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家長(zhǎng)開放日作文

時(shí)間:2023-09-11 11:10:44 好文 我要投稿

家長(zhǎng)開放日作文(15篇)

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的家長(zhǎng)開放日作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

家長(zhǎng)開放日作文(15篇)

家長(zhǎng)開放日作文1

  今天,學(xué)校舉行了家長(zhǎng)開放日的活動(dòng)。爸爸和我一起到了學(xué)校,我自己先上課室。打了第一節(jié)課的`鈴,爸爸上來課室,和我們一起聽課。第一節(jié)課是語文課,學(xué)習(xí)的內(nèi)容是《兩只小獅子》。課堂中我們小組和龍鳳組上臺(tái)表演了《兩只小獅子》,爸爸當(dāng)了獅子爸爸,我當(dāng)了勤快的獅子,蘇曉揚(yáng)當(dāng)了懶獅子,謝婉華當(dāng)了小樹,我們玩得可開心了,我還拿到了勤獅子的獎(jiǎng)?wù)。另一個(gè)小組也上去表演了獅子,他們也是玩得很開心。第一節(jié)課打鈴下課后,我們邁著整齊的步伐走下大操場(chǎng),家長(zhǎng)也跟著下去看我們做廣播體操,家長(zhǎng)覺得我們做得很好,還給我們拍了照片。做完廣播體操,上課室休息了一會(huì)兒,然后鈴聲響起,我們做好課前準(zhǔn)備。第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課,我們學(xué)了找規(guī)律,可好玩了。第二節(jié)課下課后,家長(zhǎng)們拍了集體照。第三節(jié)是音樂課,我們又學(xué)了獅子、鑼鼓,我上臺(tái)表演了獅子吼叫,我的精彩表演贏得了家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)。第四節(jié)課是語文課,我們做了作業(yè),家長(zhǎng)就離開課室開會(huì)去了。

  我覺得今天的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)真好玩!

家長(zhǎng)開放日作文2

  星期二,是本月我們學(xué)校的家長(zhǎng)開放日,媽媽一早就來到了學(xué)校,先看了我們做操。大家的動(dòng)作都整齊劃一,雄赳赳、氣昂昂,精神狀態(tài)非常飽滿,都想好好表現(xiàn)給爸爸媽媽看看!

  接下來第一節(jié)是語文課,王老師給我們上的是26課《轟隆隆》,整節(jié)課的課堂氣氛非常活躍,大家都積極踴躍的舉手發(fā)言,媽媽覺得我們上課非常生動(dòng)活潑,擴(kuò)展開的內(nèi)容也很多,一節(jié)課在不知不覺中就結(jié)束了。

  第二節(jié)是探究課,我們大家排好隊(duì)到二樓的教室去上,課堂上有中教和外教兩名老師,這次課要我們探索的是植物生長(zhǎng)的奧秘,主要講的是“l(fā)ife cycle”,孫校長(zhǎng)也在一旁旁聽呢。

  第三節(jié)是我們最輕松的體育課,大家來到操場(chǎng)上,排好隊(duì)練踏步、練隊(duì)列,還一節(jié)節(jié)的做操,中間休息的時(shí)候我索性就躺在草地上,任由太陽(yáng)公公溫暖著我的全身,好放松哦!

  第四節(jié)呢是我們潘老師給我們上的數(shù)學(xué)課,學(xué)習(xí)20以內(nèi)退位減法的計(jì)算方法,課堂上大家都認(rèn)真仔細(xì)的.聽講并開動(dòng)著小腦筋,積極舉手回答老師的提問。上午的課全都上完后,老師還給我們播放了“福山小達(dá)人”的才藝表演,我們邊看邊等著開飯!

  通過開放日的參觀,媽媽覺得我能在福山上學(xué),真的很幸運(yùn)也很幸福,因?yàn)楦I綗o論是硬件還是軟件,都是一級(jí)棒的噢!

家長(zhǎng)開放日作文3

  今天是家長(zhǎng)開放日。下午2點(diǎn),家長(zhǎng)們都滿懷期待的準(zhǔn)時(shí)來到學(xué)校,來驗(yàn)收一下我們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn),我們當(dāng)然早就準(zhǔn)備好了許多精彩瞬間迎接您們!

  一進(jìn)校門,首先獻(xiàn)給家長(zhǎng)們的是我們的一到六年級(jí)的手抄報(bào)和讀寫繪畫展。順著畫展的瀏覽完成就走到了教學(xué)樓前,接著就是我們的課前的歌唱和經(jīng)典誦讀表演。同學(xué)們都穿著整齊的服裝,把我們每天都要練習(xí)的這些經(jīng)典顯示給家長(zhǎng)們看,我們一點(diǎn)也不緊張,因?yàn)檫@些顯示給家長(zhǎng)們的都是我們熟的不能再熟的拿手好戲。然后就是我們的重頭戲了,這是我們將要去圖書館參加演出的經(jīng)典誦讀《弟子規(guī)》表演。老師已經(jīng)帶領(lǐng)我們排練了很多遍了,大家也都早已胸有成竹,就等展示給家長(zhǎng)看了!跟我們《弟子規(guī)》一起展演的還有四年級(jí)哥哥姐姐的詩(shī)歌朗誦,還有一個(gè)是武術(shù)表演,都是相當(dāng)?shù)?精彩。最后,就是陽(yáng)光大課間足球操的表演了,老師帶領(lǐng)我們來到操場(chǎng)邊,和家長(zhǎng)們一起看三年級(jí)以上的同學(xué)們表演足球操。他們隨著音樂跳的非常整齊壯觀,唯一遺憾的是我們二年級(jí)的學(xué)生沒有參加,不過沒關(guān)系,因?yàn)槲覀兒芸炀鸵谀┛荚嚇s升三年級(jí)了!

  一下午的時(shí)光一眨眼就過去了,這一天大家都很充實(shí),家長(zhǎng)們你們還滿意我們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)嗎?我們沒有讓您們失望吧!

家長(zhǎng)開放日作文4

  今天是家長(zhǎng)開放日,我的爸爸和媽媽都來了。我們?cè)谒臉堑奈⒏窠淌疑险n。

  數(shù)學(xué)課前,羅老師在前面弄投影。我坐在座位上,突然我看到了媽媽,媽媽在羅老師旁邊不知道干什么。今天的投影儀有點(diǎn)奇怪,它和教室里的投影儀一樣,經(jīng)常會(huì)變藍(lán)屏。媽媽嘗試了一會(huì)兒,沒成功。爸爸就出現(xiàn)了。他按了一個(gè)鍵,大屏幕上就跳出了羅老師的課件。我卻聽到羅老師說:“不是這個(gè)不是這個(gè),是……”(后面的'我就沒聽清楚了)我很驚訝:這個(gè)不是羅老師課件嗎?明明就是數(shù)學(xué)課件呀,為什么羅老師說不是呢?爸爸不知又按了哪幾個(gè)同樣的鍵,屏幕上總是出現(xiàn)那個(gè)同樣的課件。一會(huì)兒,爸爸媽媽走下講臺(tái)離開了教室。

  上課,羅老師開始用課件。不過,課件的內(nèi)容,我怎么都沒想到,課件竟然是剛才那個(gè)沒有被采用的課件,我覺得奇怪了:剛才羅老師不是說這個(gè)課件是錯(cuò)的嗎?為什么羅老師又用它來講課呢?我心不在焉的左顧右盼,又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)拿著照相機(jī)熟悉的身影。爸爸!竟然是爸爸!這次他還帶了個(gè)照相機(jī),正對(duì)著我呢!我的心一下子提到了嗓子眼,身子不由自主地直了起來。爸爸會(huì)走到各個(gè)地方,記錄下我們的一舉一動(dòng)。我敢肯定,爸爸拍的照片比監(jiān)控那里還清楚!下課了,我趕緊出了教室。

  家長(zhǎng)開放日不僅有趣,還有些驚險(xiǎn)!

家長(zhǎng)開放日作文5

  今天,我期盼已久的家長(zhǎng)開放日終于來了,媽媽來到了學(xué)校聽我上課,我真開心。

  今天的天氣陽(yáng)光明媚,花兒在風(fēng)中跳著優(yōu)雅的舞蹈,太陽(yáng)在火辣辣地照著美麗的大地。

  上課的時(shí)候,我在心里不停地念叨:希望我今天不要出現(xiàn)像上課的時(shí)候想喝水的這種情況,不然媽媽回家又要嘮叨這嘮叨那的`了,真煩人。不過我也挺喜歡媽媽來學(xué)校聽課的,因?yàn)槲視?huì)覺得這樣學(xué)習(xí)特別有意思。而且我在課堂上的有些不懂的問題,媽媽也可以幫我解決.

  下節(jié)課就是我最喜歡的英語課了,因?yàn)槲覀冃〗M要在英語課上表演我們排練很久的穿靴子的貓地四章,我找就期盼著英語課了。

  在英語課上,到了我們小組表演了,我跟組內(nèi)的同學(xué)左腳一步,右腳一步的快步走向臺(tái)前。開始表演了。我們表演得很成功,我在這本書里扮演穿靴子的貓。我覺得在穿靴子的貓第四章里我們表演的最有意思的是,張祚慆從魔鬼變成老鼠之后被我吃掉了的時(shí)候。在那個(gè)時(shí)候,張祚慆突然蹲到地上,我去抓他,真有意思啊。

  就差一節(jié)課家長(zhǎng)開放日就要結(jié)束了,我仿佛看到在今天的家長(zhǎng)開放日上,我在課堂表現(xiàn)得很好,媽媽回到家后表?yè)P(yáng)我的情景。

  一年一次的家長(zhǎng)開放日結(jié)束了,我期盼著明年的家長(zhǎng)開放日。

家長(zhǎng)開放日作文6

  今天是家長(zhǎng)開放日,全班的父母分批到校看我們上課。當(dāng)然我那美麗的媽媽也來聽課了。

  很快上課鈴響起,這節(jié)是語文課。漂亮的垚垚老師來到教室里說的第一句話居然是:“你們都把語文書放進(jìn)書包里!蔽覞M臉疑惑,腦子里一直出現(xiàn)著問號(hào)。“?怎么要把語文書放回去呢?真是太奇怪了!

  “大家應(yīng)該都知道母愛如水,父愛如山吧?那么今天我給大家分享一本很感人的書——《我的爸爸叫焦尼》!逼聊簧铣霈F(xiàn)了一張圖畫——《我的爸爸叫焦尼》的'插圖。上面畫著一個(gè)男人高高舉起一個(gè)男孩,兩人都咧嘴笑著。這時(shí),垚垚老師開始講故事了。她講故事總是很生動(dòng),感人,有趣。很快班上好幾個(gè)同學(xué)的眼眶都紅了,好似下一秒眼淚就要流出來。隨著屏幕的滾動(dòng),畫面從爸爸高舉男孩變成牽著,摟著,最后揮手告別……

  整本書最讓我印象深刻的是名叫狄姆的男孩總共5次向陌生人,熟人介紹他的爸爸,一句簡(jiǎn)單的話——“這是我的爸爸,他叫焦尼!弊屛彝蝗槐亲右凰,眼淚不禁流下來。想一想還是我幸福啊,爸爸媽媽都一直陪伴著我。不像故事里的小男孩很久才能見爸爸一面。但是,雖然男孩的爸爸住在離男孩很遠(yuǎn)的城市,不過我知道他的心一直陪在男孩身邊,他們愛著彼此。

  放學(xué)回家的路上,我和媽媽手牽著手,并沒有說話,我知道媽媽也被這節(jié)課感動(dòng)了。

家長(zhǎng)開放日作文7

  星期四下午,我們學(xué)校舉辦了“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)。開放日里有許多活動(dòng),其中,我印象最深的是“寫字”活動(dòng)。

  這次的“寫字”與平常的寫字不一樣。平常,我是自己一個(gè)人寫字,這次是我和媽媽一起寫字,我們同臺(tái)競(jìng)技,看看到底誰的字寫得好。

  活動(dòng)開始了。我取出鋼筆,在紙上一筆一劃、工工整整地寫下“精妙絕倫”四個(gè)字。寫完后,我向媽媽那邊瞄了一眼。哇!媽媽寫的“精妙絕倫”還沒有我寫得好看。這個(gè)時(shí)候,我心里得意洋洋。我想,哈哈,媽媽回去以后可得好好練字啦!這時(shí),班主任萬老師說:“各位家長(zhǎng)和同學(xué),如果你們覺得自己寫得好,就把寫字紙交上來。”我毫不猶豫地把自己和媽媽的寫字紙交給了老師。

  過了一會(huì),班主任開始講評(píng)。第一個(gè)受到講評(píng)的就是我和媽媽寫的字。萬老師問道:“同學(xué)們,你們猜猜看,是蔡子悅寫得好,還是蔡子悅的'媽媽寫得好?”大家七嘴八舌,有的同學(xué)說是我寫得好,有的同學(xué)說是我媽媽寫得好。不一會(huì),萬老師把我和媽媽寫的字展示給大家看。這時(shí),同學(xué)們異口同聲地說:“蔡子悅寫得好!”我想,媽媽現(xiàn)在的心情一定很復(fù)雜吧?作為大人,應(yīng)該在寫字方面給孩子樹立一個(gè)榜樣;作為媽媽,應(yīng)該因?yàn)楹⒆拥淖直茸约簩懙煤枚械阶院腊桑?/p>

  通過這次家長(zhǎng)開放日活動(dòng),不僅讓家長(zhǎng)了解了孩子的寫字情況,而且學(xué)生也了解了父母的寫字情況,互動(dòng)使得彼此認(rèn)識(shí)更加透徹。這真是一次有意義的活動(dòng)!

家長(zhǎng)開放日作文8

  今天我們歡聚一堂,今天我們喜氣洋洋,今天是我們?nèi)昙?jí) 部家長(zhǎng)開放日,隆重的不得了!

  我們今天先來到教室上了一堂不一樣的數(shù)學(xué)課,因?yàn)榻裉煅?了我們的家長(zhǎng)作為觀眾,我很興奮,又很緊張。今天數(shù)學(xué)陳老師 叫我們認(rèn)識(shí)了“分?jǐn)?shù)”,在老師提問的過程中,全班同學(xué)都很積極 的發(fā)言,我也不例外。老師喊了一個(gè)又一個(gè)但是還是沒喊我,我 很焦急。這時(shí),老師指著一個(gè)畫面說:“這邊為什么可以用1/2表 示?”我迅速舉起了手,陳老師這次終于叫了我,我站起來大聲 回答道:“把這塊巧克力平均分成兩份,其中一份巧克力就是這 塊巧克力的1/2!崩蠋熣f:“大家說王曉晗回答的對(duì)不對(duì)呀?”同 學(xué)們異口同聲的回答說:“對(duì)!”我頓時(shí)心里美滋滋的。雖然我沒 有回頭看媽媽,但我肯定媽媽向我投來了贊許的目光。

  我們今天還做了一場(chǎng)匯報(bào)演出,我們表演的是“時(shí)刻準(zhǔn)備著” ,我們身穿“海軍”服飾,跟著動(dòng)聽的.音樂,跳起了歡快的舞蹈。 大家都很認(rèn)真的跳著,要把最完美的一面呈現(xiàn)在家長(zhǎng)們的面前。 表演結(jié)束后,我們的節(jié)目獲得了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

  通過這次家長(zhǎng)開放讓我們的爸爸媽媽更了解我們?cè)趯W(xué)校里的 學(xué)習(xí)和生活。

家長(zhǎng)開放日作文9

  4月27日,今天是家長(zhǎng)開放日,我們先到二三班集合,然后就吃早飯,吃完早飯,我們就收拾書包,就在教室門口排隊(duì),然后我們就走到五三班教室,按座位做好,然后爸爸媽媽門就陸陸續(xù)續(xù)的來到我們的座位后面,第一節(jié)課是語文課,我們每個(gè)小組都上去朗讀課文,我們小組朗讀的課文是紅領(lǐng)巾真好。主持人還沒說我們組朗誦開始,楊藝博就沖進(jìn)教室,最后我們還是把他叫回來。當(dāng)各組表演完,王元其和付梓萌再把聊書吧的事情在講了一遍,第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課,數(shù)學(xué)老師給了我們兩個(gè)寶藏讓我們找,有兩個(gè)同學(xué)找到寶藏了,然后老師就找三個(gè)同學(xué)埋寶,然后由那三個(gè)同學(xué)選三個(gè)人它的.寶藏在那,我就是就是那三個(gè)同學(xué)選他的寶藏埋在那的人,然后老師就要我們玩二十四點(diǎn)游戲,我和許景麒打平。然后就下課了,第三節(jié)課是英語課,英語老師就叫我們唱我們學(xué)過的兒歌,然后就叫幾個(gè)小組去講臺(tái)上表演,可惜我們小組沒上講臺(tái)表演,然后我就把我們的英語故事給讀一遍,然后到最后一個(gè)故事,我們分三個(gè)組,我是第二個(gè)組,說完我們就下課了,然后我們就背書包,回教室。第四節(jié)課是美術(shù)課,我們就畫畫,一下子下課鈴打響了,我們就放學(xué)回家了。今天上午真開心。

家長(zhǎng)開放日作文10

  今天,是學(xué)校的家長(zhǎng)開放日,大清早,我和媽媽就來到了教室里,家長(zhǎng)們?cè)诖巴饪粗覀儭?/p>

  早上的晨讀,我發(fā)現(xiàn)大家都比以前更認(rèn)真了,同學(xué)們小動(dòng)作也不搞了,都想給父母掙個(gè)表現(xiàn)。出操時(shí),大家的精神比往常更飽滿了。踢毽子時(shí),家長(zhǎng)都在一旁看著我們,大家都很努力,開小差的也沒有了,我今天踢得毽子也比以前多了。做操時(shí),同學(xué)們的動(dòng)作十分到位,都想在父母面前一展雄姿。

  上課時(shí),媽媽坐在我身旁,我有點(diǎn)緊張,不過很快集中了注意力,認(rèn)真聽講。今天上課,我覺得老師身上都有了魔力,把同學(xué)們的注意力都集中了,每一句都記得牢牢的。,練習(xí)我也做得又快又好,老師還展示了呢!我想媽媽一定很自豪。就連平時(shí)覺得枯燥乏味的數(shù)學(xué)課也變得生動(dòng)有趣了,語文課更是不用說,老師還在我身旁輕輕地表?yè)P(yáng)了我。我還舉了幾次手,可惜老師沒有叫到我發(fā)言。中午,家長(zhǎng)們離開了。

  回到家,媽媽對(duì)我說:“你上課應(yīng)該再多舉幾次手,舉高,還有,我看見你舉手比別人慢半拍,要快!”聽了媽媽的.話我慚愧極了,我問媽媽給我打幾分,媽媽回答:“其他還不錯(cuò),打個(gè)九十分吧!”“我下次一定改正!”我對(duì)媽媽說。

  我希望學(xué)校多辦幾次這樣的活動(dòng),因?yàn)檫@樣可以加強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、老師的溝通,也可以讓大家的學(xué)習(xí)更認(rèn)真!呵呵!

家長(zhǎng)開放日作文11

  在美妙的葫蘆絲聲中;在優(yōu)美的歌聲中;在輕盈的舞蹈中;在主持人的臺(tái)詞下......我們文理小學(xué)四(1)班的同學(xué)們舉行了一學(xué)期一次的家長(zhǎng)開放日!今天,開放日的.主題是“爸爸媽媽,我們愛你!”所以,每位同學(xué)的爸爸或媽媽都來到了現(xiàn)場(chǎng)。還有,我們每組同學(xué)都有表演帶給我們的爸爸媽媽以及全班同學(xué)的合唱《當(dāng)你老了》!

  是呀,我們的生活離不開爸爸媽媽,爸爸媽媽養(yǎng)育我們這10年來,是多么辛苦!甚至我們生病了,爸爸媽媽連飯都顧不上吃。所以,我們一定要報(bào)答爸爸媽媽!

  葫蘆絲演奏《瑤族舞曲》,快聽!那優(yōu)美的葫蘆絲是多么讓人陶醉!我佩服他們能背出這么長(zhǎng)的譜子,那可真厲害。所以請(qǐng)別小瞧他們,他們?cè)眠^區(qū)2等獎(jiǎng)叻!

  跳舞的同學(xué)們也不甘失落,她們拿起精神,跳了起來,她們也拿過許多杭州市的1等獎(jiǎng)、2等獎(jiǎng)。

  當(dāng)然,大家一起唱的《當(dāng)你老了》也不錯(cuò),聲音整齊、干脆、利落。聽上去好聽極了。家長(zhǎng)們都在拍手呢!

  爸爸媽媽,我愛你們!你們?yōu)槲腋冻隽诉@么多,請(qǐng)讓我由衷地說上一聲“爸爸媽媽,我愛你”!

家長(zhǎng)開放日作文12

  10月20日是本學(xué)期的第二次家長(zhǎng)開放日,錯(cuò)過上一次機(jī)會(huì)的我,帶著一顆有點(diǎn)急迫的心來到校園。

  8:30進(jìn)校門,看著孩子們剛剛做完早操,排著隊(duì)井然有序地走進(jìn)教室。

  第一堂是語文課,因?yàn)槭且荒昙?jí)的孩子們,我心里暗想,不知上課會(huì)不會(huì)還有點(diǎn)小混亂,畢竟他們才剛剛?cè)雽W(xué)不久。真是沒想到,孩子們已被訓(xùn)練很有一套,前面示范的小女生叫口令,全班齊刷刷的起立、問候語、坐下,還有一系列的鼓掌一次、鼓掌二次、“放個(gè)小鞭炮”,既作了規(guī)矩,又具有趣味性,這個(gè)讓我印象非常深刻。班主任廖老師的教課內(nèi)容、教學(xué)方式以及互動(dòng)非常棒,對(duì)同學(xué)們的心理也把握得很準(zhǔn)確!老師很專業(yè)、敬業(yè)、很有責(zé)任心!

  接下來的是英語課,不愧是福山外國(guó)語,全英文的講授,用知識(shí)點(diǎn)結(jié)合熱點(diǎn)新聞的內(nèi)容編排巧妙,既讓學(xué)生們學(xué)習(xí)了英語,同時(shí)還拓展了課余知識(shí),英語課的.課堂氣氛比較熱烈和隨和,同學(xué)們會(huì)比較HIGH,也有個(gè)別學(xué)生HIGH過頭,搞點(diǎn)小動(dòng)作……呵,不過在我看來,也是正常的,孩子畢竟是孩子,自由和娛樂是人的天性啊。

  眼保健操、美術(shù)課……一系列的觀摩,還有我們家長(zhǎng)們和班主任老師的面對(duì)面交流溝通,一上午,收獲很多。非常感謝福山外國(guó)語小學(xué),給我們孩子創(chuàng)造了優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境,讓家長(zhǎng)們很放心孩子在這里的學(xué)習(xí)生活,也再次體會(huì)到,教育是最難的工程,任重道遠(yuǎn)!讓我們共同努力吧!

家長(zhǎng)開放日作文13

  春天的早晨,太陽(yáng)公公用它那溫柔輕暖的手臂把大地從夢(mèng)中喚醒,我們的心情也非常高興,因?yàn)樾瞧谖迨俏覀兾迥昙?jí)的家長(zhǎng)開放日。

  第一節(jié)課剛下課,就有家長(zhǎng)已經(jīng)陸續(xù)來了。由于工作繁忙,我媽媽無法來到,讓我覺得有些遺憾。

  隨著悠揚(yáng)的'上課鈴,“爸爸、媽媽”和我們一起上課啦!第二節(jié)是語文課,上《晏子使楚》。在語文課上,全班都舉手發(fā)言,一雙雙小手舉得高高的,猶如一顆顆雪松,筆直的“挺立”著,家長(zhǎng)們看著栩栩如生的古代畫面,傾聽著優(yōu)美的文章,覺得心曠神怡,感覺身臨其境,同學(xué)們的爸爸、媽媽也陶醉了!

  下課了,有的家長(zhǎng)正津津有味的看著教室里的“美麗景色”,黑板報(bào)、采蜜角一塊塊精美的展板,吸引著他們的眼球,得到他們的贊賞,我們心里比吃了蜜還甜;有的和同學(xué)們說說笑笑,其樂融融;有的和老師交談孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活,一切井然有序。

  接下來的數(shù)學(xué)課也非常精彩,同學(xué)們聽得非常認(rèn)真,課堂上不時(shí)傳來家長(zhǎng)們會(huì)心的笑聲。

家長(zhǎng)開放日作文14

  這是個(gè)陽(yáng)光明媚的好日子,風(fēng)吹著花朵隨風(fēng)舞動(dòng)。風(fēng)把我的頭發(fā)吹了起來,清涼的風(fēng)繼續(xù)吹著,吹到了我的心間。風(fēng)還把樹葉吹得呼呼響,葉子在風(fēng)里跳起了瘋狂的舞蹈。藍(lán)藍(lán)的天空上還點(diǎn)綴著幾朵白云,同學(xué)們?cè)谏蠈W(xué)的路上說笑著,大家的心情都很好,我的'心情更是無比的好。

  今天,媽媽來到我的課堂聽課了,我很興奮,幾乎想要跳起來了。我在心里不停地想:太好了!我終于可以跟媽媽一起上課了,媽媽還能看到我精彩的表演,還可以一起跟我解決難題,我還可以跟媽媽一起做手工,今天肯定能過得好,今天真是太棒了!萬歲!

  我仿佛看到媽媽帶著微笑的面容了,我能跟媽媽一起上課就像品一杯美味的茶一樣快樂,我好像聽到了媽媽的對(duì)我的鼓勵(lì)聲,我真得太開心了,仿佛像在著名的風(fēng)景區(qū)欣賞美麗的風(fēng)景一樣興奮,我 還 仿佛聽見我表演完了節(jié)目媽媽對(duì)我的夸獎(jiǎng)聲,我真開心!

  第三節(jié)課到了,我滿心歡喜地期盼著我們小組表演,這樣我們就可以大顯身手了。我等了好久,還是沒有到我們表演,我有點(diǎn)著急了,媽媽跟我說:"晚一點(diǎn)表演沒關(guān)系,一定可以表演上的。"我這才松了一口氣,等了一會(huì)兒,就輪到我們了,于是,我們小組就開始了精彩的表演,表演完了,我心里很開心,因?yàn)槲覀儽硌莸煤芎谩?/p>

  家長(zhǎng)開放日結(jié)束了,真期盼下一次的家長(zhǎng)開放日。

家長(zhǎng)開放日作文15

  再過幾天,就是家長(zhǎng)開放日了。我們都在為,自己組里的綜合性學(xué)習(xí)而努力的準(zhǔn)備。

  我們組的是“幽默諧音笑話”。二組的是相聲。三組的是繞口令和三句半。四組的是《晏子使楚》的課本劇。五組的是關(guān)于四大名著的歇后語。六組的是諺語手抄報(bào)。而七組的是背誦《少年中國(guó)說》。我最喜歡的.還是二組的相聲。不但風(fēng)俗,還很有趣。讓我們聽起來就得捧腹大笑起來。主要講了一個(gè)老師讓同學(xué)們說反義詞。結(jié)果,老師生氣了,又說了話,同學(xué)們以為老師說的話也是讓變成反義詞。于是,我們就笑的很開心。我希望,他們組能堅(jiān)持到家長(zhǎng)開放日的時(shí)候,這樣也能圓滿成功。

  我覺得我的諧音笑話也很有趣。但是,老師就把我的諧音笑話給去掉了。當(dāng)時(shí),我的心里也很難過。不過,幸好我還準(zhǔn)備了一個(gè)。

  我第一次上臺(tái)的時(shí)候,有點(diǎn)緊張。也一直說的磕磕絆絆。但是,我的心里還是一直在念著:千萬不能忘詞,不然會(huì)丟臉的。我真希望,在家長(zhǎng)開放日的那一天,我不會(huì)再出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象。我不知道,家長(zhǎng)開放日的時(shí)候,我能說成什么樣,哎!但愿我能好運(yùn)吧。

  我真希望我在那一天,能大大方方,不緊張。

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