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搭紙牌作文

時(shí)間:2023-09-08 08:33:44 好文 我要投稿

搭紙牌作文

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的搭紙牌作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

搭紙牌作文

搭紙牌作文1

  這個(gè)星期五,學(xué)校首屆“科技節(jié)”開幕。以前,學(xué)校舉行過(guò)各種各樣的活動(dòng),但科技節(jié)是前所未有的,這讓同學(xué)們感到特別新奇。

  在科技節(jié)里,有一個(gè)特別的項(xiàng)目——紙牌搭高,同學(xué)們都說(shuō)是最有趣、最能挑戰(zhàn)自我的。游戲的規(guī)則是這樣的`:把一張張普通的紙牌搭成三角形,一層一層地向高處前進(jìn),看誰(shuí)搭得高。老師讓我們回去好好練習(xí),爭(zhēng)取在比賽中取得好成績(jī)。這可要考驗(yàn)我們的耐心和穩(wěn)定性嘍!

  我躍躍欲試,沒想到從沒接觸過(guò)紙牌搭高的我第一層也搭不好。第二天到學(xué)校一看,一個(gè)個(gè)都搭得比我高,我心里可著急了?雌饋(lái)容易做起來(lái)難的紙牌搭高在同學(xué)們的手中也是千姿百態(tài):有的搖搖欲墜,高層部分的紙牌晃晃悠悠,好像隨時(shí)都會(huì)倒下來(lái);有的一張張紙牌挺著腰,筆直地站在那,堅(jiān)固的地基正承受著巨大的壓力;有的斜斜歪歪,本來(lái)筆直的建筑向一邊倒了下來(lái)。

  想要把紙牌搭好,還要勤學(xué)苦練。下課、寫完作業(yè),只要有空,我們就興致勃勃地搭了起來(lái)。通過(guò)練習(xí),我發(fā)現(xiàn),搭的時(shí)候,還要講究方法,手不能抖,要穩(wěn)這樣才能搭好。我們班同學(xué)一次又一次地練習(xí),搭得越來(lái)越高。雖然我沒有那么厲害,但我依然和他們分享這喜悅。經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí),我也進(jìn)步了許多。

  比賽的時(shí)候,我們的心都提起來(lái)了,誰(shuí)不想要贏得勝利,為班級(jí)爭(zhēng)光呀!我的同桌裴逸麟的確是高手,將紙牌一張一張小心翼翼地疊起來(lái),紙牌一張張地高了起來(lái),勝利就在眼前了,一座高大的“堡壘”建成了。

  這是最考驗(yàn)人耐心的活動(dòng),這也是令人興奮的活動(dòng)。通過(guò)紙牌搭高讓我明白了許多道理:無(wú)論是在生活中,還是在學(xué)習(xí)中不光要有耐心、、恒心、有勇于向上攀登的精神,還要腳踏實(shí)地,小的細(xì)節(jié)也不能忽略,這樣才能把任何事情做好。

搭紙牌作文2

  昨天,老師宣布了一件高興的事情,那就是讓我們每人帶一副撲克牌,要在今天第三節(jié)課的時(shí)候,舉行一場(chǎng)有趣的紙牌搭高塔的比賽。

  說(shuō)起打撲克牌,我可特別厲害,心里正暗暗得意呢,老師卻說(shuō):“我們的比賽可不是打撲克牌,而是用我們帶來(lái)的紙牌搭高塔,看誰(shuí)的塔搭建的又高又穩(wěn)!蔽蚁脒@還不簡(jiǎn)單嗎?不就是比誰(shuí)帶的撲克牌多誰(shuí)就搭建的高嗎?有什么可比的呢?我當(dāng)時(shí)就決定要多帶一些撲克牌,一定要贏了比賽!

  今天課間的時(shí)候,同學(xué)們都在興致勃勃的討論著比賽搭高塔的事。

  激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到來(lái)了,同學(xué)們都早早地坐在教室里,高高興興地拿出帶來(lái)的撲克牌等著老師了。老師先給我們分了組,我和鄭子函,魏梓涵還有于筱嫻一組,然后又講了比賽規(guī)則,第一,看誰(shuí)搭建的高;第二,要團(tuán)隊(duì)搭建,不是一個(gè)人搭建;第三,搭建完五分鐘不倒才算?茨膫(gè)小組最后搭建的又高又穩(wěn)。

  我們先用兩張紙牌搭建一個(gè)個(gè)的三角形做地基,然后再在上面橫放一張紙牌,再在上面重復(fù)搭建一個(gè)個(gè)的小三角形,我們就這樣一層一層的搭建的很順利,就在搭建第三層的`時(shí)候,塔卻倒了?吹胶貌蝗菀撞艍酒鸬乃沽耍翌D時(shí)像泄了氣的皮球,心情低落極了。還好有組員的鼓勵(lì),失敗乃成功之母,讓我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),重新再來(lái),經(jīng)過(guò)我們的共同努力,很快一座高塔就搭好了。雖然成績(jī)不是很理想,但是我們依然很開心,過(guò)程更重要吧。

  通過(guò)這次比賽,我認(rèn)識(shí)到了自己的不足,也認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

搭紙牌作文3

  今天是11月14日,天氣晴朗。放學(xué)后,我和姐姐比賽搭紙牌。我蓄勢(shì)待發(fā),和弟弟商量對(duì)策,姐姐不時(shí)警惕地四處張望,生怕我聽見她和哥哥的對(duì)策。

  比賽開始了,我和弟弟眉頭輕微的皺著,慢慢的,輕輕地,把紙牌放上,先取出兩張牌對(duì)在一起,形成一個(gè)三角狀,我兩眼直直地緊盯著牌,瞄了又瞄,將角度調(diào)來(lái)調(diào)去的,嘴里小聲嘀咕道:“如果角度不對(duì),牌就會(huì)倒。 生怕紙牌轟然倒地前功盡棄。終于在我這位小小建筑師的精心呵護(hù)下“金字塔寶寶”越長(zhǎng)越大。我深吸一口氣,小心翼翼地把牌對(duì)準(zhǔn)了角度,可是,手和牌都在不停地顫動(dòng),在不停的出汗,眼前的紙牌仿佛就是上海的`中心大廈,稍有不慎,就可能影響著整個(gè)賽局。弟弟在一旁說(shuō)“你搭這,慢點(diǎn),輕點(diǎn),保持平衡……”

  在一旁的姐姐和哥哥細(xì)心地觀察著,不停地在本子上記錄著什么……紙牌越來(lái)越高,晃動(dòng)的幅度也越來(lái)越大,似乎正預(yù)示著什么,在一旁的弟弟也坐不住了趕緊走上前來(lái)幫忙。呼吸聲是那么清晰,那么緩慢。我心想:千萬(wàn)不能倒,不能倒!不能倒......但是最終也無(wú)力回天,只聽見“啪”的一聲,紙牌轟然倒地,仿佛是許多翩翩起舞的仙女下落人間。當(dāng)姐姐上場(chǎng)時(shí),時(shí)間似乎凝固了,就連本子掉了也不知道.我不停的看著,心里不停地說(shuō):倒!倒!倒!快點(diǎn)倒......姐姐不慌不忙的搭起來(lái),哥哥而在一邊仔細(xì)的觀察,還不時(shí)的告訴姐哪偏了,姐變立馬進(jìn)行調(diào)整,到最后姐姐贏了.

  搭紙牌需要有足夠的耐心,心平氣和,小心翼翼,才能搭的高.齊心協(xié)力,還要加上自己的智慧,真可謂是“眾人拾柴火焰高”呀

搭紙牌作文4

  “噢耶,太棒了!”,“老師對(duì)我們實(shí)在太好了!”……教室里發(fā)出一陣陣歡呼聲,原來(lái)是老師和我們一起玩游戲呢!這游戲便是——紙牌搭高。

  同學(xué)們有的歡呼雀躍,有的緊張不已,我則是又喜又緊張,當(dāng)然更多的是摩拳擦掌。

  第一輪游戲開始了——個(gè)人自主搭牌,限時(shí)五分鐘。我雙眼發(fā)光,心想:這應(yīng)該沒什么難的吧?大不了把紙牌搭上去不就完了。可再到搭時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我太輕敵了,俗話說(shuō)“驕兵必?cái) ,我亦是如此啊?/p>

  幸而,還有第二局——團(tuán)體賽。我們的.團(tuán)隊(duì)有三個(gè)人,我、沈江雪還有“搭牌高手”孟琪。我暗暗得意,這一局看來(lái)是勝券穩(wěn)操了!翱禳c(diǎn)啊,計(jì)時(shí)開始了!”同學(xué)向我喊道。我連忙加入戰(zhàn)斗。

  “老師,牌可以折疊嗎?”我們的“高手”撓著頭問。老師略思考一番:“規(guī)則上好像沒有說(shuō)‘不允許’哦!庇羞@個(gè)允許,可幫了我們大忙。沈江雪和孟琪將一張紙牌折成三角形。我見狀也學(xué)著他們一起折了好幾個(gè)小三角形。隨即,他倆將兩個(gè)三角形拼成一個(gè)小正方形,三個(gè)小正方形并排在一起,就搭成了我們的底層。

  我們又小心翼翼地把三張撲克牌輕輕地放到一層上面,真是天助我們也,第二層又平穩(wěn)地搭起來(lái)了。就這樣我們成功的一層層摞上去,先是正方形,然后是三角形?粗矍按钇饋(lái)的“高塔”,我們個(gè)個(gè)眉飛色舞,心花怒放。鄰組雖然也在努力,但是和我們相比,那真是“小巫見大巫”!澳銈?cè)趺春臀伵R话惆?”?duì)友調(diào)侃鄰組道。我們隨即哈哈大笑。就在這千鈞一發(fā)之際,就在笑聲正酣之時(shí),我們最不愿看到的事情發(fā)生了——我們的“高塔”倒塌了!繼而,就是老師聲音:“時(shí)間到!”“啊嗚!”我差點(diǎn)哭出來(lái),上天啊,為何對(duì)我們?nèi)绱藲埲蹋?/p>

  過(guò)后,我也想:雖慘敗,但也讓我深刻地明白了一個(gè)道理:“驕兵必?cái) 币樱?/p>

搭紙牌作文5

  小朋友們,你們都見過(guò)撲克牌吧?撲克牌可以玩斗地主、接竹竿,那你們用撲克牌建過(guò)塔嗎?沒有吧,那么今天,就讓我們大顯身手,給撲克牌來(lái)一個(gè)大變身。

  今天的作文課,老師笑容滿面地走進(jìn)教室,從袋子中拿出幾副撲克。我見此情景十分疑惑,老師拿撲克牌來(lái)干什么?難道來(lái)玩斗地主嗎?這時(shí)老師說(shuō):“大家都會(huì)玩撲克牌吧?”大家異口同聲地說(shuō):“會(huì)!”老師又說(shuō):“今天我們就用撲克牌來(lái)建塔,看哪一組建的塔最高最美?”我不禁小聲說(shuō):“實(shí)在太簡(jiǎn)單了!

  游戲開始了,各組都拿著一副撲克牌。我方人員先在一起商議,有人說(shuō)拼三角形,有人說(shuō)拼房子,還有人說(shuō)要建一個(gè)小小的汽車。我們每個(gè)人意見不同,所以心不在一起,只能各自建各自的`。我剛建好一個(gè)地基,風(fēng)一吹,馬上就倒了。我又重新開始,可是我的手一不小心一碰,又一次全部倒掉。我的心情跟著倒塌的“房子”一起低落,我失落地坐在地上。之前的滿不在乎,徹底被失敗埋沒,信心也被擊垮了,我唉聲嘆氣。此時(shí),別的組齊心協(xié)力,共同出謀劃策,已經(jīng)建得很高了。

  我反思自己,也看到了團(tuán)隊(duì)的漏洞,就是沒有齊心協(xié)力。于是我大聲說(shuō):“我們應(yīng)該同心協(xié)力、意見一致,共同建一個(gè)高高的塔!”大家一致同意了。我們圍成一個(gè)圈,小心翼翼地搭了起來(lái),利用三角形的穩(wěn)定性來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)地建地基。突然,頑皮的北風(fēng)吹了過(guò)來(lái)。我們用身體組成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的防風(fēng)罩,讓我們的建筑不受侵犯。時(shí)間一分一秒地過(guò)去,我們已經(jīng)建五層了。又一陣風(fēng)吹來(lái),兩個(gè)人并排站著擋風(fēng)。我拿起一張紙牌,屏住呼吸,手也不敢微微顫一下,兩腿蹲著,身子一動(dòng)不動(dòng)。終于把最后一張牌搭好了,我們歡呼起來(lái),為成功而歡呼……

  游戲在快樂中結(jié)束了,我卻受益匪淺。做任何事都要團(tuán)結(jié)一心、腳踏實(shí)地,而且基礎(chǔ)要打好,不然高樓總會(huì)倒塌的。難道我們學(xué)習(xí)不是這樣嗎?

搭紙牌作文6

  科技節(jié),我們參加了紙牌搭高比賽。

  紙牌搭高是一個(gè)難度較高的項(xiàng)目,必須要有耐心和毅力,還要有應(yīng)變能力。

  比賽那天,風(fēng)和日麗,我們來(lái)到了學(xué)校操場(chǎng)。只見比賽現(xiàn)場(chǎng)掛滿了彩旗,用來(lái)區(qū)分區(qū)域,地板上貼著數(shù)字1、2、3……以便選手找到自己的位置。樓老師叫我們拿好牌,做好搭高的準(zhǔn)備。

  只聽見樓老師說(shuō)了一聲:“開始!蔽覀儽闳褙炞⒌卮钇饋(lái)。我們使用了以前搭的方法,可是紙牌老是搖搖晃晃,怎么也搭不高?纯磁赃呥x手搭的'有一米多高了,可我們搭的紙牌,總是會(huì)倒下,就像一個(gè)不聽話的小孩子。經(jīng)過(guò)觀察和研究,我們終于發(fā)現(xiàn)了問題所在,那是因?yàn)槲覀兇罡叩牡胤,不時(shí)會(huì)有微風(fēng)侵襲,把我們搭的紙牌吹倒,真是防不勝防啊。

  我和同伴們絞盡腦汁,想出了一條妙計(jì):我用身子擋住風(fēng)?墒钦{(diào)皮的風(fēng)還是擋不住,絲絲縷縷地往我們這里吹來(lái)。

  我們急得上躥下跳,到比賽結(jié)束時(shí),我們只搭了六七十厘米。

  雖然這次比賽沒有拿到名次,但我還是為我們臨場(chǎng)發(fā)現(xiàn)問題,動(dòng)腦筋想辦法而自豪,為我們的紙牌被風(fēng)吹倒后一次次的重搭而驕傲。明年的科技節(jié),我們還會(huì)卷土重來(lái),相信那時(shí)的我們會(huì)更自信,更有經(jīng)驗(yàn)去面對(duì)各種賽場(chǎng)中的變化。

  這次比賽結(jié)果雖然很遺憾,但豐富了我們的經(jīng)驗(yàn)。

搭紙牌作文7

  “。∧銊e太用力!別!別!別!你快走開!”咦?這是什么聲音呢?哦————原來(lái)是宋詔橋小學(xué)504班的同學(xué)正在進(jìn)行小組紙牌搭高競(jìng)賽。】旄襾(lái)看一看吧!

  我們的班主任先講了一下游戲規(guī)則:可以用折、剪、拼、搭的方式,一副紙牌搭一個(gè),至少兩個(gè),最后測(cè)量時(shí)手不能扶著,若在測(cè)量前倒塌,本次成績(jī)就為無(wú)效,最重要的一點(diǎn)是不能影響別的'組!

  “開始了!”隨著老師一聲令下,各個(gè)小組激烈地搭了起來(lái)。先說(shuō)說(shuō)我們小組吧:只見我們小組分為了男生組和女生組,男生組飛快地搭了起來(lái),沒過(guò)多久就搭了40多厘米了;女生也不甘示弱,先搭了一個(gè)牢牢的底座,然后又剪又拼的萬(wàn)分小心的把紙牌一層一層地插上去,穩(wěn)固級(jí)了,就算倒了重新扶起來(lái)也不會(huì)散。正當(dāng)我們都沾沾自喜時(shí),只聽見“哄”的一聲,男生組的紙牌都倒了,他們各個(gè)沮喪萬(wàn)分。果然老話說(shuō)得好“心急吃不了熱豆腐”,“還有20多分鐘呢!”這時(shí),不知誰(shuí)喊了一聲,男生組又重新振作起來(lái),由于吸取了上一次失敗的經(jīng)驗(yàn),這次搭得更加小心了,最后搭得比上次都高了,“老師,老師,快過(guò)來(lái),我們搭好了。”此時(shí)的男生組早已搭得老高老高了。老師則拿了把大尺子來(lái)量了量,這時(shí)男生組的三位同學(xué),都驟起了眉頭,嘴巴張得大大的,屏息凝視著!62厘米!”“耶!”我們組的同學(xué)歡呼雀躍,就在這一聲中,我們女生組的紙牌意外傾斜了。只剩下5分鐘了,我們心急如焚,拼命地找漏洞但是越心急越搭不好。

  “叮咚,叮咚!”伴隨著一聲清脆的下課鈴,紙牌搭高比賽結(jié)束了,雖然女生組最后還是沒成功,但是重在參與!男生組的成績(jī)排在所有小組中的第三名!還不錯(cuò)。

搭紙牌作文8

  今天是11月14日,天氣晴朗。放學(xué)后,我和姐姐比賽搭紙牌。我蓄勢(shì)待發(fā),和弟弟商量對(duì)策,姐姐不時(shí)警惕地四處張望,生怕我聽見她和哥哥的對(duì)策。

  比賽開始了,我和弟弟眉頭輕微的皺著,慢慢的,輕輕地,把紙牌放上,先取出兩張牌對(duì)在一起,形成一個(gè)三角狀,我兩眼直直地緊盯著牌,瞄了又瞄,將角度調(diào)來(lái)調(diào)去的,嘴里小聲嘀咕道:“如果角度不對(duì),牌就會(huì)倒。 生怕紙牌轟然倒地前功盡棄。終于在我這位小小建筑師的精心呵護(hù)下“金字塔寶寶”越長(zhǎng)越大。我深吸一口氣,小心翼翼地把牌對(duì)準(zhǔn)了角度,可是,手和牌都在不停地顫動(dòng),在不停的出汗,眼前的紙牌仿佛就是上海的'中心大廈,稍有不慎,就可能影響著整個(gè)賽局。弟弟在一旁說(shuō)“你搭這,慢點(diǎn),輕點(diǎn),保持平衡……”

  在一旁的姐姐和哥哥細(xì)心地觀察著,不停地在本子上記錄著什么……紙牌越來(lái)越高,晃動(dòng)的幅度也越來(lái)越大,似乎正預(yù)示著什么,在一旁的弟弟也坐不住了趕緊走上前來(lái)幫忙。呼吸聲是那么清晰,那么緩慢。我心想:千萬(wàn)不能倒,不能倒!不能倒。但是最終也無(wú)力回天,只聽見“啪”的一聲,紙牌轟然倒地,仿佛是許多翩翩起舞的仙女下落人間。當(dāng)姐姐上場(chǎng)時(shí),時(shí)間似乎凝固了,就連本子掉了也不知道。我不停的看著,心里不停地說(shuō):倒!倒!倒!快點(diǎn)倒。姐姐不慌不忙的搭起來(lái),哥哥而在一邊仔細(xì)的觀察,還不時(shí)的告訴姐哪偏了,姐變立馬進(jìn)行調(diào)整,到最后姐姐贏了。

  搭紙牌需要有足夠的耐心,心平氣和,小心翼翼,才能搭的高。齊心協(xié)力,還要加上自己的智慧,真可謂是“眾人拾柴火焰高”呀

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