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[推薦]向陽(yáng)而生作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編為大家整理的向陽(yáng)而生作文,歡迎閱讀與收藏。
向陽(yáng)而生作文 篇1
你來(lái)人間一趟,你要看看太陽(yáng)
——題記
問(wèn)世間,光為何物,不道共物,道其意。
以夢(mèng)為馬,不負(fù)韶華
夢(mèng)似陽(yáng)而自古追。自古人們便有夸你逐日的神話。而人們,也無(wú)時(shí)無(wú)刻地探尋著太陽(yáng),搜尋著他們的理想,即使那般遙不可及,但,顛峰之上,即為太陽(yáng);若汝之夢(mèng)遠(yuǎn);當(dāng)之夢(mèng)高,實(shí)為追逐陽(yáng)光。此刻,你需要遠(yuǎn)大理想,需要如陽(yáng)之高的夢(mèng)想,此后,才值得你云追尋,你去為之奮斗。愿你一生努力一生被愛(ài),得到的都擁有,得不一都釋?xiě)选?/p>
去追逐那似陽(yáng)光般遙遠(yuǎn)的夢(mèng)吧!
以志為船,不忘初心
初心似陽(yáng)而不曾忘。“活在這人世間,陽(yáng)光溫暖,水波溫柔!焙W又糟懹浻谛,你可還記得你的`初心?曾幾何時(shí),初心如陽(yáng)光般耀眼而閃耀似夢(mèng),“不忘初心,砥礪前行”中國(guó)之初心為復(fù)興強(qiáng)國(guó),而此刻,你的初心是否還存在于你的心中?花開(kāi)花落,緣起緣滅,惟有初心不變,它辦有存之心中,才可時(shí)刻指引前進(jìn)的方向!吧倌昱c初心永不老云,即使丟失怒馬鮮放!鞭k要初心永恒,方可在時(shí)光斑駁處,聆聽(tīng)到陽(yáng)光自內(nèi)心散開(kāi)的聲音。愿你走出站生,歸來(lái)仍是少年。
回憶起那似陽(yáng)光般燦爛的初心吧!
以進(jìn)為鵬,不縱青春
青春似陽(yáng)而盡力搏。你的青春,是陽(yáng),是光,是年少輕狂而年少不枉,不放縱。如太陽(yáng)般內(nèi)部熾熱可毀宇宙,卻僅外露些許,我們應(yīng)該似陽(yáng),心中不缺才華,但不可全然表現(xiàn),不驕,水燥,“淺水是喧嘩的,深水是喧囂沉寂的!比羟啻候溈v,則如陽(yáng)爆裂開(kāi)來(lái),不可想其后果,去盡力拼搏吧,劉同也道:青春就是九個(gè)字:“不要臉,盡力拼,尺了興”。愿你如陽(yáng)光般不縱自我
拼盡那似陽(yáng)光般熱烈的青春吧!
縱有千古,橫有八荒,前途似海,來(lái)日方長(zhǎng)。
向陽(yáng)而生作文 篇2
那天我來(lái)到了鄉(xiāng)下外婆家,那兒的空氣格外清鮮,天空那么明朗,院子里瓜
果飄香,形成了一幅田間瓜菜圖。但最引人注目的還是門間那三株生機(jī)勃勃的向日葵。
它們一個(gè)個(gè)昂首挺胸,面朝太陽(yáng),享受安逸的日光浴,我不由得走近了它。向日葵的花瓣呈刀片裝向外展開(kāi),花瓣在陽(yáng)光下黃得燿眼。中間的花蕊呈血紅色,就像一個(gè)小太陽(yáng)。花朵下方,莖昂然挺立,兩片葉子為向日葵提供一個(gè)更好的舞臺(tái),黃綠相間,三株齊放,感覺(jué)有一種獨(dú)特的生命的魅力。
一陣風(fēng)微微吹來(lái),向日葵隨風(fēng)搖曳,時(shí)而落落大方,又似乎感到一絲絲的羞怯,時(shí)而搖向左,又時(shí)而搖向右,搖頭晃腦,好不自在,給人一種加個(gè)音樂(lè)就能蹦迪的快感,讓人忍不住想加入。那阿娜的姿態(tài),讓人驚奇,又叫人愿久立四望,低吟一首奇異的小詩(shī)。!碧藍(lán)的.天空下并不茫茫,有三株金黃的向日葵,撲鼻而來(lái),淡淡的清香今人心曠神怡!
古人詩(shī)云“葵藿傾太陽(yáng),物性固莫奪!币郧拔也⒉涣私庀蛉湛蜿(yáng)的原因,但看著它一直向著太陽(yáng),永不改變方向,感到它似乎真的負(fù)擔(dān)著什么理想,但不解的是為什么古人一早就發(fā)現(xiàn)這個(gè)習(xí)性并賦于此想象。直到今天看著它對(duì)著太陽(yáng)一次次扭過(guò)身來(lái),我才恍然,果然是“向日”葵!
是!做人做事要像向日葵一樣,面對(duì)任何困難,挫折,只能面對(duì),堅(jiān)持著向理想奔去,迎接成功!
向陽(yáng)而生作文 篇3
“更無(wú)柳絮因風(fēng)起,惟有葵花向日傾”每當(dāng)我迷失方向的時(shí)候,都會(huì)想起我家后院那株向日葵。
幾年前的春天,叔叔送我了幾顆向日葵種子,說(shuō)它開(kāi)了花,就會(huì)有好運(yùn)來(lái)。我當(dāng)真了,將它小心翼翼地種到后院的角落里。每天放學(xué)后,我都迫不及待地去看它。雨后的一天,我驚喜的發(fā)現(xiàn),兩片嫩綠的葉片從土里鉆了出來(lái)。在陽(yáng)光的照耀下,它顯得精神抖擻。
夏天不知不覺(jué)的來(lái)臨了,太陽(yáng)炙烤著大地,地里的其它植物都無(wú)精打采地低下了頭,只有這株向日葵在火辣的陽(yáng)光中昂首挺胸。我心里默默地期盼著,希望它早日開(kāi)花。
事與愿違,一天夜里,突如其來(lái)的暴風(fēng)雨洗劫了城市。向日葵的根被沖出了泥土,剛開(kāi)的小花盤耷拉著腦袋,奄奄一息。我傷心極了,慢慢將它的根重新種回土里,整株向日葵弱小又無(wú)助地趴在地上,葉片上還附著著泥土和雨水,看樣子是活不成了,就這樣,這株向日葵徹底被我遺忘了。
日子一天天過(guò)去,不知為什么,我的學(xué)習(xí)也陷入了迷茫,找不到方向,失去了往日的積極性,事事都處于被動(dòng)狀態(tài)。我多么想找回曾經(jīng)那個(gè)我,那個(gè)積極向上的我。但我無(wú)能為力,整日無(wú)精打采。
“快來(lái)看呀!向日葵已經(jīng)結(jié)滿葵花籽了”爸爸在后院里說(shuō)。
我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵,匆匆跑去看。那株被大雨連根拔起的`向日葵竟然活了過(guò)來(lái),在陽(yáng)光的照耀下,顯得格外精神。整個(gè)身軀都沉甸甸的掛滿了葵花籽。雖然它已經(jīng)被我遺忘很久了,但卻頑強(qiáng)地活了下來(lái)。
我的心猛然一顫,向日葵!逆境中重生的你,讓我找到了前進(jìn)的方向。
不畏風(fēng)雨,向陽(yáng)而生。
向陽(yáng)而生作文 篇4
寒冬時(shí)節(jié)雪紛紛,向陽(yáng)花木終逢春。
——題記
操場(chǎng)一隅,一抹嫩綠不經(jīng)意間悄然生長(zhǎng)。在一片昏黃中,足以點(diǎn)亮眼睛。彼時(shí),我業(yè)已面臨期末的考驗(yàn),焦頭爛額、異常煩亂,來(lái)來(lái)往往路過(guò)它,也無(wú)暇俯身細(xì)視。
考試壓力伴隨著新?lián)Q小組組員微妙的矛盾而逐漸加重。在那段時(shí)間里,我感覺(jué)自己像進(jìn)入了一片汪洋大海,再奮力掙扎,也游不到彼岸。面對(duì)困難,有時(shí)難以呼吸,滿腦子都是紅叉頻頻的卷子以及那句“你真是我見(jiàn)過(guò)的最不堪一擊的同學(xué)”的'話語(yǔ)。接連三次考試失利使我萬(wàn)分重視這最后一搏。成績(jī)出來(lái)了,卻沒(méi)回歸我的最優(yōu)狀態(tài),分?jǐn)?shù)依然不盡如人意。這一切令我挫然萬(wàn)分,內(nèi)心的情感壓制不住,無(wú)法排解。
那天,天空上飄著簌簌的小雪,我獨(dú)自行走在校園的路上,任憑雪落在發(fā)上,肩上,手上。仍是不可排解地想要發(fā)泄,卻無(wú)處可去,不經(jīng)意間我走向偏僻的墻角,想去細(xì)觀那抹綠意。陰暗籠罩,霧霾侵?jǐn)_,這些似乎并未影響它芳姿的展現(xiàn),它是那么富有朝氣,那么生機(jī)勃勃。雪下大了,不禁走上前去細(xì)細(xì)觀察,那株小芽逐漸被雪覆蓋,我專注地望著,望著它在墻縫中生存的毅力,聽(tīng)它抗擊風(fēng)雪的勇氣,這時(shí),我冰冷的內(nèi)心不自覺(jué)變的柔軟,變的寬廣。就是這點(diǎn)點(diǎn)綠色,給我的心里注入縷縷溫暖。
處于青春期的我們總有莫名的情緒,但我們更應(yīng)該具有無(wú)畏的士氣,內(nèi)心不能像一個(gè)封閉的堡壘,總要給自己的心開(kāi)一個(gè)口,讓溫暖注入,讓陽(yáng)光照耀。彼時(shí),那抹綠色就是我內(nèi)心的光和熱,就是我應(yīng)該熬過(guò)寒冷的冬天,去追趕那令人向往的春天的契機(jī)。
內(nèi)心若有陽(yáng)光,花木必然春榮。
向陽(yáng)而生作文 篇5
且伴爐火,我坐在椅子上細(xì)品詩(shī)文。“九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉,風(fēng)休住,蓬舟吹取三山去!睆睦钋逭盏脑(shī)文中,我讀到了一種人生態(tài)度:向陽(yáng)而生。
李清照作《漁家傲》時(shí),四處逃亡,飽受人間疾苦與他人冷落;赝@一生,早年的生活幸福美滿,后世卻又千般坎坷。在低谷時(shí)期,她獨(dú)自一人漂泊之時(shí)作下此詞,就像她在摸索著黑暗的四壁努力向著心中的陽(yáng)光追去。文中“天接云濤連曉霧,星河欲轉(zhuǎn)千帆舞”,我放飛想象翅膀,想著她一人漂泊無(wú)依,前路黑暗無(wú)助,無(wú)人關(guān)心她,無(wú)人幫助她。若是整日凄苦,郁郁寡歡,她的后半生是一過(guò);若是堅(jiān)強(qiáng),向陽(yáng)而生,她的后半生又是一度。從她的詩(shī)文看出,答案不言而喻。向陽(yáng)而生,此中的“陽(yáng)”是她心中的那份美好與憧憬,此中的“生”是她骨子里的`堅(jiān)韌與執(zhí)著。一位奇女子在那個(gè)風(fēng)云時(shí)代向后世展示了她心中的陽(yáng)光。
李清照的堅(jiān)韌樂(lè)觀對(duì)我們的人生也有很多影響意義。人生路上,好壞事參半。若我們的生活都充滿著陽(yáng)光,那生命變成了沙漠,荒蕪寂寥,恰好生命并不是總一帆風(fēng)順。不光李清照,每個(gè)人的人生都有“高光時(shí)刻”與“黯淡低谷”。我們能做的,便是寵辱不驚,向陽(yáng)而生。當(dāng)我們努力用最美姿態(tài)去追逐跟追隨屬于自己的陽(yáng)光時(shí),我們便活成了別人心中的暖陽(yáng)……
近幾日,總能看見(jiàn)一個(gè)晨練老者的身影。他每日戴著護(hù)膝,肩上搭條毛巾,自己練習(xí)著運(yùn)球與投籃。一縷晨光映著他的銀發(fā),遠(yuǎn)處看去,恰似一位朝氣蓬勃的少年。無(wú)論是散步上籃還是運(yùn)球避險(xiǎn),他都瀟灑從容。后來(lái)熟識(shí),我們得知,老者今年已經(jīng)87歲,之前的了一場(chǎng)大病,痊愈后便堅(jiān)持每天打籃球。說(shuō)話間,他眼中流露出恰似少年追夢(mèng)時(shí)明澈的眸光。
87歲的老人,多是臥病在床亦或是久居家中不出門的那般孱弱與老態(tài)。而看到這位老人,我明白了:人要越活越好,生活要有奔頭,心中要有所歸屬。即使年歲幾何,只要心中有光,向陽(yáng)而生,生活無(wú)處不美好!
時(shí)光且長(zhǎng),在緩緩歲月中寵辱不驚,向陽(yáng)而生,才能活出最美的姿態(tài)。
向陽(yáng)而生作文 篇6
掬一捧歲月,握一份懂得,走過(guò)紅塵喧囂時(shí)光的深處,依然是歲月的靜好。
轉(zhuǎn)眼間,我們已經(jīng)各自上了中學(xué),也漸漸的不再聯(lián)系。可每當(dāng)我經(jīng)過(guò)窗邊,看到那株傲立在陽(yáng)光下的向日葵時(shí),你燦爛而熟悉的笑容漸漸浮現(xiàn)在眼前……
四年級(jí)時(shí),因?yàn)閷W(xué)習(xí)原因和家人一起來(lái)到現(xiàn)在的城市生活。依然清晰的記得,臨走前,馬路的對(duì)面小小的你捧著一株小小的花,微笑著向我揮著手。我鄭重其事的接過(guò)它,仔細(xì)端詳。它是如此的瘦小啊,樸素而淡雅,樣貌平平,不惹人注目,卻永遠(yuǎn)朝著陽(yáng)光,一副不畏困難,向陽(yáng)而生的模樣。
樸素的向日葵,閃爍間似乎夾雜著一絲淡淡的、誘人的微笑,微風(fēng)拂過(guò),空氣中彌漫著一絲向日葵的香氣,如它本身一樣樸實(shí)無(wú)華。
回想起以前,我們第一次相遇,那時(shí)的我們,都有著孩童般的羞澀和無(wú)憂。記得我剛搬到那個(gè)小區(qū),面對(duì)一切新事物的`我,沒(méi)有一個(gè)朋友,也總是有人欺負(fù)我。是你,出現(xiàn)在我的眼前,替我出頭,牽著我的手,走遍每一個(gè)大街小巷。時(shí)光帶不走我們之間的情誼,這株向日葵就是我們最好的見(jiàn)證。
“再見(jiàn),以后要常聯(lián)系啊,以后自己一個(gè)人一定要保護(hù)好自己!”你笑了,無(wú)憂的笑著。一字一句撥動(dòng)著我的心弦。恍然間淚眼朦朧,一顆顆打在向日葵上,它顯得更加小了。
漸漸的,你揮著手消失在馬路盡頭。最后,化作一縷云煙隨風(fēng)逝去。而我們?cè)?jīng)有過(guò)的記憶,也化作煙云融進(jìn)我的心里,融進(jìn)我的夢(mèng)里……
我們的笑聲已成為過(guò)去,而向日葵,它卻永遠(yuǎn)向著陽(yáng)光,為我的生活和未來(lái)帶來(lái)希望。所謂記憶深處的往事,也必定會(huì)為我們那充滿未知和挫折的人生道路上帶來(lái)光明和希望,卻不知那處的你,一切都還好嗎?
向陽(yáng)花依舊還在,愿我們的情誼永存。
向陽(yáng)而生作文 篇7
陽(yáng)光,是世間萬(wàn)物生長(zhǎng)所不可缺的成分。黎明時(shí)分,旭日東升,新的一天,就此拉開(kāi)帷幕。
我曾去過(guò)令人神往的草原,盛夏時(shí)分,碧草如茵,一望無(wú)際,空氣中有著淡淡的草香。途中結(jié)識(shí)了一個(gè)紅衣女孩,她說(shuō)自己是舞蹈生,假期教課攢錢來(lái)到草原的。說(shuō)這話時(shí),女孩的語(yǔ)氣充滿驕傲,我想她應(yīng)該很熱愛(ài)舞蹈吧。
黎明時(shí)分,她喊我一起去看日出,我?guī)е鄼C(jī)與她一起走出蒙古包,找了片小草坡坐下來(lái),深藍(lán)色的幕布上繁星還未退場(chǎng),我舉起相機(jī),在取景器中,一切都是那么靜謐,女孩的側(cè)顏是那樣美麗,高挺的鼻梁與略顯英氣的眉毛體現(xiàn)出她的倔強(qiáng),朱紅色的衣擺與翠綠色的草地相映襯。突然,她一把抓住我的手欣喜的喊道:“快看!”燦爛的陽(yáng)光出現(xiàn)在遙遠(yuǎn)的地平線上,草兒染上了一片金黃,太陽(yáng)慢慢升起來(lái)了,璀璨的光芒籠罩著大地。
“新的一天開(kāi)始了!”她開(kāi)心的呼喊。
“明日復(fù)明日,明日何其多,在生命的`伊始請(qǐng)把握住時(shí)間吧!”她面朝著陽(yáng)光輕輕對(duì)我說(shuō)道,女孩的臉頰紅彤彤的,眼里充滿著期待。
享用過(guò)豐盛的晚餐后,我們溜出宴席想去看日落。她一直希望在美麗的大草原上以夕陽(yáng)為幕布跳一支舞,我用相機(jī)幫她記錄下美好的時(shí)刻。曼妙的舞姿,火紅的裙擺,醉人的夕陽(yáng),交匯融合在一起,我漸漸分不清哪個(gè)才是她。
一曲終了,她放松的躺在草地上大口喘著氣:“我原先曾經(jīng)很壓抑,因?yàn)槟棠讨啬休p女,有弟弟之后生活變得非常糟糕,沒(méi)有人關(guān)切我。是舞蹈給了我新生,帶給我生活的熱情。跳舞時(shí)沉醉其中,你會(huì)忘掉所有的煩惱和不開(kāi)心,覺(jué)得生活處處充滿陽(yáng)光。”
我會(huì)如你所愿,心懷陽(yáng)光,向陽(yáng)生長(zhǎng)!
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