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翱翔于天際作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的翱翔于天際作文，希望能夠幫助到大家。
翱翔于天際作文1
盤旋于蔚藍(lán)天空的雄鷹，它擁有翱翔天際的力量。然而那力量，并非與生俱來，它需要一次次的飛翔，經(jīng)歷蛻變，雖然過程痛苦，但為了擁有翱翔天際的力量，雄鷹愿意忍耐。
鷹擁有兩次生命，一次是父母給予的，一次是自己爭取的。父母給予的那次，自然不用說，與其他動(dòng)物大致相仿，若說不同，也只是出生地吧!鷹出生于懸崖峭壁。
那第二次生命，是痛苦的蛻變。當(dāng)鷹成長到一定年齡時(shí)，它的喙會(huì)瘋狂生長，直至彎曲;羽毛會(huì)不自覺的脫落;鷹爪也會(huì)變得軟弱無力。此時(shí)的鷹，沒有了捕食的能力。它有兩個(gè)選擇，選擇死亡或選擇重生。大多數(shù)鷹，選擇了重生。它們回到出生地，用已經(jīng)彎曲的.喙拔去身上零落的羽毛，拔去腳趾上的指甲，然后在懸崖峭壁旁，磕掉彎曲的喙，其中的痛苦外物無法知曉，那種銘心刻骨的痛楚，足以讓很多人望而卻步。
然而，當(dāng)靜靜地等待之后，鷹獲得了重生。它重新?lián)碛辛藞?jiān)硬的喙，豐滿的羽翼與鋒利無比的鷹爪。它擁有了第二次生命。重拾了翱翔天際的力量。每個(gè)人總會(huì)經(jīng)歷這樣或那樣的不幸，也總會(huì)在艱難地抉擇中選擇前進(jìn)或選擇放棄。
每個(gè)人的青春都是一朵鮮花，絢爛而又美麗。但是那朵美麗的鮮花能否結(jié)出誘人的果實(shí)，那就要看我們?nèi)绾螌Υ约旱娜松�。是猶豫不決，亦或是義無返顧?
人生經(jīng)歷地每一次挫折，都是自然賜予我們的重生的機(jī)會(huì)。在挫折面前不卑不亢，毅然地做出選擇，朝著認(rèn)定的方向勇敢拼搏，終會(huì)有柳暗花明的一天。也許失敗不止一次，但那都不是我們放棄的理由�！拔艺娴牟恍小�，那只是懦弱的人為自己的懦弱找的理由。每個(gè)勇敢的人，都會(huì)在困難面前仰起自己高傲的的頭，堅(jiān)定信念，義無返顧的前進(jìn)。
經(jīng)歷過風(fēng)雨洗禮的花朵，終會(huì)結(jié)出誘人的果實(shí)。其間無論多少艱辛，都是值得的。
年輕時(shí)，我們要做一朵鮮花，熱烈的綻放;壯年時(shí)，我們要擁有一顆不懼命運(yùn)多舛的心，努力奮斗。只有這樣，在老年時(shí)，我們才有資本，做一粒飽滿誘人的果實(shí)，綻放一生的美麗!
翱翔于天際作文2
初入高中的我們，每個(gè)人都有一個(gè)夢想，夢想的種子在心田中不斷被滋潤，才會(huì)綻放也夢想之花。在這個(gè)過程中，我們會(huì)以拼搏而來的汗與眼中艱辛痛楚的淚去澆藻，堅(jiān)持下去，才會(huì)迎來自己的夢想之花。這個(gè)過程就如蠶結(jié)蛹，經(jīng)過不斷的努力拼搏與奮斗，才會(huì)化為天空中翩翩起舞的.蝴蝶，成為一道他人眼里最美的風(fēng)景線。
縱情山河萬里，肆意九洲五岳。
在新的學(xué)校，初歷高中，每個(gè)人的夢想都是五彩繽紛的。在他們心中，夢想是游歷祖國乃至世界；有想考入世界名校，為世界做出貢獻(xiàn)；有想報(bào)考軍校，為祖國，為人民；有想成為一名醫(yī)師，減小病人的傷與痛。他們因有夢想，才會(huì)有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。高中便是一個(gè)幫助他們實(shí)現(xiàn)夢想的地方。在高中的學(xué)習(xí)生活中，他們冒著寒風(fēng)在操場上苦讀，即使每天起早睡晚，亦沒有怨言，只為實(shí)現(xiàn)自己的夢想與希望。
物競天擇，適者生存。
自然界中，每天都會(huì)有很多動(dòng)物死去，但也有生存下來的，即使兩千種群也會(huì)因食物與資源發(fā)生競爭，最終也會(huì)有一方滅亡，另一方生存的結(jié)果。在高中生活中，每分每秒都存在競爭，不是你把我打下去，就是我把你踩在腳下。每一次考試成績總會(huì)有人歡笑有人愁。同時(shí)，我們也只有通過競爭才會(huì)變得越來越強(qiáng)。常說的一句話：一分一操場。競爭就是如此。不是你獲取勝利，就是你被淘汰，沒有第三種選擇。
鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可漏。
人生貴在堅(jiān)持。相傳古哲學(xué)家蘇格拉底對他的學(xué)生說每天把手甩1000次，最終堅(jiān)持下來的只有柏拉圖一人。我們在學(xué)習(xí)中不能有一絲的松懈，否則在你怠慢的一瞬間，你就會(huì)不自覺地墮落，成為他人的踮腳石。堅(jiān)持在高中學(xué)習(xí)中的三年對于我們而言非常重要。我們都不是神的孩子。因?yàn)槲覀儧]有神童的智慧，沒有可以敵國的財(cái)富，我們惟有的便是在學(xué)習(xí)中不斷地努力，進(jìn)而不斷進(jìn)步，從而收獲自己的成功。
毛澤東說過：學(xué)不成名誓不還。這便是誓言，也是他的夢想；項(xiàng)羽的“時(shí)不得兮騅不逝，虞兮奈若何”這便是競爭的悲涼；《史記》中“有志者，事競成”與“苦心人”，“天不負(fù)”便是我們堅(jiān)持夢想為之競爭的美好寓言。我們惟有心懷夢想，不斷與他人競爭，并為之不懈堅(jiān)持，才會(huì)翱翔在遼闊的天空，實(shí)現(xiàn)自己夢想。
翱翔于天際作文3
科技館是以“人類·探索·創(chuàng)新”為主題，面向公眾，特別是廣大青少年，弘揚(yáng)科學(xué)精神、普及科學(xué)知識、傳播科學(xué)思想和科學(xué)方法的科普教育場所。山東省科技館位于濟(jì)南市泉城東側(cè)，共設(shè)有序廳、兒童科技園、創(chuàng)新發(fā)明、探索發(fā)現(xiàn)等四大主展區(qū)和天文觀測臺、4d影院、臨展廳、學(xué)術(shù)報(bào)告廳等配套設(shè)施。融展示與參與、科普與教育、制作與收藏、旅游與休閑為一體。
我們跨進(jìn)科技館，首先映入眼簾的是一個(gè)巨大的地球儀，在它的周圍有一圈小電視，詳細(xì)的介紹了科技館的結(jié)構(gòu)布置和世界的奧秘。這里還有航天飛機(jī)模型。演示廳前面的屏幕為我們詳細(xì)的解說了航天飛機(jī)從起飛到降落的全過程，并且通過模型左右、前后的搖晃級上下的升降使解說更加形象。
接著，我們一口氣來到了4樓。沒走幾步，我和小燕就看家一個(gè)“龐然大物”，這是一根七拐八彎的粗塑料管，需要移動(dòng)、升降或旋轉(zhuǎn)里面的部件將鐵球從塑料管的一段運(yùn)送到另一端。我和小燕一人試了一次，都成功了。但是因?yàn)槊總�(gè)部件都是單獨(dú)操作的.，所以跑動(dòng)需要花去很長一段時(shí)間，完成整個(gè)過程的時(shí)間也自然上不去。于是我和小燕開始嘗試合作，當(dāng)一個(gè)人在操作的時(shí)候，另一個(gè)人就可以完成跑動(dòng)，這樣一來，不僅用的時(shí)間比以前的一半還要少，操作起來也感覺輕松多了。這個(gè)“龐然大物”不僅讓我體驗(yàn)到了動(dòng)手的樂趣，更讓我體會(huì)到團(tuán)結(jié)的力量和重要性。
還有就是“傾斜小屋”，一跨進(jìn)去，我看見整個(gè)小屋向西傾斜，如果向東走，就有一種天旋地轉(zhuǎn)的感覺，頭暈暈的……
在“兒童樂園”有關(guān)科技的器械少了，但鍛煉動(dòng)手能力、提高反應(yīng)能力及關(guān)于生活常識的器械卻隨處可見。一些常用的應(yīng)急電話、什么時(shí)候該用什么方法滅火等等知識在這兒你都會(huì)得到答案。這趟“科技館之行”沒用白來，在這里，我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的重要性、看到了許多科學(xué)的奇妙現(xiàn)象、知道了許多平常接觸不到的知識……我感到滿足和高興。
翱翔于天際作文4
我沒遇到過很多的事情。我覺得我的一生還很長。遇到的一些事情只是一小部分，大多數(shù)的.時(shí)候，大多數(shù)的事情我還沒有遇到那些磨難什么的，還在遠(yuǎn)方等待著我。
我還沒有徹底的長大，徹底的成熟，我還很小，但是我并不覺得我很小，我有一些事情足夠可以一個(gè)人去做。我已經(jīng)在不斷成長。我已經(jīng)不再是想好熱，我能夠一個(gè)人做好一些事情。
我不會(huì)永遠(yuǎn)都在父母的臂彎下，永遠(yuǎn)不能在暴風(fēng)暴雨之下，父母永遠(yuǎn)陪伴著我，保護(hù)著我。我終究會(huì)有一天。去飛向高空去看這個(gè)世界，去感受這個(gè)世界的美好。我不會(huì)永遠(yuǎn)都在父母身邊。終究會(huì)有一天我會(huì)轉(zhuǎn)身離去。投入世界的懷抱。我要去飛翔。去擁抱藍(lán)天去撫摸白云。
我要做雄鷹。展開翅膀，飛翔，不，是翱翔天際。
我知道未來還有很多的困難要經(jīng)歷，但是我不怕，我相信只要我堅(jiān)定信念，只要我想做我就一定可以成功，我一定可以克服那些困難，到達(dá)我想到達(dá)的目的地。只要你想做的事情，只要你努力，你就一定會(huì)有收獲，你就一定可以做到。要相信自己，我也會(huì)相信自己。
我們會(huì)有一天長大。我們終究會(huì)有一天一個(gè)人去面對很多的事情，沒有人陪著你，沒有人和你一同。我其實(shí)還有很多的事情都明白都知道，可是我不愿接受不愿意。去承認(rèn)�？墒鞘聦�(shí)就是事實(shí)不在于你接不接受，愿意不愿意。所有的事情都已成真即使你不接受不愿意但那也是事實(shí)發(fā)生了就已經(jīng)發(fā)生了，所有的事情到不能再改變，那我們既然什么都不能改變，為什么不能接受他呢？將不愿意轉(zhuǎn)化為愿意不也很好嗎？
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