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關(guān)于放風(fēng)箏的作文范例(4篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編幫大家整理的關(guān)于放風(fēng)箏的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
關(guān)于放風(fēng)箏的作文1
喧喧鬧鬧中終于將學(xué)生送出了校門(mén),抖了抖一身的疲倦,慢慢地往家走。路邊冒出頭的柳芽正好奇地打探著這個(gè)世界,小心翼翼地拱著嬌嫩的身子,散發(fā)出稚氣的味道。猛抬頭,我看到了滿天的風(fēng)箏。哦!春天來(lái)了……
這座濰坊的小城,春天是不缺風(fēng)和沙的,在春天它們像流感一樣無(wú)孔不入。差點(diǎn)因?yàn)檫@個(gè)而不喜歡春天了,但是,卻因?yàn)轱L(fēng)箏的緣故,還是對(duì)春天保留著青睞。每年春天是這座城市放風(fēng)箏的季節(jié),整個(gè)天空都是風(fēng)箏的世界。生活在由鋼筋混凝土鑄成的城市森林中,人們喜歡用風(fēng)箏來(lái)叩開(kāi)自己的心扉,抒發(fā)對(duì)自由的渴望。之后的日子里,人們又投身到忙碌的工作中去,仿佛忘記了風(fēng)箏的存在,那對(duì)風(fēng)箏的感覺(jué)也只有到了來(lái)年春天才會(huì)蘇醒。在這個(gè)風(fēng)箏飛舞的季節(jié),我們可以將塵封一冬天的心情高高地放到空中,盡情地享受生活帶給我們的美好。
停下腳步,看著澄澈如洗的藍(lán)天,縷縷薄云,和煦的陽(yáng)光,五顏六色的風(fēng)箏,心情頓時(shí)清新了許多。順著風(fēng)箏望下來(lái),多是老人們拉著一根根風(fēng)箏線,也有扯著線奔跑的孩童。老人們大多淡定而穩(wěn)當(dāng),孩子們則邊跑邊鬧地咯咯笑著。你不用尋找他們手中的線,就能看出天上哪些風(fēng)箏是老人們的,哪些是孩子們的。
看著風(fēng)箏起起落落,看著孩子們跑跑停停,你定會(huì)有無(wú)限的思緒涌上心頭。記得朱自清這么說(shuō)過(guò),“春天,剛起的頭兒,有的是精神,有的是希望!
線越放越長(zhǎng),風(fēng)箏越飛越高,思緒也越來(lái)越遠(yuǎn)。
突然想起了兒時(shí),家里沒(méi)有現(xiàn)成的風(fēng)箏,要放只能自己扎制。到隊(duì)里干活收工時(shí),趁大人不注意從運(yùn)土的大竹筐上偷偷扯下幾根竹條,用玻璃片打磨得又細(xì)又滑,兩根竹條交叉起來(lái),糊上一張報(bào)紙,在后面拴上一條塑料的長(zhǎng)飄帶或者長(zhǎng)紙條,再找來(lái)一條長(zhǎng)細(xì)繩系在前面,風(fēng)箏就算大功告成了。緊接著就是漫山遍野地瘋跑和吶喊,當(dāng)然這和風(fēng)箏能否放得起來(lái)無(wú)關(guān),因?yàn)槭邪司拍秋L(fēng)箏只能往天上扔而不是飛。但這又有什么關(guān)系呢?原野很遼闊,藍(lán)天很高遠(yuǎn),每個(gè)人的`心都在膨脹,都在向著未來(lái)和理想奔跑。如果誰(shuí)心里有什么磕磕絆絆和不順心的事兒,也保準(zhǔn)能在這原野里消失得無(wú)影無(wú)蹤。
遙遠(yuǎn)的回憶突然被對(duì)面走來(lái)的一個(gè)小販打斷了,小販?zhǔn)掷锱e著五顏六色的風(fēng)箏,一看就是工廠的產(chǎn)品,但還算精致,五塊錢(qián)一只。我趕緊掏錢(qián)買(mǎi)來(lái)一只,跑幾步,這風(fēng)箏迎著風(fēng)竟飛了起來(lái)。雖然飛得很低,卻昂著頭,鏗鏘地前行!
看著我的小風(fēng)箏,突然間感慨萬(wàn)千。其實(shí),每個(gè)人都有一只屬于自己的風(fēng)箏。有的人迎著春風(fēng),扯動(dòng)著手中的線,讓他的風(fēng)箏飛得很高很高;有的人只顧漫無(wú)目的地看著風(fēng)景,聞著花香,任由手中的風(fēng)箏隨風(fēng)起落,甚至落了地也不去理會(huì);有的人干脆將自己的風(fēng)箏塵封在箱子底,床腳下,任憑它上面落滿了厚厚的灰塵。
其實(shí),每個(gè)人的風(fēng)箏,就如同他心中的希望,有的人將希望放得如同風(fēng)箏一樣高;有的人,卻將希望塵封,忘記自己還擁有青春與夢(mèng)想。
而你呢?朋友,你的風(fēng)箏起飛了么?走出禁錮,讓心同風(fēng)箏一起放飛吧!因?yàn),春天是屬于風(fēng)箏的季節(jié)!屬于希望的季節(jié)!
關(guān)于放風(fēng)箏的作文2
今天陽(yáng)光明媚,風(fēng)和日麗,真是一個(gè)放風(fēng)箏的好日子,我拿了一只漂亮的風(fēng)箏,打算去壺山公園玩。
公園里的人可真多呀!這里放風(fēng)箏的人也很多。天上的風(fēng)箏各種各樣,有老鷹、小鳥(niǎo)、福娃、美人魚(yú)??天上的許多風(fēng)箏就猶如許多小鳥(niǎo)在天空中展翅飛翔,看得我是眼花繚亂,真是好看!
我迫不及待地系好風(fēng)箏線,就開(kāi)始放了。起初,風(fēng)箏放得很底,也許我還沒(méi)有掌握好放風(fēng)箏的竅門(mén),風(fēng)箏一下子就掉下來(lái)了,可我并不灰心,反反復(fù)復(fù)地來(lái)回奔跑著。真是功夫不負(fù)有心人,過(guò)了一會(huì)兒,風(fēng)箏漸漸地高了起來(lái)。我飛快地在公園里跑著,真想大聲呼喊,我的風(fēng)箏也飛上天了,直到我跑得大汗淋漓的時(shí)候,我抬頭一看,“呀”!我大叫一聲,我的風(fēng)箏已經(jīng)飛得很高了,高過(guò)了公園里的所有風(fēng)箏,那時(shí),我高興得跳了起來(lái)。
在空中翩翩起舞的風(fēng)箏就像老鷹一樣在空中展翅飛翔,自由自在地,好像要掙脫我手中的線,再向藍(lán)天飛去。我真想變成一只風(fēng)箏,飛呀飛呀,飛到很高很遠(yuǎn)的'云層,采幾朵白云回來(lái),放在教室里,讓同學(xué)們?cè)谠贫淅锎﹣?lái)穿去,那該多好!
一直到我跑到筋疲力盡了,我才戀戀不舍的收回我的!鞍。∠麓卧賻銇(lái)這里玩吧!”我自言自語(yǔ)地對(duì)風(fēng)箏說(shuō)。
小學(xué)生放風(fēng)箏(二)
今天早上我沒(méi)買(mǎi)風(fēng)箏,班里的人幾乎都買(mǎi)了風(fēng)箏,我有點(diǎn)難過(guò)。后來(lái)?xiàng)罾蠋熣f(shuō)如果今天向早上一樣沒(méi)風(fēng),小屋的風(fēng)箏比賽那就取消。我心想:“下午應(yīng)該有風(fēng)吧!蔽覍(duì)孫杰說(shuō):“你忘恩負(fù)義!蔽抑缓煤屯蹒黄鹜。
孫杰一看見(jiàn)我就說(shuō)我忘恩負(fù)義,真?zhèn)X筋呀。
到了下午,楊老師說(shuō):“今天風(fēng)箏比賽取消!蔽液屯瑢W(xué)們都很不愉快,誰(shuí)知老師話還沒(méi)說(shuō)完,后面還有二個(gè)字“才怪”我們就像是活生生的兔子一樣,心都要跳出來(lái)了。我們排好隊(duì)向后操場(chǎng)跑去,后操場(chǎng)人山人海、火熱朝天。
孫杰又走向我說(shuō)“忘恩負(fù)義!比缓缶团茏吡。
我和王琦一邊跑一邊放,只聽(tīng)“嗖”的一聲飛向藍(lán)天,二三秒飛了下來(lái),我和王琦試了好幾種方式來(lái)放風(fēng)箏,比如我來(lái)拿著線,王琦拿著后面的尾巴。還有直接拿著線??這都不行,后來(lái)章老師來(lái)了幫我們弄,只見(jiàn)章老師不費(fèi)吹灰之力就幫我們飛得很高。“哎,章老師難道什么都會(huì)!蔽艺f(shuō)。后來(lái)我跑過(guò)去孫杰那邊看看情況,哎呀,情況不妙呀,哈哈,還我。后來(lái)我這幫忙,那幫忙??搞得我都快累死了,然后我看見(jiàn)那有三行鐵柱。我飛快的過(guò)去,爬了上去,那上面可以看到優(yōu)美的風(fēng)景和五顏六色的風(fēng)箏,時(shí)間很快得過(guò)去了,放學(xué)了,我心卻樂(lè)呼呼的,今天是我第一次放了失敗的風(fēng)箏,但下次風(fēng)箏比賽我一定要買(mǎi)一個(gè)好看的風(fēng)箏,比別人飛得更高!
關(guān)于放風(fēng)箏的作文3
小鳥(niǎo)在前面帶路,風(fēng)兒吹向我們,我們像小鳥(niǎo)一樣,來(lái)到花園里,來(lái)到草地上我哼著小曲,一蹦一跳地跑在最前面,微風(fēng)迎面吹來(lái)了,天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的,像一塊閃閃發(fā)光的藍(lán)寶石。星期天,爸爸帶著我,來(lái)到公園的草地上放風(fēng)箏。
草地上的每一棵小草都是那么生機(jī)勃勃,踩上去柔柔的,軟軟的,像一塊碧綠的大地毯。我仰望藍(lán)天,天空上的風(fēng)箏各式各樣、形態(tài)各異,有兇猛的蜈蚣;有展翅飛翔的老鷹;還有五彩斑斕的三角風(fēng)箏看得我眼花繚亂,我便迫不及待地想讓我的風(fēng)箏,也像他們的一樣,自由自在的在天空中遨游。
于是,我和爸爸來(lái)到了一個(gè)沒(méi)有人的空地上,拿出我的風(fēng)箏,我的風(fēng)箏是一只可愛(ài)的小沙燕,從整體看來(lái),我的小沙燕是白色的,翅膀上有一朵火紅火紅的的小花,還有一點(diǎn)綠色的邊框,爸爸一邊拼組風(fēng)箏,一邊告訴我:風(fēng)箏相傳是我國(guó)早在春秋時(shí)期,黑翟以木頭制成木鳥(niǎo),研制三年才成功,這是人類最早的風(fēng)箏起源,后來(lái),他的學(xué)生魯班用竹子改進(jìn),風(fēng)箏進(jìn)而演變成現(xiàn)在的多線風(fēng)箏。講完后,我和爸爸開(kāi)始放了起來(lái)我右手拿著線,左手拿著線軸把線拉到距離爸爸10米遠(yuǎn)的地方,然后,爸爸用雙手將風(fēng)箏托起來(lái),高舉過(guò)頭頂,我捉住了一個(gè)機(jī)會(huì),便一聲令下:爸爸,將風(fēng)箏放飛吧!爸爸用它那雙有力的大手用力的把風(fēng)箏向上一拋,我在前面邊奔跑,邊飛快地放線。一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái),我的風(fēng)箏嗖的一下摘了下來(lái)。我皺起了眉頭,噘起嘴說(shuō):爸爸,風(fēng)箏怎么就掉下來(lái)了呢?爸爸說(shuō):是你心太急跑得太快了,線軸也太放快了一點(diǎn)。就這樣我按照爸爸教的方法又放飛了幾次,風(fēng)箏像是和我故意作對(duì)似的',要么就是飛到半空翻了下來(lái),要么就是飛不上去,可是就算這樣我也并不放棄。
我一邊收線,一邊琢磨。怎樣才能將風(fēng)箏放飛得又高又穩(wěn),我鼓起勇氣對(duì)爸爸說(shuō):我們?cè)賮?lái)試一次吧。爸爸微笑著說(shuō):來(lái)吧!孩子,你一定能行的。我還是左手拿著線軸,右手拉著線,趁著風(fēng)勢(shì)稍強(qiáng)的時(shí)候。我向爸爸喊道:快把風(fēng)箏拋向空中。于是爸爸按照我的指令將風(fēng)箏飛快地跑向了空中。我慢慢地小跑起來(lái),左手的線軸也一點(diǎn)一點(diǎn)地送去,右手時(shí)不時(shí)拽著線拉上一拉,風(fēng)箏在我的努力下緩緩的升上了天空,在我心里暗暗得意時(shí),風(fēng)箏在空中打了一個(gè)圈,爸爸感覺(jué)到不妙,大叫道:快收一點(diǎn)線。我趕緊把線收了兩圈,風(fēng)箏這才平穩(wěn)地下來(lái),我側(cè)著身子小跑了,起來(lái)風(fēng)箏穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)叵蛏巷w去,他超越了小三角風(fēng)箏,不一會(huì)兒就連老鷹風(fēng)箏,也是他的手下敗將了,那只兇猛的蜈蚣。見(jiàn)我的小沙燕馬上就要追上去,就露出了張牙舞爪的姿勢(shì),我趕緊往旁邊跑去,繞開(kāi)了它,我一定要超越你。我心里暗暗地想著,我按照爸爸教我的技巧松一下線,收一下線,不過(guò)一會(huì)兒我的風(fēng)箏越飛越高,不知不覺(jué)中已經(jīng)超過(guò)了飛得最高的那個(gè)蜈蚣風(fēng)箏了。我興奮的大叫:爸爸,爸爸,快來(lái)看呀!我們的風(fēng)箏飛得最高了。爸爸對(duì)我豎起了夸贊的大拇指,聽(tīng)了爸爸的夸贊,我笑得合不攏嘴,眉毛眼睛都彎成月牙。我的心里想喝了蜜一樣甜,下次放假還要爸爸帶我來(lái)放風(fēng)箏,放風(fēng)箏太有意思了。
在不遠(yuǎn)處,有個(gè)小朋友一邊放風(fēng)箏,一邊也在對(duì)她的媽媽說(shuō):媽媽,我的風(fēng)箏飛得好高!原來(lái)他們就是三角小三角風(fēng)箏的主人!旁邊三個(gè)小朋友,也正準(zhǔn)備將他們和我一樣的小沙燕放飛。這是多么有趣的一幅畫(huà)面呀!
不一會(huì)兒,天空中的風(fēng)箏越來(lái)越多,一個(gè)個(gè)都像比賽似的,在空中盤(pán)旋?粗粗乙卜路鹨徊w上了藍(lán)天,我把所有的煩惱都拋到九霄云外,風(fēng)箏和我伴隨著藍(lán)天、白云隨風(fēng)蕩漾,自由的翱翔
關(guān)于放風(fēng)箏的作文4
春天,草長(zhǎng)鶯飛,萬(wàn)物復(fù)蘇,是一個(gè)活潑的季節(jié),因?yàn)樵诖禾炜梢匀ソ纪馓で!皟和W(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶”,風(fēng)箏是春天最常見(jiàn)的玩意兒,我們這群八年級(jí)的學(xué)生也都紛紛走出校園,在春風(fēng)里放起“紙鳶”來(lái)了。
且不提出發(fā)前怎樣慌慌忙忙地準(zhǔn)備風(fēng)箏,又怎樣地激動(dòng)。只從路上的風(fēng)景來(lái)看,學(xué)校做出外出放風(fēng)箏的這個(gè)決定是明智的。石河道兩旁的柳樹(shù)揮著無(wú)數(shù)碧綠的枝條,在天空下染出一大片碧綠色,仿佛一團(tuán)濃霧在石河道兩邊徘徊。四處都是綠色,河兩岸偏又開(kāi)著些黃花,與頭頂柳樹(shù)的綠色形成鮮明的對(duì)比,大有“人在畫(huà)中游”之感。
大概是到了河邊吧,遠(yuǎn)處吹來(lái)的風(fēng)帶著強(qiáng)烈的濕潤(rùn)氣息,經(jīng)歷了整個(gè)冬天的干燥,猛地刮來(lái)一陣微涼的、濕潤(rùn)的`風(fēng),使人感到春的來(lái)臨。感受著這強(qiáng)烈的風(fēng),大家都不禁想到這樣的情景:在藍(lán)的天綠的地之間添上幾只隨風(fēng)悠悠飄蕩的風(fēng)箏,該是多么美妙的春的跡象。想到這里,我們不禁都抖開(kāi)風(fēng)箏,一個(gè)個(gè)躍躍欲試了。
正好河邊風(fēng)大,風(fēng)箏拿在手里就能感受到風(fēng)的力量,它們的心情想必也與我們一樣的迫不及待了。只是幾秒鐘的功夫,大大小小的風(fēng)箏都飛起來(lái)了,它們迎著風(fēng)搖擺,給人一種在風(fēng)中飛翔的感覺(jué),仿佛繩子一脫手,風(fēng)箏就會(huì)直入云霄中去。同學(xué)們帶的風(fēng)箏大多是七彩的,當(dāng)風(fēng)箏低低地飛成一片時(shí),就成了一片“彩云”,絢麗多彩。風(fēng)箏爭(zhēng)相向上沖去,有些剛飛了三四層樓的高度就不幸“夭折”了——在空中翻了一個(gè)筋斗就向下載去;但還是有少數(shù)幾只風(fēng)箏借著風(fēng)力越飛越高、越飛越遠(yuǎn)。其中最引人注目的是那只“鷹”風(fēng)箏,它像真正的雄鷹那樣直沖霄漢。而笑臉風(fēng)箏也不示弱,高高的掛在天上,仿佛要與太陽(yáng)爭(zhēng)輝。這時(shí),我們這一組的風(fēng)箏也被七手八腳拼裝好了,大家又是一通忙亂,便急著把風(fēng)箏送到天上去。一個(gè)人拿著風(fēng)箏,另一個(gè)人牽著風(fēng)箏的線,由于風(fēng)大,手一松,風(fēng)箏就顫巍巍地飛起來(lái)了?墒沁^(guò)一會(huì)兒,又想向下載去,于是都趕緊手忙腳亂地扯著繩子把風(fēng)箏往線這邊拉。也不知道是誰(shuí)想起的注意,左右輕輕拉了幾下線,風(fēng)箏就迎著風(fēng)再次飛起來(lái)了?墒沁沒(méi)消停一會(huì)兒就又有向下飛的趨勢(shì),于是就有人趕緊拉線,就這樣起起落落,風(fēng)箏也就飛起來(lái)了。我們的風(fēng)箏越飛越高,前程大好,正在我們?yōu)榉棚w風(fēng)箏成功而洋洋得意時(shí),忽然聽(tīng)到幾聲驚叫,只見(jiàn)風(fēng)箏的線剎那間就從我同桌的手中溜走,隨風(fēng)箏飄浮到半空中去了。風(fēng)箏沒(méi)有了線的羈絆,向上猛躥了一把,就沒(méi)有了氣力,頭朝下墜去。所幸那天風(fēng)大,風(fēng)箏被風(fēng)平托著,緩沖了向下的力量,順著風(fēng)向河下游飄去了。我們幾個(gè)也慌忙向風(fēng)箏追去,一邊追,一邊可惜這“出身未捷身先死”的風(fēng)箏。
跑了大半天,風(fēng)箏沒(méi)追著,人也累壞了。沒(méi)辦法,只得調(diào)轉(zhuǎn)回頭悶悶不樂(lè)地返回去。然后,我就又跳槽到另一好友的風(fēng)箏下,幫忙拉著繩子。拉著繩子時(shí),因?yàn)轱L(fēng)的阻力反而感到風(fēng)箏很沉重,好像背負(fù)了整個(gè)春天一樣。抬頭向上看去,頭頂上各種各樣的風(fēng)箏占據(jù)了天空。它們有高有低,顏色式樣也各不盡相同,但都在空中飛著,在風(fēng)中跳著舞著。它們好像是用自己的身軀托起了春天,給春天帶來(lái)了不少生機(jī)與活力。有兩只風(fēng)箏高高地在天上翱翔,有時(shí)竟遮住了太陽(yáng),但誰(shuí)也遮擋不住它們傳遞春的消息。
這次活動(dòng)中唯一的遺憾就是那只任性“脫逃”的風(fēng)箏,它就好像是蜜糖中混著的黃連,但也就是它,襯托出了放風(fēng)箏的“甜味”;也襯托出了春天。這個(gè)春天,有苦也有甜,但這才是我心目中真正的春放風(fēng)箏。
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