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不可思議的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的不可思議的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
不可思議的作文1
今天下午，我們在快樂魔方的教室里上了一節(jié)課，真是不可思議��！為什么呢？原來老師教我們做了一個實驗——紙片托水。
我們聽到這個實驗，都在議論紛紛：一張紙片怎么能托起一杯水呢？
首先，老師把四個盆子弄滿了水，先讓第一排的四個同學(xué)上去了，每一個人都有一個杯子和一張卡片及一張扎滿空的卡片。老師說了步驟：要在玻璃杯里裝滿水，裝到水離杯口一厘米的高度。把卡片輕輕放在杯口上，快速顛倒過來。手壓在紙上，倒立后，手慢慢抽出來。在臺上的四位同學(xué)膽戰(zhàn)心驚，在手慢慢放開的時候，激動人心的時候到了，看看小卡片能托起水嗎？我們下面的同學(xué)目瞪口呆，結(jié)果，他們都成功了。老師叫了第二輪的同學(xué)，我自愿的舉起了手，我被挑上了。輪到我上臺做實驗時，我覺得我的`心就像躥了只兔子似的，非常緊張。我全神貫注得做，我第一個完成了，由于我太過興奮，我一時疏忽，水一下子噴灑出來，再一次去做的時候，我小心翼翼的再去挑戰(zhàn)，水結(jié)果還是噴灑出來了，但我覺得比上次做的好。老師又叫了第三輪，第三輪有的人一共用了九張卡片，但最終還是掉了。
結(jié)束了，老師給我們講了這個實驗的道理，我們?nèi)客瑢W(xué)都茅塞頓開，都在說：“原來是這樣！就這么簡單�！�
這就是我們一節(jié)不可思議的實驗課。
不可思議的作文2
你們見過摔不碎的雞蛋，我今天就帶你去見識見識。
老師讓我們討論怎么才能讓雞蛋從高處摔下來而不會破碎。同學(xué)們開始七嘴八舌地議論起來，有的同學(xué)說可以在雞蛋上安上一個降落傘，讓雞蛋像一位小軍人一樣平安降落；有的同學(xué)說可以拿一張白紙包住雞蛋，給雞蛋穿上一件防護衣，這樣雞蛋就不會碎了；還有的同學(xué)說給雞蛋建一個“安全屋”，讓雞蛋舒舒服服地躺在屋子里面。
只見老師拿出一張白紙、一個雞蛋還有一個雙面膠。老師把白紙卷成個一冰激淋圓筒形，再用雙面膠把圓筒固定住，然后老師小心翼翼把雞蛋放進去。雞蛋像一個乖寶寶地躺在里面，同學(xué)們緊張不己，每個人的心里都在想：這個雞蛋的.命運是粉身碎骨還是完好無損呀！只聽“啪”的一聲雞蛋落下了地，同學(xué)們正想檢查雞蛋有沒碎，蛋清已經(jīng)流了出來，同學(xué)們失望極了。緊接著老師又做了一次實驗，但是雞蛋的頭還是破了一點皮。第三次老師又一次把雞蛋放進圓筒同學(xué)們十分緊張，老師也為這個蛋捏了一把汗，只聽“啪”的一聲雞蛋像調(diào)皮的孩子一樣滾了出來，安然無恙，同學(xué)們驚訝不己，老師也開心極了。
這個實驗真有趣，我回家也要做一做，這個世界的奧秘可真多呀！
不可思議的作文3
現(xiàn)如今有很多人壓力太大，覺得當(dāng)動物還好一點。于是，我發(fā)明了動物蛋，只要吃下去，你就會變成你想變成的動物。
我家的屋頂有“動物蛋專賣店”這幾個大字，門口有一個巨型的動物蛋，里面不時發(fā)出動物們的叫聲，店中央有個柜子，上面放著各種各樣的粉包，粉包上有動物的名字。
我坐在椅子上，無聊地玩著手機，心想：這才剛開店，一個客人都沒有，這可怎么是好？就在這時，一個青少年走進我的店里，我急忙站起來，說：“你想要變成什么動物呢？”我順手指了指旁邊的柜子。那位青年走了上去，取了一包上面寫著“貓”的粉包，對我說：“老板，當(dāng)我變成了貓，可以呆在這里嗎？”“當(dāng)然可以！”我一邊往容器里倒入粉末，往里面倒了一點水，一瞬間，一顆只有眼珠大小的動物蛋就立在桌子上。
我把那顆動物蛋遞給那位青年，那位青年一接過那可動物蛋，就放進了嘴里，過了幾十秒那位青年已經(jīng)變成了一只小貓。他一直抱著我的大腿，“喵，喵，喵”的向我道謝�！澳阒绬�？當(dāng)貓一直是我的夢想，我得好好去捉條魚，嘗嘗�！�
過了一個月，我的`名聲越來越大了，可就因為那些動物蛋，人類越來越少，動物們在人類的家園里，搶東西，燒東西……世界亂成了一片，人類們都不敢出門了！我連忙把那些解藥喂給那些因動物蛋而變成動物的人，世界又太平了……
不可思議的作文4
魔術(shù)一直以來在我心目中是很神奇的，魔術(shù)師好像有一種魔法，能變出意想不到的東西。
直到這個星期天我在爸爸的電腦上看到了魔術(shù)解密的光盤，才發(fā)現(xiàn)原來魔術(shù)的奧妙如此簡單。魔術(shù)解密里各種各樣的魔術(shù)，讓我眼花繚亂，印象最深的就是“坦克消失�！蹦g(shù)開始了，只見臺上緩緩的開來一輛龐大的坦克，眼前一下子浮現(xiàn)出戰(zhàn)場上士兵們開著坦克的電影鏡頭，不過這是在舞臺上，所以坦克旁邊站的不是士兵，而是四位美麗的演員，她們擺著不同的姿勢。
這時又上來兩個演員，用粗大的'鐵鏈把坦克鎖到固定的位置上。我想：“這下坦克肯定開不走了�！贝藭r，舞臺上的燈黑了下來，魔術(shù)師把幕布拉下，我們能清晰地看到幕布背后坦克的影子。
幾秒鐘過后，舞臺上的燈亮了，幕布拉上去了，坦克卻不翼而飛，而演員仍然原封不動的站在那里，鐵鏈也依然綁在原地。這讓我感到非常奇怪，那么大的坦克難道回自己飛走？魔術(shù)師開始解密了，原來坦克并沒有動，只是演員和魔術(shù)師在跑，燈光師也跟著移動，舞臺黑了下來，所以觀眾看不清坦克所在的位置，也沒感覺魔術(shù)師在移動，所以信以為真。當(dāng)我明白一切之后，仍然覺得不可思議，魔術(shù)師太聰明了！
現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)自己越來越喜歡魔術(shù)節(jié)目了，相信以后魔術(shù)一定會帶給我更多的驚喜。
不可思議的作文5
上課了，黃老師笑著說：“同學(xué)們，下面我們要做一個針浮水面的小試驗�！闭f完，她把兩杯水、兩根針、兩根牙簽和一個小盒子放在講臺上。針怎么能浮在水面上呢？大家在下邊小聲嘀咕，誰也不相信。
黃老師請了十個同學(xué)上去做試驗，男生一組，女生一組。男生組第一個上去的是小程同學(xué)。只見他小心翼翼地把針放在水面上，可是，針一頭扎入了水中。同學(xué)們失望地發(fā)出長長的嘆氣聲。小程同學(xué)無奈地擺擺手，朝我們做了個鬼臉以掩飾自己的尷尬。接著，一連幾個同學(xué)的'試驗都失敗了。
男生組最后一個輪到我去做�？吹角懊娴耐瑢W(xué)一個又一個的失敗，我緊張極了。這時，黃老師像變戲法似的拿出了一盒被剪成條狀的鉛畫紙。按照老師的指示，我先把一條鉛畫紙輕輕地放在水面上，再把針小心地放在鉛畫紙上。最后，用牙簽輕輕一挑，針便脫離了鉛畫紙�！耙晒α�！”我想�？舍槄s在水面上打了個轉(zhuǎn)，又沉了下去。這時，女生組的葉梓同學(xué)卻獲得了試驗的成功，教室里響起了熱烈掌聲。
試驗結(jié)束后，黃老師笑盈盈地說：“水有一定的張力，只要不破壞它，就能讓針浮起來�！蔽一腥淮笪颍瓉磉@就是試驗的原理呀，真不可思議。
不可思議的作文6
我家花盆里剛長出來了一棵荔枝樹苗，它生長的源頭對于我來說是一個不可思議的奇跡！
還記得那是一個吃荔枝的時候。我從冰箱里拿出來了一個圓圓的荔枝，先把它的皮去掉，然后你就能看見雪白的果肉，咬一口，會讓你減去絲絲夏日的炎熱。過了一會兒，我把荔枝果肉都給吃完了，露出了一個大大的骨頭，我聽我叔叔說過這樣一句話：“下次吃完水果的骨頭不要扔掉，把骨頭放在花盆的的里面，不可思議的.奇跡就發(fā)生了！”我按照叔叔跟我說的一步一步的做了下去。過了幾天后，我并沒有發(fā)現(xiàn)有什么特殊的奇跡出現(xiàn)。過了一個星期后，奇跡終于出現(xiàn)了，一個荔枝骨頭如今已經(jīng)變成了一棵小小的荔枝樹。我又播了幾個荔枝的骨頭，果然，又長出來了幾棵小小的荔枝樹。就在這時，在我腦海中浮現(xiàn)了荔枝樹長大雄偉的樣子。在以后，荔枝樹是這樣的，荔枝樹的樹枝粗壯有力，葉子很綠很綠，而當(dāng)然，葉子里的荔枝會又紅又甜。
我雖然不知道這棵荔枝樹長出的道理，但是我覺得這就是不可思義的奇跡。
不可思議的作文7
有一天我考的很差，連我的死對頭，小明都比我考的好。在路邊有只小黑貓。小黑貓喵喵的叫害的我特別心煩，我隨手抓起一塊石頭扔向小黑貓。小黑貓?zhí)鄣倪鬟鹘�，小天使看了，說得好好治治你的脾氣。說完小天使。我變成了一只小白貓，小孩子走來七塊石頭扔向我，我疼的叫了過去，等我醒來時，我變成一棵小樹，小孩這樹脂來驅(qū)趕小白貓，他們不知道那是我的骨肉啊，我疼的亂蹦亂跳。一棵樹怎么跳的動嗎？最后我疼得昏了。再等我醒來時，我變成了一棵小草孩子們在我的身上踩來踩去，把我的腰折斷了可孩子們哪能有這么的.同情心呢？最后我昏迷了。
我醒來時，變成了一只蜜蜂，落到一個小男孩的手上，小男孩把我的腿都拔掉了，我想扇動翅膀離開他可我的腿被他拔掉了，支撐不了怎么辦呢，最后小男孩嫌棄我把我丟在地上踩了我一腳就跑了，我以為我自己快一的時候，默默地閉上眼睛，當(dāng)我醒來的時候發(fā)現(xiàn)躺在草坪上，小天使說你下次要愛護動物動物也是有生命的，我們必須要愛惜它。
突然鈴鈴鈴鈴的聲音在我耳邊響了起來，我睜開眼睛一看是媽媽，我揉揉眼睛才想起那是一場夢啊，雖然只是夢，但是這告訴我們我們要愛護小動物，珍惜小動物，愛護環(huán)境，熱愛大自然。
不可思議的作文8
幾個星期前，我前面的那個同學(xué)帶了幾個西紅柿來到學(xué)校。
下課時，她來到了我的桌前面，給我一個西紅柿，還說：“這西紅柿不是那么酸，還有點甜，你嘗一個吧！"我聽后就吃了一口，還真的不是那么的酸。
可是，我的桌子上還留有幾粒西紅柿的'種子。我就拿起桌布把擦了擦，擦完后，我也沒顧上去洗桌布。
幾天后，我去拿桌布出來擦窗，可是，我卻發(fā)現(xiàn)，在我的桌布里有幾株西紅柿的苗。那時，我大吃一驚，心想，我的布里為什么有幾株西紅柿苗呢？一定是上次我擦西紅柿子的時候忘了洗桌布，布還是濕的，所以才會在那里發(fā)芽。
我看到就想把苗拿下來，可是它的根，以經(jīng)貼到了桌布上，所以很難拿下來。就這樣，我每天去給桌布濕水，等到它長到和我的手一樣大了，我在把它移到泥土里，一個星期，兩個星期，到第三個星期后。我發(fā)現(xiàn)西紅柿競?cè)婚L的比我的手還大。我就慢慢把它拿起來，然后，在土地里挖了一個大坑，把西紅柿苗種了起來。
現(xiàn)在，西紅柿苗已經(jīng)長的比我的胳膊一樣長，上面還長出了很多個小小的西紅柿了呢！
不可思議的作文9
家中的閣樓，四壁都掛滿了家人各個時期的照片。有爸爸從軍時的，有爸媽結(jié)婚時的，也有我的。
一天晚上，睡不著，家中非常寂靜；突然，一陣奇怪的聲音從我閣樓中傳出，那是一種我從來沒有聽過的聲音，像是飛機降落，但又夾雜著一段規(guī)律的碰碰聲。我鼓起勇氣走向閣樓，閣樓里的'照片突然大放光明，我趕緊閉上眼睛，一睜開眼，竟發(fā)現(xiàn)我正站在一片稻田中！正當(dāng)我驚訝得說不出話時，旁邊的田中赫然鉆出一個 小孩來！那分明就是小時候的爸爸！她蹦蹦跳跳的跑過田埂，卻完全沒看我一眼。他跑走以后，我才恢復(fù)了一點理智，記起閣樓中似乎有一張爸爸的照片是和我現(xiàn)在的所在地一樣——該不會是我在照片中？或者該說我是在一個回憶中？如果我真的是在照片中的話，是不是也能到媽媽的照片里呢？正當(dāng)我這樣想時，又是一陣炫目的白光，白光消失后，我已經(jīng)在一座教堂內(nèi)，有個人正在臺上演講，我卻完全聽不到一點聲音——照片當(dāng)然沒聲音啊，我真笨！當(dāng)那人講完后，披著婚紗的媽媽就出場了！我想走到前面看清楚了，但才走一步，就又有一陣白光，白光熄滅后，我又回到了閣樓。
在這之后，我雖然想再一次進入照片，但那奇怪的聲音和白光卻再也沒有出現(xiàn)……
不可思議的作文10
我常常在想：我家的一幅長方形大壁畫有沒有可能是一扇隱形門呢？這個想法好像催促著我說：“推開它吧！”于是我忍不住推開了那扇“門”。呀！我進入了一個奇幻的世界。
潺潺的小溪碰在鵝卵石上，叮叮咚咚很是好聽。這兒一棵青松翠柏，那兒一根百年老藤，在這些藤蔓樹枝之間，懸掛著一些美麗的霓虹燈，有的.像皇冠，有的像涼亭，還有的像個大號的權(quán)杖……好像群星閃爍。我走到小溪邊，遠遠的漂來一艘小船，我坐上小船，漂向一個“水的國度”。你一定做夢都想不到的地方！ 當(dāng)我漂到一座城堡的城門之上，�。≌媸翘衿媪�，這座城堡里到處都是縱橫交錯的水道，居民們用的交通工具是船。原來這里的國王喜歡游泳，所以他讓人們引來海水灌入城中。就連城堡上面也有許多水道，我的小船在上面行駛著。我只顧著欣賞美景，走了神兒，一不小心從一個大瀑布上掉了下去，我嚇得連話都說不出來了！這時飄過來一個熱氣球，正巧接住了我。熱氣球帶著我飛向一個飄浮在空中的巨大機器，飛近一看，原來是一座冒著濃煙的機器城堡。我進了城，看到里面有許多扇門，中間空地上矗立著一塊石碑，上面寫著“這些門通往不同的平行宇宙。”我小心地打開一扇畫著地球的門走了進去。我竟然又從我家壁畫的門里回來了。
這真是一次不可思議的旅程��！
不可思議的作文11
你們能把一張紙對折多少次？10次，20次還是30次？有一種說法是無法將一張紙對折超過8次，你們知道我對折了多少次嗎？
我先拿了一張A4紙對折。我覺得A4紙這么大，肯定能對折很多次，我把紙鋪到桌子上開始對折，一次、兩次、三次……對折到第7次時，紙的厚度和大小就不能繼續(xù)對折了。我覺得這可能是A4紙?zhí)竦木壒�，不信邪的我拿出一張抽紙，只保留薄薄的一層，幾乎是半透明的`，隔著它甚至能看到書上的文字，我心想，這么薄的紙肯定可以多折幾次了�？勺屛覜]想到的是，即便是這么薄的紙還是只對折了七次，到第七次的時候就已經(jīng)變成一個小圓球，沒辦法繼續(xù)對折了。
我靈機一動，如果用水把紙淋濕，會讓紙變得更薄更大，這樣的話是不是就可以多對折幾次了呢？我又拿了一張單層抽紙，折到第五次的時候，用水將折好的紙沖了一下，全部浸濕后，繼續(xù)對折，這次還是止步于七次，我終于服氣了。
別看只是一張薄薄的紙，將一張0.1毫米的A4紙連續(xù)對折30次后，它的厚度是不可思議的100公里，比珠穆朗瑪峰還要高。
大家一起來挑戰(zhàn)一下吧，看看誰是冠軍？
不可思議的作文12
昨天，乘電車回家的途中，小豆豆一般都喜歡坐在電車的尾部，快到下一站時，有一處大轉(zhuǎn)彎，電車到了這里總是要傾斜一會兒，就在電車要傾斜轉(zhuǎn)彎的時候，小豆豆發(fā)現(xiàn)腳邊有一個東西，好像剛蹦兒。但是，以前有一次也以為是錢，撿起來一看，才發(fā)現(xiàn)是個紐扣，所以，小豆豆心想“要仔細看一看，再判斷是不是錢。”
電車轉(zhuǎn)過彎之后，開始筆直的前進，小豆豆把臉湊上去，仔細的看了看，一點不錯，果然是錢，是一枚五分硬幣�？赡苁歉浇娜说舻腵，電車傾斜的時候，滾到了這里。怎么辦呢？小豆豆想了想，說：“下車的時候，把這枚五分硬幣交給警察叔叔。可是，如果被大人看見了，也許會以為我是一個小偷，那可不好了！對了，我可以小聲說，哎呀，我的錢掉了！這可得撿回來。然后在撿回來。但是，還是覺得不妥，如果我這么說，大家肯定都朝我這兒看，也許會有人說，那是我的錢，那就更可怕了……”
小豆豆冥思苦想的結(jié)果是，我蹲下假裝系鞋帶悄悄的撿起硬幣。小豆豆還想，今天，先誰也不告訴，明天帶到學(xué)校去，和大家商量商量。接著小豆豆在小樹林里挖了一個坑，把硬幣放進去，蓋好土，做好標(biāo)記急忙回到了家。
第二天，小豆豆來到了小樹林。但是，她沒有找到硬幣，所以小豆豆作了種種設(shè)想：被老鼠拿走了……，這種設(shè)想是不可能發(fā)生的。這件事情是那么不可思議，無論什么時候，都無法忘記這件怪事。
不可思議的作文13
不知什么時候，院墻外的小花園長出了幾株牽�；�。它又小又嫩，很不引人注目，更沒有人去愛護，理它。
一天早晨，我隨爺爺去花園澆水。忽然，讓人驚奇的情景出現(xiàn)在我眼前：才十幾天的光景，那又小又嫩的牽�；�，竟然爬上了離它不遠的黃瓜架，并悄悄地由南向北在黃瓜架上爬了大約五六米。翠綠的葉子像剛擦過油似的，上面還有許多晶瑩的小露珠。真是可愛極了！
可是，奶奶在澆這架黃瓜時，她動作迅速地把牽�；ㄟB根拔了！還扯去了一米多長。原來，奶奶怕牽牛花爬滿架子，影響黃瓜生長。這時的黃瓜架上，只留下很短的牽�；ㄇo了。我心想：這下糟了，牽�；ǹ隙]救了！它死了！
好幾天，我都不敢去看它，但又很想知道它怎么樣了。這天，我鼓起勇氣，向牽�；ū既�。�。∥液喼辈桓蚁嘈抛约旱难劬�，就在那長長的架子上，無根的牽牛花莖上，開出了幾朵小巧玲瓏的花兒！花雖小，卻紫紫的紅紅的，像一個個小喇叭，挺立在夕陽中，仿佛在展示它的頑強。
這時，我既驚喜又迷惑，為什么會這怎么可能樣呢？牽�；ú皇菦]有根了嗎？我急忙跑去拈拈，也沒發(fā)現(xiàn)它有什么異常之處啊。原來后來爸爸告訴我牽�；ǖ�.莖里儲藏著一部分水分和養(yǎng)料，它的根雖然拔了，但莖把自己僅有的養(yǎng)料和水分無私的地奉獻給了花兒。
原來是這樣啊，多么頑強的牽牛花呀！
不可思議的作文14
這是一件不可思議的事，這是一件令我難以接受的事，哦，可它是件事實！我科學(xué)只考了89分！
上課時，胡老師說我們科學(xué)都考不好，最高分是99，屬于葉忠愷，我當(dāng)時失望極了，本以為能考95分左右，結(jié)果在退步名單中報到了我！后來還說我只考了89分！我當(dāng)時就仿佛心臟停止了跳動，整個人僵住了。講完這件令人不愉快的.事后，胡老師又引來了一堆人生道理，我都沒怎么聽進去。我越想越難過，越想越吃驚，最后克制不住自己，眼淚開始往下掉。趁同學(xué)不注意，我拼命擦，想掩蓋，不料被一名同學(xué)看見了，胡老師點了她的名，我卻引來了全班同學(xué)的注
目。我當(dāng)時很尷尬，就把臉伏在手臂里不出聲地哭。不知道過了多久，我聽到老師說開始上正課，才緩緩抬起頭聽課，袖子上濕了一大片。
下課后，胡老師把退步名單里的同學(xué)叫去。大部分同學(xué)都被訓(xùn)了一通，只留下我和一名同學(xué)，胡老師不像批評也不像安慰地講了一些道理，就讓我們回去了。
回去后，我們倆回頭率超高。說實在的，我也許最不喜歡這種滋味了。
不可思議的作文15
“鈴鈴鈴……”上課鈴響了，我們回到了教室，坐在了座位上。劉老師走進了教室，我們目不轉(zhuǎn)睛地看著她，她微笑著說：“同學(xué)們，我給你們每個小組發(fā)一張A4紙，大家試一試，看它能承受多大的重量，不能用手幫忙喲！但可以改變A4紙的形狀”。
A4紙發(fā)到了我們小組，我們小組四個人開始討論怎樣才能讓A4紙承受最大的重量。我們小組折了一個“梯形”，看上去還挺好看，但不知它實不實用。我們開始往上放書。一本，兩本，三本，它快承受不住了，有一點變形了，我們心驚膽戰(zhàn)地放上了第四本書，“啪”的'一聲，它承受不住塌了下來。我們的試驗結(jié)束了。
旁邊小組用A4紙做了一個“圓形”，上面已經(jīng)放了五本書，“哇！太神奇了！”我不禁贊嘆到。他們繼續(xù)往上放書，十本，二十本，居然還沒垮，壓垮它的最后一根稻草是第二十一本書，它終于承受不住了，垮掉了。
劉老師用A4紙做了“三角柱”，有的小組做了“扇形”……都承受了不同數(shù)量書本的重量。
這個試驗太有趣了，一張A4紙變化出不同的形狀，就能承受不同的重量。這個發(fā)現(xiàn)真有點不可思議呀！
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