎng)山羊；沒有家具，他摸索著制作桌椅、陶器、木桶。他用了半年的時(shí)間做好的木船卻因?yàn)殡x海太遠(yuǎn)而被迫再做一只；他用圍巾篩面做面包，甚至自己還會(huì)釀造啤酒。
他還機(jī)制的從野蠻的吃人族手中救出了日后成為他仆人和朋友的星期五——因?yàn)榫瘸鲂瞧谖宓哪翘煺檬侵芪�。并且還言傳身教，傳授漁獵技能和語言知識(shí)等，最后，他救出了英國(guó)船上的一位船長(zhǎng)，打敗了反叛的水手，重返故里。
面對(duì)人生困境，魯賓遜的所作所為，顯示了一個(gè)硬漢子堅(jiān)毅的性格和英雄本色。從中可以看出他不是一個(gè)隨遇而安，消極待命的人，而是一個(gè)意志品質(zhì)極其堅(jiān)強(qiáng)，生存信念極其執(zhí)著的人，并且還務(wù)實(shí)肯干，敢于創(chuàng)造，正是他的這些精神品質(zhì)，才使他把握住了生存機(jī)會(huì)，為自己創(chuàng)造物質(zhì)條件。
魯賓遜用日記的方式把自己的經(jīng)歷如實(shí)的記了下來，從中可以看出他在不斷的鼓勵(lì)自己，從不氣餒，對(duì)于消極的事情也能不斷的鼓勵(lì)自己。是啊！在不幸的處境中，我們也要學(xué)習(xí)他，善于把事情的好處和壞處對(duì)照起來，從而找到鼓勵(lì)自己的方面。
讀完《魯賓遜漂流記》我受到了極大的鼓舞，魯賓遜的精神，不正是我們需要學(xué)習(xí)的嗎?
教師評(píng)語：孩子的感受是細(xì)膩的，也是堅(jiān)韌的。其實(shí)，我們不一定非得用華麗的語言來修飾自己的思想，因?yàn)樗枷氡旧砭褪侨A麗的。從這篇文章中，我讀出了學(xué)生的真實(shí)感受和真切情感，這一點(diǎn)已足矣。
漂流記作文 篇12
春天我抽出嫩芽，漸漸的開始了我的生長(zhǎng)記錄。夏天到了，我由嫩綠變成了深綠色，遠(yuǎn)看像一座鱗片塔，近看，一條條樹枝像一把把濃綠色的乘涼傘。我慢慢覺得自己已經(jīng)有點(diǎn)力不從心了，好幾次險(xiǎn)些被大風(fēng)給吹落。有一天，我睜開雙眼，驚訝的發(fā)現(xiàn)我的身體開始變黃了。大樹媽媽語重心長(zhǎng)的對(duì)我說：“孩子你們都長(zhǎng)大了，現(xiàn)在已經(jīng)到了秋天，只要到了秋天，你們就會(huì)變黃，最后都會(huì)離開我，到一個(gè)美麗的地方，有一個(gè)屬于自己的家�！蔽液ε聵O了，害怕有一天會(huì)離開媽媽、兄弟姐妹們和這塊熟悉的土地。終于有一天我和一些兄弟姐妹們?cè)僖驳謸醪蛔】耧L(fēng)凌厲的攻擊，從大樹媽媽的懷中脫落，在空中被吹得暈頭轉(zhuǎn)向隨風(fēng)飛舞，最終在激烈的擺動(dòng)中昏睡過去。
對(duì)了，我還沒介紹自己，我叫樺小超，我的夢(mèng)想是飛上太空，探索宇宙的奧秘。
我從昏睡中醒來，欣賞著下面美麗的風(fēng)景，我飛過高山、草地、公園、小區(qū)、校園等地方，看到許多沒聽媽媽講過的東西。我飛到了果園，柿子、蘋果、梨等在開聯(lián)歡會(huì)。柿子掛在枝頭像一個(gè)個(gè)小燈籠在給果園照明，蘋果穿上了紅彤彤的新衣服炫耀著自己的華麗，梨子也不甘示弱，它穿著金燦燦的外衣和蘋果不相上下。石榴笑的合不攏嘴露出亮晶晶的牙齒。葡萄掛在枝頭像一串串耀眼的瑪瑙，為果園增加了耀眼的光彩。
一陣大風(fēng)吹過，我又踏上了新的旅程，我落到了池塘邊。小魚們?cè)谧矫圆�，它們有的躲在荷葉下，有的躲在石縫中，還有的藏的時(shí)候擱淺了被一些調(diào)皮的孩子給捉走了。荷葉上的'青蛙在歡快的叫著，像在開一場(chǎng)屬于自己的演唱會(huì)。一只小螞蟻不小心失足掉進(jìn)了水里，我急忙趕到小螞蟻身邊，小螞蟻則拼命滑動(dòng)四肢，用兩只前爪抓住了我。到了岸邊小螞蟻費(fèi)勁地爬上了岸，甩甩身上的水珠，感激地對(duì)我說：“謝謝你。”然后踏著歡快的步伐走了。
我又踏上了新的旅程，我飛到了田野上空。玉米穿上了金黃色的西裝，像一個(gè)個(gè)小紳士格外顯眼。
高粱高高地舉起一把把火把為田野照明，更為田野增加了光彩。大豆顆顆飽滿，好像快要把肚子撐爆了。白白的棉花，像一朵朵白云，又像美味可口的棉花糖。田鼠在田野中自由的穿梭，一會(huì)在這挖挖，一會(huì)在那刨刨，像是在尋找適合儲(chǔ)藏過冬糧食的地方……
許多地方都比媽媽講的要美，真是耳聽為虛，眼見為實(shí)。
最后，我累了，飄到了一片田地里，安詳?shù)拈]上了眼睛，我夢(mèng)到了春天，我變成了一棵參天大樹正在茁壯成長(zhǎng)……
漂流記作文 篇13
誠(chéng)信是什么？媽媽說：“誠(chéng)信是言必行，行必果的那種執(zhí)著�！卑职终f：“誠(chéng)信是一言既出，駟馬難追的那份擔(dān)當(dāng)。”小小的我可說不清楚，但我的誠(chéng)信曾和作文本做過一次長(zhǎng)途漂流。
星期天的上午，我寫完習(xí)作《我家有個(gè)“口水娃”》后，心里不禁暗暗得意起來，心想：“這樣文情并茂的作文，一定會(huì)被殷老師評(píng)為范文，在全班展讀的！”第二天，我喜滋滋地把作文本交給了小組長(zhǎng)，但出乎意料的是，三天后我的作文本都沒有發(fā)下來。爸爸非常懷疑我有沒有交作文本，但聽我說了之后，爸爸還是選擇了相信我，并向我的小組長(zhǎng)的媽媽了解情況，小組長(zhǎng)的媽媽說她問過小組長(zhǎng)，小組長(zhǎng)說他并沒有看到我交作文本。之后，爸爸又給殷老師發(fā)了條短信說明情況：殷老師好！祥祥說周一確實(shí)把作文本交給小組長(zhǎng)了。當(dāng)然這個(gè)已不重要了，關(guān)鍵是祥祥多么渴望能得到您的指導(dǎo)，這對(duì)他來說很重要。祥祥今晚會(huì)把那篇作文重寫一遍，明天交給您。如果可以，辛苦您百忙之中抽空查閱一下……老師收到短信后立刻回復(fù)，表示欣然接受。于是，我拿出備用作文本開始重新謄寫那篇作文。
快寫完時(shí)，時(shí)間已經(jīng)十點(diǎn)多了，也許是太累了吧，好不容易可以松口氣呢。一不留神，把媽媽給我熬的黑乎乎的`止咳水潑在了本子上，本子濕了一大片，我頓時(shí)就懵了。爸爸走過來，二話不說，就把那頁作文紙給撕了，他看了看時(shí)間，皺皺眉頭說：“現(xiàn)在你有兩個(gè)選擇：要么不寫了，馬上去睡覺；要么認(rèn)真地重寫一遍。”爸爸揚(yáng)了揚(yáng)手中濕答答的作文紙，“反正這張作文紙是不能上交的�！�
聽了爸爸的話，我趴到床上失聲痛哭起來。重寫吧？我現(xiàn)在實(shí)在太困了，眼皮都開始打架了；不寫吧？但一想到對(duì)爸爸和老師的承諾，我的心更加慌亂了。最后，我擦干眼淚，重新坐到書桌前……直到深夜十二點(diǎn)，我才安安心心地躺在自己的小床上。
第二天清早，我還沒到學(xué)校，殷老師給媽媽說找到了我的作文本。來到教室，殷老師就笑吟吟地走到我的課桌旁，陽光透過窗戶灑在我的作文本上。殷老師認(rèn)真地指導(dǎo)我修改習(xí)作，建議我把習(xí)作題目改為《“口水娃”弟弟》，還夸獎(jiǎng)我的作文寫得不錯(cuò)哩！
看著手上的作文本，我似乎明白了誠(chéng)信是什么。誠(chéng)信是作文本上紅艷艷的批閱；誠(chéng)信是爸爸手上濕漉漉的作文紙；誠(chéng)信是我?guī)捉?jīng)波折，漂流許久的作文本！
漂流記作文 篇14
保爾柯察金曾經(jīng)說過：“人的一生，匆匆?guī)资d，有的人回首往事時(shí)，不會(huì)因虛度年華而悔恨，也不會(huì)因碌碌無為而羞恥，這樣在臨死的時(shí)候，他就看可以說：我整個(gè)生命和全部精力，都沒有隨著時(shí)間而流逝， 做生命中的“強(qiáng)者”——讀《魯濱遜漂流記》有感�！倍鄠�(gè)挑燈夜讀的晚上，我捧著《魯濱遜漂流記》，歷經(jīng)了一段生活的辛酸與堅(jiān)韌，品味著鮮活人生的起伏與坎坷，我更加深刻地感悟到生命的價(jià)值與意義。這本書曾激勵(lì)著幾代人走過了平凡而又無悔的一生，也將深深地鼓舞著我們這一代青少年奮發(fā)前進(jìn)。
合上書本，回想著《魯濱遜漂流記》中的每一個(gè)情節(jié)，每一個(gè)段落，它是那樣跌宕曲折，感人肺腑，使人經(jīng)久不忘。英國(guó)作家丹尼爾、笛福在整本書中，記敘了一個(gè)名叫魯濱遜、克魯索一生的離奇遭遇：魯濱遜是一個(gè)熱愛航海的人，他曾經(jīng)為了航海探險(xiǎn)，出逃去赫爾，成為過薩利戰(zhàn)船的奴隸，但他沒有因此而放棄自己喜歡的.航海探險(xiǎn)。其中，最吸引我的是他流浪孤島的一次航海生涯。在這次航海中，主人公乘坐的船在一個(gè)荒島附近觸礁，船上的水手和乘客都被淹死了，只有魯濱遜一個(gè)人幸運(yùn)地活了下來，海浪把他卷上了沙灘，他才幸免于難。就這樣，他在孤島上生存了下來，憑借自己頑固的毅力，與大自然展開了英勇的斗爭(zhēng)。他與野獸斗智，與野人斗勇，開荒種地，在孤島上整整生活了二十八年。
看到這兒，我不禁贊嘆起主人公那不屈不撓、百折不回的戰(zhàn)斗精神，同時(shí)也為自己膽小懦弱、依賴他人的個(gè)性感到羞愧。如果讓我在孤島上生活，別說是二十八年，就算是二十八天都無法想象。因?yàn)樵谀抢�，沒有人陪我說話，沒有人陪我玩耍，沒有人給我做飯，更沒有人來照顧我。就算在那里是吃香的喝辣的，我也絕對(duì)不敢在那里生活，而魯濱遜卻那么樂觀地對(duì)待生活，實(shí)在是令人欽佩��！
不，不對(duì)，從現(xiàn)在起，我不再會(huì)是個(gè)膽小懦弱、依賴他人的人了！
對(duì)，一定是這樣的！
“讀一本好書，就是在和一位高尚的人談話”，現(xiàn)在我百分百地相信這句話。這270頁文字，在我遇到困難和挫折時(shí)，都鼓舞著我奮發(fā)向前，讓我擺脫了以前一遇到困難就退縮的壞習(xí)慣，與此同時(shí)，我也會(huì)漸漸養(yǎng)成了像魯濱遜那樣自信、自強(qiáng)、自立、自尊、誠(chéng)實(shí)、善良、不甘平庸、永不滿足的精神。我也希望《魯濱遜漂流記》能讓那一些平時(shí)處處依賴父母、依賴學(xué)校的青少年朋友們，從中得到教訓(xùn)并能及時(shí)改正這些缺點(diǎn)。
我想，無論我的將來會(huì)是怎樣，我都會(huì)永遠(yuǎn)生活在魯濱遜的精神里，不管在什么逆境中，什么風(fēng)浪里，我都不會(huì)輕易地向困難低頭，要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活學(xué)習(xí)中的各種挑戰(zhàn)，要對(duì)生活充滿信心和希望，成為自己生命中的“強(qiáng)者”！
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