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把脈的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的把脈的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
把脈的作文1
盡管時(shí)光宛如白駒過(guò)隙，但是六年級(jí)的那一天，我仍然歷歷在目，那股脈脈的母愛(ài)仍縈繞我心。
那一天，我放學(xué)比較晚，并且正下著豆大般的雨。我沒(méi)有帶雨傘，同學(xué)們也都走了。我獨(dú)自一人站在樹(shù)下躲雨。順便等著遲遲未來(lái)的公交車(chē)。那時(shí)的我覺(jué)得自己身處的環(huán)境很悲慘，又覺(jué)得好像家里很忙，沒(méi)有人來(lái)接我了。我一個(gè)人孤零零地想著。這時(shí)，有一個(gè)熟悉的身影映入我的眼簾，是媽媽?zhuān)∥曳路鹗潜魂P(guān)在牢里被釋放而得到了自由一般的興奮。媽媽打著一把傘，頭上的劉海很明顯已經(jīng)被雨水打濕了。
媽媽是騎著電瓶車(chē)來(lái)的。我既開(kāi)心又擔(dān)心，媽媽并沒(méi)有穿雨衣。我便皺著眉頭擔(dān)心地問(wèn)：“媽?zhuān)愕挠暌履�？”媽媽面帶微笑著�?duì)我說(shuō)：“借給別人了�！苯舆^(guò)媽媽遞給我還帶著溫暖氣息的雨傘，我那顆原來(lái)寒冷的心，頓時(shí)溫暖起來(lái)，宛如一個(gè)人被丟在冰天雪地之間，重拾希望。我頓時(shí)淚水溢滿(mǎn)眼眶，強(qiáng)忍著沒(méi)有流出。我在心底里輕輕地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)x謝您！這么風(fēng)雨無(wú)阻地來(lái)接我�！眿寢寷](méi)有注意到我的神情，背對(duì)著我坐上了車(chē)。
由于風(fēng)很大，握在我手里的傘時(shí)不時(shí)地抖動(dòng)著，雨點(diǎn)也時(shí)不時(shí)落在媽媽的身上，而躲在媽媽背后的我卻幾乎沒(méi)淋到什么雨水。這時(shí)，媽媽親切而溫和地問(wèn)我說(shuō)：“今天語(yǔ)文默寫(xiě)和英語(yǔ)默寫(xiě)默得怎么樣？”我面無(wú)表情地說(shuō)：“今天默寫(xiě)默得還可以。”媽媽說(shuō)：“那要加油了！那我今天回家之后幫你報(bào)默寫(xiě)�！蔽伊⒓锤屑さ卣f(shuō)：“好的！”
母愛(ài)是無(wú)私的.、偉大的……脈脈的母愛(ài)總是不求回報(bào)的，我感覺(jué)好幸福，因?yàn)槲覔碛心笎?ài)。
把脈的作文2
把脈是醫(yī)生的職責(zé)，今天上午第四節(jié)課是科學(xué)課，范老師就教我們把脈。
老師說(shuō)測(cè)脈博時(shí)，應(yīng)用食指和中指，還可以把無(wú)名指加進(jìn)來(lái)，這兩種方法都可以。又告訴我們脈博在哪兒。只見(jiàn)范老師用右手指按著左手腕，告訴我們手和手腕連接處有一條線(xiàn)，用最外那根手指貼住兩條線(xiàn)，青色的血管，還有藍(lán)色兩條交界處就是跳動(dòng)的脈。說(shuō)著我們也模仿著老師在自己的手上找。教室里立刻成了熱鬧的菜市場(chǎng)，找到了同學(xué)在叫，沒(méi)找到的同學(xué)也在叫，我找了半天也沒(méi)找到，同桌閆澤昊也沒(méi)找到，我把老師叫過(guò)來(lái)，老師摸了半天才找到，然后將摸到的'位置放上我的手，讓我自己感覺(jué)跳動(dòng)的感覺(jué)。閆澤昊正準(zhǔn)備讓范老師找，誰(shuí)知范老師一轉(zhuǎn)身，被別的同學(xué)叫走了。閆澤昊讓我?guī)退�，為了記住我剛找到的脈博，我在跳動(dòng)的地方拿鋼筆做了一個(gè)小小的記號(hào)，一會(huì)兒我就能一下找到。同桌把手給我，我摸了半天也沒(méi)找到，把他的手都按紅了還直喊疼，我只好放棄了，我就讓他摸我的脈博，過(guò)了一會(huì)他說(shuō)：“我不能當(dāng)醫(yī)生了，學(xué)不會(huì)把脈，我找不到�！闭f(shuō)著我倆哈哈大笑。
一節(jié)課在熱鬧又歡快的氣氛中結(jié)束了。
把脈的作文3
我們家種了很多綠色植物。有一天閑來(lái)無(wú)事給花松土，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)每種植物的葉子上都有許多的筋脈，我很好奇它為什么不是一個(gè)平整的平面呢？
于是我去向媽媽請(qǐng)教，可是媽媽卻說(shuō)我們小孩子應(yīng)該對(duì)新鮮事物有一種探知精神，遇到問(wèn)題應(yīng)該先查找身邊的資料，如果實(shí)在找不到答案再去請(qǐng)教別人。于是我就找到我其中的一位“家庭老師”——《十萬(wàn)個(gè)為什么》向它請(qǐng)教，結(jié)果我在植物篇里果然找見(jiàn)了答案。原來(lái)呀，葉片上那些像筋脈的紋路是植物葉子的脈紋，又稱(chēng)作“葉脈”，植物的每一片葉子上都有葉脈，而且各不相同，我想，這可能就是為什么人們會(huì)說(shuō)“世界上沒(méi)有兩片相同的葉子”的原因了。
你可別小看這些葉脈，它們的作用可大了，不僅能幫助葉子輸送水分、無(wú)機(jī)鹽，而且還是植物輸出光合作用的產(chǎn)物呢！同時(shí)它還起到支撐葉片的.作用，使它們能完全伸展開(kāi)�？吹竭@里，我突然有了一個(gè)新奇的想法，那就是將來(lái)我要發(fā)明一種“家庭脈”。
“家庭脈”？你是不是覺(jué)得特別不理解？好吧，那就讓我來(lái)告訴你吧！我將來(lái)要發(fā)明的“家庭脈”是用一種綠色的、無(wú)公害的新型環(huán)保材料做成的，“家庭脈”可以安裝到家里一個(gè)非常隱蔽的地方，把家人的數(shù)據(jù)通過(guò)電腦傳輸?shù)健凹彝ッ}”，這樣只要是家庭的成員就可以隨時(shí)檢測(cè)到自己家人的情況，比如具體位置，甚至心臟頻率都可以監(jiān)測(cè)到。還有更為方便的，那就是家人回家不需要鑰匙、指紋之類(lèi)的，人只需在距離家門(mén)0。2米的范圍內(nèi)，“家庭脈”就會(huì)自動(dòng)檢索確定開(kāi)門(mén)，所有這些只需在2秒內(nèi)就可以完成。
哎呀！我現(xiàn)在還在這啰嗦干嘛？我現(xiàn)在應(yīng)該為了我的“家庭脈”去努力才對(duì)，要不將來(lái)怎么去探索大自然無(wú)窮的奧秘呢？
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