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我們班的小能人作文(熱)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的我們班的小能人作文,希望能夠幫助到大家。
我們班的小能人作文1
我們班剛轉(zhuǎn)來一個同學(xué),她是從農(nóng)村來的,名字叫周曉紅,她長著彎彎的眉毛,眉毛下是水汪汪的大眼睛和櫻桃般的小嘴,但是美中不足的就是那鼻子稍微小了點。
曉紅的手很靈巧,同學(xué)們要丟棄的廢物在她手里都能變成寶。就說說我們班里放粉筆的紙盒子吧,別人都認(rèn)為那不過是個紙盒而已。而曉紅卻能把它弄成小籃子,每當(dāng)老師從“小籃子”里拿粉筆時,臉上總流露著喜悅的表情,別班級的同學(xué)看了別提心里有多么羨慕了!
周曉紅雖然是農(nóng)村孩子,但是學(xué)習(xí)成績卻非常優(yōu)秀。她從不怕辛苦,每當(dāng)下課時,她很少出去玩,總會把課本預(yù)習(xí)一遍,然后再把作業(yè)寫了,再把不懂的記下來,當(dāng)老師講課時,就認(rèn)認(rèn)真真地做筆記。因此期末考試時,常常得100分。
曉紅不但學(xué)習(xí)好,修理東西也是一流的。我們班上同學(xué)的修正帶。筆盒。筆等學(xué)習(xí)工具壞了,都找她修。她也從不嫌麻煩,總是熱心幫助別人,常常不僅把同學(xué)壞的東西修好,還把它裝飾的漂漂亮亮的.。
周曉紅真是我們班上的小能人呀!她深受同學(xué)的喜愛,我們不僅喜愛她靈巧的手,更喜愛她那善良的心靈。
我們班的小能人作文2
說起我們班的小能人,那可數(shù)不勝數(shù)。但在這人才濟(jì)濟(jì)中,最令我佩服的就是她──張海欣了。
張海欣是中等個子,黃色的皮膚,一張回答過無數(shù)問題的嘴巴。讓人感到她非常平易近人。
無論在老師眼中,還是在同學(xué)心目中,她都是一位當(dāng)之無愧的“三好學(xué)生”。每位老師都那么器重她,那么喜愛她。當(dāng)然,張海欣也并沒有讓老師們失望。張海欣的每項科目都是成績優(yōu)異。特別是語文,她每次名列前茅都是很常見的事。她博覽群書,學(xué)富五車,每次去她家玩地時候,她都在讀書。所以,她的思維很棒,什么難題在她的面前都是小菜一碟,輕而易舉就能解決。
還記得那一次語文課,老師出了一道卷子上容易考的難點,這可把全班同學(xué)都給難住了,都不知道該從何下手。瞧,同學(xué)們有的.向四周環(huán)視,一語不發(fā),有的爬在桌子上,無奈地?fù)u頭;還有的四個人小組討論。而張海欣呢?只見她拿上筆,在紙上寫出適合的好詞、好句。不一會兒,她就高高地舉著手,喊著:“老師,我會……”結(jié)果,老師聽了她的回答,都情不自禁地嘖嘖贊嘆了,而張海欣也贏得了全班同學(xué)的熱烈掌聲。
張海欣不僅學(xué)習(xí)好,而且也還擅長體育呢!記得那一次,正在上體育課,班上有個同學(xué)要向張海欣“宣戰(zhàn)”張海欣爽快地答應(yīng)了。比賽要開始了,同學(xué)們都在兩旁圍觀,有個同學(xué)喊了一聲:“預(yù)備,開始!”一開始張海欣就像離弦的箭一樣,飛奔了出去,而那個同學(xué)也不甘示弱,兩個人都還是平局,可張海欣在最后一刻超越了那個同學(xué),同學(xué)們無不嘖嘖贊嘆。
怎么樣?聽了我的介紹你一定想和她做朋友了,對不對?
我們班的小能人作文3
在我們六(1)班有一個“小能人”。他,相貌平平。戴著一副黑邊框眼鏡,鼻梁不高也不矮,小巧的臉上常常掛著燦爛的笑容。小眼睛中充滿精神,全身透露出一種胸有成竹的姿態(tài)。
他,是運動小能人。他體能好,跑操場一圈都不會大喘氣。體育課他都跑在前頭。打籃球他也打得挺不錯的,他與同伴配合默契,每次籃球賽他都會參加。當(dāng)然,運動會也少不了他。他自告奮勇參加了八百米和一千五百米——加起來差不多跑操場六圈。這樣長的路程,我們?nèi)喽紴樗麚?dān)心。但是,他卻毫不在意,一心要為班級爭光。果然,兩項長跑比賽分別得了第二和第三。
他不僅是“體育健將”,還是“管理”小能人呢!
晨間閱讀,大家在他的`管理下都能安安靜靜地閱讀;排隊,大家在他的帶領(lǐng)下都井然有序。他自己以身作則,上課,他舉手積極;課間,他看到垃圾就撿起;遇到老師,他會禮貌地問好;同學(xué)有困難,他會熱心地幫助。他不愧是同學(xué)的好榜樣。他的行為激勵了大家,讓我們大家都成了“環(huán)保小衛(wèi)士”、“文明小衛(wèi)士”。
他就是我們班的紀(jì)律委員——盧健昊。
我們班的小能人作文4
磁懸浮列車的速度飛快,看過的都說它像風(fēng)。而我們班就有一輛“磁懸浮列車”,他就是——趙博文同學(xué)。說起趙博文,那可是全年級的風(fēng)云人物,無人不知,無人不曉。你看他那矯健的身體里好像有盛不完的朝氣和活力,這些朝氣和活力又從他那黑亮、圓滾滾的大眼睛里跳出來,再加上扣在腦門上的“西瓜頭”,更顯得他的與眾不同。不但如此,他在運動場上還是男生們的天敵。
不管夏日炎炎,還是嚴(yán)冬蠟月,你都能在學(xué)校的操場上看到他的身影。夏日,大地冒著熱氣,花草低著頭。他還在操場上頂著火辣辣的太陽,一圈一圈地跑著,汗水順著他的臉頰流淌下來,頭則像剛掀開蓋的蒸籠;冬日,我們都躲在暖暖的教室里時,他已在操場上迎著寒風(fēng)冷霜奔跑著……
十年磨一劍,終于等來了一年一度的校運動會。只見他站在百米決賽的起點上,弓著步,彎著腰,擺起手,眼睛專注地盯著前方。發(fā)令槍一響,他就一個箭步竄了出去,我們都看不清他的`腿是怎么抬起怎么落下的,只感覺他在空氣中撩起了風(fēng)。他越跑越有勁兒,其他選手也不甘落后,拼命追趕,可個個氣喘吁吁。他看選手們已無力追上,就抬起頭來,像一發(fā)出膛的炮彈一樣,沖過了終點。觀眾席上的同學(xué)們沸騰了——掌聲一浪高過一浪……
只要有他參加的比賽,我們班同學(xué)都像吃了定心丸似的。因為他總能給我們班爭得榮譽(yù)。所以,說他是“磁懸浮列車”,一點兒也不夸張。
我們班的小能人作文5
在我們班里,有許許多多的小能人。比如數(shù)學(xué)小能人莫李濤啊,語文小能人李劉昕怡啊,籃球小能人韋如臻,音樂小能人周玉潔呀,機(jī)器人小能人謝?恒,舞蹈小能人艾千琳等等。但是最讓我佩服是擁有英語和鋼琴兩大特長的蒙宣呈小能人了。
蒙宣呈同學(xué)性格開朗,積極上進(jìn)。眼睛水靈靈的,小嘴巴能說會道的,同學(xué)都很愿意和她一起。
蒙宣呈是我們班的英語領(lǐng)讀員,英語特別好。她的英語口語非常好,每次英語朗讀時都是她帶領(lǐng)全班同學(xué)一起朗讀,儼然就是我們班的英語小老師。她的.英語詞匯量特別多,我們不認(rèn)識的單詞找她準(zhǔn)沒錯,說她像是一本活的英語小詞典一點也不過份。她的英語閱讀翻譯能力很強(qiáng),我們讀不懂的句子,她能隨口說出,簡直是舉重若輕,令同學(xué)們佩服不已。每次英語考試她幾乎都是最快寫完,英語成績總是名列前茅。
蒙宣呈不僅英語好,而且鋼琴也彈奏得特別好。
蒙宣呈的鋼琴演奏如行云流水,優(yōu)雅動聽。她的指法靈巧,技巧嫻熟。樂理知識視唱練耳樣樣精通。鋼琴演奏情感豐富,表現(xiàn)力強(qiáng)。校園藝術(shù)節(jié)活動中,她演奏的《習(xí)曲“博士”》,贏得了老師和同學(xué)們陣陣掌聲。她還是我們班唯一獲得國家鋼琴9級證書的小選手呢!
俗話說得好:天才出于勤奮。我相信蒙宣呈同學(xué)一定為此付出了不少心血和汗水。我們衷心地祝愿蒙宣呈同學(xué)更上一層樓,現(xiàn)在的小能人成長為未來的外交家和鋼琴家。
我們班的小能人作文6
大家班級的小能人多如繁星,在其中我覺得最能的是他。
基本上全部的體育競賽對他而言全是小意思,他樣樣精通。比如做倒立姿勢,看起來簡易?墒墙^大多數(shù)的同學(xué)們是做不到的。他不但用力,也要維持身體的.均衡,只靠有勁是不行的。其他同學(xué)并不是豎不上來,便是豎過度了,倒在了地面上。
他慢跑太快,就像風(fēng),被稱作飛毛腿,確實不可以想像他在一瞬間暴發(fā)這般強(qiáng)勁驅(qū)動力。在上屆運動會獲得了冠軍。比賽開始了,裁判員一聲令下,他馬上沖了出去,他跑在運動場上,如同無窮的草原上像脫韁之馬在奔跑。一千米是緊緊圍繞著體育場跑四圈,在第三圈時,他的速率減慢一點,或許是很累,但他依然堅持不懈,還張口呼吸喘氣,背后的同學(xué)們從他身旁超出去,他發(fā)覺被別人捷足先登,他立刻傳出全身上下的驅(qū)動力,像一道閃動的光輝,又像只離弦的箭。同學(xué)們在呼喊,助威,給他們給油。在最后一刻,他是第一個沖過終點站,變成一千米慢跑冠軍,忽然當(dāng)場雷鳴般的掌聲響起、歡呼聲。
我們班的小能人作文7
在我們五年級一班,提起語文小能人,非“于佳”莫屬!
于佳,個子很高,身材偏胖,經(jīng)常扎著一個高高的馬尾辮。她臉龐圓圓的,笑起來的樣子非常可愛!于佳性情好,從不發(fā)脾氣,學(xué)習(xí)好得不得了,尤其是語文,好得沒的說。我們班的同學(xué)都稱她“語文小能人”。
先說她的閱讀理解能力。每次讀文章做閱讀題,她都能將每個問題回答得條理清晰,并答到點子上。記得有一次,我倆一起做同一份閱讀題,文章內(nèi)容我記不清了,但其中有一個問題是:爸爸為什么這么做?我的答案是:父愛是偉大的,他不想讓女兒擔(dān)心;而她的答案是:他看到女兒年齡小,心疼女兒,不想讓女兒擔(dān)心,真是父愛如山啊!看于佳的答案,我不得不服!
再說語文功底。于佳對語文基礎(chǔ)知識的掌握特別牢固,每次測試,她從來沒有在基礎(chǔ)知識上失過分,百分百的`大大的“對號”!這讓我們這些總是粗心失分的同學(xué)情何以堪!
她的作文更不用說。就說剛開學(xué),學(xué)校里剛剛建立了“小荷尖尖夢飛揚”公眾號,他就率先在上面發(fā)表了自己的作文——《感恩母親》。我們都羨慕得不得了!
于佳是我班有名的“語文小能人”。我想,這應(yīng)該得益于她愛讀書吧!那次上體育課,我正打算下樓去操場,見于佳正捧著一本書讀得津津有味,于是,便催促道:“下節(jié)是體育課,快走吧!”可是于佳卻頭也不抬地說:“我看完這幾頁,你先走吧!”于佳就是這樣,別人玩的時候,她在看書;別人看書的時候,她還在看書。這,也許就是于佳成為“語文小能人”的秘籍吧!
我們班的小能人作文8
他,長得高高瘦瘦的,打乒乓球特別厲害,他就是劉鋮。
瞧,課間,他風(fēng)一般竄到乒乓球桌前,揮起了乒乓球拍,他的一招一式,都那么專注,每一個球都來勢兇狠,令人措手不及。
有一次,他跟我爸爸打乒乓球。我爸原以為一個小孩子,技術(shù)肯定不咋地,輕輕松松就能打敗他。而劉鋮卻仍舊那么沉著冷靜,輕易就接住了爸爸隨手發(fā)來的球,猛地一扣,球飛到半空中,直撲向老爸。等老爸反應(yīng)過來時,球已經(jīng)快碰到他了。只見老爸一驚,迅速抽出手反擊。哦,幸好球沒掉到地上。吃了大虧后,老爸不敢大意了,眼睛緊緊地盯著乒乓球。劉鋮也一樣,眉頭緊皺,目不轉(zhuǎn)睛。就這樣,他倆展開了一輪又一輪的對攻。最后,劉鋮連贏三局,爸爸的臉都羞得紅透了,我這小粉絲更是佩服得五體投地。
她,總是扎著蓬松的馬尾辮,長得眉清目秀,眼睛里閃著聰慧的光芒。她,就是朱佳文。
她呀,就是喜歡看書。課間,她總是靜靜地捧著一本書,坐在座位上,細(xì)細(xì)品讀。她就像一條小書蟲,快樂地在廣闊無垠的書海里暢游,就連有時看得直喊“眼睛疼”也不肯休息一會兒。她看的書不說有上千本,也有幾百本了。有什么大家都沒聽說過的知識她全知道,遇到什么難題她也能為我們講解,我們都對她淵博的知識羨慕不已。
還有,看書最大的好處就是能夠提高她的.作文水平。她的作文妙語連珠,在我們班上是最棒的,經(jīng)常能發(fā)表在報刊上?纯此某錾煽,我們都十分驚嘆。
怎么樣,聽了我的介紹,你是不是也想跟他倆一比高下呢?
我們班的小能人作文9
她,長著一頭烏黑的長發(fā),有神的眼睛上戴著一副眼鏡。她的笑容既燦爛又有點俏皮。她,就是我們身邊的小能人——鄒佳怡。
鄒佳怡是我們班的小能人。她既會繪畫,又懂得手工。這件事已經(jīng)很久了,大概是上五年級的一次。數(shù)學(xué)老師讓照著勞技書上的'手工做一件出來?晌覀儾粫。只有鄒佳怡說:“這太容易了,幾分鐘就可以搞定。”我驚呆了。她又說:“簡單的不能再簡單了!边有一次,老師讓辦黑板報,可是找不到人,就選了鄒佳怡等人。她辦的黑板報連校長看了,都賞心悅目。不光這一點,她的學(xué)習(xí)也非常好。每次考試都是全班第一名。
還有一次,老師讓辦閱讀記錄卡,她在紙的中間畫了一棵參天的大樹,她把這棵樹畫的活靈活現(xiàn),你看那粗壯的根,茂盛的樹葉,讓人們看見都會忍不住尖叫起來,連老師看了都嘖嘖贊嘆,這時我不得不佩服鄒佳怡那雙巧手。如果我也有她那么一雙靈巧的手,聰明的腦袋的話,那該多好。】上遣豢赡艿。
鄒佳怡被稱為“藝術(shù)小能人”是當(dāng)之無愧的。
我們班的小能人作文10
我們班上要是說跑的最快的人,那可是申佳明莫屬了。
你別見他穿著米白色的皮衣,眼睛不大不小,戴著一副眼鏡,就以為他是一個文弱的書生。哈哈!那你可就大錯特錯了!
因為他是我們班跑的最快的一個!啥?不信?別急別急,且聽我慢慢道來。
一次,我們體育老師在測我們50米短跑。等到申佳明那一隊人上來。做好動作,隨著體育老師口哨一吹,手臂向下一擺。申佳明就像是“離了弦的箭”,沖在最前方。不一會兒就到了終點。周圍的同學(xué)們情不自禁的為他鼓起掌來,還有的同學(xué)眼睛還呆愣在一旁呢,可見他的畫面沖擊感有多強(qiáng)啊!
還有一次體育老師在測我們400米跑步。一排一共有八人站在起跑線上。隨著老師一聲令下,開始跑。終于輪到申佳明跑了。老師一聲令下。他“嗖”的一下跑了出去。因為我們學(xué)校操場跑兩圈才到400米。剛開始第一圈的時候,他放慢速度,雖然跑的很慢,但他仍是最快的,也是沖在最前面的一個。
到了第二圈,申佳明不在放慢速度了,慢慢的.加快速度。到最后50米沖刺的時候,他使出了渾身的力氣,飛奔向終點?斓淖屓瞬蹲讲坏剿挠白。大家目瞪口呆,看完了這一幕,這速度逆天啊。而后面的同學(xué)被他甩的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
嗯!這就是我們班的“跑步小能人”申佳明,你喜歡他嗎?
我們班的小能人作文11
他,有一頭短短的頭發(fā),臉上有北斗七星痣,高高的鼻梁下有一張小嘴,兩只大大的耳朵,穿著一件紅色的衣服,下身穿著一件牛仔褲,那樣子活像一個小紳士。
他十分愛讀書。下課后,做完作業(yè)看,就連上課了老師還沒來的那幾分鐘也在看。有一次,他正在細(xì)細(xì)品讀著一本書。突然,老師布置了一個作業(yè),這時,他才戀戀不舍的.放下書。打一個比方說吧,他愛看書就像煙民愛香煙一樣。
有一次,吳老師要評小書蟲,讓愛看書的同學(xué)自己舉手。我當(dāng)時心里很著急,平時我不怎么看在學(xué)校看書,但我一回到家就開始看書,同學(xué)們不知道,我舉手他們一定認(rèn)為我撒謊。而他呢,卻自信,自豪的把手舉得很高。后來,他被同學(xué)們一致認(rèn)可,順利當(dāng)上了小書蟲。
他學(xué)習(xí)好,愛讀書。所以吳老師讓他當(dāng)上了領(lǐng)讀員。今天早上領(lǐng)早讀時,他表情嚴(yán)肅。他認(rèn)真巡視著周圍,突然,他發(fā)現(xiàn)了一個不認(rèn)真讀書的同學(xué),就去提醒同學(xué),又一個人進(jìn)來了。他那一雙敏銳的雙眼立刻就發(fā)現(xiàn)了那個同學(xué)沒戴紅領(lǐng)巾。他雖然十分生氣,但還是用溫和的語氣提醒那個同學(xué),說:“以后一定要戴紅領(lǐng)巾。這次先借你一條,如果下次再不戴就要抄書了!蹦俏煌瑢W(xué)連連說謝謝。
這,就是我們班的小能人——吳鐵宇。
我們班的小能人作文12
這個人,頭披短發(fā),目光炯炯,眉清目秀,鼻梁高高突起,一雙眼睛深深地陷在眼窩里,嘴上常常掛著著甜甜的笑容。你可別看她滿臉笑容,一副若無其事的樣子,告訴你,她的作文水平可是一流的呀。東盟,“珍惜資源崇尚節(jié)約”,誦經(jīng)作文等許許多多的征文她每次都投稿,每次都獲獎,家里墻上的征文獎狀都貼滿墻,什么,你不信,唉,讓我慢慢給你講講:
話說當(dāng)年老師拿著東盟作文的征文啟事,要讓幾個寫作好的同學(xué)來寫并投稿。她當(dāng)然在里頭啦。那時的稿文要得那個那個地急呀,中午才剛布置下午馬上要交。她一放學(xué)就就奮不顧身地沖回家,喝了一口水,就關(guān)上門,扒在書桌上認(rèn)認(rèn)真真,全神貫注的寫。她心想:一定要快不然下午交不了差。想到這兒,她的手不由得快了許多。到了下午,她自信地拿出了她那VeryGood的作文,恭敬的`交給老師。
沒料到她的作文竟得了一等獎,并永遠(yuǎn)地留在了韋老師的“精品作文集”當(dāng)中。我們個個沖上去為她祝賀,可她卻說:“天外有天,人外有人,這點破玩意兒又算得什么。有許許多多的人拿的獎比我還多出幾萬倍,他們都那么謙虛,我又能驕傲到哪去?”話雖這么說,可在我們眼里已是非常了不起的了。
就在上個月,她又作為我們?nèi)5拇砣嶒灨咧兄v故事,并把我們也“帶”上。而且還獲得了一個二等獎。
最近,她又寫了對于“珍惜資源,崇尚節(jié)約”的征文。不僅投了許多篇上去,而且還獲得了區(qū)級一等獎,牛吧!
怎樣,相信了吧,我們班的這個人就是個“怪胎”,而且還是一個好“胎”。我們老師說,她的寫作水平可以達(dá)到高中生的水平,甚至還要高。嘿嘿嘿……哇,(目瞪口呆地),厲害厲害I服了you。嘿,俺們班的人就是與眾不同,信了吧?信了。服了吧?服了。想知道她究竟是誰?當(dāng)然想啦。她就是大名鼎鼎的頂級作文大師就是――我們班的小王王。
我們班的小能人作文13
說起小能人我們班可多啦!有繪畫能手韓琦,體育健將方玟,勞動達(dá)人李婷,數(shù)學(xué)天才王巖,電腦高手尋滿石……其中王小靜是讓我佩服的五體投地,為什么呢?讓我們來一探究竟。
說起她烏黑的頭發(fā)上帶著粉紅色的發(fā)箍,圓圓胖胖的臉上鑲著一對水汪汪的大眼睛,忽閃忽閃的.,笑起來兩腮浮現(xiàn)出一對深深的酒窩,透出一股機(jī)靈勁。
說起她的字,鋼筋有力,字體飽滿,章法嚴(yán)謹(jǐn),一看就有功底。暑假時,我去她家玩,每次進(jìn)門都看到她在練字,豆大的汗珠從額頭上滾落下來,有時太疲倦就用涼水洗洗臉,然后接著寫,連我來了都不知道,我問她:“你的字都已經(jīng)寫的這樣好了,還干什么每天堅持寫?”“寫字要持之以恒不能半途而廢!蔽冶凰@種不懈努力的精神感染了,為她豎起了大拇指。
記得有一次我們班舉行寫字比賽,雖然我寫的很快,但是寫的繚里潦草。再看看王小靜,她還在一筆一劃的認(rèn)真寫呢!看著她慢條斯理的樣子我真為她著急,我悄悄地對她說:“哎!你寫的那么慢干什么?都快下課了,要來不及了!”而她卻說:“寫好漢字就是繼承我們中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)。”“好了好了,不打擾你了,給你寫吧!”……下課了,她放下筆,居然寫完了,再看看上面的字跡,鋼筋有力,一撇一捺寫的柔軟舒展,字體方方正正,大小相同,真是鐵畫銀鉤!我真打心眼里佩服她。
你們說,這個王小靜算不算我們班級中的書法小能人呢?
我們班的小能人作文14
在我身邊,有許多小能人,比如”閱讀之星“馬佳瑤,”演說家“刁正坤,”搞笑大王“常昊東,”舞蹈家“呂奕晨”而我要介紹的小能人,是我們班里的“小畫家”——郭雨欣。
郭雨欣長著一雙不大不小的眼睛,高高的鼻梁和一張小巧的嘴巴,仔細(xì)一看,就好像一個精致的洋娃娃一樣。
郭雨欣從小就非常喜歡畫畫。她的媽媽不給她報繪畫班,她就照著電腦上的畫自學(xué);她媽媽不給她買材料,她就省下平時的零花錢,自己去買。對她來說,只要能畫上東西的地方,就是畫紙,因此,她的驗算本上、課外書上、包裝紙上,甚至衛(wèi)生紙上都是她的繪畫大作。還記得有一次,我和她一起去玩,可是沒走一會兒,她就累得滿頭大汗,我看了看她那鼓鼓的背包,好奇地問:”你的包都裝了什么呀?肯定很沉吧?“她想了想,說;”有畫筆、畫本、顏料、衛(wèi)生紙和錢包。“我聽了,奇怪地問:”你帶那么多畫畫的東西干什么呀?“她笑了笑,說:”我長大還要當(dāng)畫家呢!“于是,她拉著我的手,走到一排座椅邊,說:”我們在這里休息一會兒吧,都走了好久了!皠傋,就取出了畫筆和畫紙,沖著我笑了笑,說:”我來給你畫一張自畫像吧!“我聽了,連忙反問道:”不要不要,你要是給我畫老妖婆怎么辦呀!“”不可能的,你隨便擺一個造型,我要開始畫啦!“她胸有成竹的說。于是,我便答應(yīng)了。她熟練地拿起畫筆,在畫本上畫了起來。不一會兒,她的`畫便大功告成了,我看著她的作品,佩服得五體投地——在這短短的幾十分鐘內(nèi),居然把我畫得栩栩如生,我拿起畫,就好像在照鏡子一樣,看來,我真的不得不叫她”小畫家“了。
這就是我們班的”小畫家“——郭雨欣,我以后一定要向她學(xué)習(xí)。
我們班的小能人作文15
我的同學(xué)是個小學(xué)生,他每次寫的作文都令人贊嘆,令人敬佩,他是愛學(xué)習(xí)的,我們大家都稱他為“小書童;他讀課文是流暢的,老師常常為他拍掌;他是聰明的,全班同學(xué)都叫他“小天才!
每次周末“作文狂”每次都分分鐘寫完他的作文。不用半天思考,不用翻作文書,不看語文書……都可以把作文寫到極致,寫到二篇半。而我寫作文要構(gòu)思半天才寫得出一句話,要翻作文書來仿照好詞好句好段以及各種名人名言,歌曲,詩句等,要翻語文書找自己不會寫的字、詞、句……我與“作文狂”恰恰相反。
星期五,“作文狂”回家第一件事情就是寫作文,他打開書包,拿出作文本,面帶微笑地寫作文。他的標(biāo)題引人注目,文章當(dāng)中有大量的優(yōu)美句子,修辭手法比如:排比、比喻、擬人,結(jié)尾開頭有時候引用優(yōu)美句子,有時候引用名人名言、詩句,有時候前后照應(yīng)……他的文章讓人看了以后真是贊不絕口!每次老師看到他那種優(yōu)秀的文章都會笑容滿面,像心里喝了蜜一樣甜!因為他的文章栩栩如生,老師每次都要拿他的作文來讀,同學(xué)們聽了他的文章都掌聲雷動,他害羞又開心地低下了頭。
每次老師抽他起來大聲朗讀課文的時候,他都讀得非常流暢,沒有一點兒結(jié)結(jié)巴也的時候。他讀的文章,有高有低,有重有輕,富有多姿多彩的感情……比起我們班小劉的`朗讀能力,小劉可差多了。小劉讀課文的時候,有時候結(jié)結(jié)巴巴的,有時候讀錯一字,有時候不讀一字,還有的時候唱著讀的……而”作文狂”讀的文章非常好聽,寫的文章非常優(yōu)美。
每次考試的的時候,他每次語文的分?jǐn)?shù)都是年級第一名,他的字寫的跟打印的一模一樣非常好看、工整。他的思維能力也是非常好的他每次的閱讀理解只扣很少的分,每次的選擇題也是。
這就是我們班的“作文狂”聰明、能干的“作文狂,”我們班的優(yōu)秀學(xué)生。事實勝于雄辨,天才是99%的汗水和1%的靈感,我們班的“作文狂”可不是天上餡餅,他的優(yōu)秀是勤勞和汗水換來的。
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