歲月留痕作文【優(yōu)選15篇】
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的歲月留痕作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
歲月留痕作文1
我的身體從前并不是現(xiàn)在這副樣子。我如今的模樣是22年來的意外事故塑造成的。我生于1974年6月5日，降生時是腳先出來。我媽媽說，由于缺氧，我差點沒死了。我媽媽在寢室里正忙著生我時，我爸爸乘輛出租車趕了回來。我爸不得不央求司機幫著把我分娩了出來。要是沒他幫一把，我今天就不會在這里了。
我出世后前兩年身上沒落下什么傷疤，直到有一天我媽讓我一個人坐在沙發(fā)上。我朝前探身子想看地板，不料失去平衡。我在朝地板下跌的途中，撞到沙發(fā)前茶幾的沿兒上。如今我的藍眼睛之間還有一個不大的白色疤痕，而且嘴里的一塊小骨頭錯了位，致使我的鼻子長得有點歪。
自那以后我想讓我的生活收斂一點，但我姐姐覺得我需要一點刺激。1977年夏天，我3歲，有一天我媽媽領我們?nèi)タ赐牙�。她住的那一帶都是礫石路。媽媽開的是輛小貨車，讓我和姐姐站在后座上。我姐姐站著，我則瞼朝下趴著看石子路。我姐姐突然把后門推開，于是我從車里掉了出去。
從3歲到6歲，我沒受過任何傷。后來從6歲到10歲上小學期間我卻不斷地出事，似乎要把過去失去的.時間補回來，我的鞋是我媽媽讓我穿的，鞋帶總是系不上。仿佛我每次低頭系鞋帶時，總會有人把椅子往后一推，正好磕在我的嘴上。我除了嘴唇老被磕腫外，大拇指也老被軋破。我爸爸開的車是輛老掉牙的雙門“德索托”。車門很重，我只能用一只手關門，另一只手用來保持平衡。門關上時我的大拇指總是來不及抽回來，于是就被軋破。我身體的另一個總是纏著繃帶的部位我的膝蓋。我有一雙滾軸溜冰鞋，常在家門的馬路上“榴冰”一溜就是幾小時。70年代末期，人行道不太平坦，所以我老是被翹起來的地面絆倒，雙膝在方格路面上滑出很長的距離。
10歲時我不再穿系帶的鞋，我爸爸也把車賣了，我喜歡上了自行車。11歲時，我從一張腳凳上摔下來，磕破的左腿露出了骨。我以為我的腿無法痊愈了，因為傷處周圍己沒有完整的皮膚可填補磕破的創(chuàng)傷！最后傷口還是痊愈了，但左腿上留下了一個銅錢大的疤。不久我身上又添了一處傷疤。這時我已12歲，事由是我在馬路上騎自行車，車子的前胎撞到了馬路牙子上，把我從車上掀了下來，栽倒在石子地上，胳脾肘里頓時嵌進了一個石子。
歲月留痕作文2
大江東去，浪淘盡，千古風流人物。轉(zhuǎn)眼間，花已謝，人已去。歲月像是東流之水，飛快而過，但它是沒有痕跡的嗎?不，它不會像雨后彩虹把璀璨放在你的面前，它會在你毫無察覺之中將一份深深的印痕刻在歲月的盡頭。
歲月留痕，會不知不覺地刻在臉上。
時光老人的腳步并不老邁，它總是我行我素，并不肯為誰而作短暫的停留。偶然翻開相冊，我的目光停在了一張很舊的黑白照片上。照片里是一個年輕人。我問母親，這個人是誰?母親笑著說，那是你父親啊。我不敢相信，這個年輕人就是我的父親。這是我的父親嗎?如今已近50歲的父親已經(jīng)是另外一副面孔了。他的額頭有了深深的溝壑，眼角有了魚尾紋，手掌長滿了老繭，這些不都是歲月流逝的'痕跡嗎?歲月在他的臉上盡情地描繪，幾十年的風雨滄桑，讓父親嘗遍了人世的艱辛。歲月像是黃河一樣沖過高原并留下了條條痕跡，而父親的臉頰讓我再次讀懂了什么是歲月留痕。
歲月留痕，會不知不覺地刻在身上。
時光荏苒，歲月如梭，不知不覺中我已經(jīng)由一個小學生成為一名高中生了。我有高高的個子，厚重的嗓音，穩(wěn)重的性格，健壯的身體……母親說，這些都是歲月留給我的印痕啊。開始的時候，我還沒能懂得母親這句話的含義，可是在和以前相比之后，我才發(fā)現(xiàn)自己真的長大了，到了應該去承擔責任的時候，我成熟了，然而成熟是多么辛苦的事。以前總以為時間過得很慢，希望自己早日長大，可是真正長大了之后，卻才發(fā)現(xiàn)原來生活并不是像想象中的那么美麗。長大的我需要承受更多的困難和挫折，但是我不后悔，歲月塑造和成就了我，我一定會努力地打拼，在流逝的歲月中雕刻上一道道自己走過的印痕。
歲月留痕，會不知不覺地刻在心頭。
在我們平淡無華的一生中，也許沒有富麗堂皇的色彩，也許沒有雍容華貴的富有。然而，無論滄海沉浮，無論世事變遷，我們都唯有以平常的心態(tài)坦然地面對。心靈是行動的支配者，有怎樣的想法就會有怎樣的行動。我們不為利爭，不為名搏，即使在寒風蕭瑟與灰暗陰霾中也能微笑人生，這就是歲月洗禮的產(chǎn)物，我們能夠以平常的心態(tài)去傲視萬物，忘記心痛，淡泊地面對人生、淡然地笑對人生，走向人生無悔的冬季。盡管歲月流走了，但是卻留下一種豪邁，這份壯麗依然敲打著我們的心弦。在紛亂的氛圍中能夠有這樣一種豁達的心態(tài)，不得不感激歲月，沒有了它我們將會失去這樣的成熟與樂觀。
歲月猶如一枚葉子，葉子落了，但溫馨還在;歲月猶如一塊黑炭，炭燃盡了，但溫暖猶存。只要我們都能夠留下痕跡，那么我們的人生也就有了值得回憶的內(nèi)容。
歲月留痕作文3
時間的流逝悄無聲息，卻能在你我心中留下那樣的、或深或淺的痕跡。歲月的鐘聲又一次回蕩起，今日的錦繡江山即被渲染出當年的舊跡。那年那個你，驀然回首，已走完一生的路。
你在歲月中盼望，臉上洋溢著年輕的朝氣。這里的青山，這里的碧水，這里的紅衣柳樹，這里的鶯飛燕鳥，都屬于你。這里的你有著細嫩的雙手，有著烏黑的長發(fā)，有江南碧波中的朦朧，有筆墨染紙的美好……還有還有，還有你夢中徘徊的情郎。這天地間新生般的你，這年輕貌美的你，揮衣入畫，是煙波蕩漾中再美不過的星光。
你在時光中等待，期許這一世的美好。漸漸成長的你，后來卻也離開了那似夢般的江南小鄉(xiāng)。失去了幼時的保護傘，你逐漸在風雨中長大�，F(xiàn)實的殘酷，生活的壓力，一寸一寸割去你秀麗的長發(fā)，一點一點劃破你細膩的手掌。你不再在星空中盼望，不再在迷霧中起舞，殘酷的現(xiàn)實打破了你所有的希冀。這里的你，蓬頭散發(fā)，眼中再不會閃露出一絲一毫的熱愛。沒有了青山，沒有了碧水，沒有了紅衣，沒有了那似江南水鄉(xiāng)中的朦朧，你用歲月，換回那個矮矮胖胖的中年男子，換回那兩個需要保護的一無所知的幼童，換回這絕不會擦出一點火花的枯燥的生活，換回這個看似圓滿的家庭，換回這個已經(jīng)注定的人生結(jié)局。
如今，歲月已在你的身上不知劃破了多少傷，不知結(jié)成了多少疤。忘卻了故鄉(xiāng)的青山，忘卻了江南的'小船，忘卻了愛情的傷痛，忘卻了被生活鞭打的麻木。你的頭上長出了白發(fā)，你的眉眼漸漸模糊，你的指間也只留下一道又一道的傷疤。鏡中那個女人，不再是嬌俏的模樣，卻有一張皺巴巴的臉，卻有一頭粗糙蓬松的短發(fā)。你如大夢初醒，徹然醒悟。不、不該是這樣，你要回去，回去尋找那真正屬于你的另一個夢境。于是，你經(jīng)歷千辛萬苦，翻山越嶺，終于歸來�？裳矍暗那嗌皆缫巡辉�，綠水早已不依，這蕭條破敗的景，終究逃不過命運的手掌。
那時的山，那時的水，青衫依舊，卻用弓行著的畏誠的軀體悼念著漸遠的升天的靈魂，卻用麻木的雙膝迷信般祭奠殘存的氣息。青煙，青煙，葬，葬……來年又是一座新墳。
歲月留痕作文4
就這樣或深或淺，或濃或淡地刻在我的心上。
“深巷里的娃娃，長不大......”到現(xiàn)在也都還記得這胡亂的兒語，不禁一笑，卻又急速地掉下眼淚，是�。≡趺磿挥浀�？
盒子里裝滿了五顏六色的線筒。取一個穿過針孔，又在鞋墊上縫上那么幾針。美麗的圖案便在針與線之間活靈活現(xiàn)。打小就愛玩這些東西，倒不是想學針線活，只是覺得鞋墊被扎得針針眼眼的實在有趣。
奶奶則是細心地從這一頭刺過那一頭，又從那一頭穿過這一頭，富有節(jié)奏地繡著。偶爾會慈祥的沖我笑幾聲，問我要不要學？我總是撲騰一下從椅子上跳下來，拿了個線筒往上一拋，撇撇嘴說：“女孩子家的東西太麻煩，我才不要！”奶奶輕輕地敲了一下我的額頭，打趣道：“你就不是女孩子？還真是個傻妹子！”
我不搭理她，繼續(xù)向上拋我的線筒，一個，兩個，三個......
深秋已到，我拉著媽媽的手興奮地在街上走著，偶爾會低頭看自己的鞋，也不知為何，竟有些落寞。走進一家鞋店，太過于明亮的燈光讓我頗有不適，胡亂地選了一雙鞋。剛剛上腳就感覺大了些，服務員笑著說：“大了里面可以墊個鞋墊�。 蔽颐腿惶ь^，想從她的目光中尋找些什么，可是什么也沒有。我低頭穿鞋，卻忽然覺得手背一涼。什么時候被燈光刺得也會哭了呢！我暗自念道。
匆忙地離開，去了針線鋪，看到五顏六色的'線筒，心里一暖，邊選邊數(shù)道，一個，兩個，三個......
離開深巷很久了，久到就像從未去過。可那里的一切卻又那么清晰可見。我想象著緊掩的大門忽然打開，奶奶會站在門邊微笑著迎接我的到來。我想象著奶奶又拿過做到一半的鞋墊，迷著眼睛繡著，不時停下來問我，打趣我。但這一切都已不在了，它們化成了過往的塵埃，易忘卻也難忘卻。就在我還玩弄奶奶的線筒的時候，奶奶被送進了醫(yī)院，直到現(xiàn)在也未康復。
奶奶，你總是嘆道：“人老啦，眼睛花啦，想繡東西都看不見啦�！苯又诸澥帜ㄈツ阊劢堑臏I花。我緊緊地握著你的手，告訴你：“奶奶，我看得見，我學了好多好多的針線活，也不用你為我繡了�！�
我拿起一個盒子，打開，“你看！這也有你的，我?guī)湍銛?shù)數(shù)，一雙，兩雙，三雙......”
就這么輕輕地，悄悄地沉淀，歲月可在我心里，擦過我心尖。
歲月留痕作文5
爺常說：麥芒上頂著的日子，是割倒的歲月；而人，是歲月的痕。
小時候，豐收的六月里，爺爺會頭扎一方巾帕，帶著一家老小進入豐收的麥田。金黃的麥子就像失手打翻了顏料的綢緞，在風中蕩漾，大把大把的絢麗，迷幻了人們的心與眼。爺站在田埂上，開始分配各自的主戰(zhàn)場，而將最大的一塊留給了自己。
爺是大家族的主心骨，黝黑的皮膚，精神的短寸，硬朗的身體。我確信爺這一輩子都不會死，就像門口的.那株百年老樹，老是老了些，虬勁的枝卻支撐著半邊天�？蔂斦f，沒有人能走過時間，扛過歲月。走著走著人就老了，歲月在身上留下印痕，老到齒牙動搖，目光呆滯，老到?jīng)]有了夢，老到彎腰揀一塊石頭，都會氣喘吁吁，最終被歲月帶走，永遠也回不來。
后來，爺?shù)暮缱兂闪嘶ò椎暮殻活澮活澋�，像傳說中的老神仙。臉上有了點點的褐斑，我懷疑，這是否就是歲月的留痕。這時，爺就會撫摸著我的頭，爽朗地笑了：“哈哈，這才是歲月的痕跡，不朽的杰作哩！”
又一年六月，爺一手拿著煙袋，一手牽著我走向麥田。他顫顫地掐一穗麥穗，揉碎，輕輕地吹去麥麩，揀一粒放在嘴里，細細嚼，慢慢品，若有所思。我牽了牽爺爺?shù)囊陆牵籂�，看那兒�！胞溙锏谋M頭，金黃的麥暈出一片迷蒙的絢麗。爺指著遠處：“飛過去�！币蝗绠斈攴峙鋺�(zhàn)場的將軍，讓我覺得歲月真的倒流。我便順著田埂一路跑，胳膊張開，像春天的蝴蝶。我觸碰到那成熟的麥芒，不似爺現(xiàn)在的胡須，倒像早年爺?shù)暮�，扎手硌人�?/p>
爺說，一個人，一輩子，總有走到頭的路，總有邁不過的坎，所以啊，人得挺著。麥子躺在鐮刀下，麥粒要扎進土里，天地萬物人為尊，人卻在一場雪后，一聲不響地隨著歲月走遠。
這個世界，能留住人的不是房屋，能帶走人的不是道路，歲月無法伸出一只手，替我抓住過往的云。如果一切還能拾撿回來。爺爺，我要拾取你的笑容，腳步和風，用你的愛做燈油，用你的信念做捻子。我要點燃它，放到心里，一輩子珍藏。一如歲月在臉上留下的道道印痕，終生難忘。
爺說，人是歲月的痕，人扛不過歲月。其實，歲月扛不過人。因為我看到，遼遠的大地上，麥子一季又一季的生長，那是生命的暗流，在汩汩地涌動。
歲月留痕作文6
時間齒輪默默旋轉(zhuǎn)，帶動了歲月的變化。它沉默地慢慢旋轉(zhuǎn)著，讓我們往往覺得這一秒與上一秒的世界根本沒有變化，但，在不知不覺中，再次回首遠望時，才發(fā)現(xiàn)早已走出了好遠……
歲月它悄無聲息的來了，又悄無聲息的走了……只留下了淺淺的痕跡。
從當初的年幼無知，到現(xiàn)在的年少輕狂；從當初的不識一字，到現(xiàn)在的千字盡識；從當初的不聞半聲，再到現(xiàn)在的萬聲皆聞。在流轉(zhuǎn)的歲月中，我們漸漸被紋上印記，或深、或淺、或濃、或淡、或知、或不知，這些印記就這么留在了我們的身上、心上、臉上、腦海中、甚至于心中，讓我們更加成熟，更加易懂，更加堅強。
從當初的年幼到現(xiàn)在的年少，從當初的我到現(xiàn)在的我，從中有多少經(jīng)歷，不同的經(jīng)歷又為我留下了不同的印跡�；蛟S，我還是我，還會有當初年幼時的無知；或許，我已經(jīng)不是原來的我，當初的年幼無知已經(jīng)成為了年少輕狂；又或者，我早已隨歲月而去，不辨自我。
我喜歡讀《史記》，我喜歡正在文字間盡察時間的流向，喜歡每個人的蛻變，或善，或惡，或興，或亡。時間的流動，歲月的變遷，看那早已物是人非的歷史，看那文字間歲月消逝、時光盡失的歷史，看那人與人之間情義忠奸的歷史。
我喜歡游山玩水，在大江東去的洶涌波濤中尋找歲月的痕跡；在梁山水泊的替天行道中尋找時間的流動；在長安古城的.松枝東指中尋找歷史的流轉(zhuǎn)；在金雕玉琢的你儂我儂中尋找時光的得失。
時光流轉(zhuǎn)，歲月變遷，世界的每一秒都在變化，或許，只是大部分的變化太微小，不易擦覺罷了。歲月本無聲，來去皆不知。當歲月漸漸地遠去了，我們才發(fā)現(xiàn)不知何時，我們早已走遠了。
從年幼無知的孩童到現(xiàn)在桀驁不馴的少年，從嚶嚶學語到出口成章，從無處下筆到落筆成章。時間齒輪帶動了歲月的變遷，我們的印跡漸漸增加，我們開始蛻變，讓我們更加成熟穩(wěn)重，讓我們更加堅韌不拔，或許吧，對于這時光的流轉(zhuǎn)，歲月的變遷，我們更應該感謝它們，感謝它們?yōu)槲覀兞粝铝苏滟F的印跡。
歲月留痕作文7
生命之中總有一些記憶埋在我們的心底，盡管時間飛逝，它們也不會因此而消了顏色，褪了芬芳。相反，它在時間的沖洗下愈加鮮艷，成為溫暖我們一生的財富。
我和他的相識，是在我六歲那年。那年的我，背上了書包上了幼兒園，看著那些活潑好動的同學們，我顯得很安靜，然而，有一個人也一樣，那就是他，他瘦瘦的，單眼皮，笑起來很好看，我已記不清我是怎么知道他的名字的，也記不清我們倆是怎樣變的熟悉起來的，也許是因為我的名字和他的名字只有一個字的區(qū)別，我和他成為了無話不說的好朋友。
每天清晨，他都會早早地在他家門口等我一起去上學，吃飯的時候，他總會早早地幫我占好座位；上課的時候，他總會用圓珠筆工工整整地記下筆記，到下課把我沒聽懂的`講給我聽；放學的時候，他總會陪我一起回家，不管是多晚，至今想起來，那都是那時自己每天最高興的半個小時。在我開心的時候陪我開心，在我不開心的時候他會纏著我問“為什么”，直到我對他說出原因為止；他會陪我玩游戲，會陪我做作業(yè)，會陪我一起受罰……
記得那年夏天的午休，我眼皮上長的豆大般的疙瘩，因化膿最終在炎熱的夏天破裂，是他急忙搖醒其他同學好不容易借到紙巾幫我擦干凈的，但是，這聲響成功地引來了老師，結(jié)果，我和他都挨了板子，并且要罰抄大量的生字，他面無表情的拿著長凳和紙筆走出教室，我跟了出去，他已蹲在走廊抄生字，“對不起”這句話卡在喉嚨間，他抬起頭，對我燦爛的笑：“沒關系，你進去吧，你的那份我抄�！闭f完又埋頭抄生字，我永遠都記得，那年夏天，在知了不停鳴叫的午后，他在走廊上蹲著專心抄生字那滿頭大汗的臉。
美好的時光總是稍縱即逝，在我六年級那年我到了一個陌生的地方學習，在那里我獨來獨往，我很想念他，很懷念曾經(jīng)跟他在一起嬉戲、學習的時光。我很后悔，當初沒有跟他好好道別，不知道他會不會怪我。
如今算起來，我已經(jīng)有五年沒看見過他了，每次月假回家經(jīng)過他家前，那個熟悉的身影都沒有出現(xiàn)。還有那次回家的時候，碰到以前的同學，她問起我的學校，我敷衍了一句便沒有了下文，我始終都沒有勇氣問她那個少年怎么樣？還有在學校，我發(fā)現(xiàn)我以前的好多同學都在這里，我很高興，但我始終沒有去向他們打聽，事隔那么久，他們還會記得那么久遠的事嗎？還會記得我嗎？
時間過得好快，有些記憶也被封存了好久，但那些我不會忘記，那時我最快樂、最幸福的記憶。我相信，如果哪一天，我遇見那個少年，我一定會說：“好朋友，你還好嗎？”
歲月留痕作文8
我的指尖溫柔地、小心地、靜默無聲地觸上那一片劃痕。起伏的溝壑在我的皮膚上留下不舍的親吻，那略微粗糙的質(zhì)感卻讓人心中安定。
兒時每月必做的功課，就是站在這堵墻邊，脫了鞋子，穿著襪子，踩在木地板上量身高。我一面盡力挺直腰板，一面試圖在父親看不見的角度把腳跟悄悄墊高一些。他于是一面笑著催促我不許耍賴，一面在我的頭頂處用大拇指指甲或深或淺地劃出一條痕來。歲月流轉(zhuǎn)，這面墻上的痕跡早已數(shù)不清了。而此時此刻，在這空蕩蕩的舊公寓里，金色的`塵埃還在紛揚旋轉(zhuǎn)，似乎只有這一片劃痕成為了舊時光的唯一見證者，證明著七年的歲月并不是我臆造而來。
有時覺得歲月是最精湛的易容師。她將自己的節(jié)奏拉得無限緩慢，再屏著呼吸從枝頭、從肩上、從你的面容旁擦過，貌似不留痕跡使你心生懈怠，一回首才驚覺，早已是“紅了櫻桃，綠了芭蕉”。而她悄然無聲地在我的生命里游走時也偽裝得很好，只有在經(jīng)過這堵墻時，我才發(fā)現(xiàn)她露出了馬腳，留在潔白的石灰底下的是那些模糊得難以平復的痕跡。
只有自己才知道，那些痕跡又何嘗不是印在心上的傷疤與勛章呢？每個人都喜歡回憶，然而情到濃時又心生畏懼。因為記憶總是裹挾著巨大的能量呼嘯而來，再揮灑成閃亮的長河�，F(xiàn)實和過往割裂在兩端，而我只能佇立在原地，審視著現(xiàn)在和過去的自我。得失一目了然，無處可逃。
我想起小時候自己那干凈且無畏的眼睛。那時候大人問：將來想上什么大學啊？于是那個北方的夢想就不假思索地吐出，篤定得仿佛已經(jīng)身在未名湖畔。而如今再聽到同樣的問題，我只習慣于安靜地笑笑，太多紛紛繁繁的思緒在腦海里糾纏，不能吐露分毫。
我也想起第一次被他人背叛的自己。那時我反復問著母親同一個問題：怎么會有這樣的人呢？為什么要做這樣的事呢？歲月殘忍地將假惡丑拽入我透明的世界里，淚眼中只能看見母親堅定溫柔的面容：你得相信世界并不是那么的美好，也要相信它并不是不美好。
這些，全都是歲月在心臟上刻下的痕，有些東西與成長注定無法兼容。
從一路跌撞的我，到煩躁冷漠的我，再到釋然坦然的我，一次次蛻變里，歲月的刻刀反復雕琢。我唯一能做的，只有用堅硬包裹起溫柔的本心，以確保有些信念不被割舍：比如夢想，比如努力，比如相信世界的善意，比如固守道德的準則。
確保有些人不能丟棄：比如親人，比如摯友，比如真正的你，比如真正的我。
如此這般。
歲月似刀如水，終有痕跡覆上我的眉、我的唇、我的額頭。改換了的外表捧著一如初時的信仰，于是時光的洪流里，我依然可以靜謐安眠。
歲月留痕作文9
微風吹過，湖面泛起陣陣漣漪，這漣漪向遠處擴散后逐漸平息，看似沒有痕跡，可湖泊深處卻有了水流的涌動。生命里，歲月看似不落痕跡，卻在不經(jīng)意間改變著我們，所以努力拼搏，讓歲月留下完美的印痕。
腳踏實地，用汗水澆灌，讓歲月留下拼搏的痕跡。我是巖石縫間的一株幼苗，整日生活在黑暗之中。雖然我極其平凡，但我亦向往廣闊的藍天，渴望著陽光溫和地照耀，于是，我將根扎入巖石深處，盡力汲取有限的養(yǎng)料，將莖葉張大，以承載更多的露水，以滋潤我即將干涸的根。我不知道此地今生我能否生存下去，但我依然努力拼搏，縱使今生見不到廣闊的藍天、金黃的太陽，我依然要用汗水芬芳這一段歲月，讓歲月留下拼搏的痕跡。
選擇理想，用生命捍衛(wèi)，讓歲月留下不屈的痕跡。在那戰(zhàn)火紛飛的`年代，我來了，迎接我的是半壁殘缺的江山，另一半早已被夷狄的鐵騎踐踏了。我從小就崇拜“不教胡馬度陰山”的飛將軍李廣，我渴望像他那樣馳騁疆場，像他那樣捍衛(wèi)疆土，讓夷狄聞風喪膽。抱著“精忠報國”的理想，在20歲那年，我將理想折疊好了藏進戎裝。因為理想，我創(chuàng)建了岳家軍，我們所向披靡，戰(zhàn)無不勝，當我聽到敵人發(fā)出“捍山易，悍岳家軍難”的驚嘆時，我欣慰地笑了，精忠報國的理想在濃濃戰(zhàn)火中更加凸顯，然而十二道詔書從天而降，把我從理想中震醒，一串串“莫須有”的罪名接踵而至，我漸漸感到無法實現(xiàn)自己的理想，但面對現(xiàn)實，我無怨無悔，我要愿用生命去捍衛(wèi)它，在歲月中留下不屈的痕跡。
選擇遠方，用青春譜寫，讓歲月留下無悔的痕跡。既然選擇了遠方，就只管風雨兼程。我們無法改變歲月流逝的步伐，但我們可以改變歲月將要留下的痕跡。永遠不說如果，從來不說重來，不是每一次過錯和錯過都可以重新來過。我們要做的就是：把握生命中的每一分每一秒，努力讓自己的身上洋溢著智慧的光芒，讓歲月留下無悔的痕跡。
不經(jīng)意間，又一段歲月匆匆流逝，留下淡淡的痕跡。知道嗎？
【點評】這是一曲英雄的贊歌，這是對抗金英雄岳飛理想的詮釋。岳飛“精忠報國”卻換來“莫須有”罪名，所有的豪言壯語化為泡影，但是他無怨無悔，“我要愿用生命去捍衛(wèi)它，在歲月中留下不屈的痕跡。” 泰戈爾說：“天空不留下飛鳥的痕跡,但我已經(jīng)飛過�！笔堑�，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。
文章采用第一人稱的寫法，真實感人，人物的內(nèi)心描摹得真切、動人，也更容易作者發(fā)揮�！鞍盐丈械拿恳环置恳幻耄ψ屪约旱纳砩涎笠缰腔鄣墓饷�，讓歲月留下無悔的痕跡”點明文章的主旨，為了理想執(zhí)著地追求，不論成敗。
歲月留痕作文10
季節(jié)的流年里，時光如水而過；四季的輪回中，品味歲月恬淡。伴著雅然綻放的青春，帶著歲月流逝的感慨，恍惚中總是你的身影徘徊在腦海，就像流星劃過天際的瞬間，那么明亮，那么清晰……
陽光穿過樹枝的罅隙，落了下來，遠遠的看見一對牽著手的母子走了過來，男孩肉嘟嘟的小手扯著母親的大手，笑嘻嘻的，不知再在說些什么。看到這一幕，我不覺心酸起來，我有多久沒有拉過你的手？我有多久沒有和你好好說過話？
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”稚嫩的歌聲從男孩嘴里傳出，母親只是欣慰的看著他。洋洋灑灑的陽光下，那一大一小的影子竟也那么生動。此刻，在這里我突然間很想你，很想緊緊的擁抱你……
青苔滿上記憶的長廊，回憶如一夜綻放的.花在陰翳間浮香，依然記得初三生活的艱辛。初秋的天，透著清冷，剛剛結(jié)束的月考讓我又開始放輕松，回到家徑直去打開了電腦。
不知道什么時候你出現(xiàn)在我的身后，“啪!”的一聲，拔下了插頭，我驚愕的回頭，看到你陰沉的臉色，一股無名火直冒了出來。“你干什么！”我站起來，朝你大喊。
“考試考成這樣，都什么時候了，還顧得玩！”你冷不丁的說出這句話像一盆冷水澆滅了我的怒火。
頓時，一股失落涌上心頭�；叵肫鸪踔猩畹幕煦纾翢o目標，整天就好像無所事事一樣，那種不充實的日子，讓我感到后怕。
抬頭再看你，你的眼神像帶著急切。我清晰的看見你眼角細小的皺紋，青絲也纏上發(fā)梢。終于意識到，你老了，不再年輕了。
“現(xiàn)在不出力，以后就不會走好！”你的一席話讓我清醒，點破了青春的迷茫，自此有了新的目標和方向。
當我成功的時候，你總是在背后為我驕傲；當我失落的時候，你總是用身軀為我遮風擋雨；當我迷茫的時候，你總是用嚴厲喚醒我的無知�，F(xiàn)在的我，終于明白。
都說歲月無聲，為何歲月在你的身上留下了痕跡？曾經(jīng)的執(zhí)拗，坎坷，酸楚早已杳無蹤跡。而你的陪伴，在我的青春歲月里留下了深深的刻痕。無論何時，我都會愛你，愛你眼角的細紋，愛這個歲月在你身上留下的痕跡。
思念是柔軟的絹帕，擦亮了遲暮美人布滿灰塵的梳妝匣，歲月留痕，依然美麗�！巴哆M媽媽媽的懷抱，幸福享不了。”母愛無言，我用一生來珍藏！
歲月留痕作文11
歲月的痕跡是無聲的，不知不覺中醞釀出不可泯滅的情感在深深淺淺中領悟到了歲月的匆忙與蒼桑。
驀然回首，卻發(fā)現(xiàn)歲月早已從我們的指間滑走，留下的只有蒼茫無力的徘徊與躊躇，讓我們不得停止腳步，眺望我們遠在天邊的夢，是否插上了翅膀我們就有飛上的藍天的希望；是否不斷奔跑，我們就可以尋找到我們的夢想。曾經(jīng)歲月帶走了我們曾經(jīng)許下的諾言，讓我們丟失了方向，迷茫了、麻木了、頹廢了，可是如今，我們振作了、拼搏了，在歲月的指痕里，找尋到了去往夢想之路的`交點，擁有了自信，擁有不可磨滅的堅定，飛翔藍天的希望還會遠嗎？
在學習生活中，我們經(jīng)常會遇到很多的挫折，比如考試失敗，自身擁有的自卑心理。這時，我們不應該放棄，應該拾起自己的信心，好好奮斗，在有限的年華里，演繹著不可泯滅精彩的人生。
記得上初中的時候，要面臨中招考試，為了自己的人生未來，不得去學習，努力著，開始的時候，感覺壓力好大，總是擔心考不好怎么辦？并且自己的理科成績非常薄弱，考學的希望十分渺小，有種放棄的念頭，在心頭涌現(xiàn)，不想再做那么多的徒勞，從此之后，總是找不到方向，無厘頭地學習。那些所謂的自信心已完全消失了。
有一天，老師跟我們說：“做自己喜歡做的事，即使沒達到自己的需求，也沒關系，最慶幸的是自己做過啦！自己努力過了�！彬嚾婚g，我懂了很多，于是我開始好好學習，即使沒有成功，至少努力過了。轉(zhuǎn)眼間，到了中招考試，我懷著自信去應戰(zhàn)，到了最后成績不那么理想，但是我還是沒有放棄自己心中的夢想，我堅定地想了，失敗乃成功之母，所謂陽光總在風雨后，總會見彩虹的。
在父母的斑白頭發(fā)中，我看到歲月行走的痕跡，在父母的臉上，我看到了歲月刻下的痕跡。忽然想到一首歌是這樣唱的：“時光、時光時光，慢些吧；不要在讓你變老了，我愿意用我一切換你歲月長留�！备改笗r刻都在為我們操勞著，擔憂著，而我們該如何報答呢？如果可以，我愿意用我一切換他們歲月長留。如果可以，我想為他們分擔那些難以言喻的酸苦。
在歲月的長河里，我們堅定自己的方向，努力著；在歲月的流逝中，我們體會和看到父母的辛苦和蒼老。不管怎么樣，我們都要在似水年華中，創(chuàng)造著，熱愛著，也要用顆感恩之心去傾聽，去回報。
歲月留痕作文12
一個空白的筆記本，因有了記載知識的筆記而有意義；一本厚厚的文稿本，因有了書寫青春的小說而有價值；一冊潔白的繪畫本，因有了手繪漫畫的圖片而有活力。它們所帶給我的不單是筆記、小說、圖片，更是一段段逐夢的旅程。
周末，我在家清理東西，一個筆記本從書架上掉了下來，我打開一看，上面記滿了在如今我看來再簡單不過的奧數(shù)題的解題方法與思路，我不禁一愣，回想起一段往事：
那是小學時，我的`夢想是成為一名數(shù)學家，為此，我天天找各種有關數(shù)學的書去翻閱，把一道道難題記在本子上，先自己做一遍，然后再翻書去看答案是否一致，如做錯，就把書上過程抄下來，如此反復，樂此不疲。想到這兒，我不禁苦笑，這筆記有什么？我為什么會把那段輕松歲月用來記這些無用的筆記，而且我現(xiàn)在數(shù)學也不好，這些筆記對于我而言毫無用處。就當我準備放下筆記繼續(xù)清理時，我的目光卻又停留在了一本厚厚的文稿本上，我仔細一看發(fā)現(xiàn)它是我在初一時寫的一部小說。
初一下學期剛開始時，班上有幾位同學正寫小說，我抱著試試的心態(tài)寫了寫，沒想到一發(fā)不可收拾，寫上癮了，我開始在網(wǎng)上查閱其他與小說的人的寫作方法，開始利用課余時間構(gòu)思，開始利用晚上寫完作業(yè)后的時間寫小說，日以繼夜，廢寢忘食。我不禁嚴肅起來，打開小說翻了翻，不多，大約一兩萬字，但是我不敢想象，這竟是我在那段學習緊張的歲月中，把所剩無己的自由時間抽出來寫小說。我心中不由得對過去的自己產(chǎn)生敬佩之情，沒想到過去的我居然為夢想與愛好有如此執(zhí)著追求的心。
就當我心生感慨時，突然發(fā)現(xiàn)我桌子上的那本畫冊，心不由得一動。畫冊是我最近才開始制作的，我把見過的動漫人物全都畫在這上面，我還因此把零用錢全用在買有關教繪畫的書上，買了一本又一本學習漫畫的書，在家中反復繪畫，反復練習。我不由得發(fā)現(xiàn)，在我感慨過去自己為了愛好與夢想多么努力時，自己其實也在不斷追求，不斷努力，這些在筆記本、文稿本、手繪本上的痕跡就是我努力追夢的最好證明，它們記載著我在不同歲月里所付出的努力，那些痕跡就是我不斷逐夢的記憶。
我突然明白了什么，在不斷成長的途中，我們的目標、夢想在不斷改變，但不變的是我們那顆為了夢想不斷追求的心，這些一段又一段逐夢的歲月拼起來就是我的青春歲月，這些筆記本、文稿本、手繪本上的痕跡是我成長的一部分，等我老了，只需再打開這些本子，就可以看見我青春的熱情。
歲月留痕作文13
因為對美的，或者是好的事物一直是情有獨鐘，所以很久以來，就那么熱烈地愛著花，愛著花的美麗以及芳香。家里里養(yǎng)了不少常青的，或者是開花的植物。隨著季節(jié)，它們會開出漂亮的花或者是長出鮮嫩的葉。大多數(shù)花都擺放在陽光照到的地方，閑時在陽光的包圍中細心地為它們澆水、翻土、修剪……聞著它們發(fā)出的淡淡的清香，覺得自己也美好起來。
而花開了，總會有落的時候。有時候會揀起掉在地上的花瓣貼在自己的腦門上或者是臉蛋上，然后在鏡子前照來照去。還會在我的面前擺出各種造型要我來給她拍照�？粗畠喝绱碎_心的樣子，我不得不感謝這些落花。有時候，我也會揀起幾片花瓣，放在手心里，仔細地看著它們枯萎的樣子。心想，時間真的是一個讓人欲罷不能的事物，會讓一朵曾經(jīng)那么艷麗且鮮嫩的花變得如此枯萎。于是覺得，在這樣的歲月面前，我們能做的.，恐怕只有珍惜，真的是別無選擇。
珍惜已經(jīng)擁有的一切，還有，我們理想中想要擁有的一切。也許，只有有了這樣一種珍惜，我們才會把握住已經(jīng)擁有的，或者是迎來即將擁有的。不是嗎？
那日，翻撿書籍，就從書頁里飄飄悠悠地落下一朵已經(jīng)風干的、失去顏色的小花。心里驀地一沉，這好多年過去了，這朵花仍然在，而我早已經(jīng)不是原來的我了。那時，總是很天真很單純。即使一朵凋零的花也要小心地呵護起來，夾在書頁間，珍藏。歲月流轉(zhuǎn)，依稀還能聞到花的芳香，而我在歲月的流年中是否也會保留一些原有的心情？
總是覺得，生活于我來說，注重的也許不是滄海桑田的變化，而更重要的是細枝末節(jié)的點點記憶。例如一朵帶著無限幻想的小花，曾經(jīng)帶給我的溫潤心情，雖然它已風干，可記憶卻依然是鮮活的，不是嗎？
總有朋友對我說，你為什么總把事物寫的那么美好，生活里難道都是美的嗎？即使憂傷也那么美？我覺得，這就是一顆容易滿足的心吧。好多事情都可以偏向好的一面去想，去設計。而對生活總是心存一份感恩，就像花朵一樣，你給予它陽光和雨露，而它回報的就是美麗的花朵和淡淡的芳香。那么我們善待生活，生活是不是也會如此善待我們呢？我想，一定會的。
每天，我都可以享受到自然的空氣帶來的清爽和怡然；每天，我都可以擁有一米陽光的溫暖，這還不滿足嗎？我想，我們是要滿足的。
歲月留痕作文14
歲月，這位年邁的老者，總是在時空隧道穿梭著。似是看破紅塵，看破都市繁華只不過是喧鬧的障眼法，于是乎他馬不停蹄地踏過每一個地方，給每個人都留下了抹不掉又值得回憶的痕跡。歲月無情，我卻久久依戀，依戀他曾給過的幸福與快樂以及不幸。
“人生在勤，不索何獲？”望古人嘆今日，又有多少人如此滿懷張衡精神？當后悔、悲痛、失望……席卷而來時，你那在電腦前玩得不亦樂乎的身姿早已定格在那一刻，于今唯留彷徨與恐慌，念漫漫人生，只剩多少！我們不得不驚嘆，也不得不說歲月給我們留下的東西太多太多了。歲月雖帶走了古人的靈魂，卻給后世留下了寄托靈魂的.書籍，孔子《論語》、孫子《兵法》、屈原《離騷》……萬古流芳，深入人心。快哉！快哉！
《歲月神偷》這部影片不知令多少人潸然淚下！優(yōu)秀的青年在病魔的折磨下最終遠離了這個曾有親人、戀人以及校園生活的人間。歲月偷走了他的余生，給他的親戚朋友拷上了痛苦的枷鎖�？墒牵瑫r間久了，那終將成為過去，成為遺憾，成為永久的回憶，生活依舊要過。
“滿地黃花堆積。憔悴損，如今有誰堪摘�！鄙喜∷拦淌巧妮喕�，當皺紋爬滿臉上、腿腳不利索時，回首往事，原來我們已經(jīng)沒有了青春年華，原來我們已經(jīng)走過了大半輩子，這些皺紋就是自己年老的見證。李清照的余生卻在愁中度過，愁由心生，何不把“愁”換成“喜”，喜由心生！
古人的經(jīng)典書籍，古老建筑，每個朝代英雄豪杰的故事，盡管“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊”，他們也成為了世間的一個個傳奇，一段段佳話，家喻戶曉。
在學習的這條道路上，我看過了許多，也學到了許多，當我看到柳永的《雨霖鈴》時，感概萬分，這是有多么深的愛��！以至于分別時“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎”。愛戀是人追求的美好的事物，令人成熟，使生命得到升華。即使歲月給我們留下的是傷痕累累，我們也要笑著面對，任何人甚至名人的背后都會有說不出的辛酸與艱辛。若留下的是美好的回憶，那再好不過了，偶爾可以慢慢回憶享受！
歲月留痕作文15
關掉手機，老師的聲音還在耳邊回響，那種熟悉的聲音將我?guī)Щ卦?jīng)的初中歲月，老師、同學、甚至校園的每個角落，一一浮現(xiàn)在眼前。不禁感慨快樂的時光總是顯得短暫，從拿到通知書的那個夏天到現(xiàn)在已近四年�；叵氘敃r的情境，總覺得那段日子都浸在春天的陽光里。
如春日般的三年，我走過九中舊貌換新顏的三年。畢業(yè)后曾經(jīng)回到學校，看到整潔漂亮的'校園，不禁懷念我在這求學時母校的樣子，而現(xiàn)在回想當時破舊的大門、“班級寢室”、被調(diào)侃為“乞丐餐”的食堂菜竟會覺得如此親切。就連偶爾擾人清靜的小火車也成了夢中最美的一道風景。
倍感親切的自然是教導我三年的老師，被認為冷峻嚴厲、要求苛刻的班主任賈老師會動情斥責我們，毫不留情給語文成績低分的張老師、像練兵一樣教授體育的董老師……一位位當時看來令人恐懼的老師如今想來卻又如此和善：賈老師更像是嚴父一般，板著臉的時候更像是對表現(xiàn)好孩子的肯定和對犯錯孩子的告誡。張老師則有著慈母般關懷我們的心。仍記得那個大雪天，她冒著風雪沖進教室，頭發(fā)上、圍巾上還有沒來得及抖落的雪，只為監(jiān)督我們晨讀。給我?guī)韽娊◇w魄的自然是董老師了，那個傻傻的用胳膊與老師的手腕比賽的場景至今令我捧腹。他的魔鬼訓練令當時多少同學在寢室哀嚎不已，但令我們受益頗深。還有初三的英語老師王老師，是她循循善誘喚醒我對英語的興趣，在中招時才沒因為英語拖總成績的后腿。
回想現(xiàn)在，在大學已度過近一年時光，誠然，大學校園是美麗的、是誘人的、也是放松的，沒事時可以選擇騎單車環(huán)游市區(qū)，和兩三好友到郊區(qū)爬山，或者做好準備和同學去野炊等等。雖然如此，但我選擇了看似“另類”的生活方式，因為九中生活塑造了我最愿為之執(zhí)著一生的性格，比如對于責任，在九中擔任了幾年的班長，讓我學會的是務實的承擔責任，因此大學我加入志愿者行列，只是為了幫助那些需要幫助的人，對得起他們一雙雙渴望的眼睛。
再回首，昨日的情景依稀可見，時光不停流淌，在我身上留下或輕或淺的痕跡，在母校的生活雖已遠去，但它教給我的有所擔當，勤奮努力，追求目標等等還會繼續(xù)影響我。
九中，你永遠留在我深深的記憶里！
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