(優(yōu)選)豎起大拇指作文
無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的豎起大拇指作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
豎起大拇指作文 篇1
成長中，生活中，每個人，處理每件事的方法都有所不同，做的好時，我們往往會給自己豎起大拇指，用來獎勵自己。誰沒有過這樣的經歷呢？
在學習上，我也總是為自已豎起大拇指，每當老師夸我的時侯，我自己也會為我自己豎起大拇指，說一句：“我又得到了夸獎，又上了一個臺階，應當為更遠的目標攀登！”
有一次周末的.作文我就被當眾夸獎了。就是我寫的《呆子的一家》這篇寫動物的作文，語文老師夸我寫法好，選題妙。當時我心中萬分激動，暗暗地為自己豎起大拇指，想著下次超越這篇作文，超越這個水平的自己！因此便有了動力和新的目標。
在助人為樂這方面，我也為自己的善心與敢于助人為樂而豎起大拇指，還總是想：你又幫助了一個須要幫助的人！
原來小學時，我是坐公交回家的，每當放學時是公交高峰期，公交里能站得下就不錯了，所以每一輛公交車都是學生們向老人們的愛心傳遞所。有一次，我坐公交正趕上陰雨天氣，人就更多了，我狼奔豕突地沖上去，擠上了公交，總算是爭奪到了一個座位，待到小學生們像潮水一般涌進了車箱，最末一個是一位頭頂“白色地中海”發(fā)型，背若彎弓的四零后老人以每秒半米的速度蠕動上車時，我意識到自己的責任。于是我連步走上前，說道：“老爺爺，這座位是屬于您的！”然后老爺爺用萬分感激的眼光看著我，說：“真是個有教養(yǎng)的好孩子�！蔽倚睦镱D時涌上一股暖流，感到十分有成就感，不禁為自己豎起大拇指。
每個人都可以為自己的所做所為豎起大拇指，只要保證差錯最少，就可以自豪地為自己豎起大拇指。
豎起大拇指作文 篇2
我們每一個人的心中都有一個榜樣，一個想為他豎起大拇指的人，這個人可能遠近聞名，可能默默無聞，也可能普通至極。今天我要為他豎起大拇指的那個人是我的哥哥，一個普通的高中生。
我的哥哥性格很溫柔，平易近人，做起事來很細心，是個標準的“暖男”。他的學習成績很不錯，可能因為學習比較好的緣故吧，哥哥的人緣也挺好的，其實最主要的是他的人品非常好。
有一次，我和哥哥去游樂場玩，一直玩到了晚上七八點才戀戀不舍的準備回家。就在過馬路的時候，我們兩人共同目睹了這樣一個令人心疼的畫面：一位年近七旬的`老奶奶，腳下一滑摔倒在了冰冷的馬路上，怎么也站不起來，路上行人匆匆而過，卻沒人來扶老奶奶。綠燈亮了，大家急忙繞過老奶奶朝馬路對面走去，緊接著，紅燈亮了，還是沒有一個人愿意扶起老奶奶。這時候，天空好像也傷心了，空中開始飄起了雪花，一片片冰涼的雪花落在老奶奶的臉上，奶奶流下一滴滴眼淚，她的心該有多么的涼啊！就在路燈即將再次亮起，我身邊的哥哥飛快的沖出去，用單薄的身體吃力的抱起老奶奶，然后扶著老奶奶走到馬路對面的長椅上坐下來。天氣很冷，而哥哥臉上的汗珠一直在往下滑落。我們用手機聯系到了老奶奶的家人，并等她的家人接她回家。
雖然，我平時總喜歡和哥哥打趣，但在今天這個時候，我真心的要為我的哥哥豎起大拇指，哥哥，你是好樣的！
豎起大拇指作文 篇3
我覺得自己很幸福，不僅有我疼愛我的爸爸媽媽，還有一個非常關心和愛護我的姐姐。
今年姐姐大學畢業(yè)了，住校四年，宿舍的東西越攢越多，平時都是自己坐車回來的姐姐給爸爸打了求助電話，讓老爸開車去接她。
下午爸爸開車帶著我來到姐姐的學校。宿舍外邊的道路兩邊停滿了來接學生的車子。爸爸只好把車停在遠處，給姐姐打了個電話。
姐姐的宿舍在六樓，她的室友都是外地的，姐姐主動要求站好最后一班崗。宿舍不允許外人進，姐姐只能自己一趟趟搬運著大包小包的物品。終于拿完了，姐姐喘了口氣，說她還得上去把宿舍衛(wèi)生打掃干凈，再把鑰匙交給管理員。
不一會兒，姐姐一手拿著一個筆記本電腦的散熱支架，一手提著一個袋子走了過來。我接過袋子一看，里面是三本厚厚的書�！敖悖悴皇钦f東西都拿完了嗎？”姐姐笑了笑說：“這個支架和這幾本書是我答應要送給一個學妹的，我倆約好了下午四點半在這兒見面，時間還沒到，咱們再等一會兒吧�！�
我和姐姐站在樹蔭下，一邊等，一邊開心的聊著。時間一分一秒地過去了，轉眼五點多了，人還沒到。在我的催促下，姐姐拿出手機打了個電話，說：“再等等吧，她有事耽誤在路上了，馬上就到�！庇诌^了半個多小時，人還是沒到。我沒好氣地說：“這又不是什么重要的東西，再說是送給她的'，等這么長時間都不來，別等了，咱們走吧�！苯憬懵犃笋R上收起笑容，一本正經地說：“答應人家的事，就一定要等她來，這是做人最基本的誠信�！庇诌^了一會兒，那個姐姐終于來了，她一邊道歉一邊解釋。原來，她下午去辦理托運東西，把和姐姐的約定給忘了，直到姐姐給她打電話，她才急匆匆的往回趕。
就是我的姐姐，她心地善良，樂于助人，誠實守信，她是我的榜樣，我要為我的姐姐豎起大拇指點贊。
豎起大拇指作文 篇4
每一個人都有幾個讓人豎起大拇指的長處和幾個讓人批評的短處，我的好朋友——史書睿，就有許多長處。其中，最讓我對她豎起大拇指的一個優(yōu)點——那就是堅強，不服輸的精神。
一天，我寫完作業(yè)跟奶奶去外面逛逛，順便買點小發(fā)卡之類的。我們買完了回家的路上，就聽到一陣十分有節(jié)奏的音樂，我們便聞聲走了過去。離音樂聲越來越近，我覺得這個地方有點眼熟，再仔細一看，呀，原來是我以前學拉丁舞的地方，不過因為一些原因，我放棄了。再仔細一看，咦？怎么有一個熟悉的身影啊？那是史書睿么？我驚訝又疑惑：“奶奶，那是史書睿么？她不是腿不好，不適合跳舞么……”奶奶示意我別說話，我連忙閉上嘴巴。我們在一邊仔細看著，扭胯，轉身，踢腿……雖然隔著一層玻璃，但我依然能清晰地看到她額頭上豆大的汗水……終于下課了，我看到史書睿最后一個走出教室。她一出來，我便迎上去，關心地問道：“史書睿，你的腿沒事吧？你一定很累吧？”史書睿愣了一下：“沒事，我不累，我要克服自己先天的缺陷。我喜歡跳舞，多辛苦我都不怕！雖然媽媽也擔心我的身體，但我不想放棄！”她一臉的'堅定�！罢娴臎]關系嗎？”雖然她這么說，但我還是很擔心她。“沒關系的！”“嗯，燒雞，為你點個贊哦！”我向她豎起了大拇指。“呃，黃茜，你又調皮了，不要說我外號啦！”“哈哈哈……”然后，我們就一起回小區(qū)了。在路上，我明明就能聽到她急促的呼吸聲，可她卻沒有抱怨一句，我又在心里默默地為她點了個贊。
她就是我的榜樣，她值得我豎起大拇指，雖然身體條件不好，但依然不放棄自己喜歡得目標，我要向她學習！
豎起大拇指作文 篇5
小時候我一直崇拜我們班打鼓的王安宇，他在臺上英姿颯爽的表演，這實在是太帥了。于是我懇求媽媽給我報上打鼓班，從此我的打鼓生涯開始了。
那是個星期六的晚上，我興致勃勃地去琴行學打鼓。我一碰到這個龐大的家伙，我就愛上了它。握上長長的鼓棒，開始在鼓上打來打去，發(fā)出咚咚的聲音。上好一節(jié)課，走出門，摔了摔酸汪汪的手，好像把今天學的知識都吸收了。
我一到家不知不覺地拿起鼓棒在家練了起來，這對我平時不喜歡復習的人來說是不尋常的，這使我自己也很吃驚。
于是在籃球場上少了一個運動健將，在跑道上少了一位飛毛腿，卻在打鼓房里又多了一個愛鼓愛得癡迷的我。
春天，在朋友們放風箏玩耍的時候，我正練著枯燥的練習曲；在炎熱的夏天，當別人在空調下吹著涼爽的風的時候，我流著汗在練鼓；秋天的晚上，朋友們可能在欣賞好聽的昆蟲鳴叫聲時，我呢？正練著鼓……冬天，別人早已在被窩里享受著溫暖，我卻手拿冰冷的`鼓棒練得熱火朝天。
記得那是一次冬天的夜晚，北風呼嘯，我的手腳早已沒了溫暖的感覺，涼涼的。一陣風吹來，讓我打了一個哆嗦。我坐在媽媽的摩托車上開往打鼓的地方，一不小心，媽媽的摩托車在雪地里滑倒了。我的右手也在雪地里擦傷了，白白的雪地上留下四五點鮮紅的顏色。我和媽媽艱難地把車扶起來繼續(xù)前進，忍著痛上完了這一節(jié)課。心想這可能是我一生中最困難的一節(jié)課。
一年悄悄地過去了，我獲得了一張證書，上面寫著：章澤亮在……我想這就是我一年的回報吧！
春種一粒粟，秋收萬顆籽，我想只有勞動才有回報吧！“不經歷風雨，怎能見彩虹，人不能隨隨便便便成功……”我常常想起這一首歌，我真想為我這個收獲豎起一個大拇指！
豎起大拇指作文 篇6
最美班花和我朝夕相處已經一年多了，在這短暫的三百多天日子里，我曾經抱怨過她小題大做；也曾經懷疑過她雞蛋里挑骨頭；還曾經心里惴惴不安的嘀咕，儼然是不服氣的樣子；但是隨著我年齡的一天天長大，我真的是豁然開朗、憬然有悟，突然我發(fā)現自己竟然象愛媽媽一樣的愛她、理解她、遵從她、依賴她，我要為我們的“最美班花”崔老師點贊。
最美班花的嚴格是毫不含糊的“嚴”。就說說上課遲到這件事吧，我曾經抱怨過她是小題大做，遲到一分鐘都心驚膽戰(zhàn)的受批評。我們小孩做事情拖拉一點、邋遢一點，難道是什么大錯啊！對上課遲到一小會常常是不以為然，總覺得不是什么大不了的事情。然而“最美班花”可不這樣認為，她極其嚴肅的對我們說：“良好的習慣是從點點滴滴養(yǎng)成的，遲到說小了是晚到了幾分鐘，實質上是對時間的漠視，難道同學們不懂得一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰的道理嗎”！
最美班花的標準是出了名的“高”。我是一個動手能力較差的小男孩，每次寫作業(yè)最讓我忐忑的.就是字體的干凈和美觀。可是，愛擦是我最控制不了的壞習慣，我也有迫切的心情去追求字體的美觀、書面干凈整潔，但是，寫字的時候總是鬼使神差的出錯，經常是寫的快，擦的也快！作業(yè)本上一不小心就會弄出幾個大窟窿，有些字也是書寫的歪歪扭扭；每次不得不面對最美班花的“獎勵”再寫n遍！起初我很不理解，哈哈！我還懷疑這是雞蛋里挑骨頭呢！經過幾周時間的嚴格訓練，在最美班花的督促下，我的書寫效率和美觀程度都有很大提升，唉！我真是太幸運了！
最美班花的愛是公正無私的“好”。我的體質不屬于“棒噠噠”強壯的那種，每次班級調整座位，最美班花總能想到我，給我調到距離空調風口遠的座位；班級里每個學生的情況她都了如指掌、如數家珍，總是象媽媽一樣用暖心的愛呵護我們，精心的管理我們，細心的教育我們！
我要為最美班花豎起大拇指點贊！
豎起大拇指作文 篇7
漫長的歲月悄然而過，留下的只是匆匆的腳步聲和揮抹不去的記憶。
還仍記得二年級那個傻傻的我。那時的我，沉默寡言，不善言辭，總是喜歡獨自猥瑣在一塊陰暗的角落，讀著那孤獨而又悲切的詩。那本是一個充滿了童真、幻想的年齡段，而我卻獨攬了那份孤獨。性格孤僻的我，時常遭到同學們的議論聲，隨著時間的消逝，談論我的越來越少了，似乎，他們已經淡忘了我。似乎，我已經不是那58個人組成的集體的一員了吧！一種自卑感油然而生。
那是一個偶然的機遇，但它卻改變了我。那是二年級的下半學期期末考試，我發(fā)揮超常，考取了班內優(yōu)異的第二名的成績，當時我別提多興奮了。同學們也個個目瞪口呆，緊接著投來的就是羨慕的眼光，我被這種成就感包圍，感覺自己飄飄然的。那天過后，我好像重拾了自信，成績消除了我的自卑感，就像變了一個人，開始嘗試著接近一些我認為比較隨和的女生，她們對我也很好，都紛紛向我祝賀、還有問我學習的`經驗。那一刻，我才懂得，一個集體原來是這么的溫暖、幸福，這種融入集體的感覺是怎么的美妙！以至于，我認為這是在做一個美夢，一個很美很美的夢夢中的我成了同學們的知心朋友我狠狠的掐了自己一下，有感覺，這不是夢境！
再往后，在這種良好的學習氛圍下，我學習更加的賣力了，學習成績也比較穩(wěn)定，知心朋友也越來越多了，老師也是對我刮目相看，還時常的鼓勵我：不要心情的過于壓抑、郁悶，有事可以找家長、老師、同學，這些人都可以幫助你。這種話雖然很樸實，但是我卻感覺到了一股暖流在心里緩緩流動。
二年級的那次考試，改變了我，一個溫暖的大集體給了我信心和動力，自己的改變也讓身邊的人感到興奮。讓我為自己豎起了大拇指！
豎起大拇指作文 篇8
在我們學校，有這樣一位“�！崩蠋煟仁恰盎鹧劢鹁Α�，又是“偵查大王”，課堂上要是哪個同學敢做小動作絕逃不過她的法眼，甚至誰心不在焉、回答問題時濫竽充數，都會被她發(fā)現，她還會洞察我們的心理呢！
今天教室里悶熱得使人透不過氣來，隨著上課的音樂聲老師走進了教室，“上課！”一聲干脆而有力的'聲音飄到了教室的每一個角落�！袄稀獛煛谩边@有氣無力的聲音使老師皺起了眉頭，而她并沒有生氣，只是迅速走到水桶旁，舀了一盆水，開始灑地，這時只聽見有同學說：“老師你怎么把地灑得這么濕呀？”“老師，你都把水灑到我的腳上了”……不一會兒就灑完了，老師站在講臺上滿意地對大家說：“怎么樣，是不是比剛才好多了？因為夏天空氣太干燥，我們把地灑濕一點可以使我們的教室不那么干燥，也可以降降溫�！彼@么一說，我還真感覺教室里比剛才好多了�！跋旅嫖覀冏鰝�反口令的游戲好嗎？”“好！”這聲音震耳欲聾。接著上課時，同學們像打了雞血似的，個個精神抖擻！
她又似個“鋼鐵俠”，每當我們在做作業(yè)時，她就在講臺上批改著我們上次的作業(yè)或試卷，我們還沒做完，他就已批改完了。這時，她會把我們寫錯的字或題，統(tǒng)統(tǒng)抄在黑板上。到下節(jié)課講課時，她就會像為題點將一樣，一一點出每個題做錯的主人來，并要求他們認真聽，下課補上，她還要一一檢查。有時，我很懷疑，她怎么點得那么準呢？所以我們都不敢馬虎對待。特別是在炎熱的夏天，她在講臺上給我們講課時，頭上的汗順著臉頰往下流，只見她用手一摸、一甩，接著講。我就想說：“老師，你不累，你不怕熱嗎？”
她的敬業(yè)、盡職盡責精神不由得使我為她豎起了大拇指！
豎起大拇指作文 篇9
我們班可謂是人才濟濟，有音樂達人張雯婷、小畫家宋文軒、作文大將吳雅婷……可是我更加贊賞高柯焱。
俗話說得好“見字如見人”對于我們學生來說一個人的字就可以看出她的勤奮和對待學習的態(tài)度。而我的朋友高柯焱的`字就可以用這句話形容。她的字體看仿佛就能從山清水秀到大江南北。
有一次，我們下課時去找她玩，到她課桌時看見她的筆記和生字本。便說：“我可以看看嗎？”她毫不猶豫的把筆記和生字本遞給了我。我剛打開她的筆記本便讓我大開眼界，她的書面非常干凈整潔沒有一絲的涂改痕跡，每一個字都猶如鐵劃銀刻、入木三分，活似一篇是“印刷體”。如此均勻、優(yōu)美的字跡讓人看起來賞心悅目，更是給人一種行云流水的感覺。
我十分好奇迫不及待就問她“寫出這么漂亮的字體，一定花費很長時間的練習吧！”她沖我微微一笑回答道“時間不長呀，每天堅持聯系小時左右”聽到這些我慚愧的低下了頭“這么長時間！”我在心里默默驚嘆。這也讓我明白了原來成功的背后要付出許多精力與汗水。
高柯焱不單字寫的好看，她也很有愛心。還記得那是一個星期日的下午，我們一起出去玩到學校時，我們看到了兩只流浪狗，看起來非常的餓，高柯焱看到了，便去商店買了兩根香腸，喂給了它們，小狗歡快的叫著，并不停的向她擺尾巴，好像是在向她表示感謝呢！
這么勤奮、優(yōu)秀有愛心的朋友，難道我們不應該給她豎起大拇指嗎？
豎起大拇指作文 篇10
一次學校組織的藝術節(jié)活動上，我自愿成為了“幕后人員”。在選手們站在舞臺上高歌或表演時，我就是在幕后為他們打雜的人。身邊各種興高采烈的選手走過，我卻身著樸素的校服，默默無聞的清潔著休息室。但是，既然我主動選擇成為這綠葉，那我就要盡全力使鮮花更絢爛芬芳。
演出開始了，我測試燈光的亮度，又檢查話筒是否全部打開，忙碌緊張的氣氛籠罩著我，我甚至沒有時間去欣賞臺上精彩的表演。我聽見臺下傳來熱烈而持久的掌聲，而那掌聲并不屬于我。
一切都是這樣井然有序。直到表演到最后一個歌唱節(jié)目時竟然發(fā)生了意外：表演的小禮堂停電了。
當時正是晚上，大廳里面忽然漆黑，人群開始吵鬧騷動。和我同行的其余打雜人員都說，回去吧，這肯定演不下去了�？晌覅s遲遲不肯走：真的沒辦法了嗎？可我不是下定決心要讓每名選手都綻放光彩，思索良久，我倒是想出了一個并不完美的點子。
于是我拿起手電筒，趁著黑暗快步走上了臺，我聽見自己的腳步聲和心跳聲，忘記了臺下的.喧鬧，我跟到那最后一位選手的身前，對驚訝的她做著手勢，隨后按下了手電筒開關。
剎那間整個大廳安靜下來了，我看到一片黑暗中突然綻放出一束白光，不耀眼卻很柔和，映在歌手的臉上，我看見選手在底下偷偷的比著勝利的手勢，聽見她的聲音像輕柔寧靜的雪花，飄揚著落下來。
大廳里有人在跟著她輕輕哼唱，我舉著手電筒，手都酸了，卻也在心里唱著�！@一場并不完美，主角也不是我的演出，終于順利結束了。
回到休息室，那里漆黑一片，我疲憊不堪的做些心里不知道為什么空嘮嘮的。突然我聽見啪的一聲，手電筒的光芒綻放在角落里，我面前是全部演出的選手，他們面帶笑容，其中的一部分人舉起了右手，豎起了大拇指。一陣笑聲融入在光芒里，我又驚訝又感動。今天所有的勞累都煙消云散了，忽然覺得面前一片明朗。綠葉也有綠葉的美。
豎起大拇指作文 篇11
一個周日的上午，爸爸媽媽都有事出門了，只留我一個人在家看電視。
既然看電視，我當然要看我覺得最有意思的足球了。正當我看得入迷的時候，節(jié)目播放完了�！艾F在，我就要做一個紙球，我也要當足球王者！”我大聲地說道。
我立刻跑入房間，拿起一些廢紙揉成一團。再用膠帶把它們裹得圓溜溜的，一個紙球就初步完成了。這時，我用手托著紙球微笑著說：“今天就用你來給我取樂�！�
我先在房間里踢了一會兒，然后又到客廳里踢。越踢越開心，腳下的勁也越來越大�！案纱喟褟N房門當做球門吧！”我將紙球高高拋起，然后猛地一腳踢向紙球。紙球向被施了魔法一樣充滿了力量，卻沒有飛進廚房，而是直接砸倒了桌子上的小花瓶。我趕緊想去接住花瓶卻沒來得及，花瓶掉在地上粉身碎骨。我也頓時嚇呆了。
就在這時爸爸媽媽回來了�！霸趺椿厥�？”他們看到地上碎掉的花瓶問道�！帮L吹……不是，是我玩紙球不小心砸到花瓶了。”我本想撒個謊，可是看到爸爸媽媽的`眼睛，我還是說了實話，然后靜等著他們來批評我。媽媽看了爸爸一眼，上來摸著我的頭說：“誠實是一個人最好的品德。既然你誠實地承認了錯誤，我們?yōu)槟愕恼\實豎個大拇指，這次就不批評你了。但是下次要小心，不可以在家里玩這些東西哦。”
“知道了。”我也為自己的誠實豎了個大拇指。
豎起大拇指作文 篇12
一天下午放學，我剛從學�；氐郊依�，去寫字屋寫作業(yè)。
我剛進門就看見，弟弟正在寫字臺上在想些事，我驚訝地發(fā)現弟弟連我進門了，都沒發(fā)現，以前我一進門，弟弟就會對我說：“哥哥，你的作業(yè)寫完了嗎？我們老師布置的作業(yè)可多了！”今天，我感到非常奇怪，因為，每天下午放學弟弟都是一邊玩玩具，一邊寫作業(yè)�？墒墙裉斓艿軈s沒有這樣做。我想：弟弟可能有些心事。我想讓他先沉默一會兒，等一會兒再問他，有什么心事。
過了兩個小時，我的作業(yè)寫完了，發(fā)現弟弟還沒有開始寫作業(yè)，于是，我就去問弟弟說：“弟弟你是不是有些心事，給哥哥說一下，是不是有人打你了我去找他去�！钡艿苷f：“不，不是別人打我了，哥哥，我不知道該不該給你說。”我說：“沒事，我可以幫你解決的`，相信哥哥！”弟弟說：“哥哥，我就實話告訴了，我把同學的寫字板拿回來了�！蔽倚睦锵耄蚁冉o弟弟說，讓他拿著，看他有什么反應。我給弟弟說：“自己拿著�！钡艿苷f：“我不能這樣做�！蔽艺f：“那你為什么不把寫字板給你同學�！钡艿苷f：“哥哥我不知道怎么跟他說�！蔽艺f：“有一句古話叫“人誰無過？過而能改，善莫大焉�！敝灰阌羞^錯，能及時改正，那就是好孩子�！钡艿苷f：“嗯，我明天就把寫字板給同學。”
聽了這句話，我滿意地對弟弟豎起了大拇指。
豎起大拇指作文 篇13
每個人從出生到現在，都會有一些值得驕傲的事情，我也有一樣。
那是一個星期六的中午，爸爸媽媽都不在家，中飯只能靠自己一個人解決了，想起以前別人替我做飯的日子，真是無比的懷念��！
沒辦法，現在只能靠自己了。我思索半晌，才想出一道菜——紅燒蝦。我便學著媽媽的樣子，先把蝦去須，再打開油煙機，然后往鍋子里倒上油，放入姜片。隨著火的逐漸加熱，油慢慢騰起了白煙，發(fā)出嗞嗞的響聲，聞到了姜的香味。這時，我趕緊把蝦倒入鍋中，蝦在鍋中活蹦亂跳了一會兒，發(fā)出噼里啪啦的響聲。不料，一滴油濺到了我的手背上，疼得鉆心。
我忍著疼痛，趕快拿起鏟子翻攪，再放上食鹽、辣椒、醬油、老酒，等蝦殼慢慢變紅了，蝦肉也隨之變成了白色。我見蝦快熟了，便放點味精，撒上蔥花，一盤香噴噴的'紅燒蝦就新鮮出爐了。
嘗一嘗，嗯！口感還不錯，看來平日里的細心觀察還是很有用的。
菜燒好了。接下來就是做飯了。
我用量杯從米桶里盛了一杯米放入鍋中，加上水，浸泡五分鐘之后將水倒掉，重新倒入開水，放入電飯鍋中，一按”開始“，輕松搞定！咦？好像還差碗湯耶！考慮再三后，我準備燒一碗西紅柿蛋湯。
我先將西紅柿洗凈切塊。接下來就是打雞蛋了，我先把蛋殼擱在碗邊輕輕地敲碎，然后將蛋液小心地放入碗中，用筷子胡亂地攪了幾下。然后，我往鍋中加水，等水開后，加入西紅柿，煮了一會，轉小火把雞蛋液小心翼翼地倒入，然后放入不多的蔥花，再加少許鹽，大功告成了。
哈哈！我第一次燒菜煮飯就獲得了超乎尋常的成功，我不禁為自己豎起大拇指。
豎起大拇指作文 篇14
端午節(jié)前一天，奶奶回家包粽子啦！從小到大，每年端午節(jié)我們家都是伴著香噴噴的粽子味度過的。
奶奶是包粽子的主角，我和姐姐是小助手。首先是準備了包粽子的食材，咸粽子的食材有：糯米，豬肉，香菇，紅豆，花生。甜粽子的食材有：糯米，蜜棗，葡萄干，紅豆和花生。奶奶先把豬肉切成小塊兒，但是一個不小心，奶奶的手指被鋒利的菜刀，殷紅的'血從奶奶手機上滴下來，我急忙找了一個創(chuàng)可貼給奶奶貼上。我對奶奶說：“奶奶，你的手指受傷了，等到手指好了再包粽子吧。”奶奶對我笑了笑，“我手上貼了創(chuàng)可貼，就不疼啦！”我心疼，又懷疑的點了點頭。奶奶奶奶接著把剩余的豬肉都切成了小塊兒，然后腌制起來。很快，所有的食材準備和作業(yè)都準備好了，正式開始包粽子。奶奶先把粽子葉折成漏斗狀，然后放糯米和餡料，再用粽子葉密封好，最后用棉線把包好的粽子纏起來，一個完美的粽子就包好了。包粽子的時候，粽葉和棉線多次碰到奶奶貼著創(chuàng)可貼的手指，我看到奶奶奶奶的眉頭一皺一皺的。我問奶奶：“疼嗎？”奶奶微笑著說，“不疼，不疼�！睍r間飛快的流過，轉眼間我們就包了一大鍋粽子了。我和奶奶一起把包好一大鍋粽子放在火上，就開始煮粽子了。過了大概一個小時，香甜的粽子味從鍋里散發(fā)出來。
第二天早上早餐時，我津津有味的吃著香噴噴的粽子，想著奶奶手指受傷了，仍然堅持用貼著創(chuàng)可貼的手指包粽子的情景，情不自禁的為奶奶豎起大拇指！
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