- 相關(guān)推薦
一個(gè)三年作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的一個(gè)三年作文，歡迎大家分享。
一個(gè)三年作文1
“優(yōu)秀的特質(zhì)是一種精神，更是一種態(tài)度
一個(gè)哲理故事：一個(gè)自以為是的年輕人，覺(jué)得自己懷才不遇，痛苦絕望之下來(lái)到海邊自殺。一個(gè)老者路過(guò)，從腳下的沙灘上撿起一粒沙子，然后隨便撒在地上，讓年輕人撿起來(lái)，沮喪的年輕人說(shuō)這不可能。老者又從自己的口袋里掏出一顆晶瑩剔透的珍珠撒在地上，問(wèn)年輕人：你能不能把它撿起來(lái)？年輕人說(shuō)當(dāng)然可以。老者意味深長(zhǎng)地對(duì)年輕人說(shuō)：這下你該明白了吧，現(xiàn)在你還不是一顆珍珠，如果你要讓別人承認(rèn)你，那你就要由沙子變成一顆珍珠才行。作者到此并沒(méi)有結(jié)束敘述，而是提出：?jiǎn)栴}的關(guān)鍵在于，你必須知道你是一顆普通的沙粒，而不是價(jià)值連城的珍珠。像這樣的小故事在書(shū)中很多，正是這些富有哲理的小故事再加精彩的點(diǎn)評(píng)分析，一再吸引我順著作者的記敘，完成我的閱讀，并最終激發(fā)起我工作的熱情、信心，讓我心悅誠(chéng)服。
工作的態(tài)度有兩種：一種是像愛(ài)迪生一樣，投身自己的工作，從中得到源源不斷的快樂(lè)和成就；而另一種是像古希臘神話里邪惡國(guó)王西西費(fèi)斯王一樣認(rèn)為工作就是苦役。在教師生活中，面對(duì)嘰嘰喳喳的孩子，你厭煩過(guò)嗎？面對(duì)平凡而瑣碎的工作，你是逃避動(dòng)搖，還是堅(jiān)持？從事教育工作與孩子生活在一起對(duì)于我們而言究竟是包袱還是樂(lè)趣?
我現(xiàn)在的學(xué)校過(guò)去是師范，在學(xué)校未并軌之前，來(lái)就讀的學(xué)生幾乎都是優(yōu)秀學(xué)生。教師上課基本上不必操心紀(jì)律，只要認(rèn)真?zhèn)湔n上好課就行。改制以后，來(lái)就讀的'幾乎都是雙差生。巨大的反差讓不少老師產(chǎn)生了厭教情緒。我也花了不少時(shí)間才調(diào)整好自己的心態(tài)。要想讓自己在事業(yè)中得到快樂(lè)，就要熱愛(ài)自己的工作，就要真誠(chéng)地理解，熱情地投入，樂(lè)于分享，不斷地創(chuàng)新。
“人們從社會(huì)學(xué)的角度對(duì)大雁進(jìn)行研究發(fā)現(xiàn)，大雁具有很強(qiáng)的團(tuán)體意識(shí)：每只大雁都在飛行中拍動(dòng)翅膀，為跟隨其后的同伴創(chuàng)造有利的上升氣流，這種團(tuán)體合作的效果，使集體的飛行效率增加了70%�！弊鳛榻處煾脜f(xié)作的意義，尤其在當(dāng)前課程改革的背景下，每個(gè)教師只有互相學(xué)習(xí)、互相合作才有可能實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的“雙贏”，要知道一個(gè)人的力量永遠(yuǎn)小于團(tuán)體的力量。
“成長(zhǎng)道路是痛苦的，蝴蝶在蛹的時(shí)候，也是丑陋和痛苦的，但一旦沖破了繭的束縛，就將轉(zhuǎn)化為美麗的蝴蝶，得到真正身心的自由�！薄安还苣愕墓ぷ魇窃鯓拥谋拔�，都當(dāng)付之以藝術(shù)家的精神，當(dāng)以十二分的熱忱對(duì)待。”“優(yōu)秀的特質(zhì)是一種精神，更是一種態(tài)度。”……
著名心理學(xué)家、哲學(xué)家威廉詹姆士說(shuō)：“播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。”那么作為教師該播下一個(gè)什么樣的習(xí)慣呢：讀書(shū)。讀書(shū)不僅長(zhǎng)知識(shí)，而且長(zhǎng)智慧，長(zhǎng)激情。如果自己都不愛(ài)讀書(shū)，又怎么教育學(xué)生熱愛(ài)讀書(shū)呢？“問(wèn)水哪來(lái)清如許，為有活水源頭來(lái)”我們教學(xué)的活水就在書(shū)海之中。在教學(xué)中，我們需要用激情去感染學(xué)生，需要用智慧去闡釋教育的意義。這都需要我們不斷地讀書(shū)，不斷的更新我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)。才能成為一個(gè)優(yōu)秀的教師。
一個(gè)三年作文2
提起蘋(píng)果，大家都不陌生，因?yàn)槲覀兘?jīng)常吃蘋(píng)果，蘋(píng)果還是我們家鄉(xiāng)靈寶的三大寶之一呢！而我吃蘋(píng)果時(shí)，不知道珍惜，有時(shí)候吃了大半個(gè)，就放在一邊不想吃了。今天我學(xué)了語(yǔ)文書(shū)中《一個(gè)蘋(píng)果》這篇課文后，我覺(jué)得蘋(píng)果很珍貴，尤其是文中所說(shuō)的那個(gè)青里透紅的蘋(píng)果，特別特別珍貴。
這篇課文講述了一個(gè)火線運(yùn)輸員從半路上撿到一個(gè)蘋(píng)果，舍不得吃，就給了五連的連長(zhǎng)，連長(zhǎng)和他的戰(zhàn)士們雖然這些天來(lái)在前線防炮洞里沒(méi)有喝過(guò)一口水，但是連長(zhǎng)還是把蘋(píng)果先讓給火線運(yùn)輸員，因?yàn)檫\(yùn)輸員天天在火線上跑來(lái)跑去，可是他說(shuō)什么也不吃；連長(zhǎng)又把這個(gè)蘋(píng)果給步話機(jī)員小李，因?yàn)閻?ài)說(shuō)愛(ài)唱的小李日夜都守在步話機(jī)旁向上級(jí)匯報(bào)戰(zhàn)斗情況；然后小李把蘋(píng)果遞給了其他的幾個(gè)人。就這樣，一個(gè)蘋(píng)果轉(zhuǎn)了一個(gè)圈兒，最后又回到了連長(zhǎng)的手里。連長(zhǎng)就決定防炮洞里的
8個(gè)人一起來(lái)分吃這個(gè)蘋(píng)果，大家一人吃了一口，轉(zhuǎn)了一圈后蘋(píng)果還剩大半個(gè)。連長(zhǎng)想命令大家把蘋(píng)果吃完，看到大家眼中閃著晶瑩的淚珠，連長(zhǎng)也被戰(zhàn)友間的關(guān)懷友愛(ài)激動(dòng)著，流淚著。
文章中，令我最難忘的'是他們互相讓蘋(píng)果和吃蘋(píng)果的過(guò)程。一個(gè)蘋(píng)果從火線員的手里讓給了連長(zhǎng)，接下來(lái)讓給了步話機(jī)員小李、通訊傷員小藍(lán)、連長(zhǎng)（再次）、司號(hào)員、衛(wèi)生員、通訊傷員小藍(lán)（再次）。就這樣，一個(gè)蘋(píng)果整整轉(zhuǎn)了一圈，又回到了連長(zhǎng)手里；連長(zhǎng)先咬一口傳給小李，接下里傳給小李、小胡、小張。一個(gè)一個(gè)傳下去，轉(zhuǎn)了一圈后，還剩大半個(gè)蘋(píng)果。體現(xiàn)了戰(zhàn)友之間團(tuán)結(jié)互助、相互關(guān)愛(ài)之情，讓我想到了我們班的同學(xué)，有時(shí)候會(huì)為了一件小事而吵架，不能像戰(zhàn)士們一樣團(tuán)結(jié)友愛(ài)，我們要學(xué)習(xí)戰(zhàn)士們這種精神；他們?cè)诔蕴O(píng)果的時(shí)候，都很口渴，但是都不爭(zhēng)搶?zhuān)粋�(gè)讓著一個(gè)。不像我們，看到好吃的，就狼吞虎咽地一個(gè)人快速吃完，想不到周?chē)娜�，想不到爸爸媽媽。我們吃東西的時(shí)候，也要學(xué)習(xí)孔融讓梨，也要想到爺爺奶奶爸爸媽媽。這一點(diǎn)，我覺(jué)得自己做得很好，每次，奶奶從北京郵寄回來(lái)好吃的，我都先讓爸爸媽媽吃，然后自己再吃。
通過(guò)學(xué)習(xí)這篇課文，我知道人與人之間要互相關(guān)愛(ài)，團(tuán)結(jié)互助，做什么事情要謙讓?zhuān)氲絼e人，不要只顧自己，因?yàn)橹t讓是一種美德。這樣，就會(huì)成為人人喜歡的好孩子！
一個(gè)三年作文3
尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng)：
您們好！
在這個(gè)風(fēng)和日麗的日子，我想我和在坐的同學(xué)一樣，面對(duì)已經(jīng)斑白父母，我最想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的是：“你們辛苦了”。這句再簡(jiǎn)單不過(guò)的話語(yǔ)我想是無(wú)法表達(dá)我內(nèi)心的深處對(duì)父母的.深深的敬畏之情。我只有用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答你們，在家我要你們分憂，在學(xué)校，我好好讀書(shū)，因?yàn)槲抑�，只有這樣，你們才會(huì)很欣慰。感恩，我覺(jué)得我來(lái)到這個(gè)世上做的第一件對(duì)事就是一悲子做我媽的女兒。也許你覺(jué)得我的話有點(diǎn)夸大我媽媽?zhuān)鋵?shí)一點(diǎn)也沒(méi)有。
我從小照顧我長(zhǎng)大，其中的艱辛歷程在這里就不多說(shuō)了（我想每個(gè)母親都會(huì)有的）�，F(xiàn)在從我上小學(xué)時(shí)說(shuō)起，我剛上小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)很好，媽媽很高興，可是，等到二年級(jí)時(shí)我的成績(jī)出現(xiàn)了起伏，別人都是雙百，可我卻是兩個(gè)95分，這讓我傷心欲絕，我回到家，把卷子拿給媽媽看，我原以為她會(huì)對(duì)我使用"鐵沙掌"，可當(dāng)媽媽看完我的卷子以后卻問(wèn)我錯(cuò)的題現(xiàn)在會(huì)不會(huì)，我說(shuō)會(huì)了，她說(shuō)讓我下次好好考就行了，這讓我感動(dòng)了好幾天，就這樣過(guò)去了好幾年，媽媽真的從沒(méi)在我考試不好的時(shí)候打我罵我，直到現(xiàn)在，這使我很感動(dòng)，也覺(jué)得自己很幸福（聽(tīng)說(shuō)別的家長(zhǎng)聽(tīng)說(shuō)自己的孩子考不好總會(huì)男女混合雙打。
前幾天，我又遇上了一件讓我不高興的事，就是我總是想人為什么會(huì)死，越想越感覺(jué)到害怕，越想越不開(kāi)心，我這幾天總在同學(xué)和網(wǎng)上尋找這個(gè)答案，可是始終找不到這個(gè)答案，為此我很苦惱。最后我想到了相媽媽求助，我告訴媽媽這件事，媽媽首先告訴我："不怕。"短短的兩個(gè)字卻包涵著更為深層的意義，媽媽的這兩個(gè)字就告訴了我應(yīng)該學(xué)會(huì)面對(duì)，而不是逃避現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)在我正面對(duì)待這件事，卻覺(jué)得豁然開(kāi)朗，既然終究要面對(duì)，現(xiàn)在想那么多也沒(méi)有什么意思，還不如不想，去好好面對(duì)現(xiàn)在應(yīng)該做的事，去做好它，這就是媽媽的性格"從無(wú)遠(yuǎn)憂，活得單純"。我會(huì)努力改變自己的，讓自己活得單純，快樂(lè)一點(diǎn)。
我的媽媽?zhuān)粋�(gè)影響我一生的人，也是我這一輩子最珍愛(ài)的人，永遠(yuǎn)不會(huì)改變。
一個(gè)三年作文4
每一段文字里，都會(huì)有一個(gè)故事，就像是每一次的經(jīng)歷中，總會(huì)記住一些事情一樣，無(wú)論是痛苦還是快樂(lè)的記憶，總會(huì)讓我們的心感受到不同的情懷。其實(shí)在很多時(shí)候，喜歡或者欣賞某個(gè)人，大體都是因?yàn)橛幸恍┕餐膼?ài)好，才會(huì)讓彼此成為一生的朋友。不論是遠(yuǎn)還是近，能找到心意相通的朋友，真得是此生無(wú)憾了。
有一種相遇不是在路上，而是在心里。
有些人，無(wú)需相識(shí)，卻能通過(guò)一段話、一篇文字，明白彼此的心情。雖然隔著一張屏，一本書(shū)，一張紙，因?yàn)槎�，所以，她就是那個(gè)可以走進(jìn)自己內(nèi)心深處的人。有些事，無(wú)需相約，卻能在同樣問(wèn)題上達(dá)成同一共識(shí)；有些情，無(wú)需轟轟烈烈，卻能深深銘記在心底。雖然時(shí)光荏苒，青春不在，雖然隔著時(shí)間和空間的距離，因?yàn)槎�，所以，她依然是那個(gè)不管是開(kāi)心或是悲傷，都可以在心底溫情擁抱的人。
這樣的人，如果遇到了，或男或女，只需一人，便足夠了。因?yàn)橹淮艘蝗硕憔蛣龠^(guò)懂她自己。這種懂得，不是相邀，也不是牽引，而是實(shí)實(shí)在在自然而然的明白，這樣的明白，無(wú)關(guān)風(fēng)月，無(wú)關(guān)功利。
她懂你文字中隱藏的`哀傷，懂你眉宇間隱含的淡淡清愁，懂你那一身素衣，懂你那一抹微笑；懂你那落花飄零時(shí)孤寂的心情，懂你那秋燕雙飛時(shí)流淌的情思；懂你的低眉，你的淺笑；懂你的深情，你的不悔；這樣的懂得，是死生契闊，與子成說(shuō)，亦是執(zhí)子之手，與子偕老。
這種懂得，不必言語(yǔ)，不必刻意，有時(shí)，只需淺淺一個(gè)微笑；這種懂得，不必解釋?zhuān)槐靥颖�，有時(shí)，只需輕輕的一聲呼喚。這種懂得，是一種心情，一種欣賞，更是一種心靈的默契，是青春草地上拂過(guò)耳邊的那一縷清風(fēng)。任時(shí)光飛逝，她永遠(yuǎn)都站在燈火闌珊處默默相守。任繁華落盡，她永遠(yuǎn)都守著心靈的契約，千帆過(guò)盡處默默相望。
在生命的長(zhǎng)河里，我們太多的是在過(guò)著平淡的生活，那些華麗的愛(ài)情外衣，終究難以看懂；那些疲憊的身軀，裹著歲月的傷痛，終究不會(huì)深藏到底。秋風(fēng)夜雨，總想有人能觸摸內(nèi)心的柔軟，相視中讀懂你潮濕眼眶里承載的故事。如果有這樣一個(gè)人，走不進(jìn)你的生活，卻知道你的沉默，無(wú)論是誰(shuí)，你的生命就有了訴說(shuō)。
人生是一場(chǎng)遇見(jiàn)，人來(lái)人往，最稀罕的就是遇見(jiàn)另一個(gè)自己。
一個(gè)三年作文5
萬(wàn)歲！期待已久的暑假終于來(lái)臨了！
當(dāng)所有人都沉浸于各式各樣的暑假活動(dòng)時(shí)，我可不一樣，我已經(jīng)想好了自己的計(jì)劃，我要立刻回到溫暖的家中，專(zhuān)心在書(shū)桌前，一口氣把所有暑假作業(yè)做完。
坐在書(shū)桌前，翻開(kāi)作業(yè)，我開(kāi)始自己的暑假生活計(jì)劃，寫(xiě)著寫(xiě)著，正當(dāng)我的眼皮越來(lái)越沉重時(shí)，突然聽(tīng)到一個(gè)微小的聲音帶著恐懼的音調(diào)呼喊同伴，聽(tīng)起來(lái)它好像迷路了，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)到它時(shí)，才知道，原來(lái)它是一只小螞蟻啊，當(dāng)我想跟它打招呼時(shí)，突然發(fā)覺(jué)我的身體竟然變得跟它的身材一模一樣。
變得跟螞蟻一樣小的我，從此就跟螞蟻一起生活在昏暗的洞穴里，而且，每天還必須要到外頭找尋食物，真累。如果，被天敵發(fā)現(xiàn)時(shí)，還不一定能逃出敵人的魔爪，令大家”蟻”心惶惶。但是為了生活，只好咬緊牙關(guān)撐下去。因?yàn)榇蠹叶贾溃挥惺澄锟梢责B(yǎng)活大家，沒(méi)有了食物，就等于沒(méi)有活路了，所以大家都努力的找尋食物，不然，螞蟻一族可能因此而滅種。
而我在這個(gè)大家族里生活了這么久，卻還是很懷念以前的生活了，于是便請(qǐng)教螞族中智慧最高的長(zhǎng)者，長(zhǎng)老告訴我：只要走出螞蟻洞后，向東走一萬(wàn)步，那里有口湖，只要喝一口湖水，就會(huì)變回原來(lái)的樣子；事不宜遲，我收拾著行囊，帶著長(zhǎng)者送給我的一只袋子，它告訴我，這是一只許愿袋，只要對(duì)著里面說(shuō)出愿望，就會(huì)馬上實(shí)現(xiàn)。而這只許愿袋特別的是它背面有鑲著一塊亮金金的金箔，而我謝過(guò)長(zhǎng)者之后，就毅然決然的.出發(fā)了。
在路途中，危機(jī)重重、驚險(xiǎn)萬(wàn)分，歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦，終于看到長(zhǎng)者所說(shuō)的湖，我一個(gè)箭步跑到湖邊，大口大口的喝著湖水，一不小心竟然跌入湖中，湖水深不可測(cè)，我趕緊抓住許愿袋大喊：“帶我離開(kāi)、我要回家”。之后，我連喝了好幾水，發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)作用也沒(méi)用，就慢慢沉入湖水中，不醒”蟻”事。
當(dāng)我悠悠醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)沿著嘴角流了一灘水，作業(yè)簿濕了一塊。呃，我居然趴在桌上睡著了，這一切原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)；我用手抹去嘴角的口水，卻看見(jiàn)手掌心有一小片亮光，一片金箔竟然安安穩(wěn)穩(wěn)的黏在我的手掌心，難道……剛剛發(fā)生的事是真的？
一個(gè)三年作文6
青春要的不是過(guò)程，而是在似錦年華中陪你走過(guò)的那個(gè)人，留下最美的詩(shī)篇和回憶。
那個(gè)夏天，天氣有些悶悶熱，最讓我們記憶深刻的便是初一的開(kāi)學(xué)。操場(chǎng)上老師抽簽分班，我們?cè)谖[鬧的等待著那個(gè)我們命中注定的班主任�？粗鱾�(gè)老師研究著抽簽決定教哪個(gè)班，而我們便在操場(chǎng)上探討哪個(gè)老師幽默，哪個(gè)老師嚴(yán)厲，那個(gè)老師好看，心里激動(dòng)著，盼望著，也有一點(diǎn)失落。一百多人的操場(chǎng)上分成三批，一班，二班，三班，很巧的是我還在一班，和自己的好朋友相約。
姓楊，女老師，一生中有多少概率遇到叫楊帆的人，我碰巧就遇到了，機(jī)緣開(kāi)始。我是一個(gè)不善言談的女孩子，在課堂上沒(méi)什么話可說(shuō)，安安靜靜的聽(tīng)課，她是一名非常健談的女老師，我們擦出的火花還是要從她的語(yǔ)文課上來(lái)說(shuō)。她的語(yǔ)文課很認(rèn)真，可是卻很讓人出神，我正看著地上的小蟲(chóng)子看的入神，她大聲的喊了一嗓子，我還是沒(méi)反應(yīng)的直勾勾盯著小蟲(chóng)，直到第二聲，我猛的站了起來(lái)，尷尬的看著周?chē)茻狒[的.同學(xué)，要好的幾位對(duì)我擠眉弄眼，我也盯著老師憤怒圓睜的雙眼，她的問(wèn)題我沒(méi)答出來(lái)，隨著課堂下課鈴的打響，我終于可以拖著我站了一節(jié)課酸酸的雙腿離開(kāi)教室回了家。這是我們第一次擦出火花，也是我第一次離神語(yǔ)文課。
那個(gè)政治課火花更大，因?yàn)闊o(wú)聊所以我和同桌向同學(xué)借了一本課外書(shū)看，書(shū)的情節(jié)有趣，但是我們的老楊卻靜悄悄走進(jìn)教室，她的步子在我們耳朵里永遠(yuǎn)都沒(méi)有聲音，悄悄來(lái)到我們身旁，拿起書(shū)走道講臺(tái)上，下課鈴一瞬間打完，讓我倆心里著實(shí)慌了慌，老楊手指翻了幾頁(yè)便當(dāng)著我們的面撕爛了，我都快哭了，眼淚浸穿了書(shū)，紅紅的，老師也詢問(wèn)了是誰(shuí)的書(shū)，后來(lái)沒(méi)說(shuō)什么就走了，此事也不了了之，哭因?yàn)槟潜静皇俏业臅?shū)，我也知道錯(cuò)了。
轉(zhuǎn)眼間那時(shí)候我初三快畢業(yè)了，仿佛昨天才剛剛上初一，但火花擦出了不止一兩次，快中考了，我有點(diǎn)兒頹廢了，學(xué)習(xí)討厭極了，有時(shí)候都想一下子消失不念了，有一次模擬考試我沒(méi)去，所以沒(méi)有成績(jī)，老師后來(lái)好像知道我心里所想，懂我還沒(méi)放棄我，沒(méi)讓我自我放棄，火花結(jié)束了，我初中三年畢業(yè)了。
三年青春留下的可能不是最美的，也有可能留下的是擦過(guò)火花的做夢(mèng)都抹不掉的記憶，她教語(yǔ)文，叫楊帆，生活再艱難也要揚(yáng)帆起航，那是有她的有他們的一個(gè)三年。
一個(gè)三年作文7
生活中，我喜歡很多人，可我最喜歡的人是上個(gè)學(xué)期教我們語(yǔ)文課的盤(pán)老師。
盡管盤(pán)老師的頭上已經(jīng)長(zhǎng)出了不少的白發(fā)，但他卻仍然像青年老師那樣非常愛(ài)笑，因此我們班所有的同學(xué)都很喜歡和盤(pán)老師在一起玩。男生敬佩他健壯的體格，女生稱贊他開(kāi)朗的心態(tài)。我喜歡他對(duì)同學(xué)們無(wú)微不至的關(guān)懷。
記得，上學(xué)期剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，盤(pán)老師就當(dāng)眾宣布：“不論哪個(gè)同學(xué)只要在每次的單元測(cè)試中都考得‘A加A’，就可以得到老師的獎(jiǎng)勵(lì)，這些獎(jiǎng)品或許是一支筆或許是一本作業(yè)本�！崩蠋煹脑捯魟偮洌麄�(gè)教室里就爆發(fā)出一陣陣熱烈的掌聲。老師是說(shuō)話算數(shù)的，后來(lái)果真有很多成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)都得到了各種各樣的獎(jiǎng)勵(lì)。不用說(shuō)，那個(gè)學(xué)期的'期末考試大家的成績(jī)比以往都有了不同程度的提高。
還記得，有一次上我們數(shù)學(xué)課的余老師要到外地去學(xué)習(xí)15天，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就安排盤(pán)老師來(lái)給我們代課。當(dāng)盤(pán)老師走進(jìn)教室的時(shí)候，我們都齊聲要求他給大家上數(shù)學(xué)課。這樣，盤(pán)老師就給我們上了一節(jié)精彩的數(shù)學(xué)課。
更加有趣的是，盤(pán)老師在每周的那節(jié)班隊(duì)課里，總是繪聲繪色地給我們講一兩個(gè)故事。從這些故事中，我們學(xué)會(huì)了做人，學(xué)會(huì)了做事，學(xué)會(huì)了許許多多我們必須掌握的課本知識(shí)與生活常識(shí)。
盤(pán)老師還經(jīng)常鼓勵(lì)我們要寫(xiě)好作文。他說(shuō)：“誰(shuí)要是在期末考試作文得滿分，我就請(qǐng)他（她）到街上吃肯德基。平日里我布置寫(xiě)的作文，只要不是抄課本也不是抄同學(xué)的內(nèi)容，我通通都會(huì)給100分……”正是因?yàn)楸P(pán)老師的關(guān)心與支持，我和班上的多數(shù)同學(xué)才對(duì)寫(xiě)作文產(chǎn)生了更大的興趣。大家紛紛說(shuō)：“只要勤寫(xiě)多練，就肯定會(huì)有進(jìn)步�！�
當(dāng)然，盤(pán)老師也樂(lè)于和我們猜字謎。上課的時(shí)候，他冷不丁隨口冒出一條字謎來(lái)；哪怕是在課間短暫的休息時(shí)間里，他同樣讓趣味無(wú)窮的字謎來(lái)補(bǔ)充游戲的空缺。
盤(pán)老師同樣喜歡對(duì)我們夸贊他以前教過(guò)的某些優(yōu)秀的學(xué)生。我知道，老師是想為我們豎起一面面鮮艷的旗幟，是想為我們指明一條條走向未來(lái)的道路，是想為我們吟詠一曲曲辛勤耕耘的壯歌。
但是，沒(méi)想到這個(gè)學(xué)期盤(pán)老師卻被調(diào)走了。送別盤(pán)老師的那天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)一直跟在他的身邊默默前行，大部分同學(xué)還情不自禁地涌出了離別的眼淚。于是，我只好盼望著他經(jīng)�；氐蕉方W(xué)來(lái)，來(lái)與我們聊天，來(lái)與我們拍照，來(lái)與我們共同書(shū)寫(xiě)更燦爛更壯美的明天。
一個(gè)三年作文8
我，是一個(gè)易拉罐，原本的我，應(yīng)該安靜地躺在回收站中，等待著被再次利用，閃耀我人生的下一次光芒，可現(xiàn)在我正狼狽地躺在這臭臭的河水里。
這惡臭難聞的河水讓我渾身不舒服，我一邊想著要趕緊逃離這里，一邊小聲抱怨道：“這河水也太邋遢了，一點(diǎn)也不注意衛(wèi)生了，唉……。””你以為我愿意這樣啊，小姑娘，我也是受害者，“河水委屈的話語(yǔ)打斷了我的抱怨。
河水說(shuō)：”你知道嗎？我以前是一條清澈見(jiàn)底的小河，肚子里的小魚(yú)、小蝦時(shí)刻都在愉快的歌唱起舞，岸邊成群的牛羊在河邊擁擠著飲水，小娃娃在淺水區(qū)戲水摸魚(yú)，老人坐在岸邊釣魚(yú)，看著水里的魚(yú)游來(lái)游去，他們可喜歡我了�！�
“可是現(xiàn)在，哎！”河水難過(guò)起來(lái)：“不知道從什么時(shí)候起，我的身體慢慢的變黑了，河水變臭了，我的肚子再也沒(méi)歡快暢游的小魚(yú)小蝦了，取而代之是成群結(jié)對(duì)的塑膠瓶、塑料袋……�！�。
我小聲的辯解道：”我是被人類(lèi)的小朋友丟進(jìn)來(lái)的，可不是我主動(dòng)的“；
臭河水激動(dòng)地說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)就是人類(lèi)，可恨的人類(lèi)“
跟河水道別之后，我想要去尋找到個(gè)美麗的、充滿生機(jī)的地主。于是我繼續(xù)往前漂，漂到了一個(gè)湖泊里，我本以為我找到了一個(gè)好地方，說(shuō)是湖泊，但里面漂著的全是塑料袋、塑料盒……。里面偶爾也能看見(jiàn)幾隊(duì)往外游的小魚(yú)。我趕緊攔住最后一隊(duì)小魚(yú)問(wèn)：”這是怎么了？你們?yōu)槭裁赐馓�？“小魚(yú)嘆息道：”不知道從什么時(shí)候起，人們把袋子、盒子都往水里丟，我們每天生活在這里，湖水被污染了，我的同伴死的死，走的'走，我們也得趕緊逃命去啊�！罢f(shuō)完便氣憤地走了。
我繼續(xù)向前漂，但是此時(shí)的我已經(jīng)心灰意冷了，不知道過(guò)了多久，感覺(jué)好疲倦，便閉上了眼睛向前漂。一覺(jué)醒來(lái)后，陽(yáng)光異常刺眼，邊上也是是黃色的一片，沒(méi)有一點(diǎn)陰涼的地方。我抬頭問(wèn)一只正在哭泣的小鳥(niǎo)：“你怎么了，這里是怎么呢？”小鳥(niǎo)傷心的說(shuō)：“聽(tīng)，人類(lèi)在砍樹(shù)，我剛建好過(guò)冬的家，還沒(méi)有住，我的家就沒(méi)有了，這個(gè)冬天我要被凍死了，”
聽(tīng)著小鳥(niǎo)的哭訴，我的心越發(fā)悲涼起來(lái)，人類(lèi)的朋友，你們?cè)撔研蚜�！你們�(cè)谝恢痹谄茐闹車(chē)沫h(huán)境，可那也是你們的家園呀！你們口上說(shuō)著保護(hù)環(huán)境，你們真的做到了嗎？
一個(gè)三年作文9
她，胖胖的，高高的。樸素的穿著，亭亭玉立。一頭秀發(fā)，小巧的鼻子，濃而細(xì)長(zhǎng)的眉毛下?lián)溟W著一雙密布著長(zhǎng)睫毛的大眼睛，總是放射著歡快的光。一張櫻桃小嘴涂著唇膏，身上還飄溢著一股清香。她就是我多年的班主任——李老師。
李老師不僅每天都竭盡全力的把全部知識(shí)教給我們，而且還無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)心著我們身心的健康成長(zhǎng)。
那是一個(gè)炎熱的夏天，也是一個(gè)讓我難忘的夏天。
那天我因頑皮從三輪車(chē)上摔下來(lái)，腿被摔骨折了，必須去醫(yī)院治療。但一開(kāi)始我并未察覺(jué)，仍堅(jiān)持來(lái)校上課，到了學(xué)校過(guò)了一節(jié)課，我再也不能像往常一樣站立走動(dòng)，老師察覺(jué)了我的'不尋常，就來(lái)到我身邊詢問(wèn)，得知我不能上廁所，二話不說(shuō)，毫不猶豫地抱起我就往廁所去，一天往返數(shù)十趟，老師抱我的途中還不斷地鼓勵(lì)我要堅(jiān)強(qiáng)，還叮囑我說(shuō)，看來(lái)不是扭傷，快到醫(yī)院看看吧！躺在老師的臂彎里，我的淚水不住一次次流淌……
第二天，在父母的陪同下，我住進(jìn)了醫(yī)院。過(guò)了半個(gè)月，我出院了。剛到家門(mén)口，就瞧見(jiàn)焦急等待我回家的爺爺奶奶。還有一個(gè)我意想不到的人，她就是班主任李老師。老師對(duì)我說(shuō)：“韓微，今天晚上我來(lái)給你補(bǔ)課，你把需要的東西追備好喲！”我激動(dòng)的回答：“行�！蓖砩侠蠋熣娴膩�(lái)給我補(bǔ)課了，她先問(wèn)我有哪些字、詞句的意思不懂，然后一一給我造句解釋�！岸ｂ忊彙濒[鐘響了，我讓老師回家，老師再三詢問(wèn)，確信我都懂了才肯離去。老師走后，我躺在床上淚水像斷了線的珠子止不住往下流。因?yàn)槔蠋熛窀笎?ài)一樣用心才能感受到的師愛(ài)讓我幼小的心靈彌漫著對(duì)生活的美好追求。以后的十幾天，老師仍然準(zhǔn)時(shí)來(lái)我家給我補(bǔ)課，而且還給我講了許多名人小時(shí)候遭遇挫折的故事。
從此，這個(gè)難忘的夏天連同老師對(duì)我的愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻再問(wèn)我：“你應(yīng)該怎樣報(bào)答老師的恩情呢?"
李老師，我的班主任，您就是我最敬佩的人。您的一顰一笑，舉手投足，一言一行給我留下了深刻的印象。您的尊尊教導(dǎo)讓我今生受益匪淺。我長(zhǎng)大了也要做一個(gè)向您一樣愛(ài)學(xué)生就像愛(ài)自己孩子的好老師。
一個(gè)三年作文10
如今科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，宇宙里的月球啊，火星啊，我們的衛(wèi)星都探測(cè)過(guò)，可是沒(méi)有一顆衛(wèi)星能飛越銀河系。所以我想成為一個(gè)全宇宙最利害的科學(xué)家，去探索宇宙的奧秘。
一大早，我就叫我的秘書(shū)小王給我拿來(lái)一份銀河系的地圖。因?yàn)橄挛?點(diǎn)我就要駕駛著“張一普”號(hào)飛船飛越銀河系去遙遠(yuǎn)的外星球探索。我?guī)衔揖臏?zhǔn)備的工具前往中國(guó)衛(wèi)星發(fā)射站，12：30分我與我的同事們握了握手，走上了飛船�！�5、4、3、2、1，發(fā)射！”飛船以光的十萬(wàn)倍的速度沖出大氣層。一會(huì)兒我就進(jìn)入了設(shè)計(jì)的軌道，忽然我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)表面綠色的星球，這個(gè)星球上的高樓比我們的'珠穆朗瑪峰還高，我有些吃驚，拿出了“調(diào)倍放大鏡”，調(diào)好后對(duì)著這個(gè)星球仔細(xì)地觀察起來(lái)，一個(gè)比我們的科技還要發(fā)達(dá)得多的國(guó)家呈現(xiàn)在我的眼前。這時(shí)，對(duì)面飛來(lái)了一顆原子彈，我連忙開(kāi)啟飛船的防護(hù)壁，可對(duì)手實(shí)在太歷害，這連著退了十萬(wàn)八千里，我的飛船也被擊倒了，我掉入了外星球，幸虧我反應(yīng)靈敏，迅速?gòu)棾鲕洑鈮|，我才平安降落。
這時(shí)，從前方走來(lái)一位穿警服的外星人，我向后一退，在地上抓起一塊土放在我的“探測(cè)機(jī)”上測(cè)驗(yàn)，探測(cè)機(jī)上出現(xiàn)一行字“UFO星球”，難道這里就是我們一直找不到答案的飛蹀星球？我又用探測(cè)機(jī)測(cè)量這里樹(shù)的成份，“不會(huì)吧，竟然跟地球上的植物一模一樣�！蔽也唤谐隽寺�，這么一叫就把我的行蹤給暴露了。外星人發(fā)現(xiàn)我了并且向我發(fā)動(dòng)了進(jìn)攻，我趕緊拿我的最新研制的激光槍還擊，并且迅速鉆進(jìn)了電視探星臺(tái)，可剛進(jìn)去我的屁股就被打中了一槍?zhuān)液梦业难澴邮浅呖萍嫉摹＿@時(shí)，前方又出現(xiàn)了一批扛著大炮的機(jī)器人，我馬上逃進(jìn)樹(shù)叢，走進(jìn)飛船，飛船經(jīng)過(guò)一段時(shí)間已經(jīng)自動(dòng)修理好了。我趕緊開(kāi)動(dòng)飛船，越過(guò)銀河系，飛回地球。
我把我?guī)Щ氐膲m土做了各種實(shí)驗(yàn)，把資料上交到了聯(lián)合國(guó)，聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)因?yàn)槲伊⒘舜蠊�，�?jiǎng)給我300萬(wàn)美元，還為我建起了雕像。我把300萬(wàn)美金捐獻(xiàn)給了我們國(guó)家的科技部門(mén)當(dāng)作科研經(jīng)費(fèi)。
我的想法很奇特吧，我想只要我認(rèn)真學(xué)習(xí)，一定能成為一位舉世無(wú)雙的科學(xué)家的，我的想法也一定能實(shí)現(xiàn)的。
一個(gè)三年作文11
我的媽媽一米五八高，披著長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，大大的眼睛。她像一條變色龍，我聽(tīng)話時(shí)她像一條溫順的小狗，十分可愛(ài)。我不聽(tīng)話時(shí)，她像一只兇猛的獅子，兇巴巴的，搞得我日夜不得安寧。
有一次，媽媽叫我做完作業(yè)后要檢查，可我做完后就覺(jué)得萬(wàn)事大吉了，早就把媽媽說(shuō)的話忘得干干凈凈了。媽媽檢查時(shí)越往后眉頭就皺得越緊，我還不知怎么回事，媽媽的手就重重地落在了我的臉上，狠狠地說(shuō)：“你錯(cuò)了
好多題。”接著，媽媽的巴掌像雨點(diǎn)般落在我的身上，打得我鼻青臉腫，讓我養(yǎng)成了做完作業(yè)要檢查的好習(xí)慣，也讓我知道這只母老虎不好惹。 雖然媽媽有時(shí)很?chē)?yán)厲，但我知道媽媽是為了我好。我愛(ài)我的媽媽?zhuān)?我的媽媽
我的媽媽,是我再也熟悉不過(guò)的一個(gè)人了.她身材中等,兩條細(xì)眉毛,高鼻梁,齊腰的長(zhǎng)發(fā)烏黑烏黑的,很漂亮。但是媽媽對(duì)我很?chē)?yán)厲。
那是一個(gè)星期一的傍晚,那天的作業(yè)很多,我做到9點(diǎn)才做完.媽媽象往常一樣給我檢查作業(yè),在看第一頁(yè)時(shí)臉上還露出了一絲笑容,再往下就變得嚴(yán)厲起來(lái),眉頭也皺了起來(lái).原來(lái)我粗心把數(shù)字寫(xiě)錯(cuò)了,淚水從我的'眼中不由自主地流了出來(lái).,媽媽安慰我但同時(shí)又很?chē)?yán)肅地告訴我:"沒(méi)關(guān)系,但希望你下次仔細(xì)一點(diǎn)。"
很晚媽媽都在忙著收拾屋子，多辛勞呀!我長(zhǎng)大了一定要回報(bào)媽媽的! 我的媽媽
我最熟悉的人是我的媽媽。她中等身材，瘦瘦的，一張慈祥的臉上，有一雙溫柔的大眼睛。可每當(dāng)我做錯(cuò)事，不聽(tīng)話的時(shí)候，她就會(huì)十分嚴(yán)厲的批評(píng)我。讓我改正過(guò)來(lái)做一個(gè)好孩子。
讓我印象深刻的是有一次，媽媽讓我做練習(xí)題，我不想寫(xiě)，就趁媽媽不注意的時(shí)候畫(huà)起畫(huà)來(lái)，過(guò)了一會(huì)，媽媽走過(guò)來(lái)問(wèn)我寫(xiě)完沒(méi)有，發(fā)現(xiàn)我在畫(huà)畫(huà)，我想：媽媽肯定會(huì)很生氣，會(huì)罵我一頓的，可是媽媽這次卻沒(méi)有發(fā)脾氣，她耐心地對(duì)我說(shuō)：“做什么事情都要一心一意，認(rèn)認(rèn)真真，不能開(kāi)小差�，F(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了就不會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人�，F(xiàn)在就不專(zhuān)心地做事，不養(yǎng)成好習(xí)慣，長(zhǎng)大怎么辦?”我聽(tīng)后哭著對(duì)媽媽說(shuō)：“我錯(cuò)了，媽媽?zhuān)院笪易鍪乱欢▽?zhuān)心，不再三心二意了�！眿寢屄�(tīng)后高興地笑了。
媽媽真是一個(gè)嚴(yán)厲又可親的人。我一定要好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答媽媽對(duì)我無(wú)私的愛(ài)。
一個(gè)三年作文12
人的一生存在這許許多多的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這些轉(zhuǎn)折點(diǎn)往往尤為重要，因?yàn)檗D(zhuǎn)折點(diǎn)很可能就會(huì)影響人的一生，如果是好的一面，那么會(huì)起到指路燈的作用；如果是壞的一面，有可能就會(huì)步入歧途。我很榮幸，遇到了你，改變了我。
你是我懂得了學(xué)習(xí)是一件特別開(kāi)心的事：成績(jī)本是中下水平的我，因?yàn)橐淮闻既坏膿Q座位機(jī)會(huì)坐到了你的旁邊，當(dāng)時(shí)，我有很?chē)?yán)重的偏科現(xiàn)象，而你卻樣樣擅長(zhǎng)，我唯一能跟你通臺(tái)階的只有數(shù)學(xué)，可能是因?yàn)槲覐男【蛯?duì)數(shù)字感興趣吧。我們經(jīng)常會(huì)在一起討論問(wèn)題，你每次只要想出來(lái)了就會(huì)講解給我聽(tīng)，如果我沒(méi)聽(tīng)懂的話，你依然會(huì)不厭其煩地講，有時(shí)講完后，還會(huì)跟我開(kāi)開(kāi)玩笑，逗我開(kāi)心，因此我變得十分喜歡學(xué)習(xí)，語(yǔ)文英語(yǔ)成績(jī)也有所提高，雖然進(jìn)步不大，但你還是會(huì)鼓勵(lì)我，這也是我努力學(xué)習(xí)的源泉。
你不僅在學(xué)習(xí)方面幫助著我，還在我的性格上糾正了我的.不足。
原本，我做任何事都希望可以做到：用時(shí)最少，并且優(yōu)秀率要高�？删褪且�?yàn)檫@個(gè)急性子，導(dǎo)致了優(yōu)秀率特別低，做很多事都會(huì)犯下錯(cuò)誤。有次，你叫我?guī)湍銕б恍〇|西給別人，我答應(yīng)了，轉(zhuǎn)眼間，我就出發(fā)了，可是中途我回來(lái)了2、3趟，因?yàn)槲也皇峭诉@個(gè)就是忘了那個(gè)。經(jīng)過(guò)這件事之后，你發(fā)現(xiàn)了我的不足，便又開(kāi)始“訓(xùn)練”我，要我做一些非常簡(jiǎn)單的題目，可是這些看似簡(jiǎn)單的題目卻恰好戳中了我的軟肋，從做這些題目開(kāi)始，我就沒(méi)有一次達(dá)到過(guò)你的要求，就更別說(shuō)全部做對(duì)了。正因?yàn)檫@個(gè)缺點(diǎn)，我次次做，又次次重做。直到有一天我突然意識(shí)到我不能再這樣下去了，于是，我做題前，會(huì)仔仔細(xì)細(xì)地看三遍題目，做完后又會(huì)仔仔細(xì)細(xì)地重新檢查一邊，交給你之前，我最后還會(huì)仔仔細(xì)細(xì)地看一遍，以確保我不會(huì)再放一些低級(jí)錯(cuò)誤。雖然有段時(shí)間我表現(xiàn)得很好，但是江上易改，本性難移，過(guò)了幾天我又會(huì)變成原來(lái)那個(gè)模樣，所以你會(huì)過(guò)一段時(shí)間就會(huì)抽一天來(lái)出題給我做，使得我這個(gè)習(xí)慣保持了下來(lái)，所以我的急性子也慢了下來(lái)，這也使得我做很多事情的優(yōu)秀率提高了很多。
謝謝你，出現(xiàn)在了我的人生藍(lán)圖中，像一顆閃閃發(fā)光的星星，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著我，幫我改正許多的缺點(diǎn)，使我變得更加的優(yōu)秀。
一個(gè)三年作文13
想法就是依照本身多年來(lái)構(gòu)成的世界觀、道德觀、價(jià)值觀等等來(lái)判斷后從而做出的選擇。歡迎大家閱讀我有一個(gè)想法三年級(jí)作文，希望大家喜歡。
我有一個(gè)想法三年級(jí)作文1
“保護(hù)環(huán)境，從我做起。”大家都知道這句話的含義，但是很多人做不到。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我和媽媽興高采烈地去散步，來(lái)到寬闊干凈的馬路上，我看見(jiàn)馬路邊樹(shù)木蔥蘢，我聞到了桂花的清香�？墒牵瑒傋卟贿h(yuǎn)，我看見(jiàn)一位叔叔從包里拿出一個(gè)蘋(píng)果，狼吐虎咽地把蘋(píng)果吃完了，隨手把蘋(píng)果核扔在地上，又從包里拿出一根香蕉，剝開(kāi)皮，三下五除二地吃完，又把香蕉皮隨手一扔。干干凈凈的馬路上散落著垃圾，很不好看。這時(shí)小鳥(niǎo)飛來(lái)了，嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在斥責(zé)那位叔叔不文明的'行為，這位叔叔又向小鳥(niǎo)吐痰，絲毫沒(méi)有意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。
我想這位叔叔這么不愛(ài)護(hù)環(huán)境，如果大家都沒(méi)有環(huán)保意識(shí)，我們的生活環(huán)境就會(huì)越來(lái)越不好。
我建議在馬路邊立上一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，這樣路過(guò)的行人就不會(huì)隨便扔垃圾了。
我有一個(gè)想法三年級(jí)作文2
在我們的小區(qū)里，花草樹(shù)木茂盛，環(huán)境好，空氣好，物業(yè)管理也好�？墒俏ㄒ徊缓玫木褪钱�(dāng)你不在家時(shí)，沒(méi)人幫你收快遞。就是為了這個(gè)，老爸老媽都要煩透了。為了幫他們排憂解難，我決定發(fā)明一個(gè)會(huì)伸縮的快遞箱。
我準(zhǔn)備把這個(gè)快遞箱隱藏在報(bào)箱里，墻上會(huì)有一個(gè)按鈕，只要你一按，它就會(huì)把隱藏在墻壁里的`鐵箱伸出來(lái)，你把快遞放到箱子里面的同時(shí)會(huì)有一個(gè)攝像頭，把你的所作所為全都錄下來(lái)，主人可以通過(guò)快遞箱APP查到他的快遞，同時(shí)，還可以和快遞員進(jìn)行視頻交流！
最后還有一個(gè)特別厲害的功能，這個(gè)報(bào)箱里安裝的APP，會(huì)在快遞員把快遞箱關(guān)閉的同時(shí)，界面會(huì)出現(xiàn)一個(gè)機(jī)器人，它會(huì)開(kāi)口對(duì)快遞員說(shuō)，"請(qǐng)留步，謝謝你為我的主人服務(wù)，你辛苦了！"
有了這個(gè)伸縮快遞箱，快遞員也不用那么辛苦的來(lái)回送快件了，小主人們也不用擔(dān)心自己的快遞被別人拿錯(cuò)了！
我相信，發(fā)明了這款快遞箱后，一定會(huì)給大家?guī)?lái)許多方便的！你說(shuō)呢？
我有一個(gè)想法三年級(jí)作文3
我最近發(fā)現(xiàn)，每個(gè)家庭里自從有了手機(jī)以后，都會(huì)有沉迷手機(jī)的現(xiàn)象，不管男女老少，都在玩手機(jī)。
自從我的爸爸有了“新寶貝”，就不管我了。有一次，我的削筆器找不到了，我叫我的'爸爸幫我削鉛筆，可他都不聽(tīng)，我連叫他好幾次了，他還是不聽(tīng)。我就自己拿著小刀削筆，結(jié)果我一不小心削到了自己的手，我大叫一聲：“疼！”我的爸爸終于聽(tīng)見(jiàn)了。他連忙放下手機(jī)過(guò)來(lái)看了看我受傷的手。心疼地說(shuō)：“我的小寶貝，你怎么這么不小心啊！你沒(méi)事了吧？”我的爸爸就幫我包扎。
我有一個(gè)建議：我想讓爸爸媽媽做個(gè)好榜樣，再要他們的小孩改掉自己的毛病。當(dāng)孩子在家時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)掉手機(jī)，要多陪陪小孩，比如：散步、折紙、下棋、玩益智游戲等等。
一個(gè)三年作文14
“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開(kāi)波浪……”天空的上方回蕩著我們快樂(lè)的歌聲，我們和親愛(ài)的老師愉快的坐在大客車(chē)上，今天我們可不是去玩的，噓，別急嘛，告訴你們哦，今天是星期六，老師帶我們?nèi)ヒ粋�(gè)機(jī)器加工廠去參觀一下那里的車(chē)間，聽(tīng)說(shuō)那里的設(shè)備很先進(jìn)，生產(chǎn)出來(lái)的機(jī)器都是要出口的，那里的工程師也是很了不起的，老師想讓我們看看他們的工作環(huán)境，學(xué)習(xí)他們吃苦的精神，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)了，很多東西，你只有知道它生產(chǎn)的過(guò)程，才會(huì)知道它的可貴。
終于到了，我懷著激動(dòng)的心情踏進(jìn)寬敞的生產(chǎn)車(chē)間，一切都是那么新奇，那么多小小的.螺絲和那么笨重的生鐵，竟然能生產(chǎn)出來(lái)有用的機(jī)器，真是太厲害了。
我東看看，西看看，生怕漏掉什么，看著工人叔叔在車(chē)間里辛苦的忙碌著，不敢有半點(diǎn)分心，他們專(zhuān)注的神情讓我想起了自己，在課堂上的時(shí)候，我也一定要像叔叔一樣認(rèn)真聽(tīng)老師講課。
出了車(chē)間的大門(mén)，我看見(jiàn)兩輛紅色的大卡車(chē)站在工廠的倉(cāng)庫(kù)門(mén)口，車(chē)前放著5臺(tái)機(jī)器，應(yīng)該是要裝車(chē)出貨的。
“叔叔好�！蔽矣卸Y貌的和準(zhǔn)備裝貨的工人叔叔打招呼。
“哦，小朋友也好呀�！惫と耸迨逵H切的對(duì)我說(shuō)，邊說(shuō)還邊擦了擦額頭上的汗水。
“叔叔，你們要裝貨嗎？我?guī)湍銈兲О�。�?/p>
“哈哈哈哈，”叔叔爽朗的笑了起來(lái)，“好孩子，不用你抬，你真乖�！�
“可是，我想幫你們做點(diǎn)事情，你們好辛苦�！蔽艺嬲\(chéng)的說(shuō)。
“呵呵，想幫忙啊，”叔叔說(shuō)，“那好吧，叔叔考考你啊，這里是5臺(tái)機(jī)器，重量分別是1000千克、700千克、800千克、600千克、和400千克。叔叔問(wèn)你，我要把這5臺(tái)機(jī)器裝進(jìn)這兩輛卡車(chē)上，注意哦，卡車(chē)載重是2噸，我要怎么樣才能把這些機(jī)器裝車(chē)，一次性運(yùn)走呢？”叔叔竟然給我出了一道數(shù)學(xué)題。
“哦，一次運(yùn)走啊，”我想了一下說(shuō)，“叔叔，嘿嘿，這道題我會(huì)算哦，你聽(tīng)好了，1噸=1000千克�？ㄜ�(chē)的載重是2噸也就是一輛車(chē)承重20xx千克�？梢苑殖桑�1000千克的機(jī)器和600千克的再加上400千克的裝一輛車(chē)，剛剛好是20xx千克哦，另外的800千克和700千克的裝一輛車(chē)。就可以了呀�！蔽艺f(shuō)，“還有一種哦，就是把1000千克的和800千克的機(jī)器裝一輛車(chē)，加起來(lái)是1800千克，另外3種裝一輛車(chē)，加起來(lái)是1700千克，也都沒(méi)有超重哦�！蔽仪宄恼f(shuō)著答案。
“好孩子，你算的真好，”叔叔夸獎(jiǎng)著我，“你在學(xué)校一定是個(gè)好學(xué)生�！�
“嘿嘿，叔叔，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的，長(zhǎng)大以后也要當(dāng)工程師，生產(chǎn)很多有用的機(jī)器，做個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人�！蔽艺局绷松碜酉蚴迨灞ＷC說(shuō)。
“嗯，你一定能做到的，叔叔相信。”叔叔用力的對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭……
一個(gè)三年作文15
每個(gè)人都有許多習(xí)慣，或值得稱道，或標(biāo)新立異，或平淡無(wú)奇，抑或無(wú)足掛齒。它們將陪伴自己走過(guò)人生的旅途，經(jīng)歷歲月的打磨。
欣賞，是我的一個(gè)好習(xí)慣，是它讓我領(lǐng)略到人世間的種種美麗。
清晨。我出門(mén)。忽然間很想投入大自然，讓近幾天煩躁的心得以平復(fù)。
沿著農(nóng)家小道向前，呼吸著最新鮮的空氣，置身于清晨蒙眬的霧氣中，我仿佛經(jīng)受了自然的洗禮，觸摸到了自然的脈搏。踏著濕軟的小徑，感受著清風(fēng)帶來(lái)的微香，我加快了腳步。遠(yuǎn)處，是在霧氣中若隱若現(xiàn)的黛色，像是浮動(dòng)在朝陽(yáng)下的水波，此起彼伏。稍近些，是竹竿架起的瓜田，藤蔓蜿蜒著，纏繞著，爬滿了整個(gè)架子，綠葉兒從藤上掛下來(lái)，僅有一根纖細(xì)的翠莖將它們相連，風(fēng)一吹，葉兒便在空中肆意地翻飛，眼看將要落下，卻又被那細(xì)莖牽了回去，只輕輕一拉，葉兒便乖乖地貼在蔓上，在空中微微地抖動(dòng)。它顫抖著，像是新生的孩童笑得抖動(dòng)。
我放慢了腳步。漸漸地，漸漸地，我走進(jìn)了田地。小心翼翼地踩在窄仄的小道上，道邊是青蔥密雜的野菜和葉片細(xì)長(zhǎng)的小草，在風(fēng)中歡快地抖落身上的露珠。但這青色只有窄窄的一道，再往右是涓涓的小水渠，清澈的水流發(fā)出悅耳的“淅淅”聲，不時(shí)有已成形的.小青蛙從里頭跳出來(lái)，忽地在空中畫(huà)一道半弧，緊接著落在地上，清脆的蛙鳴從它口中發(fā)出，我驚奇，那樣狹細(xì)的喉嚨竟能發(fā)出那么空闊悅耳的聲音來(lái)，淅淅望去，它那雪白的肚子在有節(jié)奏地一張一弛。我不禁訝異于造物主的神奇與偉大。
迎面走來(lái)一個(gè)跳水的婦人，許是太過(guò)急促，一不留神，險(xiǎn)些被絆倒。我趕忙上前扶住她，她心有余悸地拍拍胸口，嘆道：“好險(xiǎn)！”轉(zhuǎn)頭看了看桶里的水，對(duì)我笑笑，又道：“幸虧沒(méi)灑出許多，不然白忙活了�！蔽覇�(wèn)：“這么早出來(lái)澆地？”
她抹抹額前的汗，道：“是啊！”
“種的菜拿去買(mǎi)嗎？”
“不，自家吃。從前忙活慣了，現(xiàn)在，兒子有出息，生活變好了，想閑一閑，卻呆不住，還是出來(lái)種種菜快活�！彼靡涣么乖谘矍暗陌l(fā)，笑呵呵地答。眉宇間滿是鄉(xiāng)下人的憨厚，實(shí)誠(chéng)。我也不由地笑了。我不愿再打擾她，道了別，往回走。她在原地歇著。走了幾步，隱隱聽(tīng)見(jiàn)身后傳來(lái)呢喃般的哼唱。
朝陽(yáng)的光輝驅(qū)走了薄霧，微微覺(jué)得有些熱起來(lái)了。
我走在回去的路上，心中存滿了美麗的回憶，載滿了欣賞給我?guī)?lái)的歡喜。
【一個(gè)三年作文】相關(guān)文章：
一個(gè)強(qiáng)者作文08-21
一個(gè)承諾作文08-13
一個(gè)秘密作文08-23
一個(gè)世界作文08-26
一千零一個(gè)的愿望作文07-23
一千零一個(gè)愿望的作文07-25
一個(gè)的老人作文07-24
一個(gè)早晨作文07-12
一個(gè)老人作文07-26
一個(gè)怪人作文07-28