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【薦】三個(gè)和尚作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的三個(gè)和尚作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三個(gè)和尚作文1
唉，三個(gè)和尚的故事，今天又一次重現(xiàn)在我們班里。小明、小剛、小強(qiáng)這三個(gè)懶家伙的身上了，知道這是一個(gè)怎樣的故事嗎？如果想知道，就請(qǐng)往下看。
“叮鈴鈴”放學(xué)的鈴聲響后，同學(xué)們都快馬加鞭地奔出教室�，F(xiàn)在班里只剩下小明、小剛、小強(qiáng)這三名值日生了。他們?nèi)齻�(gè)似龍卷風(fēng)一般，快速打掃完教室，現(xiàn)在的教室，可是一塵不染。可是還有一個(gè)問(wèn)題，在教室后面還有一簸箕垃圾，小強(qiáng)指著垃圾說(shuō)：“小明，你去把垃圾倒下！”小明說(shuō)：“憑什么呀，我都把教室拖了一遍，很累的，這樣吧，小剛你去倒�！毙偮�(tīng)完后，兩手叉腰生氣地說(shuō)：“不要，我都把玻璃擦了好幾遍了，你看墻壁都可以當(dāng)鏡子了，況且我還比你們瘦，身體也不太好�！彼麄�?nèi)齻�(gè)人吵了五分鐘。然后小剛坐了下來(lái)，玩起來(lái)足球，心想：“我可是學(xué)校足球隊(duì)主力啊，我很忙的，我才沒(méi)有時(shí)間跟你們吵了。”接著，小明也坐了下來(lái)，默默地自言自語(yǔ)起來(lái)：“哼，倒垃圾的.跑腿活，我才不去呢�！毙�(qiáng)看著他倆，自己也坐了下來(lái)，皺著眉頭，一點(diǎn)也不服氣。
接著，老師走了進(jìn)來(lái)，看了看就什么都明白了。于是，老師對(duì)她們?nèi)齻�(gè)說(shuō)：“我給你們講一個(gè)故事吧，這個(gè)故事叫做三個(gè)和尚。”聽(tīng)了老師講的故事后，小明、小剛、小強(qiáng)羞愧地低下了頭，異口同聲地對(duì)老師說(shuō)：“對(duì)不起，老師，我們知道錯(cuò)了�！庇谑�，他們?nèi)齻�(gè)搶的倒垃圾。
聽(tīng)了這個(gè)故事后，你是不是覺(jué)得很可笑呢，其實(shí)這種事情在生活中到處都是，不過(guò)希望你不要犯這種錯(cuò)誤哦。
三個(gè)和尚作文2
《三個(gè)和尚》真是一部生動(dòng)有趣而又富有教育意義的好影片。 影片一開(kāi)頭就把我吸引住了：伴著清脆而有節(jié)奏的木魚(yú)聲，銀幕上映出“一個(gè)和尚挑水吃，兩個(gè)和尚抬水吃”的字樣，當(dāng)映出“三個(gè)和尚”四個(gè)大字時(shí)，木魚(yú)聲戛然停止。我納悶：“三個(gè)和尚怎么樣呢？”看下去才知道，原來(lái)三個(gè)和尚反倒沒(méi)水吃了。為什么呢？瞧，一個(gè)小和尚，沒(méi)什么依靠；自然得自己去挑水；又來(lái)了一個(gè)和尚，他倆開(kāi)始斤斤計(jì)較，只好兩個(gè)人去抬水，誰(shuí)也不肯多出力，都想占點(diǎn)小便宜；當(dāng)又來(lái)了個(gè)老和尚時(shí)，三個(gè)人更相互依賴，互相推3諉，寧可坐著，誰(shuí)也不去挑水，吃東西時(shí)不斷打嗝，因?yàn)楦桌餂](méi)有水。我們看了，真覺(jué)得又可笑，又可憐！
后來(lái)，老鼠咬壞了蠟燭，寺廟起了大火。這下，三個(gè)和尚都慌了神兒，要就火，缸里沒(méi)水。他們?cè)僖差櫜坏糜?jì)較誰(shuí)吃虧誰(shuí)占便宜了，斗爭(zhēng)搶著去挑水。由于他們齊心協(xié)力，撲滅了大火。這回他們受到了教育，開(kāi)始共同合作，并且想出個(gè)好辦法，用滑輪提水，結(jié)果在不愁沒(méi)水吃了！看到這里我真為三個(gè)和尚的交好合作、創(chuàng)造性勞動(dòng)而高興！
這部影片就是通過(guò)這樣一個(gè)既簡(jiǎn)單又有趣的`小故事，告訴我們應(yīng)該克服自私自利的壞思想，從小培養(yǎng)人與人之間相互合作的好思想。
三個(gè)和尚作文3
又是一個(gè)陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗的一天。
廟中的小和尚首先昏昏沉沉地爬起了床，走到瘦和尚床旁邊，搖了搖瘦和尚幾下：“哎！瘦師兄，趕快打水去！”小和尚喊了喊，見(jiàn)瘦和尚還是打著呼嚕，絲毫沒(méi)有醒過(guò)來(lái)，于是小和尚靈機(jī)一動(dòng)，眼珠子一轉(zhuǎn)，往瘦和尚的耳朵旁，模仿鬼的叫聲，說(shuō)：“打?打?水?水?”“誰(shuí)？誰(shuí)叫我！”瘦和尚像是嚇破了魂似的，一看是小和尚，恍然大悟：“小師弟，你也真是的，又要叫我打水�。坑涀�，以后不要叫我打水，我去叫一下大師兄吧！”
瘦和尚昏昏欲睡地走到胖和尚的床前：“胖子！打水！”胖和尚睡得仍然像是一座山，一動(dòng)不動(dòng)。瘦和尚想了一個(gè)辦法，大叫：“失火啦�。。。。。。�！”“失火！救?救人�！迸趾蜕袆偙唤行�，可是這種辦法還是敵不過(guò)周公的力量，胖和尚又睡了下去。瘦和尚搖搖頭。
“這樣下去不是個(gè)辦法啊�！比齻�(gè)和尚聚在一起，商量著“喝水”這一個(gè)問(wèn)題�！斑@里胖子體力最強(qiáng)，以后打水胖子干！”瘦和尚高聲嚷嚷著，這高音可以與帕瓦羅蒂一決高下了�！罢l(shuí)要干啊，這里平常你干的活最少，你去還差不多！”胖和尚反駁到，“誰(shuí)干的'活少了?應(yīng)該是你少吧？應(yīng)該你干！”瘦和尚又大聲嚷嚷，“你干！”“你去干！”“你干！”??“別吵啦！”小和尚突然說(shuō)話了，阻止了其他兩人的“戰(zhàn)爭(zhēng)”，“我們?nèi)フ幸粋�(gè)雜役吧！”“好！”瘦和尚和胖和尚異口同聲的說(shuō)。
三個(gè)和尚寫(xiě)好了招聘廣告，第二天就出門(mén)了。
第二天，三人坐在大街旁，誰(shuí)知這一等便是幾個(gè)時(shí)辰，人們看了
廣告都一個(gè)個(gè)走了。突然，一個(gè)男的走了過(guò)來(lái)：“在這里月薪有多少？”“三十文，年底無(wú)分紅�！迸趾蜕忻摽诙�，男的一聽(tīng)，氣呼呼地走了：“當(dāng)個(gè)乞丐，也有五十文。這三個(gè)和尚何時(shí)能勤奮起來(lái)��？”
三個(gè)和尚一聽(tīng)，似乎明白了些什么。從此，每天早上，人們總會(huì)看到有幾個(gè)和尚在山上挑水。哦，原來(lái)三個(gè)和尚已經(jīng)覺(jué)悟了，是呀,不勤奮，哪有美好的生活呢？
三個(gè)和尚作文4
同學(xué)們，你們一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)“一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚沒(méi)水喝……”這個(gè)故事吧！
今天，在光明小學(xué)三年二班的值日生小組就上演了一場(chǎng)“三個(gè)和尚”的故事。
星期三到了，小剛、小飛和小明該做值日生了。一放學(xué)，小剛就沖向三角柜，拿了一把掃把掃起地來(lái)了；小飛也從窗臺(tái)那兒拿了一塊干凈的布擦欄桿去了；小明則拿起拖把走出了教室，去拖地了。
他們各干各的，小剛悠閑地掃地；小飛邊擦欄桿邊唱歌；只有小明累得滿頭大汗的。沒(méi)過(guò)多久，他們都干完了，只見(jiàn)地板上有一堆垃圾，誰(shuí)也不去倒。小剛想：地板是我一個(gè)人掃的，我太累了，讓他們?nèi)サ拱�！小飛想：我又不是掃地板的，我只是負(fù)責(zé)擦欄桿的，這不關(guān)我的事，讓他們?nèi)プ霭�！小明想：地板又不是我一個(gè)人的，再說(shuō)了，今天只有我干的活兒最累，難道還要讓我去倒嗎？于是，他們都坐在地板上玩起來(lái)了。
小剛心想：我是數(shù)學(xué)課代表，趁這個(gè)時(shí)候復(fù)習(xí)一下吧！小飛想：我是足球隊(duì)的.，后天就要比賽了，我要抓緊訓(xùn)練訓(xùn)練，到時(shí)候我可要拿個(gè)冠軍回來(lái)！小明想：雖然我不是什么班干部，也不是什么足球隊(duì)的，但是他們應(yīng)該在我面前樹(shù)立一個(gè)好榜樣才可以呀！
小剛拿起書(shū)，認(rèn)真地復(fù)習(xí)著，嘴里不知在嘀咕什么。小飛也拿起足球踢了起來(lái)，“好一個(gè)射門(mén)！”小飛叫了起來(lái)，他學(xué)著電視里的嘉賓一樣點(diǎn)評(píng)。小明正閑著沒(méi)事干，這時(shí)飛來(lái)了一只美麗的花蝴蝶，小明就玩起捉蝴蝶的游戲了。
三個(gè)和尚作文5
從前有座山，山里有座廟，廟里有個(gè)小和尚。
這個(gè)小和尚，在這廟里已經(jīng)有三年了，他圓頭圓腦的，但不傻。流水的地方在山那頭，每天要走到很遠(yuǎn)的.地方才能喝到。為了喝水不再那么困難，他特意做了木桶和擔(dān)子，每天只要挑一次就可以喝上一天。
幾個(gè)月后，又來(lái)了一個(gè)和尚，想要小和尚收里他。小和尚看他又高又壯，一定很有力氣。心里想：我收留他，他不就可以幫我抬水嗎？小和尚說(shuō)‘‘：好吧!不過(guò)你要干活，不然就不答應(yīng)!“”好！好！你看我這么壯，有的是力氣�！眽押蜕姓f(shuō)……幾個(gè)月后，壯和尚不樂(lè)意了，他要小和尚一起抬。為了喝水，小和尚只好答應(yīng)了。
他們就這樣，年復(fù)一年，日復(fù)一日地一起抬水喝。
兩年后，又來(lái)了一個(gè)和尚。壯和尚和小和尚異口同聲地說(shuō)：“只要你和我們兩一起抬水我們就收留你！”“好好好！我答應(yīng)！”
新來(lái)的和尚跟聰眀。他說(shuō)“：我們每天由兩個(gè)人抬水，兩人中有一個(gè)滿兩天了，就換一個(gè)人抬，怎么樣?”“好！這個(gè)主意真是太好了！這樣，我們又可以休息也可以喝水，真好。我們以后就這樣做，不用怕沒(méi)水喝了！”小和尚說(shuō)。
就這樣，水缸里的水一天又一天地多起來(lái)，喝也喝不完。
三個(gè)和尚作文6
房子被燒掉后，教育局提出了一個(gè)交換要求：讓三個(gè)和尚到學(xué)校學(xué)習(xí)，教育局為他們重新蓋房子。三個(gè)和尚因?yàn)椴幌肷w房子而同意了。
當(dāng)房子蓋好里面還有三套學(xué)習(xí)用具和課本的時(shí)候，三個(gè)和尚知道自己必須去學(xué)校學(xué)習(xí)了。他們第二天從寺廟里出來(lái)到學(xué)校上課，第一個(gè)和尚還能聽(tīng)得懂，第二個(gè)和尚只能聽(tīng)得懂一點(diǎn)點(diǎn)，第三個(gè)和尚就覺(jué)得自己讀的是“天書(shū)”了。老師總是給他們布置很多作業(yè)，如果不交作業(yè)的話，老師就會(huì)用戒尺打他。過(guò)了幾個(gè)星期，第一個(gè)和尚進(jìn)班的時(shí)候，班上的同學(xué)就會(huì)露出一種“解放了”的表情，第二個(gè)和尚進(jìn)班的'時(shí)候，班上會(huì)響起一陣掌聲；當(dāng)?shù)谌齻�(gè)和尚來(lái)的時(shí)候，班上所有人都沒(méi)有理他。因此，他們?nèi)齻�(gè)人都想爭(zhēng)做第一，都想獲得同學(xué)們的認(rèn)可，開(kāi)始了“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的生活。有時(shí)候上體育課的時(shí)候，都會(huì)很熱很渴，拿起水杯就去接水，完全忘記了幾個(gè)月前他們的懶惰，這時(shí)的他們已經(jīng)和以前的他們截然不同了。
有一天，三個(gè)和尚正在寺廟里做家庭作業(yè)，突然一個(gè)軍隊(duì)闖了進(jìn)來(lái)，拿著槍對(duì)著他們，原來(lái)，在他們讀“圣賢書(shū)”的時(shí)候，自己的國(guó)家已經(jīng)開(kāi)始分裂，變成了幾個(gè)獨(dú)立的小國(guó)，這些小國(guó)只能靠奴役老百姓和劫持老百姓的物資和錢(qián)財(cái)來(lái)開(kāi)始發(fā)展。三個(gè)和尚被軍隊(duì)押去奴役，每天辛勞的工作，還不能吃飽喝飽。他們好不容易乘著吃飯的時(shí)間聚起來(lái)，決定開(kāi)始反抗，第一個(gè)和尚去找人反抗，第二個(gè)和尚和第三個(gè)和尚去商量作戰(zhàn)計(jì)劃，一切看起來(lái)都很完美。但是，他們平常并沒(méi)有訓(xùn)練自己軍事上面的能力，看上去很完美的計(jì)劃總會(huì)有許許多多的漏洞。起義失敗了！他們因?yàn)槠鹆x反抗，整天過(guò)著水深火熱之中，不是被鞭打，就是被叫去做苦力。當(dāng)他們?cè)僖淮尉鄣揭黄鸬臅r(shí)候，說(shuō)了一句話：
“千萬(wàn)不能‘兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)’��！”
三個(gè)和尚作文7
《三個(gè)和尚》真的是一部很生動(dòng)、很有趣而且又很有教育意義的好的動(dòng)畫(huà)影片。
影片一開(kāi)頭很快就把我給吸引住了:伴隨著清脆而有節(jié)奏的木魚(yú)聲，銀幕上呈現(xiàn)出“一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝”的字樣，當(dāng)出現(xiàn)“三個(gè)和尚”四個(gè)大字的時(shí)候，木魚(yú)的聲音突然停止了。我很納悶：“三個(gè)和尚會(huì)怎么樣呢？”只有看下去才會(huì)知道，原來(lái)是三個(gè)和尚沒(méi)水喝了。這是為什么呢？快瞧，一個(gè)和尚的時(shí)候，他沒(méi)有任何依靠，也沒(méi)有人來(lái)幫忙，只能自己一個(gè)人去挑水喝；當(dāng)?shù)诙䝼�(gè)和尚來(lái)了之后，他們都不愿意自己一個(gè)人去挑水，兩個(gè)人開(kāi)始斤斤計(jì)較起來(lái)，沒(méi)有辦法兩人商量之后一起去河邊抬水，誰(shuí)都不愿意多出力氣，都想占點(diǎn)便宜；這時(shí)，第三個(gè)大和尚來(lái)了以后，三個(gè)人都相互依賴，一個(gè)推一個(gè)，寧可坐著，也都不愿意出去挑水喝，因?yàn)楦桌锏乃己裙饬耍詈筮B觀音菩薩手中凈瓶里的水都喝光了。因?yàn)闆](méi)有水了，他們?cè)诔愿杉Z的時(shí)候，噎著了不停地打嗝兒，我和媽媽看了真是覺(jué)得又好笑又好氣，又覺(jué)得可憐！
后來(lái)，一只小老鼠咬斷了燭臺(tái)上的蠟燭，這時(shí)寺廟起了大火，這下子三個(gè)和尚都著急了起來(lái)，開(kāi)始救火，可是水缸里一滴水都沒(méi)有了。這時(shí)三個(gè)和尚也顧不得誰(shuí)吃虧，誰(shuí)占便宜了，都爭(zhēng)先恐后的去河邊挑水回來(lái)救火。就在這個(gè)時(shí)候他們才知道開(kāi)始合作，想出了一個(gè)輪流挑水的好辦法，從此以后他們?cè)僖矝](méi)有因?yàn)闆](méi)水和而發(fā)愁了�？吹竭@里的'時(shí)候，我真的為三個(gè)和尚感到高興，因?yàn)樗麄冇泻煤献�，這樣他們才能有水喝。
這部動(dòng)畫(huà)電影就是這么簡(jiǎn)單的又有趣的小故事來(lái)告訴我們大家應(yīng)該克服自私自利的壞思想和壞毛病，從小就該和大家互相合作有愛(ài)的好思想。
三個(gè)和尚作文8
《三個(gè)和尚》真是一部生動(dòng)有趣富有教育意義的好影片。
影片一開(kāi)頭就把我吸引著了：伴著清脆而有節(jié)奏的木魚(yú)聲，銀幕上映出“一個(gè)和尚挑水吃，兩個(gè)和尚抬水吃”的.字樣，當(dāng)映出：“三個(gè)和尚”四個(gè)大字時(shí)，木魚(yú)聲戛然而止。我很納悶：“三個(gè)和尚怎么樣呢？”看下去才知道，原來(lái)三個(gè)和尚反倒沒(méi)水吃了。為什么呢？瞧，一個(gè)小和尚，沒(méi)什么依靠；自然得自己去挑水；又來(lái)了一個(gè)和尚，他兩開(kāi)始斤斤計(jì)較，只好兩個(gè)人去抬水，誰(shuí)也不肯多出力，都想沾點(diǎn)小便宜；當(dāng)又來(lái)個(gè)老和尚時(shí)，三個(gè)人更互相依賴，互相推諉，寧肯坐著，誰(shuí)也不去挑水，吃東西時(shí)不斷打嗝，因?yàn)楦桌餂](méi)有水。我們看了。真覺(jué)得又可笑，又可憐！
后來(lái)，老鼠咬壞了蠟燭，寺廟起了大火。這下，三個(gè)和尚都慌了神兒，要救火，缸里沒(méi)有水。他們?cè)僖差櫜坏谜l(shuí)吃虧誰(shuí)占便宜了，都爭(zhēng)搶著去挑水。由于他們齊心協(xié)力，撲滅了大火。這回他們受到了教育，開(kāi)始共同合作，并且想出了一個(gè)好辦法，用滑輪提水，結(jié)果再也不愁沒(méi)水吃了！看到這里我真為三個(gè)和尚的友好合作、創(chuàng)造性勞動(dòng)而高興！
這部影片就是通過(guò)這樣一個(gè)既簡(jiǎn)單又有趣的小故事，告訴我們應(yīng)該克服自私自利的壞思想，從小培養(yǎng)人與人之間互相合作的好思想。
三個(gè)和尚作文9
從上小學(xué)起，學(xué)校就開(kāi)設(shè)了“品社”課，課上老師就告訴我們凡事要以全局為中心，以班級(jí)集體榮譽(yù)為第一 。后來(lái)我又看了一本名為三個(gè)和尚的書(shū)。這本書(shū)非常有趣而且寓意深刻，使我更加明白了“團(tuán)結(jié)就小學(xué)生讀后感是力量”和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
故事是這樣的：從前，一座廟里住著一個(gè)和尚，他天天挑水喝，日子過(guò)得不錯(cuò)。后來(lái)又來(lái)了個(gè)和尚，可干活的時(shí)候誰(shuí)都不想吃虧，于是他們倆天天抬水喝，日子倒也平安；可當(dāng)再來(lái)了一個(gè)和尚的'時(shí)候，誰(shuí)都不愿意勞動(dòng)了，結(jié)果日子反倒非常難過(guò)。最終由于一場(chǎng)大火，逼得他們一起動(dòng)手救火，才保全了性命，從此他們悟出了“不能自私自利，團(tuán)結(jié)就是力量”，和“團(tuán)隊(duì)合作”的道理，于是他們輪流去挑水喝，終于又過(guò)上了幸福的日子。
我們這一代孩子大都是獨(dú)生子女，在家里個(gè)個(gè)都是父母的掌上明珠，在平時(shí)勞動(dòng)中，苦活臟活沒(méi)人愿意干，就算干也是敷衍了事。不過(guò)自從進(jìn)入小學(xué)上了品社課后，老師教導(dǎo)我們凡事要以班級(jí)集體榮譽(yù)為第一，大家對(duì)待勞動(dòng)的態(tài)度都發(fā)生了變化，無(wú)論什么活，大家都搶著干，不再拈輕怕重，還幫低年級(jí)境外班清掃教室，為低年級(jí)同學(xué)做出了很好的榜樣。
這些都是我們的變化，難道我們能否認(rèn)團(tuán)隊(duì)合作的力量嗎？
三個(gè)和尚作文10
“一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚沒(méi)水喝”的故事，已是家喻戶曉。但大家也許不知道，我們班也發(fā)生了“三個(gè)和尚沒(méi)水喝”的故事。
教室快要打掃完了。但是；還有一大堆垃圾在教室后面的地上。清掃垃圾可是又臟又累的事��！三個(gè)值日生，都背對(duì)著垃圾堆，各自打著如意算盤(pán)！
這個(gè)胖胖的“和尚”，滾圓的'腦袋，短而粗的身材，胖乎乎的樣子。樣子傻，心眼可不傻。你瞧，他正席地而座，頭耷拉得低低的，垂到了胸前。兩只眼睛時(shí)而迅速地朝后面瞟上幾眼，又馬上把目光收回到手里拿著的早已看煩的小人書(shū)上。他心里嘀咕著：“我就那么傻呀，去倒垃圾，你們清閑，想得倒美！現(xiàn)在我裝著看書(shū)，老師來(lái)了，我就說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)。再說(shuō)，我已經(jīng)掃了兩排地啦！對(duì)，就這么辦！你看，多“高明”的主意！
再看另一位小“和尚”，兩手插在褲兜里，腳步下踩著一個(gè)小足球，皺著眉頭，好像在思考著問(wèn)題。不過(guò)他思考的并不是什么學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，而是讓別人去倒垃圾。在他看來(lái)，倒垃圾是吃虧的事，吃虧的事不能干！那兩個(gè)人在干什么呢？他很想扭頭去看看�？墒遣荒芸矗f(wàn)一被他們兩個(gè)發(fā)現(xiàn)了我沒(méi)事干，一定會(huì)讓我去倒垃圾！嗯，不能扭頭，只能皺緊眉頭！
還有一位高個(gè)子的“和尚”。他對(duì)“吃虧”、“沾光”自然也了解。那兩個(gè)“和尚”的一舉一動(dòng)，他都看在眼里，心里發(fā)出了一聲冷笑。沒(méi)門(mén)兒！上次，就是我倒的垃圾……”可上次倒垃圾的不是他，而是另有他人，只不過(guò)那兩個(gè)“和尚”沒(méi)看見(jiàn)罷了。你看他，吹著輕快的口哨，手里拿著一把尺子，興致勃勃地逗著一只從哪里來(lái)的蝴蝶，好悠閑呀垃圾總是要倒的，可是讓誰(shuí)倒呢？若是他們當(dāng)中有一位“傻”一點(diǎn)就好了！可是這幾位都是如此“聰明”！地上擺著；堆垃圾，他們都知道臟，思想上也有一堆垃圾，他們就不知道臟嗎？
三個(gè)和尚作文11
我想大家一定聽(tīng)過(guò)“三個(gè)和尚”的故事吧。
這個(gè)故事是說(shuō)的在一座山上有著一座廟，廟里有著一個(gè)小和尚，他每天到清澈見(jiàn)底的小河邊挑水喝。可是，不久后，來(lái)了個(gè)胖和尚，他倆只好抬水喝。又過(guò)了不久后，又來(lái)了一個(gè)瘦和尚，他們?nèi)齻�(gè)就你推我去挑水，我又推你去挑水|……不久以后，三個(gè)和尚因?yàn)闆](méi)水喝而渴死了。
《三個(gè)和尚》的故事是否屬實(shí)，我們先別管，可是有的人還是沒(méi)有吸取這個(gè)故事的教訓(xùn)，在現(xiàn)在還有這樣的“三個(gè)和尚”的情況出現(xiàn)呢！
你們看，在黃龍一小的五（1）班就又發(fā)生了“三個(gè)和尚”的故事。這事發(fā)生在星期四下午，鄭谷豐、林杰敏和盧永眾三人值日，他們?nèi)齻�(gè)人都各自做自己的`事，可是他們掃出來(lái)的垃圾由誰(shuí)來(lái)倒呢，鄭谷豐說(shuō)：“我掃的可是工地，垃圾可是你們掃出來(lái)的，我可不倒。”他一說(shuō)完,頭一轉(zhuǎn)，背對(duì)著垃圾，連看也不看一眼就在那看《十萬(wàn)個(gè)為什么》了。林杰敏一看就來(lái)了滿肚子的氣，心想：這個(gè)書(shū)呆子又開(kāi)始看書(shū)了，想讓他放下書(shū)來(lái)倒垃圾，那可比登天還難，看樣子我還是先把我的畫(huà)完成吧！去參加書(shū)畫(huà)比賽為班級(jí)爭(zhēng)光。林杰敏就對(duì)盧永眾說(shuō)：“我要先畫(huà)畫(huà)了，倒垃圾的事就給你包了吧。盧永眾一聽(tīng)，氣得不只是火冒三丈了，而是火冒三十三丈了。他想：鄭谷豐是書(shū)迷，整天是書(shū)；你是書(shū)畫(huà)迷，整天是畫(huà)。我還是一個(gè)足球迷，想叫我去倒垃圾，連門(mén)也沒(méi)有。抿著嘴對(duì)他倆說(shuō)：“你們兩個(gè)不去倒，想叫我一個(gè)人去倒，你們是輕松得多，我就要累得多，想叫我去倒，等四千年也沒(méi)這個(gè)門(mén)�！闭f(shuō)完，就在那兒玩起了足球。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，天色也漸漸地暗了下來(lái)，可是那垃圾，還是在教室的前面。第二天，免不了被老師罵，結(jié)果我們也不用細(xì)問(wèn)了。
可是我想告訴大家：不要你推我，我推你的。我們?nèi)绻@樣，還會(huì)帶來(lái)惡果。只要每個(gè)人都全心為集體著想，“三個(gè)和尚”的故事，就再也不會(huì)重演了。
三個(gè)和尚作文12
三個(gè)和尚在廟里過(guò)了一段日子，便發(fā)生了一件非常不愉快的事情，事情是怎么樣的呢？請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)吧！
這天清早又是該打水的日子，老和尚一大早就起床了，他像離弦的箭飛快的'向大和尚和小和尚的房間跑去叫醒了他們，“快起床，快起床我有一個(gè)重要的事情，要告訴你們”大和尚一聽(tīng)伸了一個(gè)懶腰起來(lái)了，小和尚又繼續(xù)睡著了，還是老和尚和大和尚叫了好半天他才起來(lái)的，老和尚來(lái)到了會(huì)議堂找到了一個(gè)墊著毛絨毯的椅子上舒舒服服的躺在椅子上指指點(diǎn)點(diǎn)的大和尚和小和尚說(shuō)：“今天是個(gè)打水的日子，你們看我一聲老骨頭，動(dòng)也動(dòng)不了了，老弱多病我今天就不能去打水了，你們自己去吧！”
大和尚叉著腰，跺著腳，臉上火辣辣地一副生氣的樣子說(shuō)：“你、你就是身體瘦點(diǎn)兒，有點(diǎn)兒病你憑什么要我去打水，上個(gè)月天天都是我打水，把我可累壞了，差點(diǎn)都撐不住了呢！”
調(diào)皮的小和尚蹦蹦跳跳的說(shuō)：“以前都是你們干什么，我就干什么，可現(xiàn)在你們不去打水別怪我懶，我可是不去的喲！”
從此以后他們?nèi)齻�(gè)就不再也不向以前那樣友好，和協(xié)的相處了。
有一天他們都在花園里欣賞著美麗的鮮花，突然他們看見(jiàn)螞蟻巢失火的這件事情有些螞蟻把另一些螞蟻抱在一起成了一個(gè)球行拼命的往外滾滾出去的時(shí)候，有些螞蟻死了有些螞蟻卻沒(méi)有死，多么偉大的小螞蟻呀！
看到這一切他們都羞愧的低下了頭。
三個(gè)和尚作文13
在那個(gè)風(fēng)和日麗的上午，一個(gè)小和尚下山挑水的.時(shí)候，發(fā)現(xiàn)小河的旁邊站著一個(gè)高和尚，小和尚看著很奇怪，就走過(guò)去問(wèn)：“你在干什么呀!”高和尚說(shuō)：“我來(lái)找水喝”。小和尚很高興就說(shuō)：“要不你和我一起去抬水喝吧!”高和尚馬上就答應(yīng)了，就這樣又來(lái)了一個(gè)胖和尚，因?yàn)樗麄冇腥齻�(gè)人，而且胖和尚和其他幾個(gè)和尚都很自私，所以廟里的那口大缸里的水也慢慢地少下去了。
他們?nèi)齻�(gè)和尚覺(jué)得這樣不公平，所以開(kāi)了一個(gè)會(huì)議，小和尚說(shuō)：“在這樣下去也不是辦法，誰(shuí)有一些意見(jiàn)，高和尚馬上回答到，“我們可以在這里挖一口井”，胖和尚說(shuō)：“不行啊!這樣比抬水還要吃力啊!”那我們找一根水管把山上的水接到我們的大缸里去怎么樣，小和尚覺(jué)得不錯(cuò)就同意了。這樣高和尚找來(lái)一根管子把山泉水接到大缸里去了�？墒沁@樣還是不夠喝的呀，那我們可以輪流來(lái)抬水，今天你挑水，我們抬水，明天你們抬水，我挑水。
三個(gè)和尚都同意這個(gè)說(shuō)法，他們開(kāi)始了，今天是小和尚挑水，高和尚和胖和尚抬水，明天是高和尚挑水，小和尚和胖和尚抬水，就這樣加上山上的山泉水他們廟里大缸里的水滿滿地，一點(diǎn)都不用愁沒(méi)水喝了。
三個(gè)和尚作文14
一個(gè)和尚挑呀么挑水喝嘿嘿 挑呀么挑水喝兩個(gè)和尚抬呀么抬水喝嘿嘿 抬呀么抬水喝咿咿 抬呀么抬水喝三個(gè)和尚想呀么想喝水呀嘿嘿 想呀么想喝水呀咿咿 想呀么想喝水呀三個(gè)和尚唱著歌兒，要回廟里喝水，可廟里怎么會(huì)有水的呢？自從那場(chǎng)大火過(guò)后，三個(gè)和尚學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，可來(lái)來(lái)回回地挑水也不是辦法，一趟下來(lái)就把胖和尚累得筋疲力盡，而另外兩個(gè)和尚也累得氣喘吁吁。胖和尚邊喘氣邊說(shuō)：“這樣下去也不是辦法呀，咱們還是找個(gè)取水的便利辦法吧。不然，不渴死也會(huì)累死啊�！逼渌麅蓚�(gè)和尚也覺(jué)得有道理，便商量起來(lái)，可絞盡腦汁一時(shí)也沒(méi)想到什么好法子，只好各自盤(pán)腿打坐，苦思冥想。第二天，他們還是沒(méi)有想出辦法，小和尚愁眉苦臉地走到山頂。
忽然，他聽(tīng)到嘩嘩的山泉正歡快地唱著歌兒流向山下的河流之中，便靈機(jī)一動(dòng)，心想道：“咦，要是能把山泉引到廟里就好了，在廟里建座蓄水池，把山泉水蓄起來(lái)，不就有水喝了么？可是怎么引呢？”小和尚望著山上那片翠綠色的竹林突然有了主意�！昂尾豢承┲褡樱阎窆苓B接起來(lái)，直接將山泉引到廟里，不就可以了？”小和尚忙將這個(gè)主意告訴了另兩個(gè)和尚，他們也連連拍手稱好。說(shuō)干就干，立即行動(dòng)。他們分工合作，有的砍竹子，接竹管，有的建蓄水池，干得不亦樂(lè)乎。水源位于山頂一幽靜處，雖然水量不大，但是細(xì)水長(zhǎng)流，周?chē)际敲艿?竹木，景色也秀美。三個(gè)和尚看了很是滿意。想到這么好的水質(zhì)，只待他們接上竹管，這里的水便能源源不斷地流到寺廟蓄水池里，這樣一來(lái)飲水的問(wèn)題就可迎刃而解了，和尚們心里的高興勁真是無(wú)法言說(shuō)。不幾日，蓄水池建成，山泉引入成功，和尚們終于解決了飲用水這一大問(wèn)題。從此，三個(gè)和尚齊心協(xié)力，共同打理寺廟中的一切事務(wù)。寺廟中的香火因此越來(lái)越旺，前來(lái)上香的香客也絡(luò)繹不絕，小廟由此逐漸聲名遠(yuǎn)揚(yáng)。
三個(gè)和尚作文15
大家都聽(tīng)過(guò)《三個(gè)和尚》的故事吧，有些人可能都聽(tīng)了幾百遍了�！度齻�(gè)和尚》的主人公就是三個(gè)和尚。他們?nèi)齻�(gè)的.老大是胖頭和尚，老二是瘦頭和尚，老三是高頭和尚。三個(gè)和尚在林靈寺里生活，他們雖然樣貌各不相同，但性格卻一樣，那就是懶。
為什么說(shuō)他們懶呢？你看，林靈寺里斷水，可他們不但不去挑水，反而在這里推脫責(zé)任。這不，他們又在吵了。聽(tīng)，胖頭和尚正在發(fā)怒：“你們兩個(gè)笨蛋，快去挑水！再不去，當(dāng)心罰你們抄經(jīng)書(shū)一百遍！”瘦頭和尚大聲抗議：“你是老大，應(yīng)該你去！”高頭和尚呢，既不想挑水，又不想抄經(jīng)書(shū)，便靈機(jī)一動(dòng)，趕去抄經(jīng)書(shū)之前兩腳朝天，暈倒了。這下他們可亂了，但扔不挑水，在寺里干坐著。
一天過(guò)去了，一個(gè)星期過(guò)去了，一個(gè)月過(guò)去了，一年過(guò)去了，可他們還是不知悔改。終于有一天，胖頭和尚忍不住了，動(dòng)員另外兩個(gè)和尚一起挑水。這次比上次容易，三個(gè)和尚出發(fā)了。沒(méi)堅(jiān)持幾天，三個(gè)和尚又懶了下來(lái)。過(guò)了幾個(gè)月，瘦頭和尚忍不住了，于是三個(gè)和尚又懶了。幾個(gè)星期后，高頭和尚也忍不住了，三個(gè)和尚又挑水去了。這三件事一直循環(huán)，可等待水的時(shí)間越來(lái)越少了。十個(gè)月后，他們約法三章：一、胖頭和尚要起好帶頭作用，主動(dòng)挑水；二、其余和尚要在挑水時(shí)毫無(wú)怨言；三、違章者抄經(jīng)書(shū)。不一會(huì)兒，林靈寺又有了好的風(fēng)向。
可是兩年后，一切又恢復(fù)原樣：和尚還是這么懶，扁擔(dān)還是這么爛。
三個(gè)和尚有了好念頭，又產(chǎn)生了懶念頭，這樣終究是一事無(wú)成。
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