老師不在的時候【精華15篇】
老師不在的時候1
“叮鈴鈴“上課的鈴響了,同學們一窩蜂似的涌進了教室,安靜地坐在位置上等待老師前來上課。
一分鐘,兩分鐘,三分鐘,五分鐘過去了,老師還沒有來,不知是誰說了一聲”老師去開會了“,頓時教室里亂成一窩粥,同學們有的拿出了漫畫書津津有味地看了起來,有的'在聽”笑話大王“講笑話,前俯后仰,索性躺在地上捧腹大笑,有的則拿著作業(yè)在認真地寫作業(yè),還有的玩起了游戲。
幾個同學在門口”站崗“,隨時向班級里的同學報告情況,忽然,”看門神“叫了一聲”老師來了“混亂的教室瞬間風平浪靜,好像什么事也沒有發(fā)生過。
老師還沒有來,同學們發(fā)現是”看門神“惡作劇,教室里又亂了起來,這時班長忍無可忍了,邊拍著講臺邊大聲喊著”給我安靜,安靜“,無論她怎么叫,都是徒勞,班級里有名的淘氣包小明唯恐天下不亂,挑撥著小雨和小麗,他們兩個吵起來了。
”咚咚咚“老師這回真的來了,原本亂糟糟的教室變得鴉雀無聲,連根針掉在地上都聽得見了。瞧,老師不在時的趣事真多呀!真是老虎不在,猴子稱大王。
老師不在的時候2
有一天中午,老師去開會,教室里沒有老師在。這下教室里就像煮開鍋的熱水,一下子沸騰起來了。有些同學從座位上走了下來,大聲喧嘩,討論游戲里的事;有些同學站起來肆無忌憚地跑來跑去;而有些不怎么響的同學也蠢蠢欲動,開始交頭接耳。只有少數同學還在認真地寫作業(yè)。幾個班干部看情況不妙,立即叫其他班干部跟她們一起管紀律。我們停下手上的'作業(yè)來管紀律,有的點名字,有的記名字?墒,不管你點了多少名字,教室里還很吵,管了一點兒也沒用。就在這時,只聽一名同學喊:“老師來了!”同學們聽后剎那間變得鴉雀無聲。
同學們,我們在老師在與不在的時候要一樣。不能老師在時表現很好,老師不在時變得很吵。我們應該像李大釗爺爺說的那樣:“小孩子做什么事都不能三心二意,要學就學個踏實,要玩就玩?zhèn)痛快!”上課時應認真學,下課才能玩?zhèn)盡興!
老師不在的時候3
“今天下午我有事要出去,中午你們就自己在學校吃飯,下午我也不來了,黑板拉開后有作業(yè),放學前拉開,我看你們誰手賤,中午就拉開看了!崩蠋熣f完這些就走了。
同學們吃飯的速度加快了,我感到很奇怪,心想:有時老師在教室的時候班級都很亂,這次老師不在教室里,怎么還安靜了,不應該更亂嗎?這個疑問一直在我心里縈繞著,直到大家吃完飯。
那些平時在班里最能鬧的是第一個吃完飯的,然后同學們接二連三地吃完了,班級一下子就熱鬧起來了。這時我才知道,他們吃飯那么快,是為了更快的“瘋”。
同學們把老師走之前故意關掉的電腦打開,放起了音樂,在講臺上開始群魔亂舞,班長也不管了。同學們還買了好幾瓶“飛雪”,弄得教室里滿天“飛雪”,連同學的臉上都是,我還偷偷地給他拍了一張大頭照?煲险n的時候,王柏俊為了讓大家安靜,一個不小心,老師的'教鞭就“夭折”了,同學們被他逗得哈哈大笑,他拿著兩根夭折的教鞭,張著嘴傻站著,讓我真正地明白了什么叫做“尷尬”。
哈哈,老師就快來了,接下來的劇情我很期待哦。
老師不在的時候4
常言道:“老師不在的時候,學生鬧翻天!蔽覀儼嗑陀悬c這樣的感覺!岸b忊彙鄙险n鈴聲響了,同學們安安靜靜地坐在位子上一分鐘過去了,老師沒有來,有幾個調皮的同學就開始講話了,還有的同學把頭伸出去看看老師有沒有來。有的同學坐在那里一動不動的,過了一會兒,聲音慢慢的響起來了,不久就像鞭炮聲一樣,把我的耳膜都要震破了。搗蛋鬼袁雨辰叫到:“老師來了!”所有的同學馬上都靜下來了,我也聽到了老師的腳步聲。心里暗暗地想:大吼大叫有什么用,坐好了就可以了。
老師走進了教室,說:“那些人剛才我不在的時候沒有講話?請站起來!闭酒饋淼腵人并不多,也包括我,這時我感覺特別自豪,我得到了老師獎勵的十星卡,有人向我投來了羨慕的眼光。
老師不在的時候5
“我出去一下,你們該干什么干什么啊,班級干部維持好紀律!”老師臨走前對我們說道,郭津辰在座位上小聲地“哦”了一聲。
老師剛一走出教室,原本鴉雀無聲的教室頓時吵鬧起來,班級里熱鬧的就像菜市場一樣。郭津辰大聲說:“別說話了,都閉嘴,老師剛走你們就這么亂!笨墒菦]人聽他的,我也和前桌王馨瑜說起話來了,我對她說:“老師不在班級可真好啊,想說話就說話,想干什么就干什么。”她說:“對呀,老師不在咱們真放松,隨便說話。”郭津辰見怎么管也管不住我們,就干脆不管了,索性也和他的前桌玩起來了。
我看見王中平坐在牟奕霖的桌子上,而且還放肆地把腳搭在楊新澤的桌子上,讓楊新澤給他系鞋帶。王中平也太猖狂了吧?如果老師突然回來,看見這一幕,不得氣瘋了呀!
突然,安仲磊在后窗戶里看見老師回來了,就對我們說:“老師回來了,快別說話了!”王中平趕緊回到了自己的座位上,我們也馬上把嘴閉上了,開始寫作業(yè),仿佛剛才一切都沒發(fā)生過一樣。我突然覺得我們班的.同學都是最好的演員。
班級里又恢復了原來的平靜,我想老師無論如何也想不到,當她不在時,班級里那熱鬧的場景吧。
老師不在的時候6
一天下午,王老師有事開會,叫我們自主閱讀。小丁自告奮勇地對老師說:“老師,我是班長,就讓我來管理班級吧!”王老師爽快地答應了。
老師剛離開教室,小丁就大模大樣地走上講臺,拿起教棒,清了清嗓子,一本正經地說道:“現在我就是老師,你們都得聽我的……”他那滑稽的樣子,引得大家哄堂大笑。小丁急了,他用教棒指指這個,又點點那個,還大聲嚷嚷:“誰再說話,我就告訴老師!蓖瑢W們呢,誰也不理睬他,他們有的'交頭接耳說悄悄話;有的無所事事地望著窗外;有的干脆舉起了手,要求體驗一下當老師的滋味。教室里頓時炸開了鍋。
正在這時,大隊長小莉走上了講臺,她不緊不慢地說:“大家快安靜下來!苯淌依镱D時鴉雀無聲。小莉繼續(xù)說:“你們看,現在正是上課的時間呢,我們這樣吵鬧會影響到其他班級上課的。再說,這樣寶貴的時間,一分一秒的浪費了,你們不覺得可惜嗎?”同學們被問得面面相覷、啞口無言。有幾個小朋友羞愧難當,慢慢地低了頭。小莉微笑著說:“這樣吧,我們今天剛學的課文讀得還不夠流利,讓我們一起練習朗讀吧!”于是,同學們拿出了語文書,不一會兒教室中傳出了一片瑯瑯的讀書聲。
老師不在的時候7
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”第二節(jié)課的上課鈴響了,同學們依舊是安安靜靜地趴在桌子上著陳老師的到來。可是,一分鐘過去了,兩分鐘過去了,奇怪,一向守時的陳老師沒來。有的同學發(fā)現陳老師不來便有些安納不住了:有的和同桌竊竊私語;有的和前后同學交頭接耳;有幾個“小書蟲”見陳老師不來,便拿出心愛的可外書如饑似渴地讀了起來。班里炸開了鍋!
陸琦見此情形,便大步流星地走上了講臺,喊了幾個同學的.名字,喊道名字的同學再也不敢輕舉妄動了,趕緊安靜的趴好。頓時,班里安靜了下來。
安靜后,我心想:陳老師怎么回不來呢?是不是生病了?就在這時,我聽到前面同學說:“陳老師今天去體檢了。”原來如此。正當我想入非非的時候,我們的美女音樂張老師從天而降,給我們上完了第二節(jié)課。
老師不在的時候8
馮老師早上接了一個電話,好像是去主持婚禮了。之后到了吃飯的時候,老師頭也不回的走了,那是感覺馮老師你好無情無義。
吃飯的時候,也沒有小聲的笑聲了,因為張老師不讓在餐桌上說一個字,說一個字就搞值日。為了不搞值日我就不說話了。馮老師在的時候我們偶爾可以聽見一些笑話呢。
馮老師在的時候,到了宿舍我們都是很慢很慢的,之后再慢悠悠的上床,之后還可以說一會話。給我們講笑話。無憂無慮的很是自在,自由?墒菑埨蠋熞粠О,就沒有時間說話了,也沒有辦法慢悠悠的了,也沒有笑話聽了。
還有這一天幾乎全部都是數學課就只上一節(jié)語文課。感覺時間過的.很漫長。這一天很難熬過去。下課時也很長,都是快到上課了才上廁所,我都快要被憋死了,整個上午心情很不好。
到了下午第二節(jié)課下課終于看見馮老師了。我很是高興,感覺很長時間都沒有見到馮老師了,就像別人說的一日不見如同四季呢。我想終于可以聽見馮老師的笑話了。
馮老師你終于回來了。
老師不在的時候9
話說“老師不在,天下大亂!”
今天正在上課時,廣播響了:“請各位老師到會議室開會!”老師不得不收起她的口水,匆匆的走了。
老師后腳跟剛一離開教室,教室里就炸開了鍋。我們班上的一些女生圍在一起嘰嘰喳喳的不知道在談什么;有些男生正在教室里開“追逐拉力賽”;還有些“作業(yè)狂”正在埋頭寫他那好像永遠都寫不完的作業(yè)……
就在這時,教室里發(fā)出了一聲“驚天動地”的響聲。跑得人嚇了一跳不注意摔了一跤來了個嘴啃泥;看書的人也把書嚇得跳到了地上;有些趴在桌上和周公下棋的人也不得不向周公說:“Bye Bye!”……
大家紛紛抬起眼睛用“激光”射向肇事者我們班的“淘氣大王”汪嘯天。也許它是被我們嚇怕了只見他的兩只小細腿在不停地顫抖,不過他還是扯著嗓子喊:“同志們,你們在我的保護之下是不會受傷的.,勇敢地沖。!~~~~”我們頓時笑趴了,有的捂住嘴偷偷的笑;有的笑得直不起腰;有的都笑不出聲來了 ……
突然,“前方探員來報”, 老師來了同學們飛快地跑回座位,就連我們公認的小胖墩也比兔子跑得快,有些人裝模作樣地拿起書來讀,可他們還不知道書是反的。哈哈~~~
老師不在的時候10
你曾有過老師不在教室的經驗嗎?你注意過當時的畫面嗎?或許你是浪費時間,或充實的運用那一刻,F在就讓我告訴你,我寶貴的經驗……。
翻書聲傳遍教室,因為老師一大清早就到辦公室開會了,所以我們都在教室里安靜自習。如果不待在這個班級久一些,還會真的以為每個人都是乖乖牌呢!這樣的 “靜默”大約持續(xù)十分鐘以后,就開始展現真相的畫面。有些同學開始吵鬧,緊接著有人交頭接耳。不久,有人開始玩起小玩具,更有人當著大家跳艷舞,開起歡樂派對呢!教室的角落,一個人正沉浸在閱讀的世界里,不顧他人的雜鬧。因為書本世界比熱鬧的畫面,更吸引我的注意呢!
突然!有人大喊:“老師來了!”所有的同學,都以迅雷不及掩耳的速度坐回自己的位子上。“砰”的一聲,門開了,老師緩緩的.走進來。來不及歸位的同學,一個個被抓包。先罰站,再一個個等候“審判”。全班這時刻安靜了下來。這樣的畫面跟先前比較,有如天壤之別。
在老師不在時,班上受到短暫的自由,得到片刻的松懈。不過教室里,卻也因為老師的存在恢復了紀律,重新回到那“熟悉”的畫面與感覺。但是,我心里依舊希望有時可以這樣休息一下,因為那一時的趣味,往往讓人“回味無窮”呢!
老師不在的時候11
今天,全體老師都要開會,我們的語文課就改為自習了,王老師布置完課堂作業(yè)就匆匆忙忙走了。
教室里頓時活躍起來,剛剛還是鴉雀無聲,現在同學們卻像小鳥一樣唧唧喳喳地說個不停。
突然,走廊上傳來腳步聲,同學們以為老師回來了,串位的趕忙跑回自己的座位上;在一起談笑風生的抓起鋼筆就寫起作業(yè)來;畫畫的趕緊把自己心愛的`畫藏起來;還有的拿起書胡亂地翻,有的拿倒了也顧不上;還有的用書遮住忍不住笑的臉,強裝在專心地看書。
教室門猛地被推開了,進來的卻不是老師,而是一個頑皮的同學。原來,那個頑皮生趁同學們吵鬧時,偷偷地溜到樓下。當他哈哈大笑時,同學們才恍然大悟,教室里又掀起一陣洶涌的笑浪,仿佛這里不是教室,而是我們的自由天地。
同學們呢,又開戰(zhàn)了:有的似乎比秋游還要興奮;有的圍著桌子,桌子上放著大包小包的麻辣王子,還有水壺,一邊吃一邊喝,嘴里不時發(fā)出辣得吸氣的聲音……
咚、咚、咚……“王老師回來了!”不知誰為同學們發(fā)出警報,頃刻間教室里又恢復了安靜。王老師推開門,看見同學們在“專心”地做作業(yè),臉上露出了欣慰的笑容。
唉,老師不在的時候……
老師不在的時候12
“叮零零---“上課了,這是一堂與眾不同的課!為什么呢?因為劉老師去上課了,王老師也是如此。我們除了墻上的課表以外,什么都沒留下。
本以為這周那么多體育課會很快樂,可是每當我上完別的老師的課,我一身都在抗拒,每天都在盼劉老師和王老師回家,現在終于周末了,過幾天就又能上劉老師跟王老師的課了,我高興地想上學,但是我覺得有的同學不是那樣想地。
因為,下課就鬧開了。有的從前一桌到最后一桌,天南地北地聊著;有的三五成群地看著漫畫書,時不時發(fā)出一陣陣笑聲;他們在教室又打又鬧撒著歡。
突然走道上響起了腳步聲。在玩的同學立刻回到座位上,把漫畫書塞進了桌板,裝模作樣地埋頭看書,一臉嚴肅班級剛才的歡聲笑語瞬間變得鴉雀無聲?赡且浑p雙靈巧的眼睛不時地悄悄看著窗外的動靜。
噢,原來是代課老師。∷麄冮L舒了一口氣。老師看見我們個個端端正正的坐在座位上,就慢慢地走了。
頓時教室里炸開了鍋,有的'打鬧歡笑,有的哼著小曲,有的做著小游戲五花八門,各盡其道,各享其樂。這節(jié)課下課的時間,教室都變成了大舞臺。
有些人盼望著老師回家,有些盼望老師不回來,我就想上劉老師和王老師的課,不希望她們再走。
老師不在的時候13
俗話說得好呀,山中無老虎,猴子稱大王。你看,老師一走,我們班的教室里頓時就炸開了“鍋”。
上課的時候,同學們都在認認真真地寫作業(yè),教室里格外安靜。突然老師的.手機鈴聲響了,打破了教室里的寂靜。老師出教室接完了電話,就對我們說她要去大會議室開會,叫班長管好紀律。誰知第一次老師并沒有走,而是在教室門后頭“藏”著呢!有個同學以為老師走了,就大喊了一聲“老師,走好!”“砰”的一聲教室門開了,老師嚴厲地問那個同學:“喊什么喊?!”說罷就去開會了。
見老師真地走了,又有同學喊了一聲:“老師,再見!”同學們都哈哈大笑起來。隨后又有幾個同學唱起了歌。班長見了,就把他們的名字記在了黑班上。這幾個搗蛋鬼能怕班長嗎?他們左搖右晃地走向了講臺,把他們的名字用手給擦掉了。
突然說笑聲停止了,因為有個同學大喊了一聲:“老師來了。”沒錯老師是來了,但是他可就“慘”了。其實,他并不知道老師來了,只是想嚇嚇同學們,沒想到“瞎貓碰見死老鼠”了。
看來,我們班還沒有形成一個良好的班風。良好的班風應該是:同學們都做到自覺、自律,表里如一;不管老師在不在,都應該踏踏實實、認認真真地學習。
老師不在的時候14
上課了,都不知道曾老師請假,做完眼保健操后,像往常一樣在桌子上趴著休息,等候曾老師的到來。過了十幾分鐘,班的幾個調皮鬼按耐不住了,有同學說:曾老師這么長都沒來,看來她不會來了,玩游戲算啦!聽了這番話,大同學都按耐不住了,開始玩游戲起來:下棋,游戲,開心農場啊,賽爾號啊,奧比島啊,應有盡有,教室里亂成了”一鍋粥”,也有同學在安靜地在看書。
正時,有同學急匆匆地告訴大家說:老師來了啊,請大家立即!聽了這番話,教室里頓時鴉雀無聲,同學慌慌張張,裝模作樣開始讀書,沒想到書都拿反了,真是好笑。那個告訴老師來了的'同學臉上露出了“狡猾”笑容,哈哈大笑地說:我騙你們的,老師來。幾個男生聽了他的話,氣的“火冒三丈”,把那個同學暴扁了一頓,又開始了剛剛的“快樂”活動。
又同學聽見了熟悉的腳步聲,懷疑是老師,大叫:老師來了,大家。大家聽了又以為是騙人的,仿佛也聽見,在瘋玩,玩游戲的在玩游戲,講話的在講話。這時候,教室門被推開了,是曾老師,“糟糕,也,這下完玩了……”,同學自言自語的說。
二次老師來了的“插曲”讓我明白了:在教師里時候都要遵守紀律,上課,老師在和不在有區(qū)別。
老師不在的時候15
課堂上,老師在講課,同學們在下面做筆記,課堂的秩序井井有條?荚嚂r,老師坐在講臺上,同學們都不敢作弊。這些事都很平常了,可是,如果老師不在時,會怎樣呢?
“叮鈴鈴”預備鈴響了,同學們紛紛在座位上坐好,等候著老師的到來,突然,其他班的學生跑進來說,王老師去開會,讓我們自習。剛開始,同學們安靜地看書,沒有一點聲音。過了一會兒,整個教室就像炸開了鍋一樣,同學們你一言,我一語地說著,全教學樓都“洋溢”著喧鬧的聲音。考試時,同學們翻開書本和教材,大膽地抄了起來。有幾個同學還隨便地下位,還有幾個同學因答案不同而起了爭執(zhí)。
老師回來了,看到這 番情景,怒火中燒,大發(fā)雷霆,訓斥了我們,并跟我們說:“即使老師不在,你們也要遵守紀律,若是這樣下去,成何體統(tǒng)!”同學們面紅耳赤,羞愧地低下了頭。
一直在寫作業(yè)的我抬起頭,望著老師,心里說:老師我們錯了,我們不應該在你不在的`時候,不遵守課堂紀律,學習是我們自己的事,老師在與不在都是一樣的,下次我們一定不再犯錯了,老師,別生氣了。
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