【優(yōu)選】如果可以重來作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的如果可以重來作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　如果可以重來作文 篇1

　　無聊時我總回憶著過去犯下的錯，想著人生如果可以重來一次，該多好。那樣，以前犯下的錯誤就能避免了，以前失去的也就能夠挽回了。

　　是啊，如果可以重來，那么我將會更加珍惜以前的時光了，以前蹉跎了多少歲月呀。

　　如果可以重來，我將不向奶奶頂嘴，讓她替我擔(dān)心。

　　如果可以重來，我將不會和好朋友吵架，希望他能原諒我的過錯，可以重歸于好。

　　如果可以重來，我將不會在生氣時把花瓶打碎；不會在賭氣時不回家吃飯；不會在失落時對什么都沒興趣；不會在逞強時把朋友帶到山里迷了路；不會在高興時忘了分寸；不會在自鳴得意時變得盛氣凌人……

　　但是，人生是不可能重來一次的，正如人們說的：時光老人總是平等地對待任何一個人，從不給人多些時間或少些時間。關(guān)鍵在于人們對時間的認(rèn)識 ，對時間的珍惜。以前我不經(jīng)意的.浪費了許多時間，犯下了許多的錯誤，現(xiàn)在想想真是后悔莫及。

　　回過頭來好好想想，其實每一次犯錯，下次就盡量不犯同樣的錯，這也是一種進步，人無完人嘛。沒有錯誤和失敗的人生是不完備的 。

　　只有犯錯和失敗后，人們才會去回憶，其反省。雖然已沒有機會重來了，但回憶卻如同一條倒流的時光之河，常常把人引向前進的道路。

　　如果可以重來作文 篇2

　　時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間。我們已經(jīng)初三了，回想過去。那時，剛?cè)雽W(xué)的我們，對初中的生活是那么的迷惘，一切都是那么的新鮮，新的學(xué)校，新的教師，新的老師，新的同學(xué)，新的……在開學(xué)的第一天是，我站在初一1班的門口，深了深呼吸，空氣是那么的新鮮，是啊！初中的生活就這樣開始了！

　　我們的這個班級，很團結(jié)，也很搞笑，也另年段的老師們哭笑不得。我們班的同學(xué)，可是全年段所有老師理想的.”聰明班”，原本死氣沉沉的教室，一下子被xxx同學(xué)的笑話令整個班級都哄堂大笑，上課的質(zhì)量當(dāng)然提高咯！學(xué)習(xí)，是我們的主要，記得初一時，都不認(rèn)真寫作業(yè)，周末也不向現(xiàn)在天天去補習(xí)，東奔西跑與xxx個補習(xí)班。以前，我常常習(xí)慣一個人在熱鬧的地方，喝著奶茶，靜靜地看著天空�？墒牵�習(xí)慣終究會被現(xiàn)實所改變！

　　現(xiàn)在的我們，不會向初一初二時那樣：周末只要有空就叫xx出來逛街，哪里有好玩的東西就拉去買，在學(xué)校是，悠哉的講著八卦新聞，看著雜志。但是，我們現(xiàn)在是與時間比賽，誰把握住時間，誰就是最后的贏者！有時候，我會想： 完了，中考逼近，我還有不會的還沒有弄懂，拜托時間慢點！曾經(jīng)有人問過我：如果，讓你選擇現(xiàn)在和未來，你會選擇哪個？

　　我只是淡淡地笑了笑，說：

　　我，可以選擇重來嗎？

　　如果可以重來作文 篇3

　　光陰似箭，日月如梭。時間過得飛快，我們也在不知不覺中成長著，現(xiàn)在想想以前做的一件件事情，便覺得有點想笑，又覺得有點遺憾。

　　如果一切可以重來，我想對一個人說：“我們和好吧�！北緛�，我和她是一對讓人很是羨慕的閨蜜。但是，卻因為一個小小的誤會，我們之間敵對了三年；因為一個小小的誤會，我們之間的友誼之墻轟然倒塌。斗了這么久，已經(jīng)累了，現(xiàn)在想想，那個誤會并不是不能解開，但是現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)晚了。

　　如果一切可以重來，我想在小學(xué)時改掉我粗心大意的毛病。使它不再成為我實現(xiàn)理想的“攔路虎”。這個毛病已經(jīng)伴隨我多年了，在我“最恨的毛病”的列表中，它很“榮幸”的成為了第一名。它這幾年來害得我夠慘的了，如果要說它的罪行，恐怕三天三夜也說不完啊！

　　如果一切可以重來，我想再參加一次小學(xué)組的英語口語競賽。我將會全心全意地去準(zhǔn)備。因為我參加了兩次英語口語競賽，但最終都以失敗收場。

　　如果一切可以重來，我想在小學(xué)的時候?qū)��?shù)學(xué)學(xué)好，將我的`數(shù)學(xué)成績提高，使我不再偏科。

　　如果一切可以重來，我想……

　　往事早已化作輕煙，被微風(fēng)吹散了，當(dāng)然，過去的每一分，每一秒，也不可能回來了。時間不會眷顧每一個人，它是無私的。我們只能珍惜現(xiàn)在的每一分，每一秒。過去的就讓讓它過去吧，雖然我也很想彌補以前的遺憾。

　　如果可以重來作文 篇4

　　回憶，猶如一杯茶。入口淡淡苦澀；回味清香悠長。前幾天閑翻，找到小學(xué)時的日記。讀來，不禁啞然失笑，笑中帶著兒時的調(diào)皮，帶著對年少無知的愧疚，如果一切可以重來，我可能會是另一番樣子。

　　小時候，我特別怕疼。特別怕打針，一聽到“打針”兩個字就高度緊張，前額和后背冷不丁地冒出汗來。關(guān)鍵時候，開啟“一哭，二鬧，三上吊”的模式。但每次都敗下陣來，在大人的“軟硬兼施”下，來到診所。醫(yī)生熟練地甩體溫計量體溫，經(jīng)過難熬的`15分鐘后，醫(yī)生盯著溫度計，緩緩地吐出六個字——“打針吧，好得快”。"打針？你痛痛快快殺了我吧，行不？"來不及多想，跑！沒跑幾步，就被媽媽拉了回來。哭，大哭……旁若無人的哭，不要面子的哭。哄，千方百計的哄，好話說盡地哄，沒用。醫(yī)生面無表情的端著抽了藥水的針頭，等待時機�；蛟S是沒了逃跑的可能，或許是哭得沒了力氣，我扭捏地挪到床邊，趴在床上，額頭抵住枕頭，“哎呦”一聲震天吼，所有人都哈哈大笑。我滿臉通紅，不能抬頭，不能呼吸，恨不得找個地縫鉆進去，我不知道自己是如何走出診所的。

　　唉，如果一切可以重來，我不會再像小時候那么讓父母費心，不會再那么失態(tài)，畢竟現(xiàn)在是一個亭亭玉立的大姑娘了。

　　但我又不希望這件事重來，因為我怕生病、怕打針，祈求上蒼保佑我一切安好。

　　如果可以重來作文 篇5

　　一種相思，兩處閑愁，此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。

　　——題記

　　“媽媽，媽媽！”一腔稚嫩的童聲，穿越狹長老街，回蕩在青石板鋪成的小路上。記憶中的故鄉(xiāng)，是一座北國的濱海小城，那里，藏著我太多，太多的童年。

　　模糊的記憶中鐫刻著千千萬萬心馳神往的童話般的畫卷。那里有碧波蕩漾的`大海，有如水恬靜的沙灘，有墨畫般綿長的山，有平沙上貝殼般輕柔的云，有熔鐵般殷紅的晚霞，更有，我的母親。我牽著母親豐腴活實的手，漫步在沙灘清澄碧水邊，春，吹著風(fēng)的暖，波濤拍打著歲月的年輪。海灘上，唯留下兩串大小不一的腳印，興高采烈的歡笑，和幾聲海鷗的高鳴。

　　“媽，給我縫個衣服！”我坐在椅子上，母親從遠方走來。映著橘紅色的燈光，母親串起針來，燈光下，兩個影子并排靠著。一個影子飛快地抽動著那雙手，銀色的縫衣針如游魚般快活地穿梭在布間；另一個影子凝視著那雙手。突然，我心頭一震，那雙手變了，沒有了

　　童年海灘上的豐腴活實，反倒多了一份消瘦。深入溝壑的道道皺紋慢慢爬滿了整個手掌，如歲月一刀一刀的剜動我的心，無情的歲月竟將那雙粗大的手打磨得這樣瘦弱！“啊！”我不禁吶喊……“沒事，沒事！”她笑了，微風(fēng)吹動中我望見黑絲中的幾根白發(fā)，銀針般的白發(fā)深深地插進心中，久違的淚水瞬時擠滿眼眶。

　　歲月悠悠，如歌如詩，時而高亢動人，時而凄涼悲楚，時而溫潤綿長。那天，如果可以重來，可以重頭來過，重新聆聽歲月的回聲。

　　如果可以重來作文 篇6

　　六年時間真的很快，如白駒過隙，快畢業(yè)了，才知道分別的不舍，童年如一個迷，少年是一幅畫，青年是一首詩�？飚厴I(yè)了，我們不再是兒童，我盼望我們能再做一次小學(xué)生。在體驗?zāi)钦{(diào)皮搗蛋，天真的小屁孩。如今，我們我們體會了六個春夏秋冬。

　　午休，是學(xué)校最靜謐的時刻，童學(xué)們甜蜜的進入夢鄉(xiāng)。小鳥不在枝頭嘰嘰喳喳的.叫著。松樹四季常青，老師教導(dǎo)"我們要學(xué)習(xí)松樹這種精神"。只要經(jīng)過磨難，才會變得堅強。要團結(jié)一心，來珍惜往后的時間。

　　還記得在早讀的時候，我們都會放聲朗讀。六年的情誼如久別重逢后一句問候："回來了"在小學(xué)階段里，只有六年級才能體會到這種滋味。畢業(yè)了，不會再有早讀，不會再聚在一起放聲朗讀。

　　還記得我們在六一兒童節(jié)的時候，我們體驗各種娛樂項目的同時，其實內(nèi)心所想的：最后一個六兒童節(jié)，最后一次歡笑，時間請慢一點走。等一等我們。

　　還記得我們在大合唱的時候，同學(xué)們聚攏起來，要靠我們團結(jié)，聲音才會融在一起。但是，我們會有幾次大合唱呢？

　　生活中有苦也有樂，如滔滔江水倒也道不完，我們的樂如滿天星星，數(shù)也數(shù)不清。六年來了，我們應(yīng)該好好珍惜往后的日子，因為小學(xué)的生活不會再來了，但是我還是很盼望它再來一次。

　　如果可以重來作文 篇7

　　一粒細沙，一塊厚磚，一堵高墻；

　　一把金戈，一匹鐵馬，一位英雄；

　　些過往，流沙記錄了紛華；

　　那些紛華，在流沙的眼淚中選擇悲壯與堅強。

　　也許你猶豫過，也許你絕望過，但你不曾放棄過，放棄那些屬于你們的悲壯與堅強。

　　沙漏下，遺忘的時光繼續(xù)著你們那不可更改的選擇，淺呤著那不可磨滅的史歌，昭示我們，即使選擇可來，吾初衷不改。

　　百寶箱沉，十娘淚盡

　　渾身雅艷，遍華嬌香，兩彎眉畫遠山青，一對明眼秋水潤，臉如蓮萼，分明卓氏文君，唇似櫻桃何減白家樊素。

　　你本獨上枝頭，譜一曲傾國傾城，一枝獨秀，但紅顏美色終逃脫不過一縷香魂隨江水飄散。百寶箱沉，沉盡凡世紛華，卻沉不盡你一世悲歌遺響。

　　酒杯里折出如雪的月色，照進夢里溶轉(zhuǎn)千年的山河。

　　那場湮滅千年的金歌鐵馬，只剩一曲淚斷在別人只是模糊記著的事，然而在情腸的'千古離歌，英雄埋骨的大漠長，心靈脆弱者卻早已深深鏤刻在心版上了。

　　河，不讓須眉的姑娘可愿做一回紅塵過客，萬里黃沙掩不住心如刀割，杯酒柔情都化作無人清掃的愛恨糾葛，是不是用前世演一段悲歡離合，來世就懂得什么。

　　對過去的懷戀，只能是可望不可及的向往，只能作為打發(fā)時光的寄托，它終究只是一張不能煥發(fā)生機的白紙。

　　如果可以重來作文 篇8

　　如果可以重來，我一定不會讓那件事情發(fā)生。

　　我的爺爺很愛我，處處為我著想。夏天，睡覺時會不會太熱；冬天，出門要不要多穿幾件衣服……

　　可，那是一個昏暗的早晨，我坐在椅子上吃著早飯，準(zhǔn)備吃完去上學(xué)。

　　“哎呀，跟你說了好多次了。你收一下你的桌子嘛，亂得喲，寫作業(yè)的地方都沒了�！逼牌抛哌M我做作業(yè)的臥室，指著我的書桌說。

　　“曉得了，說啥子嘛說，真的是，你煩不煩嘛，天天就知道說！”我放下餐筷，沖著婆婆就是一陣吼，還氣得直跺腳。

　　“你是不是吃了豹子膽嘛，吼啥子嘛吼！”這時，一向疼愛我的.爺爺竟把我數(shù)落了一通。讓我做夢也沒想到的是，下一秒，爺爺竟走到我面前，“啪！”地給了我一耳光。我驚呆了，雙手顫抖地捂住了臉，用不可思議的表情望著爺爺。

　　“看啥子看，吃了趕緊給我去上學(xué)！”爺爺拍著桌子，沖著一臉懵的我，大吼著。我不知所措，埋頭又吃了起來。

　　“還吃什么吃，去給我上學(xué)！”爺爺吼著，把我從椅子上拖起來，把我送去了學(xué)校。

　　到了學(xué)校，進了教室，我才反應(yīng)過來：捂著臉大哭起來。我的同桌、朋友、老師都跑來安慰我。當(dāng)時我什么也不知道，只想哭……

　　那刻骨銘心的一巴掌啊，讓我終生難忘。我甚至到現(xiàn)在都不相信，疼愛我的爺爺給了我一巴掌；我只知道爺爺打我時，一定很心痛。

　　如果可以重來，我不會去吼婆婆，也不會挨那打在我臉上的讓我刻骨銘心的一巴掌，更不會讓爺爺心痛……

　　如果可以重來作文 篇9

　　假如時間可以重新再回來一次，我一定要做一件事。

　　四年級的一天，和煦的陽光照著大地，天空撒開了片片云錦，正在公布數(shù)學(xué)成績的四。九班的空中洋溢著緊張的'氣氛。

　　“孫舒，100分！楊天一，99分�！鳖I(lǐng)過卷子的我欣喜若狂，感覺空氣變得更新鮮了，窗臺上的花也更加艷麗！我偷偷地向“對手”楊天一的桌子上一瞄，哈！99分，第一的寶座又是我的了！

　　等等！我高興的有點兒過頭了！我看見楊天一的一道計算題和我的不一樣！我飛快地拿出了計算本，認(rèn)真地計算起來。是107。64，而不是116。85！這道題我做錯了！我暗自沾沾自喜：我太幸運了！老師不僅沒有發(fā)現(xiàn)我的題做錯了，還打了一個比楊天一還要大的“√”！

　　可是，這畢竟是錯誤的，如果我告訴高老師，第一名就讓楊天一搶走了，但是不說吧，怎么對得起胸前的紅領(lǐng)巾？我想了想，還是把卷子小心翼翼地放進了書包，生怕被別人看見。

　　回到家，我把卷子拿給媽媽簽字，媽媽很開心，而我卻悶悶不樂。

　　之后的幾天，我時刻想著那一件事，吃飯吃不香，睡覺睡不好，走在放學(xué)的路上，樹葉沙沙的聲音好像在說：“不知羞！還少先隊員呢！不知羞，不知羞�！辈还芪业侥抢锶�，那兩個圓圈，好像一雙眼睛在嘲笑我，讓我無地自容。

　　如果時間可以重來，我一定如實告訴老師，不讓自己那么后悔。

　　如果可以重來作文 篇10

　　時光從指間溜走，留下的是右手食指與中指的老繭；時光從臉盆中溜走，留下的是逐漸長大的容顏；時光從考場溜走，留下的是這一年的知識。如果可以重來…

　　如果可以重來，我還是我，仍有這些家人、朋友。但，唯一想抹去的是五、六年級的時光。

　　我知道，這不可能。

　　小學(xué)前期，我每天循規(guī)蹈矩的上課、下課、放學(xué)。那時成績還可以，在四年級下學(xué)期成績最好，致使學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生了一個巨大的轉(zhuǎn)變。我每天學(xué)習(xí)的時間少之又少，天天眼睛盯著手機、電視等。上學(xué)的路上與同學(xué)談?wù)摰牟皇怯嘘P(guān)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，都是一些電視劇類的。兩年來，我問過的和學(xué)習(xí)有關(guān)的`問題不超過20個。可想而知，我的成績越跌越慘。更糟的是，對媽媽苦口婆心的勸導(dǎo)我不但沒有認(rèn)識到自己的不足，還總覺得媽媽說的不對，對媽媽越來越抵觸。其實自己已經(jīng)進入叛逆期，但自己并未察覺。本以為偏執(zhí)的前進是我的個性，但這一切好似上蒼的旨意，冥冥中都有了特定的劇情。

　　如果可以重來，我要好好學(xué)習(xí)，珍惜每一寸光陰，牢記媽媽的每一句話。

　　我知道，這不可能。

　　轉(zhuǎn)眼我已上了初二，現(xiàn)在的我才感到時光飛逝。我要和過去的壞習(xí)慣說再見。失敗了可以重來，跌倒了可以重新爬起來，一遍學(xué)不會可以再學(xué)一遍�；蛟S什么都可以重來，唯獨生活不可以重來。

　　所以我要珍惜時間，好好努力。讓以后的自己不必再感嘆——如果可以重來……

　　如果可以重來作文 篇11

　　《蝸牛與黃鸝鳥》中唱道：阿門阿前，一棵葡萄樹……阿黃阿黃，你們不要笑，等我爬上它就成熟了。

　　我想，蝸牛有什么好的呀？走的這么慢，如今的社會都是快節(jié)奏了，蝸牛走一天還沒我?guī)撞阶叩眠h呢！

　　可我現(xiàn)在想做一個像蝸牛一樣的人，因為我發(fā)現(xiàn)蝸牛有許多優(yōu)點。

　　以前的我總是不堅持，不能很好的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，有時還會半途而廢。

　　我上小學(xué)三年級時學(xué)習(xí)還好，但在我上四年級時，就不好好學(xué)了。

　　讓我背英語單詞，我總想到最后再背吧！結(jié)果日復(fù)一日，年復(fù)一年，單詞越來越多，于是就背不過了。

　　我現(xiàn)在的英語成績還不錯，因為六年級遇到了一位好老師，老師總是要求我學(xué)習(xí)，所以才有現(xiàn)在。

　　以前的我總是急躁躁的，寫字總是追求速度，而不在意字的質(zhì)量。

　　老師留下的作業(yè)，我和我的同學(xué)們比誰寫的快，所以成就了我的一手“爛字”。

　　到了初中我才發(fā)現(xiàn)字的重要。比如，一篇同樣的作文，字跡干凈的要比字跡臟亂的高上一個分?jǐn)?shù)段。

　　俗話說“一分一操場”，這得幾操場呀？

　　還有數(shù)學(xué)，隨著自己學(xué)的東西越來越多，寫的步驟也越來越多，字跡寫不干凈的，老師看不清的.，就沒有分。

　　作文是我最大的弱項，我總是不能好好的觀察生活，不能將它活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)出來。

　　我想回到過去，做一個“勤奮、堅持”的人，做一個像蝸牛一樣的人。

　　但回到過去已經(jīng)不可能了。

　　所以我要從現(xiàn)在開始，做一個好好學(xué)習(xí)的學(xué)生。

　　如果可以重來作文 篇12

　　“要是能重來，我要選李白……”這是歌手李榮浩唱過的一首歌中的歌詞。

　　是的，仔細地去品味一下這句話，這里面又何嘗沒有蘊含著人生的道理呢？誰又沒有做過錯事呢？

　　回頭看看屬于我人生的畫紙，上面有著很多的污點，有些事已經(jīng)遺忘。

　　可是，有一件就在這幾天內(nèi)發(fā)生的事，極大的觸動了我，它徹底改變了我對于學(xué)習(xí)的態(tài)度。

　　在暑假中，媽媽就告訴我說開學(xué)后要新添一門課，它就是物理。媽媽說過讓我在暑假時先自己預(yù)習(xí)一下，好開學(xué)后學(xué)起來不太困難�？墒�，我卻把媽媽的話當(dāng)作了耳旁風(fēng)。

　　開學(xué)后，我上物理課也沒有好好聽，我一直以為憑著自己的小聰明在課下隨隨便便的.學(xué)一學(xué)就可以超過別人，雖然我這么想了，不過下課后，我連看也沒看。

　　在上周三，物理老師送給了我們一個“大驚喜”，這件事對于一些好好學(xué)習(xí)的學(xué)生來說是一件好事，因為可以檢驗自己認(rèn)真學(xué)習(xí)的成果，但對于另一種沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生來說，是一場災(zāi)難，因為他們口中所謂的“好好學(xué)習(xí)”就要被拆穿了。聽到要考試這個消息，全班炸開了鍋。

　　經(jīng)歷了45分鐘的考試，加上一天漫長的等待，成績出來了，應(yīng)了那句話“真學(xué)習(xí)才會有真成就，假學(xué)習(xí)只能有假成就�！蔽抑豢剂�51分，唉。

　　回家后，媽媽幫我分析了為什么考試沒有考好，我也真真正正的認(rèn)識到了自己的錯誤。

　　世上沒有賣后悔藥的，只有努力的學(xué)習(xí)，才能獲得一片屬于我們自己的“晴空”！

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