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玩轉(zhuǎn)數(shù)獨(dú)作文（精選16篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的玩轉(zhuǎn)數(shù)獨(dú)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
玩轉(zhuǎn)數(shù)獨(dú)作文 1
數(shù)獨(dú)是什么東西呢？就是在每行每列每宮出現(xiàn)1-9這幾個(gè)數(shù)在小格里面出現(xiàn)，但是不能重復(fù)。
絕對想象不到！作文課上竟玩起了數(shù)獨(dú)，要知道，我可是十足的“數(shù)學(xué)傻瓜”，看數(shù)學(xué)題簡直跟看天書一樣。但是，看到50顆創(chuàng)新的小星星，都在向我微笑。雖然有那么大的物質(zhì)獎勵(lì)，但這少了數(shù)學(xué)思維的`大腦，仍然不會改變，拿到那可愛的數(shù)獨(dú)：一看，一個(gè)字都看不懂，苦思冥想了老半天，才填出了一列（估計(jì)也錯(cuò)了一大半）。有了，咱光明正大不行，難道不能偷雞摸狗嗎（偶爾破壞一下我的光輝形象吧�。�？為不讓她發(fā)現(xiàn)“目光法”，眼珠一斜。哎，這個(gè)位置剛剛好，可好景不長，她又快換了一個(gè)姿勢，那只好活動一下上半身，我的腰輕輕往向傾斜，在將脖子伸長些，目光、身體全到位了。OK，答案被我記了下來9，6，4。哈哈，這樣多好哇�？墒沁^了一會，我可愛的計(jì)算機(jī)——同桌，突然死機(jī)了，真令人著急，干等了一會，不行，只有將“沉眠 ”的腦細(xì)胞激活，在我那些可愛的胞胞的幫助下，完成了。但正確答案一公布。
啊，錯(cuò)了一小半。才發(fā)現(xiàn)，數(shù)獨(dú)也是蠻好玩的，偶爾來兩下讓我那“沉眠 ”的腦細(xì)胞活動一下下，真不錯(cuò)呀！
玩轉(zhuǎn)數(shù)獨(dú)作文 2
今天又是我企盼已久的作文課了，我端端正正地坐在了教室里。咦?怎地么老師手里拿著一張數(shù)學(xué)卷，我真懷疑我走錯(cuò)了教室。后來，我才知道今天的主題是數(shù)獨(dú)。
我聽說了這個(gè)消息，高興地一蹦三遲高，要知道，數(shù)獨(dú)可是我孫才女最拿手的呀！又聽得心花怒放，熱血沸騰�？谒蜗聛砹��！肮粋�(gè)月的“工資”就這么輕松地拿到了。真是天上掉下餡餅，不要白不要呀！”所以我一拿到卷子，就開始奮筆疾書。但是，幾分鐘后，我這臺高智商電腦很快受到了病毒的'騷擾。“不對呀，怎么這排里頭有兩個(gè)“8”字呢？”我小聲音咕嚕著，不過我才懶得擦這么多字呢，于是我將錯(cuò)就錯(cuò)，把“8”改成了“1”。天哪！真是天不如人愿，現(xiàn)在這排里又有了兩個(gè)“1”字。算了，我這臺電腦還是重啟吧，可重啟過后，那群病毒又來了。哎，真煩，我顧上顧不了下，顧左顧不了右，于是電腦罷機(jī)了。我決定要當(dāng)一回女“超人”，去偷看同桌李玥的答案，我以光的速度掃描她的“考卷”，不禁笑了，不看不知道，一看嚇一跳，李玥的卷子基本上全是空白，只有廖廖幾個(gè)數(shù)字在紙上孤單地遙望。我覺得好無聊，為了等等李玥這個(gè)“低智商電腦”，我就環(huán)顧教室。同學(xué)們真是無奇不有，有的在咬筆，有的在扯頭發(fā)，好像能從筆里咬出答案，從頭發(fā)里扯出“1、2、3”來┅┅
數(shù)獨(dú)世界，樂趣無窮。我越玩越愛玩。動動手，用用腦，和我一起玩轉(zhuǎn)數(shù)獨(dú)世界！
玩轉(zhuǎn)數(shù)獨(dú)作文 3
數(shù)獨(dú)是一種人人愛玩的填數(shù)字拼圖游戲，也有人將其稱為“一個(gè)人玩的圍棋”。它是以事先提供的數(shù)字為線索，運(yùn)用邏輯推理的`方法和排除法，把數(shù)字填入空白格子里。
數(shù)獨(dú)盤面是個(gè)九宮格，每一宮又分為九個(gè)小格。0-9每個(gè)數(shù)字在每一行、一列、一宮中都只能出現(xiàn)一次，所以又叫九宮格。
我最初遇見它時(shí)是在手機(jī)上，媽媽在休閑之余時(shí)，饒有興趣的填著數(shù)獨(dú)，我也被這個(gè)游戲給吸引了。
兩年前的一個(gè)假期里，我選了一款數(shù)獨(dú)游戲，當(dāng)時(shí)我是被它深深的吸引了，早上起來就玩，不停的玩，雖然當(dāng)時(shí)有很多不知道怎么填。
漸漸地，通過書上的小技巧已經(jīng)能獨(dú)立填好數(shù)獨(dú)，但更高難度的我依舊無法解開，于是我有兩年便不支玩數(shù)獨(dú)了。
兩年后，我重新拿起數(shù)獨(dú)，這時(shí)我的邏輯思維能力已經(jīng)大大得到了提升，玩高難度數(shù)獨(dú)也不在話下。我?guī)е鴶?shù)獨(dú)的書去學(xué)校，同桌很快也被數(shù)獨(dú)熱所感染，填得比我還起勁。
但沒過多久，我們便玩不下去了，隨著難度的加增，我們動筆傳出的沙沙聲頻率越來越低。最后，我們再一次無從下筆。
隨著時(shí)間的推移，我原先對數(shù)獨(dú)的熱情沒了。但現(xiàn)，我拿起它時(shí)，我心中熱情的火苗再一次燃起。
玩轉(zhuǎn)數(shù)獨(dú)作文 4
暑假，媽媽給我買回了一本數(shù)獨(dú)，想給我開發(fā)智力。
“嘿嘿，我的智力還用開發(fā)嗎，都溢出來好多了！”我不禁笑道。媽媽聽罷懟了回去：“別吹得太早，到時(shí)候你就笑不出來了�！鼻校媸怯醒鄄蛔R泰山！
拿到數(shù)獨(dú)，我簡單地瞟了瞟說明，啥呀，原來這么簡單，只要在每行每列每個(gè)九宮格填入數(shù)字1-9就搞定了。那還分什么初級、中級、高級？不過，為了不尷尬，我還是先來一道初級題，小試牛刀一下�！鞍パ�，這也太簡單了！”我隨即大筆一揮，完成！
我趕緊對了對答案，驚奇地發(fā)現(xiàn)，居然只對了一個(gè)，這是為什么呢？我滿臉疑惑，重新仔細(xì)看起說明來，才恍然大悟：原來每行每列每個(gè)九宮格內(nèi)都得有數(shù)字1-9，而且不能重復(fù)。那我怎么知道它有沒有重復(fù)？我不禁陷入了沉思……。
這時(shí)，媽媽過來了，說：“讓你得瑟，真不會了吧？”我心想：“就你會，誰也不會？”“慢慢思考，媽媽相信你有辦法的`！”媽媽鼓勵(lì)我說�？墒�，除了排除法，我也想不出啥辦法呀！咦？排除法不就是辦法嗎？我馬上又打開一題做起來。
“這一行少了1和2，2在那邊的九宮格里面出現(xiàn)過了，那1就在這邊……”這招還真的有用呢，我以此類推，順利做完了題，一對答案，哈哈哈，全對！
數(shù)獨(dú)果真是有意思！“不錯(cuò)，再挑戰(zhàn)一下高級吧。”唉，大人就是喜歡得寸進(jìn)尺。不過高級又如何，照寫不誤。啊！怎么那么多空格……
數(shù)獨(dú)雖難，但只要我們認(rèn)真思考，總有解決的辦法，你們遇到困難時(shí)也一定要想辦法解決困難哦！
玩轉(zhuǎn)數(shù)獨(dú)作文 5
今天老爸出差回到家來，我看到他在玩游戲。我問老爸：“你玩的是什么游戲��？”老爸說：“這是數(shù)獨(dú)，可不是你小孩子會玩的游戲�！蔽也环䴕獾卣f道：“我就要試一試，你先教我一次�！�
老爸給我看一個(gè)大大的九宮格，每個(gè)格子里還有一個(gè)小九宮格，在一些格子里有數(shù)字，還有一些格子是空白的，數(shù)獨(dú)游戲就是要在空白的格子里填上準(zhǔn)確的數(shù)字。我得意地說：“就這么簡單呀，拿來我試試看�！笨墒俏乙婚_始竟然不知道該怎么去填，看來是我驕傲過頭了。
于是，爸爸繼續(xù)告訴我規(guī)則，除了看每個(gè)九宮格的數(shù)字外，還要觀察其他九宮格里橫軸、縱軸里各數(shù)字之間的關(guān)系。比如：在某個(gè)九宮格里，已經(jīng)有的數(shù)字是1、2、3、4、5、7、8、9，那么這個(gè)九宮格里的'空白格就應(yīng)該填上的數(shù)字是：6；再比如：九宮格里的數(shù)字有：1、2、5、6、7、8、9，那么有兩個(gè)空格應(yīng)該是3和4，但問題是到底哪個(gè)格子該填3，哪個(gè)格子該填4呢？這就要觀察邊上的九宮格里的數(shù)字了，再配合橫軸、縱軸上的數(shù)字，就可以判斷出來了。
爸爸說完后，我試著挑戰(zhàn)一次，每在一個(gè)空格里填上準(zhǔn)確數(shù)字時(shí)，都會顯示得分了。游戲很艱難，但是我試著每個(gè)都仔細(xì)地觀察，終于在花了14分鐘左右的時(shí)間后，成功完成第一次數(shù)獨(dú)游戲，我下次要挑戰(zhàn)第二關(guān)！
玩轉(zhuǎn)數(shù)獨(dú)作文 6
今天下午，午自習(xí)一下，我就迅速地收拾書包，你們知道我為什么這么著急嗎？因?yàn)槲医衲険Q了一個(gè)新社團(tuán)，好了，不說了，我先走了。
走廊里涌進(jìn)了各個(gè)班的學(xué)生，像一群熱鍋上的螞蟻，又恰似一群嘰嘰喳喳的鳥兒。幾分鐘過后，我就來到了自己的社團(tuán)。
開始上課了，老師首先告訴我們什么叫數(shù)獨(dú)。數(shù)獨(dú)就是盤面是個(gè)九宮，每一宮又分為九個(gè)小格，在這八十一格中，給出一定的'已知數(shù)字和解題條件，利用邏輯和推理，在其他的空格上填入1-9的數(shù)字，使1-9每個(gè)數(shù)字在每一行，每一列和每一宮中都只出現(xiàn)一次。數(shù)獨(dú)分為四宮格，六宮格和九宮格。老師講得很詳細(xì)，我們自然而然聽得很入迷。然后，老師從最簡單的四宮格開始講，我們都感到非常的有意思，很好玩，數(shù)字真是太奇妙了！接著，老師給我們說了上課要準(zhǔn)備的東西：一支鉛筆、一塊橡皮、一把尺子、一個(gè)小字本，還有兩支不同顏色的中性筆。正在我們聚精會神地聽講時(shí)，一陣刺耳的鈴聲響起來了……
今天真是快樂的一天！
玩轉(zhuǎn)數(shù)獨(dú)作文 7
今天堅(jiān)持寫數(shù)獨(dú)的我，終于闖過四宮格和六宮格了。下一步就是頂級——九宮格！
我先看了一下九宮格數(shù)獨(dú)的寫法：有九九八十一個(gè)格子，每九格為一宮。要將一～九的數(shù)字填在格里，每行，每列，每宮都不能重復(fù)。
哇，九宮格是第六十篇呀！太棒了！哼，第一題也太簡單了吧？只有三個(gè)格。我挺有趣味的做著。到第六十九篇時(shí)，我傻眼了！這么多空，我苦思冥想。愣是想不出答案，于是想蒙想，蒙出一個(gè)突破口。但是我又想起了之前悟出的'道理。如果做數(shù)獨(dú)錯(cuò)一個(gè)，你全篇都注定會錯(cuò)。于是我就在桌前左思右想，又叫來閨蜜丫丫一起做。我們兩人思考了整整一個(gè)小時(shí)才找到突破口。之后五分鐘就做完了。
我還做過花式數(shù)獨(dú)，如：大樓數(shù)獨(dú)，池塘數(shù)獨(dú)……我從開學(xué)開始寫的。已經(jīng)養(yǎng)成每天一篇的習(xí)慣，和隨筆一樣。我也喜歡上了數(shù)獨(dú)。
數(shù)獨(dú)是開發(fā)我們的思維的。常做數(shù)獨(dú)對大腦有好處。數(shù)獨(dú)和奧數(shù)一樣，是風(fēng)靡世界的數(shù)學(xué)游戲。我買的是《金牌數(shù)獨(dú)》，也得確實(shí)金牌，我還會出數(shù)獨(dú)了呢。
大家也開始數(shù)獨(dú)之旅吧，讓你越來越聰明。
玩轉(zhuǎn)數(shù)獨(dú)作文 8
今天爸爸出差回家，我看到他在打游戲。我問我爸：“你在玩什么游戲？”爸爸說：“這是數(shù)獨(dú)，不是你孩子會玩的游戲。”我不服氣的說：“我打算試試。你先教我一次�！�
爸爸給我看了一個(gè)九平方的大格子。每個(gè)格子里還有一個(gè)九平方的小格子。有些格子里有數(shù)字，有些格子是空白的。數(shù)獨(dú)就是在空白格子里填入準(zhǔn)確的數(shù)字。我自豪地說：“就這么簡單。給我試試�！钡且婚_始不知道怎么填�？磥砦姨湴亮恕Ｓ谑�，父親繼續(xù)給我講規(guī)則，不僅看每個(gè)九宮格里的數(shù)字，還觀察其他九宮格橫軸和縱軸上的數(shù)字之間的關(guān)系。例如，在一個(gè)九宮格中，現(xiàn)有的'數(shù)字是1、2、3、4、5、7、8、9，那么這個(gè)九宮格中的空白數(shù)字應(yīng)該填寫：6；再比如九宮格里的數(shù)字是：1、2、5、6、7、8、9，所以有兩個(gè)空格應(yīng)該是3和4，但問題是哪個(gè)格應(yīng)該填3，哪個(gè)格應(yīng)該填4？要觀察旁邊九宮格里的數(shù)字，有了橫軸縱軸的數(shù)字，就可以判斷了。
爸爸說完后，我試著挑戰(zhàn)了一次，每次在空格里填一個(gè)準(zhǔn)確的數(shù)字，分?jǐn)?shù)就顯示出來了。這場比賽很難，但我努力仔細(xì)觀察每個(gè)人。花了大概14分鐘，我成功的完成了第一款數(shù)獨(dú)游戲。下次我挑戰(zhàn)第二關(guān)！
玩轉(zhuǎn)數(shù)獨(dú)作文 9
小朋友們，你們知道這是什么嗎？哈哈！告訴你們吧，這就是我前天晚上在媽媽的手機(jī)里玩的數(shù)獨(dú)游戲。媽媽給我講什么是數(shù)獨(dú)游戲，可是我不太明白，所以就自己做了研究。原來數(shù)獨(dú)游戲就是一個(gè)大的`正方形，里面又有很多小正方形。我數(shù)了數(shù)，橫行是9個(gè)，數(shù)列也是9個(gè)，總數(shù)81個(gè)。數(shù)獨(dú)游戲的規(guī)則是每行和每列均要填寫1—9這9個(gè)數(shù)字，但是不能數(shù)字不能重復(fù)。
雖然我用自己的方法明白了數(shù)獨(dú)，但是開始的時(shí)候我還是不會玩，我趕緊向媽媽求教。媽媽告訴我，首先找一個(gè)行或列空格最少的來試填，比如上圖就可以先填寫第5行；接著找到這一行缺少的數(shù)字是1，4，8；最后分析填列：與第5行交叉的第5列已經(jīng)有數(shù)字1和8了，所以這個(gè)空格要填寫4，其他的兩個(gè)空格就可以填寫1，8，或8，1。然后再選擇其他的行貨列按照這種步驟來填寫。
按照媽媽說的方法，我分三次完成了這個(gè)數(shù)獨(dú)游戲，最后填寫正確，取得了70分的邏輯分。媽媽說她才只能得到40分呢。我很棒的哦！
我很喜歡這個(gè)數(shù)字游戲。小朋友喜歡嗎？如果你也喜歡，就試著來填寫吧，你一定也很棒的！
玩轉(zhuǎn)數(shù)獨(dú)作文 10
一個(gè)陽光明媚的下午，爸爸媽媽去上班，小明一個(gè)人在家不敢做作業(yè)。
小明做完作業(yè)后，就專心畫畫了。當(dāng)小明被他的畫迷住時(shí)，他突然聽到有人敲門。從貓眼看，小明原來是個(gè)奇怪的大叔。小明奇怪地問:“你是誰？”怪叔叔說:“我是你爸爸的朋友�？扉_門�！毙∶饔謫�:“你和我爸爸在干什么？”怪叔叔說:“我剛帶著這些禮物從外地回來。我想把這些禮物送給你�！毙∶鲉�:“禮物是什么？”怪叔叔趕緊說:“你先讓我進(jìn)去，一個(gè)一個(gè)告訴你，好不好！”小明很開心，想給叔叔開門。小明突然想起來媽媽對他說的.話:“不要給敲門的人開門。”小明這時(shí)不知道該怎么辦。他一轉(zhuǎn)頭就想到了一個(gè)主意。小明對他陌生的叔叔說:“我爸在樓下。讓我給他打個(gè)電話。他會上來。你在等�！惫质迨遐s緊回答:“那我下樓去找你爸爸！”他講完后，我把他嚇跑了。
晚上，爸媽回來了。我告訴他們這件事，他們表揚(yáng)了我。我媽如釋重負(fù)地說:“我以后不用擔(dān)心兒子的安全�！卑职指吲d地說:“是的�！蔽覀�?nèi)倚Φ煤荛_心。
玩轉(zhuǎn)數(shù)獨(dú)作文 11
最近，我迷上了數(shù)獨(dú)游戲，整天拿著平板電腦，一直挑戰(zhàn)難關(guān)。
星期天，剛起床的我拿起電腦。玩數(shù)獨(dú)還是姐姐告訴我的，說可以益智，我一看見那數(shù)字，就覺得頭昏眼花、四肢無力�？刹恢醯�，讓爸爸知道了，于是，他逼我每天做10套數(shù)獨(dú)。
剛開始，我不知道怎么玩，電腦上也沒介紹，又不好意思去請教姐姐，就隨便按了個(gè)數(shù)字。一檢查，竟然對了，我簡直不敢相信!慢慢地，我摸出了門道：數(shù)獨(dú)，就是把每行、每豎的數(shù)字補(bǔ)充完整，而且都不能重復(fù)�，F(xiàn)在，是考驗(yàn)我智商的時(shí)候了。我還沒考到初級試卷，現(xiàn)在只能做一些基礎(chǔ)題，用平常的話就是，我還沒有上小學(xué)，現(xiàn)在在幼兒園班學(xué)習(xí)基礎(chǔ)題。
經(jīng)過千思百慮，我在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了試題，考上了初級試卷。現(xiàn)在，我已經(jīng)可以在10分鐘內(nèi)做完一套題，剛開始，只有沒幾個(gè)空格，可越往后，空格多了起來，腦子就有些轉(zhuǎn)不過來了，盡管我每次都挑少的填，可還是不確定數(shù)字。
沒辦法，在緊急關(guān)頭，我只能一個(gè)一個(gè)的確認(rèn)，不過事實(shí)證明，這種方法還是挺可靠的。有句話說的`對：三分天注定，七分靠打拼!
我經(jīng)常與“數(shù)獨(dú)老手”姐姐比賽，盡管我每次都以二、三十秒的差距輸給姐姐，但是后者居上，我現(xiàn)在已經(jīng)可以和姐姐在同一個(gè)等級上進(jìn)行“決賽PK”了。終有一天，我會超越姐姐的!
數(shù)獨(dú)之旅，其樂悠悠!
玩轉(zhuǎn)數(shù)獨(dú)作文 12
我接觸數(shù)獨(dú)是從今年暑假開始的。
一開始，我還不會數(shù)獨(dú)，媽媽就從網(wǎng)上買了一套9宮數(shù)獨(dú)給我。我不會做，媽媽就教我一種方法，叫排除法。什么叫排除法呢，比如，我們從已知最多數(shù)字的排、列、宮開始，慢慢排除。當(dāng)然還得結(jié)合數(shù)數(shù)法哦。
我學(xué)會了以后，爸爸還不會，后來是我教他才學(xué)會的，哈哈！我是爸爸的數(shù)獨(dú)小老師！
進(jìn)入小學(xué)之后，學(xué)校里有4點(diǎn)鐘課堂，里面居然有數(shù)獨(dú)。我回家就和爸爸、媽媽商量，我想報(bào)數(shù)獨(dú)。結(jié)果，媽媽跟我想得一模一樣，我和媽媽開心得擊了個(gè)掌。
老師是從最簡單的4宮數(shù)獨(dú)開始教我們的'，后來我們慢慢學(xué)習(xí)了6宮數(shù)獨(dú)。老師教了我們一種方法叫互補(bǔ)法。那什么叫互補(bǔ)法呢，就是，比如6宮里面的上排有1、2、3這3個(gè)數(shù)，那它相鄰的6宮里面在的下排3個(gè)數(shù)也肯定是1、2、3。當(dāng)然，順序不一定是哦。跟大家說一下，學(xué)了互補(bǔ)法后，我回家把這個(gè)告訴了媽媽。媽媽說：”學(xué)費(fèi)沒白交，不錯(cuò)不錯(cuò)！”教會了媽媽之后，我做6宮也趕不上媽媽了，看來我要繼續(xù)努力，加油哦！
我喜歡數(shù)獨(dú)，有時(shí)候我們會準(zhǔn)備3張一樣的數(shù)獨(dú)練習(xí)題。爸爸、媽媽和我一起比賽，我可是不甘示弱的，經(jīng)常我也會得第一名。我會很激動地說：“爸爸，媽媽，我贏了！”
我愛數(shù)獨(dú)，它會讓我變得更冷靜，更聰明！
玩轉(zhuǎn)數(shù)獨(dú)作文 13
今天，我在數(shù)獨(dú)社團(tuán) 知道了什么是數(shù)獨(dú)，數(shù)獨(dú)是源自18世紀(jì)瑞士的一種數(shù)學(xué)游戲。是一種運(yùn)用紙、筆進(jìn)行演算的邏輯游戲。玩家需要根據(jù)9乘9盤面上的`已知數(shù)字，推理出所有剩余空格的數(shù)字，并滿足每一行、每一列、每一粗線宮內(nèi)的數(shù)字均含1—9，不重復(fù)。
數(shù)獨(dú)盤面是個(gè)九宮格，每一宮又分為九個(gè)小格。在這八十一格中結(jié)出一定的已知的數(shù)字和解題條件，利用邏輯和推理了，在其他的空格上填入1—9的數(shù)字。
使1—9每一個(gè)數(shù)字在每一行、每一列和每一宮都只能出現(xiàn)一次，所以又稱“九宮格”。 數(shù)獨(dú)的玩法比較多，比較常見也是我們經(jīng)常玩的九宮格。另外還有變形數(shù)獨(dú)，包括對角線數(shù)，鋸齒，killer數(shù)獨(dú)等。
我先按照老師的方法來做，先把已知的數(shù)字填好，后來我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)數(shù)沒有寫，現(xiàn)在我才想起來每一行、每一列和每一宮不能重復(fù)。所以要認(rèn)真的寫，不一會兒，就填出來了。 玩數(shù)獨(dú)好有趣，所以我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)獨(dú)，不要半途而廢。
玩轉(zhuǎn)數(shù)獨(dú)作文 14
數(shù)獨(dú)，是一種邏輯游戲，玩家需要在9×9的方格上已知部分?jǐn)?shù)字，推理出所有剩余空格中的數(shù)字，并滿足每一行，每一列，每一宮內(nèi)的`數(shù)字均含1－9的數(shù)字不能重復(fù)，
剛開始要從四宮格學(xué)習(xí)，四宮格學(xué)好了下來是六宮格，九宮格等等，今天的數(shù)獨(dú)社團(tuán)我們學(xué)的是四宮格，老師開始出題了，第一題我輕松松的做對了，第二題一宮的數(shù)是4和2，二宮是2，三宮是2，四宮是3和2，可惜我把這一道題做錯(cuò)了，經(jīng)過老師耐心詳細(xì)的講解，我輕松的把這道題完全做對了。第三題，一宮是4和3，二宮是4和2，三宮是1和3，四宮是3。這道題我也自己做對了，我還想做下一道題時(shí)，可惜數(shù)獨(dú)社團(tuán)下課了，這二節(jié)課過得可真快呀，我很希望下一周的社團(tuán)課趕快到來。
今天社團(tuán)的數(shù)獨(dú)課讓我感受到了數(shù)學(xué)中有很多神奇的密秘！等著我們來發(fā)現(xiàn)！我很喜歡這個(gè)數(shù)獨(dú)社團(tuán)。
玩轉(zhuǎn)數(shù)獨(dú)作文 15
最近，我迷上了數(shù)獨(dú)。數(shù)獨(dú)是一種有趣的智力游戲。規(guī)則是：在九九八十一個(gè)小格子里，縱列、橫列填寫1—9的`數(shù)字，另外九個(gè)三三得九的小正方形也同樣填寫1—9數(shù)字，不可以重復(fù)。規(guī)則看似簡單，可要通關(guān)，就得走好每一步，如果錯(cuò)了一步，便前功盡棄了。所以，一定要仔細(xì)。
前幾天，我做了第一道題。
一開始，心想：9個(gè)數(shù)字能難得倒我嗎？我數(shù)學(xué)還挺不錯(cuò)呢！想著，我就氣定神閑的開始了，數(shù)字在我的排列下似乎很輕松的在筆尖跳躍，正當(dāng)我有點(diǎn)得意忘形的時(shí)候，這一橫排里怎么出現(xiàn)了2個(gè)5，真是一個(gè)晴天霹靂，只能重新做了。這次我小心翼翼，每個(gè)數(shù)字填寫的時(shí)候都多看看多想想，過了幾分鐘我就把第一題做完了。我真高興！
其實(shí)數(shù)獨(dú)就是這樣的。下面我為大家留了一題，我可做出來了。你也來試試吧！
玩轉(zhuǎn)數(shù)獨(dú)作文 16
放暑假了，數(shù)學(xué)老師給我們布置了一個(gè)數(shù)獨(dú)游戲的作業(yè)，又叫九宮格。一開始，我覺得好難，氣得我把筆都想扔了。爸爸就對我說：“我們先玩一個(gè)簡單的吧�！彼屛蚁韧嫠膶m格，我覺得做起來容易多了。
等到我四宮格練習(xí)超級熟練了，爸爸就開始和我一起玩九宮格。我們也是從簡單的'開始，并一步步總結(jié)用什么方法。爸爸很多時(shí)候不知道，還要問我。后來我感覺越做越容易了。我和爸爸還總結(jié)了四種方法：第一種是橫著一行或豎著一行找1－9不重復(fù)；第二種是小九宮格里找1－9不重復(fù)；第三種是并排三行找一個(gè)數(shù)的不重復(fù)；第四種先用假設(shè)或排除，再推斷，這個(gè)最復(fù)雜了。雖然還是有一些做不出，但我現(xiàn)在一點(diǎn)也不怕這個(gè)數(shù)獨(dú)游戲作業(yè)了。
有一次，我和爸爸玩他手機(jī)里的數(shù)獨(dú)游戲，我發(fā)現(xiàn)再難的關(guān)卡爸爸都能搞定，原來爸爸是個(gè)數(shù)獨(dú)游戲高手�。】墒牵瑸槭裁撮_始和我玩數(shù)獨(dú)游戲的時(shí)候，他很多不知道的地方還要問我呢？
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