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好友的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的好友的作文，歡迎閱讀與收藏。
好友的作文1
著名詩(shī)人郭沫若在游歷武夷山后，曾作出了：“桂林山水甲天下，不如武夷一小丘”的評(píng)價(jià)，可誰(shuí)又能說(shuō)，武夷山之旅就一定能比得過(guò)我們這次溪源庵之旅呢？誰(shuí)又能說(shuō)溪源庵的風(fēng)景何曾不是美麗的呢？是��！溪源庵太美了，走進(jìn)溪源峽谷，有如置身在大自然之中，投入到大自然的懷抱，讓人回味無(wú)窮。呼吸著新鮮空氣，遠(yuǎn)離城市的喧鬧，感受著瀑布的喧濤…來(lái)到這世外桃源之處避暑，是一件多么開(kāi)心而有趣的事情啊！可今天早晨去溪源峽庵旅游，我們不僅在溪源峽谷中感受到自然的美，我認(rèn)為更感受到的，還是友情的力量與美啊！這使我不禁想到冰心在江南晚風(fēng)天里的一句話：只有佳景，沒(méi)有良朋，而我們呢？實(shí)在是太幸福了，山水做伴，友誼長(zhǎng)青��！
我和王澤華、陳天一做了9年的同學(xué)，幼兒園、小學(xué)大家都是十分要好的伙伴，雖然呀，我小學(xué)不是和他們?cè)谝黄�，但�?jīng)常聯(lián)系，彼此都難忘這珍貴的友誼。于是，今天早晨，王澤華帶領(lǐng)我們進(jìn)軍溪源庵燒烤，玩得真是開(kāi)心，快樂(lè)。更難忘的是，我們一起打水仗，撈魚(yú)，回到了那天真無(wú)暇的年代，此時(shí)此刻，我看大家玩的是多么開(kāi)心，多么盡興，呼吸著新鮮空氣，感受著陽(yáng)光帶給我們的.快樂(lè)，實(shí)在是一種美的享受。但我認(rèn)為，不只是景色帶給我們的美讓我們開(kāi)心游玩，更為重要的一點(diǎn)是友誼帶給我們的力量的美，讓我們開(kāi)心游玩。王澤華媽媽對(duì)我們說(shuō)：大家都是好兄弟，可以吵架，可以打架，但不要玩陰暗的花招。是啊！人生最寶貴的就是友情，我們要珍惜這來(lái)之不易的幸福時(shí)光，我們要團(tuán)結(jié)努力，使其友情，轉(zhuǎn)化為更為寶貴的親情、手足之情，正如中國(guó)古話所說(shuō)：“眾人一條心，黃土變成金”“兄弟齊心，其利斷金”，所以我想，此次之旅，我們收獲的最為重要的就是寶貴的友情，配上美麗的景色，簡(jiǎn)直就是千古絕唱，仿佛就是上天安排我們這次聚會(huì)，讓我們從中感悟，真是蒼天有眼啊！
在燒烤灘游玩后，我們便向蕭公廟的地點(diǎn)出發(fā)，為的是做碰碰車，路途真是遙遠(yuǎn)啊，走的我們大汗淋淋，可不時(shí)又有幾陣清風(fēng)徐徐吹來(lái)，使人涼爽無(wú)比。一路上去，還要拎著沉重的包袱，我們實(shí)在是走不動(dòng)了。這時(shí)，大家一起聊天，說(shuō)話，打鬧，覺(jué)得有一種力量在支撐著自己，一伙兒就到了，這或許也是團(tuán)結(jié)的力量吧。到了蕭公廟，輾轉(zhuǎn)徘徊，最終，我們決定劃船，這又是考驗(yàn)體力和鍛煉的時(shí)刻了。我們幾個(gè)伙伴和“老大”一起比賽，我和“小一一”一組，老大和華哥一組，大家拼命的迎頭而上，直至腰酸背痛腿腳痛。因?yàn)槲液托∫灰荒跖浜系氖植诲e(cuò)，因此，我們?nèi)〉昧俗罱K的勝利，在那刻，我們是多么的開(kāi)心呀！這不又重申且證明了之前的那個(gè)問(wèn)題？團(tuán)結(jié)就是力量！
��！太舒服了，太爽了，太高興了！此次旅行我們不僅飽覽了大自然的美，更明白了一個(gè)今后在人生道路上一個(gè)最為重要的問(wèn)題：團(tuán)結(jié)一致，才能取得最后的勝利！讓我們牢記這次旅行吧，牢記彼此間的友誼！有福同享，有難同當(dāng)！不求同年同日生，只求同年同日死！讓友誼地久天長(zhǎng)！
好友的作文2
她有著與眾不同的外表，她有著堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立的個(gè)性，我的中學(xué)生活因她的出現(xiàn)而精彩！
感謝命運(yùn)讓我們?cè)诿ＣＨ撕Ｖ星扇幌嘤�，偶然相知，走近她的一刻，我�?duì)她有了些許的了解。她那明亮的大眼睛總是充滿著對(duì)知識(shí)的渴望，細(xì)長(zhǎng)的眉毛自然舒展，很好地修飾了她的瓜子臉。有些卷曲的長(zhǎng)發(fā)走起路來(lái)總是隨風(fēng)擺動(dòng)，有她出現(xiàn)的地方總會(huì)多了幾聲爽朗的歡笑，她就是我的好朋友，我喜歡叫她韓樂(lè)樂(lè)。
俗話說(shuō)，笑一笑十年少。每天當(dāng)她踏進(jìn)教室的'門(mén)檻就會(huì)暗自發(fā)笑。我們都不知她為何會(huì)如此興奮，只是看到她開(kāi)心的表現(xiàn)，我們也會(huì)情不自禁地笑了，開(kāi)始了一天的好心情。
青春期的我們總是對(duì)這個(gè)世界充滿好奇，一天下午，我們?yōu)榱藢で蟠碳Q定玩一次請(qǐng)筆仙的游戲。邀請(qǐng)她一起過(guò)來(lái)玩兒，樂(lè)樂(lè)欣然同意。但是，當(dāng)樂(lè)樂(lè)準(zhǔn)備好紙筆，就要開(kāi)始游戲時(shí)，卻突然發(fā)現(xiàn)，其它的同學(xué)都退縮了。"你們不玩兒，我自己玩，怕什么怕。"她大聲地表達(dá)著自己的勇敢，只見(jiàn)她手握鉛筆，聚精會(huì)神，一副胸有成竹的神態(tài)，開(kāi)始在白紙上自如地畫(huà)圈兒，嘴里同時(shí)還自言自語(yǔ)著："筆仙筆仙，你是我的今生，我是你的前世……"突然；樂(lè)樂(lè)停住了，眼神里充滿了驚悚，她用沙啞地聲音對(duì)我說(shuō)到："我手臂發(fā)麻，精神恍惚......"我聽(tīng)后大吃一驚，立刻跑上前去摸她的額頭，"沒(méi)發(fā)燒啊"�？吹轿业膿�(dān)心，韓樂(lè)樂(lè)突然得意地笑了，"還當(dāng)真了，我是故意逗你們的啦……"
看，這就是我身邊的韓樂(lè)樂(lè)，一個(gè)愛(ài)笑，勇敢的女孩兒。有人說(shuō)，微笑是一張最美的名片，我們每個(gè)人都有屬于自己的與他人交流溝通的方式，韓樂(lè)樂(lè)使用的就是適合她的歡笑方式。每一天，她都用快樂(lè)塑造著自己，同時(shí)也把那份樂(lè)觀，熱情，陽(yáng)光帶給了她身邊的每一個(gè)人。
好友的作文3
xx：
你好!
看了你的來(lái)信，對(duì)于你在選擇志愿中的困惑苦惱，我非常理解，因?yàn)槲乙捕R選擇。你想聽(tīng)聽(tīng)我的意見(jiàn)，那么我就把自己的著法談一談。
高考志愿的選擇，事關(guān)重大，我們必須慎重。我想應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際水平，結(jié)合自己的愛(ài)好，考慮社會(huì)與國(guó)家的需要，作出適合自己發(fā)展的選擇。
自身水平、愛(ài)好與國(guó)家需要這三者必須統(tǒng)一起來(lái)考慮。我知道你從小就喜歡歷史，對(duì)歷史人物、歷史事件及對(duì)它們的評(píng)價(jià)，你都自有一套見(jiàn)解。那么報(bào)考?xì)v史系對(duì)你很適合。你的志愿是某重點(diǎn)大學(xué)歷史系，而你的班主任老師動(dòng)員你報(bào)考一般院校，這應(yīng)該由你的學(xué)習(xí)水平來(lái)決定了。自己是什么水平，就應(yīng)該選擇什么水平的學(xué)校。有詩(shī)說(shuō)：“如果你不能成為一棵大樹(shù)，那么就作一個(gè)灌木叢吧；如果你不能成為灌木叢，那么就作一片小草地吧�！边@詩(shī)寫(xiě)得多好呀!用它來(lái)幫助我們選擇目標(biāo)的高低，是很有益的。你是重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生，水平又是中上，我想你可以根據(jù)最近的兩次模擬考試成績(jī)?cè)俸饬恳幌�，�?bào)考一個(gè)與自己水平相當(dāng)或是稍高的院校，千萬(wàn)不要目標(biāo)過(guò)高，超出自己的水平。
你的父母讓你報(bào)考外經(jīng)、外貿(mào)專業(yè)，這雖然與你愛(ài)好相違，但我想你應(yīng)理解�，F(xiàn)在搞外貿(mào)、外經(jīng)工作的，錢(qián)多，出國(guó)機(jī)會(huì)多，總之是待遇優(yōu)厚，路子廣�？墒俏也恢鲝埧紤]志愿時(shí)以待遇“出路”代替興趣愛(ài)好。因?yàn)榕d趣與愛(ài)好是干出成就的基礎(chǔ)。讓你丟下一件心愛(ài)并擅長(zhǎng)的事情而去做別的，你不會(huì)快樂(lè)，也不易成功。你喜歡歷史，一定會(huì)知道宋徽宗的故事吧。他在政治上昏庸，當(dāng)了金的俘虜，可是他是個(gè)好畫(huà)家。如果他專攻繪畫(huà)，那么歷史就少了一個(gè)“壞”皇帝，多了一個(gè)優(yōu)秀的畫(huà)家。當(dāng)然，做不做皇帝不能由他決定。可是選擇一個(gè)你最喜歡你最擅長(zhǎng)的專業(yè)，是你能夠做到的'。并且現(xiàn)在國(guó)家也需要?dú)v史、地質(zhì)、古代文學(xué)等這類“出路”的專業(yè)人才。
以上就是我不成熟的看法。作為你的朋友，我真心地希望你選擇一個(gè)又是你愛(ài)好的又符合你水平的又適應(yīng)國(guó)家需要的專業(yè)，而且在以后的事業(yè)中，取得成就。!
祝學(xué)習(xí)進(jìn)步!
好友：xx
x年x月x日
好友的作文4
我的好朋友叫小黎。他是一個(gè)小帥哥。他的眼睛宛如兩汪深潭的眸子，總閃著星星般明亮的光，他的身材苗條，還有著尖銳的鼻子。
他十分愛(ài)清潔。他每天都穿得干干凈凈。有一天的下午，突然下起了雨。到放學(xué)時(shí)，雨停了，但地上還有很多積水。同學(xué)們都回去了，可小黎卻不走。他說(shuō)：“地上有積水，走回去會(huì)濺臟褲子的�！彼彩堑人麐寢屇脕�(lái)雨傘后才回家。
然而，有件事加深了我對(duì)他的印象。
記得在一個(gè)寒冷的冬天，班主任帶來(lái)一位剛轉(zhuǎn)來(lái)的名叫芳芳的女生。說(shuō)實(shí)話，我真瞧不起她。瞧：他臉色蒼白，胳膊細(xì)長(zhǎng)，身子單薄得仿佛一陣風(fēng)就能把她吹跑。哼，十足一只“小猴”�？砂嘀魅纹阉才旁谖液竺妫屗±柰�。我扭頭瞥了她一眼，對(duì)她“敬”而遠(yuǎn)之。
初夏的`一天，下午放學(xué)后，我、芳芳、小黎在教室里，因?yàn)橄掠赀�沒(méi)回家。我趴在窗臺(tái)上，望著窗外飄灑著的細(xì)細(xì)雨絲，靜靜地在想著什么�！鞍⊙�！”一聲尖叫，把我從幻想中拉了出來(lái)，也驚動(dòng)了伏在課桌上寫(xiě)作業(yè)的小黎。我惱怒地轉(zhuǎn)過(guò)頭去，原來(lái)是芳芳割破了手指，鮮血直流�！罢鏌 蔽野底粤R了一句。但小黎卻與我不同，他關(guān)切地問(wèn)：“沒(méi)事吧？“
芳芳的嘴唇動(dòng)了動(dòng)，但沒(méi)有說(shuō)出什么，只是感激地望著小黎。
“來(lái)，我給你包上�！毙±栉⑿χ统鰸嵃椎氖峙粒J(rèn)真地為芳芳包扎。
鮮血已滴到小黎的手上，是那么紅，那么耀眼。這時(shí)我回過(guò)頭來(lái)，慢慢地把手伸進(jìn)書(shū)包，摸到了一張創(chuàng)可貼�？勺彀烷]得緊緊的，手也不會(huì)動(dòng)，只是眼睜睜地看著。當(dāng)我拿出創(chuàng)可貼的時(shí)候，小黎已經(jīng)陪著芳芳走出教室，走向衛(wèi)生室了。這時(shí)我才如夢(mèng)初醒，不顧一切地跑下樓，看見(jiàn)兩個(gè)朦朧的影子在細(xì)雨中漸漸遠(yuǎn)去。
我忘不了他那閃著星星般明亮的光彩，更難忘這位可敬的好友。
好友的作文5
親愛(ài)的新紅：
你現(xiàn)在過(guò)得好嗎？上次你寄信來(lái)說(shuō)你的煩惱，你說(shuō)你經(jīng)常被別人忽視，尤其不喜歡別人將手放在你的肩膀上或摸你的頭，你說(shuō)這是你的習(xí)慣，希望別人能夠尊重你。你還說(shuō)生活沒(méi)有意思，有時(shí)候甚至不知道為什么而活；你又說(shuō)別人對(duì)你不夠好，你向別人說(shuō)出你心里的想法，但別人總是用一句：“不要說(shuō)了”來(lái)回絕你。你說(shuō)你很苦惱，但我要告訴你，其實(shí)你也是生活的主角。
你說(shuō)過(guò)“凡事往好處想”。也許別人搭你的肩膀或摸你的頭有時(shí)表達(dá)的是一種友善，有時(shí)你真應(yīng)該多想一想，其實(shí)別人并沒(méi)有惡意，其實(shí)別人也是在乎你的。
你說(shuō)你“細(xì)微之處體現(xiàn)一個(gè)人的性質(zhì)，關(guān)鍵之處體現(xiàn)出一個(gè)人的本質(zhì)�！逼鋵�(shí)生活也是如此，細(xì)微之處可以體會(huì)到它的美好，比如你可以多到戶外游玩一下，多看一看花花草草。而在特別的時(shí)候，你也可以感受著大自然的奇麗，如朝霞的紅暈，晚霞的靜美，以及暗暗星空中所蘊(yùn)含的`希望，用心體會(huì)其實(shí)一切都是那么美好，你根本不需要為生活的意義而苦惱，因?yàn)槟悴攀侵鹘恰?/p>
你還說(shuō)過(guò)“性格和習(xí)慣才能決定一個(gè)人的命運(yùn)”。你對(duì)別人好，別人不懂得珍惜，這是別人的損失，只能說(shuō)明他的性格存在著缺陷，如果你為之煩惱，這就成了你性格上的缺陷了。還有，你應(yīng)該先從自己身上找問(wèn)題，在與人相處時(shí)，應(yīng)該尊重自己和別人的習(xí)慣，這樣別人就不會(huì)無(wú)緣無(wú)故的對(duì)你冷漠或厭惡。不要以為別人對(duì)你不好，而更應(yīng)該想一想你對(duì)別人夠不夠好。因?yàn)樵谌穗H交往中你也是主角。
注重你的思想；注重你的行為；注重你的每一個(gè)細(xì)節(jié)。體會(huì)生活的美好，體會(huì)生活的煩惱，體會(huì)生活的每一種姿態(tài)，其實(shí)一切美好，而你也是生活的主角。
一切煩惱，都是因?yàn)槟銓?duì)生活的忽視，對(duì)你自己的忽視。細(xì)細(xì)品味生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，生活將因你而精神，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)是生活的主角。
祝：學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天開(kāi)心！
最好的伙伴
20１x年5月9日
好友的作文6
他姓孫，身材苗條，戴著一副深藍(lán)兼黑的近視眼鏡。透過(guò)鏡片，一雙烏黑的雙眼似可看透同齡的我們所不知悉的東西。他的性格有些許古怪，與很多人都處不來(lái)，他甚至還曾在受老師批評(píng)時(shí)，用語(yǔ)言回?fù)衾蠋煛５液退麉s同管仲與鮑叔牙一般，是彼此的知己。
我和他都是學(xué)校里的彈性離校生，經(jīng)常與他坐在后排座，只要一完成作業(yè)，就經(jīng)常會(huì)偷偷聊天，可謂是無(wú)所不談，但大多與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)。
一日，由于早上沒(méi)打掃干凈包干區(qū)，挨了一頓批評(píng)，還罰抄中小學(xué)生守則。心情不是很好，頭頂上似有烏云盤(pán)旋，指不定何時(shí)降下雷電。寫(xiě)作業(yè)時(shí)我總是心不在焉，抓耳撓腮，而他相比之下則氣定神閑，胸有成竹，他也洞察到了我的異常，便在完成自己作業(yè)后勸慰我，搭著我的肩跟我說(shuō)，“其實(shí)也沒(méi)有什么，罰抄守則，就當(dāng)是練字，還可以換種想法，別人要花時(shí)間去背，你就不用了，都記在腦子里了”我卻絲毫不領(lǐng)情，還對(duì)他出言不遜。他居然毫不在意，依舊勸慰我，他用言語(yǔ)和一顆誠(chéng)摯的心驅(qū)散了我心中的梗。
一件小事，讓我倆的心靈來(lái)了一次碰撞。我拿了他一只筆久久沒(méi)有歸還，直到期末考試之后。有同學(xué)之間議論著，在一旁煽風(fēng)點(diǎn)火，說(shuō)他是年級(jí)拔尖的同學(xué)，不可能把你當(dāng)回事，你的名次差了他好幾名，還拿著人家的筆不還，他對(duì)你很失望，他根本不想和你一直做好兄弟。當(dāng)時(shí)，我就信以為真了。在一次值日后，我將那支筆隨意地塞給了他，背著書(shū)包轉(zhuǎn)身就走開(kāi)了。他拼命地跑著追上了我，將那支筆鄭重地交到了我的.手上，認(rèn)真地跟我說(shuō)：“這支筆并不重要，你也別聽(tīng)他們胡說(shuō)，我根本沒(méi)有對(duì)你失望，這支筆就送你了，它是我們友誼的象征”。此時(shí)，我覺(jué)得自己太沒(méi)有男孩子范了，可能是當(dāng)時(shí)的我們都把成績(jī)看得太重，太在意了。我倆牽著手，落日的余暉照映著我們，“好兄弟，我們一起回家”！好朋友就是讓你除親人之外最愿意信任的人。
我的好友，他處處包容著我，與我分享開(kāi)心快樂(lè)，幫我分擔(dān)煩惱和憂愁，我們彼此見(jiàn)證著各自的成長(zhǎng)，即使現(xiàn)在分開(kāi)了，也依舊關(guān)心著對(duì)方。
好友的作文7
很小的時(shí)候，我就喜歡在畫(huà)板上涂鴉，媽媽見(jiàn)我興趣盎然，滿心歡喜，就給我買了油畫(huà)棒，握著我的小手在潔白的畫(huà)紙上畫(huà)出了光芒耀眼的太陽(yáng)，色彩繽紛的小花，蔥蘢繁茂的大樹(shù)，性格古怪的小貓……看到五彩的'畫(huà)筆經(jīng)過(guò)巧手的雕琢，便能畫(huà)出世間萬(wàn)物，我心生羨慕，希望也能擁有這種本領(lǐng)。媽媽教導(dǎo)我：“孩子，熟能生巧，巧能生妙，只要你善于觀察，肯于鉆研，勤于練習(xí)，你的筆尖就會(huì)產(chǎn)生一幅幅栩栩如生的圖畫(huà)，”我似懂非懂，從那時(shí)起，我癡迷上了繪畫(huà)。
上幼兒園時(shí)，媽媽幫我報(bào)了繪畫(huà)班，每個(gè)周末我都學(xué)習(xí)繪畫(huà)，也是從那時(shí)起，繪畫(huà)成了我的周末“好友”。讀一年級(jí)時(shí)，由于爸爸媽媽工作的調(diào)動(dòng)，全家搬到了聞名遐邇的湘潭，在這里我進(jìn)入了新的畫(huà)室，也認(rèn)識(shí)了新老師——廖老師，從此我便走進(jìn)了一個(gè)奇妙的繪畫(huà)世界。我從蠟筆畫(huà)、創(chuàng)意手工制作開(kāi)始學(xué)起，漸漸地我開(kāi)始接觸水彩畫(huà)、水粉畫(huà)、國(guó)畫(huà)、彩鉛畫(huà)、素描……時(shí)間過(guò)得真快，一晃四年過(guò)去了，四度春秋，幾重歲月，不管是春意融融，還是秋風(fēng)蕭瑟；不管是暑氣逼人，還是寒意漸濃；不管是清風(fēng)和煦，還是大雨滂沱，每個(gè)周末我都堅(jiān)持去畫(huà)室上三個(gè)小時(shí)的繪畫(huà)課。有時(shí)為了完成一幅滿意的作品，一坐就是一整天，雖然時(shí)感腰酸體痛，有過(guò)不耐煩，想放棄，此時(shí)媽媽的話語(yǔ)猶如還在耳畔，“熟能生巧、巧能生妙”，便堅(jiān)持了下來(lái)，也堅(jiān)定了我的信念。
在老師的悉心指導(dǎo)下，我不僅掌握了繪畫(huà)技藝，從中我還體驗(yàn)到無(wú)窮的樂(lè)趣，收獲了成功的喜悅。天道酬勤，一分耕耘，一份收獲，通過(guò)我不懈的努力，我的繪畫(huà)作品多次獲得國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)、校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，并數(shù)次在全國(guó)少兒書(shū)畫(huà)比賽中獲得一等獎(jiǎng)。
繪畫(huà)——這個(gè)周末“好友”帶給我豐富的想象力與創(chuàng)造力，讓我的思想在繪畫(huà)的世界里自由地馳騁；繪畫(huà)——這個(gè)周末“好友”讓我懂得了，無(wú)論遇到多大的困難，都永不言棄；繪畫(huà)——這個(gè)周末“好友”帶給我快樂(lè)，陪伴了我的金色童年；繪畫(huà)——這個(gè)周末“好友”帶給我成功的喜悅，前行的動(dòng)力，也收獲了同學(xué)的贊賞。在以后的每個(gè)周末里，我還會(huì)一如既往地邀約“好友”，一起畫(huà)藍(lán)天白云，畫(huà)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，畫(huà)人間四季，畫(huà)這個(gè)五彩斑斕的世界！
好友的作文8
回想起小時(shí)候的時(shí)光，那是多么美麗；那是多美妙；那時(shí)多么讓人讓人想念啊！那是多么讓人留連忘返�。∧鞘嵌嗝醋屓藨涯畎。∧鞘嵌嗝醋屓讼肽畎�！那是多使人想再次回到過(guò)去��！
回想起那時(shí)候，我們是多么的不懂事�。《嗝吹目鞓�(lè)��！
記得十年的時(shí)候，我和她一起去山坡上摘桃子，我們?cè)谏狡律峡吹搅嗽S許多多的美景，例如：天上正在自由自在飛翔的快樂(lè)的'幾只小鳥(niǎo)。水底游來(lái)游去，正在和好朋友嬉戲、打鬧的魚(yú)兒，我們聽(tīng)到了許許多多鳥(niǎo)兒的叫聲，仿佛在舉行歌唱比賽？
看完了之后，我們便繼續(xù)上路了，我們走了一段時(shí)間后，便到了目的地，到了之后，我們挑了較低的樹(shù)來(lái)供我們摘桃子，我們摘下了很多桃子，便開(kāi)開(kāi)心心回去了，在回去的路上，我們看到一棵非常矮的桃子樹(shù)，那桃樹(shù)上是果子又大又圓又紅，于是我們便去摘那個(gè)桃子去了，我們摘了三個(gè)回去，我們把摘來(lái)的果子放入嘴里吃，那桃子真是太好吃了，又甜、又潤(rùn)。
還有一次我們一起去后山郊游。我們約定去郊游之后，便走啊，走啊，終于找到一處地方，我們看到好多風(fēng)景，郁郁蔥蔥的樹(shù)木，滿山遍野的草，我們坐在草地上，把準(zhǔn)備好的東西拿出來(lái)吃，我們一邊吃，一邊看風(fēng)景，我們還在草地上打滾，爬在樹(shù)上與鳥(niǎo)兒玩耍，下水與魚(yú)兒游玩，這一天旅途結(jié)束了，我們都快樂(lè)的回家去了。
還有一次，我和她一起去摸田螺，我們來(lái)到了一塊田邊，她很勇敢的跳下去了，而我還站在那兒一動(dòng)也不動(dòng)，不敢下去，最后還是她鼓勵(lì)我，我才下去的呢？下去了之后，我和她一起摸，我們摸到了許多田螺，摸到的一次比一次大，我們一次比一次開(kāi)心，我們摸到了許多田螺，隨后我們便把田螺帶回家來(lái)，帶回之后，我們便煮田螺，煮好之后，我們便吃田螺，我們吃得津津有味，吃的快快樂(lè)樂(lè)。
夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏��！
這就是我們的童年，我們的童年是美麗的。是快樂(lè)的，是多姿多彩的。
好友的作文9
暑假好長(zhǎng)啊！成天在家除了外婆，我也看不到同學(xué)和老師，家中唯一的好友就是烏子了。
哈哈，你可不要以為烏子是我哥哥或者弟弟呀，它是一只很調(diào)皮、可愛(ài)的小烏龜！
我每天把養(yǎng)著烏子的大紅盆子放在我的書(shū)桌旁，讓烏子陪我看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)、聽(tīng)故事，而它總是伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，張開(kāi)爪子將紅盆子抓得嘎吱嘎吱響，真不知它每天這樣累不累？
有時(shí)候，我把烏子從盆里拿出來(lái)。剛開(kāi)始，它縮成一團(tuán)，等看周圍沒(méi)有動(dòng)靜后，它才將頭伸出來(lái)看看，確定沒(méi)有什么危險(xiǎn)后，你看它使勁往黑的地方爬。別總說(shuō)烏龜慢吞吞的，其實(shí)我覺(jué)得這家伙爬得可快了，你一不注意，就很難抓到它。有一次我就以為它沒(méi)了，結(jié)果是第二天才發(fā)現(xiàn)它從柜子旁黑黑的地方爬出來(lái)，估計(jì)是天太熱了，它也想出來(lái)找點(diǎn)水喝吧。
烏子吃飯也很好玩。外婆每天幫烏子沖個(gè)澡后再給它的盆里放一個(gè)飯團(tuán)。它如果有點(diǎn)餓，就會(huì)一見(jiàn)飯團(tuán)是一口咬上去，用嘴咬出一粒米慢慢吞下去。可多數(shù)時(shí)候，它是先用頭拱，用爪子撓，將滿盆子都弄得全是米粒，撲騰一陣后如果想吃一點(diǎn)了，它再將米粒團(tuán)起來(lái)。每次看它那既調(diào)皮又好笑的樣子，我都覺(jué)得烏子真很討人喜歡！
可是，我每天還要背唐詩(shī)的，而對(duì)著烏子，我實(shí)在有點(diǎn)好氣又好笑！它伸著頭一副很專心聽(tīng)的樣子，但什么也不懂。這是不是在“對(duì)龜彈琴”呢？
暑假的'日子已經(jīng)過(guò)去好多天了，我真的越來(lái)越喜歡我的好友烏子！
名師點(diǎn)評(píng)： 動(dòng)物是人類最好的朋友，小作者的這篇文章，充滿了對(duì)烏子的喜愛(ài)之情，字里行間透露著真情實(shí)感，大家看了也一定會(huì)喜歡上烏子的。
文章中描寫(xiě)了烏子的具體動(dòng)作和習(xí)性，比如“可多數(shù)時(shí)候，它是先用頭拱，用爪子撓，將滿盆子都弄得全是米粒，撲騰一陣后如果想吃一點(diǎn)了，它再將米粒團(tuán)起來(lái)”這句，生動(dòng)地在大家面前展示了烏子，小作者觀察如此仔細(xì)，可見(jiàn)烏子對(duì)她的重要性。
還有要特別說(shuō)的，那就是這篇文章一個(gè)錯(cuò)誤都沒(méi)有，用詞用標(biāo)點(diǎn)都做得很好，真不容易。
總之，就是要好好表?yè)P(yáng)一下！這篇寫(xiě)物的文章非常優(yōu)秀，而且小作者才二年級(jí)，以后會(huì)有更大的成長(zhǎng)空間，要繼續(xù)加油哦~~~~
好友的作文10
“朋友一生一起走，一聲朋友你會(huì)懂??”每當(dāng)周華健的歌聲《朋友》在耳畔縈繞時(shí)，我的眼前總是浮現(xiàn)出一張可愛(ài)的笑臉，不知為什么，她總是讓我激動(dòng)，又讓我心動(dòng)。上學(xué)這八年，該是一段不算短暫的旅程吧，其中我收獲過(guò)成功與進(jìn)步，也經(jīng)歷過(guò)不少的失敗和挫折，而正是她給與了我信心，給與了我勇氣，她就是先柯瑤——我的好朋友。
先柯瑤是一個(gè)比我只小二十八天的小姑娘，我一直認(rèn)為我比她大，我要擔(dān)起當(dāng)姐姐的責(zé)任和
義務(wù)，可誰(shuí)又想到，她竟當(dāng)了我的“大姐姐”，論成熟，我慚愧；論學(xué)識(shí)，我臉紅；論懂事，我擺手；論安靜，我投降！雖然我們兩個(gè)性格差異很大，但我就是喜歡和她在一起。
不是我夸大，也不是我縮小，我只是用事實(shí)說(shuō)話�，幀庨L(zhǎng)著烏木一樣黑的頭發(fā)，帶了一些自然卷，走起路來(lái)一搖一擺的，嫩白柔軟的臉蛋能讓你忍不住想用手摸兩下，黑寶石般的大眼睛在又長(zhǎng)又彎的睫毛下，如天上的星星一樣美麗。簡(jiǎn)直就是一個(gè)中國(guó)版的芭比娃娃。
記得在一二年級(jí)時(shí)，我們那一伙既幼稚又可愛(ài)的小不點(diǎn)們，不知腦瓜里都裝些什么，今天我和你好的離不開(kāi)，明天又是“拉鉤上吊，一百年也不玩，再玩就是小豬”，這樣的'話語(yǔ)，這樣的經(jīng)歷，我和瑤瑤之間也曾有過(guò)。然而，時(shí)至今日，在我的心目中，總有一個(gè)位子是給她的。友情中的挫折，似乎并沒(méi)有拉斷我和瑤瑤麥芽糖一般的友情，而是讓我們走的越近了，貼得更緊了。
上四年級(jí)時(shí)，由于我們兩個(gè)子矮，都坐在了第一排，成了同桌，可我們倆的學(xué)習(xí)成績(jī)卻并不在同一排，瑤瑤成績(jī)名列前茅，而我總是徘徊在二三十名。我十分的沮喪，正是她總是不斷的鼓勵(lì)我，幫助我，讓我在學(xué)習(xí)上不要放棄，努力，在努力!終于，在上學(xué)期期末考試中，我名列全班十二，記得發(fā)通知那天，瑤瑤看我進(jìn)步了，她甚至比我還高興。
是啊，朋友，就是我們傷心時(shí)可以依偎的肩膀，又是我們飛翔時(shí)那一對(duì)有力的翅膀！真正的友情，讓我們溫暖，讓我們堅(jiān)強(qiáng)。感謝朋友，給與了我好多好多，感謝朋友，讓我勇敢的走向遠(yuǎn)方。
好友的作文11
親愛(ài)的朋友：
你還好嗎？我不知道你現(xiàn)在在什么地方，我也不知道這封信你能否收到，更不知道你是否了解我現(xiàn)在的感受，我請(qǐng)風(fēng)兒把信帶給你，我托小鳥(niǎo)把信帶給你把感受告訴你。
你還記得嗎？春天，我們迎著太陽(yáng)，伴著清風(fēng)高高興興的去上學(xué)，記得那時(shí)侯，路上的一切總是那么可愛(ài)，陽(yáng)光暖洋洋的，風(fēng)兒輕悄悄的，花朵嬌嫩嫩的，樹(shù)葉綠油油的�，F(xiàn)在每當(dāng)我看到鄰家的小弟弟、小妹妹們那張稚氣的笑臉，我總會(huì)回憶起那段快樂(lè)的時(shí)光。你是不是和我一樣總會(huì)懷念那段日子呢？
你還記得嗎？夏日里，家前大樹(shù)上那只秋千。想起來(lái)那時(shí)在夏日里蕩秋千是多么愜意、暢快的一件事呀！躁熱隨著秋千的搖曳，都被拋到九霄云外去了，那時(shí)小伙伴們興奮的樣子我已經(jīng)記不清了，但那天真的笑聲卻永遠(yuǎn)留在了我的心中�，F(xiàn)在看到秋千，一個(gè)讓大多數(shù)同齡人都感到幼稚的東西，我卻認(rèn)為它是我們兒時(shí)的快樂(lè)，成長(zhǎng)的無(wú)奈。你也一定這樣認(rèn)為吧！
你還記得嗎？秋日里，我們拿著綻放的秋菊，揣著成熟的果子跟著老師到樹(shù)林中秋游，還興致勃勃的`收集落葉，找到漂亮的就舉起來(lái)得意的向大家炫耀，然后夾到書(shū)里做成書(shū)簽，遺憾的是如今書(shū)簽已經(jīng)找不到了。你是否還留著它們，哪怕只有一張？
你還記得嗎？冬日里，我們穿著小棉襖戴著皮手套，和小朋友們一起打雪仗，堆雪人，無(wú)憂無(wú)慮，那時(shí)多么美好，好的讓今天的我無(wú)盡的想念那時(shí)。如今，又下雪了，看雪花飄飄落下，孩子們?cè)谝黄疰覒�，一切似乎都沒(méi)變，唯一變的就是少了我們的身影。你說(shuō)，對(duì)吧！
伙伴，你在哪里？我不知道是你離開(kāi)了我，還是我丟下了你。日子舊了，花兒謝了，秋千不見(jiàn)了，書(shū)簽丟了，雪人化了。我從地上拾起一片發(fā)黃的書(shū)葉，仿佛拾起了兒時(shí)的歲月，時(shí)間只會(huì)增加思念，我也確是更加想念你，期待著你的歸來(lái)！
好友的作文12
前序:
歲月如歌，我們一路歡唱著走過(guò)了高中生活。如今，我已在江西警察學(xué)院。你們，也都去了不同的地方。
在這里，我時(shí)常會(huì)想你們。有時(shí)想著想著就流淚了，不知道為何？我本堅(jiān)強(qiáng)，不愿用眼淚寄托思念，于是就想到了最原始的方法，寫(xiě)一紙書(shū)信，寄于你，述我們過(guò)去，聊曾經(jīng)悲傷快樂(lè)。
在高中的年齡，是青春最活躍的季節(jié)。十六歲的我們，還是少不更事的孩子。十七歲的我們，懂得了如何去愛(ài)。十八歲的天空，寫(xiě)下了我們奮斗的歷程。在那個(gè)炎熱的六月，我們結(jié)束了十八歲的高考。有的人走了，他們開(kāi)始了大學(xué)生活。有的人留了下來(lái)，繼續(xù)自己的夢(mèng)想，其中有我，也有你們，我最好的朋友們。
在高四的日子，我們又一起努力，一直都對(duì)明天充滿渴望，用汗水去澆灌那株想要它盛開(kāi)的花朵。在這個(gè)過(guò)程中，我和老朋友你們?cè)僖淮螖y手并肩。同時(shí)，我又結(jié)識(shí)了新友，也在共同為夢(mèng)想流著汗水。在高四的六月，我們寫(xiě)下了最后的高中故事，但卻沒(méi)能拉下最終的帷幕，因?yàn)檫�有牽掛，牽掛留在高五的朋友們，他們還在為夢(mèng)想執(zhí)著，我又怎能不聞不問(wèn)，時(shí)不時(shí)的鼓勵(lì)，是我給你最好的支持。
是�。‰y以忘記。因?yàn)槲覀儙缀醭εc共，那多年的情義，怎會(huì)說(shuō)忘就忘。記得我們十一班的'小鳥(niǎo)足球隊(duì)，我們都是一群小鳥(niǎo)。一個(gè)文科班的全體男生，本來(lái)就少，但真不知是一種什么樣的力量，竟然組成了十四人的足球小隊(duì)。在隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們對(duì)足球有了莫大的興趣，我們對(duì)團(tuán)隊(duì)精神有了深刻的認(rèn)識(shí)，我們彼此間的情感，也是因?yàn)樽闱�，更深更深了。一支球�?duì)，不僅連接了我們隊(duì)員的感情，而且還網(wǎng)羅著整個(gè)十一班每個(gè)人的感情。他們因?yàn)槲覀冃▲B(niǎo)隊(duì)而自豪著，因?yàn)槲覀兪菍W(xué)校唯一一支班級(jí)正規(guī)的球隊(duì)，從業(yè)務(wù)到專業(yè)的轉(zhuǎn)變，我們只用了很短的時(shí)間。班上的女生都是我們的啦啦隊(duì)，支持者。即使我們一次次失敗，他們也會(huì)驕傲的說(shuō)，我們是最棒的。我們十一班，因?yàn)樽闱蛐￡?duì)，成為了最團(tuán)結(jié)的班集體，也是因?yàn)閳F(tuán)結(jié)，我們同學(xué)之間的感情才會(huì)如此之深。
高四的日子里，經(jīng)歷了太多的難忘時(shí)刻，同學(xué)間的扶持，朋友間的幫助鼓勵(lì)，老師的寄予厚望和傾力相助。一幕幕的畫(huà)面，始終不忘。一聲聲的話語(yǔ)，回蕩至今。
我想說(shuō)，高中時(shí)，我們都很快樂(lè)，我們基本上是笑著度過(guò)的。偶爾會(huì)流眼淚，而此時(shí)想起，卻會(huì)更快樂(lè)，因?yàn)槲覀冊(cè)捱^(guò)，我們知道了眼淚的不同味道。
流水總是帶走光陰的故事，而我卻硬是要留住時(shí)光的腳步。我要把畫(huà)面轉(zhuǎn)化成文字，用文字勾勒出畫(huà)面。
那些難忘的記憶，在腦海里始終循環(huán)播放。是該寫(xiě)些什么的時(shí)候了，致我們已經(jīng)逝去的洛寧一高十一班的故事。
必須要懷念你們的時(shí)候了，和我一起共度高四的朋友們，因?yàn)橛心銈�，我的高四不哭，因�(yàn)橛心銈�，我的高四很好，也是因�(yàn)橛心銈儯业母咚碾y忘。
你我記憶的楓葉始終在風(fēng)中搖曳，但卻一直不曾飄落。
好友的作文13
這世上有“梁�；卑闫嗝赖膼�(ài)情，還有“高山流水”般壯美的友情，更有“羔羊跪乳，烏鴉反哺”般偉大的親情。但我今天要講的不是凄美的愛(ài)情，也不是偉大的親情，而是壯美的友情。說(shuō)到友情當(dāng)然少不了友人，可我這位友人并不是一位“人”，她就是伴我走過(guò)天真爛漫的童年，充滿幻想的少年，胸懷大志的青年，并將一直伴我走下去的好友――書(shū)籍。 高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，而我要說(shuō)“書(shū)籍是我成長(zhǎng)的伴侶”。
童年時(shí)代：《安徒生童話集》
和絕大多數(shù)天真爛漫的小孩子一樣，童年時(shí)代的我終日沉浸在童話的世界里，并為童話里的人歡呼與哭泣。曾經(jīng)為“化為白天鵝的丑小鴨”而歡呼；曾經(jīng)為“被丑陋的皇后毒死的白雪公主”而哭泣；曾經(jīng)為“灰姑娘的命運(yùn)”而驚奇；曾經(jīng)為“愚蠢的皇帝的新衣”而傻笑……
這位童年時(shí)代的好友，教會(huì)了我分辨美與丑，正義與邪惡，善良與惡毒！
少年時(shí)代：《倚天屠龍記》
很難想像一個(gè)十二﹑三歲的孩子就捧著金庸先生的大作并津津有味的讀著的情形，也許這就是我和同齡孩子的區(qū)別吧！當(dāng)別人三個(gè)一群，五個(gè)一伙的在外面玩游戲，“扮家家”的時(shí)候，我就一個(gè)人在家坐在比我還高的書(shū)堆中如饑似渴的'金庸﹑古龍﹑梁羽生﹑笑笑書(shū)生等大家的名作。
我被書(shū)中的情節(jié)深深吸引，并引起無(wú)限遐想。當(dāng)讀到張無(wú)忌學(xué)會(huì)乾坤大挪移時(shí)初中，我不禁為之歡呼；當(dāng)讀到明教被陳坤帶領(lǐng)六大門(mén)派圍攻時(shí)，我不禁為之憤怒；當(dāng)讀到張無(wú)忌以一力獨(dú)擋六大門(mén)派時(shí)，我不禁為之興奮；當(dāng)讀到張無(wú)忌不計(jì)前嫌，以德報(bào)怨時(shí)，我不禁為之震撼……
這位少年時(shí)代的好友教會(huì)了我一個(gè)“義”，一個(gè)“道”字，正所謂“魔高一尺，道高一丈”，胸中有道義，無(wú)往而不利！
青年時(shí)代：《鋼鐵是怎樣煉成的》
《鋼鐵是怎樣煉成的》的的確確是一本好書(shū)，然而給我感動(dòng)最大的不是書(shū)中的主人公――保爾·柯察金，而是這本書(shū)的作者奧斯特洛夫斯基。書(shū)中主人公的命運(yùn)正是作者的真實(shí)寫(xiě)照，作者本人也是一位鐵骨錚錚的漢子，他不畏艱難﹑不怕困苦，迎難而上，不屈服于命運(yùn)，不被宿命左右。他靠自己頑強(qiáng)的毅力和不滅的斗志在文學(xué)界掃出一片地，撐起一片天……
青年時(shí)代的好友教會(huì)了我不服輸?shù)木�，在任何困難面前只有一個(gè)“不”字。向任何困難說(shuō)“不”，這就是這本書(shū)的內(nèi)涵，也是作者人生真諦的總結(jié)！
余下的歲月：……
我并不知道以后我將從事何種職業(yè)，也不知道以后我會(huì)身在何方，但有一點(diǎn)不變的是，書(shū)籍將伴我一生一世。雖然我不知道又是哪本書(shū)籍來(lái)教導(dǎo)我，但我敢肯定的是他一定會(huì)給我的人生指明方向……
我知道隨著我年齡的增長(zhǎng)，閱歷的豐富，陪伴我的書(shū)籍也會(huì)發(fā)生相應(yīng)的變化，但我相信唯一不變的是這位好友一直會(huì)給予我智慧，力量，勇氣，以及面對(duì)一切困難的信心！
讓我們一起走進(jìn)書(shū)籍的世界，去結(jié)交屬于自己的好友吧！
好友的作文14
在我們班有許多同學(xué)，其中令我最佩服的人是我的同桌小青，她也是我的好朋友。
小青有一雙黑溜溜的大眼睛，高高的鼻梁，一個(gè)櫻桃似的小嘴，能說(shuō)會(huì)道，一張標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉。哇，漂亮極了。
她不僅長(zhǎng)得漂亮，還有一副熱心腸呢。一次我和小青一起上學(xué)，看到一個(gè)小女孩在校門(mén)口哭哭啼啼地喊著：“我要找媽媽�！毙∏嗫匆�(jiàn)了就想把她送到班級(jí)，可是一看時(shí)間，離上課只差5分鐘。怎么辦？要送孩子上班級(jí)，就有可能遲到，不送孩子，孩子走丟了可怎么辦？最后，他決定送孩子進(jìn)班級(jí)。他走到孩子面前，對(duì)孩子說(shuō)：“小妹妹，你是哪個(gè)年級(jí)的呀？”孩子說(shuō)：“學(xué)前大班的�！毙∏嗾f(shuō)：“跟姐姐上班級(jí)好不好？”小女孩哭哭啼啼，怎么也勸不走。小青靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“姐姐給你講個(gè)故事吧。豬八戒不上學(xué)，孫悟空變揪著他的耳朵把他揪到班級(jí)去了。這樣你當(dāng)孫悟空，我當(dāng)豬八戒，你揪著我的'耳朵上學(xué)，好不好？”小女孩兒聽(tīng)了拍手叫著：“好啊。”于是她揪著小青的耳朵就往班級(jí)里走。終于到了班級(jí)，小青和老師說(shuō)：“老師，孩子我給你送來(lái)了。”小青這才松了一口氣。
我班有一名同學(xué)病了好幾天沒(méi)來(lái)上學(xué)，有好多的知識(shí)沒(méi)有學(xué)到，小青就想給他補(bǔ)課，但一直沒(méi)有機(jī)會(huì)。那個(gè)同學(xué)的數(shù)學(xué)作業(yè)全是紅差，小青很著急。一天早晨，小青早早地來(lái)到學(xué)校，那位同學(xué)也來(lái)了，小青耐心地給他補(bǔ)課。小青講得是那樣認(rèn)真，仿佛她就是老師。講到重點(diǎn)的地方，小青都停下來(lái)，問(wèn)那個(gè)同學(xué)學(xué)會(huì)沒(méi)有。如果沒(méi)學(xué)會(huì)，小青還會(huì)再講一遍。直到那個(gè)同學(xué)全都學(xué)會(huì)了，小青才露出笑容。
小青對(duì)我也十分關(guān)心，我的事情她都放在心上。我有困難了，她總是幫助我。我沒(méi)有本子了，她借給我。下雨天我沒(méi)帶傘，她就送我回家。我有時(shí)題不會(huì)，她就給我講。上個(gè)月，我和小青一起值日。由于蹦蹦跳跳，我把腳扭了，雖然不是很重，但是也很疼。抬水的時(shí)候，小青對(duì)我說(shuō)：“你別抬水了，別再扭了腳，我一個(gè)人拎水�！蔽艺f(shuō)：“那可不行，水那么沉，你拎著多吃力啊�！彼f(shuō)：“你必須聽(tīng)我的�！闭f(shuō)完就拎水去了。她拎著一桶水，走路搖搖晃晃的，臉上的汗水在往下淌著�？粗臉幼樱沂指袆�(dòng)，我體會(huì)到了友情的美好。
這就是我的同窗好友。我非常敬佩他，也非常喜歡她。
好友的作文15
一連串的煩心事如一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨，將我的心淋濕。我把自己鎖在屋里，不想見(jiàn)任何人，封閉心靈。
打開(kāi)電腦，QQ閃爍不停，眾多好友噓寒問(wèn)暖，而我苦笑不已。在我難過(guò)的時(shí)候，我不可以依靠的人，怎么會(huì)相信這虛擬的世界，于是我準(zhǔn)備刪除所有好友。
在刪除好友的過(guò)程中，我驚訝的發(fā)現(xiàn)，QQ里有一項(xiàng)單向好友的功能，也就是說(shuō)他們的好友里有我，而我的好友卻沒(méi)有他們。那個(gè)刺眼的數(shù)據(jù)表明我有多位單向好友。一個(gè)個(gè)熟悉或陌生的網(wǎng)名讓我麻木的靈魂感到傷和痛。
我試著恢復(fù)幾位好友。隨意找了一個(gè)在線的好友，我機(jī)械的敲出兩個(gè)字：“你好�！睂�(duì)方很快有了回應(yīng)：“這么客氣？你等一下，我打你電話確認(rèn)一下，你是不是被盜了�！�
我關(guān)上電腦，安靜的坐著。在現(xiàn)實(shí)生活中我又是誰(shuí)的單向好友呢？
我胡亂編造了幾個(gè)借口，打聽(tīng)來(lái)幾個(gè)熟悉而陌生的'電話號(hào)碼。我強(qiáng)迫自己裝出很平常的樣子跟他們聊些生活瑣事，可惜寂寞的語(yǔ)氣將我內(nèi)心的凄涼暴露無(wú)遺。
“你不用跟我假裝鎮(zhèn)定了，聽(tīng)說(shuō)你最近做事很不順。以你倔犟的性格，我都不敢先開(kāi)口幫你出主意�！�
“我知道你是一個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)的人。但很多事不是靠一個(gè)人的力量就能完成的。你了解我的，需要幫忙就直說(shuō)，繞彎子的話，朋友都沒(méi)得做。”
“你總是極力隱藏自己內(nèi)心的憂傷，從來(lái)不向任何傾訴。我連想安慰你一下，都找不到話題�！�
“你什么都不用說(shuō)，告訴我，你在哪里，我馬上過(guò)來(lái)�！薄�
我曾經(jīng)有很多朋友，只因?yàn)樯畹谋疾�，學(xué)習(xí)的緊迫為借口，在時(shí)光的流逝中，我學(xué)會(huì)淡忘甚至遺忘一些人，一些朋友。我固執(zhí)的認(rèn)為一切都?xì)w零了，殊不知，在他人心中，我依然是朋友，從未走遠(yuǎn)。
QQ里的單向好友是可以恢復(fù)的，對(duì)方會(huì)認(rèn)為彼此仍是好友。生活何嘗不是？你把對(duì)方裝在心里，即使不聯(lián)系也是朋友。
人生切不可偏執(zhí)的認(rèn)為，自己戴上冷色調(diào)眼鏡，看不見(jiàn)四季風(fēng)景，世界就沒(méi)有了顏色。
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