貼鼻子作文15篇【合集】
在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的貼鼻子作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
貼鼻子作文1
暑期，我們在教室里玩了一個有趣的小游戲：幫三毛貼鼻子。
游戲的規(guī)則是先戴上眼罩，從起點轉4圈，然后再給三毛貼上鼻子，這中間不可以摘下眼罩。
甲同學是第一個，她轉完四圈后，特別暈，但她盡量的穩(wěn)住了自己，努力的尋找方向。接著她身子靠著墻慢慢的'向前走，這時黑板就在她的左手邊。她摸索了一陣之后，突然說了一聲：“我知道了!”我們都以為她真的知道了，結果她卻突然轉身往回走，我們不禁地大笑起來，就像隱匿許久的火山爆發(fā)一樣。甲似乎知道走錯了，又灰溜溜的往回走。這回她摸到了門，知道黑板還在左手邊，又向左邊挪了一步，終于碰到了黑板邊。接著她在黑板上摸索了一陣，就聽到下面同學們的“黑色指揮”。甲聽了不耐煩了，不管三七二十一，直接亂放了一下。結果你們猜她貼到了哪？如果三毛有手臂的話，那就貼到了肩膀上！逗得我們哈哈大笑。
其他同學也都貼的很搞笑，有人貼到了眼睛上，有人貼到了三毛頭發(fā)上……真是太好玩了！
貼鼻子作文2
今天課上我們玩了一個貼鼻子的小游戲。
小劉同學貼鼻子的時候，快速的轉了四圈后，就迷迷糊糊的走向了黑板。只見他用手扶著墻，身體倚著墻，小心翼翼的向前走。在大家的搗亂下，他差一點把門當成了黑板。幸好他用手仔細一摸，發(fā)現(xiàn)手中的東西有凹凸的花紋，這才發(fā)現(xiàn)上當了！于是小劉同學繼續(xù)往前走，這次他終于找到了黑板。他伸開雙臂摸摸黑板的.兩側，想測量中間的位置。最后他拿起鼻子四處摸索尋找三毛的臉，然后他毫不猶豫的把鼻子貼了上去。結果，臺下的同學們哈哈大笑，原來小李將鼻子貼到了三毛的臉上，他自己也不好意思的笑了起來。
這次的游戲真好玩。
貼鼻子作文3
叮鈴鈴，叮鈴鈴。上課鈴聲響了，這堂課是體育課，外面正在下雨，只見體育老師李老師大步流星的走進來。在黑板上畫了一對眼睛和一張嘴巴，老師問：誰知道這張臉缺什么？鼻子。對，這節(jié)課我們來貼鼻子。誰先來。
老師沒等說完。我們就呼啦一下子全部都舉手了有的.人還不停地站起來說：我、我、我不要爭，不要爭，一個一個來。你先來。陳亦博上了講臺老師給他蒙上了眼睛，讓他左轉三圈，右轉三圈，他暈的撞到了講臺上，開始貼鼻子了，他左摸摸右摸摸，終于貼上去了。我們樂得捧腹大笑，再看看，他把鼻子貼在了右眼上。
下一個人那就是我了，我蒙上眼睛，拿起紅鼻子，剛要貼，就聽見同學們哈哈的大笑聲，就把手抬了起來，我最終選定了一個地方結果貼在了嘴上樂得我手直拍桌子。老師說：這個人太不幸了，五官沒有長正。聽老師這么說，我們笑得更歡了。
就這樣體育課在我們的歡聲笑語中結束了。
貼鼻子作文4
今天班隊課上，吳老師跟我們一起做了一個有趣的“貼鼻子”游戲。
吳老師先把“小熊”的頭貼在黑板上�！靶⌒堋闭嫫粒汉稚慕q毛，明亮的眼睛，咧開嘴笑了。美中不足的是少了個鼻子。同學們議論紛紛，咦，“小熊”怎么少了個鼻子呢?吳老師說：“現(xiàn)在我們就做個游戲，誰能蒙上眼睛，給小熊貼上一個漂亮的鼻子呢?”
“我來!我來……!”同學們爭先恐后地喊著。老師叫了詹紀源，只見老師把詹紀源的.眼睛蒙上，再把詹紀源轉三圈后。詹紀源就摸著講臺桌走到黑板前，他剛想貼上又縮了回來，嘴里還自言自語地說：“也不是這兒�！蹦ゲ浒胩�，才把鼻子貼了上去。同學們立刻笑了起來，有的笑得前俯后仰，有的筆得全身發(fā)軟站不起來。我更笑得流出了眼淚。詹紀源覺得不對勁，就把蒙在眼上的手絹摘下來一看：原來他把鼻子貼到了嘴上。他也忍不住笑了起來!
接著，又去了幾個同學，都沒有成功。而同學們笑得下巴都要掉下來了。
“丁零零……”下課鈴聲響了,可我們還沉浸在有趣的貼鼻子游戲中。
貼鼻子作文5
今日，咱們玩了一個叫貼鼻子的游戲，一聽是玩游戲咱們都興致勃勃。
甲先帶上眼罩，眼前瞬間變得一片漆黑，從他的表情就能看出來他的心里很緊張。他先像一只烏龜相同慢悠悠地轉了幾圈，轉完圈后他左搖右晃的像是失去了平衡。下一步就是找黑板了，他挪著小碎步摸來摸去，一路上小心謹慎地，咱們眾說紛紜的一通指揮，他被咱們指揮的`一團亂，腦子一片空白，徹底不知道從哪下手。比及他摸到黑板的時分一會兒有了決心，接下來到了最要害的時刻，這次不論咱們怎么說，他都堅定地按照自己的感覺貼著鼻子。剛一貼完同學們就笑了起來，他趕忙摘下眼罩一看，本來自己把鼻子貼在了三毛的眼睛下面，他失望的回到了座位上。
這個游戲要有方向感和平衡感，還要注意不能受別人的影響。
貼鼻子作文6
今天寫作班上， 馬 老師在黑板上畫了個大大的頭，上面有兩只水汪汪的.大眼睛，兩只菩薩耳朵，可就是沒有鼻子。那么好看的臉，怎么沒有鼻子呢？我搞不懂 馬 老師葫蘆里賣的是什么藥。正在此時， 馬 老師拿出來一個畫著粉紅色鼻子的紙，并說：“今天我們要玩‘貼鼻子’的游戲！”
馬 老師剛說完，同學們就爭著舉手。董彥峰被 馬 老師請到了。董彥峰在黑板上瞄一眼，確定了高度與位置。接著他的眼睛被紅領巾蒙了起來。他在原地轉了三圈，就開始往前走了。董彥峰好不容易才走到了黑板邊，他左碰碰，右摸摸，確定了鼻子該貼到那里。他把鼻子貼了上去，可打開紅領巾一看，耳朵上有了一個大大的鼻子耳環(huán)，原來鼻子貼在了耳朵上，逗得同學們哈哈打笑。同學們一個接一個上去，他們之中只有沈艷敏貼準了。
“貼鼻子”可真好笑。我永遠也忘不了那一堂寫作課。
貼鼻子作文7
今天，老師領我們做了一個畫鼻子的游戲，我們十分喜愛。
我畫了一個又圓又大的`頭像，他正朝著我們微笑，很可愛也很調皮，可惜就是沒有鼻子。這時，老師說：“誰愿意為他畫上一個鼻子呢？”同學們都躍躍欲試。老師先叫了一個同學，為他蒙上了眼睛，她轉了三圈，迷迷糊糊摸到了墻，找好位置后，毫不猶豫地畫了上去，很可惜，畫在了下巴上，這時，教室內笑聲四起。我也想嘗試一下，于是就把小手舉得高高的，老師看出了我的心事把我叫到了前面。老師用毛巾給我蒙上了眼睛，呀！眼前一片漆黑。我想：該我大顯身手的時候了，我小心翼翼，對準位置，終于畫準了。同學們都為我鼓掌祝賀。后面的幾位同學有的畫在了嘴上，有的畫在了眼睛上，還有的畫在了耳朵上，同學們都哈哈大笑，前仰后合。
這個游戲真有趣，給我們帶來了快樂！
貼鼻子作文8
“左，左……右，右……上，上……下，下……”咦，教室里怎么這么熱鬧�。颗�，原來，我們寫作班在玩貼鼻子游戲呢。
斯老師說：“貼在中間的獎兩顆果凍，(.)碰到線的`獎一顆。”我們分成兩個組開始游戲了。我們組第一個上的是班長，我們大聲喊著，第二個是鄔林凱，第四個是趙怡婷，第五個是馬晗瑩，第六個是沈奕彤，最后一個是我。
輪到我了。老師幫我蒙上紗巾，我覺得一片漆黑，就像在一個讓人害怕的夜空，我向左轉了三圈，向右轉了三圈，向黑板走去，沈奕彤在我旁邊，她大喊：“左邊，左邊……右邊一點……上上……下……”聽得我腦子都被她弄糊涂了，但是，我在沈奕彤的指揮下，終于得到了兩顆果凍。
要是沒有她的幫忙，我還真不知道會貼到哪里去呢，我還真得感謝她的“義氣”呢！
這次貼鼻子游戲真是太有意思了！
貼鼻子作文9
今天，張老師教我們完“貼鼻子”的游戲。張老師先用紫色的`布條蒙在把我的眼睛上，然后教我轉了5圈，我完全暈了。
同學們拭目以待的看著我，我大步向前走，聽到他們“哈哈哈”地笑了，心里“咯噔”一下，第一反應就是偏離軌道了。我繼續(xù)往前摸，摸到桌角了，我恍然大悟，然后慢慢往前走，摸到板槽了，我趕緊向上挪。
再摸，再找，憑著感覺摸到了一個位置，同學們立刻叫了起來，什么聲音都有。不管三七二十一了，我貼了上去，張老師幫我解開布條，哇！奇跡，我不偏不倚地把鼻子貼在了正中間！老師要給我拍照，我立刻對鏡頭比了個V，然后蹦蹦跳跳地回到了座位上。
還有一個讓我印象深刻的人就是陳玉豪，他不像我，先測量位置，然后在蒙上紫色布條。他在原地轉了5圈后，突然蹲下，摸著地上的縫隙向前走，慢得像只蝸牛。“咚”，撞頭了！生氣、焦慮，“咚”，有撞頭了，這次可不一樣了，水杯遭殃了。我們笑得前俯后仰，最后，他居然把鼻子貼在了嘴巴的位置。
這個游戲真好玩，我還從中學到了做任何事情都要細心和仔細。
貼鼻子作文10
“哈哈哈……”，四五班教室的歡笑聲在走廊里響徹云霄，他們在干什么呢？讓我來告訴你吧，他們在玩貼鼻子的游戲。
老師在黑板上貼了一個沒有鼻子的小丑，那個小丑戴著黑色的帽子，長著藍色的頭發(fā)，還有一張彎彎的大嘴，可愛極了，可就是沒有鼻子。
游戲規(guī)則是：老師給選手蒙上眼睛，再在原地轉幾圈，才能上去給小丑貼上鼻子，貼的最準的就是勝利者。
游戲開始了，第一個上臺的是倪恩杰，老師給他蒙上眼睛，再在原地左轉三圈右轉三圈，還沒等站穩(wěn)，他就踉踉蹌蹌地走到黑板前，仔細地摸索著，然后果斷地一貼，正好貼在了鼻子的位置，“哇…”同學們驚喜地大叫起來，小丑有了自己的'鼻子，顯得更精神了。
第二個上臺的就是我，我也按著游戲規(guī)則，帶上眼罩，此時我就像一個盲人一樣，什么都看不見，我憑著自己的感覺向黑板走去，我摸到了黑板的另一側，只聽同學們在下面著急地喊著：“往右一點，往右一點�！蔽揖图奔泵γΦ赝易吡艘徊剑斐鍪蛛S手一貼，只聽到同學們哄堂大笑，我趕緊摘下眼罩一看，原來鼻子貼到了小丑頭上，連我自己笑出了眼淚，我尷尬地走下了臺。
這次貼鼻子的游戲真好玩，希望下次葉老師還帶我們一起玩。
貼鼻子作文11
今天下午，老師帶我們做了一個很有趣的游戲——貼鼻子。
老師三筆兩筆就在黑板上畫了一個大頭像，有眼睛，有眉毛，有耳朵，有嘴巴，有長長的頭發(fā)，可就是沒有鼻子。老師拿著事先準備好的鼻子，說著規(guī)則：“先用圍巾蒙上眼睛，然后在原地轉上幾圈，最后把鼻子給娃娃貼上。誰想先來試一試？”同學們大概覺得這個游戲很有趣，都爭先恐后地舉起了手�！拔�！”“我！”“我！”
第一個上場的是金凱。老師給他蒙上眼睛，然后讓他轉了幾圈，開始他亂摸一陣，過了一會兒他終于摸到了黑板，就不管三七二十一貼了上去。他貼的'可真“準確”，貼到了娃娃的下巴上。逗得大家前仰后合。
第二個上場的是趙勝。他轉了幾圈后，摸到了黑板，他把鼻子貼到了與鼻子相差“半米”的地方。
第三個上場的是張寒。他竟然把鼻子貼到了相差30厘米的地方。
最后一個上場的是我，我仔細地觀察著娃娃，娃娃的下面有個小鐵釘。然后，我又用手量好小娃娃到鐵釘?shù)木嚯x。老師給我蒙上了眼睛，轉了幾圈后，我先去找鐵釘，然后量了量距離，便滿懷信心地貼了上去。這時，我聽到了笑聲，也聽到了驚嘆聲。我不知道自己貼對了還是貼錯了。摘下圍巾后，��！我貼對了！我的心里美滋滋的。
貼鼻子作文12
一天，老師給我們上了一節(jié)非常有意義的游戲課。
游戲開始了，老師在黑板上畫了一個娃娃頭，可是，沒有鼻子。同學們都驚訝地問：“老師，這個娃娃怎么沒有鼻子呢？”
老師 說：“這個娃娃本來就沒有鼻子，就是讓你們來貼鼻子的�！�
老師又說：“誰想第一個上來貼鼻子呢？”于是，我馬上舉手。老師就讓我上來貼。我走上講臺，老師拿了一塊紅布把我的眼睛蒙上了。我摸索著黑板上的娃娃，一心想著能貼成功。可是，同學們喊著上.下.左.右。一會兒，我就不知道哪兒是哪兒了。我只好心一橫，隨便貼一個地方算了�？墒�，我剛一貼上，同學們就開始哈哈大笑。我把紅布取下來一看，原來是我把鼻子貼在臉上了。我不好意思的走下了講臺。
于是，老師又喊了一位同學上去貼。那位同學剛一上去，下面又是上.下.左.右的聲音。結果，這個同學把鼻子貼在嘴巴上了。又是一陣哄堂大笑。老師又喊了第三位同學，還是上.下.左.右貼的聲音，這次他們說對了，那位同學也貼對了。這下是一片雷鳴般的'掌聲了。
游戲結束了，雖然我這次貼錯了，可我玩的還是很開心。
貼鼻子作文13
今天，我和陳韻竹玩了一個游戲，名字叫貼鼻子。我來講述一下游戲的過程。
陳韻竹先把娃娃的臉畫好，那雙大大的眼睛，小小的嘴巴，唯獨沒有鼻子。這是要我們給她貼鼻子呢！
我的'爸爸先做示范，紅領巾打好一個結。走到了這幅畫面前，仔細打量了這幅畫，后來他貼了上去，他貼在了眼睛的正中間，引得我們哈哈大笑。
然后就是陳韻竹，她走了幾步就到了，她摸一摸卡紙貼了上去，解開紅領巾，哈哈！她貼在了頭的上面，真不知道她怎么貼的。
最后就是我啦！我用紅領巾蒙好眼睛，興致勃勃地走上去。我先測量了一下寬和長，找準中心位置貼了上去。我把紅領巾解下來，哎呀，真準，只不過斜了，否則我就完勝了，真可惜啊！
這是一個快樂的游戲，我喜歡貼鼻子！
貼鼻子作文14
今天，我們玩了一場有趣的游戲。
老師在黑板上畫了一張“臉”，大大的嘴巴，笑成一條縫的眼睛，就是沒有鼻子�？吹竭@張臉，我們都七嘴八舌地議論著，盼望著比賽早點開始。
上課鈴響了，期待已久的比賽終于開始。同學們一個一個上場，不是把鼻子貼歪了就是根本沒貼在臉內，弄得在坐的同學哄堂大笑。
終于輪到我了。我自信地走上臺，仔細地瞄準，覺得沒什么難度，一定能貼準�？僧斃蠋煱盐业难劬γ缮虾螅矍耙粓F漆黑，我心里還真是十五個吊桶打水——七上八下。心想：要是貼不準怎么辦？同學們肯定也會大笑一番的。越想越緊張，步伐也開始亂起來。當我的.手觸摸到黑板時，都緊張得發(fā)抖了，甚至想放棄算了。這時我干脆停了一會兒，讓自己慢慢放松下來。同學們也在臺下指指點點，我耳朵里一片轟聲。終于，我鼓起勇氣，高高地舉起手，“啪”地一聲，往上一貼。頓時，教室里的笑聲一下炸開了鍋。我連忙摘下眼罩，也情不自禁地哈哈大笑。原來，那個“鼻子”被我貼到了嘴巴里。就像那個人在吞一個飯團，真是一個稀奇古怪的表情。
隨后，其他同學也紛紛上場，歡快的笑聲一直持續(xù)到下課，同學們都沉浸在快樂里。
貼鼻子作文15
今天，我們和張老師一起玩貼鼻子的游戲。
張老師在黑板上畫了一個小丑。那個小丑，臉圓滾滾的沒有鼻子。第一個上來的貼鼻子的是我。玩法是這樣的，老師讓我拿好一顆磁力扣，然后用眼罩蒙住眼睛，還讓我轉了三圈。我剛把手摸到黑板上時，非常緊張，背后的同學一直在提醒：往左往左，往右往右，把我說得六神無主。他們說，往左我就往左，他們說，往右我就往右，一切行動聽指揮。我不管三七二十一，就這么定了吧。同學們哈哈大笑，結果我摘下眼罩一看，看見了我的“作品”，也情不自禁的笑了起來。我把鼻子貼到了臉蛋上。
最后一個上場的同學帶上眼罩，他心里比我還慌，我和同學們一起喊;“往上往上，往左往右�！敝钡轿覀兊暮奥曂�，他“當”的.一聲確定了位置，把鼻子貼好了。她摘下眼罩一看，我們大家也都笑個不停，因為他把鼻子貼到了外面，耳朵邊兒都沒碰上，鼻子飛到臉到外面去了。
這就是我們班的貼鼻子的故事了。
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