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十年后的我作文（集合15篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的十年后的我作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
十年后的我作文1
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間飛快流逝，轉(zhuǎn)眼間，又過(guò)了十年，十年后的我，已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)了，我的理想有很多。
我也許是一名守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士，這時(shí)，邊疆不在荒涼，不再有高原反應(yīng)，這里花團(tuán)錦簇，綠樹(shù)成蔭。我們拿著最新研發(fā)的武器——激光槍，只要被射到的人，都回暈倒，我們依靠這種武器，保衛(wèi)國(guó)家，保衛(wèi)人民，守衛(wèi)邊疆。
我也許是一名老師，回到我的`母校，做我母校學(xué)生的指路人。我要關(guān)心學(xué)生，幫助他們，和他們溝通，做好一名老師的責(zé)任。告訴他們：你們是祖國(guó)的花朵，你們要好好學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)老師核價(jià)長(zhǎng)得期望，成為一名國(guó)家的棟梁之才。
我也許會(huì)成為一名太空宇航員。我光榮得坐上了中國(guó)神舟號(hào)飛船，成為第一個(gè)登上木星的人，我在木星上插上了中國(guó)國(guó)旗，留下中國(guó)人的腳印，我自豪。
我也許回事一名建筑師，我設(shè)計(jì)的樓房；橋梁各種建筑都首屈一指，并在其他同仁的幫助下，為祖國(guó)建設(shè)新的家園。我站在自己設(shè)計(jì)的大樓前，我驕傲，我自豪。我還要為祖國(guó)的輝煌努力。
我也許會(huì)是一名醫(yī)生。醫(yī)生這個(gè)職業(yè)看似簡(jiǎn)單，確是偉大而神圣的，我們都稱醫(yī)生為白衣天使，十年后我在今天，在這時(shí)，也許又把一個(gè)人從死亡的邊緣拉回來(lái)，從死神手里奪回來(lái)，“救人一命，勝造七級(jí)浮屠，”我會(huì)努力加油，爭(zhēng)取救活更多的人。
十年后的我，到底會(huì)是什么樣子呢？“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！睍r(shí)間過(guò)的飛快，十年之后自然分曉，但是，我在這十年里應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，為理想而奮斗。
十年后的我作文2
二十年后的我，坐在講臺(tái)上，臺(tái)下是一排排學(xué)生，他們一個(gè)個(gè)坐得端端正正，用那一雙雙渴望得到新知識(shí)的大眼睛望著我，豎起小耳朵，認(rèn)真地聽(tīng)著，生怕漏了一個(gè)字，我給他們講恐龍是怎么滅絕的，人又是怎樣進(jìn)化而來(lái)的，他們很乖，上課從不講話，看著他們一張張還帶著稚氣的臉，當(dāng)老師的我心里也很滿足。
二十年后的我，帶他們走進(jìn)大自然，身后跟著一群小屁孩，領(lǐng)頭的'我也興高采烈。春天，帶他們?nèi)コ靥吝呑叫◆~(yú)，再讓他們學(xué)會(huì)有愛(ài)心，把抓到的小魚(yú)放回水里；夏天，帶他們?cè)诓莸厣险盎�，編花環(huán)，再告戒他們不能去摘公園里的花草；秋天，帶他們?nèi)髁种袚炻淙~，領(lǐng)悟楓葉那種化泥護(hù)花的精神；冬天，帶他們?cè)诓賵?chǎng)上打雪仗、堆雪人，觀察雪花的形狀。望著他們活躍的身影，自己也不由地加入他們的游戲。
二十年后的我，坐在燈光下，仔細(xì)地給他們批改作文，遇到精彩的語(yǔ)句，就用波浪線；遇到錯(cuò)別字，就用圓圈圈出來(lái)；遇到不通順的地方，就用紅筆修改一下，再給他們添上一大段。雖然很累，但想到他們，再累也是值得的。
二十年后的我，是個(gè)普普通通的老師，但我會(huì)用真心呵護(hù)七彩的童心，去對(duì)待那些可愛(ài)的孩子們，會(huì)讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)！
十年后的我作文3
十年后的我是一名魔術(shù)師。全國(guó)fl sm總決賽冠軍——徐菲菲,走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)走在最前面的便是我。
我已經(jīng)不再是一個(gè)緊張就會(huì)臉紅的小男孩,而是成為了可以創(chuàng)造出許多不可思議的.魔術(shù)的青年魔術(shù)師，面對(duì)鮮花和掌聲，我沉浸在幸福之中。
多年以來(lái)，我孜孜以求，不斷創(chuàng)造，終于有了收獲。
我是一個(gè)敢于創(chuàng)新的魔術(shù)的青年。利我的雙手，創(chuàng)造出了連續(xù)不可思議的魔術(shù)。湊足了資金，創(chuàng)辦了一所魔術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。這樣可以讓魔術(shù)傳播得更廣，魔術(shù)師可以來(lái)當(dāng)教師，教學(xué)生們?cè)趺醋兡g(shù)。每隔兩個(gè)星期，我們學(xué)校里的工作人員會(huì)組織一場(chǎng)活動(dòng)，我還要把魔術(shù)介紹給宅男，這樣宅男就會(huì)出來(lái)活動(dòng)，即使不出來(lái)，在家里也不會(huì)成天玩手機(jī)，打游戲了。
貧窮的人可以來(lái)我這報(bào)名。不要錢(qián)，這樣，他們就知道魔術(shù)的奧妙了。我經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的不懈努力，陸續(xù)編寫(xiě)了各種魔術(shù)的表演方法。以便讓廣大民眾更好的，熟練地掌握表演方法。到了10月1日，我去比賽了希望能夠再次進(jìn)入全國(guó)fl sm總決賽，加油！
“快起床了，快起床了，快遲到了”！我突然醒來(lái)，原來(lái)是我的手機(jī)鈴聲，我一邊穿衣服一邊回想剛才的夢(mèng)，在上學(xué)路上，我還在思索著魔術(shù)。
我將來(lái)一定能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，加油！
十年后的我作文4
時(shí)間過(guò)得真快呀，時(shí)針“滴答、滴答”的響，帶我來(lái)到了20xx年。這時(shí)的我，實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)寐以求的愿望，成為了一位有名的發(fā)明家，我有了很多發(fā)明。
我發(fā)明了一件神奇的衣服，這件衣服有很好的抗水性能。雨水滴在衣服上，能順著衣服滑下去。如果你穿上這樣一件衣服，下雨外出的時(shí)候，就不用帶雨傘了。
我發(fā)明了一雙能調(diào)溫的鞋子，夏天穿著涼快，冬天穿著暖和，春秋兩季穿上它則不冷不熱，穿起來(lái)特別的舒服。你喜歡這樣的鞋嗎？那就來(lái)跟我要吧，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)很大的鞋子制造工廠。
我還發(fā)明了能計(jì)算的圓珠筆，它的外表結(jié)構(gòu)和現(xiàn)在普通的圓珠筆一樣。不同的`地方，是它的后部裝有微型電腦芯片，筆桿上有液晶顯示器和功能鍵。它可以進(jìn)行復(fù)雜的加減乘除運(yùn)算，還可以解算應(yīng)用題；它還可以回答很多“為什么”，是學(xué)習(xí)的好幫手。
我還有很多發(fā)明，這些發(fā)明能給大家?guī)?lái)很多方便……
“妞妞，起床了，太陽(yáng)曬屁股了！”媽媽的喊聲把我驚醒了，原來(lái)我是在做夢(mèng)，我又回到了現(xiàn)實(shí)。我看到一個(gè)名人說(shuō)過(guò)的一句話：“只要有夢(mèng)，就會(huì)有希望！”我想只要努力，我的夢(mèng)想一定能實(shí)現(xiàn)。我要好好學(xué)習(xí)，成為一個(gè)發(fā)明家！
十年后的我作文5
十年后的我：
你好！
當(dāng)你在閱讀這封信的時(shí)候，你也許無(wú)法想象給你寫(xiě)信的竟是十年前的自己吧！俗話說(shuō)得好，十年磨一劍，我對(duì)十年后的自己充滿了想象，十年后的我會(huì)是怎樣的呢？
也許現(xiàn)在的你是一名數(shù)學(xué)系的大學(xué)生，專門(mén)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，攻克數(shù)學(xué)難題。說(shuō)起數(shù)學(xué)，你還記得小學(xué)同學(xué)“數(shù)學(xué)小天才”——岑廣溢嗎？他在小學(xué)里可是數(shù)學(xué)尖子！他在市里榮獲數(shù)學(xué)競(jìng)賽特等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)，在市里數(shù)學(xué)成績(jī)也是名列前茅！他現(xiàn)在怎么樣了，是否又取得了許多的數(shù)學(xué)優(yōu)異成績(jī)？
也許現(xiàn)在的你是一名書(shū)法極棒的大學(xué)生。你是否常常參加國(guó)內(nèi)的大小書(shū)法比賽，并且成績(jī)突出？還記得嗎？小時(shí)候的你書(shū)法就挺不錯(cuò)的，學(xué)校里的每一次書(shū)法比賽你都參加，而且成績(jī)也不錯(cuò)。你還參加過(guò)雙龍杯書(shū)畫(huà)賽，并且?jiàn)Z過(guò)銀杯獎(jiǎng)呢！
說(shuō)不定，現(xiàn)在的你是一名繪畫(huà)系的大學(xué)生。還記得，那個(gè)小學(xué)同學(xué)兼好友兼畫(huà)友的.女孩岑利聰嗎？你們以前可是形影不離啊！她現(xiàn)在還跟你在一起嗎？她現(xiàn)在還跟你形影不離嗎？
對(duì)了，你現(xiàn)在身體好嗎？近視是否更嚴(yán)重了？十年前的你近視就已經(jīng)有250度了。你可一定要注意身體哦，因?yàn)橛辛撕玫纳眢w才會(huì)有好的學(xué)習(xí)效率！
祝你身體健康，開(kāi)開(kāi)心心過(guò)每一天！
十年前的你
十年后的我作文6
現(xiàn)在是20xx年，人類(lèi)的發(fā)展速度很快，我是一個(gè)著名的鋼琴家。
上午，我早早地起床，穿上了一身黑色的燕尾服，吃著機(jī)器人JACK為我做的早餐，吃完了早餐，JACK問(wèn)我：“主人，今天您去哪兒演出？”“去尼羅河公開(kāi)演出，就彈我最滿意的那首《我們的`家園是中國(guó)》，怎么樣？”“好的”。JACK邊說(shuō)邊在本子上記錄著。記完，自身一下子成了一輛超帥的跑車(chē)：馬拉松G6。
我走出家門(mén)，坐上了馬拉松G6，按下了“高速穿越”，車(chē)后的噴汽管?chē)姵隽藟嚎s空氣，用每分鐘60千米的高速度前往尼羅河。大約過(guò)了二個(gè)小時(shí)，車(chē)剎住了。我下了G6觀賞著尼羅河的美妙景色。突然，有人認(rèn)出了我，高喊：“沈兆飛來(lái)了，沈兆飛來(lái)了！”霎時(shí)，我身邊濟(jì)滿了人，JACK飛了過(guò)來(lái)，發(fā)出了幾千個(gè)子彈，這些子彈落到地上后成了一個(gè)個(gè)椅子，之后對(duì)圍在我身邊的人說(shuō)：“請(qǐng)大家坐到椅子上，沈兆飛要開(kāi)始演奏了。”說(shuō)完自己變成了一架鋼琴到我的身邊，我彈起了曲子，全身都投入到了樂(lè)曲中，從我指上發(fā)出了一個(gè)個(gè)美妙的音樂(lè)讓觀眾聽(tīng)得如癡如醉。一曲終了，觀眾們用雷鳴般的掌聲來(lái)感謝我，機(jī)器人JACK收回了椅子。
突然時(shí)間又回到了現(xiàn)在——20xx年，我一定要發(fā)奮學(xué)習(xí)，成為二十年后的我。
十年后的我作文7
青蛙在老屋旁鳴叫，夜的絲絲涼意讓我困倦的雙眼緊緊的閉上，安靜的趴在桌子上睡著了。
在夢(mèng)里，我看到了你。十年后的那個(gè)自己，年輕又充滿傲氣。束上干凈利落的`馬尾辮，穿上年少期盼的職業(yè)裝，像一位女強(qiáng)人一樣自強(qiáng)不息。
十年很快也很慢，夢(mèng)里的故事斷斷續(xù)續(xù)。我看到過(guò)你被領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)，看到你懊惱，心煩意亂，看到你一次次的爬起給自己打氣，即使前面布滿荊棘……
致十年后的自己，你可以選著自己喜歡的職業(yè)，一個(gè)老師，一位成功人士，一位小店老板，一位作家等等。請(qǐng)你不要忘了，自己最初所堅(jiān)持的目標(biāo)是什么！
烏龜和蝸牛雖然爬的慢，但是它們卻是一直在走。記得林肯曾說(shuō)：“雖然我走得很慢，但是我從不后退！”人生貴在堅(jiān)持，所以十年后的自己請(qǐng)不要自暴自棄好嗎？
現(xiàn)在的我希望十年后的我是一名優(yōu)秀的人民教師，為照亮別人犧牲自己。正如蠟燭一樣：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干.”
回到過(guò)去母校，與昔日的老師一起學(xué)習(xí)，一起教書(shū)育人。跟可愛(ài)的同學(xué)們一起過(guò)每一個(gè)童年，給自己留下一段難忘的記憶。其實(shí)我更希望十年后的自己是一名支教老師，傳遞正能量給那些需要我的人。
彈指一揮間，時(shí)光從手縫中溢出，抓也抓不住。十年不遠(yuǎn)，就在我們青春最美好的時(shí)刻，那么你希望十年后的自己是什么樣子的呢？
十年后的我作文8
五彩繽紛的花朵點(diǎn)綴著翠綠的小草；變化多端的白云伴隨著蔚藍(lán)的天空；閃爍耀眼的星星伴隨著孤單的星空。我希望我是一顆星星，在天空中展現(xiàn)獨(dú)特的自己。
二十年后的我會(huì)是如何？我想我是位畫(huà)家，在畫(huà)中盡情抒發(fā)自己的情緒，每一幅畫(huà)都富有生命力，展現(xiàn)大自然的美。小動(dòng)物在我的筆下就變成了大自然中的'明星，我揮舞著畫(huà)筆把眼前所發(fā)生的事情描繪出來(lái)。有時(shí)反映社會(huì)現(xiàn)況，有時(shí)表達(dá)內(nèi)心感受，每一幅畫(huà)都是嘔心瀝血之作，也受到許多畫(huà)迷的支持。
二十年后的我會(huì)是如何？我想我是位愛(ài)旅游的人，環(huán)游世界是我最大的夢(mèng)想。我會(huì)先去加拿大，因?yàn)槿毡笔俏易钕蛲牡胤剑幽么髧?guó)民的素質(zhì)很高，在道路上想撿到垃圾，簡(jiǎn)直是大海撈針。另外，他們的生活也做了萬(wàn)全的準(zhǔn)備，防災(zāi)、防震都無(wú)法打加拿大。全世界有許多的國(guó)家，等我拜訪完全世界后，我將要出一本書(shū)，里面包括異國(guó)風(fēng)情的照片、旅游途中的心情及景點(diǎn)介紹，書(shū)中都應(yīng)有盡有。
二十年后的我會(huì)是如何？我想我是為家喻戶曉的明星，在舞臺(tái)上發(fā)光發(fā)熱，唱出悅耳的歌聲、跳出優(yōu)美的舞姿，臺(tái)下的觀眾也為我們加油打氣，作為我們精神上的支柱。每一場(chǎng)的演出，都能獲得最大的掌聲，在這成功的背后，必定擁有許多不為人知的辛苦，每天不斷的練習(xí)、編舞，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的訓(xùn)練，成為一位廣受喜愛(ài)的明星，擁有自己的粉絲，并能具備正面的影響力，成為世上最耀眼的明星。
未來(lái)是令人期待的，或許我們無(wú)法做到最好、最完美，但是我們要努力去創(chuàng)造�！吧賶巡慌�，老大徒傷悲”如果我們不把握現(xiàn)在，等我們長(zhǎng)大了，才想開(kāi)始努力，那將會(huì)后悔不已。
十年后的我作文9
現(xiàn)在的我，只是一個(gè)無(wú)知、什么都不知道的六年級(jí)學(xué)生，媽媽說(shuō)每個(gè)人都有叛逆的時(shí)候，但我不知道我什么時(shí)候才會(huì)開(kāi)始對(duì)周遭事物起反叛之心，我也很擔(dān)心自己會(huì)不會(huì)出軌，成為社會(huì)的隱憂，使自己的父母?jìng)摹?/p>
如果過(guò)了二十年，我可能是一個(gè)保家衛(wèi)國(guó)的軍人，小時(shí)候的我，心里的念頭就是考上軍校，讓自己在那里成為一個(gè)光榮的軍人，讓爸爸媽媽為我高興。也能夠有一份穩(wěn)定的收入，好好照顧一家人，但如果我不聽(tīng)話，就等于是毀了我的前途，更是讓父母親失望，我可能會(huì)把爸爸媽媽給我的一切丟失，更會(huì)讓父母親過(guò)得很痛苦，這都是有可能發(fā)生的'事。
小時(shí)候?qū)ψ约旱钠谠S，就是希望盡快出社會(huì)后找到工作，避開(kāi)那些不良的人和不良的利益。每天睡覺(jué)前，我都會(huì)沉思一個(gè)問(wèn)題，就是“未來(lái)的我，是一位怎樣的人”，每天沉思這個(gè)問(wèn)題，但過(guò)了三年之久，我始終找不到答案，難道自己的未來(lái)自己都無(wú)法預(yù)測(cè)嗎？父母親把希望全都寄托在我身上，希望我長(zhǎng)大成人，有足夠的能力可以照顧自己，并希望我可以為社會(huì)盡一份心力，成為一個(gè)有所成就的人。
媽媽告訴我一個(gè)人的心，邪惡和善良都在一念之差，如果你選擇了邪惡，就等于毀了自己的人生，被惡魔給帶走，但如果你選擇了善良，就好像是用水彩，彩繪自己的人生，讓自己跟著天使，走向光明的未來(lái)。這段話就好像在提醒我，在自己做選擇的時(shí)候要選擇孝順，還是要選擇不孝，全都在一念之差。二十年后的我，可以是邪惡，也可以是善良，但我會(huì)選擇善良，因?yàn)槲易约旱奈磥?lái)可以掌握在我自己手上。我寧可讓父母親開(kāi)心，但我絕對(duì)不可讓他們?yōu)槲覀�，這樣才是二十年后的我。
十年后的我作文10
當(dāng)秘書(shū)告訴我下一站要飛去法國(guó)演出時(shí)，我不是很激動(dòng)。后來(lái)，秘書(shū)又說(shuō)下下站演出的地方是中國(guó)云南昆明世紀(jì)城的昆明大劇院。聽(tīng)到這兒，我激動(dòng)得“騰”地從椅子上跳起來(lái)，一想到可以回故鄉(xiāng)演出，心里就異常激動(dòng)，久久不能平靜下來(lái)。
到了法國(guó)，我讓秘書(shū)把演出時(shí)間往前調(diào)了，因?yàn)槲蚁肟禳c(diǎn)到昆明，所以盡量把法國(guó)的演出提前點(diǎn)。到了演出的時(shí)間，我穿著華麗的長(zhǎng)裙登上了舞臺(tái)，來(lái)自法國(guó)各地的人們都來(lái)觀看我的表演。我緩緩的把手放到琴鍵上，一首優(yōu)美的曲子從我的手上彈出來(lái)，臺(tái)下的人們都融入音樂(lè)里了。一演出完，手機(jī)響起來(lái)，一看是中國(guó)電話，我猶豫著要不要接，我想了想，還是接吧！
接通了電話，只聽(tīng)一個(gè)蒼老的聲音傳入我的耳中“喂，請(qǐng)問(wèn)你是楊佳玉嗎？”“是的，我是，請(qǐng)問(wèn)你是？”我回答道。“真的是你呀！我是彭老師呀，你怎么把我給忘了�！迸砝蠋熣f(shuō)。我一聽(tīng)是彭老師，激動(dòng)得把話都說(shuō)錯(cuò)了，“彭奶奶，不，彭老師，是您啊！您找我有什么事嗎？”彭老師說(shuō)：“我想你參加我辦的同學(xué)聚會(huì)，地點(diǎn)在以前的紅高粱書(shū)院，明天晚上六點(diǎn)，不見(jiàn)不散哦。對(duì)了，我還請(qǐng)了以前作文班的同學(xué)呢！”“好的，明天見(jiàn)�！蔽艺f(shuō)。想到明天可以見(jiàn)彭老師和同學(xué)們，心里就很高興，我在法國(guó)買(mǎi)幾件小禮品，想送給彭老師和同學(xué)們，我叫秘書(shū)幫我訂了明天早上的機(jī)票。
到了昆明，我直奔紅高粱書(shū)院。我到了以后發(fā)現(xiàn)他們到的`比我還要早，吳澤麗已經(jīng)是知名的作家了，她走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“快來(lái)吧！大家都在等著你呢！”大家講起上作文班搞笑的事情，都忍不住笑起來(lái)�；叵肫饋�(lái)還是有點(diǎn)幼稚呢。
我現(xiàn)在成了音樂(lè)家，是離不開(kāi)以前天天練琴的努力呀！以前我總抱怨練鋼琴煩，現(xiàn)在我才知道所有的成果都離不開(kāi)以前的付出呢！
十年后的我作文11
二十年后的我。哦！讓我想一想，對(duì)了二十年后的我以二十八歲。那時(shí)的我以是一位出色的老師。我會(huì)像我們班主任王老師一樣一個(gè)讓同學(xué)喜歡的好老師。
我會(huì)帶著同學(xué)們一起走進(jìn)快樂(lè)地學(xué)“列車(chē)”里，走向他們的夢(mèng)想。當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，我會(huì)向他們介紹我自己，讓同學(xué)們熟悉我，讓我做他們的大朋友。上課了！我會(huì)給同學(xué)們讀起那動(dòng)聽(tīng)的課文，然后，和他們共同來(lái)分析文章，講明道理。有時(shí)我說(shuō)話會(huì)很風(fēng)趣，有時(shí)會(huì)威嚴(yán)莊重。還會(huì)讓他們分角色表演課文內(nèi)。
課下，我會(huì)跟隨同學(xué)們奔向操場(chǎng)，玩起來(lái)如：跳繩，跑步，小馬過(guò)河……，讓他們從心底喜歡我這位老師。哦！對(duì)了，對(duì)了當(dāng)我的學(xué)生犯了錯(cuò)誤時(shí)，我不去批評(píng)他，而是對(duì)他一個(gè)微笑，摸摸他的.頭，再握握他的手，這些動(dòng)作都能給他們很大的鼓勵(lì)，讓他自我反省。讓他們不會(huì)把我當(dāng)成“老虎"。因?yàn)檫@種方法。一定會(huì)比大發(fā)雷霆好得多，讓同學(xué)感覺(jué)到：我是他們貼心朋友。
說(shuō)來(lái)說(shuō)去，還得努力加勤奮，為當(dāng)老師目標(biāo)去奮斗！
十年后的我作文12
頭戴糖果帽，身披紅圍裙手拿糖果娃娃沒(méi)錯(cuò)，這就是十年后的我，一個(gè)糖果店店主。
哇！這糖果真可愛(ài)！一進(jìn)店門(mén)就可以聽(tīng)到小孩子們的稱贊。
我的小店叫開(kāi)心糖果屋。為什么叫開(kāi)心糖果屋呢？因?yàn)�，我希望吃到我做的糖果的小孩子們都能夠開(kāi)開(kāi)心心。還有就是大人，工作了一整天，可以吃到甜蜜的糖果，就減輕了一天辛苦勞作之后的壓力，能給這個(gè)美麗的社會(huì)再增添一點(diǎn)快樂(lè)的氣氛。
要知道，在這一條長(zhǎng)長(zhǎng)的有著鱗次櫛比的各種商店的街道上，就屬我的開(kāi)心糖果屋最顯眼呢。你知道嗎，我把小店做成糖果形的，兩邊粉紅色的.褶皺形水晶玻璃就是小店的門(mén)，左邊進(jìn)右邊出，中間七彩的就是糖果屋，一進(jìn)門(mén)，映入眼簾的就是各種造型的糖果做成的小娃娃，有好多呢，有小丸子，小叮噹，藍(lán)精靈，大力水手，小飛豬，芭比娃娃；有綠西瓜，粉蘋(píng)果，紅辣椒；有小猴子，小松鼠，小螞蟻，小熊貓，毛毛蟲(chóng)；還有小松樹(shù)，小玫瑰，小草，各色的花朵；有老爺爺，小姐姐，小哥哥每一個(gè)都可愛(ài)極了呢！
糖果小店的生意異常紅火，我和我的小伙伴們每天都是忙個(gè)不停，但最重要的是我們也特別開(kāi)心，來(lái)我的小店的小朋友們大朋友們有時(shí)候會(huì)排很長(zhǎng)的隊(duì)伍呢！
這就是十年后的我，事業(yè)一帆風(fēng)順，最重要的是我找到我最喜歡的事！
那么，十年后的你是怎樣的呢？
十年后的我作文13
“光陰似箭，日月如梭”。我乘坐哆啦A夢(mèng)的時(shí)空穿梭機(jī)不一會(huì)兒就到了20年后的今天。我一本正經(jīng)地坐在實(shí)驗(yàn)室里研究著怎樣延長(zhǎng)人的壽命，我一會(huì)兒敲敲云南元某人的頭骨，一會(huì)兒又看看保溫箱里的嬰兒。
由于現(xiàn)在的環(huán)境污染，很多新生兒都因?yàn)榛虻淖儺惗劳�。作為科學(xué)家的我感到這是一件非常頭疼的事情，我必須要想辦法拯救人類(lèi)的生命。晚上，我漫步在街上，不時(shí)有幾片樹(shù)葉隨風(fēng)飄落下來(lái)�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴……”一陣急促的`電話鈴聲響了起來(lái)，“喂，爸爸，干什么？”“爺爺心臟病犯了，正在緊急手術(shù)，你快過(guò)來(lái)吧！”“好，我馬上到！”我趕緊坐上一輛出租車(chē)，來(lái)到醫(yī)院。
爺爺在我小時(shí)候就患上了心臟病，經(jīng)常住院�，F(xiàn)在我都30歲了，不知道爺爺這次手術(shù)能不能成功呀！手術(shù)門(mén)開(kāi)了，醫(yī)生說(shuō)：“老人家現(xiàn)在很虛弱，情況好壞只能靠他自己了。”爸爸嘆了口氣，坐在椅子上。我卻靈機(jī)一動(dòng)，不如把爺爺當(dāng)成試驗(yàn)品，試試我的新發(fā)明。我拍拍胸脯對(duì)爸爸說(shuō)：“別擔(dān)心，我有辦法救爺爺。”
烏龜是壽命很長(zhǎng)的動(dòng)物，如果把烏龜基因注入爺爺?shù)难豪�，那么，爺爺豈不是真的長(zhǎng)命百歲了。我趕緊拿著烏龜基因配制的藥水奔波到醫(yī)院，注入爺爺?shù)钠つw里。過(guò)了許久，爺爺稍微睜開(kāi)眼睛，爺爺醒了。
看！這就是20年后的我。
十年后的我作文14
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�。玻澳旰笪矣校硞�(gè)愿望。一是到我的家鄉(xiāng)建立一所學(xué)校，因?yàn)槟抢锾毨Я?也缺少文化。二是我要建立一所學(xué)校。三是那所學(xué)校要免費(fèi)，讓貧困的孩子免費(fèi)受到教育。
今天是２０２9年九月十日，是我當(dāng)上老師的第一天我開(kāi)著奔馳來(lái)到我的家鄉(xiāng)。看著那些缺少文化的可憐孩子，我下決心要在自己的家鄉(xiāng)建立一所學(xué)校。第一個(gè)難題是：我在哪兒建筑一所學(xué)校呢？在城市里？那兒里離鄉(xiāng)村太遠(yuǎn)了，那兒的家長(zhǎng)怎么放心讓孩子到這么遠(yuǎn)的地方來(lái)接受教育呢？我仔細(xì)想了想，最后我決定把學(xué)校建在自村里，這樣家長(zhǎng)就可以讓孩子們來(lái)讀書(shū)了。
一年后，新的`學(xué)校建成了，早上我高高興興的開(kāi)著車(chē)來(lái)到了學(xué)校，我一進(jìn)門(mén)卻意外的發(fā)現(xiàn)一個(gè)孩子都沒(méi)有，經(jīng)過(guò)我的詳細(xì)詢問(wèn)才知道鄉(xiāng)親們家里太窮，家長(zhǎng)沒(méi)有錢(qián)供孩子們念書(shū)，于是我決定將學(xué)校改成免費(fèi)學(xué)校，并以“坦沙村希望小學(xué)”命名。家長(zhǎng)們得知后都紛紛把孩子們送到學(xué)校念書(shū)了。
另外一個(gè)難題是老師太少了，于是我做出高薪聘請(qǐng)老師的決定，并且還要給新來(lái)的老師們講解如何教育學(xué)生，讓所有的老師成為優(yōu)秀教師，使每個(gè)孩子都能成為一代新人。
我們是祖國(guó)的花朵，有辛勤的園丁培育著，以后的路還長(zhǎng)，如果現(xiàn)在我們不認(rèn)真讀書(shū)，怎么對(duì)得起老師的教育之恩呢？
�。ǎ玻澳旰笪乙裎业睦蠋熌菢�，為家鄉(xiāng)做出自己的貢獻(xiàn)。）
十年后的我作文15
"各位同學(xué)，今天的課就上到這兒了，下課！”二十年后，我成為了一名大學(xué)教授，同時(shí)，我也是一名發(fā)明家，發(fā)明了很多實(shí)用的東西。今天，我提前下課了一會(huì)兒，因?yàn)槲乙⒓油瑢W(xué)聚會(huì)。
我駕駛著超音速汽車(chē)，在GPS上輸入“濉溪實(shí)驗(yàn)小學(xué)，” 顯示的地址是“月球大街18號(hào)”，沒(méi)想到二十年后，母校竟然建在了月球上！
我來(lái)到了月球，月球和地球的`風(fēng)景差不多，也有綠樹(shù)鮮花，都是科學(xué)家人工栽培出來(lái)的。
根據(jù)GPS導(dǎo)航的指示，我很快來(lái)到了母校門(mén)口，一道白光“嘀”地掃過(guò)我的全身�！榜R碩，女，二零零九年入學(xué)，二零一五年畢業(yè)�！睓C(jī)器分毫不差地讀出我的檔案。大門(mén)自動(dòng)開(kāi)了，我走了進(jìn)去，坐上光速電梯， 輸入“六（2）班”，0.1秒后，到了地方，我下了電梯后，發(fā)現(xiàn)班里的座位都沒(méi)變，大家坐在原來(lái)的位子上。我的同桌孫雨晨成了一位多才多藝的主持人，我的“死對(duì)頭”魯一是一家跨國(guó)公司的總經(jīng)理，酷愛(ài)畫(huà)畫(huà)的陳昱彤成了一名美術(shù)老師！大家都從事著自己喜歡的工作。
聚會(huì)后，我們?nèi)タ赐宋覀兊亩鲙煟和趵蠋熀婉R老師，哇，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，王老師還是那么年輕美麗 ！馬老師還是和藹可親！同學(xué)都紛紛送上自己精心準(zhǔn)備的禮物。
“叮鈴鈴”，鬧鐘響了，原來(lái)這只是一場(chǎng)夢(mèng)��！不過(guò)，我相信，不久的將來(lái)，這個(gè)夢(mèng)一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)！
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