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本來我可以沉默作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的本來我可以沉默作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
本來我可以沉默作文1
曾經(jīng)，我遇到了許許多多的問題，但很多時候都選擇了沉默。
那是四年級的一個課間，我正在操場上嬉戲。突然，“丁零零，丁零零……”，鈴聲似調(diào)皮的小孩，迫不及待地響了起來，同學(xué)們都蜂擁而至地跑進了教室，回到座位，準(zhǔn)備上課。
老師滿面春風(fēng)地走進教室和同學(xué)們問好，隨后，露出一副嚴肅的表情說：“第三節(jié)課，我們來談?wù)勓劬Α，F(xiàn)在近視的人有很多，那我們該如何保護眼睛？”老師邊說邊在白板上寫下“保護眼睛”幾個字，然后指著說：“有誰想說說的？”“我么要多吃水果蔬菜，多看綠色的東西�！薄班拧�
我眼睛低垂著，上牙齒咬著下嘴唇，動個不停，淌了一身汗，心怦怦地跳個不停，不知道如何是好，是繼續(xù)保持沉默，還是勇敢地發(fā)言呢？我眉頭一會兒緊皺，一會兒舒展。沉默可以贏得自尊，不用去思考，但是會被老師批評；發(fā)言吧，又害怕說錯了，那該多不好啊。我不禁回想起之前發(fā)生的一幕：
一絲溫暖的陽光透進了教室，老師指著黑板上的字提出一個問題：“‘模糊’的‘模’是一個多音字，如果換成另外一個音，可以組什么詞呢？”教室里鴉雀無聲，沒有一個人舉手，我沉默著，老師用生氣的眼神盯著我看了一眼，說：“胡熙雯啊，你也不知道呀？！”“我……我……”我本來想說知道的，可老師又接著說了：‘是‘模樣’，你們不知道嗎？”我一聽，和我想的一樣呢……
唉，都怪我當(dāng)時太膽小了，這次我一定要把握機會。于是，我拍了拍頭，又反復(fù)思考并組織語言，最后勇敢地舉起手來。老師的目光終于落到了我身上，我站了起來，握了握拳頭，又松了松，自信滿滿：“看書不能在光線強或暗的地方�！崩蠋熜牢康匦α耍骸笆堑腵，還要注意寫作業(yè)的姿態(tài)、動作……”
下課時，老師微笑著對我說：“不錯�！蓖瑢W(xué)們也在一旁微微笑。“不錯”，這聲音在我耳邊不斷地響起，我又激動又驕傲。
沉默雖然能保住自尊，但失去了一次展現(xiàn)自我的機會，勇敢地表達，才會有更多的收獲，亮出心聲，一起收獲成功的果實吧。
本來我可以沉默作文2
本來，我在班里就是一位雷厲風(fēng)行的班長，可因為一句不該說出口的話，我被孤立了一個月，但我一點兒也不后悔
四年級上半學(xué)期我們數(shù)學(xué)老師去聽課了，所以就來了一位張老師代課。這下我們可樂了，因為張老師十分和藹，臉上總是掛著一幅笑臉，而且作業(yè)也給我們很少。一聽張老師給我們代課一星期，我們?nèi)喽細g呼起來，這樣我們雙休日就不會有試卷要做了。
這不，這么快就到了星期五，同學(xué)們的臉上跟張老師一樣都掛著笑臉，不像以前施老師在時，同學(xué)們都是一臉不高興。同學(xué)們，你們有自己買的試卷嗎？張老師一邊笑著一邊說。沒有！沒有！同學(xué)們紛紛把快樂學(xué)習(xí)塞進書包里，為了不用做試卷同學(xué)們也是拼了。有！坐在第二組第一排的女同學(xué)把試卷舉起來。好，雙休日做第五單元B卷。張老師大聲說。哎！同學(xué)們都以憎恨的眼光看著她，我就知道她沒好日子過了。
叮叮叮廣播提醒著那個女同學(xué)，一下課準(zhǔn)沒好事！等張老師后腳跟剛出教室，我們班的男生一窩蜂地跑到女同學(xué)面前。
你想干嘛，本來沒試卷的，就你一喊試卷就來了！數(shù)學(xué)委員怒目圓睜地說，還打了她一下。
就是，就是。其他幾個男生叫道。
安靜，安靜，聽我說。我們班的大姐大說道，要知道我平常能指使別人還得靠她。你跟我們所有人道歉！
沒錯。幾乎所有人一起喊。
我那個女同學(xué)已經(jīng)哭了。
信不信，我們不跟你玩
在同學(xué)們的'罵聲下，本來想沉默的我，跑到他們跟前，說：你們好意思嗎？這么多人欺負一個女生。不用告訴我她活該，這試卷早做晚做都要做，只不過早做一會兒。還有你們騙老師應(yīng)該嗎？雙休日兩天，一張試卷最多一個半小時！同學(xué)們從沒見過我發(fā)火，所以都退開了。
那段話說完后我突然發(fā)覺，我被孤立了。沒有一個人跟我玩，除了那個女生，也沒有人跟我說話。也許我應(yīng)該保持沉默，本來所有人都圍著我轉(zhuǎn)，我是班里所有人喜歡的班長，就是那幾十個字，我馬上變成了眾矢之的�？晌乙廊徊缓蠡凇Ｎ腋吲d，我認識了同學(xué)真正的模樣，我高興，我不是那些表里不一的人，我高興，我可以在那樣的時候站出來，而不是保持沉默。
本來我可以沉默作文3
古人云：“沉默是金。”原本我還有所懷疑，認為沉默并不是金，直到經(jīng)歷了那一件事情之后，我才發(fā)現(xiàn)，在有些時候，沉默還真是金。
那是一個春天的下午，陽光明媚，桃花的芬芳充滿了校園。粉嫩的桃花下，成千上百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去，整個校園洋溢著無限生機。
今天，與我們相處了一個月的實習(xí)A老師要給我們上一節(jié)公開課，可是上課的時候，課堂卻出現(xiàn)了一點兒意外。
在上課的時候，A老師講到“蒙”這個字，這個字應(yīng)該念“méng”，可A老師卻念成了“mēng”，于是我便馬上舉手說：“老師，您說錯了，這個字不念‘mēng’應(yīng)該練‘méng’�！笨衫蠋焻s說她沒有念錯。聽了這句話，我不但沒有適可而止，選擇沉默下去，反而認為錯了就是錯了，不依不饒地說了一遍又一遍，就連平時我最害怕的.班主任用眼神一遍又一遍地提醒我不要再說了，我還是像吃了熊心豹子膽，自顧自地將話說了一遍又一遍。于是，一節(jié)愉快的課，被我給攪得不歡而散了。
下課后，班主任把我叫到了辦公室，對我說：“我知道，你說的是正確的，可是，人家是第一次上課，她來實習(xí)之前，和你一樣，也是一名學(xué)生，現(xiàn)在剛登上講臺，難免有點不熟，難免犯點錯誤，難免有點緊張，你應(yīng)該去寬容別人。你第一次上臺演講的時候，是不是也會緊張呢？是不是也希望別人鼓勵你呢？”
經(jīng)過老師的教誨，我感覺到自己真是有錯。A老師是一個剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，這才是她第一次當(dāng)老師，人生第一次做什么事時，誰不會緊張？誰不會失誤？誰敢保證十全十美？我第一次學(xué)騎自行車時，不也是摔得鼻青臉腫嗎？我當(dāng)時應(yīng)該保持沉默，應(yīng)該下課再去提醒老師，我為什么不能做一個寬容的人？
于是，我?guī)е敢猓ダ蠋熮k公室，向A老師道了歉。A老師并沒有責(zé)怪我，說她回來查了一下字典，發(fā)現(xiàn)真的是她錯了，她還感謝我?guī)退赋隽隋e誤，她在我的幫助下又學(xué)到了新的知識。
A老師如此寬容，我更加無地自容，再一次后悔我當(dāng)初的沖動與固執(zhí)。我今后也一定會做一個寬容的人，該沉默的時候，也會選擇沉默。
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