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課間十分鐘作文

時(shí)間:2023-09-10 00:10:44 好文 我要投稿
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課間十分鐘作文(精品15篇)

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編幫大家整理的課間十分鐘作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

課間十分鐘作文(精品15篇)

課間十分鐘作文1

  丁玲玲的課結(jié)束了,同學(xué)們像剛放出來(lái)的小鳥一樣飛向操場(chǎng)。

  看,在操場(chǎng)的西北角,學(xué)生們正在愉快地打乒乓球。一個(gè)孩子開始發(fā)球,一手拿著乒乓球拍,一手拿著乒乓球。他把球扔出去,打得很高。另一個(gè)孩子看了看球,很快就打中了。然后小明一拍,球飛到了另一邊。小丁高興地跳起來(lái),喊道:“我贏了一個(gè)球!”!太棒了!小明撿起球說(shuō):“別太高興了,看著我!”說(shuō)著,把球拍放到桌子另一邊的角落。太神奇了!他來(lái)到邊球,小丁俯下身想把球拍舉起來(lái),可惜拿不到,球掉在了地上。小丁撿起來(lái)說(shuō):“看我怎么收拾你!”小丁故意把球打到靠近網(wǎng)的一邊。小明手伸得很長(zhǎng),可惜還是打不到球。小丁得意洋洋地說(shuō);這次我贏了,哈哈!小明對(duì)小丁怒不可遏。這樣玩來(lái)玩去真好,旁邊的觀眾全神貫注,時(shí)不時(shí)拍手。

  在操場(chǎng)的東北角,一些來(lái)自的學(xué)生正在踢羽毛球。一個(gè)同學(xué)用左腳內(nèi)側(cè)踢毽子,踢得很高。摔倒時(shí)用右腳內(nèi)側(cè)踢來(lái)踢去,觀眾眼花繚亂。還有兩個(gè)同學(xué)在周圍踢毽子看毽子掉哪里去了,誰(shuí)輸了,觀眾的眼球都轉(zhuǎn)了,有的.轉(zhuǎn)了。

  在操場(chǎng)的西北角,學(xué)生們正在跳繩。兩個(gè)學(xué)生扔繩子,另一邊排著長(zhǎng)隊(duì),跟長(zhǎng)隊(duì)一樣。兩個(gè)同學(xué)說(shuō):小貓,小貓,快進(jìn)來(lái)。說(shuō)完,一只小貓?zhí)诉M(jìn)來(lái)。兩個(gè)學(xué)生又唱了起來(lái):貓,貓,轉(zhuǎn)過(guò)去。然后小貓又蹦又轉(zhuǎn)。兩個(gè)學(xué)生又唱了一遍:貓,貓,觸地。小貓觸到了地面。兩個(gè)學(xué)生說(shuō):滾開,小貓。小貓出去了,然后一批一批的來(lái)。

  在操場(chǎng)的東南角,學(xué)生們正在跳繩。他們用兩只腳跳,一只腳跨。不一會(huì)兒,又有一個(gè)人跑了進(jìn)來(lái),兩個(gè)人一起跳,觀眾也跳了進(jìn)來(lái)。

  丁玲玲開始上課,操場(chǎng)又安靜了,快樂(lè)的時(shí)光過(guò)去了。

課間十分鐘作文2

  今天,快下課的時(shí)候,我的心情就會(huì)非常的激動(dòng),因?yàn)檎n間十分鐘要開始了,這可是我上課時(shí)最期待的事情了,因?yàn)檎n間十分鐘是讓人非常快樂(lè)的時(shí)候。

  “叮鈴鈴——”下課了,同學(xué)們都向操場(chǎng)涌去。樓道里熙熙攘攘,走廊里擠得不得了,有幾個(gè)高個(gè)子的男生高聲嚷嚷:快,一會(huì)兒地方就沒(méi)了!

  我從教學(xué)樓的南門出來(lái)的較晚,只見所有的同學(xué)都在操場(chǎng)上玩耍,大家穿著不同顏色的衣服,一個(gè)個(gè)都像歡快的精靈,操場(chǎng)像天堂一樣美好。我前方是打沙包的專用場(chǎng)地,你看,那邊的沙包飛了起來(lái),這邊的沙包早已落下了。好多同學(xué)都把手高高舉起,想來(lái)個(gè)“定球”,可是反倒被打中了。左右兩邊的.彩磚早已被我們女生占領(lǐng)了,在這里跳皮筋,你看,這邊的同學(xué)在跳著“馬蓮花”,那邊的跳著“董存瑞”。

  國(guó)旗桿下有幾個(gè)女生,不知他們談?wù)撔┦裁,不過(guò)看得出來(lái)她們顯得特別高興。正前方有一排體育器械,是最受歡迎的地方,滑梯上真是人滿為患呀,那滑梯好似都堅(jiān)持不住了。蹺蹺板早已被兩位女同學(xué)占領(lǐng)了,她倆玩得不分上下。秋千也沒(méi)能“幸免于難”,已經(jīng)被占得滿滿的,還有兩個(gè)人一個(gè)秋千的,飛來(lái)蕩去,這秋千可太太受女生歡迎了。

  我呢,在和本班同學(xué)跳皮筋,我在一頭抻皮筋呢!只見我的這位同學(xué)上下跳躍,那真是身輕如燕呀!我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著她,全心地為她加油,更重要的是及時(shí)抓住她的錯(cuò)誤,抓到錯(cuò)誤,我們就可以跳了。等待,等待,等待,好,她踩筋了,太棒了!這回輪到我們跳了,我們跳“十四朵”。籃球場(chǎng)上,大家聚在了一起,圍著拿著籃球的那個(gè)人,等著他往外傳球。蹺蹺板上有很多人都來(lái)幫忙,大家用盡了全身的力量。秋千上好像換了幾個(gè)人,她們笑得異常開心;菹旅娴年(duì)伍亂哄哄,都圍住了整個(gè)滑梯。

  “叮鈴鈴——”快樂(lè)的課間十分鐘結(jié)束了,我只好收起意猶未盡的心情,回到了教室上課了。

課間十分鐘作文3

  課間十分鐘在很多學(xué)校是教育教學(xué)的一個(gè)空白點(diǎn),如何對(duì)課間十分鐘進(jìn)行引導(dǎo),是一個(gè)值得探討的問(wèn)題。

  作為班主任,學(xué)習(xí)了這一專題,我想在自己以后的教育教學(xué)過(guò)程中這樣來(lái)進(jìn)行管理。

  第一,教育學(xué)生對(duì)課間十分鐘的利用更要有效率意識(shí)。十分鐘的時(shí)間,學(xué)生要上廁所,要休息,還要準(zhǔn)備下節(jié)課,實(shí)際上是比較緊張的`,如果上節(jié)課老師再拖堂,時(shí)間就更緊張了,要讓“課間十分鐘”效益最大化,首先要求學(xué)生要有“有效利用課間十分鐘”的意識(shí)。我班里有些學(xué)生,做事比較拖沓,下課了,聊聊天,快上課了,才趕緊往廁所跑;有的學(xué)生都上課了,連上課用的書本都沒(méi)有準(zhǔn)備好。這些學(xué)生缺乏有效利用課間十分鐘的意識(shí)。這些現(xiàn)象不僅對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念不利,而且也影響學(xué)校教育教學(xué)工作的開展。

  第二,向?qū)W生介紹了班里一些同學(xué)“利用課間十分鐘”的好的做法。比如下課首先處理個(gè)人問(wèn)題,比如上廁所,喝水什么的;然后準(zhǔn)備好下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品;之后和同學(xué)聊聊天或者游戲。這樣做的效果讓課間十分鐘過(guò)得不忙不亂,有序有效。

  第三,教育學(xué)生課間活動(dòng)的文明禮儀。課間十分鐘會(huì)發(fā)生很多事情,比如同學(xué)矛盾,安全事故等等。教育學(xué)生相互間不小心磕著、碰著了或者把同學(xué)的東西碰掉了等等要及時(shí)說(shuō)“對(duì)不起”;教育學(xué)生, 發(fā)生矛盾時(shí)要以寬容的態(tài)度來(lái)處理,即便吵架吵贏了或者打架打贏了,也只會(huì)讓對(duì)方更怨恨你,得不償失;對(duì)于學(xué)生課間活動(dòng)的方式,我要求學(xué)生不追逐打鬧,不互相推拉以及不做其它危險(xiǎn)性游戲等, 并著重列舉學(xué)校里發(fā)生的一些事故,讓學(xué)生了解這些不安全活動(dòng)的危害,強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)。

  第四,為了“課間十分鐘”安全有序地度過(guò),要求班干部做好課間教室內(nèi)紀(jì)律的維護(hù),對(duì)于突發(fā)事件要及時(shí)向班主任匯報(bào)。并讓學(xué)生在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間回到教室靜待老師上課。

課間十分鐘作文4

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴”下課鈴響了,同學(xué)們像火箭一樣沖出了教學(xué)樓,來(lái)到了操場(chǎng)上。有的跳繩、有的跳皮筋、有的繞著操場(chǎng)跑,還有的玩“石頭剪子布”……同學(xué)們課間活動(dòng)的花樣還真多!

  看這一組,正在跳八字,他們像小鳥一樣跳著,真像數(shù)字八呢。再看那一組,幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)玩得氣喘吁吁,原來(lái)他們是在玩“幾人一組跳”,他們跳得可真快呀!瑩瑩跳繩跳得真高呀,原本墜在腦后的一根小辮子也跟著她沖上了天,同學(xué)們不禁為她的'精彩表現(xiàn)歡呼。“十一、十二、十三……”,繩搖得越來(lái)越快了,瑩瑩也跳得越來(lái)越快,可是一不小心,絆了一下跳繩,搖繩不得不停下來(lái),大家都為她可惜。旁邊有兩組同學(xué)正在進(jìn)行著激烈的跳繩比賽,兩兩PK!耙粋(gè)、二個(gè)、三個(gè)……”突然,一位同學(xué)絆了一下繩,他們組這局輸了,只見這一組的同學(xué)個(gè)個(gè)搖頭嘆氣,而那一組的同學(xué)卻個(gè)個(gè)洋洋得意。

  涵涵、欣欣和奇奇正在跳皮筋,欣欣和奇奇撐皮筋,涵涵跳。涵涵跳得可真棒啊,她一會(huì)兒跳到這邊,一會(huì)兒跳到那邊,靈活得像一只小燕子在跳舞。過(guò)了一會(huì)兒輪到欣欣跳了,她跳得不太好,不過(guò)她堅(jiān)持跳,跳得越來(lái)越熟練了。她們?nèi)齻(gè)玩的真歡樂(lè)!

  還有一組同學(xué)在玩籃球,他們手中的球像一個(gè)乖寶寶那么聽話。他們一會(huì)兒投籃,一會(huì)兒高位拍球,一會(huì)兒低位拍球,一會(huì)兒還;幽。瞧,他們現(xiàn)在開始了一場(chǎng)籃球比賽,婷婷雙手飛快地拍著球,躲過(guò)一個(gè)又一個(gè)對(duì)方的球員,眼看就到籃球網(wǎng)下了。這時(shí),半路殺出個(gè)程咬金——寧寧,攔下了婷婷手里的球,迅速地傳給了同伙。同伙又傳給了航航,航航飛快地到了對(duì)方的籃球架附近,只見航航用力一投,大家都屏住了呼吸,“啪”的一聲,籃球掉進(jìn)了球網(wǎng)里,操場(chǎng)上頓時(shí)響起了一片歡呼聲。

  “叮鈴鈴……”,上課鈴響了,我們依依不舍地告別了操場(chǎng)。我們的課間十分鐘可真是多姿多彩。

  教師評(píng)語(yǔ):小作者寫學(xué)校課間十分鐘活動(dòng),采用了幾個(gè)特寫鏡頭。跳繩、跳皮筋、玩籃球,展示出課間休息時(shí)同學(xué)們活動(dòng)的豐富多彩。雖說(shuō)寫的是短暫的瞬間,由于作者的善于觀察,善于組織材料,內(nèi)容還是顯得相當(dāng)充實(shí),較好地寫出了校園生活的歡樂(lè)氣氛。

課間十分鐘作文5

  今天,陽(yáng)光明媚,陽(yáng)光照耀在我們的小臉上,照耀在花朵上,一切顯得更加美好了!我站在走廊里,用心觀察我們的課間十分鐘。

  起初,校園是鴉雀無(wú)聲的,后來(lái)響起了一陣鈴聲,三(5)班跑出來(lái)一個(gè)大胖子,他就是端木包含,塊頭大、身體壯、個(gè)兒不高不矮,特別顯眼。接著,其他同學(xué)也陸陸續(xù)續(xù)地出來(lái)了,第二個(gè)、第三個(gè)……不一會(huì)兒校園里就熱鬧起來(lái)了。到處是人聲,到處是人影。蹦的、跳的、追的、打的、說(shuō)的`、笑的……就連校園草坪上的菊花、桂花、迎春花也鬧了起來(lái),迎著風(fēng)盡情搖擺著、甩著、舞著。

  操場(chǎng)上人可真多,我仔細(xì)地看著,已是應(yīng)接不暇?辞宄嗽谂懿降哪莻(gè)人,又錯(cuò)過(guò)了跳繩的那個(gè)人;看清楚了在踢足球的那個(gè)人,又錯(cuò)過(guò)了打籃球的那個(gè)人;看清楚了踢毽子的那個(gè)人,又錯(cuò)過(guò)了做操的那個(gè)人。一個(gè)大胖子從教室里走了出來(lái),恰巧旁邊又走過(guò)來(lái)一個(gè)男孩,他故意跑去把他壓倒在地還打了一個(gè)耳光……我們班的陳澤凱特牛,叉著腰指著郭文宇大喊道:“站住!”郭文宇呢,腳下仿佛踩了一個(gè)風(fēng)火輪,“嗖”的一下從操場(chǎng)鉆進(jìn)了男廁所。

  走廊里,幾個(gè)男生在玩石頭剪刀布,他們玩得可起勁啦。個(gè)個(gè)都握緊了手,就算有人沖過(guò)來(lái)他們也不知道。輪到楊宇澤和蔣雨航了,他們都握緊了手,接著說(shuō)“石頭剪刀布”。蔣雨航贏了,他眼睛眉毛全笑了,而楊宇澤卻垂頭喪氣地走了,嘴里還說(shuō)著不服氣的話。

  不一會(huì)兒,上課鈴響了。在操場(chǎng)上玩得,撿起地上的玩具,飛一樣的往教室里跑;在籃球場(chǎng)打籃球的,打在半空中的球也被拿了下來(lái),急忙往樓上跑。大約兩分鐘過(guò)后,校園又慢慢地恢復(fù)了平靜。

課間十分鐘作文6

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴”,我們最喜愛的大課間開始了!

  陽(yáng)光普照著大地,我們排著整齊的隊(duì)伍慢慢跑進(jìn)了操場(chǎng)。嗨!這兒真熱鬧!有的同學(xué)在歡快地跳繩;有的同學(xué)興致勃勃地玩空竹……

  瞧,那兒拉拉隊(duì)手舞足蹈喊得多歡!哦,原來(lái)是六年級(jí)的同學(xué)在進(jìn)行一場(chǎng)激烈的足球比賽。

  我們班今天的活動(dòng)是打籃球。我和幾個(gè)男同學(xué)自覺(jué)的分了隊(duì),緊張而激烈的比賽開始了!只聽“嘟”的一聲哨響,球已被扔向空中,早已準(zhǔn)備好了的'我方隊(duì)員柏鴻縱身一躍,伸出巨掌,奮力一擊,球不偏不倚正好落到在亮翰的手里。他四周巡視了一番,便快速運(yùn)球,跑過(guò)中場(chǎng)線,我的站位方向正好有個(gè)空當(dāng),亮翰揪準(zhǔn)時(shí)機(jī)傳到我手中,本人接球,馬上啟動(dòng),到了籃下。對(duì)方球員見事不妙,飛快趕來(lái)?yè)浞馈N业那蛞殉鍪,可?duì)方球員剎不住車,還是與我撞了個(gè)滿懷,我目不轉(zhuǎn)睛地盯著球,只見籃球故意想和我做對(duì)似的,在籃筐上彈了幾下,才慢慢掉了進(jìn)去!皔es!1比0”,我躍起身來(lái),大聲叫著,揮舞著拳頭。

  對(duì)手在第一球就敗在了我們的手上,當(dāng)然是士氣低落。但他們也不服輸。第二局開始了,哲宇搶到了球,不管三七二十一,只見他稍稍穩(wěn)定一下呼吸,便投出一個(gè)高拋球,“進(jìn)球”,對(duì)方隊(duì)員高興地吶喊道!翱蓯骸绷梁驳闪苏苡钜谎!艾F(xiàn)在是1比1”。我喘著氣,擦著汗說(shuō),“再來(lái)一局定勝負(fù)!”第三局開始了,柏鴻搶到球,他左沖右突,趁其不備地攻到籃下,“好,投球啊!”我激動(dòng)地說(shuō)道?墒,對(duì)方隊(duì)員都圍住了他,我著急地看著這一幕,柏鴻怎么突圍呢?只見他利索地把球傳給了我,而我也眼疾手快地接住了球,我凌空躍起,準(zhǔn)備投球,只聽“啪”的一聲,嘉民來(lái)了個(gè)空中截球,把球搶了過(guò)去,緊接著他又來(lái)了個(gè)高拋球,“嘭”的一聲,籃球應(yīng)聲而入。對(duì)方隊(duì)員歡呼道:“太帥啦!2比1!”“再來(lái)一局!”我拿著球說(shuō)道。這時(shí)鈴聲偏偏和我作對(duì),意義說(shuō)完,它就馬上響起來(lái)了。

  我一邊拿衣服一邊嘟嘟囔囔地說(shuō):“要是大課間時(shí)間再長(zhǎng)一點(diǎn)就好了!

課間十分鐘作文7

  “丁零零……”清脆悅耳的下課鈴聲響起,同學(xué)們結(jié)伴跑到了操場(chǎng)上。操場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái),好像成了歡樂(lè)的海洋。

  豐富多彩的課間十分鐘開始了,我們玩起了有趣的貼鼻子游戲。游戲規(guī)則是:圖案中這個(gè)小女孩缺少鼻子,像小丑一樣,F(xiàn)在讓我們把鼻子貼上,讓這個(gè)小女孩變得美麗起來(lái)。而且貼之前一定要蒙上眼睛,在原地轉(zhuǎn)幾圈,才能去貼。我是第一個(gè)上場(chǎng)的,剛站到那時(shí)感覺(jué)自己一定能貼準(zhǔn),可是一轉(zhuǎn)圈,就把鼻子貼到了眉毛上,逗得同學(xué)們哈哈大笑。還有幾個(gè)同學(xué)依次上了場(chǎng),觀眾們都喊:“上上上、下下下……”故意讓貼鼻子的'同學(xué)上當(dāng)。有的同學(xué)貼到了眼睛下變成了眼淚,有的同學(xué)貼到了臉上變成了痦子,有的同學(xué)貼到嘴邊上變成了美人痣,有的甚至把鼻子貼到了嘴里,把同學(xué)們笑得前仰后合。只有最后一個(gè)同學(xué),貼得非常準(zhǔn),把鼻子正好貼到了中間,同學(xué)們一起為他喝彩,貼鼻子游戲在歡笑聲中結(jié)束了。

  然后,我們又開始玩兒“老鷹捉小雞”的游戲。李佳明當(dāng)母雞,李元良當(dāng)老鷹,我和其他同學(xué)當(dāng)小雞。比賽開始了,“老鷹”目不轉(zhuǎn)睛地盯著“小雞寶寶”,“老鷹”向東走,“母雞”就帶著我們向東走;“老鷹”向西走,“母雞”就帶著我們向西走,就是讓它抓不到我們。后來(lái),“老鷹”來(lái)了一個(gè)聲東擊西的辦法,可憐的“小雞寶寶”接二連三地被老鷹捉走了。同學(xué)們每個(gè)人都陶醉在了游戲中,忘掉了煩惱和疲勞。就在我們準(zhǔn)備玩第三個(gè)游戲時(shí),上課鈴響了,同學(xué)們依依不舍地回到了教室,開始認(rèn)真地上課了。操場(chǎng)上恢復(fù)了往常的寧?kù)o,快樂(lè)卻永存在同學(xué)們的心間。

  課間十分鐘雖然很短暫,但它給了我們無(wú)窮的樂(lè)趣。

課間十分鐘作文8

  聽隨著一聲清脆的“叮零零”,我心中異常興奮,我想興奮的不只我一個(gè),還有千千萬(wàn)萬(wàn)在知識(shí)的海洋里漫游的同學(xué)們,因?yàn)檫@鈴聲響著,就意味著可以放松、休息一下了。寂靜了四十五分鐘的.校園一下子沸騰起來(lái)!

  教室里

  教室里,一群女生圍在一起,她們?cè)诟陕?走近一看,噢,原?lái)是在忙著裝飾自己的筆記本呢!邊裝飾邊哼著歌兒,要知道他們可是流行的前沿,有幾個(gè)女生圍坐在一起,一大包、一小包的鹽辣椒擺滿了桌子,一邊吃還一邊喝水,口里不時(shí)發(fā)出辣的唆氣的聲音。另一群男生在一起,比手畫腳的,他們?cè)诟陕?噢,原?lái)在談?wù)撝鳱BA的精彩賽事呢!看他們一個(gè)個(gè)講得出神入化,一個(gè)個(gè)聽得津津有味,害的我這個(gè)“籃球迷”也好想湊過(guò)去過(guò)一下籃球隱。課間十分鐘,教師里熱鬧非凡!

  操場(chǎng)上 操場(chǎng)上,喝彩聲、哨子聲把我得眼球吸引了過(guò)去,他們?cè)诟陕?走近一看,噢,原?lái)正在進(jìn)行一場(chǎng)小足球賽事呢!“好球,進(jìn)了!”紅隊(duì)七號(hào)單槍匹馬“闖”入對(duì)方禁區(qū),一腳“勁射”,球應(yīng)聲入網(wǎng)。聽到同學(xué)們的呼聲,上課乏味的精神一下子煙消云散,辦著歡笑聲拋至了九霄云外。操場(chǎng)的另一邊,一群男女生正在跳大繩,歡笑聲一串接著一串,讓人聽了都想和他們一塊兒歡笑一把。課間十分鐘,操場(chǎng)上笑聲不斷。

  大樹下

  學(xué)校里有一排供大家乘涼的大樹。走過(guò)大樹下,馬上就會(huì)被它的景色所吸引,樹上鳥叫聲不斷,樹下的座椅上,坐著一群戴眼睛的男女生們,他們?cè)诟陕?看他們手里捧著一本厚厚的書,嘴里聽不清楚念叨什么,一副全神貫注的樣子,噢,原?lái)是舍不得浪費(fèi)時(shí)間,利用課間十分鐘,趕功課呢!課間十分鐘,大樹下朗讀聲清脆入耳。

課間十分鐘作文9

  當(dāng)我們處于“教學(xué)女魔頭”的統(tǒng)治中時(shí),每個(gè)人就像待在地獄第八十一層接受烈火焚身的酷刑似的,個(gè)個(gè)臉上的表情都苦不堪言,前排的幾位“童鞋”,在老師口水的“灌溉”下,都快發(fā)芽了!

  在同學(xué)們即將崩潰之際,一曲“天籟之音”如救世主般挽救了我們。這鈴聲好似一場(chǎng)及時(shí)雨,澆滅了“地獄”中的“焚身烈焰”也像一雙天使的手,把我們從“地獄”中拉出來(lái),拉開天堂的大門!

  同學(xué)們席卷了書包中所有的玩具,像穿了“逃命牌”運(yùn)動(dòng)鞋似的。以迅雷不及掩耳之勢(shì)立馬奔出教室,只剩下老師一人呆呆地站在空蕩蕩的教室中央,心想:“這此運(yùn)動(dòng)會(huì)冠軍我們拿定了!”

  操場(chǎng)上的動(dòng)靜何教室里的.恰好相反,操場(chǎng)上,幾大派的領(lǐng)主們率領(lǐng)著小弟玩得熱火朝天,而我們班的“游霸”,卻穿梭于各派之間,想著要玩哪個(gè)項(xiàng)目呢!下面,,就讓我們跟隨他,一起來(lái)領(lǐng)略各大派的名氣與實(shí)力吧!

  首先我們來(lái)到了人氣與實(shí)力皆具“天下第一宗門——漫畫家。本人。就是此派掌門!這個(gè)宗門以“看番”和“論番”為主的——學(xué)霸專屬宗門,漫宗的書籍可有滿滿一書柜啊!這個(gè)宗門的創(chuàng)始人,乃我以及“三大元老”“魔方”“上好佳”,以及“大宋兒子”——唯一一位男生!三人在班內(nèi)均為“權(quán)威人物”,于是,漫宗的人數(shù)還在不斷直線上升中。

  第二個(gè)宗門,名為“卡牌宗”,宗主是我的死對(duì)頭“條痕”。他所“經(jīng)營(yíng)”的“卡牌戰(zhàn)斗場(chǎng)”每天都人來(lái)人往,品種也很多樣,有“三國(guó)殺”,“天使衣櫥”,“精靈斗牌”等等等等等。應(yīng)有盡有。宗門人氣也與漫宗不相上下。

  等第三個(gè)宗門,名為“手游宗”,是專門討論和cosplay游戲的一個(gè)宗門。頗受男孩子們喜愛。每節(jié)下課,沖得最快的是他們,上課了,回來(lái)得最遲的也是他們。

  刺耳的上課鈴響起,我們又從天堂跌到了谷底。

課間十分鐘作文10

  叮鈴鈴……是什么什么聲音響了?哦,原來(lái)是大課間清脆的鈴聲響啦!同學(xué)們像一只只獲得自由的小鳥飛向遼闊的藍(lán)天一樣沖出教室,奔向操場(chǎng),來(lái)舒展舒展勞累一天的筋骨。

  到了操場(chǎng),體育老師讓我們五人一組玩呼啦圈。于是我招來(lái)”死黨“楊芷妮、劉炫瑩。咦,怎么只有三個(gè)人呢?我又叫來(lái)龔慧怡、孫章悅。我按照我叫人的順序來(lái)排隊(duì)。我開始扭呼啦圈了,你知道呼啦圈是怎么扭的嗎?先把呼啦圈套在腰上,然后腰一前一后轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)起來(lái)的時(shí)候你的腰要比呼啦圈轉(zhuǎn)在前面,把它帶動(dòng)起來(lái)。我把呼啦圈往腰上一套,然后迅速扭動(dòng)腰肢,呼啦圈就飛快地轉(zhuǎn)起來(lái),接著配合呼啦圈的轉(zhuǎn)動(dòng),讓腰一前一后地扭就好了。呼啦圈在我的腰上飛快地轉(zhuǎn)動(dòng),好似一個(gè)純金制的圈在我的腰上永遠(yuǎn)地粘著,多漂亮!我暗自思忖:我一定不能讓其他人勝過(guò)我!有好一陣子,我停了下來(lái),芷妮幫我算了事,共有六百五十下。真是破紀(jì)錄了!接下來(lái)我就在原地上看她們扭呼啦圈:有的人會(huì)花樣呼啦圈,你看,她們扭動(dòng)的.姿勢(shì)多優(yōu)美呀,腰肢扭得多柔軟呀!就像舞蹈演員優(yōu)美的舞姿及迷人的身段!及有的人不會(huì)扭,你瞧,她那胖墩墩的身體在艱難的扭動(dòng)著,像一個(gè)不倒翁一樣左右擺動(dòng)著,多么令人發(fā)笑!這時(shí),我們都扭完了,我們跑去找體育老師,報(bào)上圈數(shù),最后體育老師宣布我贏了。我高興得一蹦三尺高,而大家也累壞了。我們坐在操場(chǎng)上,玩著拍手的游戲!蹦闩囊,我拍一……“

  此時(shí),我看見高年級(jí)的男、女孩正在飛快地跑步。女孩颯爽英姿,男孩威武挺拔。再看投籃的男、女孩精神煥發(fā)。觀眾們對(duì)他們高超的投籃技術(shù)佩服得五體投地。

  意猶未盡之時(shí),老師說(shuō)放學(xué)了,大家都興高采烈地沖回了家,而我卻不情愿走,因?yàn)槲姨岵坏媚菈K體育熱土。

  今天過(guò)得真有意義呀!因?yàn)橥ㄟ^(guò)課間活動(dòng),我既鍛煉了身體,又看了精彩的體育表演,我體會(huì)到了:體育鍛煉是對(duì)身體很有用的,而且加深了友情,還培養(yǎng)我們的協(xié)作精神,所以很有意義。

課間十分鐘作文11

  “叮呤呤…”下課了,同學(xué)們迫不及待地跑出教室,原來(lái)的操場(chǎng)上很平靜,現(xiàn)在變得越來(lái)越熱鬧了。同學(xué)們那五彩繽紛的衣服,像一朵朵小花慢慢的開放,把校園裝飾的絢麗多彩。

  我最喜歡的活動(dòng)就是爬單杠。我跑到了單杠旁邊,這時(shí)我的同桌冀晨露也來(lái)了,對(duì)我說(shuō):“同桌,我們來(lái)一場(chǎng)單杠比賽吧!”“好呀!”我爽快地同意了。不一會(huì)兒,單杠比賽就開始了,周圍站滿了同學(xué)。只見冀晨露像一只兇猛的老虎,飛快地爬了上去。但是他的手滑了,不小心滑了下來(lái)。而我像一只燕子,輕快地爬了上來(lái),也沒(méi)有手滑。冀晨露看到我成功地爬了上去,垂頭喪氣地走了,還不服氣地說(shuō)到:“哼,下次我一定贏你”。

  我們的旁邊有一些女生在跳繩,她們動(dòng)作好快呀!繩子甩得都讓人看不清,動(dòng)作輕盈得像一只只蝴蝶翩翩起舞似的,繩子總想纏著她們,可她們的腳太快了,總是纏不住。

  最有趣的是老鷹捉小雞了,一年級(jí)的小朋友就喜歡玩這個(gè)游戲。其中一個(gè)小朋友當(dāng)“老鷹”,其他的`小朋友分別當(dāng)“雞媽媽”和“小雞們”。只見“老鷹”的眼睛死死的盯著“雞媽媽”后面一大群又肥又嫩的“小雞”們,饞的直流口水,兩眼放光,一會(huì)向左邊跑,一會(huì)向右邊跑?伞半u媽媽”用自己的“翅膀”擋住了“老鷹”的爪子,掩護(hù)著后面的“小雞”們。一片歡笑聲就傳來(lái)了,好像一串串銀鈴在空中回蕩。

  我們玩的正高興時(shí),突然“叮鈴鈴”的響聲傳來(lái)了。上課了,我們只好戀戀不舍地跑回了教室,開始了刻苦的學(xué)習(xí)。我真希望下一個(gè)快樂(lè)的課間十分鐘快點(diǎn)到來(lái)。

課間十分鐘作文12

  “同學(xué)們,今天的課就上到這里,語(yǔ)文作業(yè)是……”老師的話還沒(méi)說(shuō)完,大家就早已按耐不住,一個(gè)勁的說(shuō)著“知道了,知道了……”老師剛一出教室,同學(xué)們就一窩蜂的沖了出去。

  走廊里,親密無(wú)間的好朋友們正勾肩搭背吵吵鬧鬧的走著,那意氣風(fēng)發(fā)的樣子仿佛剛剛打了一場(chǎng)勝仗。勤勞的值日生一看見有亂丟垃圾的同學(xué)臉色立刻沉得仿佛能滴出水來(lái),不時(shí)會(huì)有活潑的同學(xué)在樓道里你追我趕的瘋跑,一邊跑一邊大聲怪叫著……所有人的臉上都洋溢著歡快的笑容。

  操場(chǎng)上,籃球隊(duì)員們突破了重重防線,沖到了敵方的籃球架前,隊(duì)員們不停的.運(yùn)球、傳球、跑動(dòng),終于找到了機(jī)會(huì),一個(gè)遠(yuǎn)投,三分球進(jìn)了!贏球的那一方頓時(shí)高興地跳了起來(lái)。

  足球場(chǎng)上,隊(duì)員們正奮不顧身的向前沖,他們一會(huì)兒用腳護(hù)球,一會(huì)夾球閃躲著向前,一會(huì)兒又傳球給自己的隊(duì)友,突然,隊(duì)長(zhǎng)找準(zhǔn)了一個(gè)合適的時(shí)機(jī),毫不猶豫的一腳將球射進(jìn)球門,可惜對(duì)方守門員也不是吃素的,只見他一個(gè)橫撲,雙手緊緊把球抱住了,雙方并沒(méi)有非常強(qiáng)烈的情緒波動(dòng),只互相點(diǎn)點(diǎn)頭接著開始展開一場(chǎng)更加強(qiáng)大的反攻賽……

  足球場(chǎng)旁邊的乒乓球賽也拉開了序幕,只見雙方隊(duì)員緊弓著腰,全神貫注的盯住前方,手握緊了球拍,其中一人左手拿球,右手揚(yáng)長(zhǎng)了手臂開始發(fā)球,乒乓球在空中劃出一道美麗的弧線后向?qū)Ψ綋淙,?duì)方眼疾手快地一個(gè)跨步,拍子一接,球又被打回去了,接著兩人便你來(lái)我往,不停的前后左右的移動(dòng)、接球、拍球……都恨不得將對(duì)方一擊致命,最終一方趁另一方不注意,一個(gè)大力的三八扣,打了一個(gè)擦邊球,結(jié)束了這場(chǎng)激烈的比賽。

  “叮鈴鈴……”上課鈴聲再次響起,所謂“上課一條蟲,下課一條龍”,不少人懷著“我又要做蟲了”的想法,垂頭喪氣的走進(jìn)教室,校園里一時(shí)間只聽得到讀書聲。

課間十分鐘作文13

  下課后同學(xué)們像一窩蜂似的沖向操場(chǎng),操場(chǎng)瞬間熱鬧非凡。

  最引人注目的是操場(chǎng)北邊的三個(gè)乒乓球臺(tái),兩個(gè)高年級(jí)的學(xué)生拼得熱火朝天,其中一個(gè)同學(xué)打了個(gè)海底撈月,把球打的高高的,另一個(gè)同學(xué)來(lái)了個(gè)急轉(zhuǎn)彎,反手削球,把球打了回去。操場(chǎng)上還有另外幾個(gè)高年級(jí)同學(xué)在打籃球,其中一個(gè)高年級(jí)同學(xué)一邊拍著籃球一邊跑,看準(zhǔn)籃球框的位置后,跳到半空中猛的`一個(gè)扣球,完美投中!觀看的同學(xué)連聲叫好。

  還有幾個(gè)同學(xué)在跳大繩,甩繩的同學(xué)站在兩邊,跳的同學(xué)站在中間,兩邊的同學(xué)使勁甩著繩子,空中的長(zhǎng)繩仿佛一條巨蛇不停轉(zhuǎn)動(dòng),跳躍的同學(xué)跟著繩子的頻率同時(shí)跳起、落下,仿佛靈活小兔子,身體十分輕盈。

  操場(chǎng)上還有幾位高年級(jí)的大姐姐,她們的身體隨著毽子忽上忽下,忽左忽右,那些五顏六色的毽子躍動(dòng)著,仿佛美麗的蝴蝶在翩翩起舞,大姐姐們一會(huì)兒用左腳踢一會(huì)兒又用右腳踢,身體靈巧得像只燕子,同學(xué)們都紛紛拍手喊著“加油!加油!”,那場(chǎng)面dou要把人的眼睛看花了。

  還有幾個(gè)低年級(jí)的同學(xué)在玩丟沙包,游戲一開始,一邊的同學(xué)就開始向中間站著的同學(xué)出擊了,飛快地將沙包向中間丟去,只見中間的同學(xué)輕輕一躍便躲過(guò)了沙包,但眼看著又一個(gè)沙包又飛了過(guò)來(lái),這位同學(xué)同學(xué)又是靈敏一閃便又一次躲過(guò)了沙包,接著丟沙包的同學(xué)屢次發(fā)起進(jìn)攻,躲沙包的同學(xué)也是左躲右閃,靈活的像只小松鼠。

  最有趣的是一些低年級(jí)的同學(xué),他們?cè)谕胬销椬叫‰u的游戲,最高的同學(xué)當(dāng)“雞媽媽”,跑得最快的同學(xué)當(dāng)“老鷹”,只見“老鷹”一會(huì)往東一會(huì)往西,“雞媽媽”急忙跟著老鷹的位置而改變方向,“雞寶寶們”也緊緊抓住“雞媽媽”的衣服,生怕被“老鷹”給叼走。

  上課鈴一響,同學(xué)們飛快地沖進(jìn)教室,轉(zhuǎn)眼間喧鬧的操場(chǎng)就安靜了下來(lái),教室里傳出了瑯瑯的讀書聲,傳到了學(xué)校的每一個(gè)角落……

課間十分鐘作文14

  終于下課啦!我和兩個(gè)小伙伴像小鳥一樣甩開膀子,沖出教室,跑到走廊大廳,搶了一塊好地方來(lái)玩丟沙包。

  自打這學(xué)期復(fù)課,為了避免扎堆活動(dòng),課間就不能隨便去操場(chǎng)了。于是走廊大廳就成了我們課間“必爭(zhēng)之地”。

  “咻”的一下,沙包飛過(guò)來(lái),我沒(méi)有接住。去撿沙包的時(shí)候,卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“秘密基地”:在音樂(lè)教室后面,居然還有幾間空教室,拐角處的樓梯間和小平臺(tái),正是玩捉迷藏的好地方呀!

  我高興壞了,連蹦帶跳地吆喝小伙伴一起去實(shí)地“偵察地形”,打算下節(jié)課課間就在“秘密基地”玩耍了。這時(shí),一個(gè)同學(xué)追上來(lái)拍了拍我的肩膀“張俊逸,許老師叫你!”我趕忙調(diào)回頭去辦公室。

  完了完了,今天是星期三,是許老師值班的日子,她正掛著巡視牌在走廊大廳巡視呢!唉,剛才怎么沒(méi)看到她呢?許老師說(shuō)過(guò)課間不可以在走廊奔跑,更不可以去老師看不見的地方,這下肯定要挨批評(píng)了,說(shuō)不定還要請(qǐng)家長(zhǎng)……

  想著想著,我的腳如同灌了鉛一樣,頓時(shí)走不動(dòng)了。離近了一看,咦,許老師的臉上并沒(méi)有生氣的表情呀!她示意讓我站到她旁邊,和她一起值班。

  站在許老師旁邊,我才第一次清楚地看到同學(xué)們下課的樣子。看,窗戶邊有幾個(gè)同學(xué)在看課外書,看到精彩的地方不時(shí)捂嘴交流著;幾個(gè)三年級(jí)的哥哥姐姐在排著隊(duì)跳房子,有個(gè)姐姐可厲害了,已經(jīng)連贏好幾局了;隔壁班幾個(gè)女生在跳皮筋,平時(shí)總嫌她們礙事,原來(lái)她們只占那么點(diǎn)地方呀!呦,透過(guò)大廳一邊的玻璃居然能看到一樓風(fēng)雨球場(chǎng)的'全景,樓下幾個(gè)一年級(jí)小同學(xué)正趴在地上推推搡搡擠成一團(tuán)。許老師讓我下樓提醒他們起來(lái)好好玩兒,我迅速完成了任務(wù),覺(jué)得胸前的紅領(lǐng)巾可耀眼了!

  剛回到樓上,上課鈴就響了,我快步走進(jìn)教室。課間這十分鐘,讓我從不同的角度看到校園文明的重要性。遵守秩序、注意安全、文明游戲才是我們作為一名小學(xué)生應(yīng)該做到的。今后,我不僅要注意自己的行為舉止,還要做校園里的文明使者,讓我們的校園更和諧、更美麗!

課間十分鐘作文15

  我們每一個(gè)人大概都經(jīng)歷過(guò)課間,那是一段短暫而又可貴的十分鐘時(shí)間。我們常常利用這些十分鐘來(lái)做各種事情。如何利用好這段十分鐘,對(duì)我們來(lái)說(shuō),這是個(gè)問(wèn)題。

  在我上一年級(jí)的時(shí)候,我清清楚楚地記得,我和我的同學(xué)們?cè)谡n間都是做同一件事情——那便是鬧。那時(shí)的我年幼無(wú)知,只是想著媽媽,想著她的懷抱,一見媽媽不在身旁,便大哭大叫,搞得老師不知如何是好。一下課,老師便一溜煙“逃”出了教師。記得那是我到小學(xué)的第一天,爸媽把我“騙”到了學(xué)校,把我“丟”在教室里,就走了……在哪開學(xué)的幾天里,我們的一切課程都變?yōu)榱苏n間,我們不懂規(guī)矩,大吼大叫,我們放肆的玩弄。就這樣我們度過(guò)了幾個(gè)星期,直到有一天,班主任被我們的放肆搞得忍無(wú)可忍時(shí),將怒氣一下迸發(fā)出來(lái),我們的.“全天式課間”才結(jié)束。

  漸漸的,我更加懂事,我已不再淘氣。那時(shí)的課間生活充滿了歡樂(lè)和活力。最令我難忘的是那時(shí)的大課間活動(dòng)。每當(dāng)早自修結(jié)束鈴想起,緊接著《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》便響起,大家一起排好隊(duì)伍,整齊的跑到操場(chǎng)上,首先是做叫《雛鷹起飛》的廣播體操,我們都會(huì)做,只是有一些淘氣的把動(dòng)作做得很夸張,使得同學(xué)們不得不捂嘴偷笑,有的甚至開懷大笑起來(lái)。之后,是體育老師教我們一些不知名的武術(shù),所有的男同學(xué)的神情立即變得嚴(yán)肅,開始認(rèn)真起來(lái),聚精會(huì)神的聽體育老師講解動(dòng)作要領(lǐng),搞得女生們不禁失笑;貞浤嵌螘r(shí)光總是讓我懷念,想回到那時(shí),重新體驗(yàn)?zāi)橇钊藨涯畹恼n間。

  !課間十分鐘活動(dòng)多么有趣,它為我們緊張的學(xué)習(xí)又增添了一份樂(lè)趣。大課間活動(dòng)不僅鍛煉了我們的身體,還使我們更加健康,學(xué)習(xí)生活更加充實(shí),有趣。